江苏南通通州区2025-2026学年下学期初一数学期末试卷

**基本信息** 初一数学期末试卷以AI辅助学习调查、《九章算术》古题等真实情境为载体，融合数与代数、图形与几何、统计与概率，通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，考查抽象能力、推理意识和数据观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|无理数、调查方式、坐标系等|直尺遮盖坐标题考查几何直观，假命题判断发展推理意识| |填空题|6/22|算术平方根、样本容量、方位角等|二元一次方程解表题体现模型意识，取值范围题强化运算能力| |解答题|9/98|统计分析、几何证明、应用题等|AI学习时长统计培养数据观念，互变点问题发展创新意识，足球购买问题提升应用能力|

初一数学 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡上指定的位置。 3.答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上.) 1.下列四个数中，是无理数的是 A. - 0.4 D. B. C.0 2.下列调查中，适合采用全面调查的是 A.对乘坐高铁的旅客进行安检 B.调查某批次汽车的抗撞击能力 C.调查某市居民垃圾分类的情况 D.调查市场上冷冻食品的质量情况 3.下列运算正确的是 A. B. C. D. 4.如图，将一把直尺斜放在平面直角坐标系中，下列四点中，一定不会被直尺盖住的是 A. P (1, 2) B. Q(-1, 2) C. M(-1, - 2) D. N(2, - 1) 5.已知 可得 的值大约是 A. 22.36 B. 70.71 C. 223.6 D. 707.1 6.如图，将长为10，宽为5 的长方形纸片分割成3个三角形后，恰好拼成一个正方形，则与正方形边长最接近的整数是 A. 6 B.7 C.8 D.9 初一数学期末试卷 第 1 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 7.下列选项中，能说明命题“若x<y，则 ax+a<ay+a.”是假命题的a的值是 A. 4 B. C. 0.5 D. - 2 8.我国古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题：今有垣高九尺，瓜生其上，蔓日长七寸；瓠生其下，蔓日长一尺，问几何日相逢?瓜、瓠各长几何?大意是：已知墙高9尺，长在墙头的瓜蔓每天向下长7寸；同时，长在墙下的葫芦每天向上长1尺，问经过多少天两蔓相遇，此时瓜蔓、葫芦蔓的长度各为多少?(注：1尺=10寸)设两蔓相遇时瓜蔓的长度为x寸，葫芦蔓的长度为y寸，则下列方程组正确的是 A. B. C. D. 9.若关于x的不等式组 有解，并且它的所有解都是不等式2x-5<1的解，则a的取值范围是 A. a<3 B. a≤3 C. - 2<a≤3 D. - 2≤a≤3 10.如图, C为线段AB上一点,分别以AC, BC为边在线段AB 同侧作△ACD 和△BCE,且∠D=∠E=2∠DAC=2∠EBC.若∠DAC的平分线与∠ECB的平分线交于点 F,则∠DCE与∠F 的数量关系为 A. ∠DCE=∠F B. ∠DCE+3∠F=90° C. ∠DCE+4∠F=180° D. ∠DCE+6∠F=360° 二、填空题(本大题共6小题，第11~12题每小题3分，第13~16题每小题4分，共22分.不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上). 11.5的算术平方根为 ▲ . 12.为强化青少年健康管理，践行“健康第一”的发展理念，某市对辖区内20 000名初一学生开展体重抽样监测，随机抽查了其中1000名学生的体重进行统计分析，此次调查的样本容量为 ▲ . 13.如图，有甲、乙两根小棒(甲比乙短)，现用剪刀把其中一根小棒剪开，若得到的两根小棒与另一根小棒能组成三角形，则剪开的小棒是 ▲(填“甲”或“乙”). 初一数学期末试卷 第 2 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 14.如图是A，B，C三岛的平面图，C岛在A岛的北偏东 方向，C岛在 B 岛的北偏东24°方向.那么从C岛看A，B两岛的视角∠ACB 的度数为 ▲ . 15. 关于x,y的二元一次方程 ax-y=b与 cx-y=d的部分解分别如表1, 表2. 表1 表2x 0 1 2 ... y *** 3 2 1 ... x ... 0 1 2 … y 2 5 … 则关于x的不等式 ax-b≤cx-d的解集为 ▲ . 16. 已知实数a, b, c满足a<b<c. (1) 若2a+b=6,a-c=-2, 则a的取值范围是 ▲ ; (2) 若a, b, c是正整数,且 则a+b+c值为 ▲ . 三、解答题(本大题共9小题，共98分.请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. (本小题满分10分) (1) 计算: (2)解方程组： 18. (本小题满分10分) 的值能否同时大于2x+3和1-x的值?说明理由. 19. (本小题满分10分) 如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点坐标分别为A(2,3), B(-1,1) , C (3, -1).平移△ABC，平移后点A，B，C的对应点分别为点 C, D, E. (1) 画出平移后的△CDE; (2) 点D 的坐标为 ▲ , 点E 的坐标为 ▲ . 初一数学期末试卷 第 3 页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 20.(本小题满分8分) 如图, △ABC中,AD是BC边上的高, CE 平分∠ACB,AD, CE交于点 F. 若∠DAC=20°, 求∠AFE 的度数. 21. (本小题满分10分) 随着人工智能的快速发展，初中生使用AI大模型辅助学习快速普及，并呈现出多样化趋势.某校为全面了解七年级学生使用AI大模型辅助学习的情况，随机抽取了30名学生，统计了他们一周使用AI大模型辅助学习的时间x(单位： min)如下： 20,23, 24, 24, 25, 30, 34, 37, 43, 44, 46, 46, 48, 50, 51, 54, 58, 64, 66, 67, 72, 75, 78, 80, 87, 90, 97, 100, 103, 115 (1) 将收集的数据分成以下五组: ①20≤x<40, ②40≤x<60, ③60≤x<80,④80≤x<100, ⑤100≤x<120, 并整理成频数分布表: 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 合计 人数(频数) 8 9 a 4 b 30 表中a的值为 ▲ ,b 的值为 ▲ ; (2)如果选择一种统计图描述这30名学生一周使用AI大模型辅助学习时间的分布情况，最合适的是 ▲ ； A.趋势图 B.折线图 C.条形图 D.直方图 (3)若该校七年级共有 900名学生，请估计七年级学生中一周使用 AI 大模型辅助学习不少于 60分钟的学生人数；根据本次调查反映的AI辅助学习时长差异，请你提出一条能帮助同学们科学使用AI工具的建议. 22. (本小题满分12分) 如图, 点D, E, F分别在△ABC的边AB, BC, AC上, 连接DE, EF. (1) 若∠1=∠2, 求证∠B=∠DEF; (2) 写出∠A, ∠ADE, ∠DEF, ∠AFE的和, 并说明理由. 初一数学期末试卷 第 4 页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 23.(本小题满分12分) “苏超”联赛火热开赛，为发展校园足球，某校筹备班级足球联赛.七(1)班的两名班委一起去体育用品商店选购班级训练用球，销售人员告诉他们：目前有A，B两种型号的足球在售，同时购买两种型号的足球更实惠，1只A 型球和1只B型球的总售价是180元，2只A 型球和3 只 B 型球的总售价是440元. (1)若设A型球每只售价为x元，B型球每只售价为y元，求x和y的值； (2)七(1)班计划买这两种型号足球共8只用于分组训练，总预算不超过730元，他们最多能买几只 A 型足球? 24. (本小题满分13分) 【课本再现】 八年级上册课本上有一道题:如图1,在△ABC中, AB=2, BC=4,则△ABC的高AD与CE的比是多少? (1)请解答上述问题； 【问题探究】 爱思考的小东做完这道题后发现三角形的面积与边长之间存在一定的数量关系.他提出了以下猜想：如图2，若△ABC中，D是边BC上的点，则 (2)你认为小东的猜想正确吗?如果正确，请证明；如果不正确，请说明理由； 【拓展应用】 (3)如图3,△ABC中, D, E分别是边BC, AC上的点, AD与BE交于点O.若BD=CD, AE=2CE,请直接写出 的值. 初一数学期末试卷 第 5 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 (本小题满分13分) 对于平面直角坐标系xOy中的任意一点P (x,y), 称点Q (2y+1,2x-1) 为点P的“互变点”. 例如: 点Q (-3, 5)为点 P (3, -2)的“互变点”. (1) 若点B为点A (4,2) 的“互变点”, 则点B的坐标为 ▲ ; (2)若点D(a-1, b+1)为点C(2a, b+1)的“互变点”, 求点D的坐标; (3)已知点M(2,1),N(2,4), 点P为线段MN上一点, 点Q为点P的“互变点”, 长方形EFGH四个顶点的坐标分别为E(m-2,0),F(m+8,0),G(m+8,5), H(m-2,5) . 若点Q在长方形EFGH的内部(不含边界),求m的取值范围. 学科网（北京）股份有限公司 $