精品解析：江西省上饶市弋阳县2024-2025学年统编版二年级下学期期末语文试题

二年级下学期期末综合练习 语 文 1. 我能看拼音写词语，并用“△”标出整体认读音节。 【答案】 整体认读音节：zhī、yí、wú 【解析】 【详解】书写时注意“忘、象、编、道、步、害、望”的正确写法。 整体认读音节有：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。结合所给词语可知整体认读音节有：zhī、yí、wú。 2. 字音迷宫：用“”圈出每组中的错误读音或字，并在横线上改正。 （1）似的（shì） 扇风（shàn） 尽心竭力（jìn） ______________ （2）喝（hē）水 尽管（jǐn） 待不住（dài） ______________ （3）青蛙 决定 浴涌 ______________ 【答案】（1）shàn shān （2）dài dāi （3）涌 桶 【解析】 【详解】（1）扇风（shān）。 （2）待不住（dāi）。 （3）浴桶。 3. 选择合适的动词，将句子补充完整。（填序号，每个填一次） ①挖 ②摘 ③捉 ④拿 ⑤逗 今天早上，我（ ）上篮子和伙伴一起去山上（ ）野菜，（ ）树上的果子。下午，我们去了菜园，给蔬菜（ ）虫。晚上，我们在草丛里（ ）松鼠。真是美好的一天！ 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】题干属于动词+名词的搭配。 “篮子”可以搭配的动词是：拿。 “野菜”可以搭配的动词是：挖。 “果子”可以搭配的动词是：摘。 “虫”可以搭配的动词是：捉。 “松鼠”可以搭配的动词是：逗。 想一想，选出正确的选项。 4. “熬”可能和（ ）有关，“濑”可能和（ ）有关。 A．水 B．文 C．冰 D．火 【答案】 ①. D ②. A 【解析】 【详解】熬：部首是灬（四点底），四点底是“火”的变形，大多和火、加热有关。 濑：部首是氵（三点水），三点水的字大多和水有关。 5. 下面每组词语中，归类不正确的是哪一项？（ ） A. 节气：立春 清明 大雪 B. 十二生肖：子鼠 寅虎 巳蛇 C. 玩具：陀螺 毽子 溜溜球 D. 职业：演员 教师 博物馆 【答案】D 【解析】 【详解】D．演员、教师是职业；博物馆是场所，不属于职业，归类错误。 6. 在别人遇到困难的时候，我们要伸出援助之手，因为（ ） A. 诚信者，天下之结也 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 予人玫瑰，手有余香 D. 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺 【答案】C 【解析】 【详解】题干表达的核心意思是他人陷入困境时，应当主动给予帮助，括号里需要填入一句和乐于助人、帮扶他人相关的名句。 A．该句的主旨是诚信是维系人与人交往的纽带，重点讲述坚守诚信的意义，和帮助他人的内容无关，不符合题干要求。 B．该句劝诫人们年少时珍惜时光刻苦奋进，不然年老只会白白懊悔，侧重劝学，和助人主题不匹配。 C．该句指主动给予、帮助别人，自己内心也会留存喜悦，贴合主动向困难之人伸出援手的语境。 D．该句出自《弟子规》，意思是如果品德、学识、技艺比不上他人，应当自我反省、发奋努力，侧重自我提升，和帮助他人无关。 7. 下列的字所查部首，不正确的一项是（ ） A. 装（衣） B. 默（犬） C. 竟（音） D. 鲁（鱼） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“默”左边是黑、右边是犬，部首应当是黑，不是犬，此项错误。 照样子，把句子补充完整。 8. 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，把句子补充完整。） 小明_________________，___________________________地跑进了教室。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】例句前半部分写人物心情，“害怕极了”直白点明太阳的情绪，后半部分用AABB式叠词“慌慌张张”修饰动作，体现对应情绪下的状态，仿写时，先填小明的情绪，再用AABB式的叠词修饰跑的动作即可。 示例：小明着急极了，匆匆忙忙地跑进了教室。 9. 即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点词写句子） _____________________________________________________________________ 【答案】即使下雨，我们也要按时上学。 【解析】 【详解】“即使……也……”是表示假设关系的关联词，意思是哪怕出现了前文所说的情况，依然不会改变后文的结果，造句只要符合这个关系、语句通顺即可。 示例：即使遇到了难题，我也不会轻易放弃。 10. 指南针 很多 大自然 有 天然的（将词语连成通顺的句子，并加上标点符号。） _____________________________________________________________________ 【答案】大自然有很多天然的指南针。 【解析】 【详解】先确定句子的描述主体是“大自然”，放在句首；后面接表示存在的动词“有”；“很多”表数量，“天然的”表属性，都用来修饰“指南针”，按语序组合成“很多天然的指南针”放在动词之后。这是陈述事实的句子，末尾加句号即可。 示例：大自然有很多天然的指南针。 11. 这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（给句子换种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 【答案】这么好的地方，自己住挺好的，不应该卖掉。 【解析】 【详解】先删掉句中的反问词“为什么”和句末语气词“呢”，再把“要卖掉”改为表意相反的否定说法“不应该卖掉”，最后将句末问号换成句号。 示例：这么好的地方，自己住挺好的，不应该卖掉。 12. 雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句） __________________________________________ 【答案】小草们歪着头，请蜜蜂留下歌谣。 【解析】 【详解】例句运用拟人修辞，将雪松当作人来写，“拉着手”是人的动作，后半句用“请”体现出人的邀约神态，把树木与小鸟之间的画面写得生动温情，仿写时要先确定描写对象，然后给描写对象赋予人类的动作，再用上邀约的句式，邀请小动物留下美好事物即可。 示例：春风们牵着手，请蝴蝶留下舞姿。 13. 根据所学内容完成填空。 （1）我们在诗中感受世界。诗中有“野火烧不尽，春风___________。”的美的顽强； 有“接天莲叶无穷碧，映日荷花___________”有“窗含_________千秋雪，门泊东吴万里船”的美丽景色。 （2）本学期，我知道了端午节时人们会插艾叶、___________、___________等。 （3）爷爷经常对家人说：同他人相处“与其锦上添花，不如__________炭”。 （4）通过学习本学期的课文，我知道《雷雨》是按雷雨前、__________、__________顺序展开的；《______________》提醒我们有错及时改正很重要；我还知道航天员在太空中洗澡可不是件___________________。 【答案】 ①. 吹又生 ②. 别样红 ③. 西岭 ④. 赛龙舟 ⑤. 吃粽子 ⑥. 雪中送 ⑦. 雷雨中 ⑧. 雷雨后 ⑨. 亡羊补牢 ⑩. 容易的事 【解析】 【详解】（1）书写时注意“吹、红、岭”的正确写法。 （2）端午节传统习俗有插艾叶、赛龙舟、吃粽子、挂香囊等，填两项即可。 （3）书写时注意“雪、送”的正确写法。 （4）《雷雨》写作顺序：雷雨前、雷雨中、雷雨后。课文按时间先后，依次写乌云大风、下雨过程、雨后彩虹空气清新的景象。《亡羊补牢》故事讲牧民丢羊后不肯修补羊圈，再丢羊才醒悟修补，告诉我们犯错及时改正，就能避免后续损失。《太空生活趣事多》专门介绍太空特殊环境：太空处于失重状态，水会漂浮成水珠，航天员洗澡需要专用吸水设备、密封浴罩，全程操作繁琐，水不会像地面一样自然流淌。对比地球上简单便捷的洗澡，能看出在太空洗澡十分麻烦。 推荐一部动画片。 14. 猜动画片的名字，下列描述的分别是哪部动画片？选一选。 （1）有两只熊，他们与伐木工斗智斗勇，保护了森林。（ ） （2）李靖的三儿子，因为见义勇为而与东海龙王发生冲突，为了保护家人，自刎而死。（ ） A．《哪吒闹海》 B．《哆啦A梦》 C．《熊出没》 D．《海底小纵队》 15. 你最喜欢的动画片的名字叫什么？讲了什么故事？你最喜欢这部动画片里的哪个角色？为什么？ 我最喜欢的动画片是《____________》，它主要讲了__________________。我最喜欢的是__________，因为__________。 【答案】14. ①. C ②. A 15. ①. 小猪佩奇 ②. 小猪佩奇及其家人、朋友的日常生活 ③. 佩奇 ④. 她活泼可爱，总是带给大家欢乐 【解析】 【14题详解】 《哪吒闹海》：主角是李靖的三儿子哪吒，核心剧情包含哪吒和东海龙王起冲突，为不连累家人自刎的经典情节。 《哆啦A梦》：讲述来自未来的机器猫哆啦A梦帮助初中生大雄解决各种生活难题的故事。 《熊出没》：故事核心就是森林里的熊大、熊二两只熊，和伐木工光头强斗智斗勇保护森林。 《海底小纵队》：讲述海底探险小队拯救海洋生物、守护海洋家园的探险故事。 （1）题干提到“两只熊和伐木工斗智斗勇保护森林”，符合动画《熊出没》的核心内容，因此选C。   （2）题干提到“李靖的三儿子和东海龙王冲突”，这是《哪吒闹海》的核心情节，因此选A。 【15题详解】 开放题，只要通顺说出自己喜欢的动画名称、简要概括故事、说清喜欢角色的理由即可。 示例：我最喜欢的动画片是《熊出没》，它主要讲了居住在大森林里的熊大、熊二兄弟，为了保护自己的家园，和想要砍伐森林的伐木工光头强斗智斗勇，最终大家一起守护住了森林，还成为了好朋友的故事。我最喜欢的是熊大，因为它聪明又勇敢，每次遇到危险都能想出办法保护弟弟和森林，非常有责任心。 阅读古诗，完成练习。 绝 句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 16. 诗中描写了六种景物，请在下面标上“△”。 17. 诗中描写颜色的词是：_________、_________、_________、_________ 18. 诗中静态描写的诗句是_________________________________________ 【答案】16. 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 雪 船 17. ①. 黄 ②. 翠 ③. 白 ④. 青 18. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【解析】 【导语】这首小诗四句成四景，黄、翠、白、青四色鲜亮明快，黄鹂啼鸣、白鹭飞天的灵动，衬着窗间千年积雪、门前万里泊船的悠远，将安史之乱平定后暂得安宁的舒展心绪，藏进草堂春日的寻常景致里，时空辽阔又满是鲜活暖意。 【16题详解】 第一句意思是两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，景物有黄鹂‌、‌翠柳‌；第二句意思是一行白鹭列队飞向湛蓝的天空，景物有白鹭、青天；第三句意思是从窗中望去，西岭上终年不化的积雪仿佛嵌在窗框里，景物有雪；第四句意思是门口江边停泊着来自万里之外东吴的航船，景物有船。对应标上“△”即可。 【17题详解】 第一句的“黄鹂”的“黄”点明黄鹂鸟羽毛的黄色；第一句“翠柳”的“翠”点明初春柳树的青绿色；第二句“白鹭”的“白”点明白鹭羽毛的白色；第二句“青天”的“青”点明天空的蔚蓝色。故诗中描写颜色的词语分别是：‌黄‌、‌翠‌、‌白‌、‌青‌。 【18题详解】 后两句诗中描写的西岭积雪是静止的，门前停泊的船也是静止的，属于的静态描写，故答案是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 快乐阅读。 要是碰上阴雨天， 雪特别怕太阳， 大树也会来帮忙。 沟渠里的积雪会给你指点方向。 枝叶稠的一面是南方， 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 枝叶稀的一面是北方。 就可以分辨北方和南方。 19. 借助下面框中“稀”的意思，我们可猜测“稠”的意思是_________________。 20. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）选文给我们介绍的天然指南针是大树、沟渠里的积雪。 （ ） （2）枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 （ ） 21. 你还知道生活中哪些辨别方向的方法？至少写出两种。 _____________________________________________________________________ 【答案】19. 枝叶多，树叶之间空隙小 20. ①. √ ②. √ 21. ①正午时太阳所在的方向是南方，树影指向北方；②晴朗的夜晚，北极星永远在北方，可以帮我们辨别方向。 【解析】 【导语】这首儿歌以自然景物为向导，语言浅显童趣，贴合低年级阅读。选取大树枝叶、沟渠积雪两种日常景物，贴近生活易理解，巧用对比区分南北方向，具象易懂。句式整齐简短，读来朗朗上口，兼具科普性与文学美感，将辨别方向的知识融入轻快文字，寓教于乐，充满大自然的趣味。 【19题详解】 结合儿歌内容“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方”可知，“稀”和“稠”是一对反义词，已知“稀”指枝叶少、树叶之间空隙大，由此可以推测出“稠”的意思是枝叶多，树叶之间空隙小。 【20题详解】 （1）儿歌前半部分写依靠大树分辨方向，后半部分写依靠沟渠里的积雪分辨方向，二者都是文中介绍的天然指南针，该项判断正确。 （2）结合儿歌内容“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方”可知，和题干表述完全一致，该项判断正确。 【21题详解】 本题写出两种合理的辨别方向方法即可，答案不唯一。 示例：观察树木年轮，年轮纹路稀疏的一侧是南方，纹路紧密的一侧是北方；观察青苔，石头长青苔多的一面是北方，青苔少的一面是南方。 女娲造人 开天辟地后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人的踪迹。女娲想创造一种新的生命，就抓起了地上的黄土，仿照自己映在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状，这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的。女娲给他们取名叫作“人”，就这样，她造了一批又一批泥人。后来她觉得用手捏人太慢，就用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。 22. 女娲造人是因为（ ）。（填序号） ①她很聪明 ②大地上没有人 23. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” （1）女娲造人时，先用藤条甩泥浆，后用手捏小人。（ ） （2）文中加点词“仿照”的意思是好像。（ ） 24. 你想对了不起的女娲说些什么？写一写。 _____________________________________________________________________ 【答案】22. ② 23. ①. × ②. × 24. 女娲，你真了不起，创造了人类，让我们有了生命和智慧。 【解析】 【导语】《女娲造人》短小易懂，以神话叙事讲人类起源，语言质朴直白，叙事顺序清晰，先交代造人缘由，再分两步写造人过程。故事充满浪漫想象力，塑造出善良勤劳的女娲形象，兼具趣味性与文化内涵，适合低年级感知传统神话魅力。 【22题详解】 从文中第一句话可以看出，女娲造人的缘由是当时大地上没有人，故选②。 【23题详解】 （1）原文写女娲先亲手捏黄泥小人，后来觉得手捏速度太慢，才改用藤条沾满泥浆挥洒造人，句子颠倒了先后顺序，该项判断错误。 （2）文中“仿照自己映在水中的形貌”指按照、模仿水中自己的样子，“仿照”的含义是模仿、参照，并不是 “好像”，词语解释错误。故该项判断错误。 【24题详解】 结合女娲辛苦造人的故事，先表达对女娲的敬佩与感谢，夸赞她不辞辛劳创造人类，语言真诚通顺，贴合短文内容写出心里话即可。 示例：女娲，谢谢您不辞辛苦创造出人类，让大地充满生机，您真伟大！ 25. 写话空间。 小朋友，你喜欢小动物吗？如果你能养，你想养什么？写写你的理由。可以从小动物的样子、本领、性情等带给我们的乐趣这些方面说理由，试着多写几条。 【答案】例文： 我想养一只小白兔。它浑身雪白雪白的，摸起来软软的，像棉花糖一样。我最喜欢它那对长长的耳朵，听到声音就会竖起来，特别可爱。小兔子有一双红红的眼睛，像两颗小宝石。它最爱吃胡萝卜，小嘴巴一动一动的，吃得可香了。 小兔子很乖，我可以轻轻摸它的毛，它也不会咬人。它喜欢在笼子里蹦蹦跳跳，像个毛绒球。天气好的时候，我会带它去草地上玩。我要每天喂它吃青菜，帮它打扫笼子，和它做好朋友。有了小兔子，我一定会更开心！ 【解析】 【详解】先选定自己最喜欢、最熟悉的动物，如小猫、小狗、兔子、仓鼠、鹦鹉等，优先选有外形特点、生活习性清晰的动物，便于展开描述。开头明确回答“喜欢小动物”，并说明想养什么。中间分条或连贯写出理由，每条尽量具体，避免空泛。结尾可表达愿望或感受，让语句温馨有童趣。答案不唯一，只要结构完整、内容具体、感情真挚即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级下学期期末综合练习 语 文 1. 我能看拼音写词语，并用“△”标出整体认读音节。 2. 字音迷宫：用“”圈出每组中的错误读音或字，并在横线上改正。 （1）似的（shì） 扇风（shàn） 尽心竭力（jìn） ______________ （2）喝（hē）水 尽管（jǐn） 待不住（dài） ______________ （3）青蛙 决定 浴涌 ______________ 3. 选择合适的动词，将句子补充完整。（填序号，每个填一次） ①挖 ②摘 ③捉 ④拿 ⑤逗 今天早上，我（ ）上篮子和伙伴一起去山上（ ）野菜，（ ）树上的果子。下午，我们去了菜园，给蔬菜（ ）虫。晚上，我们在草丛里（ ）松鼠。真是美好的一天！ 想一想，选出正确的选项。 4. “熬”可能和（ ）有关，“濑”可能和（ ）有关。 A．水 B．文 C．冰 D．火 5. 下面每组词语中，归类不正确的是哪一项？（ ） A. 节气：立春 清明 大雪 B. 十二生肖：子鼠 寅虎 巳蛇 C. 玩具：陀螺 毽子 溜溜球 D. 职业：演员 教师 博物馆 6. 在别人遇到困难的时候，我们要伸出援助之手，因为（ ） A. 诚信者，天下之结也 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 予人玫瑰，手有余香 D. 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺 7. 下列的字所查部首，不正确的一项是（ ） A. 装（衣） B. 默（犬） C. 竟（音） D. 鲁（鱼） 照样子，把句子补充完整。 8. 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，把句子补充完整。） 小明_________________，___________________________地跑进了教室。 9. 即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点词写句子） _____________________________________________________________________ 10. 指南针 很多 大自然 有 天然的（将词语连成通顺的句子，并加上标点符号。） _____________________________________________________________________ 11. 这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（给句子换种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 12. 雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句） __________________________________________ 13. 根据所学内容完成填空。 （1）我们在诗中感受世界。诗中有“野火烧不尽，春风___________。”的美的顽强； 有“接天莲叶无穷碧，映日荷花___________”有“窗含_________千秋雪，门泊东吴万里船”的美丽景色。 （2）本学期，我知道了端午节时人们会插艾叶、___________、___________等。 （3）爷爷经常对家人说：同他人相处“与其锦上添花，不如__________炭”。 （4）通过学习本学期的课文，我知道《雷雨》是按雷雨前、__________、__________顺序展开的；《______________》提醒我们有错及时改正很重要；我还知道航天员在太空中洗澡可不是件___________________。 推荐一部动画片。 14. 猜动画片的名字，下列描述的分别是哪部动画片？选一选。 （1）有两只熊，他们与伐木工斗智斗勇，保护了森林。（ ） （2）李靖的三儿子，因为见义勇为而与东海龙王发生冲突，为了保护家人，自刎而死。（ ） A．《哪吒闹海》 B．《哆啦A梦》 C．《熊出没》 D．《海底小纵队》 15. 你最喜欢的动画片的名字叫什么？讲了什么故事？你最喜欢这部动画片里的哪个角色？为什么？ 我最喜欢的动画片是《____________》，它主要讲了__________________。我最喜欢的是__________，因为__________。 阅读古诗，完成练习。 绝 句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 16. 诗中描写了六种景物，请在下面标上“△”。 17. 诗中描写颜色的词是：_________、_________、_________、_________ 18. 诗中静态描写的诗句是_________________________________________ 快乐阅读。 要是碰上阴雨天， 雪特别怕太阳， 大树也会来帮忙。 沟渠里的积雪会给你指点方向。 枝叶稠的一面是南方， 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 枝叶稀的一面是北方。 就可以分辨北方和南方。 19. 借助下面框中“稀”的意思，我们可猜测“稠”的意思是_________________。 20. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）选文给我们介绍的天然指南针是大树、沟渠里的积雪。 （ ） （2）枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 （ ） 21. 你还知道生活中哪些辨别方向的方法？至少写出两种。 _____________________________________________________________________ 女娲造人 开天辟地后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人的踪迹。女娲想创造一种新的生命，就抓起了地上的黄土，仿照自己映在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状，这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的。女娲给他们取名叫作“人”，就这样，她造了一批又一批泥人。后来她觉得用手捏人太慢，就用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。 22. 女娲造人是因为（ ）。（填序号） ①她很聪明 ②大地上没有人 23. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” （1）女娲造人时，先用藤条甩泥浆，后用手捏小人。（ ） （2）文中加点词“仿照”的意思是好像。（ ） 24. 你想对了不起的女娲说些什么？写一写。 _____________________________________________________________________ 25. 写话空间。 小朋友，你喜欢小动物吗？如果你能养，你想养什么？写写你的理由。可以从小动物的样子、本领、性情等带给我们的乐趣这些方面说理由，试着多写几条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $