第6课 全球航路的开辟 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-06-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第6课 全球航路的开辟
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.34 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58518179.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件聚焦全球航路的开辟,系统涵盖动因、条件、过程及影响等核心知识点,通过旧航路与新航路对比、资本主义萌芽背景分析等学习支架,帮助学生梳理前后知识脉络,理解历史发展逻辑。 其亮点在于运用唯物史观阐释生产力与生产关系对新航路开辟的推动,结合《马可·波罗行纪》等史料实证,通过航海路线表格和时间轴强化时空观念。采用问题探究(如郑和与哥伦布比较)和核心要素小结,培养学生历史解释能力,教师可借助结构化内容提升教学效率,学生能深化对历史事件的理解。

内容正文:

第6课 全球航路的开辟 课程标准: 了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变、以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 一、新航路开辟的动因和条件 旧航路 新航路 从中国或印度出发,到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转运至欧洲。 从印度出发,由海路到波斯湾,经两河流域到地中海转运至欧洲。 从中国出发,由海路进红海,然后陆路穿越苏伊士地带进入埃及,再转运欧洲。 在15~16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路统称为新航路。 1、新航路开辟的动因 材料一:中世纪(约5世纪—约15世纪)的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。 ——房龙《人类的故事》 材料二:1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,金银日益取代土地成为社会财富的重要标志,金银成为普遍的交换的手段。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三:15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需求量大大增加。于是,西欧的国王、 贵族和商人到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 (1)根本原因: 14-15世纪,地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。 对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 西欧商人清点钱币(14、15世纪) 贵族(土地所有者) 租地农民(租地农场主) 雇佣农民 土地、种子 农具、牲畜 劳动 租地农场 货币地租 货币工资 商人、市民 工场主(新兴资产阶级) 雇佣工人 货币 劳动 手工纺织工场 商品 货币工资 财富象征 资本主义萌芽 自然经济瓦解 金银货币成为普遍交换手段 生产力的发展和生产关系的变化,推动了新航路的开辟 新兴资产阶级扩充资本 封建贵族王室奢华享受 材料四:东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园……日本据有黄金,金多无量……秦海(中国南海)中“共有7459座海岛……其中一切富源,或为黄金宝石,或为一切种类香料,多至不可思议,” ——《马可·波罗行纪》 (2)社会根源: 《马可 ∙ 波罗行记》激起了多个阶级、阶层到东方和未知海外实现发财梦(寻金热)。 1、新航路开辟的动因 马可·波罗(1254—1342) (3)直接原因: 奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,商路不畅导致商业危机。 材料五:15世纪中叶,奥斯曼土耳其帝国兴起,先后占领小亚细亚和巴尔干半岛,控制商路,对过往商品征收重税,(比原价高8-10倍),因此西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ——周一良、吴于廑《世界通史》 材料六:几个世纪以来,亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地……例如丝、棉织品、地毯、珠宝、瓷器 和优质钢……尤其是香料……当时比今天显得更为重要。配药,保存肉类,例如制造香肠,都需要使用这些香料。 ——摘编自帕尔默等著《近现代世界史》 丁香 肉桂 胡椒 (4)思想根源:文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神 材料七:14-17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求,追求人的个性解放和自由平等,推崇人的经验和理性,提倡人类认识自然、征服自然,以造福人生。 —徐蓝《世界近代现代史》 (5)精神动力:传播基督教 材料八:基督教自称是普世教会,凡有人类的地方就该有基督教。 基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈,不论是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实 目标糅合在一起,无法区分。传播基督教 成了探险家们强大的精神来源之一。 ——黄邦和《通向现代世界的500年》 1、新航路开辟的动因 2、新航路开辟的条件 材料九:在伊比利亚半岛,历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程,建立起中央集权的专制统治,具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易,增加财源,进而发动海外掠夺,对开辟新航路予以必要的支持,提供了重要条件。——朱寰主编《世界上古中古史》(下) (1)政治条件:西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动 思考:为什么是西班牙和葡萄牙? (1)地理位置有利都在大西洋沿岸 (2)掌握先进的航海与造船技术 (3)都是中央集权国家,有能力支持和供应远洋航行 (4)热衷于传播天主教 2、新航路开辟的条件 (1)政治条件: 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动 (2)经验丰富: 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验 (3)科技发展: 地理知识的丰富,造船、航海技术的进步 ◎罗盘针 ◎星盘 ◎“地圆说” ◎多桅帆船 ◎季风与洋流知识 经济根源:14-15世纪,地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。 社会原因:欧洲人狂热地追求黄金,特别是《马可·波罗行记》的流传,使很多人渴望到东方“寻金” 思想原因:14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动,提倡人文主义精神,鼓励人们冒险和勇于开拓。 宗教原因:传播天主教的热情使人们积极投入到新航路的开辟活动中。 商业危机:奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,使来自亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 王室支持:葡萄牙和西班牙王室积极支持航海活动。 动因 航海经验:西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。 地理知识:地圆学说和季风洋流等地理知识日益丰富。 技术支持:造船技术不断提高及指南针应用于航海。 条件 1、新航路开辟的过程 二、新航路的开辟 航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就 向 东 葡 萄 牙 1487 迪亚士 绕过非洲西南端的好望角,到达非洲东海岸 第一次绕过好望角 1497-1498 达·伽马 绕过非洲好望角驶达印度 所开辟的绕道非洲到达印度和东方的新航路,逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 向 西 西 班 牙 1492 哥伦布 (意) 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航路(发现美洲新大陆) 1519-1522 麦哲伦 (葡) 绕过南美洲,经(麦哲伦)海峡进入太平洋,后又达菲律宾群岛,经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸返回欧洲 人类历史上第一次环球航行 第一个开辟 第一个找到东方的航路 第一个到达美洲 第一个环球航行 1、新航路开辟的过程 结束了世界各地相对孤立状态,世界开始连为一个整体 世界影响 以西欧为中心的世界市场雏形开始出现,加速西欧封建制度的解体 欧洲影响 证明了地圆说的正确,冲击了教会神学理论 思想影响 亚非拉影响 客观上亚非拉历史的发展和进步,但也带来巨大的灾难 世界的初变 2、新航路开辟的影响 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 哥伦布 迪亚士 麦哲伦 达 · 伽马 两个方向 一个中心 西欧 四个人物 西 西欧 | 美洲 | 亚洲 | 西欧 东 西欧 | 非洲 (好望角) | 亚洲 迪亚士达伽马 哥伦布 麦哲伦 三、其他航路的开辟 1、其它航路的概况 人物 时间 支持国家 航海路线 北大西洋高纬度地区 南半球的新世界 卡伯特父子 卡蒂埃 哈德逊 俄罗斯人 德雷克 塔斯曼 巴伦支 1497年 16世纪 17世纪初 1578年 1642-1643年 16世纪 英国 法国 荷兰 俄罗斯 英国 荷兰 荷兰 发现纽芬兰岛 到达拉布拉多半岛 北冰洋——亚洲 北太平洋——北冰洋 到达美洲南端合恩角 到达新西兰、塔斯马尼亚 三次航行北冰洋地区 德雷克第一位完成环球航行的英国人,大大促进了英国航海业的发展。 1、其它航路的概况 (1)开辟了高纬度通往亚洲的路线和探寻了南半球新世界,进一步丰富人类的地理知识。 (2)在主要航线之外,开辟了众多重要的新航线。 (3)世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。 2、历史意义 “永乐三年(1405年)六月,命和及其济王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人,多资金币。造大舶,修四十四丈、广十丈八者六十二。”——《明史》,《郑和传》 问题探究: 哥伦布探险船队是由“圣玛利亚”号、“平塔”号、“尼雅”号组成,其中,“圣玛利亚”号是哥伦布探险船队的旗舰。“圣玛利亚”号排水量120吨,船长23.66米,船宽7.84米,吃水1.98米。哥伦布探险船队的三艘远洋帆船共有船员87人,其中有一些还是从牢房里放出来的犯人。 东西方航行之比较。 问:对比郑和下西洋和新航路开辟的主要不同之处,并试着解释教材P39“问题探究”中的梁启超之问? 扬国威于海外,以朝贡贸易推动中外交流 海外寻金;打破商路封锁;传播宗教 政治行为 ——封建制度下的政治活动 经济行为 ——资本主义的海外殖民 七次远航使国力不堪重负,被迫中止,后续航海业发展衰落 促进资本主义发展,世界市场也初现雏形;航海业后续发展蒸蒸日上 促进了东南亚的繁荣与稳定,增高了明朝的影响力 掀起了殖民热潮,对亚非美地区人民造成严重伤害 人类航海史上的壮举 本课小结 全球航路的开辟 动因与条件 进程 其他航路的开辟 动因: 条件: 迪亚士:第一次绕过好望角 达·伽马:绕道非洲到达印度和东方的新航路,欧亚贸易的主干道之一 哥伦布:开辟从欧洲到美洲新航路(发现美洲新大陆) 麦哲伦:人类历史上第一次环球航行 对北大西洋高纬度地区的探索:卡伯特、卡蒂埃、巴伦支、哈德逊和俄罗斯人 对南半球的探索:德雷克、塔斯曼 根本原因:资本主义萌芽 直接原因:奥斯曼帝国阻断东西方商路 其他原因:寻金、传教、思想解放和王室支持 航海经验、地理知识、造船技术、火炮技术和指南针 1、15世纪前,欧洲人在日常生活中已大量使用香料,他们为了从东方大量输入香料,必须交付巨额黄金,而西班牙和葡萄牙的金银矿藏极其贫乏,没有足够的金银来从事香料贸易,这使得两国经济状况恶化加剧。由此可见,新航路开辟的重要原因是(  ) A.东西方商路阻断     B.市场需求的扩大 C.商业革命的开展 D.货币制度的变革 B 课堂练习: 2、郑和下西洋时,我国占统治地位的宇宙理论是传统的浑天说,浑天说中所谓的球形大地,大半个在水中,小半个在水上。大航海时代的西欧航海家则确信地圆说。这使得哥伦布等人的航海(  ) A.经济动因持续且强劲 B.更加具有开创性色彩 C.目标不明又非常危险 D.规模空前和影响深远 B 课堂练习: 3、(2024·全国新课标卷·T31)16世纪上半叶,航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊,中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸;17世纪初,荷兰人利用西风带环球航行。16世纪至17世纪的航海活动(  ) A.激发“地圆说”的形成 B.表明世界殖民体系的确立 C.导致陆路贸易基本停滞 D.促进了贵金属的全球流动 D 课堂练习: $

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第6课 全球航路的开辟 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
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