第15 课《梅岭三章》课件2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《梅岭三章》，系统涵盖诗歌内容理解、意象内涵分析及革命精神体会。通过背景资料、诗前小序解析与朗读指导，搭建从创作情境到文本感知的学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于以结构化设计（意象分类表、动词副词品析表）整合革命文化渗透与语言运用训练，结合借代借喻分析、用典对比（如与陆游《示儿》），培养学生思维能力与文化自信。学生能提升语言运用与审美创造能力，教师可借助丰富资源高效教学。

梅岭三章 ——陈毅 学习目标 1.能够感受诗歌韵律,理解诗歌内容。 2.学会品味诗歌语言，把握诗歌意象。 3.能够体会并学习勇往直前、坚定信念等革命精神。 作者简介 陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。他酷爱文学，创作了大量革命诗词，有“元帅诗人”的美誉。作品主要采取旧体诗词的形式，但又不为格律所束缚，灵活自由；语言朴实、明快。代表作品有《陈毅诗词选集》等。 背景资料 一九三六年四月，陈毅接到密信，亲自赶往大余城接头，幸遇我基层群众报告陈海叛变，于是立即离开县城。归途中又遇陈海带领反动军队搜山，只好躲进树丛，避开敌人的搜捕。敌人听说山上有游击队的重要负责人，便调集了四个营的兵力，将梅山团团围了20多天。陈毅以伤病之身伏丛莽间，幸得脱险。 《梅岭三章》便是陈毅同志被困梅山，自料难免牺牲的情况下写成的一组带有绝笔性质的诗篇。 组诗 组诗，是指同一诗题、内容互相联系的若干首诗组成的作品。组诗中的每首诗相对完整和独立，但又有内在的联系，每首诗和组诗内的其他诗都成排比列式，格式相同或相近。组诗从不同角度、不同层面和不同取向上力求全面、透彻地反映事物的内涵和诗人的情感。组诗以独特的文体特征折射出诗人复杂的内心世界，并影响着其他文体，在文学发展史中有着特殊的意义。 1934年10月 江西中央红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥。 在敌人重兵围攻下，他率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，其后坚持了将近三个年头。 陈毅所带领的游击队在梅山被敌人包围。他带着伤病伏在丛生的草木间二十多天，考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣服里，作为自己的绝命诗。不久，敌人一无所获，便悻悻而去，游击队解围。 本诗选自《陈毅诗词选集》（人民文学出版社1977年版）。 1935年春 1936年冬 一 断头/今日/意如何？ 创业/艰难/百战多。 此去/泉台/招旧部， 旌旗/十万/斩阎罗。 请同学们朗读诗歌，注意读准字音，读准节奏。 二 南国/烽烟/正十年， 此头/须向/国门悬。 后死/诸君/多努力， 捷报/飞来/当纸钱。 三 投身/革命/即为家， 血雨/腥风/应有涯。 取义/成仁/今日事， 人间/遍种/自由花。 jīnɡ yá xuán yán jié xuè fēnɡ 课文朗读 字音字形 阎罗（ ） 捷报（ ） 血雨腥风（ ） 取义成仁（ ） 丛莽（ ） 旌旗（ ） yán jié xuè mǎnɡ jīnɡ rén 读读写写 词语积累 泉台 指人死后埋葬的地方，也指阴间。 旌旗 旗帜的总称。诗中借指军士。 血雨腥风 血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象。 取义成仁 即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。 诗前小序。“得诗”说明作者从容、镇定。诗“留衣底”以明志，表现了诗人革命到底的决心。 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 初读课文 诗前小序有什么作用？ 小序介绍了作诗的时间、地点及缘由，点明了创作背景。这三首诗是诗人在梅山遇险，面临“断头”的考验，又“虑不得脱”的情况下写的。表现了一位无产阶级革命家在死亡面前的乐观精神、浩然正气和崇高理想。 一 断 头 今 日 意 如 何？ 创 业 艰 难 百 战 多。 此 去 泉 台 招 旧 部， 旌 旗 十 万 斩 阎 罗。 借指军队。 借指人间的反动统治者。 第一章 jīnɡ yán 《与李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰，死亦为鬼雄”意境相同。 起首设问，总领全篇。奠定了诗歌慷慨悲壮的基调，回顾了艰难创业的征途。 一 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。 追怀往昔，表达了创业未成、死而不已的豪情壮志，表现了革命者视死如归的气概和除恶务尽的决心。 实写 设问 虚写 借代 这两句虚写，以奇特的想象，形象地表明了对革命事业无限忠诚、至死不渝的心迹。 二 南 国 烽 烟 正 十 年， 此 头 须 向 国 门 悬。 后 死 诸 君 多 努 力， 捷 报 飞 来 当 纸 钱。 第二章 jié dànɡ 从作者1927年参加八一南昌起义到1936年正好是十年。 与陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”有异曲同工之妙。 借代 借指战争。 用典 运用伍子胥头悬国门的典故，表现诗人不亲眼看到敌人灭亡而死不瞑目的精神。 春秋时期，吴将伍子胥多次提醒吴王夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时说：“把我的眼睛挖下来挂在吴国国都的东门之上，我要看着越国人灭掉吴国。”后来吴国果然被越国所灭。 悬昭东门的典故 二 南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。 叮咛幸存者，奋勇杀敌，频传捷报。在回忆革命征程之余激励战友，表达了诗人对革命必胜的坚定信念。 三 投 身 革 命 即 为 家， 血 雨 腥 风 应 有 涯。 取 义 成 仁 今 日 事， 人 间 遍 种 自 由 花。 第三章 wéi xuè xīnɡ zhònɡ 三 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 借喻 借喻战争，与首章“百战多”和次章“烽烟” “十年”对应而其趣迥异。 是预言，也是信念。 借喻 这两句是全诗思想感情发展的顶点，也是对第一章首句自问的圆满回答。“自由花”，运用借喻的修辞手法，借喻革命成功、人民解放的美好前景，表现了诗人坚定的革命信念和乐观的革命精神。 三 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 从“即”“应”二字，你读出了怎样的意味？ “即”意思为“就是”，“应”意思为“应当”，表现出作者对革命无比忠诚、对革命必胜充满信心。 三 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 展望未来，宣言革命必将胜利，自由之花必将盛开，抒写了革命者以解放全人类为己任，为实现共产主义而奋斗终生的崇高理想。 概括这三首诗的内容，并说说它们之间的关联。 关联：这三首诗共用诗题，形式上相对完整独立；内容上相互关联，围绕“断头”构想，扣住“意如何”展开，从眼前写到过去、未来，从自己写到战友，诗意层层深化、拓展，组成了相对独立又互相关联、浑然一体的组诗。 第一章 第二章 第三章 身陷绝境，死而不已 死不瞑目，激励战友 展望未来，革命必胜 学习任务单 意象 内涵 情感 圈画三首诗中的意象并分类，分析其内涵及情感。 泉台、烽烟、 ①__________ 斩阎罗的十万旌旗、纸钱 捷报、自由花 概括革命征程的艰辛 英勇无畏 ②________ 坚定乐观 表达不屈的革命意志 表达③_________的信念 血雨腥风 视死如归 革命必胜 找出诗中富有表现力的词语，品析其表达效果。 动词 招 斩 飞 表现出把不同战场、不同时间牺牲的部下的英魂招集起来的气概，空间广阔、声势浩大。 威力巨大，沉着痛快，特别能表现诗人对 “阎罗”的憎恨。 想象捷报来得又多又快，将诗人对革命必胜的信念表达得淋漓尽致。 副词 正 须 多 表达了无产阶级战士在死亡面前的浩然正气。 表现出革命时间之长、过程之艰，也流露出诗人回忆征程的自豪之情。 表达了诗人对战友的无限期望。 诗前小序有什么作用？ 小序介绍了作诗的时间、地点及缘由，表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。 课文精讲 一 断头今日/意如何？ 创业艰难/百战多。 此去泉台/招旧部， 旌旗十万/斩阎罗。 实写/设问 虚写/想象 第一章 军队 人间的反动统治者 起首设问，总领全篇。 译文:今天要被砍头了心里想些什么呢？身经百战，创业艰难。这次到阴间去招集牺牲的同志，用十万大军杀死凶恶残暴的人。 与李清照《乌江》中的“生当作人杰，死亦为鬼雄”意境相同。 “断头今日”倒装，前置强调“断头”写出身处必死的险恶处境. 首句设问，总领全篇。表现了诗人面临生死考验时的凛然正气，后两章都由此句起。 运用借代和借喻，写出诗人视死如归的气概和不屈不挠的斗志，表现出与反动派战斗到底的决心。 此 去 泉台 招 旧部，旌旗十万 斩 阎罗。 前两句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 后两句诗哪几个字比较精妙？诗里用了什么修辞手法？说说其表达效果。 小 贴 士 “借代”指的是用和本体密切相关的事物代替本体 “借喻”是一种修辞手法，它通过用喻体代替本体，在借喻中，通常只出现喻体，本体和比喻词都不出现。 作者从1927年参加“八一”南昌起义到1936年正好是十年。 与陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”异曲同工。 二 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 / / / / / / / / 典故：伍子胥头悬国门 借代/用典 第二章 译文:南方已经打了十年仗，我死后头颅要挂在城门上。(我)死后活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠和安慰我。 “此头须向国门悬”运用了哪个典故？有什么作用？ 这里活用了伍子胥悬眼东门的典故，表达了诗人关心革命、即使牺牲了也要亲眼看到同志们取得战斗胜利的愿望，表现了诗人视死如归、对革命忠贞不二的崇高品质。 小 贴 士 悬眼东门 春秋时期 ，吴越争雄。楚人伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，怀疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边人说：“抉（jué）吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”后来吴国果然被越国灭掉。 三 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 / / / / / / / / wéi xuè xīnɡ 这两句是全诗思想感情发展的顶点，也是对第一章首句自问的圆满回答。 借喻 革命成功、人民解放的美好前景 第三章 译文:参加革命后就以革命队伍为家，含有血腥味的风雨应当有停止的时候。今天为人民的解放事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。 分析“血雨腥风”“取义成仁”“自由花”的表达效果。 “血雨腥风”借喻战争，表现出战争的残酷。“取义成仁”，化用古语“舍生取义”“杀身成仁”，表明诗人决心为共产主义事业献身。“自由花”，借喻革命成功、人民解放的美好前景，表达了欢欣、豪迈之情。 梅岭三章内在联系 一、过去 二、现在 三、未来 内容 现实、理想、想象相结合，三首诗之间构成了回环递进的关系，气势酣畅、淋漓尽致地抒写出了壮烈情怀。 精神 回首征程 勉励战友 展望未来 革命到底的凛然正气 视死如归的壮烈豪情 革命胜利的坚定信念 时间 真情感悟 第一章 第二章 第三章 这三首诗各自着重写什么？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？ 身在必死险境，回顾艰难创业的征途，申明此生不见革命胜利，死后必招集旧部英魂，继续战斗，表现了至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。 十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以捷报告慰死者，表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。 诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。 深入探究 这三首诗中，诗人追怀往昔，将牺牲视作“移师新战区”，豪情满怀；勉励战友，激励幸存者继续努力作战，以捷报告慰死者；展望未来，革命信念乐观坚定。全诗表现了诗人献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。 主旨归纳 结构梳理 梅岭三章 回首征程 展望未来 勉励战友 招旧部（继续战斗） 斩阎罗（至死不渝） 视死如归 乐观坚定 头悬国门（死不瞑目） 诸君努力（激励战友） 事业必胜（信念坚定） 未来可期（充满信心） 个人 战友 事业 课后阅读陈毅元帅的其他诗词，感受“元帅诗人”的魅力，并和同学交流感悟。 课后作业 null 54432.0 $