第五单元自测练习卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以“奇思妙想科学营”闯关为情境，整合积累运用（40分）、阅读鉴赏（30分）、表达交流（30分），覆盖六年级下册第五单元文言文（《学弈》）、现代文（《真理诞生于一百个问号之后》）及科幻写作，适配单元复习，强化知识巩固与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/40分|含“援助”“花圃”等生字词，《学弈》《两小儿辩日》默写，句式转换|科学探索情境贯穿，融合文化自信（古文积累）与语言运用（精准表达）| |阅读与鉴赏|3篇/30分|《学弈》字词翻译，《真理诞生于一百个问号之后》科学探究分析，法布尔观察类文|分层设题，从基础理解到思辨探究，培养逻辑思维与科学精神| |表达与交流|2题/30分|“科技利弊”辩论策划，“插上科学的翅膀飞”科幻写作|结合社会热点与创意表达，提升辩证思维与审美创造能力|

2025-2026学年统编版语文六年级下册 第五单元基础过关达标卷 主题：“奇思妙想科学营”闯关挑战赛 （满分：100分 考试时间：90分钟） 卷首语： 亲爱的小探索家，欢迎加入“奇思妙想科学营”！在这里，你将跟随古人思辨宇宙奥秘，从细微现象里探寻真理，在科幻世界里放飞想象。本次闯关将检验你的知识储备、思辨能力与创意表达，愿你带着好奇心与求知欲，顺利通关，收获“科学小达人”荣誉勋章！ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一站 探索筹备站·筑牢知识根基——积累与运用（共40分） 【情境导语】 开启科学探索之旅前，先备好知识行囊。完成字词、句段与课文积累，就能拿到探索营入场通行证，开启正式闯关！ 1.探索手记补全：看拼音写词语（10分，每词1分） 科学探索的旅程充满惊喜：我们在知识的版图上划定研究区域，在校园花圃里观察花蕊与蚯蚓，在辩论会上勇敢表达观点，在实验阶段互相援助；养成勤于思考的习惯，就连墙角的蟋蟀，都能成为我们观察的对象。 请根据拼音写出词语，补全探索手记： yuán zhù biàn lùn qū yù xí guàn huā pǔ huā ruǐ qiū yǐn bǎn tú jiē duàn xī shuài 2.字音校准站：选出加点字的正确读音，打“√”（8分，每字1分） 探索营的实验器材与典籍里藏着不少易错字音，请你准确辨析： 琼浆（qióng jīng）鄙夷（bǐ bì） 钵子（bō běn）蜇人（zhē zhé） 锲而不舍（qiè qì）华罗庚（huà huá）凹陷（tū āo）孰为汝多知乎（shú shǔ） 3.课文知识库：选择题（6分，每题2分） （1）关于《学弈》，下列说法有误的一项是（ ） A. 两个学弈者学习态度不同，最终学习效果也截然不同 B. 课文告诉我们：学习要专心致志，不能三心二意 C. 两个学弈者智力差距很大，导致学习效果不同 D. 本文选自《孟子·告子上》 （2）关于《真理诞生于一百个问号之后》，下列说法正确的一项是（ ） A. 文中只用了一个事例来证明观点 B. 课文的核心观点是：真理永远只掌握在少数人手中 C. 发现真理需要具备见微知著、善于发问、不断探索的能力 D. 所有的问号都能直接变成真理 （3）关于单元课文内容，下列理解不正确的一项是（ ） A. 《两小儿辩日》体现了古人敢于质疑、独立思考的精神 B. 《表里的生物》中的“我”是一个好奇心强、爱观察的孩子 C. 《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，想象了未来的上学方式 D. 《表里的生物》里，表里真的有一只小蝎子 4.句式实验室：按要求完成句子练习（8分，每题2分） （1）缩句：那些在科学领域有所建树的科学家，都善于从细微的现象中发现问题。 ____________________________________________________________________ （2）转述句：两个小孩子笑着说：“谁说您的知识渊博呢？” ____________________________________________________________________ （3）修改病句：通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于思考的重要性。 ____________________________________________________________________ （4）改为双重否定句：要想取得科学成就，就必须付出持之以恒的努力。 ____________________________________________________________________ 5.探索箴言墙：根据课文内容与积累填空（8分，每空1分） 科学探索的路上，先贤智慧与课文金句为我们指引方向，请你补全内容。 （1）《学弈》中，一人专心致志，______________________；另一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，______________________。 （2）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，依据是“日初出大如车盖，______________________”；另一儿则认为“日初出远，而日中时近也”，依据是“______________________，及其日中如探汤”。 （3）《礼记》有言：“______________________，日日新，又日新”，告诉我们要不断革新、主动求变。 （4）“______________________，变则通，通则久”，说明变革是持续发展的动力。 （5）“青，取之于蓝，______________________”，鼓励后人超越前人、不断进步。 （6）“______________________，不必法古；苟周于事，不必循旧”，告诉我们只要对百姓有利，就不必拘泥于旧制。 第二站 思辨观察室·品读文本深意——阅读与鉴赏（共30分） 【情境导语】 恭喜通过基础关卡！接下来让我们走进经典文本，品读古文思辨之趣，探寻真理诞生的奥秘，从故事里收获探索的启示。 （一）文言文阅读：学弈（10分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列加点的字词。（4分） （1）通国之善弈者也：________（2）使弈秋诲二人弈：________ （3）思援弓缴而射之：________（4）非然也：________ 2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 虽与之俱学，弗若之矣。 ____________________________________________________________________ 3.这个故事告诉我们什么道理？请简要回答。（3分） ____________________________________________________________________ （二）课内阅读：《真理诞生于一百个问号之后》节选（12分） 洗澡是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） ____________________________________________________________________ 2.谢皮罗教授从________________________的现象中发现问题，经过反复实验研究，得出了________________________________________的结论。（4分） 3.从“紧紧抓住”“反复的实验和研究”中，你体会到了谢皮罗教授怎样的科学精神？（3分） ____________________________________________________________________ 4.结合选文，说说你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（3分） ____________________________________________________________________ （三）类文课外阅读：善于观察的法布尔（8分） ①法布尔是法国著名的昆虫学家。他从小就对大自然充满好奇，总喜欢蹲在田间地头，观察昆虫的一举一动。 ②有一次，他发现蚂蚁们齐心协力搬运一只死苍蝇，觉得十分有趣。为了弄清楚蚂蚁传递信息的方式，他一连几天蹲在路边观察，连路人的议论都不在意。经过反复观察与实验，他终于发现：蚂蚁靠触角的触碰和气味传递信号，招呼同伴一起搬运食物。 ③还有一次，他为了观察螳螂的捕食过程，一动不动地趴在草丛里，从清晨待到傍晚。身边的人都说他“着了魔”，他却全然不顾，只专注地记录着螳螂的每一个动作。 ④正是凭着这份见微知著、锲而不舍的观察与探索，法布尔写出了不朽的科学著作《昆虫记》，为人类揭开了昆虫世界的诸多奥秘。 1.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）法布尔是英国著名的昆虫学家，著有《昆虫记》。（ ） （2）法布尔发现蚂蚁靠声音和手势传递信息。（ ） （3）为了观察螳螂，法布尔从清晨待到傍晚，十分专注。（ ） 2.法布尔能取得科学成就的原因是什么？请用文中的词语回答。（2分） ____________________________________________________________________ 3.读了这个小故事，你获得了怎样的启发？（3分） ____________________________________________________________________ 第三站 创意梦工厂·放飞科学想象——表达与交流（共30分） 【情境导语】 终于来到终极创意关卡！请你参与辩论活动策划，再插上科学的翅膀，写下属于你的科幻故事，用创意与表达解锁最终荣誉！ 1.综合性学习：小小辩论会（5分） 科学营即将举办“科技发展利大还是弊大”主题辩论会，请你参与准备。 （1）你支持的观点是：________________________（1分） （2）请你为自己的观点写出两条理由。（2分） ① ________________________________________________________________ ② ________________________________________________________________ （3）你认为辩论时要注意什么？请写出一点。（2分） ____________________________________________________________________ 2.习作展示台（25分） 请以“插上科学的翅膀飞”为主题，写一篇科幻故事。可以写穿越时空、机器人伙伴、神奇发明等内容。 要求： ① 题目自拟； ② 想象大胆合理，有具体的科学元素，情节完整； ③ 语句通顺，书写工整，不少于500字。 参考答案 一、积累与运用 1.援助 辩论 区域 习惯 花圃 花蕊 蚯蚓 版图 阶段 蟋蟀 2.qióng bǐ bō zhē qiè huà tū shú 3.（1）C （2）C （3）D 4.（1）科学家善于发现问题。 （2）两个小孩子笑着说，谁说他的知识渊博呢。 （3）删去“通过”或“使”。示例：阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于思考的重要性。 （4）要想取得科学成就，就不能不付出持之以恒的努力。 5.（1）惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 （2）及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 （3）苟日新 （4）穷则变 （5）而青于蓝 （6）苟利于民 二、阅读与鉴赏 （一）文言文阅读 1.（1）擅长 （2）教导 （3）引，拉 （4）这样 2.虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人学得好。 3.示例：学习必须专心致志，不能三心二意，才能学有所成。 （二）课内阅读 1.谢皮罗教授从洗澡水漩涡的现象中发现问题，反复研究后得出漩涡与地球自转有关的结论，且结论被各国科学家证实。 2.洗澡水总是朝逆时针方向旋转 洗澡水漩涡与地球自转有关 3.我体会到他善于发问、锲而不舍、严谨认真的科学精神。 4.示例：真理的发现不是偶然的，需要从平常的现象中发现问题，不断发问、不断探索，经过反复研究与实验，才能最终找到真理。 （三）类文阅读 1.（1）× （2）× （3）√ 2.见微知著、锲而不舍的观察与探索 3.示例：生活中处处有学问，只要我们保持好奇心，善于观察、坚持不懈地探索，就能有所发现、有所收获。 三、表达与交流 1.示例： （1）科技发展利大 （2）① 科技提升了医疗水平，让很多疾病得以治愈 ② 科技便利了我们的生活，让出行、沟通更便捷 （3）辩论时要条理清晰，用事实和道理支撑观点，不能无理狡辩。 2.习作评分标准： •一等（21-25分）：想象大胆合理，有具体科学元素，情节完整生动，条理清晰，语句通顺，符合字数要求。 •二等（16-20分）：有科学想象，故事较完整，结构较清晰，语句大体通顺，错别字较少。 •三等（11-15分）：想象不够合理，故事内容单薄，语句有不通顺之处，错别字较多。 •四等（10分及以下）：内容偏离主题，语句不通顺，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $