内容正文:
七年级数学素养卷
考生须知:
1.试卷分为试题卷和答题卷两部分,满分120分,时间120分钟.
2.必须在答题卷的对应位置上答题.
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)
1.要使分式有意义,的取值应满足( ▲ )
A. B. C. D.
2.2026年4月,国家能源局举行新闻发布会,其中提到可再生能源发电量接近四成,风光发电量在全社会用电量中占比接近四分之一.今年一季度,全国可再生能源发电量达8829亿千瓦时,约占全部发电量的37.1%,持续覆盖同期第三产业用电量和城乡居民生活用电量之和.请将“882900000000”用科学记数法表示为( ▲ )
A. B. C. D.
3.下列运算正确的是( ▲ )
A. B. C. D.
4.下列图形中,和属于内错角的是( ▲ )
A. B. C. D.
5.下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是( ▲ )
A. B.
C. D.
6.歌曲《我爱你中国》创作于1979年,改革开放初期,大批海外华侨归国参与建设,这首歌唱出海外赤子对祖国的赤诚热爱.这首歌副歌部分采用了大量二分音符(2拍)、四分音符(1拍),气息悠长,情感饱满.而对音符时值来说,二分音符=2拍,四分音符=1拍.在《我爱你中国》这首歌的副歌部分,一共有71个二分音符和四分音符,所有音符总时值为82拍,设二分音符个,四分音符个,我们可以列出的方程组是( ▲ )
A. B. C. D.
7.将方程两边同乘后,可变形为( ▲ )
A. B.
C. D.
8.某校为了解七年级学生周末体育锻炼的情况,随机抽取了部分学生进行问卷调查.根据收集到的数据,绘制了频数分布直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值).已知图中从左到右各长方形的高度之比为,且锻炼时间在60~80分钟(第3组)的学生有25人.下列说法错误的是( ▲ )
A.本次共抽取了100名学生参与调查
B.锻炼时间在80~100分钟的学生人数最多
C.锻炼时间不低于80分钟的学生共有50人
D.锻炼时间在40~60分钟的学生有12人
9.如图,将一条两边沿互相平行的纸带折叠.若,则的度数为( ▲ )
A. B. C. D.
10.如图1,现有2个边长为的正方形,一个长为、宽为的长方形,将它们按图2放置在一个长为、宽为的长方形中,其中①②③④四块阴影部分的面积分别为,,,,若满足,则与满足的关系为( ▲ )
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题)
二、填空题(共6小题,满分18分,每小题3分)
11.计算: ▲ .
12.某射击选手在一次训练中,共射击了10次,结果如下(单位:环):8,9,10,9,8,8,7,9,10,8,则在此次训练中,该选手射中9环的频率为 ▲ .
13.已知是二元一次方程的一个解,则的值为 ▲ .
14.分解因式: ▲ .
15.若正整数,满足,则的值为 ▲ .
16.一般情况下,一个分式通过适当的变形,可以化成一个整式和一个分式(分子是整数)的和的形式.
例如:①;②;已知,.
请仿照上述方法,试将化为一个整式和一个分式(分子是整数)的和的形式 ▲ .若,的值都为整数,则整数的值是 ▲ .
三、解答题(共8小题,满分72分)
17.(本题8分)计算:
(1) (2)
18.(本题8分)解下列方程(组):
(1) (2)
19.(本题8分)先对分式进行化简,再在-1,0,1三个数中选择一个合适的数代入求值.
20.(本题8分)某中学对延时服务选课意向进行了随机抽样调查,要求被调查者只能选择其中的一项,根据得到的数据,绘制不完整统计图如图.
(1)被调查的学生中,选音乐课人数的占比为多少?
(2)请计算说明选篮球的人数是多少,并补全频数分布直方图.
(3)若全校有2000人,请估计全校选科技课的人数.
21.(本题8分)如图,点在上,、是上的两点,满足,,且.
(1)求证:;
(2)若,且恰好平分,求的度数.
22.(本题10分)“吴越杯”赛事正在火热开展,为鼓励广大市民积极观赛,某市决定推出双人共用票和三人共用票两种票型.若购买1张三人票,2张双人票共花费100元,购买2张三人票和3张双人票花费168元.
(1)请问三人票和双人票的价格分别是多少元?
(2)小华及其同学共17人应如何购票更划算,请列举各种可能购票方案,并通过计算确定最少费用的方案.
23.(本题10分)如图,现有一个边长为5的正方形,将这个正方形边长加2,形成一个新的正方形①,面积记为;再将正方形①的边长加2,形成正方形②,面积记为,以此类推,得到正方形,面积记为.
(1) ▲ ;
(2)请用两种形式表达(用含的代数式表达);
(3)当满足时,请求出.
24.(本题12分)莲花庄是位于浙江湖州的一处古典园林,也是元代书画大师赵孟頫的别业旧址,园内以形态各异的曲桥闻名.曲桥,又称园林桥,是园林中桥面呈多段弯折的特殊桥式.对此,老师带领同学们开展了曲桥的设计活动,为了更直观地呈现设计图,用直线,表示一条河的两岸,且,现要在这条河上建一座曲桥.
(1)甲同学的方案:设计了一座曲桥,如图1,点、分别在直线、上,当时,试探究与的数量关系,并说明理由.
(2)乙同学的方案:在甲同学方案的基础上,即,设计了一座多折曲桥,如图2,已知,,,若要保证桥的最后一段与所在的直线平行,求的度数.
(3)丙同学的方案:在甲同学方案的基础上,即,要将河中央的假山景观围住,又增设了一座曲桥,如图3,若钝角的大小为,为了让设计更加美观,要使得平分,平分,求的度数(用含的代数式表示).
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