广东惠州市惠州一中教育集团2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

惠州一中教育集团2025—2026学年第二学期期末质量监测 初二年级语文科试题 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，并将条形码贴在指定位置。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累运用（24分） 小惠正在筹备“情动于中，言为心声”校园文学主题系列活动，请完成1-8题。 【活动一：情同古今·共咏真情】 1．作为朗诵社一员，你需要编排一个情景朗诵，请你继续完成朗诵表演者的手卡，将最恰当的诗句填写在横线上。（共10分，答对一空的1分，满分不超过10分） 手卡 内容 山水知己 （1）“山光悦鸟性， ”（《题破山寺后禅院》）山光鸟语，清潭倒影都能让尘世喧嚣顷刻消散。（2）“浮云游子意， ”（《送友人》）游子漂泊之情，故友难舍之态都化作浮云落日之姿。（3）“ ，漏断人初静。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）残缺的月，稀疏的叶，构成了一个寥落寂静的冷清世界。（4）“ ， ”梅花纵使掉落在地，受车马踩踏，香气却不会改变。（《卜算子·咏梅》） 悲悯苍生 石壕村头，是苦命人的无奈：（5）“室中更无人， 。”（《石壕吏》）破败茅屋里，是诗圣的祈求：（6）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）嘈杂集市中，是卖炭翁的沉默：（7）“一车炭，千余斤, ”（《卖炭翁》) 大道求索 那是隔水而望、可遇难求的永恒求索：（8）“ ，在水一方。”（《蒹葭》）那是千里马屈身于仆役之手、与常马同朽的不甘：（9）“故虽有名马， ，骈死于槽枥之间。”（《马说》）那是面对浩渺洞庭，欲渡无舟、闲居有愧的苦闷：（10）“ ，端居耻圣明。”（《望洞庭湖上张丞相》） 【活动二：乡情悠悠·共游惠州】 小惠参加了“踏遍青山人未老·惠州风物寄乡情”研学活动。以下是研学记录材料。 材料一：忆往昔烈士之情 第一天，同学们漫步在惠州丰山东江人民革命烈士纪念碑前，松柏苍翠，肃穆庄严。回望那段烽火岁月，无数惠州儿女把青春与热血献给了脚下的这片土地，用生命（1）fù yǔ 了“忠诚”二字最沉甸甸的含义。面对（2）fēng yún biàn huàn 的时局，他们从未退缩。 瞻仰烈士纪念碑，使我们的心灵发生了深深的震撼。每一位少年都应铭记：今天的一切来之不易，我们要让先烈们的精神薪火相传。 材料二： 第二天清晨，同学们登临合江楼，东江与西枝江交汇的壮阔景象映入眼帘，两岸高楼林立，车辆行人川流不息，千年古城焕发着现代活力。下午漫步西湖，碧波荡漾，白鹭翩飞，古塔倒影与亭台楼阁相映成趣，让人心旷神怡。傍晚走进金山湖公园里，见孩童欢笑，老人漫步，一派祥和。这座城市的山山水水，始终牵动着人们心底最柔软的情思。 2．根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）fù yǔ （2）fēng yún biàn huàn 3．材料一中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。（2分） 4．请结合材料二内容，仿照“忆往昔烈士之情”的句式，为材料二拟写标题。（2分） 5．朗诵社同学建议将以上两则材料纳入活动一“情同古今·共咏真情”的朗诵素材。你是否赞同？请联系两则材料内容，表明你的观点并简述理由。（3分） 【活动三：情系万物·共读经典】 小惠参加了“以情观物，与生命对话”的整本书阅读活动。请你围绕《昆虫记》完成以下任务。 6．《昆虫记》中展现万物有情，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．法布尔对于昆虫的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的热情赞美。 B．圣甲虫妈妈以惊人的毅力为后代制作精密的“梨形粪球”，为孩子打下生存基础。 C．当小型昆虫口渴时，蝉会允许它们在旁边吸食自己挖掘的“水井”。 D．螳螂像英勇的将士一样保卫家园，守护同伴的安宁，这体现了为集体利益奉献的高尚情谊。 7．小惠看完《昆虫记》后说：“法布尔笔下的昆虫世界充满了生命情怀。”请结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（3分） 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成8-12题。（16分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记》） 【乙】 武婆，齐昌府人，居府之西二里，有智略，为乡里所推服。值干戈扰攘，盗贼四起，村落时被剽掠，人不安其居，远近深以为患，共就武商之。武因纠合近村，敛资出丁，就其地筑一城，工竣，挈村人避其中贼至率众悉力捍御，贼舍去，不复敢犯，时号其城曰武婆城。 （节选自《南汉书》） 【丙】 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 （节选自白居易《卖炭翁》） 8．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“居”，居住，与《周亚夫军细柳》“居无何”的“居”意思不同。 B．“为”，被，与“茅屋为秋风所破歌”的“为”意思相同。 C．“贼”，抢劫或偷窃财物的人，与《大道之行也》“盗窃乱贼而不作”的“贼”意思相同。 D．“安”，安心，与《庄子与惠子游于濠梁之上》“安知鱼之乐”的“安”意思不同。 9．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ）（2分） 挈村人A避其中B贼至C率众D悉力捍御 10．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）选贤与能，讲信修睦。（2分） （2）敛资出丁，就其地筑一城。（2分） 11．假如【乙】文中的武婆和【丙】诗中的白居易在阅读【甲】文后参加了“家国情”读书会，请你根据材料内容，补全对话。（3分） 武婆：我读到“盗窃乱贼而不作”，可是我看到 ① ，（请结合【乙】文用自己的话回答）所以我奋起作为。 白居易：我读到“ ② ，”（请用【甲】文原话回答），可是我看到 ③ ，（请结合【丙】诗用自己的话回答）所以我决定“为民而作”。 12．武婆和白居易都心怀“家国”，请结合【乙】文和【丙】诗的具体内容说说两人用怎样的行动践行家国大义，分别体现了他们怎样的精神。（4分） （二）阅读下面的文字，完成13-16题。（14分） 材料一： 惠州是客家人的重要聚居地和集散地之一，旅居海外华人华侨、港澳台同胞居客家四州之首，因而被称为客家侨都。据不完全统计，惠州现有归侨8457人、侨眷超百万，海外惠州籍侨胞80万人，港澳同胞100万人，遍布世界五大洲的80多个国家和地区。惠州人移居海外，始于唐代，盛于清末。迁徙动因包括通商贸易、避战乱及谋生等。《南洋华侨通史》记载，唐代初年有循州（今惠州）归善人居住在东南亚。至18世纪末，单马六甲海峡的惠州人就有三千人之多。 （摘编自《百度百科》） 材料二： 特别值得一提的是“东江流动歌剧团”。他们一年多内巡演二千余里，上演《放下你的鞭子》等剧目四十余部，演唱《长城谣》等救亡歌曲七十多首。很多时候演出就在敌机轰炸的间隙中进行，却没有一人退缩。他们用艺术的感染力，唤醒了无数民众的爱国心与抗争勇气。 “再会吧，南洋！”不仅是歌声，更是一代侨胞面对日寇侵华时的共同行动。罗东告诉记者，从马来亚到越南，从富商到工人，他们跨海归来不仅带来捐款和物资，更带来医疗队、剧团、救援组织——南洋惠侨救乡会和东江华侨回乡服务团等，在东江两岸铺开了一张庞大的救乡网络。据不完全统计，仅南洋惠侨救乡会筹集抗战捐款就超1000万元。年近百岁的东江纵队老战士陈华也表示，爱国侨胞曾为部队提供了大量被服、军鞋和药品等重要物资。 （摘编自南方日报《“跨海驰援”赤子心》） 材料三： 惠州打好文化“侨牌”，充分挖掘侨乡文化资源，积极举办海内外侨胞文化交流品牌活动，以中华传统文化、客家文化、东江文化为纽带，广泛凝聚侨心侨智侨力。发布惠州首条侨文化旅游精品线路，将“东湖旅店”、“叶亚来主题文化展示馆”、“惠州侨文化博物馆”、“惠州归侨知青文化展览馆”等涉侨景点串珠成链，扩大惠州侨文化的影响力。 去年，惠州精心打造“东江美食、惠州味道”文化交流品牌，组织10期交流活动，3500多名海外侨胞通过线上线下形式参与。通过将非遗文化、东坡文化、乡村振兴和旅游融入美食，以食为桥，深化惠州与海外侨胞的交流交往交融。 今年，惠州将进一步丰富美食交流活动内涵，创新开展“食养惠州·康养四季”线上线下中华文化、美食直播交流活动，将中医食疗文化、药膳文化、茶酒文化等融入美食，通过网络平台搭建全球交流桥梁，与海外华侨进行美食共赏、文化共鉴。首期已与荷兰5个侨团组织开展活动，受到欧美地区海外侨胞的广泛好评。 接下来，惠州将继续与澳大利亚、泰国、印度尼西亚等国开展美食线上线下活动，构建“药膳+康养+旅游”产业服务体系，进一步凝聚侨心侨力，涵养侨务资源，助力惠州大健康产业高质量发展。 （摘编自南方+《惠州深入开展“四项行动”，奋力做好新时代“侨”的文章》） 13．【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分） A．惠州被称作“客家侨都”，海外侨胞与港澳同胞人数众多，分布范围广泛。 B．抗日战争时期，海外侨胞跨海归来，以多种形式积极支援东江抗战。 C．东江流动歌剧团多次开展巡演，以艺术唤醒万千民众的爱国之心。 D．惠州依托美食融合本土多元文化，仅借助线上形式深化与海外侨胞的交流。 14．【内容梳理】阅读材料一，补全下面空格。（3分） 惠州是客家侨都，作为客家人重要聚居地与集散地，惠州人移居海外始于唐代，盛于清末，迁徙动因包括 、避战乱及谋生等；据史料记载，唐代初年已有惠州人定居 ；至18世纪末，仅 就聚居三千余名惠州人。 15．【学以致用】结合材料二、三，概括抗战时期与新时代，惠州海外侨胞为家乡作出的贡献。（4分） 16．【拓展迁移】惠州计划面向全球侨胞开展新一轮侨文化推广活动，请你结合三则材料，从文旅、美食、精神传承三个角度中，任选两个，向主办方提出两条合理化建议。（4分） （二）阅读下面的文字，完成下面17-20题。（16分） 海子山古冰帽 阿来 ①这是一片使我深感震撼的荒野。 ②天空低垂，地面粗犷起伏，无尽蔓延。置身其中，任何一个方向上，都卧满了花岗岩巨石。无以名状，只能形容成一群群史前巨兽。正午时分，蓝空深沉，天光降落，大地无声，岩石中夹杂的石英晶体和云母碎片反射明亮光芒，仿佛是石头们在低声交流，用一种神秘语言。石头巨兽们用几十万年、几百万年前洪荒时代生成的矿物嗓音说话。 ③才几分钟，公路就从背后消失了，人的世界就消失了。只看见这些裸露于天地之间的古老岩石，倾听它们，抚摸它们风化的表面，观察它们表面斑驳的藻类与苔藓。巨石之间，是风、雨和雪剥蚀下来的细砂与泥土。泥砂中生出浅草与灌丛。杜鹃花期已过。浅草地上，星星点点，开着颜色明亮的小花。黄色系是委陵菜属，毛茛属，垂头菊属。蓝色系是银莲花属和龙胆属。当然还有这个高度上必不可少的红景天。这些花，在百万岁级的石头面前，短暂开放，只在十天半月之间。一棵孤独的红景天，一茎老枝，顶上攒聚几朵红色小花，根却粗大，深扎在一道岩石缝隙中。它置身在岩缝中，顽强生长起码已经十好几年了。石头的生命也不是永恒的，但其经历的时间之长久，会让人将其视为永恒。而一株草从萌发到枯萎，一朵花从绽放到凋零，也就是一年四季，让人深悟生命的美丽与短暂。 ④我穿行到一片洼地，中央一个安静湖泊。湖泊不断变幻颜色。阳光不强烈时，它是深碧的，如一枚蓝宝石。当它辉映阳光，就变成一枚光焰夺目的钻石了。当我走到曲折的岸线上，光学效应消失了，湖水变回了水本身的颜色。空明无色。色即是空，空亦是色。我看见湖水中铺展的杉叶藻，蛙泳的蟾蜍，半陷于泥沼的巨石。沿岸线行走，沼地松软，脚下不时微微塌陷。脚陷进去，泥水泛上来，发出咕咕声响。 ⑤离开这个湖，穿过一些巨石阵，是又一个洼地，又一个湖。 ⑥我置身于这片高地中间，视野有限。如果更换一个视角，比如从飞机上俯瞰，情形就大不一样了。大小湖泊如散布天空的星星，闪闪发光。衬着湖泊与巨石的是无边草甸。荒凉，寂静，有飞鸟，有走兽，却了无人迹。高地西北边缘，逶迤着一列山脉。山脊薄如刀刃，峰顶尖利如矛。这是典型的冰川地貌，前者叫刃脊，后者叫角峰。 ⑦旷野上的巨石原来也在高处，只是它们早就在第四纪冰川的重压下破碎，脱离了山体，并被冰川裹挟，四散分离。那些巨石，在水中的，轮廓圆润；不在水中的，也不像在山上时那样棱角锋利。它们真是被打磨过了，在水的另一种形态——厚厚的冰川中，在地质史上称为第四纪冰期的数十万年数百万年里，被日复一日地打磨过了。冰川来了，厚达几公里的冰川以肉眼不可见的速度缓缓流淌，裹挟着这些岩石一起流动，翻动它们沉重的身躯，打磨它们锋利的棱角。直到一万多年或两万年前，地球变暖回春，冰川化为流水，再也带不动这些庞然大物，便将它们遗留在了这片荒原，成为古代冰川存在过的证据，名叫冰川漂砾。是的，眼前这一切地貌，都是冰川所造就。 ⑧这片充满久远时间气息的荒野，是四川省级的自然保护区。所保护的就是这片古冰川遗迹，总面积3287平方公里。在地理学上，如此高如此广阔的冰川就不叫冰川了，而叫冰帽。在最高处给陆地戴上一顶厚重的冰雪巨冠。这片高地海拔在4300米以上，总共有1145个湖泊。四川话中，高原湖都叫海子，高地因此得名海子山。 ⑨车驶下高地，进入峡谷。越往低处，峡谷越发宽阔平缓，地理学上叫作U形谷，也是远古缓缓流淌的、厚达数公里的巨型冰川开凿出来的。海拔降低，植物增多。常绿的大叶杜鹃出现，高山柳出现，花楸出现，喜欢攀援的开着黄花的甘青铁线莲出现。海拔再低三四百米，高挺的针叶乔木出现：柏、冷杉、云杉。将到峡谷底部，阔叶乔木出现，是白桦和青杨。白桦树覆盖山坡，一列列青杨站在路旁村前。在海拔三千多米的高度上，栎属植物成为了优势种群，高大的是川滇高山栎，低矮成丛的是灰背栎。 ⑩不同的植物在不同的高度上，或者说，不同的地理高度上生长出不同的植物种群，叫垂直分布。这种规律性的认识，是一个叫洪堡的地理学家和植物学家总结出来的。两百多年前，他漫游世界，直达世界尽头的南美大陆。他注意到了一种普遍的现象，在同一纬度上，海拔每上升100米，气温下降0.6℃。在此情形下，不同的植物因不同的气温条件，生长在不同的海拔高度上。达尔文在这个基础上再进一步，揭示出那是因为不同的自然条件驱使植物（当然也包括动物）发生了适应性进化。达尔文说，要不是受洪堡的启发，他不会登上“小猎犬号”去探索陌生世界，当然也就不会写出《物种起源》。 ⑪是的，这些伟大的人物教给了我们观察大地、观察自然的基本方法。 ——摘选自2023年《收获》6月刊 17．【梳理内容】下列关于作者游览海子山古冰帽的游踪，排序正确的一项是（ ）（3分） ①穿行洼地，观赏高原湖泊 ②乘车下行，进入冰川U形峡谷 ③置身荒原，初见史前巨石群 ④高空俯瞰，纵观全域地貌 ⑤穿越巨石阵，探访多处高原海子 A．③①⑤④② B．③①④⑤② C．①③⑤④② D．③④①⑤② 18．【品味语言】请从下面的句子中任选一句，从修辞手法的角度进行赏析。（3分） （1）“石头巨兽们用几十万年、几百万年前洪荒时代生成的矿物嗓音说话。” （2）“色即是空，空亦是色。我看见湖水中铺展的杉叶藻，蛙泳的蟾蜍，半陷于泥沼的巨石。” 19．【赏析写法】小惠说文章结尾引用了洪堡和达尔文的科学贡献，冲淡了海子山景物描写的美感，纯属多余。你是否赞同这一观点，请结合文章内容分析。（5分） 20．【文化参与】暑期将至，当地文旅部门正在征集海子山古冰帽的旅游推荐词，请你进行创作。要求：展现该地的突出普遍价值，涵盖自然美学、地球演化历史、生态过程三类核心价值。（100字以内）（5分） 三、作文（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 山川有形，涵养胸襟气度；文脉无声，传承家国初心；生灵微小，蕴藏坚守力量。游历山河，可悟开阔格局；品读经典，可明责任担当；俯观自然，可养坚韧本心。成长的困惑、前行的迷茫、少年的担当，皆可在山河行走、经典品读、自然观察中寻得答案。 请以《在 中寻找答案》为题，补全题目，写一篇文章。 要求： （1）文体自选（诗歌除外）； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $