山东济南天桥区2025-2026学年第二学期七年级期末考试历史试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级历史期末监测卷，以隋唐至明清历史为核心，通过人物评价、图表分析、史料解读等多元情境，考查学生时空观念与史料实证能力，如第5题玄奘事迹印证史料价值，第27题对比隋唐与元朝运河体现时空变迁。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|25题/50分|政治制度（科举制）、经济发展（曲辕犁）、民族关系（吐蕃）|结合统计图表（第8题枢密使出身）、历史解释辨析（第9题）| |解答题|4题/50分|盛世局面（贞观之治）、经济格局（南移）、对外关系（闭关锁国）|主题式史料整合（第26题唐代社会图片展）、分层设问（第29题君主专制双重影响）|

2025-2026 学年第二学期七年级学业质量监测历史试题 本试题分第 Ⅰ 卷（选择题）和第 Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共 8 页。满分 100 分，考试时间 60 分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号写在试卷规定的地方。 第 Ⅰ 卷（选择题 共 50 分） 一．单选题。（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确选项涂到答题卡上。） 1.麦克・哈特在《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》中说：“他结束了西晋末年以来近 300 年的分裂局面，改革制度，发展生产，国家安定。” 这位中国皇帝是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 2.某制度 “始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 科举制 3.唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（ ） A. 耧车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 秧马 4.唐朝实行开明的民族政策，民族关系和睦，“和同（为）一家” 反映的是唐朝和哪一地区的关系（ ） A. 吐蕃 B. 渤海 C. 南诏 D. 西域 5.有人说：“玄奘有四张面孔：第一张面孔是世界上著名的佛学家；第二张面孔是伟大的旅行家；第三张面孔是伟大的翻译家；第四张面孔是世界上第一个开辟人文学科的专家。” 下列史实印证该观点的是（ ） A. 开通丝绸之路，促进中西交流 B. 去天竺取经，口述《大唐西域记》 C. 远赴日本宣扬佛学，传播文明 D. 远航亚非三十多国，宣扬国威 6.唐朝灭亡后，出现了五代十国的局面。这一局面的实质是（ ） A. 汉族与少数民族政权的并立 B. 政权更迭频繁、战乱不断 C. 唐末藩镇割据局面的延续 D. 统治阶级内部争权夺利 7.“及范阳节度使安禄山反，犯京师，……。其后禄山子庆绪及史思明父子继起，中国大乱。” 材料所描述的历史事件导致（ ） A. 隋朝的灭亡 B. 唐朝由盛转衰 C. 辽、宋并立 D. 开元盛世局面 8.宋代承袭五代旧制，设枢密院负责军事事务，图 2 为宋朝枢密院正副枢密使的出身统计图，由此可知（ ） A. 实行崇文抑武政策 B. 社会阶层流动加强 C. 轻视军队建设和军备 D. 文臣才干高于武将 9.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评价。下列表 1 中历史史实与历史解释对应关系正确的是（ ） 10.图示法可以比较直观地展示较为复杂的历史现象。图 3 体现出的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的奠基 B. 统一多民族国家的建立 C. 统一多民族国家的分化 D. 从政权并立到国家统一 11.七年级某班学生在进行 “中华英雄谱” 的项目学习中整理如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（ ） 笔记：他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。他一生廉洁正直，最终被奸臣以 “莫须有” 的罪名杀害。 A. 岳飞精忠报国的精神 B. 文天祥大义凛然的气概 C. 辛弃疾诚挚无私的情怀 D. 戚继光守家卫国的抱负 12.钱币博物馆有下列展品，契丹和西夏的钱币仿效中原货币样式。图 4 反映的历史信息是（ ） A. 辽宋时期注重发展海外贸易 B. 辽宋时期农业发展非常迅速 C. 辽宋时期对外交通非常发达 D. 辽宋时期民族间的交流借鉴 13.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每发以绢二十万匹，银一十万两…… 送至雄州交割。” 这段材料记载的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和议 C. 郾城大捷 D. 宋金和议 14.12 世纪蒙古草原部落林立，各部互相攻伐，战乱不休。结束这一混乱局面的历史事件是（ ） A. 成吉思汗统一蒙古草原 B. 忽必烈定国号为大元 C. 蒙古军队灭金 D. 元朝定都大都 15.有学者指出：这一时期是中国历史上民族战争最频繁、民族交融最深入的时期。交流密切的各民族经济文化差距不断缩小，边疆民族地区经济进一步开发，统一多民族国家发展进入到一个新阶段，第一次出现了由少数民族掌握全国政权的局面。据此推断，“这一时期” 是（ ） A. 三国两晋南北朝时期 B. 隋唐时期 C. 辽宋夏金元时期 D. 明清时期 16.元朝统治者从西藏的地区特点、宗教特点等实际情况出发，在中央政府内设置释教总制院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务，后 “因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故” 更名。这一行政机构更名后是（ ） A. 中书省 B. 枢密院 C. 御史台 D. 宣政院 17.图 5 是某校学生在学习宋元时期科技发明时收集的图片资料。从该资料可以获取的信息是（ ） A. 宋元时期中外交通发达 B. 宋元科技推动世界发展 C. 宋元时期都市生活繁华 D. 宋元时期民族交融增强 18.明朝初期，朱元璋废除行中书省，设立 “三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属。这一举措旨在（ ） A. 提高行政效率 B. 恢复社会经济 C. 缓和阶级矛盾 D. 强化中央集权 19.“明月有情还顾我，清风无意不留人”、“清风不识字，何故乱翻书” 等类似的诗句，被当朝统治者认为 “大逆不道”。这表明当时的统治者在思想领域实行（ ） A. “焚书坑儒” B. “尊崇儒术” C. “八股取士” D. “文字狱” 20.“一条鞭法” 是明朝赋役制度的又一次重大改革，该法的制定者是（ ） A. 商鞅 B. 王安石 C. 张居正 D. 明成祖 21.康熙帝曾说 “守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓‘众志成城’者是也。” 康熙帝的 “守国之道” 是指（ ） A. 以民为本 B. 固守疆土 C. 强化皇权 D. 武力维稳 22.元朝设澎湖巡检司管辖台湾，清朝颁布《钦定藏内善后章程》。这些措施的共性是（ ） A. 抵御西方殖民侵略 B. 加强中央对边疆地区的管辖 C. 全面推行改土归流 D. 彻底消除各民族之间的隔阂 23.明清时期，中国商品畅销海外，换来大量原产于美洲等地的银元，这些银元 “以块计、每块分十角、角分十分”，民众交易也逐渐使用 “元 (块)”“角”“分” 货币单位。这反映的是（ ） A. 铜钱大量铸造 B. 交子广泛流通 C. 北方人口南迁 D. 全球经济互动 24.根据表 2 中的内容，1661——1766 年耕地面积大幅增加的原因是（ ） ①统一多民族国家的巩固与发展 ②统治者重视农业生产 ③垦荒政策的实施 ④劳动人民的辛勤付出 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 25.明清时期出现了诸多重要的科技名著，其中被称为 “中国 17 世纪的工艺百科全书” 的著作是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《农政全书》 第 II 卷（非选择题 共 50 分） 二．解答题。（共 4 个大题，共 50 分；请将答案填在答题卡的相应位置上。） 26.（12 分）根据材料，回答下列问题。 材料一 某班级举办主题历史图片展，为展板设计搜集图片如下 （1）以上四幅图片共同反映了哪一历史主题？任选其中一幅图片，写出它所反映的唐代社会现象。（4 分） 材料二 太宗鉴隋亡之弊，存百姓、重农桑、任贤纳谏、省徭息役；玄宗初践宸极，踵太宗经国之规，以民为本、精选循吏、功课农耕、广开言路，去奢靡之弊，行休养生息之政，是以贞观、开元俱成治世。 ——《旧唐书・卷八・玄宗本纪・史臣赞》 （2）材料二中唐太宗、唐玄宗统治时期出现的治世局面分别是什么？根据材料二并结合所学，概括两位帝王治理国家的共同举措。（8 分） 27.（12 分）根据材料，回答下列问题。 材料一 材料二 隋凿运河，以洛阳为中枢，南通余杭，贯通江淮，商旅漕艘往来络绎，输东南粟帛以济北方，助推江南开发；…… 元定都大都，因旧河淤塞，开济州、会通、通惠诸河…… 新运河南起杭州、直达京师，运河之兴因江南富庶而成，江南之繁盛亦赖运河流通而稳固。自唐以后，南方人口、粮食产量、商业规模逐渐超越北方，国家财政愈发依赖江南地区。 —— 摘编自《续通典・食货十五・漕运》 （1）依据以上两则图文材料并结合所学知识，写出隋朝大运河的中心以及元朝修整大运河主要目的。（6 分） （2）与隋朝大运河相比，元朝运河有什么变化？以上的图文材料还反映出我国古代经济格局出现了怎样的变化？（6 分） 28.（14 分）根据材料，回答下列问题。 材料一 唐朝至清朝时期对外关系的演变 （1）根据材料一并结合所学知识，完成表格填空。（8 分） 材料二 清朝设伊犁将军管辖天山南北地区；在西藏确立金瓶掣签制度，强化对西藏的管辖；康熙年间平定台湾后，设立台湾府，隶属福建省。一系列举措稳固了疆域，促进了边疆发展。 —— 摘编自《清一统志》《清史稿・地理志》 （2）根据材料二并结合所学，说出清朝治理边疆的重要作用。并概括清朝前期最显著的时代特征。（6 分） 29.（12 分）根据材料，回答下列问题。 材料一 （1）根据材料一，分别指出宋、元、明、清加强统治的措施。（8 分） 材料二 明清专制皇权的高度集中，一方面加强了中央对地方的控制，维护了国家统一与疆域完整；另一方面则窒息了社会生机，压制了商品经济与新思想的成长，使中国在近代化浪潮中落伍。 —— 张传玺《中国古代史纲》 （2）根据材料二，概括明清时期君主专制强化带来的双重历史影响。（4 分） 答案 一、选择题答案 1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.D 11.A 12.D 13.A 14.A 15.C 16.D 17.B 18.D 19.D 20.C 21.A 22.B 23.D 24.C 25.B 26 题（12 分） （1）参考答案（4 分） 共同主题：繁荣开放的唐代社会（盛唐气象）（2 分） 示例任选其一： 图 1《雨中耕作图》：反映唐朝农业生产发展，农耕经济繁荣。（2 分） 图 2 唐三彩载乐骆驼：反映唐朝手工业发达；中外经济文化交流频繁。 图 3 唐长安城平面图：反映唐朝城市规模宏大，商业繁荣，规划规整。 图 4 仕女弈棋图：反映唐朝社会风气开放，女子社会地位相对较高。 解析：总分 4 分。主题 2 分；图片现象 2 分。 扣分点：主题只写唐朝不得分；图片只抄写画面无历史结论扣 1 分。 （2）参考答案（8 分） 治世局面：唐太宗 ——贞观之治（2 分）；唐玄宗 ——开元盛世（2 分） 共同举措： ①重视百姓，以民为本，轻徭薄赋，休养生息； ②重视农业生产； ③重视人才，虚心纳谏，广开言路； ④戒奢从简，整顿吏治（任意两点即可，每点 2 分，共 4 分） 解析：治世名称各 2 分（写错字不得分）；共同举措写出 2 点完整 4 分，1 点 2 分。只摘抄材料原文无概括酌情扣 1 分。 27 题（12 分） （1）参考答案（6 分） 隋朝大运河中心：洛阳（2 分） 元朝修整大运河主要目的：便利南北粮食、物资运输，将南方财赋运往都城大都，巩固元朝统治（4 分） 解析：中心 2 分；目的两层意思：运江南物资供给大都、加强南北经济联系，两点 4 分。只写 “方便漕运” 得 2 分。 （2）参考答案（6 分） 元朝运河变化：不再经过洛阳，河道裁弯取直，直接连通杭州与大都，航程缩短。（3 分） 经济格局变化：经济重心南移完成（从唐朝中期开始南移，南宋最终完成，国家财政依靠江南）（3 分） 解析：变化答出 “不再以洛阳为中心，直达大都”3 分；经济格局关键词经济重心南移完成3 分，写 “南方经济超过北方” 得 2 分。 28 题（14 分） （1）参考答案（8 分，每空 2 分） A：开放（对外开放） B：市舶司 C：郑和下西洋 D：闭关锁国 解析：一空 2 分，专有名词写错字不得分（市舶司、郑和下西洋、闭关锁国） （2）参考答案（6 分） 重要作用：①有效管辖边疆地区，稳固国家疆域；②促进边疆地区经济文化发展；③巩固统一多民族国家。（写出两点 3 分） 时代特征：统一多民族国家的巩固和发展（3 分） 解析：作用 3 分（两点即可）；时代特征必须完整关键词 3 分，只写 “巩固疆域” 得 1 分。 29 题（12 分） （1）参考答案（8 分，每朝代 2 分） 宋朝：设置通判，监督知州，分割地方权力。 元朝：实行行省制度。 明朝：废除丞相和中书省，设内阁；设立锦衣卫、东厂等特务机构。 清朝：设立军机处。 解析：每个朝代措施 2 分，写出核心制度关键词即可得分，多写不扣分。 （2）参考答案（4 分） 积极影响：加强中央对地方控制，维护国家统一与疆域完整。（2 分） 消极影响：禁锢思想，阻碍商品经济、新思想发展，使中国落后于世界潮流。（2 分） 解析：积极、消极各 2 分；完全抄写材料原文最多得 2 分，必须简要概括。 1 学科网（北京）股份有限公司 $