4.3.2 对数的运算 同步练 2026-2027学年 高中数学 高一上学期 人教A版 必修第一册
2026-06-27
|
2份
|
7页
|
77人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4.3.2 对数的运算 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.82 MB |
| 发布时间 | 2026-06-27 |
| 更新时间 | 2026-06-27 |
| 作者 | xkw_087760387 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58518237.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
练习围绕“对数的运算”,分基础、中档、提升三层,覆盖从单一运算法则到实际应用的进阶路径,适配新授课知识巩固与数学思维培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(1-8题)|对数基本运算法则(加减、换底公式)|单选多选结合,聚焦概念辨析与简单运算,培养符号意识|
|中档层(9-12题)|对数性质综合应用(如lg x-lg y转化)|填空题强化运算能力,衔接方程思想,发展推理意识|
|提升层(13-16题)|实际情境应用(科赫曲线分形维数)|解答题融合跨学科背景,培养数学应用与创新意识|
内容正文:
4.3.2 对数的运算
1. log28+log2等于( C )
A. B. 3
C. D. 3+
【解析】原式=log223+log2=3+log2=3+.
2. 等于( B )
A. B. 2
C. D.
【解析】原式=log39=log332=2log33=2.
3. 若lg x-lg y=t,则lg-lg 等于( A )
A. 3t B. t
C. t D.
【解析】lg-lg=3lg-3lg=3lg=3(lg x-lg y)=3t.
4. 已知lg 2=a,lg 3=b,则用a,b表示lg 15为( A )
A. b-a+1 B. b(a-1)
C. b-a-1 D. b(1-a)
【解析】lg 15=lg(3×5)=lg 3+lg 5=lg 3+lg=lg 3+1-lg 2=b-a+1.
5. 计算:lg 4+lg等于( C )
A. 0 B. 6
C. -1 D.
【解析】lg 4+lg=lg-2=lg 10-2=1-2=-1.
6. 已知2x=3,log25=y,则x+y等于( A )
A. log215 B. log2
C. log2 D. log310
【解析】由已知x=log23,x+y=log23+log25=log215.
7. (log312-2log32)等于( B )
A. 0 B. 1
C. 2 D. 4
【解析】log64+log63=log6+log63=log62+log63=log66=1,log312-2log32=log312-log34=log33=1,∴(log312-2log32)=1.
8. (多选)设f(x)=logax(a>0,且a≠1),对于任意的正实数x,y,都有( BD )
A. f(xy)=f(x)·f(y)
B. f(xy)=f(x)+f(y)
C. f
D. f=f(x)-f(y)
【解析】由对数运算法则f(xy)=loga(xy)=logax+logay,∴f(xy)=f(x)+f(y),
f=loga=logax-logay,∴f=f(x)-f(y).
9. (多选)已知x,y为正实数,则下列等式中,成立的有( CD )
A. 2ln x+ln y=2ln x+2ln y
B. 2ln (x+y)=2ln x·2ln y
C. 2ln x·ln y=(2ln x)ln y
D. 2ln (xy)=2ln x·2ln y
【解析】根据指数与对数的运算性质可得2ln (xy)=2ln x+ln y=2ln x·2ln y,2ln x·ln y=,C,D正确,A,B错误.
10. 若lg a,lg b是方程2x2-4x+1=0的两个实根,则ab= 100 .
【解析】∵lg a,lg b是方程2x2-4x+1=0的两个实根,∴由根与系数的关系得lg a+lg b=2,∴lg (ab)=2,∴ab=100.
11. 计算:+lg 25-lg = π+1 .
【解析】+lg 25-lg =π-3+3+lg=π+1.
12. 设alog34=2,则4-a= .
【解析】∵alog34=2,∴log34a=2,∴4a=32=9,则4-a=.
13. (2024·镇江高一检测)设x=logaM,y=logaN(a>0,且a≠1,M>0,N>0),试用x,y表示loga.
解:∵x=logaM,y=logaN,∴由对数的运算性质可得loga=logaM3-loga=logaM3-loga=3logaM-logaN=3x-y.
14. (2024·济南中学高一检测)计算下列各式的值:
(1)log535+2lo-log5-log514;
(2).
解:(1)原式=log535+2lo+log550-log514=log5+lo2=log553-1=2.
(2)原式===-.
15. 已知lg a和lg b是关于x的方程x2-x+m=0的两个根,而关于x的方程x2-(lg a)·x-(1+lg a)=0有两个相等的实数根,则实数a= ,b=
1 000 , m= -6 .
【解析】由题意可得
解得故a=,b=1 000,m=-6.
16. (2024·海淀区高一期末)科赫(Koch)曲线是几何中最简单的分形曲线.科赫曲线的产生方式如下:如图所示,将一条线段三等分后,以中间一段为边作正三角形并去掉原线段生成1级科赫曲线“”,将1级科赫曲线上每一条线段重复上述步骤得到2级科赫曲线,同理可得3级科赫曲线……在分形中,一个图形通常由N个与它的上一级图形相似,且相似比为r的部分组成.若rD=,则称D为该图形的分形维数.那么科赫曲线的分形维数是 2log32 .
【解析】由题意Koch曲线是由全体缩小为原来的的4个相似图形构成的,
∵,即3D=4,则D=log34=2log32,∴分形维数是D=2log32.
学科网(北京)股份有限公司
$
4.3.2 对数的运算
1. log28+log2等于( )
A. B. 3
C. D. 3+
2. 等于( )
A. B. 2
C. D.
3. 若lg x-lg y=t,则lg-lg 等于( )
A. 3t B. t
C. t D.
4. 已知lg 2=a,lg 3=b,则用a,b表示lg 15为( )
A. b-a+1 B. b(a-1)
C. b-a-1 D. b(1-a)
5. 计算:lg 4+lg等于( )
A. 0 B. 6
C. -1 D.
6. 已知2x=3,log25=y,则x+y等于( )
A. log215 B. log2
C. log2 D. log310
7. (log312-2log32)等于( )
A. 0 B. 1
C. 2 D. 4
8. (多选)设f(x)=logax(a>0,且a≠1),对于任意的正实数x,y,都有( )
A. f(xy)=f(x)·f(y)
B. f(xy)=f(x)+f(y)
C. f
D. f=f(x)-f(y)
9. (多选)已知x,y为正实数,则下列等式中,成立的有( )
A. 2ln x+ln y=2ln x+2ln y
B. 2ln (x+y)=2ln x·2ln y
C. 2ln x·ln y=(2ln x)ln y
D. 2ln (xy)=2ln x·2ln y
10. 若lg a,lg b是方程2x2-4x+1=0的两个实根,则ab= .
11. 计算:+lg 25-lg = .
12. 设alog34=2,则4-a= .
13. (2024·镇江高一检测)设x=logaM,y=logaN(a>0,且a≠1,M>0,N>0),试用x,y表示loga.
14. (2024·济南中学高一检测)计算下列各式的值:
(1)log535+2lo-log5-log514;
(2).
15. 已知lg a和lg b是关于x的方程x2-x+m=0的两个根,而关于x的方程x2-(lg a)·x-(1+lg a)=0有两个相等的实数根,则实数a= ,b=
, m= .
16. (2024·海淀区高一期末)科赫(Koch)曲线是几何中最简单的分形曲线.科赫曲线的产生方式如下:如图所示,将一条线段三等分后,以中间一段为边作正三角形并去掉原线段生成1级科赫曲线“”,将1级科赫曲线上每一条线段重复上述步骤得到2级科赫曲线,同理可得3级科赫曲线……在分形中,一个图形通常由N个与它的上一级图形相似,且相似比为r的部分组成.若rD=,则称D为该图形的分形维数.那么科赫曲线的分形维数是 .
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。