精品解析：河南开封市第二十七中学2025-2026学年第二学期期末考试试卷八年级物理

开封市第二十七中学2025-2026学年第二学期 期末考试试卷 八年级物理 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 一、填空题。（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的使用扇车对谷物清选去皮的情景。快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，同时把谷物倒入扇车，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，说明力可以改变物体的 ______。谷物与谷皮能够分离，是因为 ______的惯性较大。扇车的摇柄是 ______（选填“轮轴”或“滑轮”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 谷物 ③. 轮轴 【解析】 【详解】[1]使用扇车对谷物清选去皮，快速摇动摇柄，同时把谷物倒入扇车，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]谷物与谷皮能够分离，是因为谷物较谷皮的质量较大，则惯性较大。 [3]扇车的摇柄工作时由“轮”和“轴”组成，能绕共同轴线旋转，属于轮轴的应用。 2. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到F1、F2作用，木块恰好处于静止状态，其中F1=15N，F2=7N，则木块所受的摩擦力为______N，方向______，合力为______N。 【答案】 ①. 8 ②. 水平向右 ③. 0 【解析】 【详解】[1][2][3]由题可知，木块处于平衡状态，所以在水平方向上受到3个力的作用：静摩擦力f、F1和F2；根据共点力的平衡条件可得 在F1和F2的共同作用下木块有向左的运动趋势，所以摩擦力的方向是水平向右；木块在重力、支持力、摩擦力、F1和F2这5个力的作用下恰好处于静止状态，说明木块受到的合力为0。 3. 物理知识和我们的生活息息相关。如图甲所示，人们根据液体压强随深度的增加而___________（选填“增大”或“减小”）的特点，将拦河大坝设计成上窄下宽的形状；如图乙所示，乘坐火车时，乘客应站在黄色安全线以外，因为火车快速驶过时，候车的乘客与火车之间的空气流速变大，压强___________（选填“变大”或“变小”），可能会被“吸”向行驶的火车。 【答案】 ①. 增大 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]拦河大坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大。 [2]行驶的列车快速驶过时，列车与候车的乘客之间的空气流速变大、压强变小，因而乘客会受到指向列车的压力差，可能会被“吸”向行驶的列车，所以候车的乘客应站在安全线以外。 4. 一艘轮船从长江驶入大海过程中，轮船受到的浮力________，排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】轮船在长江和大海中始终处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力等于轮船自身重力，轮船重力不变，因此受到的浮力不变。 根据，在浮力不变的情况下，液体密度越大，排开液体的体积越小。由于海水密度大于长江水的密度，所以轮船排开海水的体积变小。 5. 如图是液压汽车起重机的示意图，液压杆推动吊臂提起重物。当匀速提起重力为800N的物体A时，动力臂与阻力臂之比为1：4，则此时所需的动力为___________N，此时该起重机的吊臂可以视为一个___________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 【答案】 ①. 3200 ②. 费力 【解析】 【详解】[1][2]已知，根据杠杆的平衡条件可知，所需的动力为，由于，故起重机的吊臂可视为费力杠杆。 6. 为提升城市形象，我市对火车站进行了升级改造，爱动脑的小明同学对火车站进站段铁路工程设计了甲、乙两种方案，你认为___________图的设计方案更为合理，简要说明理由：___________ 【答案】 ①. 甲 ②. 根据动能与重力势能的转化可以知道，甲图进站时上坡，将动能转化为重力势能，便于刹车，出站时还可以将储存的重力势能转化为动能，节省能源。乙图中火车进站时下坡，这一过程中又有一部分重力势能转化为车的动能，就会使得车速提高，难以刹车，故不合理。 【解析】 【详解】略。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。其中7-12题只有一个选项符合题目要求，13、14题有多个选项符合题目要求） 7. 下列物理量的单位中，不是以科学家名字命名的是（ ） A. 质量的单位：千克（kg） B. 功率的单位：瓦特（W） C. 力的单位：牛顿（N） D. 压强的单位：帕斯卡（Pa） 【答案】A 【解析】 【详解】功率单位瓦特、力的单位牛顿、压强单位帕斯卡，都是以对应物理学家的名字命名的；质量的单位千克，名称并不是科学家的名字，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁，关于桶口堵住后出现的现象，下列分析错误的是（　　） A. 力改变了铁桶的形状 B. 铁桶对桌面的压强变大 C. 该现象证明了大气压的存在 D. 铁桶发生的形变是弹性形变 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．铁桶被压扁，大气压对铁桶有力的作用，改变了铁桶的形状，说明力可以改变物体的形状，A项正确，故A项不符合题意； B．铁桶被压扁其重力不变，但受力面积变小，根据公式可得，铁桶对桌面的压强变大，B项正确，故B项不符合题意； C．铁桶内放些水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了，该现象证明了大气压的存在，C项正确，故C项不符合题意； D．铁桶发生形变后，没有恢复原状，所以不是发生了弹性形变，D项错误，故D项符合题意。 故选D。 9. 如图所示，某同学喝饮料后将饮料瓶竖直握在手里，让饮料瓶在手中静止，下列说法正确的是（ ） A. 手对饮料瓶的摩擦力方向竖直向下 B. 增大手的握力，手对饮料瓶的摩擦力增大 C. 手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力是一对平衡力 D. 手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．饮料瓶保持静止，受到竖直向下的重力，重力使饮料瓶有向下运动的趋势，因此手对饮料瓶的静摩擦力方向竖直向上，故A错误； B．饮料瓶静止，竖直方向摩擦力与重力大小相等。增大手的握力，饮料瓶的重力大小不变，因此手对饮料瓶的摩擦力大小不变，故B错误； CD．手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力，大小相等、方向相反，作用在同一物体、同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选C。 10. 下列关于压强知识的运用，说法不正确的是（ ） A. 甲图火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小铁轨对地面的压强 B. 乙图做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值偏大 C. 丙图排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 丁图A管中水面上升，是因为A管上方流速大的位置压强小 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中，火车轨道铺在枕木上，是利用压力不变时，通过增大受力面积减小铁轨对地面的压强，故A正确，不符合题意； B．乙图中，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使水银柱高度减小，大气压的测量值偏小，故B错误，B符合题意； C．丙图中，排水管的U形“反水弯”上端开口底部连通，是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用，故C正确，不符合题意； D．流体压强中 ，流速 大的位置压强小，丁图A管中水面上升，是因为A管上方流速大的位置压强小，故D正确，不符合题意。 故选B。 11. 嫦娥六号返回器返回过程采用了“半弹道跳跃式返回”，俗称“打水漂”。如图，返回器从A点首次进入大气层后，调整返回器姿态，使其在大气阻力的作用下被弹起，从B点离开大气层，达到最高点之后再次从C点进入大气层，A、C两点处于大气层边缘的等高线上。下列关于返回器机械能的说法，正确的是（ ） A. 从A到B的过程中，返回器的动能全部转化为重力势能 B. 从A到C的过程中，返回器的重力势能增大，动能减小 C. 返回器在A点的动能等于在C点的动能 D. 返回器在A点的机械能大于在C点的机械能 【答案】D 【解析】 【详解】A．从A到B的过程中，返回器在大气层内运动，受到大气阻力作用，需要克服阻力做功，一部分动能会转化为内能，并不是所有动能都转化为重力势能，故A错误； B．从A到最高点的过程，高度逐渐升高，重力势能增大，动能减小；从最高点到C的过程，高度逐渐降低，重力势能减小，动能增大，因此整个A到C过程中，重力势能先增大后减小，动能先减小后增大，故B错误； C．A、C两点等高，因此返回器在A、C两点的重力势能相等；从A到C过程中，返回器克服空气阻力做功，机械能不断减小，因此A点的机械能大于C点的机械能，结合重力势能相等可知，A点的动能大于C点的动能，故C错误； D．从A到C的整个过程中，返回器始终受到空气阻力作用，不断克服阻力做功，机械能逐渐转化为内能，机械能不断减小，因此返回器在A点的机械能大于在C点的机械能，故D正确。 故选 D。 12. 学习小组开展“制作简易杆秤”跨学科实践活动，用长度为40cm的均匀木筷作秤杆，用细线将空小盆固定在秤杆左端的A点作为秤盘，在A点右侧靠近秤盘处固定提纽O点，用一个20g的螺母作为秤砣。以下是他们在制作过程中遇到的现象和相关分析，其中正确的是（ ） A. 标定零刻度，秤盘中不放物体时，提起提纽，秤杆右端下沉，说明秤盘的质量太大，应当更换更轻的秤盘 B. 将提纽的位置向左移动靠近秤盘，杆秤的称量范围会增大 C. 制作完成后，在称量过程中，向右移动秤砣，秤砣的重力使杆秤右端下沉 D. 若秤砣在使用过程中磨损变轻，用该秤称量物体时，称得的示数会比真实质量偏小 【答案】B 【解析】 【详解】A．标定零刻度，秤盘中不放物体时，杆秤右端下沉，说明秤盘质量太小，故A错误； B．根据杠杆平衡条件，设提纽到秤盘的距离为，最大称量时秤砣到提纽的最大距离为，空秤盘质量为，秤砣质量为，最大称量质量为，可得  整理得 提纽向左移动靠近秤盘后，减小，增大，因此增大，杆秤的称量范围增大，故B正确； C．向右移动秤砣时，秤砣的重力大小不变，是秤砣重力对提纽的力臂增大，力与力臂的乘积增大，才使杆秤右端下沉，不是重力本身直接导致，说法错误，故C错误； D．称量同一物体，真实质量不变，根据杠杆平衡得，秤砣磨损变轻后减小，平衡时秤砣位置更大，对应的刻度值更大，因此称得的示数比真实质量偏大，故D错误。 故选 B。 13. 将同一个小球分别放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲液体中小球受到的浮力大 B. 甲液体的密度大于乙液体的密度 C. 甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强 D. 甲、乙液体混合后，将小球放入其中，静止时小球会漂浮 【答案】BD 【解析】 【详解】A．小球在甲液体中漂浮，小球受到的浮力等于小球的重力，即，小球在乙液体中悬浮，小球受到的浮力等于小球的重力，即 所以两球受到的浮力相等，即 故A错误； BC．小球在甲液体中漂浮，所以；小球在乙液体中悬浮，所以，比较可知 因为，h相同，所以，由知道，液体对容器底部的压强关系为 故B正确，C错误； D．混合后的密度大小介于甲密度和乙密度之间，大于乙液体的密度，将小球放入其中，静止时小球会，故D正确。 故选BD。 14. 如图所示，在拉力的作用下，滑轮组将重力为的物体以的速度匀速提升，下列说法不正确的是（ ） A. 绳子自由端移动的速度为 B. 拉力所做的总功为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 适当减小动滑轮的重力可以提高机械效率 【答案】BC 【解析】 【详解】由图可知，该滑轮组承担物重的绳子段数； A．绳子自由端移动速度满足 ，故A正确，不符合题意； B．绳子自由端移动距离  拉力做的总功 ，故B错误，符合题意； C．拉力做的有用功  滑轮组的机械效率 ，故C错误，符合题意； D．同一滑轮组提升相同重物时，动滑轮重力越小，克服动滑轮重力做的额外功越少，有用功占总功的比例越大，机械效率越高，因此适当减小动滑轮的重力可以提高机械效率，故D正确，不符合题意。 故选 BC。 三、作图题。（每题2分，共4分） 15. 如图所示，一小木块从粗糙斜面上滑下，请你在图上画出木块所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块所受重力G的作用点在重心，方向是竖直向下的，据此作图。 16. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，O为支点，重物向下拉杠杆的力为阻力，则过支点做阻力作用线的垂线段即为阻力臂l；；由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。最小力F作用在A点，当OA为F的力臂时，力臂最长，此时力F最小，且F的方向垂直杠杆向上，从A点垂直OA向上画出F的示意图，如图所示： 四、实验探究题。（每空1分，共20分） 17. 物理兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验（其中丙图中的长木板与甲、乙图中的长木板材料相同，但丙表面更粗糙）。请你完成下列内容： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，根据__________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。 （2）通过比较__________两图，可验证猜想一。通过比较__________两图，可验证猜想二，进而得出：其他条件相同时，接触面越__________（选填“光滑”或“粗糙”），滑动摩擦力越大。 （3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案： A.将木块竖直切去一半，如图丁所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、丁； B．将木块竖放，如图戊所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、戊。 你认为合理的实验方案是__________（选填“A”或“B”）。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 2.2 （2） ①. 甲、乙 ②. 甲、丙 ③. 粗糙 （3）B 【解析】 【小问1详解】 木块水平匀速滑动时处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识，二者大小相等。图中弹簧测力计分度值为0.1N，读数为2.2N，因此滑动摩擦力大小为2.2N。 【小问2详解】 验证猜想一（滑动摩擦力与压力大小有关），需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，因此比较甲、乙两图；验证猜想二（滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关），需要控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，因此需比较甲、丙两图；可得结论为：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小、接触面粗糙程度不变，只改变接触面积。A方案将木块切去一半后，木块对接触面的压力也会减半，引入了额外变量，实验设计错误；B方案只改变接触面积，压力、接触面粗糙程度都不变，设计合理，因此选B。 18. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 _____调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是 _____； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 _____个相同的钩码：当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 _____（选“顺时针”或“逆时针”）转动； （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 _____（选填“不变”“变大”或“变小”），原因是______________________________。 【答案】（1） ①. 右 ②. 便于测量力臂 （2） ①. 6 ②. 顺时针 （3） ①. 变大 ②. 阻力和阻力臂不变，动力臂变小。 【解析】 【小问1详解】 杠杆左端下沉说明重心偏左，应将平衡螺母向右调节。杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，可以直接从杠杆上读出力臂的大小。 【小问2详解】 设一个钩码重为  ，一格长度为  ，根据杠杆平衡条件  ，得  可得钩码个数  。 两边钩码同时向外移动一格后，左边 ，右边 ，可知，故杠杆顺时针转动。 【小问3详解】 保持杠杆水平平衡，当测力计从  位置转到  位置时，拉力不再垂直于杠杆。此时拉力的力臂变短，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂减小，动力必须增大。故测力计示数增大。 19. 某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸没在液体中的深度有关； ②与物体排开液体的体积有关； ③与液体的密度有关。 实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水（）。 小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步骤如图a、b、c、d、e所示（液体均未溢出），并将弹簧测力计的示数记录下来。 （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是________N；金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是________N。 （2）分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。分析三个实验步骤________（填序号）可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力________。 （3）若先完成步骤c，再完成步骤a，则测得的浮力将________（选填“偏大”或“偏小”）。 （4）该小组同学完成本次实验后，又用获得的数据求出金属块的体积为____，盐水的密度为_____。 【答案】（1） ①. 2 ②. 2.2 （2） ①. 无关 ②. a、b、c ③. 越大 （3）偏大 （4） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 分析实验步骤a、c数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 分析实验步骤a、e数据可知，金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是 【小问2详解】 分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体浸没深度不同，测力计的示数相同，根据可知受到的浮力相同，说明在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 分析三个实验步骤a、b、c可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，测力计示数越小，根据可知物体受到的浮力越大。 分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，测力计示数越小，根据可知物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 若先完成步骤c，再完成步骤a，由于金属块带出水，导致测得的金属块的重力偏大，根据可知测得的浮力将偏大。 【小问4详解】 金属块浸没在水中，排开水的体积等于金属块的体积，金属块的体积为 金属块浸没在盐水中，排开盐水的体积等于金属块的体积，盐水的密度为 五、综合应用题。（20题8分，21题8分，共16分） 20. 电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。如图是一辆总质量为1.6×103kg，正以20m/s的速度匀速行驶在水平公路上的电动汽车，此过程中电动汽车受到的阻力是重力的0.2倍，汽车轮胎与地面的总接触面积为0.08m2，g取10N/kg，求： （1）电动汽车的总重力； （2）电动汽车对地面的压强； （3）电动汽车牵引力的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 电动汽车总重力 【小问2详解】 电动汽车在水平公路上匀速行驶，处于平衡状态，对地面的压力等于自身总重力，即  电动汽车对地面的压强 【小问3详解】 由题意可知，电动汽车受到的阻力  电动汽车匀速行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力  根据功率公式 ，电动汽车牵引力的功率  21. 如图甲所示是建筑工地上使用的小型“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料的重力为，拉力F将它以的速度匀速提升到的高度，拉力F所做的功随时间t变化的图像如图乙所示。则： （1）滑轮c是________（选填“动”或“定”）滑轮，使用它的优点是________。 （2）将物体匀速提升到的高度，所做的有用功是多少？ （3）拉力F的大小是多少？ （4）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？ 【答案】（1） ①. 定 ②. 可以改变力的方向 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 滑轮c的轴位置固定不动，因此是定滑轮；根据定滑轮的特点，定滑轮的优点是可以改变力的方向。 【小问2详解】 克服物体重力做的有用功为 【小问3详解】 物体上升时间 由图乙可知，时拉力做的总功 由图甲可知，动滑轮上承担物重的绳子段数，因此绳端移动的距离 则拉力大小 【小问4详解】 提升机在提升建筑材料时的机械效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开封市第二十七中学2025-2026学年第二学期 期末考试试卷 八年级物理 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 一、填空题。（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的使用扇车对谷物清选去皮的情景。快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，同时把谷物倒入扇车，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，说明力可以改变物体的 ______。谷物与谷皮能够分离，是因为 ______的惯性较大。扇车的摇柄是 ______（选填“轮轴”或“滑轮”）。 2. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到F1、F2作用，木块恰好处于静止状态，其中F1=15N，F2=7N，则木块所受的摩擦力为______N，方向______，合力为______N。 3. 物理知识和我们的生活息息相关。如图甲所示，人们根据液体压强随深度的增加而___________（选填“增大”或“减小”）的特点，将拦河大坝设计成上窄下宽的形状；如图乙所示，乘坐火车时，乘客应站在黄色安全线以外，因为火车快速驶过时，候车的乘客与火车之间的空气流速变大，压强___________（选填“变大”或“变小”），可能会被“吸”向行驶的火车。 4. 一艘轮船从长江驶入大海过程中，轮船受到的浮力________，排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 如图是液压汽车起重机的示意图，液压杆推动吊臂提起重物。当匀速提起重力为800N的物体A时，动力臂与阻力臂之比为1：4，则此时所需的动力为___________N，此时该起重机的吊臂可以视为一个___________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 6. 为提升城市形象，我市对火车站进行了升级改造，爱动脑的小明同学对火车站进站段铁路工程设计了甲、乙两种方案，你认为___________图的设计方案更为合理，简要说明理由：___________ 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。其中7-12题只有一个选项符合题目要求，13、14题有多个选项符合题目要求） 7. 下列物理量的单位中，不是以科学家名字命名的是（ ） A. 质量的单位：千克（kg） B. 功率的单位：瓦特（W） C. 力的单位：牛顿（N） D. 压强的单位：帕斯卡（Pa） 8. 如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁，关于桶口堵住后出现的现象，下列分析错误的是（　　） A. 力改变了铁桶的形状 B. 铁桶对桌面的压强变大 C. 该现象证明了大气压的存在 D. 铁桶发生的形变是弹性形变 9. 如图所示，某同学喝饮料后将饮料瓶竖直握在手里，让饮料瓶在手中静止，下列说法正确的是（ ） A. 手对饮料瓶的摩擦力方向竖直向下 B. 增大手的握力，手对饮料瓶的摩擦力增大 C. 手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力是一对平衡力 D. 手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力是一对相互作用力 10. 下列关于压强知识的运用，说法不正确的是（ ） A. 甲图火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小铁轨对地面的压强 B. 乙图做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值偏大 C. 丙图排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 丁图A管中水面上升，是因为A管上方流速大的位置压强小 11. 嫦娥六号返回器返回过程采用了“半弹道跳跃式返回”，俗称“打水漂”。如图，返回器从A点首次进入大气层后，调整返回器姿态，使其在大气阻力的作用下被弹起，从B点离开大气层，达到最高点之后再次从C点进入大气层，A、C两点处于大气层边缘的等高线上。下列关于返回器机械能的说法，正确的是（ ） A. 从A到B的过程中，返回器的动能全部转化为重力势能 B. 从A到C的过程中，返回器的重力势能增大，动能减小 C. 返回器在A点的动能等于在C点的动能 D. 返回器在A点的机械能大于在C点的机械能 12. 学习小组开展“制作简易杆秤”跨学科实践活动，用长度为40cm的均匀木筷作秤杆，用细线将空小盆固定在秤杆左端的A点作为秤盘，在A点右侧靠近秤盘处固定提纽O点，用一个20g的螺母作为秤砣。以下是他们在制作过程中遇到的现象和相关分析，其中正确的是（ ） A. 标定零刻度，秤盘中不放物体时，提起提纽，秤杆右端下沉，说明秤盘的质量太大，应当更换更轻的秤盘 B. 将提纽的位置向左移动靠近秤盘，杆秤的称量范围会增大 C. 制作完成后，在称量过程中，向右移动秤砣，秤砣的重力使杆秤右端下沉 D. 若秤砣在使用过程中磨损变轻，用该秤称量物体时，称得的示数会比真实质量偏小 13. 将同一个小球分别放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲液体中小球受到的浮力大 B. 甲液体的密度大于乙液体的密度 C. 甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强 D. 甲、乙液体混合后，将小球放入其中，静止时小球会漂浮 14. 如图所示，在拉力的作用下，滑轮组将重力为的物体以的速度匀速提升，下列说法不正确的是（ ） A. 绳子自由端移动的速度为 B. 拉力所做的总功为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 适当减小动滑轮的重力可以提高机械效率 三、作图题。（每题2分，共4分） 15. 如图所示，一小木块从粗糙斜面上滑下，请你在图上画出木块所受重力的示意图。 16. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 四、实验探究题。（每空1分，共20分） 17. 物理兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验（其中丙图中的长木板与甲、乙图中的长木板材料相同，但丙表面更粗糙）。请你完成下列内容： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，根据__________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。 （2）通过比较__________两图，可验证猜想一。通过比较__________两图，可验证猜想二，进而得出：其他条件相同时，接触面越__________（选填“光滑”或“粗糙”），滑动摩擦力越大。 （3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案： A.将木块竖直切去一半，如图丁所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、丁； B．将木块竖放，如图戊所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、戊。 你认为合理的实验方案是__________（选填“A”或“B”）。 18. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 _____调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是 _____； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 _____个相同的钩码：当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 _____（选“顺时针”或“逆时针”）转动； （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 _____（选填“不变”“变大”或“变小”），原因是______________________________。 19. 某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸没在液体中的深度有关； ②与物体排开液体的体积有关； ③与液体的密度有关。 实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水（）。 小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步骤如图a、b、c、d、e所示（液体均未溢出），并将弹簧测力计的示数记录下来。 （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是________N；金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是________N。 （2）分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。分析三个实验步骤________（填序号）可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力________。 （3）若先完成步骤c，再完成步骤a，则测得的浮力将________（选填“偏大”或“偏小”）。 （4）该小组同学完成本次实验后，又用获得的数据求出金属块的体积为____，盐水的密度为_____。 五、综合应用题。（20题8分，21题8分，共16分） 20. 电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。如图是一辆总质量为1.6×103kg，正以20m/s的速度匀速行驶在水平公路上的电动汽车，此过程中电动汽车受到的阻力是重力的0.2倍，汽车轮胎与地面的总接触面积为0.08m2，g取10N/kg，求： （1）电动汽车的总重力； （2）电动汽车对地面的压强； （3）电动汽车牵引力的功率。 21. 如图甲所示是建筑工地上使用的小型“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料的重力为，拉力F将它以的速度匀速提升到的高度，拉力F所做的功随时间t变化的图像如图乙所示。则： （1）滑轮c是________（选填“动”或“定”）滑轮，使用它的优点是________。 （2）将物体匀速提升到的高度，所做的有用功是多少？ （3）拉力F的大小是多少？ （4）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $