世界近代史（第三、四、五、六单元） 期末复习课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

这是一份高中历史《纲要》下的期末复习课件，适用于高一学生，整合第三至六单元世界近代史内容，涵盖新航路开辟、资本主义制度确立、工业革命、殖民体系与独立运动等核心知识点，配套典型高考真题及对比表格、时间轴等学习支架。 资料以唯物史观为指导，通过时空观念构建历史阶段（如1500年-20世纪初资本主义发展脉络），结合史料实证（高考真题分析）和历史解释（郑和下西洋与新航路开辟对比），突出地图运用与核心素养培养，帮助学生系统整合知识，提升解题能力，为教师提供高效复习教学支持。

1.该系列是《纲要》下的复习课件，适用于高一期末复习。 2.本系列课件是在新课课件基础上精心制作而成，是自己教学实践的探索，对教材内容进行整合并有所取舍，比较注重历史思维和核心素养的培养。 3.课件中所选试题主要是典型性的高考真题。 4.本课件系列并非完全原创，其中部分思路学习借鉴了部分老师的成果，在此表示感谢。 世界古代史 （远古—15世纪） 世界近代史 （1500年—20世纪初） 世界现代史 （20世纪初—今） 多元分散的世界 整体发展的世界 命运与共的世界 教材结构 世界近代史 （走向整体） 1500年左右——20世纪初 资本主义形成和发展阶段 14、15世纪资本主义萌芽 18世纪中期—19世纪中后期自由资本主义时期 19世纪末20世纪初—— 垄断资本主义时期 西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。 到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界近代史复习 （第三、四、五、六单元） 壹 第三单元 走向整体的世界 主要知识点 第6课 全球航路的开辟： 新航路开辟的动因和条件； 新航路开辟的经过； 其他航路的开辟。 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变： 人口迁移；物种交换；疾病传播； 三角贸易；大西洋贸易；太平洋贸易；马尼拉大帆船； 早期殖民扩张；商业革命；价格革命；早期殖民扩张的影响。 2、条件： ①经验积累：地圆说；季风和洋流的地理知识日益丰富。 ②技术提高：航海造船技术，指南针和星盘的运用。 ③政治条件：西班牙和葡萄牙王室支持。 一、新航路开辟的原因 1、动因： ①经济根源：14—15世纪，资本主义萌芽出现，对金银财富的需求开拓新市场的意愿日益迫切。 ②社会根源：《马可·波罗行纪》的诱导。 ③直因：奥斯曼帝国的不断扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，陆上航路被阻断； ④宗教原因：海外扩张来传播基督教； ⑤精神动力：人文主义鼓励冒险精神。 第6课 全球航路的开辟 东 欧洲 西 迪亚士（葡）1487-1488 葡 好望角（非洲东海岸） 达伽马（葡）1497-1498 葡 好望角——印度 哥伦布（意）1492 西 欧洲—美洲 麦哲伦（葡）1519 西 环球航行 →非洲 →印度（东方） 西欧←亚洲←美洲← “一个中心（欧洲），两个方向，四条线路” 3、过程： 区域 时间 航海家 开辟航线 北大西洋 高纬度地区 1497年 卡伯特父子 发现纽芬兰岛 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 17世纪初 巴伦支 三次航行北冰洋地区 — 哈得逊 探索经北冰洋通向亚洲的航路 — — 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 南太平洋 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角 1642— 1643年 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 结合表格和《纲要》下P38地图说明欧洲人航海探险的发展趋势。 地域：范围逐渐变广 参与的西欧国家：越来越多 人类的地理知识：进一步丰富 二、 其它航路的开辟 项目 郑和下西洋 新航路的开辟 目的 性质 背景 影响 极消 极 积 1、宣扬国威　 2、获得珍宝特产 3、加强与海外诸国的联系等 1、掠夺财富； 2、扩张领土，占有市场 3、传播基督教等 政治行为，封建制度下的朝贡贸易 经济行为，资本主义的海外殖民 君主专制强化； 小农经济占主导； 海禁和闭关锁国 商品经济和资本主义萌芽的发展；人文精神影响 国力不堪重负，远洋航海业衰落 造成亚、非、拉美的长期贫困落后 加强了中国与亚非国家的交流 欧洲:开始崛起 世界:走向会合 郑和下西洋宣扬国威,促进了与亚非国家的友好往来，但这是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易，损耗重大，不利于国家的发展，对国家造成重大损耗。 《纲要》下P39“问题探究” 郑和下西洋与新航路开辟 西方新航路的开辟为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进了资本主义的迅猛发展，加强了世界各地的联系。 【深化拓展】 第7课 全球联系的初步建立于世界格局的演变 4、疾病传播： 人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。 传染病造成的原住民死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。 一、人口迁移、物种交换疾病传播 1、原因：新航路开辟 2、人口迁移： ①欧洲向美洲移民：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地； ②非洲向美洲移民：欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲； ③大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象。 3、物种交换： ①欧亚→美洲：家畜家禽、农作物、水果。 ②美洲→世界：马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可； 海路贸易 主导国 贸易双方及主要交换物 印度洋贸易 欧 洲 各 国 大西洋贸易 欧美贸易 三角贸易 太平洋贸易 欧洲制造品—非洲黑奴—美洲金银棉花烟草毛皮等 以澳门为主要中转站：跨越大西洋、印度洋和太平洋 参与中日丝银贸易：丝瓷——白银 横跨太平洋贸易：“马尼拉大帆船”（菲律宾－墨西哥） 欧洲人通过开辟出的多条航线和沿海港口，将生产的手工制品运到美洲销售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草 西班牙 葡萄牙 全球航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性， 传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。 与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势 1.特点： ——世界贸易格局变化 二、商品的世界性流动 太平洋贸易 大西洋贸易 印度洋贸易 太平洋贸易 比较两幅历史地图，概括指出新航路开辟后世界贸易的变化 ②新航路开辟以后，欧洲商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系， 以欧洲为中心的世界市场的初步形成； ①欧洲的贸易中心由地中海沿岸逐渐转移到大西洋沿岸； 2.世界市场初步形成： 三、早期殖民扩张 (2)殖民扩张对欧洲影响： ①商业革命：商品种类增多、贸易范围扩大、贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸：新型经营方式（股份公司、证券交易所） ②价格革命：大量贵金属流入欧洲→货币贬值、物价上涨→封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升→资本主义加速发，封建制度衰落，推动欧洲社会转型。 1、葡萄牙西班牙殖民侵略： 16世纪：西班牙（美洲，除巴西外；菲律宾）和葡萄牙（亚洲、非洲、巴西）； 教皇子午线。 (1)对亚非美洲影响： 带来灾难；中断原有社会发展进程，打破原本相对平衡的多元文明格局。 2、影响 (3)对人类社会:打破了原来相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程。 以欧洲为中心的世界市场逐渐形成 【答案】D 【考点】新航路开辟的影响 （2024.全国新课标卷.8）．16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（　　） A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立 C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动 【答案】D 【考点】新航路开辟前后，经济商业化趋势不断加强 （2024.重庆卷.12）. 1500年前后，英格兰商业以本地市场为主，17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地输送到远方，17世纪中叶很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或两者兼并备。材料表明近代早期英格兰（ ） A. 消费成为经济增长主要动力 B. 地方经济受跨国资本影响 C. 长途贸易促进了资本的积累 D. 经济商业化趋势不断加强 贰 第四单元 资本主义制度的确立 主要知识点 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立： 英国资产积极革命；美国独立战争和南北战争；法国大革命； 英国君主立宪制；1787年宪法； 俄国1861年农奴制改革；意大利与德意志统一（君主立宪制）； 日本明治维新。 第8课 欧洲的思想解放运动： 文艺复兴背景；人文主义；文学三杰；美术三杰；文艺复兴影响； 宗教改革；马丁路德；因信称义；民族国家； “科学革命”；牛顿； 启蒙运动；理性；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭；三权分立、君主立宪、民主共和、天赋人权、社会契约；亚当斯密；自由主义；启蒙运动影响。 第8课 欧洲的思想解放运动 6、影响：在一定程度上冲击封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 文艺复兴是西方近代第一次思想解放运动， 解放了人们思想，为启蒙运动奠基。 一、文艺复兴 1、含义：14--17世纪初发源于意大利，后扩展至欧洲各国的以复兴古希腊、古罗马文化为名、宣扬新思想的思想解放运动。 2、方式：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，传播资产阶级思想文化 3、根本原因：资本主义生产关系的萌芽 4、核心思想：人文主义 ①以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严； ②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性； ③重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活； ④提倡探索人与自然的奥秘。 5、代表人物：①“文学三杰”（14世纪）：②“美术三杰”（15世纪）; ③莎士比亚《哈姆雷特》。 1、序幕：1517年（德），马丁·路德《九十五条论纲》 2、性质：资产阶级在宗教领域发动的反对封建教会统治的社会改革运动。 3、主要观点：①因信称义，人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式。（信仰即可得救） ②上帝面前人人平等。 ③建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。 二、宗教改革 1、概念：16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，称为“科学革命”。 2、代表人物：①（波）哥白尼：“日心说”《天体运行论》，否定教会“地心说”，建立新的宇宙观。 ②（英）牛顿：万有引力定律，确立了较为完整的力学体系。 3、影响：①科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式 ②科学革命促进思想解放和社会进步。 三、科学革命 ①17世纪源于英国（洛克）； ②18世纪法国成为中心（伏、孟、卢） ③18世纪后期，达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 2、精神内核：理性（强调独立思考与自主精神）。 3、代表人物： ①孟德斯鸠：三权分立，君主立宪制。 ②伏尔泰：“开明君主专制”，建立君主立宪制。 ③卢梭（《社会契约论》）：主权在民、直接民主；民主共和制。 ④（英）亚当·斯密：“现代经济学之父”，主张“劳动价值论”和自由主义。 ⑤（德）康德，启蒙思想集大成者，主张独立思考、理性判断、民主、自由、平等。 4、影响：推动资产积极革命；推动法国大革命和美国独立战争； 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立精神武器。 1、时间： 四、启蒙运动 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、英美法资产阶级革命（17-18世纪） 1、英国资产阶级革命：1640—1688“光荣革命” 根本原因：是封建专制王权阻碍了资本主义经济的发展。 君主立宪制形成标志：1689年《权利法案》，目的是限制王权、扩大议会权力 2、美国独立战争：1775—1783 根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 性质：一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。 《1787年宪法》： 3、法国大革命爆发：1789年7月14日，攻占巴士底狱。 根本原因：法国专制制度严重阻碍资本主义发展。 《人权宣言》原则：人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产。 1791年，议会颁布宪法，确立新制度的基本框架。 影响：沉重打击欧洲其他国家的封建制度， 革命的原则随拿破仑军队传播到欧洲各地。 3、意大利：1870年统一 ，实行君主立宪制。 二、资本主义扩展（19世纪六七十年代） 1、俄国：1861年俄国自上而下的农奴制改革 ①进步性：使俄国走向资本主义发展道路。 ②局限性：没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 2、美国南北战争：1861—1865。 ①原因：南北方矛盾重重（特别是奴隶制存废问题） →林肯颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。 ②进步性：维护了国家统一，基本解决农民土地问题，法律上承认黑人的公民权利。局限：黑人仍备受歧视。 5、日本： 1868年，明治维新 4、德国：“铁血宰相”俾斯麦经过三次王朝战争（1864—1871）， 1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。 2.政治理念： 1.产生与发展 ①确立： 16—18世纪，通过资产阶级革命，确立近代西方政治制度。 ②成熟：19世纪六七十年代， 西方资产阶级通过革命和改革， 政治制度逐渐走向稳定与成熟。 3.代议制：公民通过选举产生的代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。 三、资本主义政治制度 代议制 君主立宪制 国家元首是世袭的（代表：英国） 政体形式 共和制 国家元首由选举产生（代表：美国、法国） 政党制度 大多两党制 或多党制 代表资产阶级不同利益集团的政党 通过定期选举、轮流执政 【体现分权制衡原则】 启蒙思想----天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡…… 【答案】C 高考链接 【考点】文艺复兴运动 （2024.安徽卷.12）．意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（　　） A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 (2021．重庆卷．11)．15—16世纪，佛罗伦萨一年有数十个宗教节日。在这些节日里，人们戴着各种假面具扮演各种宗教神话中的角色，进行奇迹剧的演出和游行，沉浸在如痴如醉的欢乐中，类似的“狂欢节”活动在意大利风行一时。这反映出当时的意大利（　　） A．狂欢演出成为娱乐主流 B．教会引导市民文化品味 C．节日庆典巩固宗教信仰 D．世俗精神融入宗教活动 【答案】D 【考点】15-16世纪世俗精神融入宗教活动 （2024.湖北卷.13）．1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（　　） A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间 C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平 【答案】B 【考点】科学发展的影响 （2024.湖南卷.13）．18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（　　） A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 【答案】C 【考点】文艺复兴与启蒙运动的内在联系 1．（2023·全国乙卷·33）1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（　　） A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力 C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立 【答案】B 【考点】英国君主立宪制的确立 （2023·北京卷·13）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（　） A．英国政府颂布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认 【答案】C 【考点】美国独立战争 （2024.浙江1月卷.11）. 下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（ ） A. 拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B. 英国力阻拿破仑的扩张与称霸 C. 资产阶级与封建贵族展开对决 D. 英法两国联合用武力瓜分世界 【答案】B 【考点】拿破仑战争 叁 第五单元 工业革命与马克思主义主义诞生 主要知识点 第11课 马克思主义的诞生与传播： 早期工人运动；空想社会主义； 《共产党宣言》；剩余价值学说；唯物史观； 第一国际；巴黎公社。 第10课 影响世界的工业革命： 英国首先爆发工业革命原因；圈地运动； 机器；工厂；蒸汽时代；电气时代； 两次工业革命的特点；工业革命的影响； 帝国主义；垄断组织；资本主义世界市场；资本主义世界体系建立。 因素 表现 政治变革 农业变革 殖民扩张 手工业进步 科学发达 直接因素 英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展 农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场 促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场 手工工场发展水平较高，劳动分工细致，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件。 17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。 生产技术为工业革命奠定了基础。 随着国内外市场的扩大和需求和增长，手工业生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。 工业革命首先爆发于英国的原因： 第10课 影响世界的工业革命 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 主要标志 与科技结合程度 国家范围 主要领域 蒸汽机——“蒸汽时代” 主要是工匠和技师， 科学技术与生产尚未真正结合 首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展； 主要是轻工业领域，新产业少 电力技术的应用——“电气时代” 专职的科学家和工程师， 科学理论指导,科学与技术紧密结合 几乎在所有资本主义国家同时产生，范围广、规模大、进展更迅速， 其中美、德最为突出 以重工业领域为主，新产业众多 第二次工业革命并不是第一次工业革命的简单延续 18世纪60年代——19世纪中期 19世纪70年代——20世纪初 3、社会阶级结构变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。技术人员、管理人员中间阶层力量开始发展。 4、社会生活变化:①城市化进程加快。 ②文化素养提高。 ③女性更多受教育机会。 ④人口增加。 5、对世界格局：19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段（帝国主义），资本主义世界体系最终形成。 6、社会问题：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。 工业革命的影响： 1、生产力：生产力出现了前所未有的大发展：蒸汽时代→电气时代 2、生产组织与管理方式： ①工业革命前：手工工场。（以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式） ②工业革命：资本主义大工厂制度。 ③第二次工业革命：垄断组织。 第11课 马克思主义的诞生与传播 1、条件：（1）经济：资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾尖锐 （2）阶级：19世纪三四十年代，工人阶级登上历史舞台，迫切需求科学理论指导的。 （3）思想：马克思、恩格斯等批判地继承了英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学。 2、诞生标志：1848.2《共产党宣言》 3、内容：科学社会主义、剩余价值学说、唯物史观 一、马克思主义的诞生 二、传播与实践 1.“第一国际”成立：1864年，伦敦→国际工人运动进入新阶段。 2.巴黎公社（1871.3-5.28） 失败根因：资本主义还处在上升时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。 意义：①无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。②丰富了马克思主义学说。 ③为国际工人运动发展提供了宝贵的经验和教训。 （2024.全国甲卷.10）. 18世纪上半叶，英国纺织厂女工如果在劳作的时候停下来休息，并不会有人过多在意。而到了18世纪下半叶，纺织原料由工厂统一供应和调配，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，纺织厂各生产环节协同劳作，这使得女织工不能够轻易休息。这一现象表明工业革命（ ） A. 解放了女工人身的自由 B. 提高了工人生产自主性 C. 推动了生产组织的变革 D. 强化了工厂的管理能力 【考点】工业革命推动了生产组织形式的变革 【答案】C （2024·全国甲卷·33）有学者评论，当一个手织女工从织机旁站起来休息时，没有其他人等着接她的活去完成下一个工序，但是“在棉纺厂中，所有的机器都是开动着的，时刻都需要有人照看”“是机器迫使工人接受工厂纪律的”。这可以表明工业革命期间（　　） A．生产组织方式发生深刻变革 B．机器大生产推动人身解放 C．工厂纪律保障工人劳动权益 D．工人劳动自主性极大提高 【考点】工业革命的影响——生产组织方式的变革 【答案】A 高考链接 【答案】C 【考点】空想社会主义 （2024.山东卷.12）．在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了（　　） A．经济规律 B．理想社会 C．社会正义 D．阶级斗争 1．（2023·全国甲卷·34）有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止。它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指 A. 资本主义社会的法则被颠覆 B. 工业革命彻底改变人们生活 C. 空想社会主义的第一次尝试 D. 封建保守势力复辟梦想破灭 【答案】A 【考点】巴黎公社 肆 第五单元 世界殖民地体系和亚非拉独立运动 主要知识点 第12课 资本主义世界殖民体系的形成： 拉丁美洲的殖民地化；美西战争； 亚洲沦为殖民地半殖民地； 西方列强瓜分非洲；柏林会议； 世界体系形成及影响。 第13课 亚非拉民族独立运动： “金元外交”和“大棒政策”；墨西哥资产阶级革命； 印度民族解放运动（提拉克）；孟买工人罢工； 伊朗立宪革命； 中国辛亥革命； 埃及抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚抗意斗争。 1.西方列强在亚非拉地区的殖民扩张 拉丁美洲 亚洲 非洲 ①16世纪中叶，葡萄牙在亚洲扩张，西班牙入侵菲律宾，将其变成了殖民地。 ②工业革命后，英、法、美、俄等国加大了对亚洲的侵略力度。 ③19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地 ①16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲成了西班牙的殖民地。葡萄牙侵人拉丁美洲，建立了巴西殖民地。 ②18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下 ①1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“有效占领”原则，会议之后列强瓜分非洲的速度大大加快。 ②19世纪末20世纪初，列强侵占了几乎整个非洲 2.世界殖民体系的形成与影响 (1)形成：19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 (2)影响：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体，给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难。 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 地区 背景 概况 影响 拉丁美洲 亚洲 —觉醒 非洲 —抗争 亚非拉民族独立运动的兴起（19世纪到20世纪初） 1804年法属海地独立， 西属拉丁美洲殖民地基本实现独立。 1889年葡属巴西建立共和国。 1910年墨西哥爆发资产阶级革命 ①埃及抗英：成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号 ②苏丹爆发大起义：失败 ③埃塞俄比亚抗意斗争：保持了自己的独立 印度：民族资产阶级成立国大党，发动孟买总罢工。 伊朗：立宪革命， 中国：辛亥革命 打击了帝国主义的侵略势力， 削弱了本国的封建势力， 推动了民族独立和世界历史的发服 长期反抗和武装斗争 ①民族危机； ②封建经济进一步解体，民族忧患意识和民主改革意识觉醒 ①殖民者的殖民统治 ②拉美经济发展 ③启蒙思想、法国大革命、美国独立战争 第13课 亚非拉民族独立运动 （2023.山东高考.12）．图4为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（　　） A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落 C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段 【答案】C 【考点】殖民扩张 高考链接 【答案】D 【考点】民族解放运动 （2024.全国新课标卷.10）．1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（　　） A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生 C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播 $