江苏南通市通州区2025-2026学年下学期七年级生物期末试卷

初一生物学 一、选择题（共30题，每题2分，共60分。每题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1．某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野中先后出现了如图1物像。下列说法正确的是 A．右图物镜与玻片之间的距离更大 B．左图中的污点一定在装片上 C．可用手掰物镜完成从左图到右图视野的切换 D．右图可转动细准焦螺旋使物像更清晰 2．陕西省汉中市与南通市是苏陕协作对口帮扶地区。位于汉中市的龙头山森林公园环境条件优越，植被茂密，动植物种类繁多，营养结构复杂。下列关于该生态系统的叙述，正确的是 A．该生态系统由龙头山所有的植物、动物和微生物组成 B．“栎树→松鼠→红隼”这条食物链中，红隼体内的能量最多 C．就地保护是保护生物多样性的有效措施之一 D．水绘园的自我调节能力强于龙头山自然保护区 3．图2为淡水中常见的黑藻，常被选作观察细胞结构的实验材料。下列说法正确的是 A．黑藻结构简单，属于藻类 B．制作临时装片观察叶绿体时，需对黑藻叶片进行染色处理 C．黑藻叶片中的叶肉细胞聚集形成薄壁组织 D．显微镜下看到的叶绿体在视野中顺时针流动，实际为逆时针流动 4．如东拥有大规模条斑紫菜养殖基地。下列关于紫菜的叙述，正确的是 A．紫菜依靠叶吸收水分和无机盐 B．紫菜养殖时需人工固定在网帘或筏架上 C．紫菜能进行光合作用，所以属于绿色开花植物 D．紫菜生活在深海中，是提取碘等工业原料的原材料之一 5．苔藓植物和蕨类植物都偏好潮湿环境，在自然界和人类生活中发挥着不同作用。下列说法不正确的是 A．“见芒萁，知酸土”说明芒萁是一种酸性土壤指示植物 B．苔藓植物没有输导组织，保水能力弱，一般生活在阴湿处 C．地钱是一种苔藓植物，有清热解毒、消肿止痛等功效，依靠根吸收营养 D．蕨类植物有真正的根，其固土效果优于苔藓植物 6．五味子为常见药用植物，其果实功效与银杏白果相似。结合植物分类知识判断，下列叙述不正确的是 A．银杏是高大的乔木，它的球花不是真正的花 B．五味子能开花、结果，属于典型的被子植物 C．银杏和五味子都有根、茎、叶、种子，都属于种子植物 D．白果是银杏的果实，既可药用，也可食用 7．宝华月季（Rosa baohuaensis）是由云南省农业科学院培育，并于2026年登上春晚舞台的特色月季品种。根据林奈的双名法判断，“Rosa”代表该植物的 A．科名 B．属名 C．种名 D．命名者名字 8．江苏沿海湿地物产丰饶，是生物多样性保护的重要区域。下列关于生物多样性的判断，正确的是 A．盐城湿地珍禽国家级自然保护区只是为了保护丹顶鹤 B．当地栽培的荷花有粉荷、白荷、重瓣荷等诸多品种，体现了物种多样性 C．湿地能调节气候、降解污染，被誉为“地球之肺” D．区域内分布着滩涂、河流、芦苇荡、近海海域等不同的生态系统，体现了生态系统多样性 9．为探究接触面粗糙程度对蚯蚓运动速度的影响，生物社团开展实验：取两支规格一致的试管，内壁均喷洒等量清水，甲试管内壁贴粗擦镜纸，乙试管内壁不做处理。将两支试管统一倾斜45°，选取多条体型、活力相近的蚯蚓，多次重复实验，记录蚯蚓爬行至试管顶端所需时间。下列叙述正确的是 A．该实验的变量是蚯蚓的爬行速度 B．多次重复实验可以避免偶然性，减小实验误差 C．甲、乙试管除接触面不同外，其他条件无需保持一致 D．蚯蚓身体柔软，依靠肌肉和刚毛配合运动，属于软体动物 10．勺嘴鹬是珍稀小型水鸟，下列关于勺嘴鹬说法正确的是 A．生殖方式为胎生哺乳 B．具有体温恒定、气囊辅助呼吸等鸟类特有的特点 C．身体呈流线型，体表覆盖鳞片 D．进行气体交换的场所是肺 11．隐翅虫（如图3）体内的毒液接触人体后可引发急性皮肤炎症。下列关于隐翅虫的说法，不正确的是 A．胸部着生三对足、两对翅 B．身体分为头、胸、腹三部分 C．体表有起保护作用的外套膜 D．属于节肢动物 12．贾思勰在《齐民要术》中记载的古法制酪方法：将牛羊乳慢煮四五沸、放至常温后再加旧酪做酵种，用毡絮裹瓶保温、密封静置一夜成酪。结合现代发酵原理分析，下列说法不正确的是 A．慢煮牛乳的主要目的是为了杀灭杂菌 B．加入旧酪是为了接种乳酸菌 C．静置过程中，乳酸菌将牛羊乳中的乳糖分解为乳酸 D．密封的主要目的是阻断杂菌进入 13．鲸是生活在海洋中的哺乳动物。其前肢和尾变成了鳍，后肢完全退化，适应海洋生活。在下列特征中，最能说明鲸属于哺乳动物的是 A．通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸 B．体温总是保持在36℃左右 C．食物主要为小型集群性鱼类和乌贼 D．心率一般为9~10次/分 14．微生物与人类的生产、生活密切相关。下列说法正确的是 A．郁金香碎色病毒能够在含葡萄糖的培养液中独立生存繁殖 B．大肠杆菌通过产生芽孢的方式进行生殖 C．黑根霉依靠深入营养物质内部的菌丝吸收有机物 D．酵母菌在有氧条件下分解有机物可生成酒精 15．下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A．海带、草履虫、变形虫 B．腺病毒、乳酸菌、衣藻 C．金针菇、黄曲霉菌、酵母菌 D．口腔上皮细胞、噬菌体、肺炎链球菌 16．食品防腐有多种方法。制作下列食品的防腐方法与用盐腌制腊肉的防腐方法，最相似的是 A．牛奶 B．咸菜 C．火腿肠 D．水果罐头 17．为探究浸泡时间和温度对番茄种子萌发的影响，兴趣小组进行了如下实验：选取颗粒饱满的番茄种子400粒，均分为四组，处理时间和萌发率见下表1。下列分析不正确的是 表1 组别 浸泡时间（小时） 温度（摄氏度） 萌发率（百分率） 甲 1.0 20 79 乙 1.5 20 81 丙 1.0 23 89 丁 1.5 23 93 A．实验中四组的种子数量、颗粒饱满程度应保持一致 B．分析甲、乙两组数据，可得出“浸泡时间会影响种子萌发率”的结论 C．分析四组数据可知，温度对萌发率的影响比浸泡时间更显著 D．若增设戊组，浸泡1.5小时、温度26℃，预测种子萌发率一定高于丁组 18．徐光启《农政全书》是我国最早完整记录甘薯繁殖的古农书，文中记载“薯苗延蔓，用土壅节后，约各节生根”，以下做法与甘薯繁殖的方式最相似的是 A．绑扎在毛桃砧木上的水蜜桃枝条结出香甜的果实 B．在无菌培养基上用番茄的一小块组织培育出完整植株 C．野生水稻开花后，用它的花粉给普通水稻授粉，培育新品种 D．将草莓匍匐茎的茎节压入土中，茎节萌发不定根，得到新植株 19．沙田柚为雌雄同株植物，花柱直立，果农常采用人工授粉技术提高沙田柚的结果率。图4是沙田柚花的剖面结构示意图。果农进行人工授粉时，应将花粉涂抹在图中的 A．① B．② C．③ D．④ 20．荔枝果肉饱满，酸甜多汁，其独特口感深受人们喜爱。相关叙述不正确的是 A．果肉酸甜的汁液来自于细胞的液泡 B．从结构层次上看，荔枝果实属于器官 C．图中a代表荔枝的种子，由雌蕊的子房发育而来 D．图中b主要由营养组织构成，其中的有机物主要来自于叶的光合作用 21．生物小组用金鱼藻和BTB水溶液开展实验，BTB水溶液颜色变化的原理如图6所示，图7的甲、乙试管中先加入等量蓝色的BTB水溶液，并向内吹气至变黄，然后将试管分别置于光照和黑暗处。下列叙述不正确的是 A．甲乙试管的变量是光照 B．应增设光照下只有等量变黄BTB溶液的试管 C．甲试管无明显颜色变化，乙试管变蓝色 D．实验可说明金鱼藻光合作用吸收二氧化碳 22．一次性施肥过多会造成“烧苗”现象，图8是“烧苗”状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的流向。相关叙述正确的是 A．“烧苗”会导致根毛细胞吸水胀破，从而致死 B．“烧苗”时土壤溶液浓度低于根毛细胞内溶液浓度 C．可通过施肥后的及时浇水来缓解或避免“烧苗”现象 D．根毛细胞向外突起，增大了吸收土壤中有机物的面积 23．在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图9，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是 A．环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 B．树瘤的形成与无机盐积累有关 C．环剥技术切断了该枝条的导管，影响运输 D．环剥之后能在一定程度上提高I处果实的有机物含量 24．生物兴趣小组用食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来探究花生仁、黄豆与核桃仁哪种能量比较多，得出的实验数据如表2，以下说法不正确的是 表2 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 质量（克） a 10 10 水（毫升） 30 30 30 温度上升（℃） 2.2 1.5 3.1 A．实验用的花生仁、黄豆、核桃仁必须是干燥的 B．表中a的数据应为10g C．实验结果表明核桃仁中所含能量是最多的 D．测定能量值与食品实际能量值完全相符 25．南通特色虾籽烧饼用料包含面粉、猪油、虾籽、萝卜丝、猪油渣、葱花、芝麻等食材，下列关于各类营养物质的叙述，不正确的是 A．面粉中的淀粉能为人体提供较多能量，是主要的能源物质 B．胆汁中的消化酶能初步分解猪油、猪油渣中的脂肪 C．虾籽、五花肉末中富含蛋白质，是细胞更新和修复的重要物质 D．萝卜丝、葱花中的膳食纤维能促进肠道的蠕动 26．小肠盘曲于腹腔内，是消化道中最长的一段。图10是小肠内部结构示意图，下列说法不正确的是 A．小肠很长，有5~7米，大大增加了消化和吸收的面积 B．小肠内有多种消化液，可将淀粉彻底消化 C．小肠绒毛内的毛细血管有利于水、无机盐、膳食纤维的消化吸收 D．为减肥而切除一段小肠，会降低小肠的消化吸收能力并严重影响人体健康 27．生物课上，老师用高锰酸钾溶液将白布染紫，再用切开的柠檬在染色部位来回擦拭，紫色渐渐消失，主要是因为柠檬富含 A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．葡萄糖 28．某同学学习了甲、乙、丙三种营养物质的消化曲线（如图11）后，建构了其中一种营养物质的消化过程模型（如图12）。下列叙述正确的是 A．甲、乙、丙分别对应脂肪、蛋白质、淀粉 B．若图12中a酶是蛋白酶，则中间产物是麦芽糖 C．图11中Ⅱ能吸收少量水和无机盐，口腔和大肠均无吸收功能 D．若图12中物质b为淀粉，则过程②主要在图11的Ⅲ部位进行 29．“馕”是新疆特色面食。研究小组就“唾液淀粉酶对馕的消化作用”进行了探究，实验设计及现象如表3。下列数据分析不合理的是 表3 试管编号 1 2 3 材料 馕碎屑 馕碎屑 馕块 37℃清水 2mL，浸泡 0mL 2mL，浸泡 唾液 2mL 2mL 2mL 加碘液后结果 蓝色2min后退去 蓝色5min后退去 蓝色5min后退去 A．试管2和3说明咀嚼与否与淀粉的消化速率无关 B．实验中变蓝说明试管内淀粉未被完全分解 C．37℃模拟口腔温度是唾液淀粉酶发挥作用的适宜温度 D．试管1和2说明浸泡增大了淀粉和唾液淀粉酶的接触面积，加速了消化 30．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图13）。患者将显微胶囊吞下后，它会依次通过消化道的各个结构，可以在短时间内捕捉到消化道内的图像。请结合图14分析，下列叙述不正确的是 A．显微胶囊在人体的“探测路径”为：①→④→⑥→③ B．显微胶囊到达结构⑥，可清晰的看到⑥内的环形皱襞和绒毛 C．显微胶囊可用于诊断③⑤处的病变 D．显微胶囊要发挥检测功能需确保不被消化液消化 二、非选择题（共6小题，每空1分，共40分） 31．（6分）如东拥有大面积滨海滩涂湿地，区域分布着多样的生物类群：紫菜广泛生长于近海海域与潮间带；葫芦藓多生于滩涂周边；滩涂内侧有成片的水蕨；水杉常用于沿海防护林；芦苇、碱蓬、柽柳是滩涂湿地优势物种，为湿地生态系统的核心生产者。 如东早年因围垦开发及互花米草入侵致生态受损，当地创新打造光氢储一体化+生态修复项目，以“板上发电、板下养滩、风机成鱼礁”模式系统修复生态。修复成效显著，本土生态系统逐步恢复，生物多样性有效保护，滨海湿地实现可持续发展。 （1）第一段文字中提及到的生物中，结构最简单的是 ▲ ； ▲ 可以作为监测空气污染程度的指示植物； ▲ 有真正的输导组织，用孢子繁殖后代。 （2）水杉根系发达，耐盐碱、抗风能力强，常用于防风固堤、水土保持（如如东范公堤海防林），与葫芦藓和水蕨相比，它在陆地上分布广泛，因为它的生殖过程 ▲ 。 （3）我们常说的芦花并不是芦苇花，是带绒毛的果实。芦苇的果实细小，表面长有轻盈的的白色绒毛，既能随风飘荡，也能随水漂流，有利于种群的繁衍。据此推断，芦苇果实的传播方式是 ▲ 。 （4）根据以上资料可以发现造成如东早年生物多样性下降的原因有 ▲ （多选）。 A．外来物种入侵 B．围海造田 C．森林过量砍伐 D．草原过度放牧 32．（6分）目前，我国生活垃圾中，厨余垃圾和塑料垃圾的占比相对较大，需要对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”的处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可以被淀粉乳酸杆菌分解成乳酸，乳酸是生产可降解塑料的原料之一。 （1）与酵母菌相比，淀粉乳酸杆菌在结构上最大的不同是 ▲ ，淀粉乳酸杆菌通过 ▲ 方式进行繁殖。该生殖方式的优势是繁殖速度快，有利于高效降解淀粉。 （2）淀粉乳酸杆菌分解厨余垃圾中的淀粉并产生乳酸的过程大致如下： 淀粉属于大分子物质，不能直接进入细胞的内部。淀粉乳酸杆菌能向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为葡萄糖，该物质进入细胞后在 ▲ （填“有氧”或“无氧”）条件下可进一步分解为乳酸。 （3）为研究不同淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者将菌株A、B、C分别加入含等量淀粉的厨余垃圾中进行实验，一段时间后检测淀粉剩余量和乳酸产量，实验结果如图16所示。分析图15可知，菌株 ▲ （填字母）分解淀粉的能力最强，该菌株在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。 （4）研究者进一步检测了该菌株发酵液，发现发酵液中淀粉、乳酸及生物量（乳酸杆菌的总质量）随时间的变化结果如图16所示。结果表明， ▲ h后，发酵液中生物量不再增加，可能的原因是 ▲ （写出一点即可）。 33．（7分）“红缨飘飘绿衣长，满腹珍珠粒粒黄。”某校七年级学生观察并记录了玉米的种植、生长、开花和结果的系列过程。图17为玉米种子结构示意图，图18示玉米种子萌发成幼苗的过程，a~f代表不同阶段的形态。请据图分析回答下列问题： （1）胚是玉米新植株的幼体，由图17中 ▲ （填数字）组成。播种前，农民一般会将玉米种子浸泡24小时，目的是满足玉米种子萌发所需适量的 ▲ 。 （2）玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ▲ ] ▲ ，提供营养的结构是[ ▲ ] ▲ 。 （3）图18中，a~c过程中，玉米种子内有机物含量的变化是 ▲ （填“增多”或“减少”或“先增多后减少”）。甲和乙由图17中的[ ▲ ] ▲ 发育而来。 （4）玉米开花时，同学们观察到玉米的花是单性花，同一植株上既有雄花又有雌花，可见，玉米的传粉方式为 ▲ （填“自花传粉”或“异花传粉”）。 34．（7分）番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢，南通市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究。图19是番茄叶片内进行的三种生理活动示意图，图20是番茄在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线；图21是对番茄植株光合作用进行的探究设计（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图分析回答下列问题： （1）图19中生理活动C对应图20中的 ▲ （填“甲”或“乙”）曲线，进行该活动的场所是细胞中的 ▲ 。在凌晨3时番茄叶片进行的生理活动有图19中的 ▲ （填字母）。 （2）图20中，DE段下降的原因是植物为避免图19中[ ▲ ] ▲ 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的二氧化碳减少。在 ▲ （填字母）点时，番茄植株内的有机物积累最多。 （3）为探究影响番茄植株光合作用的因素。社团同学设计了如图21所示的实验装置，可形成两组对照，分别探究光照和二氧化碳对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有图21中的 ▲ （填“甲”或“乙”或“丙”）叶片会变蓝。 （4）社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理提高产量无关的是 ▲ A．白天适当升高大棚内温度 B．合理密植 C．晚上适当降低大棚内温度 D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 35．（7分）2026年5月25日神舟二十三号乘组成功进驻中国空间站。科研人员为航天员配备了丰富的食物。图22甲、乙、丙、丁表示消化系统中的不同器官，A、B、C分别表示淀粉、蛋白质、脂肪中的一种，a、b、c对应表示A、B、C的最终消化产物（线条中“→”后面“----”表示消化过程中食物状态开始改变）。请据图回答问题。 （1）下表是营养师为宇航员设计的一日食谱，请据表4分析。 表4 早餐 藜麦桂花粥、椰蓉面包、卤鹌鹑蛋 中餐 什锦炒饭、红烩猪排、尖椒土豆、松茸牛肉汤 晚餐 米饭、辣味金枪鱼、香菇肉末、油麦菜 佐餐 提子、苹果、巧克力、曲奇饼干 食谱中的鹌鹑蛋、猪排、金枪鱼等为航天员提供的主要营养物质为 ▲ 。初步消化的场所是 ▲ （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”），经过分解最终变为 ▲ 。 （2）图22中丙表示 ▲ ，在消化道内最终被分解为脂肪酸的是 ▲ （选填“A”“B”或“C”），丙中参与其消化的消化液有 ▲ 。 （3）a、b、c通过消化道壁进入至血液，这一过程称为 ▲ 。 36．（7分）小航利用无土栽培技术在家中种植黄瓜。他查阅资料得知，无土栽培成功的关键在于有效控制营养、水分和氧气等环境条件。他设计并实施了探究实验：小航准备了3个相同的栽培装置，每个装置内装有等量且成分相同的营养液，并选择生长状况基本一致的健壮黄瓜幼苗若干株。 【实验过程】他将幼苗固定于装置上，根系浸入营养液中，并设置了3组不同的处理条件： A组（标准条件组）：定期补充水分以维持液面稳定，每7天更换一次新的营养液，并使用小型气泵每天为营养液通气2次。 B组（营养限制组）：与A组一样定期补水和通气，但始终不更换营养液。 C组（氧气限制组）：与A组一样定期补水和更换营养液，但从不进行通气。 小航持续观察了8周，并记录数据。 分析表5数据回答下列问题： 表5 组别 处理条件 平均株高（cm） 平均叶片数（片） 叶片颜色 是否开花/结果 A组 定期补水、更换营养液、通气 178.5 26 浓绿、叶面舒展有光泽 是，坐瓜率高，瓜条长势良好 B组 定期补水、通气，不换营养液 125.4 19 浅黄绿色，下部老叶明显黄化 是，开花量少，果实少且畸形 C组 定期补水、更换营养液，不通气 87.6 14 暗绿无光泽，根系大面积褐变腐烂 否，仅藤蔓徒长，无花芽分化 （1）每个装置中营养液等量且成分相同，选择的黄瓜植株生长状况基本一致，其目的是 ▲ 。该实验探究了影响无土栽培黄瓜生长的两个关键条件，分别是营养供应和 ▲ 。 （2）A组的作用是 ▲ 。根据表格信息，B组黄瓜叶片呈浅黄绿色，下部老叶明显黄化，最可能的原因是营养液中缺乏植物生长必需的 ▲ 。吸收营养液的主要部位是根尖的 ▲ 区。 （3）C组黄瓜生长最差，根部呈褐色且腐烂，这主要是因为根部 ▲ 作用受阻，导致细胞死亡。 （4）请你根据A、B、C三组的实验结果，为“家庭无土栽培”提出一条具体的栽培建议： ▲ 。 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