1.4 速度的测量 同步练习 2026-2027学年 人教版八年级上册物理

**基本信息** 本练习通过基础巩固、情境应用、实验探究三层递进设计，覆盖平均速度计算、测量实验等核心知识点，梯度合理，适配新授课知识内化与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|平均速度公式直接应用、概念辨析|单选题1-3直接考查公式v=s/t计算，填空题9-12辨析平均与瞬时速度，夯实物理观念| |情境应用|综合计算与实际问题分析|单选题4-8结合火箭发射、轿车行驶等生活情境，填空题13-14涉及路程时间综合计算，培养科学推理| |实验探究|测量实验原理与误差分析|实验题15-17围绕斜面小车实验，考查器材选择、数据处理及误差控制，落实科学探究要素|

1.4 速度的测量 同步练习 一 、单选题 1.用斜面和小车做“测物体的平均速度”实验．当小车自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是 A. 7cm/s B. 8cm/s C.9cm/s D. 10cm/s 2.一个运动物体在前秒内的平均速度是米秒，后秒内的平均速度是米秒，则它在秒内的平均速度是 A. 等于米秒 B. 小于米秒而大于米秒 C. 等于米秒 D. 大于米秒 3.某人上山的平均速度为3km/h，沿原路下山的平均速度为5km/h，则此人上下山的全过程中的平均速度为  A. 3km/h B. 3.75km/h C. 3.5km/h D.4.5km/h 4.小东在观看飞船发射时，想估算一下运载飞船的火箭在发射后的第一个10s内的平均速度。他上网查到运载“神舟十号”的长征二号F运载火箭全58m。然后从网上下载了“神舟十号”发射的视频，分别截取火箭刚发射时和发射后第10s的图片，如图甲和图乙所示。则火箭发射后第一个10s内的平均速度值最接近（ ）  A. 15m/s B. 12m/s C. 9m/s D. 4m/s 5.一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半。如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔曝光一次得到的照片。拍照过程中，轿车的平均速度最接近于  A. 30km/h B.60km/h C. 90km/h D. 120km/h 6.一个运动物体在前秒内的平均速度是，后秒内的平均速度是，则它在内的平均速度是 A. B. C. D. 7.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以的成绩跑完全程。测得她在处的速度是，到终点时的速度为，则全程内的平均速度是 A. B. C. D. 8.一著名运动员在米赛跑中，起跑时速度是，中途的速度是，最后冲刺的速度是，如果他的成绩是，则他全程的平均速度是 A. B. C. D. 二 、填空题 9.野兔从山脚跑上山顶的速度约为 ，该速度为__________（选填“平均”或“瞬时”）速度。 10.坐观光电梯时，在轿厢的人会看到大地迎面而来，所选的参照物是______选填“轿厢”或“大地”。广州塔安装的高速电梯，从地面计算仅用秒直达顶层，提升高度近米，则电梯运行的平均速度是______；合______。 11.某同学在一次比赛中，前跑了。之后又的速度跑到终点，则这个运动员在前的平均速为______，全程的平均速度为______。结果保留一位小数 12.小聪坐在一辆行驶在平直公路上的汽车上，车运动的快慢是变化的，小聪用手表计时是，还知道这段时间内汽车通过的路程为，则______，这个物理量反映了车在这段时间内的______。 13.我国自主研制生产的大飞机在上海浦东国际机场首飞成功。飞机在跑道上滑行大约后起飞升空，用时约，则飞机在滑行过程中的平均速度约为______。 14.汽车甲作直线运动，前一半时间的平均速度，后一半时间的平均速度，则甲车在这段时间内平均速度为_____。汽车乙也作直线运动，前一半路程的平均速度，后一半路程的平均速度，则乙车在这段路段内的平均速度是______。 三 、实验题 15.在“测平均速度”的实验中：   实验原理是 ；   实验中需要的测量工具有 、____________；   实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是   某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 ，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 ．  小车从斜面顶端到底端时，做 选填“匀速”或“变速”直线运动．   16.小明在“测小车的凭据速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端有静止下滑，图中的数字是小车到达 三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”，点为的中点    该实验测小车平均速度的实验原理是：______，还需要用到的测量工具有______和______。  在小车能下滑的路况下，使用的斜面的坡度应______选填“较小”或“较大”其目的是：______。  实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是______选填“匀速”或“变速”直线运动。  若的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度______。  实验中测得上半段路程的平均速度为，下半段路程的平均速度为，全程的平均速度那么，、、的大小关系是______。 17.如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板长为，底端有金属挡板、小车长、停表、木块。     实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_______填“路程”或“时间”时造成的误差。     斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________。填“大”或“小”     一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为，则小车的平均速度为________。     若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。 四 、计算题 18.小明是一名跑步爱好者，只要条件允许，每天都坚持慢跑，若小明在学校运动场上以平时慢跑的速度跑完，用时，求：  小明慢跑的平均速度；  小明以上述速度跑，共跑了多少。 19.如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板长为，底端有金属挡板、小车长、秒表、木块。  实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量__________填“路程”或“时间”时造成的误差； 斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________填“大”或“小”；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_____填“大”或“小”； 一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为，则小车的平均速 _____________； 若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出___________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度． 答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解：滑块的平均速度 ，故ABD 不符合题意；   故选C．  据图可知，小车从顶端滑到底端所用的时间是，行驶的路程是，利用可求出平均速度．   从图片中获取对解题有用的信息是解答该题的关键，从题干出发，通过具体计算得到准确答案，然后和选项比较得出正确选项． 2.【答案】B; 【解析】解：，   物体的路程，   ，   ，   物体的平均速度；   故选B．  由速度公式的变形公式求出物体的路程，然后由速度公式求出物体的平均速度，然后做出选择．   该题考查了求物体的平均速度，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题． 3.【答案】B; 【解析】  已知上山与下山的平均速度，由速度公式的变形公式求出上山与下山的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度．该题考查了平均速度的计算，熟练应用平均速度公式及其变形公式即可正确解题．    设上山的路程是，  因为，  所以运动时间：  ，  ，  全程的平均速度：  ；  故选B．  4.【答案】C; 5.【答案】B; 【解析】解：由图可知，相机曝光了次，轿车通过的总路程大概是个车身长，个车身长约为，  所以，总路程，总时间，  轿车的平均速度：。  故ACD错误，B正确。  故选：。  根据速度公式可求出轿车的平均速度。  求汽车的路程时，应注意把图上的长度换算为实际路程，计算时不能用图中两车间的距离作为汽车的路程。 6.【答案】C; 【解析】平均速度是一段时间的路程和这段时间的比值，本题可以先分别算出前秒、后秒的路程，求出总路程，再用公式计算它在内的平均速度．   物体在前秒通过的路程：  ，  后秒通过的路程：  ，  物体在内的路程：  ，  而总时间，  物体在内的平均速度：    故选 7.【答案】B; 【解析】  由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度．  该题考查了求晓燕的百米平均速度，是一道基础题；要求平均速度只要找出路程与所对应的运动时间，代入平均速度公式计算即可，解题时不要受题干所说的两个速度的影响，题中所提的速度为瞬时速度，与平均速度无关．  晓燕的百米平均速度：  ．  故选B． 8.【答案】B; 【解析】解：运动员在比赛中运动的路程，所用时间，  运动员在全程的平均速度为：  。  故选：。  已知运动员通过的路程和所用时间，利用速度的计算公式得到全程的平均速度。  该题考查的是平均速度的计算，本质是考查我们对平均速度的理解，需要清楚：全程的平均速度等于总路程除以总时间。 9.【答案】平均; 10.【答案】轿厢 ; 5 ; 18 ; 【解析】解：在轿厢的人会看到大地迎面而来，说明大地是运动的，故所选的参照物是轿厢；  电梯运行的平均速度：  。  故答案为：轿厢；；。  研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；  已知时间和路程，利用速度公式计算平均速度。  该题考查参照物及其选择、速度的计算及其单位换算，难度不大，属于基础题目。 11.【答案】6 ; 6.7 ; 【解析】解：前跑了，在前的平均速为：  ；  之后又以的速度跑到终点，则这段路所用的时间：  ，  全程的平均速度为：  。  答：；。  已知前跑了，求出前的平均速度：  又以的速度跑到终点，根据求出这段路所用时间，根据平均速度等于总路程与通过这个路程所用时间之比求解。  该题考查平均速度公式的运用，注意平均速度等于总路程与通过这个路程所用时间之比，而不是速度的平均。 12.【答案】80;平均快慢程度; 【解析】解：已知时间，，  这段时间内汽车的速度；  平均速度可以表示物体在一段路程或一段时间内的平均快慢程度。  故答案为：；平均快慢程度。  已知路程和时间，根据速度公式求出平均速度。  平均速度描述变速运动的平均快慢程度的。  求整程的平均速度，一定想法求出整程的路程和整程的时间，然后根据速度公式求出平均速度。 13.【答案】60; 【解析】解：  由题知，飞机在跑道上滑行大约后起飞升空，用时约，  所以飞机在滑行过程中的平均速度：  。  故答案为：。  已知飞机滑行的路程和时间，由计算其滑行的平均速度。  此题主要考查平均速度的计算，属于一道基础题。 14.【答案】7.5 ; 4.2 ; 【解析】解：设甲的总时间为，则前、后一半时间均为，  根据可得，前一半时间行驶的路程有：  ，  后一半时间行驶的路程有：  ，  全程有：，  甲全程的平均速度：  。  设总路程为，则乙前、后一半路程均为，  前一半路程用的时间为：  ，  后一半路程所用的时间为：  ，  乙全程用时，  乙全程平均速度：；  故答案为：；。  设总时间是，算出物体在前一半时间行驶的路程，后一半时间行驶的路程，则总路程为，用公式算出乙的平均速度；在路程相同时，速度大的，用时少。  设总路程为，算出前一半路程用的时间，后一半路程用的时间，则总时间为，用公式算出甲的平均速度；  该题考查了平均速度公式及其变形公式的应用，物体的平均速度等于物体的路程与所用时间的比值，不等于速度的平均。 15.【答案】(1)v= ；(2)刻度尺；秒表；(3)便于计时；(4)0.18；0.225；(5)变速．; 【解析】 试题分析：根据公式，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表．   若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；   要测出小车在全程的平均速度，应测出小车通过的总路程和时间，用公式计算；   小车下半段路程的平均速度等于下半段路程除以下半段路程所用的时间；   根据平均速度的比较，得出小车从斜面到底端的过程中做加速运动．   解： 测量速度的实验原理是；   要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表；   实验时应使斜面的坡度小些，是为了使小车在下滑的过程中速度慢些，便于计时；   全程长，   通过全程的时间：：：：，   全程的平均速度，   下半段路程为，   时间为：：：：，   则   由知，小车从斜面顶端到底端时，做变速运动．   故答案为：；刻度尺；秒表；便于计时；；；变速． 16.【答案】v= 刻度尺 停表 较小 容易测量小车运动的时间 变速 0.3 ＜＜ ; 【解析】解：测小车平均速度的实验原理是，根据公式可知，实验中需要用刻度尺测量路程，用停表测量时间；  斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；  由图可以看出，小车通过上半段和下半段所用的时间不同，所以小车做的是变速直线运动；  观察图可知，和的路程相同，上半程运动时间为秒，下半程运动时间为，  则小车通过下半段路程的平均速度：。  小车做的是变速直线运动，速度逐渐增大，，所以。  故答案为：；刻度尺；停表；较小；容易测量小车运动的时间；变速；；。  测小车平均速度的原理是平均速度公式，实验过程中需要测量路程和时间，用刻度尺测量路程，用停表测量时间；  若要计时方便，应使所用的时间长些；  匀速直线运动是指在相同时间内通过相同的路程或通过相同的路程所用的时间相同；否则是变速直线运动；  图中和的路程相同，时间不同，根据速度公式可知速度；  先计算出上半程的速度，比较各段路程中的速度大小。  该题考查测平均速度的实验原理、实验器材的作用等问题；“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度。 17.【答案】时间  大 ； 大    ; 【解析】若要计时方便，应使所用的时间长些；斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；  根据公式计算小车的平均速度；已知一个小车的长度和木板的长度，用除法计算出小车的数量，但要注意数量是整数时要减此题主要考查小车平均速度的测量，此题主要考查知识点较多，属于中等题．斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些，这样可以减小测量时间时造成的误差；  斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；  小车长，所以两个车长的距离，所以小车的平均速度； 已知木板长为，小车长，所以利用本实验提供的器材最多可测由静止释放到撞击金属挡板过程中平均速度的小车数量是故答案为： 时间；大；大；； 18.【答案】解：  （1）小明慢跑的平均速度：  v===5m/s；  （2）小明以上述速度跑20min的路程：  s′=vt′=5m/s×20×60s=6000m。  答：（1）小明慢跑的平均速度为5m/s；  （2）小明以上述速度跑20min，共跑了6000m。; 【解析】  知道小明慢跑的路程和时间，根据求出其平均速度；  根据求出小明以上述速度跑的路程。  该题考查了平均速度的计算和速度公式的应用，是一道基础题目。 19.【答案】时间；大；大；；; 【解析】  若要计时方便，应使所用的时间长些；  斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；  根据公式计算小车的平均速度；  已知一个小车的长度和木板的长度，用除法计算出小车的数量，但要注意数量是整数时要减。  该题考查小车平均速度的测量，该题考查知识点较多，属于中等题。  斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些，这样可以减小测量时间时造成的误差；  斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；  小车长，所以两个车长的距离，所以小车的平均速度；  已知木板长为，小车长，所以利用本实验提供的器材最多可测由静止释放到撞击金属挡板过程中平均速度的小车数量是个。  故答案为：时间；大；大；；。    1 学科网（北京）股份有限公司 $