11.2 犯罪与刑罚 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“犯罪与刑罚”，核心知识点包括刑法的内涵与作用、犯罪的三大特征、刑罚的类型及同犯罪行为作斗争的方法。课堂导入通过生活情境分析（如盗窃、抢控公交方向盘）和典型案例（李成抢劫案），结合自主学习问题，搭建从具体实例到法律概念的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点是以真实案例（如唐山烧烤店打人事件、陈继志案判决书）为载体，通过情境研讨和探究活动，强化法治观念与责任意识。采用案例教学法，结合课堂练习和板书设计巩固知识，既提升学生自我保护能力，又为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

单元导读 第四单元 生活在法治社会 第九课 法律为我们护航 第十课 走近民法典 第十一课 远离违法犯罪 9.1 日益完善的法律体系 9.2 法律保障生活 10.1 认识民法典 10.2 保护人身权 11.1 法不可为 11.2 犯罪与刑罚 10.3 保障财产权 11.3 严于律己 本单元以“法治”为主题，引导学生认识到日益完善的法律体系为个人成长和社会发展提供了重要保障，个人也要为法治建设贡献自己的力量，理解自己与民法典、刑法、预防未成年人犯罪法等法律的关系，树立正确的法治观念，形成对中国特色社会主义法律体系的认同，厚植爱国主义情怀。 2026春 道德与法治 七年级下册 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 11.2 犯罪与刑罚 2 本框核心素养目标 政治认同:增强对法治社会的认同，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 道德修养:培养学生明辨是非的能力，自觉抵制犯罪行为，尊重他人的合法权益，做一个有道德、有良知的公民。 法治观念:增强法治意识，养成自觉遵守法律的习惯，懂得运用法律武器维护自己和他人的合法权益。 健全人格:引导学生在面对犯罪行为时，学会在保全自己的前提下，巧妙地与犯罪行为作斗争，增强自我保护意识和能力。 责任意识:引导学生认识到同犯罪行为作斗争是每个公民的责任和义务，激发学生的社会责任感，为维护社会的和谐稳定贡献自己的力量。 要求： 阅读教材P96-99，自主预习以下问题。 （2分钟） 1.刑法的内涵和作用？ 2.犯罪的基本特征？ 3.刑罚的内涵和类型？ 4.如何同犯罪行为作斗争？ 生活观察 根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。 情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 《刑法》第二百六十四条：【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 5 生活观察 《刑法》第一百三十三条之二：【妨害安全驾驶罪】对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。 6 生活观察 《刑法》第三百二十五条　 【走私文物罪】违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。 情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。 7 环节一：了解“李成”案件，知晓刑法作用 了解“李成”案件，知晓刑法作用 1.16岁的李成身上发生了什么事情？ 李成伙同他人抢劫低年级同学财物33元，被判处有期徒刑一年零4个月 校园欺凌 刑事违法行为 2.为什么李成抢了33元钱被认定为犯罪？ 《刑法》第263条：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，无论是否取得财物，也不论抢得财物的价值大小，都构成抢劫罪，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 1.结合以上内容，说一说刑法的内涵、作用？ 内涵： 作用: 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 环节二：聚焦“李成”案件，认识犯罪特征 李成在抢劫过程中，殴打其中一名受害者长达10多分钟，成为判决重要考量依据；请结合P97,说一说：为何两个行为类似，但性质不同？ 行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，造成轻微伤害的，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为。 行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了《中华人民共和国刑法》，属于犯罪行为。 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一 行为二 轻微伤害 严重危害 治安管理处罚法 刑法 行政责任 刑事责任 行政违法行为 犯罪行为 2、犯罪的含义和特征？ 犯罪的含义： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的特征： （1）、严重社会危害性（犯罪最本质的特征） （2）、刑事违法性（犯罪的法律标志） 刑事违法性是犯罪和其他违法行为的法律分界线。 （3）、应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果） 三者互相联系、不可分割共同构成区分罪与非罪的标准 2.犯罪的含义和犯罪的特征 11 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，强行向几名中学生多次索要财物，一年内共计索得三千余元。 林某的行为属于什么性质?应当如何处理? 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定，敲诈勒索公私财物，如果数额较大或者多次进行敲诈勒索，将构成敲诈勒索罪。所以林某的行为构成了犯罪。 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的量刑规定，敲诈勒索罪的量刑根据犯罪情节的轻重而有所不同。如果敲诈勒索数额较大或者多次敲诈勒索，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。 探究与分享3 犯罪行为，应受刑罚处罚。 内涵：是指审判机关依法对犯罪分子适用的、最严厉的、强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 3.刑罚的内涵与类型 课堂笔记 刑罚的种类： 主刑 附加刑 刑事处罚 人民法院 主刑vs附加刑 1.管制:不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下。 2.拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下。 3.有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强制劳动改造，6个月以上15年以下。 4.无期徒刑:剥夺犯罪分子终身自由并强制劳动改造。 5.死刑:剥夺犯罪分子生命。 1.罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 2.剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿地收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、贪污贿赂罪等。 3.驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。 VS 拘留 拘役 性质不同 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 知识拓展 拘留、拘役与罚款、罚金的区别： 罚款 罚金 性质不同 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚金的数额通常要高于罚款。 罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法） 罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法（严重违法/犯罪） 新闻链接： 唐山烧烤店打人事件 思考：该案件为什么会引起广泛关注，造成了哪些恶劣社会影响？你觉得犯罪分子可能会受到怎样的处罚？ ▶ 唐山烧烤店打人事件：2022年6月10日凌晨2点40分许，河北唐山某烧烤店发生一起寻衅滋事、暴力殴打他人案件，引发社会广泛关注，造成恶劣社会影响。6月12日，陈继志等9名犯罪嫌疑人执行逮捕。8月11日，由当地检察院向人民法院提起公诉。 答案与解析：犯罪分子有骚扰、侵犯、侮辱、殴打其他公民的严重危害社会恶劣影响，严重挑战了法治社会底线和做人的良知。是刑事违法行为，所以会受到刑罚处罚！ 《陈继志等恶势力组织违法犯罪一案刑事判决书》 一、2012年以来，被告人陈继志等人还长期纠集在一起，在唐山市等地以暴力、威胁等手段，实施非法拘禁、聚众斗殴、故意伤害、开设赌场、抢劫、掩饰、隐瞒犯罪所得、帮助信息网络犯罪活动等违法犯罪活动，逐渐形成了以陈继志为纠集者，王晓磊等7名被告人为成员的恶势力组织。该恶势力组织为非作恶，欺压百姓，破坏当地经济、社会生活秩序，造成恶劣的社会影响。 二、廊坊市广阳区人民法院判决，被告人陈继志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯罪活动罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑24年，并处罚金人民币三十二万元；对其余27名被告人依法判处11年至6个月有期徒刑不等的刑罚，另对其中19名被告人并处人民币十三万五千元至三千元不等的罚金。陈继志等6名被告人对寻衅滋事罪4名被害人的医药费、护理费、误工费、伙食补助费、营养费、交通费等各项损失承担相应的赔偿责任。 讨论并回答：根据所学知识分析上述判决书，哪些是主刑？哪些是附加刑？ 主刑 附加刑 民事赔偿 探究四 面对犯罪行为，我们应如何做 材料解读：挺身而出制服犯罪嫌疑人 任伟荣登勇士榜 2025年11月29日，任伟骑电动车上班，骑行至乌海市人民医院路口时，看到一名男子手持铁器，连续攻击两名行人，其中一名女子满头是血倒在地上。任伟赶紧上前查看，正当歹徒又准备攻击第三名路人时，任伟出其不意，果断将凶器夺下，将其摁倒在地，并大声呼喊周围群众帮忙报警。民警赶到后，将犯罪嫌疑人包某带离现场。今年1月，任伟与违法犯罪作斗争行为被确认为见义勇为行为。 思考：面对违法犯罪行为，我们应该如何做？ 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 18 探究四 面对犯罪行为，我们应如何做 法律链接：刑法第二十条第一款规定：“为了使国家、公共利、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 阅读感悟：赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒地。 李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚。看到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于重伤二级：邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫、依法对赵某作出不起诉决定。 你了解“正当防卫”吗？ 19 探究四 面对犯罪行为，我们应如何做 司法机关依法履职，一次次“激活”正当防卫条款的准确适用，鼓励公民依法捍卫自己的合法权利，鼓励社会上见义勇为的行为，这让沉睡多年的刑法第二十条发挥出其应有的力量。 法不能向不法让步 第二十条发挥力量 20 ★ 4.如何同犯罪行为作斗争？背 P98①② ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为） ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 （见义智为） 笔记区 板书设计 犯罪与刑罚 刑法：①含义②作用 犯罪： 法律保护：①敢于斗争②善于斗争 ①犯罪是具有严重社会危害性的行为 ②犯罪是具有刑事违法性的行为 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为 1.(2024·河南洛阳期末)周某犯受贿罪,被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人财产;犯滥用职权罪,被判处有期徒刑七年;犯故意泄露国家秘密罪,被判处有期徒刑四年;三罪并罚,执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是( )。 A.无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑 B.剥夺政治权利、没收财产 C.剥夺政治权利、无期徒刑 D.有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利 课堂练习 B 课堂练习 2.你认为哪一幅漫画中的行为一定具有“严重社会危害性”的特征（ ）。 C 课堂练习 3.(2024·广东中山期中)初中生小黄和小海在公交车上发现小偷正在用镊子夹偷-名乘客的钱包。两人互相交换眼色后,小黄推了小海一把说:“你为什么把我抄作业的事告诉老师?”小海因此撞到了被偷乘客身上,引起了该乘客注意,小偷没有得逞。对小黄和小海的行为,下列看法正确的是（ ）。 A.未成年人心智不成熟,不应见义勇为 B.他们多管闲事,容易让自己受到伤害 C.他们在面对犯罪行为时,做到有勇有谋 D.受到非法侵害,要学会用法律保护自己 C 课堂练习 4.(2024·浙江温州模拟)下列对判决书的解读，正确的是（ ）。 A.被告人陈某已经受到相应的民事处罚 B.拘役和罚金既是主刑,又属于附加刑 C.判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D.陈某的诈骗行为具有严重社会危害性 D 谢谢大家 2026 PowerPoint Design 2026 Lavf58.46.101 $