精品解析：湖北省武汉市洪山区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期学业质量监测 三年级语文试卷 亲爱的小探险家，欢迎开启奇妙的成长之旅！在这次旅行中，我们将穿越不同的场景，运用所学的语文知识，完成各种有趣的任务。让我们一起出发吧！ 【版块一：笔墨韵痕里的成长密码】 ［在古老的书院中有一幅描绘春天美景的诗句，需要你抄写下来，感受文字的魅力。］ 1. 卷面书写请保持规范、端正、整洁。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ____________________ 【答案】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【版块二：知识行囊里的星光收藏】 活动一：推敲字音字形 ［你和小伙伴们来到了一个神秘的湖边，在这里会发生怎样的故事呢？］ 2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 在夏日的湖边，微风轻拂chuí liǔ（ ），粉白的huā bàn（ ）随风飘落。小宇和伙伴们在湖边xì shuǎ（ ），不远处的荷塘里，lián peng（ ）已经结满了果实。突然小宇发现草丛中有个精致的船mó xíng（ ），正当他好奇研究时，伙伴们围过来询问。小宇本想炫耀一番，可想起老师教导要qiān xū（ ），便笑着分享了发现。曾经nuò ruò（ ）不敢与人交流的他，如今变得开朗，而这件事也成了他和伙伴们之间共同的mì mì（ ）。 【答案】 ①. 垂柳 ②. 花瓣 ③. 戏耍 ④. 莲蓬 ⑤. 模型 ⑥. 谦虚 ⑦. 懦弱 ⑧. 秘密 【解析】 【详解】书写时注意“垂”“瓣”“耍”“莲”“蓬”“型”“谦”“虚”“懦”“弱”“秘”“密”的正确写法。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 闲散（sàn） 纤维（qiān） 木杆（gān） 挨挨挤挤（āi） B. 蚂蚱（mǎ） 匀称（chēng） 不禁（jìn） 皱起眉头（zhòu） C. 积累（lěi） 前爪（zhǎo） 一乘轿子（chéng） 差异（chā） D. 脆薄（báo） 玲珑（lóng） 颤巍巍（chàn） 屏住呼吸（bǐng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．闲散（sǎn），纤维（xiān）； B．蚂蚱（mà），匀称（chèn），不禁（jīn）； C．一乘轿子（shèng）。 活动二：品析词句精妙 ［在想象小镇的问答广场，有许多有趣的问题等你来选择，请将答案的序号填在括号内。］ 4. 下列句子中，加点词语使用不正确的是（ ） A. 月亮上的玉兔送给兰兰一盒香喷喷的月饼。 B. 课堂上，小文的奇思妙想总引来同学们敬佩的目光。 C. 这本寓言故事太有意思啦，小宇读得津津有味。 D. 山里的空气真新鲜，小动物们贪婪地呼吸着，一个个气喘吁吁。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“气喘吁吁”形容呼吸急促、大声喘气，通常表示劳累或紧张，而小动物呼吸新鲜空气时不会出现这种状态，这个词和语境不符。 5. 在想象小镇，人们常将事情反过来想，下列同学说的话运用了这个方法的是（ ） A. 明明：水有一个可爱的杯子。 B. 小文：花园里开满了五颜六色的小花。 C. 小宇：每天早上七点准时起床。 D. 兰兰：小雨哭了。因为她不小心摔了一跤。 【答案】A 【解析】 【详解】A．正常逻辑是“杯子装水”，即杯子拥有水；明明却表述为“水有一个杯子”，把主体与客体的关系颠倒，体现了“将事情反过来想”的逆向思维方式。因此该选项符合题意； B．此句按常规观察顺序描述花园景象，没有颠倒事物间的关系或逻辑，仅是直接陈述事实，不涉及逆向思维。因此不符合题意； C．这是对日常作息时间的正向叙述，遵循常规时间顺序与逻辑，没有反向思考的成分。因此不符合题意； D．此句按正常因果链（摔跤→哭）进行说明，是顺向逻辑推理，没有将因果关系或事件顺序颠倒。因此不符合题意。 6. 在想象小镇，想象力无比重要。将句子填入横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 想象力比知识更重要。______、______、______。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 ①而想象力概括着世界上的一切，推动着进步 ②因为知识是有限的 ③而且是知识进化的源泉 A. ③②① B. ③①② C. ②①③ D. ②③① 【答案】C 【解析】 【详解】前文提出观点“想象力比知识更重要”，②句“因为知识是有限的”直接给出原因，承接观点，故②应为首句。 ①句“而想象力概括着世界上的一切，推动着世界进步”在原因基础上，进一步说明想象力的广泛作用与推动力，形成由因到果的逻辑推进，应接在②后。 ③句“而且是知识进化的源泉”中，“而且”表递进，在①句所述作用之外，再从“知识进化”角度强化想象力价值，故置于①后。 正确顺序为②①③。 活动三：探寻文本真谛 ［神奇的图书馆里有很多知识宝箱，你需要选出正确的答案，才能打开获取知识。］ 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉。 B. “多美的陶罐！”一个人说：“小心点，千万别把它碰坏了。” C. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗”？ D. 张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子是反问句，反问句末尾应当使用问号，本句句末用句号，标点使用错误； B．前后都有引语，中间插入提示语“一个人说”时，提示语后面要使用逗号，不能用冒号，标点使用错误； C．问号属于问句内的标点，应当放在后引号的里面，本句问号在引号外，标点使用错误。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 关键句能帮助我们概括一段话的大意。有时候，一句话的大意需要根据关键句的提示进行概括。 B. 将不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，这就是“花钟”。 C. 蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的是超常的记忆力。文中的“二十只左右”“大概”等词都体现出法布尔对待科学严谨。 D. 《小虾》一文通过对小虾的外形特点、生活习性等方面的细致描写，写出了小虾的可爱、有趣，表现了作者对小虾的喜爱之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．课文《蜜蜂》中，法布尔实验得出结论：蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，故该选项说法错误。 9. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 《童年的水墨画》这组现代诗描写了丰富多彩的童年活动。 B. 《剃头大师》中，“我”的技艺胜过了老剃头师傅。 C. 《肥皂泡》中，作者运用丰富的想象，把肥皂泡的去处描写得丰富具体。 D. 《我不能失信》中，宋庆龄是一个守信用的好孩子。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《剃头大师》里“我”给小沙剃头，剪得坑坑洼洼，最后只能剃光头，老剃头师傅虽然让小沙难受，但手艺纯熟，“我”的手艺远不如老师傅，该说法错误。 10. 下列关于复述故事的做法，有误的一项是（ ） A. 读熟故事，学会转述，按故事的顺序复述。 B. 可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C. 复述故事力求有趣、简洁,重要情节可以遗漏。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查复述故事的方法。 C．复述故事力求有趣、简洁，但重要情节不可以遗漏。 故选C 。 活动四：撷取诗文精华 ［小伙伴们漫步在文学经典的殿堂，不禁想起了学过的课文内容。］ 11. 填空。 【走进经典诗词】苏轼漫步在春暖花开的江畔，他写下“蒌蒿满地芦芽短，___________________”；曾几以“绿阴不减来时路，_____________________”的诗句，画出了一幅清新纯净的山间游览图；夜幕降临，王维站在客栈的窗前，望着天边那轮明月，心中默念：“_____________________，每逢佳节倍思亲”；孩童们举着竹竿，挑着鞭炮，笑着闹着，让人不禁感叹：“_____________________，春风送暖入屠苏”。 【走进现代诗歌】《童年的水墨画》中清澈的溪水倒映着岸边的绿树，“________________________，钓竿上________________________”的画面，成为童年最美好的回忆。 【走进名人名言】《论语》中“_____________________，_____________________”告诉我们有了过错却不改正，这才是真正的过错。 【答案】 ①. 正是河豚欲上时 ②. 添得黄鹂四五声 ③. 独在异乡为异客 ④. 爆竹声中一岁除 ⑤. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 ⑥. 立着一只红蜻蜓 ⑦. 过而不改 ⑧. 是谓过矣 【解析】 【详解】本答案出自《论语》，表达的是人身上存有过错却不肯去改正，这本身才是真正的过错，告诫人们要正视自身错误、及时改过，不能放任自身的缺点与过失。 书写时注意“豚”“鹂”“异”“爆”“溪”“蜓”的正确写法。 【版块三：文字森林里的穿梭奇遇】 ［欢迎来到故事欢乐谷，这里有精彩的文章等你来阅读，读完后要认真回答问题哦。］ 12. 班级准备举办一场寓言故事分享会，请你以班主任张老师的名义写一则通知，告知大家于明天（6月20日）上午10点到阶梯教室参加此次活动。注意通知的格式。 【答案】 【解析】 【详解】通知需包含五部分：①标题：首行居中写“通知”；②称呼：顶格书写接收对象“全体同学：”；③正文：清晰说明活动名称、时间（6月20日上午10点）、地点（阶梯教室）、参与要求（准时参加）；④落款单位：署名为“班主任张老师”；⑤落款日期：写通知当天的日期，即6月19日，符合提前通知的逻辑。正文内容简洁明了，避免冗长，格式对齐整齐，段落清晰即可。 【阅读一】 陶罐和铁罐（节选） ①“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 ②“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” ③“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 13. 你和小宇朗读课文时分别要扮演铁罐和陶罐，应该用怎样的语气来读？请你选一选（填序号） A．语调紧凑高昂，声高气粗。 B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。 你：（ ） 小宇：（ ） 14. 读完选文，你想送下列哪句话给铁罐？（ ） A. 尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。 B. 人不可有傲气，但不可无傲骨。 【答案】13. ①. A ②. B 14. A 【解析】 【导语】这篇《陶罐和铁罐》是一则典型的寓言故事，通过铁罐的傲慢与陶罐的谦逊对比，生动阐释了“尺有所短，寸有所长”的深刻哲理。文章运用拟人手法，赋予物品以人格特征，情节简单却寓意深远。它不仅教导学生要正视自身与他人优缺点，更强调了谦虚宽容的处世之道，是一篇极佳的价值观教育文本。 【13题详解】 铁罐的话语带着轻蔑、恼怒，态度傲慢，所以朗读时应语调紧凑高昂，声高气粗，对应选项A； 陶罐的话语平和且在讲道理，所以朗读时应语气自然平稳，读出平和讲理之感，对应选项B。 【14题详解】 A．与文中陶罐的谦逊和铁罐的傲慢形成对比，适合用来劝诫铁罐认识到自身不足，学会尊重他人； B．更适合形容有原则、有气节的人物，而铁罐恰恰是“有傲气无傲骨”，不符合语境。 【阅读二】 《北风和太阳》 ①有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！ ②太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。 《伟大的小鲤鱼》 ③有一条小鲤鱼，长着金色的鳞片，红红的尾巴，嘴角上还生着两根漂亮的长须。它觉得自己与众不同，认为自己是一条伟大的鱼。“我是一条伟大的鱼！”它说。小鲤鱼在鱼群中横冲直撞，并且时常跳出水面，在水面上翻跟头。它的同伴告诉它：“别这样乱搞吧，水面上的危险多着呢！”“多胆怯的论调！”小鲤鱼鄙夷地说，“你们要知道，我是一条伟大的鱼啊！一个伟大的动物，是不遵守平庸的规则的，你们就这样畏缩不前地游吧，我要像一条伟大的鱼那样行动。”小鲤鱼继续瞎蹦乱跳，结果，一下跳到了岸上，野猫毫不费力地抓住了它。 15. 在《北风和太阳》的故事中，北风用力吹行人，行人是怎么做的？（ ） A. 马上脱掉了衣服。 B. 把衣服扣上、裹紧、竖起衣领挡风。 C. 高兴地跳起舞来。 D. 向太阳求救。 16. 在《伟大的小鲤鱼》的故事中，小鲤鱼觉得自己是一条__________的鱼。它总是不听同伴的劝告，喜欢在鱼群中__________，还时常跳出水面__________。（根据选文填空） 17. 北风和小鲤鱼在做事方式上有什么相似点？（ ） A. 他们都成功了，达到了自己的目标。 B. 他们都使用了温和、友善的方法。 C. 他们都使用了比较强迫或自大的方式。 D. 他们都得到了大家的喜爱和帮助。 18. 选文中介绍了太阳、北风和小鲤鱼的举动，最让你佩服的是谁呢？请说说你的理由！ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】15. B 16. ①. 伟大 ②. 横冲直撞 ③. 翻跟头 17. C 18. 我最佩服太阳。因为它没有像北风那样强行吹人，而是用温暖的阳光慢慢让行人感到热，从而主动脱掉衣服，说明做事要讲究方法，温柔与智慧比蛮力更有效。 【解析】 【导语】这篇寓言阅读选文精当，采用双线结构：北风与太阳比威力，小鲤鱼因傲慢致祸。文本通过拟人化手法，生动演绎了“蛮力不如智取”“谦虚使人进步”的深刻哲理。题目设置由表及里，涵盖信息检索、词语理解与人物评价，有效考查学生的文本解读与思辨能力，是一篇兼具趣味性与教育意义的经典阅读素材。 【15题详解】 A．这是太阳照射后行人的反应，不符合北风吹时的情节，错误； B．对应原文第①段“行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了”“行人反而把衣服裹紧了”“把衣领竖起来挡风呢”，符合内容，正确； C．文本未提及该行为，错误； D．文本无相关表述，错误。 【16题详解】 ①空：对应原文第③段“它觉得自己与众不同，认为自己是一条伟大的鱼”，应填“伟大”； ②空：对应原文第③段“小鲤鱼在鱼群中横冲直撞”，应填“横冲直撞”； ③空：对应原文第③段“时常跳出水面，在水面上翻跟头”，可填“翻跟头”。 【17题详解】 A．北风比赛失败，小鲤鱼被野猫抓住，二者均未达成目标，错误； B．北风强行吹气、小鲤鱼固执己见，都不是温和友善的方式，错误； C．北风强制吹风想逼行人脱衣，体现强迫性；小鲤鱼自诩伟大不听劝告，体现自大，表述符合二者特点，正确； D．二人最终都遭遇失败，未获得喜爱和帮助，错误。 【18题详解】 任选太阳、北风或小鲤鱼写出最让你佩服的即可，只要理由结合文本内容、逻辑通顺即可。 示例：我最佩服的是太阳，理由：太阳做事从容沉稳，没有像北风一样一味靠蛮力强迫，也没有像小鲤鱼一样自大妄为，它找准了问题的核心，用温和自然的方式就达成了比赛目标。它的处事方式也告诉我一个道理：做事情靠强迫和蛮力往往会适得其反，选对合适的方法、从容应对，反而能更顺利地达成目的，因此我很佩服它。 【版块四：心灵花园里的诗意绽放】 ［生活就像一场充满惊喜的奇妙之旅。最后一站，我们来到心灵花园。］ 19. 亲爱的同学们，在心灵花园有一块能与人交流的镜子。只要你能将自己最难忘的事与镜子分享，你就能完成此次的探险之旅，获得最终的胜利！在这个分享中，你可以介绍自己的植物朋友；可以分享自己的动物朋友；还可以分享自己身边有特点的朋友；甚至可以发挥想象，让这些朋友拥有神奇的经历…… 温馨提示：注意书写工整，语句通顺！题目自拟。 【答案】范文： 镜子，我跟你讲讲我的小乌龟“慢慢” 在心灵花园的那面神奇镜子里，我第一次敞开心扉，说出了我最难忘的事——关于我的动物朋友“慢慢”。 “慢慢”是一只小乌龟，它爬得慢，却从不放弃。我每天放学都和它说话，它也总用小脑袋轻轻碰我，像在安慰我。有一次我考试失利躲着哭，它竟抬起头看着我，仿佛在说：“没关系，我陪你。”最难忘的是我粗心差点让它冻僵，我抱着它哭了一夜，第二天它动了，像原谅了我——那一刻，我学会了责任。 它陪我三年，仍不紧不慢，可我知道，有些陪伴，慢得珍贵。 我对镜子说：“谢谢你听我说完。这不是探险，是心事。而‘慢慢’，是我心底最温暖的胜利。” 【解析】 【详解】一、审题。特殊情境“心灵花园的镜子”暗示这是一个安全、私密的空间。文章的基调应是真诚、走心的，适合吐露平时不好意思说的真心话。 二、立意。成长与责任：通过照顾动植物朋友的失误（如忘记浇水、差点丢失），意识到生命的重量。治愈与陪伴： 在遭受挫折（考试失利、被误解）时，这个“朋友”给予的默默支持（如狗狗的蹭腿、植物的向阳生长）。接纳与发现： 发现身边看似怪异同学的闪光点，或者虚构角色教会了自己独特的道理（如慢节奏的生活哲学）。 三、写作思路。 开头：点明“心灵花园的镜子”设定，引出要分享的故事对象。 中间：围绕“最难忘”的核心，写清事件起因、经过、结果，加入对话、动作、心理描写，体现“交流”和“神奇/特别”之处。 结尾：写出这件事带来的感悟、成长或情感联结，呼应“探险胜利”“心灵收获”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期学业质量监测 三年级语文试卷 亲爱的小探险家，欢迎开启奇妙的成长之旅！在这次旅行中，我们将穿越不同的场景，运用所学的语文知识，完成各种有趣的任务。让我们一起出发吧！ 【版块一：笔墨韵痕里的成长密码】 ［在古老的书院中有一幅描绘春天美景的诗句，需要你抄写下来，感受文字的魅力。］ 1. 卷面书写请保持规范、端正、整洁。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ____________________ 【版块二：知识行囊里的星光收藏】 活动一：推敲字音字形 ［你和小伙伴们来到了一个神秘的湖边，在这里会发生怎样的故事呢？］ 2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 在夏日的湖边，微风轻拂chuí liǔ（ ），粉白的huā bàn（ ）随风飘落。小宇和伙伴们在湖边xì shuǎ（ ），不远处的荷塘里，lián peng（ ）已经结满了果实。突然小宇发现草丛中有个精致的船mó xíng（ ），正当他好奇研究时，伙伴们围过来询问。小宇本想炫耀一番，可想起老师教导要qiān xū（ ），便笑着分享了发现。曾经nuò ruò（ ）不敢与人交流的他，如今变得开朗，而这件事也成了他和伙伴们之间共同的mì mì（ ）。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 闲散（sàn） 纤维（qiān） 木杆（gān） 挨挨挤挤（āi） B. 蚂蚱（mǎ） 匀称（chēng） 不禁（jìn） 皱起眉头（zhòu） C. 积累（lěi） 前爪（zhǎo） 一乘轿子（chéng） 差异（chā） D. 脆薄（báo） 玲珑（lóng） 颤巍巍（chàn） 屏住呼吸（bǐng） 活动二：品析词句精妙 ［在想象小镇的问答广场，有许多有趣的问题等你来选择，请将答案的序号填在括号内。］ 4. 下列句子中，加点词语使用不正确的是（ ） A. 月亮上的玉兔送给兰兰一盒香喷喷的月饼。 B. 课堂上，小文的奇思妙想总引来同学们敬佩的目光。 C. 这本寓言故事太有意思啦，小宇读得津津有味。 D. 山里的空气真新鲜，小动物们贪婪地呼吸着，一个个气喘吁吁。 5. 在想象小镇，人们常将事情反过来想，下列同学说的话运用了这个方法的是（ ） A. 明明：水有一个可爱的杯子。 B. 小文：花园里开满了五颜六色的小花。 C. 小宇：每天早上七点准时起床。 D. 兰兰：小雨哭了。因为她不小心摔了一跤。 6. 在想象小镇，想象力无比重要。将句子填入横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 想象力比知识更重要。______、______、______。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 ①而想象力概括着世界上的一切，推动着进步 ②因为知识是有限的 ③而且是知识进化的源泉 A. ③②① B. ③①② C. ②①③ D. ②③① 活动三：探寻文本真谛 ［神奇的图书馆里有很多知识宝箱，你需要选出正确的答案，才能打开获取知识。］ 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉。 B. “多美的陶罐！”一个人说：“小心点，千万别把它碰坏了。” C. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗”？ D. 张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 关键句能帮助我们概括一段话的大意。有时候，一句话的大意需要根据关键句的提示进行概括。 B. 将不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，这就是“花钟”。 C. 蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的是超常的记忆力。文中的“二十只左右”“大概”等词都体现出法布尔对待科学严谨。 D. 《小虾》一文通过对小虾的外形特点、生活习性等方面的细致描写，写出了小虾的可爱、有趣，表现了作者对小虾的喜爱之情。 9. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 《童年的水墨画》这组现代诗描写了丰富多彩的童年活动。 B. 《剃头大师》中，“我”的技艺胜过了老剃头师傅。 C. 《肥皂泡》中，作者运用丰富的想象，把肥皂泡的去处描写得丰富具体。 D. 《我不能失信》中，宋庆龄是一个守信用的好孩子。 10. 下列关于复述故事的做法，有误的一项是（ ） A. 读熟故事，学会转述，按故事的顺序复述。 B. 可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C. 复述故事力求有趣、简洁,重要情节可以遗漏。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 活动四：撷取诗文精华 ［小伙伴们漫步在文学经典的殿堂，不禁想起了学过的课文内容。］ 11. 填空。 【走进经典诗词】苏轼漫步在春暖花开的江畔，他写下“蒌蒿满地芦芽短，___________________”；曾几以“绿阴不减来时路，_____________________”的诗句，画出了一幅清新纯净的山间游览图；夜幕降临，王维站在客栈的窗前，望着天边那轮明月，心中默念：“_____________________，每逢佳节倍思亲”；孩童们举着竹竿，挑着鞭炮，笑着闹着，让人不禁感叹：“_____________________，春风送暖入屠苏”。 【走进现代诗歌】《童年的水墨画》中清澈的溪水倒映着岸边的绿树，“________________________，钓竿上________________________”的画面，成为童年最美好的回忆。 【走进名人名言】《论语》中“_____________________，_____________________”告诉我们有了过错却不改正，这才是真正的过错。 【版块三：文字森林里的穿梭奇遇】 ［欢迎来到故事欢乐谷，这里有精彩的文章等你来阅读，读完后要认真回答问题哦。］ 12. 班级准备举办一场寓言故事分享会，请你以班主任张老师的名义写一则通知，告知大家于明天（6月20日）上午10点到阶梯教室参加此次活动。注意通知的格式。 【阅读一】 陶罐和铁罐（节选） ①“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 ②“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” ③“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 13. 你和小宇朗读课文时分别要扮演铁罐和陶罐，应该用怎样的语气来读？请你选一选（填序号） A．语调紧凑高昂，声高气粗。 B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。 你：（ ） 小宇：（ ） 14. 读完选文，你想送下列哪句话给铁罐？（ ） A. 尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。 B. 人不可有傲气，但不可无傲骨。 【阅读二】 《北风和太阳》 ①有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！ ②太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。 《伟大的小鲤鱼》 ③有一条小鲤鱼，长着金色的鳞片，红红的尾巴，嘴角上还生着两根漂亮的长须。它觉得自己与众不同，认为自己是一条伟大的鱼。“我是一条伟大的鱼！”它说。小鲤鱼在鱼群中横冲直撞，并且时常跳出水面，在水面上翻跟头。它的同伴告诉它：“别这样乱搞吧，水面上的危险多着呢！”“多胆怯的论调！”小鲤鱼鄙夷地说，“你们要知道，我是一条伟大的鱼啊！一个伟大的动物，是不遵守平庸的规则的，你们就这样畏缩不前地游吧，我要像一条伟大的鱼那样行动。”小鲤鱼继续瞎蹦乱跳，结果，一下跳到了岸上，野猫毫不费力地抓住了它。 15. 在《北风和太阳》的故事中，北风用力吹行人，行人是怎么做的？（ ） A. 马上脱掉了衣服。 B. 把衣服扣上、裹紧、竖起衣领挡风。 C. 高兴地跳起舞来。 D. 向太阳求救。 16. 在《伟大的小鲤鱼》的故事中，小鲤鱼觉得自己是一条__________的鱼。它总是不听同伴的劝告，喜欢在鱼群中__________，还时常跳出水面__________。（根据选文填空） 17. 北风和小鲤鱼在做事方式上有什么相似点？（ ） A. 他们都成功了，达到了自己的目标。 B. 他们都使用了温和、友善的方法。 C. 他们都使用了比较强迫或自大的方式。 D. 他们都得到了大家的喜爱和帮助。 18. 选文中介绍了太阳、北风和小鲤鱼的举动，最让你佩服的是谁呢？请说说你的理由！ ____________________________________________________________________________________________ 【版块四：心灵花园里的诗意绽放】 ［生活就像一场充满惊喜的奇妙之旅。最后一站，我们来到心灵花园。］ 19. 亲爱的同学们，在心灵花园有一块能与人交流的镜子。只要你能将自己最难忘的事与镜子分享，你就能完成此次的探险之旅，获得最终的胜利！在这个分享中，你可以介绍自己的植物朋友；可以分享自己的动物朋友；还可以分享自己身边有特点的朋友；甚至可以发挥想象，让这些朋友拥有神奇的经历…… 温馨提示：注意书写工整，语句通顺！题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $