精品解析：河南省通许县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

2024—2025学年第二学期期末考试 八年级物理（人教版） 一、填空题。（每空1分，共14分） 1. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的使用扇车对谷物清选去皮的情景。快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，同时把谷物倒入扇车，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，说明力可以改变物体的 ______。谷物与谷皮能够分离，是因为 ______的惯性较大。扇车的摇柄是 ______（选填“轮轴”或“滑轮”）。 2. 如图，用手握住重的瓶子竖直静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为________，此力与________为一对平衡力。当用力握紧瓶子时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 3. 物理知识和我们的生活息息相关。如图甲所示，人们根据液体压强随深度的增加而___________（选填“增大”或“减小”）的特点，将拦河大坝设计成上窄下宽的形状；如图乙所示，乘坐火车时，乘客应站在黄色安全线以外，因为火车快速驶过时，候车的乘客与火车之间的空气流速变大，压强___________（选填“变大”或“变小”），可能会被“吸”向行驶的火车。 4. 一艘轮船从长江驶入大海过程中，轮船受到的浮力________，排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 如图是液压汽车起重机的示意图，液压杆推动吊臂提起重物。当匀速提起重力为800N的物体A时，动力臂与阻力臂之比为1：4，则此时所需的动力为___________N，此时该起重机的吊臂可以视为一个___________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 6. 为提升城市形象，我市对火车站进行了升级改造，爱动脑的小明同学对火车站进站段铁路工程设计了甲、乙两种方案，你认为___________图的设计方案更为合理，简要说明理由：___________ 二、选择。（每题2分，共16分。13、14题为双选题） 7. 坐在考场中的你，对自身和周围环境进行了估测，其中最接近事实的是（　　） A. 中学生课桌的高度约为 B. 监考老师带着试卷以正常速度步入考场，其速度大约是 C. 拿到期待已久的物理试卷，心情激动，此时心跳1次的时间约为 D. 做到这个题目时，感觉自己状态良好，此时体温大约为36.5℃ 8. 如图是丰子恺的书画作品，生动地描绘了儿童学种瓜的场景，下列说法错误的是（　　） A. 蹲坐的儿童站起来时重心升高 B. 儿童将地上的水桶提起时对水桶做了功 C. 儿童提水前行过程中突然减速，水会溅出，是由于水受到了惯性的作用 D. 儿童提水时感到水桶在拉手，说明力的作用是相互的 9. 如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ） A. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 B. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 C. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 10. 连通器在日常生产、生活中有着广泛的应用，下列事件中利用连通器原理的是（　　） A. 飞机的机翼制成上凸下平，以此来获得升力 B. 三峡大坝修建船闸使船通过 C. 活塞式抽水机将水从井中抽出 D. 在高原地区人们用高压锅做饭 11. 下列生产生活中的杠杆属于费力杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 独轮车 C. 筷子 D. 钉锤 12. 如图所示，在拉力的作用下，滑轮组将重力为的物体以的速度提升，下列说法不正确的是（　　） A. 绳子自由端移动的速度为 B. 拉力所做的有用功为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 适当减小动滑轮的重力可以提高机械效率 13. 将同一个小球分别放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲液体中小球受到的浮力大 B. 甲液体的密度大于乙液体的密度 C. 甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强 D. 甲、乙液体混合后，将小球放入其中，静止时小球会漂浮 14. 如图所示，小明分别使用甲、乙两种机械匀速提升物体M（绳长不变），做功情况如图乙所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的总功大于乙 B. 甲的机械效率大于乙 C. 甲提升M的高度等于乙 D. 甲提升M的速度大于乙 三、作图题。（每题2分，共4分） 15. 汽车内的悬线上挂一小球m，在汽车底板上还有个物体M，当汽车做变速直线运动时，悬线与竖直方向成某一角度，如图所示，请面出M此刻的受力示意图 16. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 四、实验探究题。（每空1分，共18分） 17. 小张在高速路上看到了许多限载限速的标志，由此想探究“动能与哪些因素有关”，做了如图所示的实验。 （1）小球动能的大小是通过________来反映的。 （2）在探究动能与质量的关系过程中，为保证小球到达水平面的速度相同，需控制小球静止下滑时的________相同，通过比较甲、丙两次实验可以得出动能大小与质量的关系。 （3）比较甲、乙两次实验，得出的结论可以解释汽车在高速路上________（选填“超速”或“超载”）的危害。 （4）实验中若水平面太粗糙，对该实验的影响是____________________。 18. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 _____调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是 _____； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 _____个相同的钩码：当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 _____（选“顺时针”或“逆时针”）转动； （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 _____；（选填“不变”“变大”或“变小”） （4）保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1−F1的关系图象，如图丁所示．请根据图象推算，当L1为0.6m时，F1为 _____N。 19. 某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸没在液体中的深度有关； ②与物体排开液体的体积有关； ③与液体的密度有关。 实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水（）。 小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步骤如图a、b、c、d、e所示（液体均未溢出），并将弹簧测力计的示数记录下来。 （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是________N；金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是________N。 （2）分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。分析三个实验步骤________（填序号）可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力________。 （3）若先完成步骤c，再完成步骤a，则测得的浮力将________（选填“偏大”或“偏小”）。 （4）该小组同学完成本次实验后，又用获得的数据求出金属块的体积为____，盐水的密度为_____。 五、综合应用题。（20题9分，21题9分，共18分） 20. 如图为中国新一代通用型导弹驱逐舰169号（武汉舰），它是052B型导弹驱逐舰。其满载时的排水量约为7×103 t，当驱逐舰以72km/h的速度匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍。求：（海水密度近似取1.0×103 kg/m3） （1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是多少？ （2）驱逐舰满载时，排开海水的体积是多少？ （3）驱逐舰满载时以72km/h的速度匀速航行，受到的牵引力是多少？ 21. 如图甲所示是建筑工地上使用的小型“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料的重力为，拉力F将它以的速度匀速提升到的高度，拉力F所做的功随时间t变化的图像如图乙所示。则： （1）滑轮c是________（选填“动”或“定”）滑轮，使用它的优点是________。 （2）拉力F的大小是多少？ （3）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末考试 八年级物理（人教版） 一、填空题。（每空1分，共14分） 1. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的使用扇车对谷物清选去皮的情景。快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，同时把谷物倒入扇车，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，说明力可以改变物体的 ______。谷物与谷皮能够分离，是因为 ______的惯性较大。扇车的摇柄是 ______（选填“轮轴”或“滑轮”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 谷物 ③. 轮轴 【解析】 【详解】[1]使用扇车对谷物清选去皮，快速摇动摇柄，同时把谷物倒入扇车，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]谷物与谷皮能够分离，是因为谷物较谷皮的质量较大，则惯性较大。 [3]扇车的摇柄工作时由“轮”和“轴”组成，能绕共同轴线旋转，属于轮轴的应用。 2. 如图，用手握住重的瓶子竖直静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为________，此力与________为一对平衡力。当用力握紧瓶子时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 瓶子的重力 ③. 不变 【解析】 【详解】如图用手握住重6N的瓶子竖直静止不动，瓶子在竖直方向受到摩擦力和重力且处于平衡状态，此二力是一对平衡力，所以瓶子受到摩擦力的方向与重力方向相反，即竖直向上。当用力握紧瓶子时，瓶子仍然保持静止，摩擦力与重力仍是一对平衡力，摩擦力大小等于重力大小，瓶子受到的重力大小不变，则此时瓶子受到的摩擦力大小不变。 3. 物理知识和我们的生活息息相关。如图甲所示，人们根据液体压强随深度的增加而___________（选填“增大”或“减小”）的特点，将拦河大坝设计成上窄下宽的形状；如图乙所示，乘坐火车时，乘客应站在黄色安全线以外，因为火车快速驶过时，候车的乘客与火车之间的空气流速变大，压强___________（选填“变大”或“变小”），可能会被“吸”向行驶的火车。 【答案】 ①. 增大 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]拦河大坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大。 [2]行驶的列车快速驶过时，列车与候车的乘客之间的空气流速变大、压强变小，因而乘客会受到指向列车的压力差，可能会被“吸”向行驶的列车，所以候车的乘客应站在安全线以外。 4. 一艘轮船从长江驶入大海过程中，轮船受到的浮力________，排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】轮船在长江和大海中始终处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力等于轮船自身重力，轮船重力不变，因此受到的浮力不变。 根据，在浮力不变的情况下，液体密度越大，排开液体的体积越小。由于海水密度大于长江水的密度，所以轮船排开海水的体积变小。 5. 如图是液压汽车起重机的示意图，液压杆推动吊臂提起重物。当匀速提起重力为800N的物体A时，动力臂与阻力臂之比为1：4，则此时所需的动力为___________N，此时该起重机的吊臂可以视为一个___________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 【答案】 ①. 3200 ②. 费力 【解析】 【详解】[1][2]已知，根据杠杆的平衡条件可知，所需的动力为，由于，故起重机的吊臂可视为费力杠杆。 6. 为提升城市形象，我市对火车站进行了升级改造，爱动脑的小明同学对火车站进站段铁路工程设计了甲、乙两种方案，你认为___________图的设计方案更为合理，简要说明理由：___________ 【答案】 ①. 甲 ②. 根据动能与重力势能的转化可以知道，甲图进站时上坡，将动能转化为重力势能，便于刹车，出站时还可以将储存的重力势能转化为动能，节省能源。乙图中火车进站时下坡，这一过程中又有一部分重力势能转化为车的动能，就会使得车速提高，难以刹车，故不合理。 【解析】 【详解】略。 二、选择。（每题2分，共16分。13、14题为双选题） 7. 坐在考场中的你，对自身和周围环境进行了估测，其中最接近事实的是（　　） A. 中学生课桌的高度约为 B. 监考老师带着试卷以正常速度步入考场，其速度大约是 C. 拿到期待已久的物理试卷，心情激动，此时心跳1次的时间约为 D. 做到这个题目时，感觉自己状态良好，此时体温大约为36.5℃ 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生课桌的高度约为，故A不符合题意； B．成年人的正常步行速度大约是，故B不符合题意； C．正常人心跳1次的时间约为1s，故C不符合题意； D．正常情况下人体体温大约为36.5℃左右，变化幅度很小，故D符合题意。 故选D。 8. 如图是丰子恺的书画作品，生动地描绘了儿童学种瓜的场景，下列说法错误的是（　　） A. 蹲坐的儿童站起来时重心升高 B. 儿童将地上的水桶提起时对水桶做了功 C. 儿童提水前行过程中突然减速，水会溅出，是由于水受到了惯性的作用 D. 儿童提水时感到水桶在拉手，说明力的作用是相互的 【答案】C 【解析】 【详解】A．蹲坐的儿童站起来，高度增大，重心升高，故A正确； B．儿童将地上的水桶提起时，儿童对桶的拉力方向为竖直向上，水桶在拉力的方向上移动了一段距离，故对水桶做了功，故B正确； C．惯性是物体的属性，不能描述为受到惯性的作用，故C错误； D．提水桶时感到桶在拉手，由此可以说明手提桶的同时，桶也在拉手，即物体之间力的作用是相互的，故D正确。 本题选择说法错误的，故选C。 9. 如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ） A. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 B. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 C. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 【答案】A 【解析】 【详解】AB．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，二者作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上，符合二力平衡的条件，故A选项说法正确，B选项说法不正确； CD．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力等于果实受到的重力，故CD选项说法不正确． 10. 连通器在日常生产、生活中有着广泛的应用，下列事件中利用连通器原理的是（　　） A. 飞机的机翼制成上凸下平，以此来获得升力 B. 三峡大坝修建船闸使船通过 C. 活塞式抽水机将水从井中抽出 D. 在高原地区人们用高压锅做饭 【答案】B 【解析】 【详解】A．飞机的机翼制成上凸下平，是利用在流体中流速越大的位置压强越小的原理来获得升力，故A不符合题意； B．船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成；当闸门关闭，阀门打开时，则上端开口，下部相连通，就成了连通器，故B符合题意； C．活塞式抽水机工作时，是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，利用了大气压强，故C不符合题意； D．在高原地区气压较小，水的沸点较低，很难将饭煮熟，用高压锅做饭，增大了锅内的气压，从而增高了水的沸点，使饭更容易熟，故D不符合题意。 故选B。 11. 下列生产生活中的杠杆属于费力杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 独轮车 C. 筷子 D. 钉锤 【答案】C 【解析】 【详解】A．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意。 C．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意； D．钉锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图所示，在拉力的作用下，滑轮组将重力为的物体以的速度提升，下列说法不正确的是（　　） A. 绳子自由端移动的速度为 B. 拉力所做的有用功为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 适当减小动滑轮的重力可以提高机械效率 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，绳子段数，绳子自由端移动速度 故A正确，不符合题意； B．拉力所做的有用功 故B正确，不符合题意； C．绳子自由端移动的距离 拉力所做的总功 滑轮组的机械效率 故C错误，符合题意； D．减小动滑轮重力，额外功会减少，有用功占总功的比例增大，机械效率提高，故D正确，不符合题意。 故选C。 13. 将同一个小球分别放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲液体中小球受到的浮力大 B. 甲液体的密度大于乙液体的密度 C. 甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强 D. 甲、乙液体混合后，将小球放入其中，静止时小球会漂浮 【答案】BD 【解析】 【详解】A．小球在甲液体中漂浮，小球受到的浮力等于小球的重力，即，小球在乙液体中悬浮，小球受到的浮力等于小球的重力，即 所以两球受到的浮力相等，即 故A错误； BC．小球在甲液体中漂浮，所以；小球在乙液体中悬浮，所以，比较可知 因为，h相同，所以，由知道，液体对容器底部的压强关系为 故B正确，C错误； D．混合后的密度大小介于甲密度和乙密度之间，大于乙液体的密度，将小球放入其中，静止时小球会，故D正确。 故选BD。 14. 如图所示，小明分别使用甲、乙两种机械匀速提升物体M（绳长不变），做功情况如图乙所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的总功大于乙 B. 甲的机械效率大于乙 C. 甲提升M的高度等于乙 D. 甲提升M的速度大于乙 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图可知，甲、乙两种机械做的有用功相等，甲的额外功小于乙的额外功，由于总功等于有用功和额外功之和，则甲的总功小于乙的总功，故A错误； B．甲、乙两种机械做的有用功相等，甲的总功小于乙的总功，根据可知，甲的机械效率大于乙的机械效率，故B正确； C．根据W有=Gh可知，有用功相同，则物体上升的高度相同，故C正确； D．机械做功跟速度无关，故不能得出甲、乙的提升物体的速度关系，故D错误。 故选BC。 三、作图题。（每题2分，共4分） 15. 汽车内的悬线上挂一小球m，在汽车底板上还有个物体M，当汽车做变速直线运动时，悬线与竖直方向成某一角度，如图所示，请面出M此刻的受力示意图 【答案】 【解析】 【分析】(1)在地球表面的物体都受到重力作用，方向竖直向下； (2)竖直静止的物体，竖直方向受力平衡，受到竖直向上的支持力； (3)静摩擦力阻碍物体的相对运动趋势，故与相对运动趋势相反； (4)根据小球状态，判断汽车运动状态，进而判断木块相对运动趋势。 【详解】以小球为研究对象，小球向左运动，所以有两种可能，汽车可能向右做加速运动，也可能向左做减速运动；汽车运动的两种可能性，木块M都有一个向左的运动趋势，所以此时木块M会受到一个向右的摩擦力，故M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用，物件M的受力示意图如下： 【点评】本题作图综合性较强，三种力如何作图，如何通过判断运动状态进而判断静摩擦力方向，有一定难度。 16. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，O为支点，重物向下拉杠杆的力为阻力，则过支点做阻力作用线的垂线段即为阻力臂l；；由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。最小力F作用在A点，当OA为F的力臂时，力臂最长，此时力F最小，且F的方向垂直杠杆向上，从A点垂直OA向上画出F的示意图，如图所示： 四、实验探究题。（每空1分，共18分） 17. 小张在高速路上看到了许多限载限速的标志，由此想探究“动能与哪些因素有关”，做了如图所示的实验。 （1）小球动能的大小是通过________来反映的。 （2）在探究动能与质量的关系过程中，为保证小球到达水平面的速度相同，需控制小球静止下滑时的________相同，通过比较甲、丙两次实验可以得出动能大小与质量的关系。 （3）比较甲、乙两次实验，得出的结论可以解释汽车在高速路上________（选填“超速”或“超载”）的危害。 （4）实验中若水平面太粗糙，对该实验的影响是____________________。 【答案】（1）木块移动的距离 （2）高度 （3）超速 （4）导致木块移动距离的远近不明显，不能清晰地得出结论 【解析】 【小问1详解】 让小球从斜面上由静止开始向下运动，到达水平面后小球具有一定的速度，具有动能，实验中通过小球推动木块在水平面上移动距离的长短来反映小球动能的大小。 【小问2详解】 根据控制变量法，要探究小球动能的大小与质量的关系，应控制小球的速度相同，改变小球的质量，而使小球速度的大小相同的方法是让小球从斜面上同一高度由静止滑下，即需控制小球静止下滑时的高度相同。 【小问3详解】 分析比较甲、乙两次实验可知，小球的质量相同，高度不同，到达水平面时速度不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，即动能越大；这个结论可用来解释汽车超速带来的危害。 【小问4详解】 实验是通过小球推动木块在水平面上移动距离的长短来反映小球动能的大小，实验中若水平面太粗糙，木块移动距离的远近不明显，不能清晰地得出结论。 18. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 _____调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是 _____； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 _____个相同的钩码：当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 _____（选“顺时针”或“逆时针”）转动； （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 _____；（选填“不变”“变大”或“变小”） （4）保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1−F1的关系图象，如图丁所示．请根据图象推算，当L1为0.6m时，F1为 _____N。 【答案】 ①. 右 ②. 便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响 ③. 6 ④. 顺时针 ⑤. 变大 ⑥. 0.5 【解析】 【详解】（1）[1][2]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，应将左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 （2）[3][4]设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件，可得，解得：，则需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧，右侧，因为杠杆不能平衡，杠杆右端下沉，则杠杆顺时针转动。 （3）[5]保持B点不变，测力计从a位置转动b位置时，此时F的力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件，动力变大。 （4）[6]由于此题中的阻力和阻力臂不变，利用图象中任意一组数据都能得出 故若当L1为0.6m时 19. 某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸没在液体中的深度有关； ②与物体排开液体的体积有关； ③与液体的密度有关。 实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水（）。 小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步骤如图a、b、c、d、e所示（液体均未溢出），并将弹簧测力计的示数记录下来。 （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是________N；金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是________N。 （2）分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。分析三个实验步骤________（填序号）可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力________。 （3）若先完成步骤c，再完成步骤a，则测得的浮力将________（选填“偏大”或“偏小”）。 （4）该小组同学完成本次实验后，又用获得的数据求出金属块的体积为____，盐水的密度为_____。 【答案】（1） ①. 2 ②. 2.2 （2） ①. 无关 ②. a、b、c ③. 越大 （3）偏大 （4） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 分析实验步骤a、c数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 分析实验步骤a、e数据可知，金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是 【小问2详解】 分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体浸没深度不同，测力计的示数相同，根据可知受到的浮力相同，说明在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 分析三个实验步骤a、b、c可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，测力计示数越小，根据可知物体受到的浮力越大。 分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，测力计示数越小，根据可知物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 若先完成步骤c，再完成步骤a，由于金属块带出水，导致测得的金属块的重力偏大，根据可知测得的浮力将偏大。 【小问4详解】 金属块浸没在水中，排开水的体积等于金属块的体积，金属块的体积为 金属块浸没在盐水中，排开盐水的体积等于金属块的体积，盐水的密度为 五、综合应用题。（20题9分，21题9分，共18分） 20. 如图为中国新一代通用型导弹驱逐舰169号（武汉舰），它是052B型导弹驱逐舰。其满载时的排水量约为7×103 t，当驱逐舰以72km/h的速度匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍。求：（海水密度近似取1.0×103 kg/m3） （1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是多少？ （2）驱逐舰满载时，排开海水的体积是多少？ （3）驱逐舰满载时以72km/h的速度匀速航行，受到的牵引力是多少？ 【答案】（1）3×104 Pa；（2）7×103m3；（3）7×105 N 【解析】 【详解】解：（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强 （2）满载时，驱逐舰受到浮力 由可知，排开海水的体积 （3）驱逐舰匀速直线航行时，水平方向受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等；竖直方向受到的重力、浮力是一对平衡力，大小相等。驱逐舰的重力 牵引力 答：（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是； （2）驱逐舰满载时，排开海水的体积是； （3）驱逐舰满载时以的速度匀速航行，受到的牵引力是。 21. 如图甲所示是建筑工地上使用的小型“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料的重力为，拉力F将它以的速度匀速提升到的高度，拉力F所做的功随时间t变化的图像如图乙所示。则： （1）滑轮c是________（选填“动”或“定”）滑轮，使用它的优点是________。 （2）拉力F的大小是多少？ （3）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？ 【答案】（1） ①. 定 ②. 可以改变力的方向 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 滑轮c轴的位置固定不动，是定滑轮，定滑轮可以改变力的方向。 【小问2详解】 由图甲可知，动滑轮上有两股绳子即，物体上升的时间 绳端移动的距离 由图乙可知，时拉力F做的功是，则拉力F的大小为 【小问3详解】 机械效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $