考点10 文言文阅读-2026年小升初语文暑期专项阅读（统编版）

**基本信息** 以5步阅读法为核心，系统整合文言文基础积累与答题技巧，通过10篇典型古文实现从字词理解到文化感悟的递进训练，培养文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法指南+典型训练|10篇（含历史人物、寓言、神话等）|5步阅读法（实词虚词积累、朗读停顿划分、逐句翻译、人物道理分析、答题技巧）|从基础字词（古今异义、一词多义等）到句式理解，再到人物分析与文化启示，形成完整能力链|

小升初暑期阅读（统编版） 考点10 文言文阅读 ◎ 阅读方法指南： 文言文以短篇古文、寓言小故事为主，重点考查实词翻译、句子理解、人物道理，阅读方法如下： 1、积累重点实词、虚词。 实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；虚词：之、其、以、而、于，熟记常见释义，疏通句意。 2、划分朗读停顿，读懂句式。 分清判断句、省略句、倒装句，根据语义、主谓之间合理断句，不割裂完整语义。 3、逐句翻译，落实字字对应。 翻译原则：直译为主、意译为辅，重点字词必须翻译，补充省略主语、介词，语句通顺符合现代语序。 4、分析人物形象与文章道理。 结合人物言行概括品质，文末总结句、故事结局点明文章蕴含的治学、做人、处事道理。 5、实用答题技巧 (1)字词解释：结合上下文语境，写出准确释义 。 (2)句子翻译：重点实词全部译出，调整语序，语句通顺完整。 (3)谈启示：结合文言故事内容，联系生活说明学到的做人、学习道理。 ◎典型训练文： 一、阅读文言文，完成练习。(9分) 文天祥传(节选) 德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使①召入卫。其友止之，天祥曰：“第②国家养育臣庶③三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶④天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀⑥为军费。 【注释】①提刑安抚使：古代官职名称。②第：只。③庶：百姓，平民。④庶：但愿，希望。⑤赀(zī)：同“资”，钱财。 1、下列对加点字的解释不正确的是哪一项?( )(2分) A.其友止之(阻止) B.吾深恨于此(怨恨) C.征天下兵(征召) D.天祥捧诏涕泣(眼泪) 2、联系上下文，解释画波浪线的语句。(2分) 3、判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分) (1)画横线的句子断句为：庶/天下忠臣义士/将有闻风而起者。( ) (2)文天祥听从了朋友的劝阻，没有领兵入卫。( ) (3)本文中文天祥所表现的志气与“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”一致。( ) 4、培培将文天祥的相关信息收录到了爱国纪念册中，但为文天祥写的收录词被污渍遮住了，请你结合人物形象，参照下面左侧的内容，在横线上补充句子。(2分) 二、阅读文言文，完成练习。(7分) 张之万之马 张尚书之万①，畜②一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固⑧请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比④公乘之，驯良如故，盖此马愿从⑤主也。 【注释】①张尚书之万：张尚书名叫张之万。尚书：官职名称。②畜：饲养。③固：坚持。④比：等到。⑤从：跟随，服从。 1、下面各组中，加点字意思相同的一项是( )。(2分) A.尝日行千里 尝试 B.遣人来买 调兵遣将 C.驯良如故 无缘无故 D.之万怪之 责怪 2、用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。(2分) 3、根据文言文内容填空。(3分) 4、本文中的军人识马却驾驭不 三、阅读文言文，完成练习。(6分) 周处除三害① 周处年少时，凶强侠气②，为乡里所③患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”④，而处尤剧⑤。或说⑥处杀虎斩蛟，实冀⑦三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 【注】①本文选自南朝宋刘义庆编著的《世说新语》。②侠气：意气用事。③为……所:被……认为。④三横(hèng):三个祸害。⑤尤剧:更加厉害。⑥或说(shuì):有人劝说。⑦冀:希望。 1、根据表格中提示的方法，理解加点词的意思。(2分) 原文 方法 理解 处与之俱 结合阅读经验：联系“虽与之俱学”中“俱”的意思。 俱: 始知为人情所患 查工具书法：工具书中“始”有以下解释：①最初；②开始；③才。 始: 2、乡人“说处杀虎斩蛟”的真正目的是 (用原文中的语句填空)。(6分) 3、下列对本文内容的理解不正确的一项是( )。(2分) A.周处与水中的蛟龙、山上的白额虎被义兴人称作三个祸害。 B.周处杀虎击蛟三日未归，乡人们非常担忧，希望他早日归来。 C.周处杀死蛟龙后，了解到自己被家乡人讨厌，下决心改正错误。 D.本文告诉我们人有过错并不可怕，关键要有改正错误的态度和决心。 四、阅读文言文，完成练习。(8分) 王育苦学 王育①少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞④之，育将鬻(yù)己以偿，于是郭子敬闻而嘉⑤之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉⑥，官至太傅。 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕(shǐ)：猪。③截蒲：割断水杨树的枝条。④笞：用竹板、荆条打。⑤嘉：赞美，嘉奖。⑥仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 1、下列加点字解释不正确的是( )。(2分) A.王育少孤贫(年幼，年轻) B.育常有暇拾薪(遐想) C.给其衣食(供给，供应) D.育遂博通经史(于是，就) 2、请用自己的话列举郭子敬因为赞赏王育而采取的行动。(2分) 3、文中的“日夜不止”可以用成语 替换。王育求知若渴的学习态度令人敬佩，你知道的有关古人读书求学的故事有 、 。你积累的关于读书的名言警句有 。(4分) 五、阅读文言文，完成练习。(12分) 孟母三迁 邹孟轲母，号孟母。其舍①近墓。孟子之少时，嬉②游为墓间之事③。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人④炫⑤卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙⑥居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑦，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 注释：①性别女子shè)：房舍。②嬉：游戏，玩乐。③墓间之事：指埋葬、祭扫死人一类的事。④贾(gǔ)人：商人。⑤炫：显扬，夸耀。 ⑥徙(xǐ):迁移。⑦俎(zǔ)豆:这里指祭礼仪式。 1、梳理孟母和孟子住的地方与对应的孟子所做的事情。(填原文)(3分) 2、根据文章内容，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)“乃去，舍市旁”中“去”的意思是“离开”。( ) (2)孟母多次搬家，是因为她觉得之前的房子不够宽敞。( ) (3)“真可以处居子矣”中“处”的意思是“建造处理”。( ) 3、将下面句子的意思写到横线上。(2分) 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。 4、结合文章内容，说说“君子谓孟母善以渐化”这句话的意思，并谈谈你从中得到的启示。(2分) 5、从文中可以看出孟母是一个怎样的人?(2分) 六、阅读文言文，完成练习。(7分) 郭伋亭候 始至行部①，有童儿数百，各骑竹马②，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君③到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫④，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还?”伋谓别驾从事⑤，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。 (节选自范晔《后汉书·郭伋传》，有删改) 【注释】①行部：出巡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹制品。③使君：汉代称刺史为“使君”。④讫(qì)：完毕。⑤别驾从事：部下官吏，相当于随行秘书。 1、下列选项中加点字的意思与例句中加点字的意思不一致的一项是( )(2分) 例：有童儿数百 A.夏月则练囊盛数十萤火以照书 B.墙角数枝梅 C.数口之家，可以无饥矣 D.不计其数 2、请将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。 3、郭伋巡视结束后没有立即进城。有人认为他没有必要这么做，你怎么看?用自己的话说一说。(3分) 七、阅读文言文，完成练习。(11分) 昔①公明仪②为牛弹清角③之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊④之鸣，即掉尾奋耳⑤，蹀躞⑥而听。 ——选自《理惑论》 [注释]①昔：曾经。 ②公明仪：春秋战国时期鲁国的音乐家。③清角：曲名。 ④犊(dú):小牛。⑤奋耳：竖起耳朵。奋，竖起，举起。⑥蹀躞(dié xiè)：迈着小步走路的样子。 1、读了这篇文言文，我知道它讲的是成语“ ”的故事。(1分) 2、下列句子中，加点词的解释正确的一项是( )。(2分) A.昔公明仪为牛弹清角之操(曲子) B.伏食如故(故事) C.孤犊之鸣(闻名) D.即掉尾奋耳(落下) 3、牛听了不同的音乐后，有怎样的反应呢?完成下表。(用原文回答)(4分) 公明仪弹的曲子 牛的反应 (1) (2) (3) (4) 4、公明仪把曲子换为“蚊虻之声”后，牛的反应如何?请展开想象，用自己的话描绘出来。(2分) 5、下列对这篇文言文的寓意理解错误的一项是( )。(2分) A.比喻对不懂道理的外行人讲高深的道理是白费口舌。 B.说话不看对象和对愚蠢的人讲道理都是不可取的。 C.做任何事情，都必须看对象，因人制宜，因事制宜。 D.做任何事情都要坚持到底，哪怕是牛也要教会它欣赏音乐。 八、阅读文言文，完成练习。(7分) 华佗巧治 有一郡守③病，佗以为其人盛怒则差(chài)②，乃多受其货③，而不加治，无何⑥弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀恼。鄙守子知之，属②使勿逐，守嗔(chēn)志(huì)⑥既甚，吐黑血数升而愈。 【注】①耶守：古时候的官名。②差：同“痉”，病愈。③货：财物。④无何：不多久。⑤属：同“嘱”，嘱咐。⑥嗔意：愤怒。 1、解释下列加点的词。(3分) (1)留书骂之 (2)属使勿逐 (3)吐黑血数升而愈 2、用现代汉语写出画“ ”句子的意思。(1分) 3、用文中句子回答下面的问题。(2分) (1)华佗认为郡守的病怎样才能痊愈? (2)为治好郡守的病，华佗采取了什么措施? 4、你觉得华佗是个怎样的人?(1分) 九、阅读文言文，完成练习。(9分) 燧(suì)人钻木取火 燧明国①不识四时昼夜，有火树名燧木，屈盘万顷②。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若③鸮④，以口啄树，灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。 【注释】①燧明国：传说中的国家名。②屈盘万顷：屈盘起来，有一万顷地那么大。顷，面积单位。③若：像。④鸮(xiāo)：鸱(chī)鸮，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物。 1、下列加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.不识四时昼夜 识：知道。 B.至于其国 至：到达。 C.息此树下 息：休息。 D.圣人感焉 感：感谢。 2、用自己的话说说文中画横线句子的意思。(1分) 3、请用自己的话把燧人钻木取火的故事补充完整。(3分) 4、这个神话故事中，你从哪里能感受到想象的神奇? 请说出你的理由。(3分) 十、阅读文言文，完成练习。(8分) 何妥①少机警，八岁游国子学②。助教③顾良戏之曰：“汝姓何，是荷叶之荷?为④河水之河?”妥应声答曰：“先生姓顾，是眷顾之顾?为新故之故?”众咸异之。 注释：①何妥：北周人，官至太学博士，尤善音律。②国子学：中国古代的教育管理机关。③助教：导师。④为：是。 1、下列选项中加点字“故”的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.溺而不返，故为精卫 B.故今日之责任 C.故不积跬步，无以至千里 D.为新故之故 2、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 3、下列说法正确的一项是( )。(2分) A.小古文讲的是何妥八岁上学时发生的事。 B.从“助教顾良戏之曰”中可以看出，顾良不满何妥比自己聪明，故意戏弄他。 C.“众咸异之”的“咸”可译为“全，都”，写出了众人对何妥的应答感到惊讶。 D.“何妥少机警”说明何妥小时候就很有心机，防备心也重，所以能外出求学。 4、何妥与杨氏之子应答时的巧妙体现在哪里?结合小古文内容分析。(2分) 参考答案 一、1、D 2、我倾尽家中全部钱财，充当军队作战的费用。 3、(1)√、(2)×、(3)√ 4、示例：丹心一片照青史，宁死不屈守家国 二、1、B 2、示例：等到张之万骑上这匹马，它却像从前一样温顺善良，原来这匹马只愿意服从它的旧主人。 3、军人买马的原因是：他见这匹马神骏，日行千里不喘不吁，非常喜欢。 军人退马的原因是：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。” 张之万对待退马这件事的态度是：“之万求之不得，遂退金收马。” 4、示例：军人只看到马外表神骏，却不了解它只认旧主人的脾性，也不懂得如何驾驭它。马的温顺只对熟悉的主人展现，换了陌生人就会抗拒，所以军人无法驾驭，只能退马。 三、1、一起；才 2、实冀三横唯余其一 3、B 四、1、B 2、①替王育偿还丢失的羊和猪；②供给王育衣食；③让王育和自己的儿子一同读书学习。 3、日夜不休 / 废寝忘食；凿壁偷光、囊萤映雪；示例：读书须用意，一字值千金 五、1、①嬉游为墓间之事 ②市旁 ③嬉游乃设俎豆，揖让进退 2、(1)√(2)× (3)× 3、等到孟子长大时，他学习六艺，终于成为有名的大儒。 4、这句话指君子认为孟母善于用环境渐染教化孩子。得到的启示：环境对 人的成长影响很大，良好的环境能潜移默化地塑造一个人，我们要重视成长环境的选择。 5、孟母是一个重视环境对孩子的影响、善于观察孩子成长情况、有远见且 果断的人。她三次搬家，只为给孟子选择适宜的成长环境，体现了她对教育的重视和她的智慧。 六、1、D 2、孩子们回答说：“听说使君您来了，我们十分高兴，特地赶来迎接您。” 郭伋向孩子们表示谢意。 3、我认为很有必要。郭伋和孩童约定了返回日期，提前一天到城，若直接进城就是失信。他主动在郊外野亭留宿，等到约定日期再入城，是以身作则坚守诚信，给孩童树立守信的榜样，诚信不分对象，对孩子更要遵守承诺。 七、1、对牛弹琴。 2、A。 3、公明仪弹的曲子 牛的反应 清角之操 伏食如故 蚊虻之声，孤犊之鸣 掉尾奋耳，蹀躞而听 4、示例：牛立刻甩动尾巴，竖起耳朵，迈着小步，仔细地听着，不再像之前那样只顾低头吃草。 5、D。 八、1、书信 追 病好 2、郡守果然大怒，命人追赶捕杀华佗。 3、(1)佗以为其人盛怒则差。 (2)多受其货，而不加治，无何弃去，留书骂之。 4、医术精湛，充满智慧。 九、1、D 2、有像鸮一样的鸟，用嘴啄树，每啄一下，就有灿然的火光发出。 3、在这棵大树下休息圣人看见鸟啄树，有火光发出圣人试着用小树枝来钻火 4、“燧明国不识四时昼夜”让我感受到了想象的神奇。我们居住的地方都有白天黑夜，人们在没有白天黑夜的地方是怎样生活的呢?那里又是什么样子的呢? 十、1、D 2、众人都对他的回答感到惊讶。 3、C 4、何妥没有直接反驳，而是用对方的提问方式反问回去，巧妙地把问题抛给了顾良，既维护了自己，又不失礼貌，体现了他的机智与口才。 学科网（北京）股份有限公司 $