Unit 1 Hello 暑假预习（讲义）-2026-2027学年译林版（三起）英语三年级上册

译林版英语三年级上册 Unit 1 Hello! 暑假预习讲义 第一部分：单元知识梳理 一、单元主题概述 本单元是三年级英语的起始单元，围绕"日常问候与自我介绍"这一核心主题展开。学生将学习如何用英语与人打招呼、介绍自己、询问对方姓名以及礼貌告别。掌握这些基础交际用语，是开启英语学习之旅的第一步。 二、字母学习（Aa、Bb、Cc、Dd） 本单元要求掌握四个英文字母的大小写认读与规范书写。 字母 Aa 的读音为 /eɪ/，大写 A 占上中两格，小写 a 占中格。 字母 Bb 的读音为 /biː/，大写 B 占上中两格，小写 b 占上中两格。字母 Cc 的读音为 /siː/，大写 C 占上中两格，小写 c 占中格。 字母 Dd 的读音为 /diː/，大写 D 占上中两格，小写 d 占上中两格。 书写时需要注意：所有大写字母都占上中两格，小写字母的位置各有不同。在四线三格中，a和c只占中间一格，b和d占上中两格。每个字母都要按照正确的笔顺书写，保持字母的倾斜度一致。 三、核心词汇 本单元的词汇分为以下几类： 问候与告别类：hello（你好，喂），hi（你好，嗨），goodbye（再见），bye（再见）。 自我介绍类：I（我），am（是），I'm（我是，I am的缩写形式），my（我的），name（名字），a（一个）。 称呼类：Miss（小姐，女士），Mr（先生），class（同学们，班级）。 名词类：cat（猫），friend（朋友），teacher（老师）。 日常用语：morning（早上，上午），afternoon（下午），evening（晚上）。 四、核心句型 第一，打招呼用语。Hello! 和 Hi! 是最常见、最基本的打招呼方式，在一天中的任何时段都适用，回答时也用Hello或Hi。可以说Hello, Sam! 或Hi, Yang Ling! 称呼放在问候语后面，要用逗号隔开。 第二，分时段问候语。Good morning. 用于早上起床后至中午12点之间，可以简化为Morning.。Good afternoon. 用于中午12点至傍晚6点之间。Good evening. 用于傍晚6点之后至睡觉前。Good night. 用于睡觉前，意为"晚安"。回答时通常使用相同的问候语。称呼同样放在问候语后面并用逗号隔开，如Good morning, Miss Li. 第三，自我介绍句型。I'm... 或 I am... 用于介绍自己，后面接姓名。例如：I'm Liu Tao. 或 I am Su Hai. 注意I在任何时候都要大写，am只能与I搭配使用，不能用于其他主语。 第四，询问与回答姓名。What's your name? 用于询问对方姓名，回答用 My name is... 或 I'm...。例如：What's your name? My name is Mike. 第五，告别用语。Goodbye! 和 Bye! 都表示"再见"，用于分别时。例如：Goodbye, Miss Li. Bye, Sam. 五、语法要点 语法要点一：hello与hi的区分与使用。hello和hi都表示"你好"，在一天中的任何时段都适用。hello相对正式一些，hi更加随意、亲近，常用于朋友或同学之间。两者都可以单独使用，也可以在后面加上称呼。回答通常也用hello或hi。此外，hello还可以用来引起他人注意或用于接电话时，相当于汉语中的"喂"。 语法要点二：am的用法。am是be动词的一种形式，意为"是"，只能与主语I搭配使用。I am可以缩写为I'm。例如：I am Bobby. 也可以说I'm Bobby. 注意不能出现I is或I are这样的错误搭配。 语法要点三：英文人名的书写规则。英文姓名的格式是"名+姓"，首字母均大写，如Nancy Brown（Nancy是名，Brown是姓）。中文姓名翻译成英文时，格式是"姓+名"，首字母均大写，如Su Hai（Su是姓，Hai是名）。如果是三个字的中文名，如Zhang Huahua，姓和名首字母分别大写，中间留空格。Zhang Huahua的名是Hua，首字母大写即可。 语法要点四：称呼语的正确使用。Miss用于称呼未婚女性或女教师；Mr用于称呼男士或男教师；Mrs用于称呼已婚女性。称呼语放在姓氏前面，如Miss Li（李老师）、Mr Green（格林先生）。Class意为"同学们"，用于称呼全班学生，如Good morning, class. 语法要点五：英语句子的书写规范。英语句子开头的第一个单词首字母必须大写。人名、称呼语的首字母也要大写。句子末尾要有标点符号，陈述句用句号，疑问句用问号，感叹句用感叹号。 六、课文情景梳理 本单元的课文围绕几个主要人物展开：Su Hai、Liu Tao、Yang Ling、Wang Bing、Mike（新同学）、Miss Li（李老师）、Mr Green（格林老师），以及卡通人物Sam（一只猫）和Bobby（一只老鼠）。 第一场景是早上在学校，同学们互相打招呼，使用Good morning, Miss Li. 等表达。第二场景是课间或自由活动时，同学们用Hello! Hi! 互相问候并介绍自己。第三场景是放学时，大家用Goodbye! Bye! 告别。卡通故事中还出现了Sam和Bobby初次见面的有趣场景，他们互相介绍自己，但猫和老鼠之间发生了有趣的小插曲——Ah! A cat! 这些情景贴近学生日常生活，易于理解和模仿。 第二部分：预习练习 一、写出下列字母的左邻右舍（大小写形式） 1.____ Bb ____ 2.____ Cc ____ 二、根据中文意思，选择正确的单词，将序号填在括号里 ( ) 1. 你好（较随意） A. hello B. hi C. goodbye ( ) 2. 我是 A. I am B. you are C. my name ( ) 3. 再见 A. hello B. goodbye C. morning ( ) 4. 同学们 A. class B. cat C. friend ( ) 5. 小姐，女士 A. Mr B. Miss C. Mrs 三、选择正确的答案，将序号填在括号里 ( ) 1. —Hello, Sam! —______ A. Goodbye! B. Hello! C. I'm Sam. ( ) 2. —Good morning, class! —______ A. Good morning, Miss Li. B.Good afternoon, Miss Li. C.Goodbye, Miss Li. ( ) 3. 你想向别人介绍自己是Liu Tao，应该说：______ A. Hello, Liu Tao. B. I'm Liu Tao. C. You are Liu Tao. ( ) 4. 早上见到老师，你应该说：______ A. Good afternoon. B. Good morning. C. Goodbye. ( ) 5. —Goodbye, Amy! —______ A. Hello! B. Hi! C. Bye! ( ) 6. 下午上课时，老师走进教室，应该说：______ A. Good morning, class. B. Good afternoon, class. C. Goodbye, class. ( ) 7. —What's your name? —______ A. I'm Mike. B. Hello! C. Goodbye. ( ) 8. 下列字母书写占上中两格的是：______ A. a B. b C. c ( ) 9. "Hi, I'm Bobby." 中"I'm"的完整形式是：______ A. I am B. I is C. I are ( ) 10. 你想知道对方的名字，应该问：______ A. Hello! B. What's your name? C. Goodbye! 四、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子的正确答语，将序号填在括号里 Ⅰ栏 Ⅱ栏 ( ) 1. Hello! A. Goodbye! ( ) 2. Good morning! B. Hi! ( ) 3. What's your name? C. Good morning! ( ) 4. Goodbye! D. My name is Su Hai. ( ) 5. Hi, I'm Sam. E. Hi, I'm Bobby. 五、连词成句，注意大小写和标点符号 1. is, name, my, Lily (.) ______________________________________________ 2. good, class, morning, Miss Li (, .) ______________________________________________ 3. you, are, who (?) ______________________________________________ 4. I, am, Mike (.) ______________________________________________ 5. bye, Sam (, .) ______________________________________________ 六、根据情景，选择正确的表达 ( ) 1. 新同学Mike来到班级，你想向他介绍自己，应该说： A.What's your name? B.Hello, I'm Liu Tao. C.Goodbye, Mike. ( ) 2. 下午放学时，你要和老师说再见，应该说： A.Good afternoon, Miss Li. B.Goodbye, Miss Li. C.Good morning, Miss Li. ( ) 3. 早上你在校园里遇到了同学Yang Ling，你应该说： A. Good morning, Yang Ling. B. Good afternoon, Yang Ling. C. Goodbye, Yang Ling. ( ) 4. 别人对你说"Hello, I'm Sam."，你可以回答： A.Hello, Sam. I'm Bobby. B.Goodbye, Sam. C.What's your name? ( ) 5. 你想问对方的名字，应该说： A. Hello! B. What's your name? C. I'm Mike. 七、将下列句子按正确的顺序排列，组成一段通顺的对话 ( ) Hello, I'm Mike. What's your name? ( ) Goodbye, Mike. ( ) My name is Liu Tao. Nice to meet you. ( ) Bye, Liu Tao. ( ) Nice to meet you too. 八、阅读对话，判断句子正（T）误（F） 对话： A: Good morning, class. B: Good morning, Miss Li. A: This is our new friend. His name is Mike. B: Hello, Mike! I'm Su Hai. C: Hello, Su Hai! I'm Mike. B: What's your name?（指着另一个同学问） D: My name is Liu Tao. B: Goodbye, Mike. See you tomorrow. C: Goodbye, Su Hai. Bye, Liu Tao. ( ) 1. Miss Li says "Good morning" to the class. ( ) 2. Mike is a new student. ( ) 3. Su Hai is Mike's teacher. ( ) 4. Liu Tao's name is mentioned（被提到）in the dialogue. ( ) 5. They say goodbye at the end of the dialogue. 参考答案 一、写出下列字母的左邻右舍 1. Aa Cc 2. Bb Dd 二、根据中文意思选择单词 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 三、选择正确的答案 1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B 9. A 10. B 四、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子的正确答语 1. B 2. C 3. D 4. A 5. E 五、连词成句 1. My name is Lily. 2. Good morning, class. / Good morning, Miss Li. 3. Who are you? 4. I am Mike. 5. Bye, Sam. 六、根据情景选择正确的表达 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 七、将下列句子按正确的顺序排列 正确顺序为：1→3→5→2→4（注意对话逻辑顺序：自我介绍→问对方姓名→对方回答→回应→告别） 八、阅读对话，判断正误 1. T 2. T 3. F 4. T 5. T 学科网（北京）股份有限公司 $