广东惠州市惠州一中教育集团2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

惠州一中教育集团2025一2026学年第二学期期末质量监测 初二年级语文科试题 出题人：初二年级语文备课组 本武卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考 场号和座位号填写在答题卡上，并将条形码贴在指定位置。用B铅笔在“考场号”和“座位号 栏相应位置填涂自已的考场号和座位号. 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答策；不准使用铅笔和涂改液 不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁 一、 积累运用(24分) 小惠正在筹备“情动于中，言为心声”校园文学主题系列活动，请完成1-8题. 【活动一：情同古今·共咏真情】 1.作为朗诵社一员，你需要编排一个情景朗诵，请你继续完成朗诵表演者的手卡，将最恰当 的诗句填写在横线上。（共10分，答对一空的1分，满分不超过10分 手卡 内容 (1)“山光悦鸟性， (《题破山寺后弹院》)山光鸟语， 清潭倒影都能让尘世喧嚣顷刻消散。(2)“浮云游子意 (《送 友，)游子漂泊之情，故友难舍之态都化作浮云落日之姿。(3) 山水知己 痛断人初静。”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)残缺的月，稀疏的叶， 构成了一个寥落寂静的冷清世界.。(4)“ 梅花纵 使掉落在地，受车马踩踏，香气却不会改变。(《卜算子·咏梅》)】 石壕村头，是苦命人的无奈：(5)“室中更无人， (《石 悲悯苍生 壕吏》)破败茅屋里，是诗圣的祈求：(6) 屋为秋风所破歌》)嘈杂集市中，是卖炭翁的沉默：(7) “一车炭，千余斤， (《卖炭翁》) 那是隔水而望、可遇难求的永恒求索：(8) 在水一方.” (《蒹葭》)那是千里马屈身于仆役之手、与常马同朽的不甘：（⑨）“故虽有 大道求索 名马， 骈死于槽枥之间。”（《马说》)那是面对浩渺洞庭，欲 渡无舟、闲居有愧的苦闷：(10) 端居耻圣明.”(《望洞庭 湖上张丞相》) 【活动二：乡情悠悠共游惠州】 小惠参加了“踏遍青山人未老·惠州风物寄乡情”研学活动。以下是研学记录材料。 材料一：忆往昔烈士之情 第一天，同学们漫步在惠州丰山东江人民革命烈士纪念碑前，松柏苍翠，肃穆庄严。回 第1页 望那段烽火岁月，无数惠州儿女把青春与热血献给了脚下的这片土地，用生命(1)ùyǔ 了“忠诚”二字最沉甸甸的含义.面对(2)feng yun bian huan.的时局，他们从未退缩. 瞻仰烈士纪念碑，使我们的心灵发生了深深的震撼。每一位少年都应铭记：今天的一切 来之不易，我们要让先烈们的精神薪火相传。 材料二： 第二天清晨，同学们登临合江楼，东江与西枝江交汇的壮阔景象映入眼帘，两岸高楼林 立，车辆行人川流不息，千年古城焕发着现代活力。下午漫步西湖，碧波荡漾，白鹭翩飞， 古塔倒影与亭台楼阁相映成趣，让人心旷神怡。傍晚走进金山湖公园里，见孩童欢笑，老人 漫步，一派祥和。这座城市的山山水水，始终牵动着人们心底最柔软的情思。 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)fùyǔ (2)feng yun bian huan 3.材料一中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改后的句子.(2分) 4.请结合材料二内容，仿照“忆往昔烈士之情”的句式，为材料二拟写标题。(2分) 5.朗诵社同学建议将以上两则材料纳入活动一“情同古今·共咏真情”的朗诵素材。你是否 赞同？请联系两则材料内容，表明你的观点并简述理由。(3分) 【活动三：情系万物·共读经典】 小惠参加了“以情观物，与生命对话”的整本书阅读活动.请你围绕《昆虫记》完成以下 任务 6.《昆虫记》中展现万物有情，下列说法不正确的一项是（)(2分) A法布尔对于昆虫的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的热情赞美 B.圣甲虫妈妈以惊人的毅力为后代制作精密的“梨形粪球”，为孩子打下生存基础。 C当小型昆虫口渴时，蝉会允许它们在旁边吸食自己挖掘的“水井” D.螳螂像英勇的将士一样保卫家园，守护同伴的安宁，这体现了为集体利益奉献的高尚情谊。 7.小惠看完《昆虫记》后说：“法布尔笔下的昆虫世界充满了生命情怀，”请结合《昆虫记》 的具体内容，谈谈你对这句话的理解。(3分)】 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分) 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归，货恶其 弃于地也，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作 故外户而不闭。是谓大同。 (节选自《礼记》) 【乙】 武婆，齐昌府人，居府之西二里，有智略，为乡里所推服。值干戈扰攘，盗贼四起，村 落时被剽掠，人不安其居，远近深以为患，共就武商之。武因剑合近村，敛资出丁，就其地 筑一城，工竣，挈村人避其中贼至率众悉力捍御，贼舍去，不复敢犯，时号其城曰式婆城。 (节选自《南汉书》) 第2页 【丙】 卖炭翁，伐薪烧炭南山中 满面尘灰烟火色，两婺苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 (节选自白居易《卖炭翁》) 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是((3分) A.“居”，居住，与《周亚夫军细柳》“居无何”的“居”意思不同 B:“为”，被，与“茅屋为秋风所破歌”的“为”意思相同. C“贼”，抢劫或偷窃财物的人，与《大道之行也》“盗窃乱贼而不作”的“贼”意思相同， D,“安”，安心，与《庄子与惠子游于濠梁之上》“安知鱼之乐”的“安”意思不同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是((·)(2分) 挈村人4避其中B贼至率众D悉力捍御 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)选贤与能，讲信修睦。(2分) (2)敛资出丁，就其地筑一城，(2分) 11.假如【乙】文中的武婆和【丙】诗中的白居易在阅读【甲】文后参加了“家国情”读书会， 请你根据材料内容，补全对话。(3分) 武婆：我读到“盗窃乱贼而不作”，可是我看到①一，（请结合【乙】文用自 己的话回答)所以我奋起作为。 白居易：我读到“② ,”(请用【甲】文原话回答)，可是我看到③ (请结合【丙】诗用自己的话回答)所以我决定“为民而作” 12.武婆和白居易都心怀“家国”，请结合【乙】文和【丙】诗的具体内容说说两人用怎样的 行动践行家国大义，分别体现了他们怎样的精神。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13-16题。(14分) 材料一： 惠州是客家人的重要聚居地和集散地之一，旅居海外华人华侨、港澳台同胞居客家四州 之首，因而被称为客家侨都。据不完全统计，患州现有归侨8457人、侨眷超百万，海外惠州 籍侨胞80万人，港澳同胞100万人，遍布世界五大洲的80多个国家和地区。患州人移居海 外，始于唐代，盛于清末。迁徙动因色括通商贸易、避战乱及谋生等。《南洋华侨通史》记 载，唐代初年有循州（今惠州）归善人居住在东南亚。至8世纪末，单马六甲海峡的惠州人 就有三千人之多。 (摘编自《百度百科》) 材料二 特别值得一提的是“东江流动歌剧团”·他们一年多内巡演二千余里，上演《放下你的 羧子》等剧目四十余部，演唱《长城谣》等救亡耿曲七十多首。很多时候演出就在敌机轰炸 的间隙中进行，却没有一人退缩。他们用艺术的感染力，唤醒了无数民众的爱国心与抗争勇 气。 3 第3页 “再会吧，南洋！”不仅是歌声，更是一代侨胞面对日寇侵华时的共同行动。罗东告诉 记者，从马来亚到越南，从富商到工人，他们跨海归来不仅带来捐款和物资，更带来医疗队、 剧团、救援组织一南洋惠侨救乡会和东江华侨回乡服务团等，在东江两岸铺开了一张庞大 的救乡网络。据不完全统计，仅南洋惠侨救乡会筹集抗战捐款就超1000万元。年近百岁的东 江纵队老战士陈华也表示，爱国侨胞曾为部队提供了大量被服、军鞋和药品等重要物资。 (摘编自南方日报《“跨海驰援”赤子心》) 材料三： 惠州打好文化“侨牌”，充分挖掘侨乡文化资源，积极举办海内外侨胞文化交流品牌活 动，以中华传统文化、客家文化、东江文化为纽带，广泛凝聚侨心侨智侨力。发布惠州首条 侨文化旅游精品线路，将“东湖旅店”，“叶亚来主题文化展示馆”、“惠州侨文化博物馆” “惠州归侨知青文化展览馆”等涉侨景，点串珠成链，扩大惠州侨文化的影响力， 去年，惠州精心打造“东江美食、惠州味道”文化交流品牌，组织10期交流活动，3500 多名海外侨胞通过线上线下形式参与。通过将非遗文化、东坡文化、乡村振兴和旅游融入美 食，以食为桥，深化惠州与海外侨胞的交流交往交融。 今年，惠州将进一步丰富美食交流活动内涵，创新开展“食养惠州·康养四季”线上线 下中华文化、美食直播交流活动，将中医食疗文化、药膳文化、茶酒文化等融入美食，通过 网络平台搭建全球交流桥梁，与海外华侨进行美食共赏、文化共鉴。首期已与荷兰5个侨团 组织开展活动，受到欧美地区海外侨胞的广泛好评。 接下来，患州将继续与澳大利亚、泰国、印度尼西亚等国开展美食线上线下活动，构建 “药膳+康养+旅游”产业服务体系，进一步凝聚侨心侨力，涵养侨务资源，助力惠州大健康 产业高质量发展 (摘编自南方+《惠州深入开展“四项行动”，奋力做好新时代“侨”的文章》) 13.【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是()(3分) 生.惠州被称作“客家侨都”，海外侨胞与港澳同胞人数众多，分布范围广泛 8抗日成争时期，海外侨胞跨海归来，以多种形式积极支援东江抗战 C东江流动歌剧团多次开展巡演，以艺术唤醒万千民众的爱国之心 D 惠州依托美食融合本土多元文化，仅借助线上形式深化与海外侨胞的交流， 14.【内容梳理】阅读材料一，补全下面空格。(3分) 惠州是客家侨都，作为客家人重要聚居地与集散地，惠州人移居海外始于唐代，盛于清 末， 迁徙动因包括 ,、避战乱及谋生等；据史料记载，唐代初年已有惠州人定 居 至18世纪末，仅 就聚居三千余名惠州人， 15.【学以致用】结合材料二、三，概括抗战时期与新时代，惠州海外侨胞为家乡作出的贡献。 (4分) 16.【拓展迁移】惠州计划面向全球侨胞开展新一轮侨文化推广活动，请你结合三则材料，从 文旅、美食、精神传承三个角度中，任选两个，向主办方提出两条合理化建议.(4分) (二)阅读下面的文字，完成下面17-20题.(16分) 第4页 海子山古冰帽 阿来 ①这是一片使我深感震撼的荒野。 ②天空低垂，地面粗犷起伏，无尽蔓延。置身其中，任何一个方向上，都卧满了花 岗岩巨石。无以名状，只能形容成一群群史前巨兽。正午时分，蓝空深沉，天光降落， 大地无声，岩石中夹杂的石英品体和云母碎片反射明亮光芒，仿佛是石头们在低声交流， 用一种神秘语言。石头巨兽们用几十万年，几百万年前洪荒时代生成的矿物嗓音说适。 ③才几分钟，公路就从背后消失了，人的世界就消失了。只看见这些裸露于天地之 间的古老岩石，倾听它们，抚摸它们风化的表面，观察它们表面斑驳的藻类与苔藓。巨 石之间，是风、雨和雪剥蚀下来的细砂与泥土。泥砂中生出浅草与灌丛。杜鹃花期已过。 浅草地上，星星点点，开着颜色明亮的小花。黄色系是委陵莱属，毛莨属，垂头菊属。 蓝色系是银莲花属和龙胆属。当然还有这个高度上必不可少的红景天。这些花，在百万 岁级的石头面前，短暂开放，只在十天半月之间。一棵孤独的红景天，一茎老枝，顶上 攒聚几朵红色小花，根却粗大，深扎在一道岩石缝隙中。它置身在岩缝中，顽强生长起 码已经十好几年了。石头的生命也不是永恒的，但其经历的时间之长久，会让人将其视 为永恒。、而一株草从萌发到枯萎，一朵花从绽放到凋零，也就是一年四季，让入深悟生 命的美丽与短暂。 ④我穿行到一片洼地，中央一个安静湖泊。湖泊不断变幻颜色。阳光不强烈时它 是深碧的，如一枚蓝宝石。当它辉映阳光，就变成一枚光焰夺目的钻石了。当我走到曲 折的岸线上，光学效应消失了，湖水变回了水本身的颜色。空明无色。色即是空，空亦 是色。我看见湖水中铺展的杉叶藻，蛙泳的蟾蜍半陷于泥沼的巨石。沿岸线行走，沼 地松软，脚下不时微微塌陷。脚陷进去，泥水泛上来，发出咕咕声响。 ⑤离开这个湖，穿过一些巨石阵，是又一个洼地，又一个湖。 ⑥我置身于这片高地中间，视野有限。如果更换一个视角，比如从飞机上俯瞰，情 形就大不一样了。大小湖泊如散布天空的星星，闪闪发光。衬着湖泊与巨石的是无边草 句。荒凉，寂静，有飞鸟，有走兽，却了无人迹。高地西北边缘，透迤着一列山脉。山 脊薄如刀刃，峰顶尖利如矛。这是典型的冰川地貌，前者叫刃脊，后者叫角峰。 ⑦旷野上的巨石原来也在高处，只是它们早就在第四纪冰川的重压下破碎，脱离了 山体，并被冰川襄挟，四散分离。那些巨石，在水中的，轮扇圆润；不在水中的，也不像 在山上时那样棱角锋利。它们真是被打磨过了，在水的另一种形态一厚厚的冰川中， 在地质史上称为第四纪冰期的数十万年数百万年里，被日复一日地打磨过了。冰川来了， 厚达几公里的冰川以肉眼不可见的速度缓缓流淌，裹挟着这些岩石一起流动，翻动它们 沉重的身躯，打磨它们锋利的棱角。直到一万多年或两万年前，地球变暖回春，冰川化 为流水，再也带不动这些庞然大物，便将它们遗留在了这片荒原，成为古代冰川存在过 的证据，名叫冰川漂砾。是的，眼前这一切地貌，都是冰川所造就 ⑧这片充满久远时间气息的荒野，是四川省级的自然保护区。所保护的就是这片古 冰川遗迹，总面积3287平方公里。在地理学上，如此高如此广阔的冰川就不叫冰川了， 而叫冰帽。在最高处给陆地戴上一顶厚重的冰雪巨冠。这片高地海拔在4300米以上，总 共有1145个湖泊。四川话中，高原湖都叫海子，高地因此得名海子山. ⑨车驶下高地，进入峡谷。越往低处，峡谷越发宽阔平缓，地理学上叫作U形谷， 也是远古缓缓流尚的、厚达数公里的巨型冰川开凿出来的。海拔降低，植物增多。常绿 5 第5页 的大叶杜鹃出现，高山柳出现，花揪出现，喜欢攀援的开着黄花的甘青铁线莲出现。海 拔再低三四百米，高挺的针叶乔木出现：柏、冷杉、云杉。将到峡谷底部，阔叶乔木出 现，是白桦和青杨。白桦树覆盖山坡，一列列青杨站在路旁村前。在海拔三千多米的高 度上，栎属植物成为了优势种群，高大的是川滇高山栎，低矮成丛的是灰背标。 ⑩不同的植物在不同的高度上，或者说，不同的地理高度上生长出不同的植物种群， 叫垂直分布。这种规律性的认识，是一个叫洪堡的地理学家和植物学家总结出来的。两 百多年前，他漫游世界，直达世界尽头的南美大陆。他注意到了一种普遍的现象，在同 一纬度上，海拔每上升100米，气温下降0.6℃。在此情形下，不同的植物因不同的气温 条件，生长在不同的海拔高度上。达尔文在这个基础上再进一步，揭示出那是因为不同 的自然条件驱使植物（当然也包括动物）发生了适应性进化。达尔文说，要不是受洪堡 的启发，他不会登上“小猎犬号”去探索陌生世界，当然也就不会写出《物种起源》。 ①是的，这些伟大的人物教给了我们观察大地、观察自然的基本方法。 —摘选自2023年《收获》6月刊 17.【梳理内容】下列关于作者游览海子山古冰帽的游踪，排序正确的一项是()(3分) ①穿行洼地，观赏高原湖泊纪乘车下行，进入冰川U形峡谷③置身荒原，初见史前巨石群 ④高空俯瞰，纵观全域地貌⑤穿越巨石阵，探访多处高原海子 A.③①⑤④②B.③①④⑤②C.①③⑤④②D.③④①⑤② 18.【品味语言】请从下面的句子中任选一句，从修辞手法的角度进行赏析。(3分) (1)“石头巨兽们用几十万年、几百万年前洪荒时代生成的矿物噪音说话。” (2)“色即是空，空亦是色。我看见湖水中铺展的杉叶藻，蛙泳的蟾蜍，半陷于泥沼的巨石.” 19.【赏析写法】小惠说文章结尾引用了洪堡和达尔文的科学贡献，冲淡了海子山景物描写的 美感，纯属多余。你是否赞同这一观点，请结合文章内容分析。（⑤分） 20.【文化参与】暑期将至，当地文旅部门正在征集海子山古冰帽的旅游推荐词，请你进行创 作。要求：展现该地的突出普遍价值，涵盖自然美学、地球演化历史、生态过程三类核心价 值.(100字以内)(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文.(50分) 山川有形，涵养胸襟气度；文脉无声，传承家国初心；生灵微小，蕴藏坚守力量。游历 山河，可悟开阔格局；品读经典，可明贵任担当；俯观自然，可养坚韧本心。成长的困惑、 前行的迷茫、少年的担当，皆可在山河行走、经典品读、自然观察中寻得答案。 请以《在一中寻找答案》为题，补全题目，写一篇文章. 要求： (1)文体自选（诗歌除外）： (2)不少于500字； (3)文中不得出现真实姓名和校名 第6页