精品解析：江苏南京市秦淮区中华中学2025-2026年度第二学期期末学业质量监测七年级生物学试卷

2025/2026年度第二学期期末学业质量监测试卷 初中生物学 注意事项：卷面总分50分，考试时间30分钟。请将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。 一、判断题（判断下列叙述是否正确，正确涂“A”，错误涂“B”，每题1分，共10分） 1. 一块农田中的所有农作物能构成一个完整的生态系统。（ ） 2. 蚯蚓在农田中活动使土壤疏松，有利于空气和水分的进入，这体现了生物影响环境。（ ） 3. 生态系统中的能量流动是单向的，且逐级递减。（ ） 4. 草原生态系统属于陆地生态系统。（ ） 5. 在植物的根尖结构中，成熟区的主要作用是保护根的顶端。（ ） 6. 向日葵和番茄幼嫩的叶是叶芽中的芽轴发育而来的。（ ） 7. 对植物繁殖后代来说，花中最重要的结构是花药和花丝。（ ） 8. 番茄花中能发育成果实的结构是子房。（ ） 9. 光合作用的实质是合成有机物，储存能量。（ ） 10. 在无土栽培中，提高二氧化碳浓度可以增加菠菜呼吸作用强度。（ ） 二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分。） 11. 下列生物中，能将动植物遗体及动物排泄物中的有机物分解为无机物的是（ ） A. 鹰 B. 蛇 C. 草 D. 某些细菌和真菌 12. 在生态系统中，能量流动的起点是（ ） A. 生产者通过光合作用固定的光能 B. 消费者摄入的食物中的能量 C. 分解者分解动植物遗体释放的能量 D. 煤和石油燃烧释放的能量 13. 下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 太阳→植物→虫→鸟→细菌真菌 B. 太阳→植物→虫→鸟 C. 植物→虫→鸟→细菌真菌 D. 植物→虫→鸟 14. 下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（ ） A. 生态系统具有一定的自我调节能力 B. 不同生态系统的自我调节能力不同 C. 生态系统可以通过自我调节抵御或消除一切外界干扰 D. 一般来说，生态系统中生物多样性越丰富，食物链越复杂，自我调节能力越强 15. 葵花子是向日葵的果实，从果实的组成上看，主要包括（ ） A. 种皮和胚 B. 果皮和胚 C. 果皮和种子 D. 果肉和果皮 16. 向日葵可用于生产葵花籽油，其丰富的油脂主要贮存在种子的（ ） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚轴 D. 胚芽 17. 种子中，将来发育成新植物体的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚 C. 胚芽 D. 子叶 18. 农民通常选择在春天播种，从种子萌发的角度考虑，春天播种是因为（　　） A. 水分充足 B. 氧气充足 C. 温度适宜 D. 阳光充足 19. 在拟南芥和水稻种子萌发过程中，首先突破种皮开始生长的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶 20. 天竺葵吸收水分和无机盐的主要根部是根尖的（ ） A. 根冠 B. 伸长区 C. 分生区 D. 成熟区 21. 当营养液浓度过高时，植物会出现萎蔫等“烧苗”现象，原因是（ ） A. 外界溶液浓度大于根细胞液浓度，细胞失水 B. 外界溶液浓度小于根细胞液浓度，细胞吸水 C. 外界溶液浓度等于根细胞液浓度，细胞处于动态平衡状态，既不吸水也不失水 D. 外界溶液浓度小于根细胞液浓度，细胞失水 22. 气孔分布于叶表皮中，菠菜叶上、下表皮的显微结构如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B. 气孔是植物与外界进行气体交换的门户 C. 上表皮的气孔数目多于下表皮 D. 气孔的分布特点有利于菠菜适应陆地环境 23. 条件适宜时，菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 导管细胞 D. 筛管细胞 24. 太空水稻与地面进行对照培养时，发现天宫水稻长得很慢，说明有机物积累得慢，要想长得快些，下列做法不合理的是（ ） A. 增大昼夜温差 B. 充足光照 C. 适当增加氧气 D. 适当增加二氧化碳 25. 下图为桃花结构模式图，图中含花粉的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 26. 在树木移栽过程中，我们常能看到园林工人给新移栽植物打针输液，补充无机盐。输液用的针头应插入树木茎的（ ） A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 27. 城市绿化植物的蒸腾作用可以（ ） A. 促进水分和无机盐的运输 B. 降低叶片表面温度 C. 增加大气湿度 D. 以上都是 28. 下图为某生物兴趣小组设计的探究绿叶在光照下能够释放氧气的实验装置，若要探究植物光合作用需要光，可以选为一组对照实验的是（ ） A. ②和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ①和③ 29. 为探究植物的生理作用，生物兴趣小组在课上设计了如下实验，瓶内装的是萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。观察到澄清的石灰水变浑浊，这说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释放出（ ） A. 氧气 B. 氢气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 30. 下列属于果实的是（ ） A. 萝卜 B. 洋葱 C. 葵花子 D. 花菜 三、双项选择题（下列各题的四个选项中有两项符合题意，选对一项得1分，选对两项得2分，有错选不得分。每题2分，共20分。） 31. 水稻和拟南芥在太空种植过程中，关于开花结果的说法正确的是（ ） A. 开花结果只受光照和温度的影响 B. 开花结果过程中需要水分和无机盐 C. 开花结果通常需要经过传粉和受精两个重要过程 D. 开花后一定会结出果实 32. 为探究植物蒸腾作用的主要器官，实验设计如下图所示，对该实验的相关分析，正确的是（ ） A. 加入油层是防止水分从液面蒸发 B. 实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱 C. 应将 1、2、3 分别放在不同湿度条件下 D. 该实验应当只做一次，避免浪费材料 33. 为探究绿色植物在光照下的产物是淀粉，生物课堂上设计了如下图所示实验，对其实验过程和结果分析，正确的是（ ） A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丙中小烧杯装的是酒精，可溶解叶绿素 C. 丁中叶片滴加碘液后遮光部分变蓝 D. 实验结论是绿叶在光照下能够合成淀粉 34. 实现根生长的主要结构是根尖的（ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 伸长区 D. 成熟区 35. 草莓的匍匐茎沿地面生长，在节处生根长出新植株。下列属于草莓用匍匐茎繁殖后代的优点的是（ ） A. 能保持亲代的优良品质 B. 加快繁殖速度 C. 可产生新的优良变异，培育更具优势的新品种 D. 会经历传粉、受精等易受外界因素干扰的过程 36. 呼吸作用的实质是（ ） A. 制造有机物 B. 分解有机物 C. 储存能量 D. 释放能量 37. 在长江生态系统中，下列关于分解者作用的说法正确的是（ ） A. 分解者能将有机物分解成无机物，为生产者提供物质基础 B. 分解者仅在生态系统的能量流动中起作用 C. 分解者不参与捕食关系的食物链和食物网的构成 D. 分解者能将太阳能转化为化学能，供生产者利用 38. 下列关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ） A. 水、温度、空气、光等都是生物赖以生存的环境条件 B. 生物的生存都离不开氧气 C. 水不是所有生物体都不可缺少的组成成分 D. 生物在适应环境的同时，也能影响环境 39. 下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（ ） A. 叶片结构包括表皮、叶肉和叶脉 B. 叶肉是叶片的主要组成部分，分为栅栏组织和海绵组织 C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用，其中导管运输有机物，筛管运输水和无机盐 D. 表皮细胞中含有叶绿体，可以进行光合作用 40. 在生产生活中，为了让新采摘的水果保存更长时间，可以采取的措施有（ ） A. 低温冷藏存放 B. 放置高温向阳处 C. 密封隔绝大量氧气 D. 喷洒大量清水保持表皮湿润 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026年度第二学期期末学业质量监测试卷 初中生物学 注意事项：卷面总分50分，考试时间30分钟。请将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。 一、判断题（判断下列叙述是否正确，正确涂“A”，错误涂“B”，每题1分，共10分） 1. 一块农田中的所有农作物能构成一个完整的生态系统。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，其组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等）。题干中仅提到农田里的所有农作物，农作物属于生产者，只是生物部分的一部分，缺少消费者、分解者以及非生物部分，无法构成完整的生态系统，题干说法错误。 2. 蚯蚓在农田中活动使土壤疏松，有利于空气和水分的进入，这体现了生物影响环境。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】蚯蚓在农田中活动时，通过钻洞等行为使土壤变得疏松，进而让空气和水分更容易进入土壤，这一过程是蚯蚓的生命活动改变了土壤的状态，属于生物影响环境的范畴，题干说法正确。 3. 生态系统中的能量流动是单向的，且逐级递减。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多。由此可以得出：生态系统中的能量流动是单向的，且逐级递减。故题干说法正确。 4. 草原生态系统属于陆地生态系统。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】生态系统按所处环境可分为陆地生态系统和水域生态系统，陆地生态系统包含草原生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统等类型，因此草原生态系统属于陆地生态系统，题干说法正确。 5. 在植物的根尖结构中，成熟区的主要作用是保护根的顶端。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】植物根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠位于根尖最顶端，主要作用是保护根的顶端；成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，故题干说法错误。 6. 向日葵和番茄幼嫩的叶是叶芽中的芽轴发育而来的。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】叶芽中的幼叶发育成叶，而芽轴发育成茎。所以向日葵和番茄幼嫩的叶不是叶芽中的芽轴发育而来，而是由叶芽中的幼叶发育而来。因此题干说法错误。 7. 对植物繁殖后代来说，花中最重要的结构是花药和花丝。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】对于植物繁殖后代而言，与果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊（合称花蕊），它们是花中最重要的结构。花药是雄蕊的一部分，能产生花粉，但花丝仅起支持花药的作用，并非繁殖的核心结构，且题干未提及在受精和果实种子形成中起到关键作用的雌蕊，故题干说法错误。 8. 番茄花中能发育成果实的结构是子房。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】番茄花经过传粉、受精过程后，子房会发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，说法正确。 9. 光合作用的实质是合成有机物，储存能量。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 【详解】绿色植物光合作用完成了物质转化和能量转化：物质转化是指将简单的无机物转化为复杂的有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量。故本题说法正确。 10. 在无土栽培中，提高二氧化碳浓度可以增加菠菜呼吸作用强度。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。二氧化碳是光合作用的原料，提高其浓度会增强光合作用强度，并非呼吸作用强度。故题干说法错误。 二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分。） 11. 下列生物中，能将动植物遗体及动物排泄物中的有机物分解为无机物的是（ ） A. 鹰 B. 蛇 C. 草 D. 某些细菌和真菌 【答案】D 【解析】 【详解】A．鹰属于消费者，以其他动物为食，只能利用现成的有机物，无法分解有机物为无机物，A错误。 B．蛇属于消费者，通过捕食获取营养，不具备分解有机物的能力，B错误。 C．草属于生产者，能通过光合作用将无机物合成有机物，不能分解有机物，C错误。 D．某些细菌和真菌属于分解者，可将动植物遗体及动物排泄物中的有机物分解为无机物，供生产者重新利用，D正确。 12. 在生态系统中，能量流动的起点是（ ） A. 生产者通过光合作用固定的光能 B. 消费者摄入的食物中的能量 C. 分解者分解动植物遗体释放的能量 D. 煤和石油燃烧释放的能量 【答案】A 【解析】 【详解】A．生产者通过光合作用将光能转化为化学能固定下来，这是能量进入生态系统的起始点，之后能量才会沿着食物链和食物网进行传递，A正确。 B．消费者摄入的食物中的能量来源于生产者或其他消费者，属于能量流动过程中的中间环节，并非起点，B错误。 C．分解者分解动植物遗体释放的能量是生态系统中已经参与流动的能量，不是能量流动的起点，C错误。 D．煤和石油燃烧释放的能量是古代生物固定的太阳能，不属于当前生态系统能量流动的起点，D错误。 13. 下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 太阳→植物→虫→鸟→细菌真菌 B. 太阳→植物→虫→鸟 C. 植物→虫→鸟→细菌真菌 D. 植物→虫→鸟 【答案】D 【解析】 【详解】A．食物链不包含非生物部分太阳，也不包含分解者细菌真菌，A错误。 B．食物链不包含非生物部分太阳，B错误。 C．食物链不包含分解者细菌真菌，C错误。 D．以生产者植物为起点，依次为消费者虫、鸟，符合食物链的书写规则，D正确。 14. 下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（ ） A. 生态系统具有一定的自我调节能力 B. 不同生态系统的自我调节能力不同 C. 生态系统可以通过自我调节抵御或消除一切外界干扰 D. 一般来说，生态系统中生物多样性越丰富，食物链越复杂，自我调节能力越强 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统的基本特性，A正确。 B．不同生态系统的生物种类、营养结构复杂程度存在差异，因此自我调节能力不同，B正确。 C．生态系统的自我调节能力是有限度的，当外界干扰超出其调节限度时，生态系统会遭到破坏，无法抵御或消除一切外界干扰，C错误。 D．一般情况下，生态系统中生物越多样、食物链越复杂，自我调节能力就越强，D正确。 15. 葵花子是向日葵的果实，从果实的组成上看，主要包括（ ） A. 种皮和胚 B. 果皮和胚 C. 果皮和种子 D. 果肉和果皮 【答案】C 【解析】 【详解】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵细胞则分别发育成胚乳和胚，C符合题意，ABD不符合题意。 16. 向日葵可用于生产葵花籽油，其丰富的油脂主要贮存在种子的（ ） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚轴 D. 胚芽 【答案】A 【解析】 【详解】A．向日葵是双子叶植物，其种子的营养物质（如油脂）主要贮存在子叶中，A符合题意。 B．胚根的功能是发育成植物的根，不储存营养物质，B不符合题意。 C．胚轴的功能是连接胚芽和胚根，将来发育成连接根和茎的部分，不储存营养物质，C不符合题意。 D．胚芽的功能是发育成植物的茎和叶，不储存营养物质，D不符合题意。 17. 种子中，将来发育成新植物体的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】B 【解析】 【分析】种子结构包括种皮和胚，没有胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根：胚轴最终发育成连接茎和根的部分：胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。 【详解】在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体，B符合题意。 故选B。 18. 农民通常选择在春天播种，从种子萌发的角度考虑，春天播种是因为（　　） A. 水分充足 B. 氧气充足 C. 温度适宜 D. 阳光充足 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。农民通常选择在春天播种，这是因为春天温度回升，温度适宜，满足了种子萌发的外界条件中的温度。而水分充足、氧气充足和阳光充足虽然也是种子萌发的重要条件，但它们并不是春天播种的主要原因，因为这些条件在其他季节也可能得到满足，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 在拟南芥和水稻种子萌发过程中，首先突破种皮开始生长的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【详解】A．种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成植物的根，A正确。 B．胚芽在胚根突破种皮之后才开始生长，最终发育成茎和叶，B错误。 C．胚轴的伸长发生在胚根生长之后，主要起到连接根与茎的作用，C错误。 D．子叶的功能是为种子萌发提供营养物质，不会首先突破种皮生长，D错误。 20. 天竺葵吸收水分和无机盐的主要根部是根尖的（ ） A. 根冠 B. 伸长区 C. 分生区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】A．根冠主要对根尖起保护作用，不具备吸收水分和无机盐的主要功能，A不符合题意。 B．伸长区细胞能快速伸长，是根生长最快的部位，主要作用是使根伸长，不是吸收水分和无机盐的主要部位，B不符合题意。 C．分生区细胞具有很强的分裂能力，可不断产生新细胞，主要功能是细胞分裂增生，不是吸收的主要部位，C不符合题意。 D．成熟区又称根毛区，表皮细胞向外突起形成根毛，增大了吸收面积，且内部有导管可运输水分和无机盐，是吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 21. 当营养液浓度过高时，植物会出现萎蔫等“烧苗”现象，原因是（ ） A. 外界溶液浓度大于根细胞液浓度，细胞失水 B. 外界溶液浓度小于根细胞液浓度，细胞吸水 C. 外界溶液浓度等于根细胞液浓度，细胞处于动态平衡状态，既不吸水也不失水 D. 外界溶液浓度小于根细胞液浓度，细胞失水 【答案】A 【解析】 【详解】A．当外界溶液浓度大于根细胞液浓度时，根细胞会失水，进而导致植物出现萎蔫的“烧苗”现象，A正确。 B．外界溶液浓度小于根细胞液浓度时细胞会吸水，不会出现萎蔫的“烧苗”现象，B错误。 C．外界溶液浓度等于根细胞液浓度时，细胞处于动态平衡状态，既不吸水也不失水，不会出现“烧苗”，C错误。 D．外界溶液浓度小于根细胞液浓度时细胞应吸水，而非失水，D错误。 22. 气孔分布于叶表皮中，菠菜叶上、下表皮的显微结构如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B. 气孔是植物与外界进行气体交换的门户 C. 上表皮的气孔数目多于下表皮 D. 气孔的分布特点有利于菠菜适应陆地环境 【答案】C 【解析】 【详解】A．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，其开闭由保卫细胞控制，A正确。 B．气孔是植物与外界进行气体交换的门户，同时也是蒸腾作用水分散失的通道，B正确。 C．从图中可以看出，菠菜叶上表皮的气孔数目明显少于下表皮，C错误。 D．菠菜是陆生植物，下表皮气孔多、上表皮气孔少的分布特点，可以减少水分的过度散失，有利于菠菜适应陆地环境，D正确。  23. 条件适宜时，菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 导管细胞 D. 筛管细胞 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物光合作用的场所是叶绿体，在有叶绿体的植物细胞中才能进行光合作用；呼吸作用的场所是线粒体，所有的活细胞中都有线粒体，能够进行呼吸作用。 【详解】A．表皮细胞中没有叶绿体，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，A不符合题意。 B．叶肉细胞既有叶绿体，也有线粒体，因此，条件适宜时，菠菜叶片中的叶肉细胞能同时进行光合作用和呼吸作用，B符合题意。 C．导管细胞是死细胞，不能进行光合作用和呼吸作用，C不符合题意。 D．筛管细胞是活细胞，但没有叶绿体，因此只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，D不符合题意。 故选B。 24. 太空水稻与地面进行对照培养时，发现天宫水稻长得很慢，说明有机物积累得慢，要想长得快些，下列做法不合理的是（ ） A. 增大昼夜温差 B. 充足光照 C. 适当增加氧气 D. 适当增加二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A．增大昼夜温差，白天温度较高可促进光合作用制造更多有机物，夜间温度较低能抑制呼吸作用减少有机物消耗，有利于增加有机物积累，A不符合题意。 B．充足光照能提高光合作用的强度，使水稻制造更多的有机物，利于有机物积累，B不符合题意。 C．氧气是呼吸作用的原料，适当增加氧气会增强呼吸作用，消耗更多的有机物，减少有机物积累，不利于水稻生长，C符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳可以提高光合作用效率，让水稻制造更多有机物，D不符合题意。 25. 下图为桃花结构模式图，图中含花粉的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是柱头，接受花粉，A不符合题意。 B．②是花柱，支撑柱头，B不符合题意。 C．③是子房，里面有胚珠，C不符合题意。 D．④是花药，花药是雄蕊的一部分，里面含有花粉，D符合题意。 26. 在树木移栽过程中，我们常能看到园林工人给新移栽植物打针输液，补充无机盐。输液用的针头应插入树木茎的（ ） A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 【答案】C 【解析】 【详解】A．树皮主要包含韧皮部，韧皮部中的筛管负责运输有机物，无法运输无机盐，A错误。 B．形成层是具有分裂能力的分生组织，作用是使茎不断加粗，不承担无机盐的运输功能，B错误。 C．木质部内有导管，导管能够运输水分和无机盐，将针头插入木质部可让输入的无机盐通过导管运输到植物体各部位，C正确。 D．髓的主要功能是储存营养物质，不参与无机盐的运输，D错误。 27. 城市绿化植物的蒸腾作用可以（ ） A. 促进水分和无机盐的运输 B. 降低叶片表面温度 C. 增加大气湿度 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】蒸腾作用产生的蒸腾拉力，能促使根部吸收的水分通过导管向上运输，同时，溶解在水中的无机盐也会随着水分的运输而被运输到植物体的各个部位，所以蒸腾作用可以促进水分和无机盐的运输。在蒸腾过程中，水分变成水蒸气时需要吸收热量，这部分热量来自叶片，从而降低叶片表面温度，防止叶片在高温下受到伤害。植物通过蒸腾作用向大气中散失大量的水分，这些水分进入大气后，增加了大气中的水汽含量，进而增加大气湿度。D符合题意，ABC不符合题意。 28. 下图为某生物兴趣小组设计的探究绿叶在光照下能够释放氧气的实验装置，若要探究植物光合作用需要光，可以选为一组对照实验的是（ ） A. ②和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ①和③ 【答案】A 【解析】 【详解】若要探究植物光合作用需要光，实验变量为光。图中②③是一组对照实验，变量是光，其它条件均相同且适宜。②装置中有光，金鱼藻能进行光合作用，因此能产生氧气；③装置中无光，金鱼藻不能进行光合作用，因此没有产生氧气，A符合题意，BCD不符合题意。 29. 为探究植物的生理作用，生物兴趣小组在课上设计了如下实验，瓶内装的是萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。观察到澄清的石灰水变浑浊，这说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释放出（ ） A. 氧气 B. 氢气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A．呼吸作用消耗氧气，不是释放，A错误。 B．植物呼吸不会产生氢气，B错误。 C．该实验装置用澄清石灰水检测，目标气体不是水蒸气，C错误。 D．种子呼吸释放二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，D正确。 30. 下列属于果实的是（ ） A. 萝卜 B. 洋葱 C. 葵花子 D. 花菜 【答案】C 【解析】 【详解】A．萝卜食用部分是植物的贮藏根，属于营养器官，不是果实，A不符合题意。 B．洋葱食用部分是鳞茎，属于茎这个营养器官，不是果实，B不符合题意。 C．葵花子是向日葵发育形成的果实，由子房发育而来，外侧为果皮，内部包含种子，属于果实，C符合题意。 D．花菜食用部分是植物的花序，属于花器官，不是果实，D不符合题意。 三、双项选择题（下列各题的四个选项中有两项符合题意，选对一项得1分，选对两项得2分，有错选不得分。每题2分，共20分。） 31. 水稻和拟南芥在太空种植过程中，关于开花结果的说法正确的是（ ） A. 开花结果只受光照和温度的影响 B. 开花结果过程中需要水分和无机盐 C. 开花结果通常需要经过传粉和受精两个重要过程 D. 开花后一定会结出果实 【答案】BC 【解析】 【详解】A．开花结果不只是受光照、温度影响，还受水分、无机盐、重力、空气等多种因素，A错误 B．植物生长全过程（包括开花结果）都需要水分和无机盐，B正确。 C．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉、受精两个关键生理过程， C正确 D．开花后若未完成传粉、受精，子房无法发育，就不能结果，D错误。 32. 为探究植物蒸腾作用的主要器官，实验设计如下图所示，对该实验的相关分析，正确的是（ ） A. 加入油层是防止水分从液面蒸发 B. 实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱 C. 应将 1、2、3 分别放在不同湿度条件下 D. 该实验应当只做一次，避免浪费材料 【答案】AB 【解析】 【详解】A．油层漂浮在水面，隔绝空气，能防止试管内水分直接蒸发，避免液面下降干扰实验结果，A正确。 B．水分减少主要是植物蒸腾散失，液面高度差值越大，说明植物散失水分越多，蒸腾作用越强，B正确。 C．本实验变量是叶片数量，其他条件（湿度、温度、光照）必须相同且适宜，不能放在不同湿度下，C错误。 D．实验只做一次存在偶然性，需要多次重复实验减小误差，D错误。 33. 为探究绿色植物在光照下的产物是淀粉，生物课堂上设计了如下图所示实验，对其实验过程和结果分析，正确的是（ ） A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丙中小烧杯装的是酒精，可溶解叶绿素 C. 丁中叶片滴加碘液后遮光部分变蓝 D. 实验结论是绿叶在光照下能够合成淀粉 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．甲步骤是暗处理，将植物放在黑暗处一昼夜，叶片自身呼吸作用会消耗原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，A正确。 B．丙是隔水加热脱色装置，小烧杯内装酒精，叶绿素易溶于酒精，隔水加热可溶解叶片中的叶绿素，去除绿色便于观察碘液显色，B正确。 C．遮光部分无光照，不能进行光合作用制造淀粉；淀粉遇碘变蓝，因此遮光部分滴碘液不变蓝，见光部分变蓝，C错误。 D．对比遮光（不变蓝）与见光（变蓝）区域，可证明：绿叶在光照条件下能够合成淀粉，D正确。 34. 实现根生长的主要结构是根尖的（ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】AC 【解析】 【详解】AC．分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，增加细胞数量；伸长区细胞能迅速伸长，增大细胞体积，二者共同作用使根不断生长，AC正确。 B．根冠主要起保护根尖的作用，不参与根的生长过程，B错误。 D．成熟区主要功能是吸收水分和无机盐，二者都不能直接促进根的生长，D错误。 35. 草莓的匍匐茎沿地面生长，在节处生根长出新植株。下列属于草莓用匍匐茎繁殖后代的优点的是（ ） A. 能保持亲代的优良品质 B. 加快繁殖速度 C. 可产生新的优良变异，培育更具优势的新品种 D. 会经历传粉、受精等易受外界因素干扰的过程 【答案】AB 【解析】 【详解】A．无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质和亲代一致，能保持亲代的优良品质，这是无性生殖的主要优点，A正确。 B．无性生殖繁殖速度较快，草莓用匍匐茎繁殖，加快了繁殖速度，B正确。 C．无性生殖后代的遗传物质和亲代相同，不容易产生新的优良变异，无法培育新品种，C错误。 D．传粉、受精是有性生殖的过程，无性生殖不会经历这些过程，D错误。 36. 呼吸作用的实质是（ ） A. 制造有机物 B. 分解有机物 C. 储存能量 D. 释放能量 【答案】BD 【解析】 【分析】本题考查生物的呼吸作用。 呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 呼吸作用是生物的基本特征，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。 【详解】结合分析，可知呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，BD正确。 故选BD。 【点睛】熟知呼吸作用过程是解答本题的关键。 37. 在长江生态系统中，下列关于分解者作用的说法正确的是（ ） A. 分解者能将有机物分解成无机物，为生产者提供物质基础 B. 分解者仅在生态系统的能量流动中起作用 C. 分解者不参与捕食关系的食物链和食物网的构成 D. 分解者能将太阳能转化为化学能，供生产者利用 【答案】AC 【解析】 【详解】A．分解者能将动植物遗体、排泄物中的有机物分解成无机物（如二氧化碳、水、无机盐），这些无机物可以被生产者（绿色植物）重新利用，是生态系统物质循环的关键环节，A正确。 B．分解者不仅参与能量流动（将有机物中的化学能释放、散失），更主要参与物质循环，并非仅在能量流动中起作用，B错误。 C．分解者不参与捕食关系的食物链 （捕食食物链由生产者和消费者构成），也不参与食物网的构成，C正确。 D．能将太阳能转化为化学能的是生产者（如绿色植物的光合作用），分解者没有这个功能，D错误。 38. 下列关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ） A. 水、温度、空气、光等都是生物赖以生存的环境条件 B. 生物的生存都离不开氧气 C. 水不是所有生物体都不可缺少的组成成分 D. 生物在适应环境的同时，也能影响环境 【答案】AD 【解析】 【详解】A．影响生物生存的环境因素分为非生物因素和生物因素，水、温度、空气、光都属于非生物环境条件，是生物生存的基本非生物因素，A正确。 B．并非所有生物生存都需要氧气，例如乳酸菌、破伤风杆菌等厌氧型微生物，在无氧环境中才能正常生命活动，有氧环境反而会抑制其生长，B错误。 C．水是生命之源，是构成生物体细胞的重要组成成分，一切活细胞都离不开水，水是所有生物体不可缺少的组成成分，C错误。 D．生物与环境的相互关系为：生物依赖适应环境，同时也会通过自身生命活动影响改变环境，例如仙人掌适应沙漠干旱环境，同时也能固定沙丘，D正确。 39. 下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（ ） A. 叶片结构包括表皮、叶肉和叶脉 B. 叶肉是叶片的主要组成部分，分为栅栏组织和海绵组织 C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用，其中导管运输有机物，筛管运输水和无机盐 D. 表皮细胞中含有叶绿体，可以进行光合作用 【答案】CD 【解析】 【详解】A．叶片基本结构分为表皮、叶肉、叶脉，A正确。 B．叶肉是叶片的主要组成部分，是光合作用主要场所，分为上层栅栏组织、下层海绵组织，B正确。 C．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；选项二者功能写反，C错误。 D．普通表皮细胞无叶绿体，只有保卫细胞才有叶绿体，表皮细胞不能光合作用，D错误。 40. 在生产生活中，为了让新采摘的水果保存更长时间，可以采取的措施有（ ） A. 低温冷藏存放 B. 放置高温向阳处 C. 密封隔绝大量氧气 D. 喷洒大量清水保持表皮湿润 【答案】AC 【解析】 【详解】A．低温可以降低呼吸相关酶的活性，抑制水果的呼吸作用，减少有机物消耗，同时能抑制微生物生长繁殖，可以延长水果保存时间，A正确。 B．高温环境会增强呼吸作用，加快有机物消耗，还会加速水果水分流失，会缩短保存时间，B错误。 C．有氧呼吸需要氧气，隔绝大量氧气后，水果的有氧呼吸被明显抑制，有机物消耗减慢，能延长保存时间，C正确。 D．喷洒大量清水会让水果表皮持续湿润，更易滋生细菌、霉菌等微生物，加速水果腐烂，不能延长保存时间，D错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $