2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下期末复习考点梳理课件

这是一份高中历史《中外历史纲要下》的期末复习课件，以世界史为专题，通过阶段特征梳理、知识整合、即时检测及实战演练构建学习支架，涵盖古代多元文明、近代资本主义体系到现代格局演变等核心内容，包含高频考点与考向预测。 资料特色突出核心素养培养，阶段特征表强化时空观念，中外关联对比渗透唯物史观，史料探究题提升史料实证与历史解释能力，实战演练结合时政热点引导家国情怀。帮助高一学生系统构建知识体系，提升综合解题能力，也为教师提供清晰教学脉络与高效复习方案。

专题 世界史 《中外历史纲要下》期末复习 考点大串讲 统编版·新教材 考点透视 【阶段特征】 核心维度 古代时期（远古—15C） 近代时期（16C—19C末） 现代时期（20C初—至今）   总体特征 多元农耕文明时代：文明多元隔绝、独立发展；以奴隶制、封建农耕文明为主；亚欧文明逐步分化，西欧孕育近代萌芽，非美文明封闭滞后。 资本主义产生与世界体系形成时代：资本主义兴起并主导世界；世界由分散走向整体；伴随殖民扩张与世界殖民体系构建，东西方差距持续拉大。 社会变革、格局演变与全球化时代：局势动荡变革、文明多元并存；形成资本主义、社会主义、第三世界三足鼎立格局；格局由两极对峙走向多极化，全球化与科技革命深度发展。   政治特征 早期国家与制度诞生，政体多元；中古亚欧封建制度成熟，西欧王权渐强、东亚集权鼎盛，区域政治独立发展。 欧美确立资产阶级代议制，近代民族国家兴起；西方对外殖民扩张，世界殖民体系逐步建立。 两次世界大战重塑世界格局；十月革命开启社会主义道路，两制并存竞争；战后两极格局形成、多极化趋势持续发展，新兴民族国家崛起。   经济特征 自然经济占主导，局部工商业发达；中古西欧商品经济复苏，亚欧商贸繁荣，亚洲农耕经济固化，非美经济发展滞后。 新航路开辟推动世界市场雏形出现；两次工业革命解放生产力，资本主义世界市场最终确立。 资本主义经济不断调整革新；苏联社会主义经济曲折探索；经济全球化、区域集团化深入发展，世界经济多元并进。 考点透视 【阶段特征】 核心维度 古代时期（远古—15C） 近代时期（16C—19C末） 现代时期（20C初—至今）   思想文化   早期文明文化多元原生、低度互鉴；中古欧洲神权垄断文化，后期世俗文化兴起，东亚文化趋同，地域文化定型。 思想解放运动不断推进，人文、理性精神传播；近代自然科学诞生，资产阶级法治民主思想普及。 科技革命飞速发展，文艺思潮多元；全球文化交流交融加深，现代文明理念不断发展。   高频考向 ① 古代多元文明的异同对比； ②早期国家治理与文明交流； ③西欧封建制度转型与中华文化圈影响。 ①新航路开辟与世界整体化进程； ②西方代议制的建立与差异；③工业革命、世界市场与殖民体系构建。 ①两次世界大战与国际格局演变；② 两种社会制度探索与竞争； ③冷战、多极化与全球化影响； ④ 现代世界多元文明发展。 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） 北纬40度 北纬20度 古代中国文明 BC2500年（龙山文化） 古印度文明 约公元前3千纪 古埃及文明 约公元前3500年 两河流域文明 约公元前3500年 古希腊文明 约公元前8世纪 (1)区域位置：都在北纬30º附近大河、海洋流域，大多采用奴隶制。 (2)特点：①四大文明古国灌溉农业发达，孕育早期世界主要文明；②各区域文明通过修建水利工程，维护灌溉系统，促进农业发展 (3)文明早期发展的特点：基本独立发展，明显多元的特征（文明的发展是共性与个性的统一）。 文明的分类： ①从纵向演进看：农耕文明、工业文明。 ②从内部领域看：物质文明、精神文明、制度文明。 ③从地理环境看：大河文明、海洋文明、草原文明。 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） （1）上古文明起源（多元农耕文明时代） 考 向 考 点 前提与标志 （1）前提：农业畜牧业发展，出现剩余产品； （2）标志：私有制、阶级、国家、文字。   四大原生大河文明（专制、农耕、稳定） （1）古埃及（尼罗河）：法老专制、太阳历、金字塔、象形文字； （2）古巴比伦（两河）：君主专制、《汉谟拉比法典》、楔形文字、六十进位制； （3）古印度（印度河、恒河）：种姓制度、佛教、阿拉伯数字雏形； （4）古希腊（海洋文明）：多山少地、商贸发达、城邦民主/寡头政治，西方民主源头。 文明差异根源 地理环境+生产方式：大河农耕→集权专制；海洋商贸→民主开放。 文明多样性原因 生产方式（根本）、地理环境（基础）、周边地缘环境、宗教思想文化差异。   考向总结 （1）高频考查：文明成果辨析、文明差异成因； （2）答题核心角度：坚持文明多元平等，地理环境影响而非决定文明形态，生产方式是文明差异根本因素。 考点透视 知识梳理 材料一：地图上的文明史 （1）依据材料一，指出世界文明发源地的分布特点，并简析其成因。并据此指出世界古代早期文明的特点。 【探究】古代文明呈现出多元特点 文明特点：不同文明有相似性，受自然地理条件制约大。多分布在中低纬度地区，北温带附近；临近大河流域（或海洋）；文明发生地与农业最初发生地几乎完全一致。 成因：自然地理条件优越，适宜人类生产和生活;农业产生是文明出现的前提。 材料二：我们生活的这个世界是斑驳陆离、多彩缤纷的，所以，代表人类物质和精神成果之总和的文化也呈多样化的特点。文化的多样性首先表现在地域差别上：不同的地理环境造就了不同的文化，不同的生活环境养育了不同的文化。 ——摘编自董小川《世界文化史》 （2）提取材料二信息，结合世界古代史的具体史实，拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：论题明确,持论有据,表达清晰) 论题：文化因地理环境不同而具有多样性。 　　（论述：例举教材不同地区的文明，区域 成就） 　　综上所述，地理环境在一定程度上影响着不同地区的生产方式和生活方式以及文化和思想观念，带来了文明（文化）的多样性。 考点透视 知识梳理 春秋公元前 770 — 公元前 476年 战国公元前 475 — 公元前 221年 古代文明的扩展 公元前8—前6世纪希腊城邦发展起来   公元前6—前4世纪北印度产生了佛教 秦朝(前221年~前207年) 汉朝(前202—公元220年) 古代世界帝国的兴起 促进 推动 考点透视 知识梳理 前1553年—前1085年 埃及新王国 前8世纪 亚述帝国 前6世纪—前4纪晚期 波斯帝国 前4世纪晚期 亚历山大帝国 前27年—1453年 罗马帝国 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） （2）古代帝国与文明交流 考 向 考 点     古代帝国与文明交流   （1）核心跨洲帝国：波斯、亚历山大、罗马，均为地跨亚非欧的奴隶制帝国，是古代文明交流核心载体。 ①波斯帝国：设行省、统一货币驿道，整合西亚北非文明； ②亚历山大帝国：东征开启希腊化时代，推动希、东方文明交融； ③罗马帝国：统一地中海，传播罗马法与古典文化，吸纳东方文明，奠定西方文明基础。 （2）交流方式：和平商贸（主流）：依托跨区域商路，实现商品、技术、文化、宗教双向传播；战争扩张（次要）：主观掠夺，客观打破文明壁垒、促进交融。 （3）核心作用：打破文明孤立格局，推动区域文明整合交融，为后世全球交流奠基。 考向总结 （1）侧重考查古代文明交流的方式与双重影响； （2）答题需区分主观破坏性与客观进步性，掌握帝国扩张是古代文明交融的重要推动力。 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） （3）中古世界文明发展 考 向 考 点   中古西欧核心特征 （1）政治：封君封臣制，以土地为纽带，易造成割据分裂； （2）经济：庄园经济自给自足，存在农奴人身依附； （3）文化：基督教会垄断教育思想，神权至上。 （4）转型：中古后期城市、市民阶层、大学兴起，王权复苏，孕育近代社会转型因素。   中西封建制度对比 （1）相同：均层层分封、等级森严，以分封土地维护统治，前期稳固政权、后期易割据。 （2）不同：西周分封以血缘宗法制维系，家国同构、可越级管控；西欧封君封臣以契约维系、无血缘、不可越级、割据性更强。 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） 奥斯曼帝国 （1299-1923年） 阿拉伯帝国 （632-1258年） 笈多帝国 （320-540年） 德里苏丹 （1206-1526年） 朝鲜、日本 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） （3）中古世界文明发展 考 向 考 点      其他区域文明 （1）阿拉伯帝国：中古东西方文明交流枢纽，翻译传承古典文化，推动亚欧非文明交融。 （2）奥斯曼帝国：掌控亚欧商路，间接推动西欧新航路开辟。 （3）古印度：延续种姓制度，宗教文化向外传播，影响周边区域文明发展。 （4）日本：效仿中原制度文化并本土化改造（大化改新），深度融入中华文化圈。 （5）朝鲜：吸收中国典章制度与思想文化，形成独具特色的区域文明。 （6）非洲文明：撒哈拉以南文明独立起源、多元自主发展，受外部干预较少。 （7）美洲文明：玛雅、阿兹特克、印加文明独立发展，长期与旧大陆隔绝，自成体系。 考向总结 （1）高频：中古文明对比、西欧近代转型萌芽、阿拉伯文明桥梁作用； （2）答题角度：中古文明多元独立发展，西欧孕育近代因素，不同文明各有特色、无优劣之分。 考点透视 知识梳理 阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色。 奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国，对东西方历史的发展产生了影响。 阿拉伯帝国（632-1258年） 奥斯曼帝国（1299年—1922年） 注意：区别两大帝国的版图，可从地中海、君士坦丁堡特殊位置等记忆 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） （4）世界古代史单元总结提升（横纵整合） 考 向 规律总结  古代文明地域差异成因（大河&海洋） （1）大河文明（两河、埃及、印度）：依托大河农耕，为治理水利形成集权政体，文明稳定延续性强。 （2）古希腊海洋文明：多山少田、农耕薄弱，依托海洋商贸与殖民，形成开放多元的城邦民主文明。   古代文明发展模式与成就差异 （1）西亚北非大河文明为原生独立文明，自主创造文字、历法、数学、律法等核心文明成果，长期独立演进，辐射影响周边区域； （2）古希腊文明为后起次生文明，充分吸收借鉴西亚、北非先进文明成果，结合城邦体制优势激发社会活力，造就高度繁荣的古典文化，是古代文明交融创新的典型。   古代文明整体演进与交流趋势 （1）早期各文明独立分散、多元发展，依托独特地理与生产方式形成专属文明特质； （2）后期帝国崛起（波斯、亚历山大、罗马），通过商贸往来与疆域扩张打破文明壁垒，推动东西方文明大规模碰撞交融； （3）大河文明逐步走向衰落断层，希腊化时代开启区域文明整合新局面，为后世欧亚文明交流奠定基础。 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） （4）世界古代史单元总结提升（横纵整合） 考 向 规律总结     中古文明整体发展特征 （1）整体呈现多元并存、各自发展、暗中新生的特点。 （2）中古时期各大文明独立演进、特色鲜明： ①西亚阿拉伯文明充当东西方文明交流桥梁，奥斯曼帝国改写欧亚商贸格局； ②西欧文明虽前期分裂割据、神权束缚思想，但中后期城市兴起、大学诞生、王权复苏，孕育近代社会转型的新因素，实现文明的缓慢革新与传承发展； ③非洲、美洲文明长期独立自主发展。  考向总结 （1）侧重考查古代文明多元性、差异性、交融性； （2）核心答题逻辑：独立起源、多元共生、交流互鉴、逐步整体化，严禁文明优劣论、地理决定论。 考点透视 知识梳理 知识点01 古代世界：多元文明（上古+中古） 【中外关联】“轴心时代”(公元前8－前3世纪)的中西方文明 项目 中国(春秋战国) 西方(古希腊、罗马) 总体 特征 中华民族形成和发展的重要时期，大动荡、大变革、大发展的社会转型时期 西方思想文化和政治文明的源头 政治 宗法制和分封制逐渐瓦解，一些诸侯国为了富国强兵进行社会改革，专制主义中央集权制度萌芽 古希腊城邦民主政治是西方民主政治的源头；《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，为以后罗马法的完备奠定了基础 项目 中国(春秋战国) 西方(古希腊、罗马) 经济 进入“铁器时代”，井田制遭到破坏，土地私有制逐渐确立，小农经济开始占主导地位 工商业繁荣，海外贸易发达，奴隶制经济高度发展 思想文化 “百家争鸣”局面出现，科技、文学、艺术取得了重要成就，形成了中国历史上的第一次文化高峰，奠定了中华思想文化发展的基础 古希腊出现了人文主义思想，强调以人为本，是近代欧洲启蒙思想的源头；古希腊历史学、哲学得到发展 考点透视 知识梳理 知识点02 近代世界：资本主义体系形成（15—20世纪初） （1）新航路开辟与早期殖民 考 向 考 点 原因 商品经济发展、资本主义萌芽产生，西欧社会对黄金、香料需求旺盛，传统商路受阻。 核心航海家 迪亚士（到达非洲好望角）、哥伦布（发现美洲新大陆）、达·伽马（直达印度）、麦哲伦船队（完成环球航行）。 商业革命与价格革命 （1）商业革命：贸易中心由地中海转移至大西洋沿岸，世界市场雏形出现； （2）价格革命：金银贬值、物价上涨，封建地主衰落，资产阶级实力壮大。   总体影响 （1）世界从分散走向整体； （2）加速西欧封建制度解体，推动资本主义发展； （3）亚非拉地区遭遇殖民掠夺，被迫卷入世界市场，开始长期落后。 早期殖民扩张 （1）西、葡率先主导，荷、英、法后续跟进； （2）主要方式：掠夺金银、黑奴贸易、垄断商路，完成欧洲资本原始积累。 考向总结 （1）必考新航路开辟的双重影响与世界市场时序起点； （2）答题需兼顾西欧进步性与亚非拉破坏性，明确其为近代世界整体化开端。 考点透视 知识梳理 【多方面认识早期殖民扩张】 原因 资本主义刚刚在欧洲兴起，当时的生产力水平比较低,需要积累资本,发展资本主义   特点 （1）以掠夺财富为主要目的,以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式,是一种公开的、野蛮的强盗行径 （2）殖民国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主,主要侵略非洲、美洲和亚洲国家      影响 对世界市场 殖民扩张和掠夺是殖民国家建立世界市场的主要途径,以欧洲为中心世界市场开始形成 对殖民国家 从殖民地掠夺大量财富,转化为资本,促进了欧洲资本主义的发展   对被殖民地 ①殖民扩张给当地人民带来了巨大灾难，造成亚、非、拉地区落后； ②殖民扩张客观上带来先进生产方式、生活方式和思想观念,有利于殖民地的发展进步 对国际关系 各殖民国家政治经济发展不平衡,必然引起殖民争霸战争 考点透视 知识梳理 知识点02 近代世界：资本主义体系形成（15—20世纪初） （2）欧洲三次思想解放运动 考 向 考 点 文艺复兴 （14-17世纪） （1）核心思想：人文主义，肯定人性与现世幸福； （2）作用：冲破神学思想束缚，解放人性，为后续思想运动奠基。 宗教改革 （16世纪） （1）核心主张：信仰得救； （2）作用：打破天主教会精神垄断，强化世俗王权，推动欧洲民族国家发展。 启蒙运动 （17-18世纪） （1）核心思想：理性主义，倡导自由、平等、法治； （2）作用：彻底解放思想，为资产阶级革命、代议制政体建立提供理论基础。 思想运动递进逻辑 解放人性（文艺复兴）→解放宗教思想（宗教改革）→构建民主法治政治制度（启蒙运动）。 考向总结 （1）高频考查：三场运动的递进关系、核心差异与时代作用； （2）答题固定逻辑：思想解放推动制度变革，是近代社会转型的思想先导。 考点透视 知识梳理 【拓展：近代西方思想解放促进社会转型】 夯筑经济基础 文艺复兴和宗教改革解放和肯定了人们追求财富的热情，有力地促进了资本主义在欧洲的发展，从而塑造了西方社会现代化的经济基础和价值取向 推动革命浪潮 启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命和改革的进行，成为资产阶级夺取政权、建立政权的强大思想武器 影响国家政体 启蒙思想在资本主义制度的确立中运用，促使欧美主要国家从法律上确立资本主义自由、平等、人民主权等原则，建立相比于封建制度进步的资产阶级政治制度 开启近代文艺 从禁欲枷锁到人文主义再到理性主义，推动了近代西方文化的发展与繁荣 转变价值取向 从依附代祷到因信称义，摆脱精神枷锁。从追求来世到享受现世幸福，开启了理性与科学的先河。 考点透视 知识梳理 知识点02 近代世界：资本主义体系形成（15—20世纪初） （3）资本主义代议制确立 考向 资产阶级革命 代议制建立 英国 1640—1688年英国资产阶级革命，1688年光荣革命结束专制统治，确立资产阶级与新贵族掌权。 1689年《权利法案》确立君主立宪制，议会主权、王权受限；后续责任内阁制成熟，民主呈渐进式发展。 美国 1775—1783年独立战争，兼具民族解放与资产阶级革命性质，摆脱英国殖民统治，实现国家独立。 1787年宪法确立联邦制共和政体，实行三权分立、分权制衡，是近代首部资产阶级成文宪法。 法国 1789年大革命爆发，推翻封建专制，政权更迭频繁，革命过程曲折反复。 1875年宪法确立议会制共和制，工业资产阶级掌权，最终稳固法国共和政体。 德国 1871年普鲁士通过王朝战争统一德意志，自上而下完成资本主义转型。 1871年宪法确立二元君主立宪制，皇权至上、议会权力弱，保留大量封建、军国主义残余，制度不彻底。   规律总结 （1）根本动因：资本主义经济发展、资产阶级壮大； （2）政体差异：由各国历史传统、革命方式、经济水平决定，分君主立宪、民主共和两类； （3）发展特点：过程曲折，是民主与专制博弈的结果； （4）本质：法治限制君权，确立资产阶级民主统治。 考向总结 （1）重点考查：四国政体差异、制度局限性、国情与政体的关系； （2）答题核心：政体无优劣，适配本国国情的制度才是最优，革命方式决定民主彻底程度。 考点透视 知识梳理 资本主义制度确立的影响影响＝积极（经济|工业革命、文化发展、国家统一）＋消极（封建残余、对外扩张） （1）进步性：①适应了生产力的发展，促进了资本主义经济的发展（经济）；②否定了封建专制制度，推动了民主政治的发展，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想，为资本主义发展提供了制度保障（政治）；③缓和了资产阶级不同利益集团间的矛盾，稳定了社会秩序（阶级关系） （2）局限性： ①资本主义制度仍然是一种剥削制度，国内部分人群的权利没有得到保障，直到20世纪，黑人、妇女、原住民还在为享有完全的公民权积极斗争（对内）； ②资本主义列强大肆推行殖民主义，对亚非拉广大地区进行压榨和掠夺（对外） 考点透视 知识梳理 知识点02 近代世界：资本主义体系形成（15—20世纪初） （4）两次工业革命与世界体系 考 向 考 点 第一次工业革命 （蒸汽时代） （1）核心动力：蒸汽机； （2）生产组织：工厂制度； （3）特点：科技与生产初步分离； （4）格局：英国成为世界工厂，资本主义世界市场初步形成。 第二次工业革命 （电气时代） （1）核心动力：电力、内燃机； （2）生产组织：垄断组织； （3）特点：科学与技术深度结合； （4）格局：美德崛起，资本主义世界市场、世界殖民体系最终形成。 工业革命整体影响 （1）生产力实现质的飞跃； （2）社会分裂为资产阶级、无产阶级两大阶级； （3）彻底改变世界格局，东方从属于西方，资本主义世界体系完全确立。   考向总结   （1）高频考查：两次工业革命的核心差异、递进影响及对资本主义世界体系的塑造。 （2）选择题侧：重动力、生产组织、科技结合度等细节辨析；主观题需从生产力、社会结构、世界格局、城市化、国际矛盾五大维度作答。 （3）工业革命是近代世界转型的核心动力，既推动世界市场逐步成型、推动社会进步，也激化阶级与殖民矛盾，催生各类社会运动，答题需坚持辩证评价思维。 考点透视 知识梳理 【影响世界的三次产业革命】 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 时间 18世纪60年代—19世纪中叶 19世纪六七十年代—20世纪初 1946年至今 主要标志 蒸汽机的广泛运用 电力、内燃机的广泛应用 计算机的广泛使用 崛起大国 英国 美德为代表 欧日复兴,美苏争霸 新兴部门 金属冶炼业、交通运输业、机器制造业等 电力工业、石油化工、汽车制造业、造船业等 原子能工业、航天工业、生物工程、信息工业等 交通工具 汽船(轮船)、火车 汽车、飞机 高铁、航天飞机 动力能源 改良蒸汽机(煤炭) 发电机和电动机(电力)、内燃机(石油) 核能、太阳能等 生产力 “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代” 社会变化 资本主义战胜封建制度 使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段 推动社会现代化 生产方式 实现机械化 实现电气化 实现自动化,并向信息化智能化方向发展 生产关系 工厂制;工业资产阶级和无产阶级 垄断组织(私人垄断资本主义) 国家垄断资本主义;跨国公司;中产阶级 考点透视 知识梳理 知识点02 近代世界：资本主义体系形成（15—20世纪初） （5）工人运动与民族独立运动 考 向 考 点    马克思主义的诞生与发展 （1）背景：工业革命激化阶级矛盾，欧洲三大工人运动兴起，无产阶级登上政治舞台，空想社会主义提供思想借鉴。 （2）标志：1848年《共产党宣言》发表，标志科学社会主义正式诞生。 （3）内容：阐明社会发展客观规律，提出阶级斗争学说，指明无产阶级革命使命，号召全世界无产者联合起来。 （4）实践发展：指导第一国际、巴黎公社等国际工人运动，推动社会主义从理论走向实践，深刻影响世界历史进程。   亚非拉民族独立运动 （1）发展阶段：19世纪中期初步兴起，19世纪末20世纪初进入全面高潮。 （2）表现：拉美独立运动（玻利瓦尔、圣马丁）、亚洲觉醒（印度民族解放、伊朗立宪革命、中国辛亥革命）、非洲反帝斗争（埃及抗英、埃塞俄比亚抗意）。 （3）核心特征：从旧式武装反抗转向新式资产阶级民族民主革命，民族意识全面觉醒。 （4）历史影响：沉重打击西方世界殖民体系，推动民族国家建立，为二战后殖民体系彻底崩溃奠定基础。     考向总结 （1）高频考查：马克思主义诞生的核心内涵、两大运动的阶段特征与历史影响。 （2）选择题侧重：《共产党宣言》的意义、民族独立运动的核心事件辨析； （3）主观题需理清：「资本主义发展→矛盾激化→工人与民族运动兴起」的核心逻辑，从对殖民体系的冲击、民族国家发展、世界格局演变三大维度作答，明确两大运动是工业革命后资本主义体系发展的产物，相互推动、共同冲击旧秩序，具有历史进步性。 考点透视 知识梳理 知识点02 近代世界：资本主义体系形成（15—20世纪初） （6）世界近代史单元总结提升  近代史整体规律总结 （1）转型规律：思想解放→制度革新→工业革命→世界格局重塑，是近代世界发展核心主线； （2）体系规律：资本主义的扩张性推动世界市场从雏形、初步形成到最终确立，同步伴随殖民体系的建立与完善； （3）矛盾规律：近代世界并存资产阶级反封建、无产阶级反资产阶级、殖民地反殖民压迫三大进步斗争； （4）发展特征：近代化发展兼具进步性与掠夺性，各国转型由本国历史、经济、革命方式共同决定，呈现多元模式。 考向总结 （1）本单元为期末核心重难点，高频综合大题； （2）核心答题主线：思想-制度-经济-社会-格局层层递进，熟练运用多元对比、辩证评价、时序梳理三大答题方法。 考点透视 知识梳理 【世界近现代史的关键节点和阶段划分】 重要 事件 新航路开辟 早期殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命 第一次世界大战后 罗斯福新政 第二次世界大战后 滞胀危机 苏联解体冷战结束 世界 市场 / / 经济 思想 资本主义阶段 / 初步形成 逐步 形成 最终 形成 从中断 到恢复 体系化制度化；半球 经济全球化、多极化趋势 重商主义 自由主义 凯恩斯主义 国家干预主义 新自由主义 宏观调控微观自主 自由资本主义 垄断资本主义 （帝国主义） 国家垄断资本主义 考点透视 即时检测 6．（24-25高一下·四川成都·期末）13世纪中叶起，佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托金币成为地中海贸易的主流通货，充当着东西方贸易的重要等价物。然而在17至18世纪期间，葡萄牙、荷兰、英国及日本等国家在贸易中大部分使用西班牙双柱银元。双柱银元一举夺得市场交易的主币位置，获得了交易商家的青睐。这一转变的原因是（   ） A．西班牙民族国家兴起 B．封建大地产制度的成熟 C．城市商品经济的发展 D．西班牙的殖民掠夺 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知为原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪到17、18世纪（世界）。根据材料“17至18世纪期间，葡萄牙、荷兰、英国及日本等国家在贸易中大部分使用西班牙双柱银元。双柱银元一举夺得市场交易的主币位置，获得了交易商家的青睐”结合所学可知，随着西班牙葡萄牙进行新航路开辟，尤其是西班牙在美洲地区大肆殖民，掠夺了大量的贵金属，为其主导货币铸造奠定了基础，D项正确；西班牙民族国家与题干中提到的货币转变的现象无关，排除A项；17-18世纪封建大地产制度已经趋向于瓦解，并非成熟，排除B项；城市商品经济发展强调国家内部，题干侧重强调西班牙货币成为国际交易中的主币，排除C项。故选D项。 D 考点透视 知识梳理 知识点03 现代世界：格局更迭与多元发展（20世纪至今） （1）两次世界大战对比 考 向 考 点 第一次世界大战（1914—1918） （1）根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡； （2）性质：帝国主义掠夺战争（塞尔维亚具有正义民族解放性质）； （3）结果：同盟国战败，欧洲实力大幅衰落，美日崛起；摧毁四大帝国，催生新生民族国家；战后建立凡尔赛—华盛顿体系。 第二次世界大战（1939—1945） （1）根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡； （2）性质：世界人民反法西斯正义战争； （3）结果：法西斯集团战败，欧洲彻底衰落，美苏成为超级大国；极大削弱殖民势力，推动民族解放运动高涨；战后建立雅尔塔体系。 一战、二战后两大国际体系对比 （1）凡尔赛—华盛顿体系（一战后）：英法主导的帝国主义分赃体系，内部矛盾复杂、局限性强、存续短暂，无法根除大国冲突。 （2）雅尔塔体系（二战后）：美苏主导，倡导和平、民主、平等原则，成立联合国，具备历史进步性，奠定战后两极格局基本框架，影响更为深远。   考向总结 （1）高频考查：两次战争性质、影响对比及两大国际体系差异； （2）答题关键：区分体系本质、进步性与局限性，掌握格局更迭的根源是国力对比变化。 考点透视 知识梳理 知识点03 现代世界：格局更迭与多元发展（20世纪至今） （2）战后世界格局与国际体系演变 考 向 考 点   苏联社会主义道路探索 （1）战时共产主义：适配战时需求，保障战争胜利，战后引发社会危机； （2）新经济政策：利用市场商品关系恢复经济，稳固工农联盟； （3）斯大林模式：高度集中计划经济，快速工业化，弊端突出、体制僵化，为苏联解体埋下隐患。   冷战与世界格局演变 （1）时间：1947年杜鲁门主义开始—1991年苏联解体结束； （2）对峙态势：美苏两极、北约与华约军事对峙； （3）格局趋势：两极格局→一超多强→多极化趋势不断加强； （4）影响：规避大规模世界大战，局部冲突频发，推动科技进步与国际格局多元化。   战后世界整体发展特征 （1）殖民体系：20世纪60年代彻底瓦解，第三世界崛起、不结盟运动兴起； （2）资本主义：国家干预、福利国家调整，滞胀后缩减干预、自我革新； （3）时代主题：整体和平与发展，全球化、区域集团化并行，并存霸权主义、贫富差距等全球性问题。 考向总结 （1）侧重考查：苏联改革得失、冷战格局演变、战后世界多元发展； （2）答题需辩证看待体制优劣，明确多极化、全球化是战后不可逆的历史趋势。 考点透视 知识梳理 【认识二战后世界政治格局的变化】 阶段 特征 表现 第二次世界大战后到20世纪50年代中期 雅尔塔体系确立，两极格局形成 由战后初期美苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、北约和华约两大集团对抗；世界形势转向冷战   20世纪50年代中期到60年代末期 在两极格局的大框架下，出现动荡、分化和改组 两大阵营的对峙表现为美苏两个超级大国的争霸； 第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台 20世纪70年代初到80年代中期 从两极格局向多极化趋势发展 美苏争霸激烈，日本、西欧等迅速发展   20世纪80年代中期到90年代初 雅尔塔体系和两极格局终结。世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面 华约解散，苏联解体，东欧剧变，多极化趋势继续发展   20世纪90年代以来 世界政治格局向多极化方向发展的趋势不断加强，多极化格局的形成，将是一个复杂而漫长的过程 欧盟成立，俄罗斯在国际事务中的作用举足轻重，日本追求政治军事大国地位； 中国进一步改革开放，发展中国家总体实力增强 考点透视 知识梳理 知识点03 现代世界：格局更迭与多元发展（20世纪至今） （3）现代世界单元综合提升 考 向 考 点     两次战后国际体系对比 （1）凡尔赛—华盛顿体系（一战后）：英法主导、欧洲为中心，纯帝国主义分赃体系，无有效维和制裁机制，内部矛盾尖锐，仅维持短暂和平，二战爆发后彻底瓦解。 （2）雅尔塔体系（二战后）：美苏主导、两极格局，兼具反法西斯正义性与大国强权色彩，成立联合国维护国际和平，覆盖全球、存续更久，冷战结束后瓦解。 （3）共性规律：均由大国实力对比重构形成，靠国际会议确立秩序，本质是大国势力划分，随国力消长必然更迭，均损害弱小国家利益。   苏俄（联）社会主义道路探索与经验教训 （1）政策演进：战时共产主义（战时集权，保障胜利、战后引发危机）→新经济政策（利用市场商品关系，恢复经济、稳固工农联盟）→斯大林模式（优先重工业、农业集体化、高度计划集权）。 （2）经验：集权模式可集中国力快速工业化、稳固政权，国家干预经济为资本主义提供借鉴。 （3）教训：国民经济比例严重失调，忽视民生、挫伤生产积极性；体制僵化、个人崇拜盛行，缺乏市场活力，为解体埋下隐患。 考点透视 知识梳理 知识点03 现代世界：格局更迭与多元发展（20世纪至今） 二战后多元国家发展道路探索 （1）资本主义国家：战后依托布雷顿森林体系、关贸总协定确立美国主导经济秩序；实行国家干预、建设福利国家，经济复苏繁荣；70年代滞胀后缩减干预、自我调整革新。 （2）社会主义国家：苏联、东欧仅做体制局部修补，未突破斯大林模式弊端，改革失败导致制度剧变、苏联解体；中国创新建立社会主义市场经济体制，实现特色发展。 （3）新兴民族国家：二战后民族独立浪潮高涨，殖民体系彻底瓦解；各国探索本土化发展道路，部分国家实现经济腾飞，整体仍面临发展不均、治理薄弱等困境。   二战后世界经济格局三阶段演变 （1）战后—60年代末：西欧日本衰落，美国独占霸权，建立以美元为核心的资本主义世界经济体系，掌控国际金融与贸易。 （2）60年代末—80年代末：布雷顿森林体系解体，欧日崛起形成资本主义三足鼎立，苏联发展停滞，世界经济多极化趋势初现。 （3）90年代至今：冷战结束、信息技术推动，市场经济体制普及，经济全球化与区域集团化并行发展，世贸组织运作，机遇与贸易保护、贫富差距等风险并存。    当代世界发展趋势与全球治理 （1）政治格局：两极瓦解后形成一超多强局面，多极化趋势持续加强，新兴发展中国家影响力提升。 （2）时代特征：整体和平、局部冲突，和平与发展成为时代主题。 （3）全球问题：霸权主义、地区冲突、贫富分化、经济动力不足等问题突出。 （4）发展走向：全球化、多边合作、全球治理不断完善，合作共赢、人类命运共同体成为时代发展主流。 （3）现代世界单元综合提升 考点透视 知识梳理 【比较世界主要经济模式】 项目 西方模式 苏联模式 中国特色社会主义 其他新兴国家 所有制 生产资料私有制 生产资料公有制 以公有制为主体、多种所有制经济并存 “拉美模式”： 是资本原始积累的第二种方式，是拉美国家依靠西方发达国家的一种典型的依附型发展模式。 工业化道路 先轻工业，后重工业 优先发展重工业 农轻重协调发展 农业制度 资本主义大农场 国营农场和集体农庄 家庭联产承包责任制 经济体制 资本主义市场经济体制 高度集中的计划经济体制 社会主义市场经济体制 指导思想 自由主义→凯恩斯主义→新自由主义 教条化的马克思主义 中国化的马克思主义 “新加坡模式”： 是一种外贸驱动型经济，高度依赖国际市场，以电子、石油化工、金融、航运、服务业为主  考点透视 知识梳理 【资本主义发展史上的四种经济思想】 经济思想 盛行时间 主要主张 评价 重商主义 15—18世纪 鼓励商贸，实行对外贸易垄断，通过提高关税及其他贸易限制保护国内市场 反映资本原始积累时期商业资产阶级的利益 自由主义 19世纪—20 世纪前期 政府减少对经济干预，提倡自由经营、自由竞争、自由贸易 适应工业革命以来资本主义经济飞速发展的要求 凯恩斯主义 20世纪 30—70年代 政府从信贷、投资、生产、销售等全面干预经济，又称为国家垄断资本主义 反映国家垄断时代资本主义经济发展新要求 新自由主义 20世纪 70年代以后 适当减少国家对经济的干预，将政府和市场相结合，国有制与私有制并存 是凯恩斯主义失灵（滞胀）后进行的政策调整 考点透视 知识梳理 【资本主义世界殖民体系的形成与瓦解】      列强在亚非拉地区的殖民扩张   拉丁美洲 到16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲成了西班牙的殖民地。葡萄牙侵入拉丁美洲，建立了巴西 殖民地：①总督制度；②专制统治；③农奴制，种植园经济，开采金银矿；④黑奴贸易；⑤限制殖民地经济发展——改变人口结构；欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新美洲文化 到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强殖民统治之下   亚洲 16世纪中叶，葡萄牙在亚洲扩张，西班牙入侵菲律宾，将其变成了殖民地； 工业革命后，英、法、美、俄等国加大了对亚洲的侵略力度； 到19世纪末20世纪初，亚洲大部分国家沦为殖民地或半殖民地  非洲 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“有效占领”原则，会议之后列强瓜分非洲的速度大大加快；19世纪末20世纪初列强侵占了几乎整个非洲 世界殖民体系形成 19世纪末20世纪初，亚非拉的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。  世界殖民体系瓦解 一战后 出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击帝国主义和殖民主义，动摇世界殖民体系 二战后 一大批国家摆脱了殖民统治获得独立，大规模崩溃，1990年彻底瓦解了世界殖民体系。 考点透视 知识梳理 【亚非拉民族解放运动的过程】   民族独立运动的兴起 民族民主运动的高涨 民族民主运动的顶峰 时间 19世纪到20世纪初 第一次世界大战后 第二次世界大战后 性质 反帝反封建的资产阶级民族独立运动 反帝反封建反法西斯侵略的资产阶级民族民主运动 反帝反殖民反霸权的民族民主运动 影响 打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素 沉重打击了帝国主义和殖民主义，世界殖民体系最终瓦解 考点透视 知识梳理 知识点03 现代世界：格局更迭与多元发展（20世纪至今） （3）现代世界单元综合提升   规律总结 （1）格局规律：战争重塑国力对比，国际体系随大国实力消长持续迭代； （2）制度规律：资本主义自我调整延续发展，社会主义探索曲折前进、改革创新方能存续； （3）发展规律：世界由对立割裂走向整体联动，多极化、全球化、民主化是不可逆的历史趋势； （4）矛盾规律：大国博弈、制度差异、南北差距，是现代世界动荡与发展的核心动因。 考向总结 （1）现代史为期末热点大题核心板块，紧扣时政； （2）高频考查格局演变、道路多样性、全球化与全球治理，答题需结合历史规律与时政热点，突出辩证思维与家国视野。 考点透视 知识梳理 【拓展：国际政治格局的演变规律】 ①世界政治格局的演变和中心舞台转移的根源在于生产力发展的变化。 ②世界政治格局变化的主要原因是格局中主角力量的消长以及力量对比的变化。 ③世界政治格局变化的直接动因是主要国家对自己国家利益的考虑以及对外政策的调整。 ④世界政治格局的变化都与主要国家社会制度以及意识形态之间的斗争和改变相联系 考点透视 知识梳理 知识点04 全册终极总结（高频考点+易错专攻+期末考向） （1）全册高频核心考点总结 专题模块 高频核心考点   古代多元文明与交流 （1）文明诞生四大标志：私有制、阶级、国家、文字； （2）大河文明集权、海洋文明民主，地理环境影响文明形态但不决定； （3）古代帝国通过战争与商贸推动文明交融，打破孤立格局。   近代世界整体化开端 （1）新航路开辟：世界从分散到整体，世界市场雏形出现； （2）早期殖民完成欧洲资本原始积累； （3）思想解放递进：人文主义→信仰自由→理性法治。   近代制度与经济转型 （1）欧美代议制多元模式：英法美德政体差异由国情决定； （2）两次工业革命推动生产力飞跃、世界市场确立、殖民体系成型； （3）工业革命催生工人运动与民族解放运动。 考点透视 知识梳理 知识点04 全册终极总结（高频考点+易错专攻+期末考向） （1）全册高频核心考点总结 专题模块 高频核心考点   现代国际格局演变 （1）两次世界大战重塑国际秩序，两大体系更迭； （2）苏联社会主义探索曲折，体制僵化是解体核心原因； （3）战后资本主义自我调整，多极化趋势持续发展。   当代世界发展趋势 （1）政治：两极→一超多强→多极化； （2）经济：全球化与区域集团化并行； （3）时代主题：和平与发展，全球治理、合作共赢成主流。 考点透视 知识梳理 知识点04 全册终极总结（高频考点+易错专攻+期末考向） （3）期末考向预测（结合时政热点） 热点考向 命题角度+答题适配 热点一： 文明互鉴与文化自信 （1）命题角度：对比古代多元文明、近代中西文明碰撞，考查文明多样性、交流互鉴的历史价值。 （2）题型：材料简答、论述题。 （3）答题术语：文明无优劣，交流互鉴是人类文明发展主流，摒弃文明霸权，坚持多元共生。   热点二： 现代化道路多元探索 （1）命题角度：对比西方殖民式现代化与社会主义现代化差异，结合各国近代转型，考查现代化道路多样性。 （2）题型：开放性论述题（高频压轴）。 （3）答题术语：西方现代化伴随殖民掠夺、贫富分化；现代化无固定模式，各国需结合国情探索本土发展道路。   热点三： 全球治理与合作共赢 （1）命题角度：结合两次战后国际体系演变、全球化利弊，考查全球治理、人类命运共同体的历史渊源。 （2）题型：材料分析题。 （3）答题术语：霸权主义、单边主义违背历史潮流，多极化、全球化、多边合作是时代必然趋势。 考点透视 知识梳理 知识点04 全册终极总结（高频考点+易错专攻+期末考向） （3）期末考向预测（结合时政热点） 热点考向 命题角度+答题适配 热点四： 科技创新与产业变革 （1）命题角度：以两次工业革命为史实依托，对接新质生产力、科技自主创新时政。 （2）题型：选择题+材料题。 （3）答题术语：科技创新是生产力变革、格局重塑的核心动力，科技自主是国家发展核心竞争力。  热点五： 和平发展与反霸权斗争 （1）命题角度：依托两次世界大战、殖民体系瓦解史实，对接当下国际冲突、反霸权热点。 （2）题型：综合材料题。 （3）答题术语：战争破坏秩序、和平促进发展，民族独立、主权平等、公平正义是国际秩序的核心准则。 考点透视 实战演练 7．（24-25高一下·浙江温州·期末）当前世界之变，时代之变，历史之变正以前所未有的方式展开。阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  近代以来，资本主义发达国家主导的以国际贸易扩张为主要形式的全球化不断发展。二战后，发达国家积极营建有关贸易和投资的世界性规则和国际组织，成为全球化的主导者和受益者。然而2008年金融危机引发全球经济危机，部分发达国家反全球化力量由民间变为政府牵头，英国脱欧、美国退出TPP、意大利极端民族主义抬头等，都说明一些发达国家开始成为反对全球化的推动力量。 ——摘编自姜少敏《经济全球化、反全球化与逆全球化力量的博弈：过程、现状与趋势》 材料二  一国的成功并不意味着另一国必然失败，这个世界完全容得下各国共同成长和进步。……我们要坚持对话而不对抗、包容而不排他，构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，扩大利益汇合点，画出最大同心圆。 ——习近平在第七十六届联合国大会一般性辩论上的讲话（2021年9月21日） (1)根据材料一，概括二战后经济全球化的基本特点。并结合所学，指出当今世界发展的时代潮流。（5分） (2)参考材料一、二，围绕“画出最大同心圆”这一主题，结合21世纪中国的相关史实，写一篇历史小论文，题目自拟。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）（8分） 考点透视 实战演练 (1)特点：以国际贸易扩张为主要形式；发达国家是全球化的主导者和受益者；世界经济发展面临风险和不确定性；出现逆全球化倾向。（任3点3分） 时代潮流：和平发展合作共赢。（2分，固定表述，写错不给分） (2) 中国积极推动构建人类命运共同体 当今世界和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，然而人类也面临着前所未有的挑战。面对世界百年未有之大变局，中国积极推进人类命运共同体的构建，为世界提供中国力量。在人类命运共同体的建设中，中国政府率先身体力行。2013年，中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。2014年中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给以资金支持。2015年，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，至今成员国已破百。2019年，中国倡议的亚洲文明对话大会在北京召开，为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。 综上所述，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，坚持致力于人类和平与发展的崇高事业，中国正以自己的发展惠及世界。 考点透视 $