第七单自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版
2026-06-26
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第七单元 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 37 KB |
| 发布时间 | 2026-06-26 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 语林探险屋 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58518676.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版语文五年级下册第七单元“环球文旅推介官”情境卷,以文旅选拔为线,融合积累运用(40分)、阅读鉴赏(30分)、表达交流(30分),通过威尼斯、荷兰等异域风光及中国文化遗产主题,落实文化自信、语言运用等核心素养,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累与运用|6题/40分|字音字形、成语、病句、句子仿写等|以“威尼斯河道”等语境设题,如结合拼音写“小艇”“艄公”等词,强化语言运用|
|阅读与鉴赏|2篇/30分|课内《威尼斯的小艇》、类文《凡尔赛宫》|考查动静结合写法,如分析威尼斯夜晚“哗笑告别”与“沉寂入睡”的描写|
|表达与交流|2题/30分|讲解筹备、中国文化遗产习作|要求介绍故宫等遗产,运用动静结合,体现文化自信与审美创造|
内容正文:
2025-2026学年统编版语文五年级下册
第七单元素养提升情境卷
主题:“环球文旅推介官”选拔挑战赛
(满分:100分 考试时间:90分钟)
卷首语:
亲爱的候选推介官,欢迎参加本次“环球文旅推介官”选拔大赛!你将穿越水城威尼斯、漫步荷兰牧场、探秘古埃及金字塔,最终回归华夏大地,向世界讲述中国文化遗产的故事。大赛将从语言储备、文本鉴赏、表达展示三个维度考核你的综合素养,请你沉着应战,解锁“金牌推介官”荣誉徽章吧!
班级:________ 姓名:________ 学号:________ 得分:________
第一站 推介筹备营·筑牢语言根基——积累与运用(共40分)
【情境导语】
一份精彩的文旅推介稿,离不开扎实的字词功底与丰富的语言储备。请你完成以下筹备任务,打磨专属推介底稿,闯过第一关考核!
1.底稿打磨:结合语境,完成字音辨析与字词书写(10分)
小语在撰写推介初稿时遇到了不少字词难题,请你帮她完善文稿内容。
(1)给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)
滥(làn jiān)用 惭愧(kuì guì) 翻译(yì zé) 精湛(zhàn shèn)
牲畜(chù xù) 公爵(jué jiáo) 保姆(mǔ mǎo) 吆喝(yāo yào)
(2)根据拼音,在括号里写出正确的词语。(6分)
(wēi ní sī)____________的河道上,(xiǎo tǐng)____________往来穿梭,技术娴熟的____________(shāo gōng)被游客____________(cù yōng)着。站在桥头____________(yuǎn tiào),待喧闹慢慢____________(huī fù)平静,你会懂得这份浪漫____________(shǔ yú)这座水城。无论是____________(yí tài)端庄的古老建筑,还是教堂里虔诚的____________(dǎo gào)声,都能让人忘却尘世的____________(xuān huá)。
2.汉字深究:查字典,完成练习(3分)
“雇”字用音序查字法,应先查音序______,再查音节______;用部首查字法,应先查______部,再查______画。
请给下列句子中的“雇”选择正确的字义(填序号):
① 出钱让人为自己做事 ② 租赁交通工具
(1)我们雇了一艘小艇,慢悠悠地穿梭在威尼斯水巷中。( )
(2)金字塔景区雇佣了许多专业讲解员,为游客介绍历史背景。( )
3.成语储备:补全成语,并完成后续练习(8分)
① 纵横交( ) ② 操纵自( ) ③ 手( )脚乱 ④ ( )肥体壮
⑤ 悠然自( ) ⑥ ( )( )发光 ⑦ 不由自( ) ⑧ 辽阔无( )
(1)结合推介语境,选择合适的成语填空。(填序号)(4分)
① 威尼斯的河道______,船夫驾驶小艇却______,哪怕河道拥挤也丝毫不见______的慌乱。
② 站在______的荷兰牧场上,看着______的牛羊______地低头吃草,夕阳下的风车______,我______地沉醉在这片静谧里。
(2)请从以上成语中任选一个,写一句话描绘你见过的一处自然风光。(2分)
______________________________________________________________________
4.素养选择:根据所学知识,选出正确答案(8分,每题2分)
(1)关于金字塔,下列说法不正确的一项是( )
A. 金字塔是古埃及法老的陵墓,因形似汉字“金”而得名
B. 胡夫金字塔塔高的10亿倍,大约等于地球到太阳的平均距离
C. 建造金字塔的石块之间没有任何水泥之类的黏着物,拼接十分紧密
D. 所有金字塔都修建在尼罗河的东岸,方便法老乘船去往“永生世界”
(2)下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( )
A. 他上课认真听讲,回答问题时手忙脚乱,思路十分清晰。
B. 同学们悠然自得地坐在考场里,紧张地准备期末考试。
C. 大城市里的马路纵横交错,构成了四通八达的交通网络。
D. 这只小狗长得膘肥体壮,跑起来弱不禁风,十分可爱。
(3)下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 通过学习本单元课文,让我领略到了世界各地的独特风光。
B. 我们要保护和传承好中国的世界文化遗产。
C. 威尼斯的小艇对我产生了浓厚的兴趣。
D. 《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克写的。
(4)下列对单元课文内容的理解,正确的一项是( )
A. 《威尼斯的小艇》只写了小艇的外形特点,没有提及人们的生活
B. 《牧场之国》反复出现“这就是真正的荷兰”,是为了凑足文章篇幅
C. 《乡村四月》中“才了蚕桑又插田”写出了农事的繁忙与紧张
D. 本单元课文都只运用了静态描写,突出景物的宁静之美
5.句子演练:按要求完成句子练习(8分,每题2分)
(1)仿写拟人句:牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
______________________________________________________________________
(2)缩句:高大的石头建筑耸立在弯弯曲曲的运河两岸。
______________________________________________________________________
(3)改为双重否定句:在威尼斯,家家户户的日常生活都离不开小艇。
______________________________________________________________________
(4)从“雨后的校园”“傍晚的集市”中任选一个情景,照样子写出景物的动静之美。
例:车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。(静态之美)
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6.素材补全:根据课文内容,在语境中填空(3分)
优秀的推介稿离不开精准的知识储备,请你补全下列内容。
(1)《威尼斯的小艇》中,作者用“新月”比喻小艇的____________,用“水蛇”比喻小艇的____________,生动形象地写出了小艇的特点。
(2)《牧场之国》中,荷兰是______之国,之国,也是______之国。
(3)《乡村四月》中,描绘江南水乡初夏美景的诗句是:__________________,子规声里雨如烟。
(4)胡夫金字塔建于公元前____________年左右,是世界上最大的金字塔。
第二站 实景品鉴厅·解锁表达密码——阅读与鉴赏(共30分)
【情境导语】
恭喜闯过筹备关!接下来,让我们走进经典文本,品读异域风光的描写技巧,体会动静结合的表达妙处,为你的推介稿积累高分写作方法。
(一)课内阅读:《威尼斯的小艇》节选(15分)
①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.请用“”画出第一自然段的中心句。本段从___________、___________、_____________三个场景,具体体现了船夫驾驶技术高超。(4分)
2.“两边的建筑飞一般地倒退”是从__________(正面/侧面)描写行船速度快,这样写的好处是________________________________________________。(3分)
3.第二自然段中,“_____________________”写出了威尼斯夜晚的动态美;“_____________________”写出了威尼斯夜晚的静态美。这种动静结合的写法,让我们感受到________________________________。(4分)
4.结合选文内容,说说为什么“小艇是威尼斯的灵魂”?(4分)
______________________________________________________________________
(二)类文阅读:凡尔赛宫(节选)(15分)
①凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。五百多间大殿小厅处处金碧辉煌,豪华非凡。内部装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,其中有远涉重洋的中国古代瓷器。
②由皇家大画家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊,是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米,宽10米,高13米,联结着两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大拱形窗门,另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子,这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画,挥洒淋漓,气势横溢,展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内,碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上,满目苍翠,仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
③凡尔赛宫的后花园也别具一格。园内树木花草的栽植别具匠心,景色优美恬静,令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺,玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点;两侧大树参天,郁郁葱葱,绿荫中女神雕塑亭亭而立。近处是两池碧波,沿池的铜雕塑丰姿多态,美不胜收。
④如今,凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地,是世界文化遗产中一颗璀璨的明珠。
1.短文从____________、____________、____________三个方面,介绍了凡尔赛宫的特点。(3分)
2.第二自然段中,画线句子运用了______的说明方法,这样写的好处是________________________________________________________________。(3分)
3.请用“ ”从文中画出一句静态描写的句子,并说说你的体会。(3分)
_______________________________________
4.结合短文内容,简要分析凡尔赛宫能被列入世界文化遗产的原因。(3分)
______________________________________________________________________
5.如果你是凡尔赛宫的推介官,请写一句宣传语,吸引游客前来参观。(3分)
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第三站 终极考核场·展现推介风采——表达与交流(共30分)
【情境导语】
终于来到终极考核环节!请你化身小小讲解员,完成讲解筹备与主题写作,用你的文字向世界传递中国文化遗产的魅力,冲击“金牌文旅推介官”称号!
1.综合性学习:我是小小讲解员(5分)
学校即将举办“中国的世界文化遗产”主题讲解大赛,请你完成赛前准备。
(1)你选择讲解的文化遗产是____________,为了让讲解条理清晰,你打算按照____________的顺序来介绍。(2分)
(2)要想让讲解更吸引听众,你认为需要注意哪两点?请写下来。(2分)
① ________________________________________________________________
② ________________________________________________________________
(3)请为你的讲解设计一句简短的开场白。(1分)
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2.习作展示(25分)
请选择一处你感兴趣的中国世界文化遗产(如故宫、长城、莫高窟、秦始皇陵兵马俑等),写一篇介绍性文章。
要求:
① 题目自拟;
② 可以从外观结构、历史背景、文化价值等方面介绍,尝试运用本单元学到的动静结合的描写方法;
③ 内容具体,条理清晰,语句通顺,不少于450字。
参考答案
一、积累与运用
1.(1)làn kuì yì zhàn chù jué mǔ yāo
(2)威尼斯 小艇 艄公 簇拥 远眺 恢复 属于 仪态 祷告 喧哗
2.G gù 隹 4
(1)② (2)①
3.① 错 ② 如 ③ 忙 ④ 膘
⑤ 得 ⑥ 熠熠 ⑦ 主 ⑧ 垠
(1)① ① ② ③
② ⑧ ④ ⑤ ⑥ ⑦
(2)示例:辽阔无垠的草原上,成群的骏马迎风奔驰,场面十分壮阔。
4.(1)D (2)C (3)B (4)C
5.(1)示例:宁静的夜晚,只有天上的星星在窃窃私语。
(2)建筑耸立在两岸。
(3)在威尼斯,没有一户人家的日常生活能离开小艇。
(4)示例(动态之美):傍晚的集市热闹极了。摊主的吆喝声此起彼伏,顾客们讨价还价,新鲜的蔬菜水果摆满摊位,来往的人群络绎不绝。
6.(1)外形 行动灵活的特点
(2)水 花 牧场之国
(3)绿遍山原白满川
(4)2600
二、阅读与鉴赏
(一)课内阅读
1.中心句:船夫的驾驶技术特别好。
拥挤的河道顺利穿行 极窄的地方平稳穿过 快速急转弯
2.侧面 烘托出行船速度极快,船夫驾驶技术高超
3.动态示例:一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
静态示例:高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
威尼斯夜晚的宁静与美好,水城独特的韵味
4.示例:小艇是威尼斯主要的交通工具,和人们的日常生活息息相关;小艇的动静变化,对应着城市的热闹与沉寂,承载着威尼斯的生活气息,所以说小艇是威尼斯的灵魂。
(二)类文阅读
1.内部陈设与装潢 镜廊景观 后花园风光
2.列数字 准确具体地写出了镜廊的规模,让读者直观感受到镜廊的宏伟
3.示例:高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
体会:这句话描写了夜晚威尼斯的静谧景象,烘托出安宁祥和的氛围,展现了水城的静态之美。
4.示例:凡尔赛宫建筑宏伟壮观,内部陈设与装潢极具艺术魅力;拥有镜廊等极具价值的建筑景观;后花园设计精巧,景色优美,具有极高的艺术价值与历史文化价值,因此能被列入世界文化遗产。
5.示例:走进凡尔赛宫,触摸法式古典艺术的璀璨光芒。
三、表达与交流
1.示例:
(1)北京故宫 从外到内的空间
(2)① 讲解时语气自然,配合适当的手势 ② 可以加入有趣的历史小故事,吸引听众
(3)大家好,今天我将带大家走进紫禁城,解锁故宫的百年秘密。
2.习作评分标准:
•一等(21-25分):能从多个方面介绍文化遗产,内容具体,条理清晰;能恰当运用动静结合的写法;语句通顺,情感真实,符合字数要求。
•二等(16-20分):能基本介绍文化遗产的主要特点,内容较具体,结构较清晰;语句大体通顺,错别字较少。
•三等(11-15分):内容不够具体,条理不够清晰,语句有不通顺之处,错别字较多。
•四等(10分及以下):内容单薄,偏离主题,语句不通顺,字数严重不足。
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