2025-2026学年统编版七年级下册历史期末练习题

**基本信息** 以中国古代史为核心，融合文献、图表、诗词等多元素材，通过基础识记与史料分析的梯度设计，考查君主专制强化、经济重心南移等课标重点，凸显时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|25/50|君主专制（第1题）、经济活跃（第5题）、民族关系（第7题）|结合《东京梦华录》考商业突破（第14题），体现时空观念| |材料题|2/20|制度创新（科举制）、科技贡献（三大发明）|引用《明史·郑和传》分析航海动因（第32题），强化史料实证|

2025-2026学年山东省聊城市茌平区人教版七年级历史期末练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共50分） 1．（本题2分）清初还保留着议政王大臣会议，康熙时设南书房秉承皇帝旨意起草诏令，雍正帝时设立军机处，完全按照皇帝的旨意拟写成文，南书房权力被削弱，议政王大臣会议名存实亡。这说明清朝（   ） A．内阁制度缺陷明显 B．中枢机构逐渐消亡 C．行政效能大为提高 D．君主专制得到强化 2．（本题2分）唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（   ） A．唐朝政治制度完备 B．长安城布局严整对称 C．唐朝民族关系和睦 D．长安是国际性大都市 3．（本题2分）时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中“▲”对应的历史时期是（   ） A．西晋 B．南北朝 C．五代十国 D．元朝 4．（本题2分）下表为明清时期的著名小说。这反映了当时（   ） 时间 书名 元末明初 《三国志通俗演义》 元末明初 《水浒传》 明朝中期 《西游记》 清朝中期 《红楼梦》 A．理学地位强化 B．市民文化繁荣 C．商人地位提高 D．平等思想出现 5．（本题2分）明清时期出现了一些具有地域特色的商帮，如晋商、徽商等。这说明当时（   ） A．农业生产恢复 B．海外贸易受限 C．商品经济活跃 D．倭寇势力猖獗 6．（本题2分）清乾隆时期，经皇帝劝谕，川、陕、桂等地“沿山漫谷，皆种玉米”。这反映出（   ） A．政府鼓励作物推广 B．粮食结构彻底改变 C．人地矛盾有效缓解 D．农耕技术显著提升 7．（本题2分）西藏自古以来就是中国领土的一部分。清朝加强西藏管理的史实是（   ） A． B． C． D． 8．（本题2分）明朝严格规定科举考试的题目必须出自“四书”“五经”，还规定了试卷的文体格式、段落划分以及文意。这些做法的影响是（   ） A．禁锢了人们思想 B．加剧了社会矛盾 C．导致了政治腐败 D．促进了文化繁荣 9．（本题2分）如图是某学生的明清历史学习卡，其探究的主题是（   ） 主题________ 一、隆庆和议 二、雅克萨之战 三、《尼布楚条约》 四、设置驻藏大臣 A．清朝重视边疆治理 B．社会经济持续发展 C．对外交往与冲突交织 D．统一多民族国家巩固 10．（本题2分）“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”材料认为“闯王”得到拥护的原因是（   ） A．提出“均田免粮” B．军队纪律严明 C．建立了大顺政权 D．推翻明朝统治 11．（本题2分）北宋时期编写的一部通史巨著，涵盖了从战国到五代共1300多年的历史，宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”。该书是（   ） A．《唐本草》 B．《资治通鉴》 C．《天工开物》 D．《四库全书》 12．（本题2分）他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。他是（   ） A．韩愈 B．朱熹 C．黄宗羲 D．顾炎武 13．（本题2分）宋代销往海外的瓷器融入当地元素，同时景德镇窑工将西亚几何纹与中国缠枝莲纹融合，创造出新型瓷器纹样。这说明宋代（   ） A．朝贡贸易促进了文化交融 B．注重文化融合创新 C．民间手工业占据主导地位 D．制瓷技术领先世界 14．（本题2分）宋代孟元老的《东京梦华录》记载：“……夜市直至三更尽，才五更又复开张。沿街闹市，通晓不绝。”据此可知，当时（   ） A．商业活动突破时间限制 B．商贸活动辐射到乡镇 C．水陆交通商旅往来频繁 D．形成全国性商业网络 15．（本题2分）元朝采取了一系列措施，加强对全国的统治，其建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是（   ） A．郡县制 B．三省六部制 C．行省制 D．分封制 16．（本题2分）下列属于研究辽宋夏金元时期民族关系的第一手史料是（   ） A．杨家将故事年画《四郎探母》 B．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 C．辽代墓壁画《契丹人引马图》 D．《岳飞精忠报国》历史剧本 17．（本题2分）五代十国后期，后周皇帝周世宗采取了均定田赋、奖励农耕及兴修水利等一系列改革。这些举措（   ） A．结束藩镇割据局面 B．加强了对地方的控制 C．加速北方人口南迁 D．为北宋统一奠定基础 18．（本题2分）唐朝思想家柳宗元反对向天祈求赏罚，认为人力足以支配自然。这体现了他主张（   ） A．探究客观规律 B．遵循佛教教义 C．规范儒家伦理 D．否定天命观念 19．（本题2分）以下两则材料共同说明了唐朝的（   ） 《贞观政要·政体》 杜甫《忆昔》 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨……商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱。 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 A．繁盛局面 B．制度创新 C．由盛转衰 D．对外关系 20．（本题2分）李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》，分别系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识。据此可知，明清时期科技（   ） A．突出了总结性 B．体现了实用性 C．传播了科学性 D．凸显了创新性 21．（本题2分）下列画稿出自陕西人民出版社出版的一套连环画。依据下表内容，这组画稿描绘的是（   ） 拥立为王 进入北京 A．靖康之变 B．靖难之役 C．李自成起义 D．清军入关 22．（本题2分）“驱荷寇，播一世英名，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。”这幅对联旨在赞扬（   ） A．鉴真东渡日本 B．郑和开辟航海路线 C．戚继光抗击倭寇 D．郑成功收复台湾 23．（本题2分）清朝大学士张廷玉在其年谱中写道：“凡有诏旨，则命廷玉入内，口授大意，或于御前伏地以书，或隔帘授几，稿就即呈御览。”这一场景应该出现在（   ） A．中书省 B．内阁 C．军机处 D．议政王大臣会议 24．（本题2分）下列材料共同体现了明清时期（   ） 明清时期科举考试实行“八股取士”，在“四书五经”范围内命题，文章固定分为八个部分。因顺、康、雍、乾历朝文字狱之惨酷，使学者间绝口不谈朝政时事。 乾隆三十九年八月，明令查缴禁书，一直到五十八年，近20年间，历代大量典籍，或遭全毁，或遭抽毁，遂酿成空前未有的图书浩劫。 A．完善政治制度 B．加强思想控制 C．发展科举制度 D．推动文化繁荣 25．（本题2分）明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”这一言论旨在（   ） A．阐明废除丞相的原因 B．肯定丞相一职的作用 C．阐述废除丞相的影响 D．制定加强皇权的措施 二、填空题（共10分） 26．（本题2分）元朝时，中央设______掌管全国佛教事务并统辖西藏地区军政事务。清朝时期，中央政府为加强对西藏的管理，确立了______制度。 27．（本题2分）北宋时期，______发明了活字印刷术，对世界文明的发展作出了重要贡献。北宋著名史学家______主持编写了编年体通史《资治通鉴》。 28．（本题2分）北宋建立后，宋太祖为了强化中央集权，采取“______”的政策，有意重用文臣掌握军政大权。宋朝注重发展农业，从越南引进了优良品种“______”，大大提高了水稻的产量。 29．（本题2分）581年，______建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，统一全国。 30．（本题2分）宋朝时期，_______和_______的种植面积扩大，成为重要的经济作物。 三、简答题（共9分） 31．（本题9分）结合所学知识，回答问题。 (1)中国新民主主义革命胜利的标志是什么？它有何意义？ (2)第一个五年计划集中主要力量发展什么？第一个五年计划的完成对我国工业化建设有何重要意义？ (3)1954年《中华人民共和国宪法》确立了我国的哪一根本政治制度？宪法的性质？ 四、综合题（共11分） 32．（本题11分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  郑和，云南人，世所谓三保太监者也。初事燕王于藩邸，从起兵有功。累擢太监。①疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。……自苏州刘家港泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之。 ——《明史·郑和传》 (1)阅读文献史料时，要关注史料的出处，其中往往蕴含着时间、主题等重要信息。根据材料一出处判断，文中的“①”是指哪位皇帝？并依据材料一概括，他命郑和“通使西洋”的原因。 材料二  关于这一史事，以下三段材料提供了不同的评价观点。 ①三保下西洋，费银粮数十万，军民死者且万计，纵得奇宝而归，于国家何益。——明代车驾郎中刘大夏②云帆高挂耀千秋，七度沧溟奉节游。万国衣冠拜冕旒，中华气象贯寰球。 ——陈仁德《咏郑和》③及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。……而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。 ——梁启超：大航海家郑和传 (2)将上述三段材料与以下评价观点相对应。（写序号，多选、错选不得分） 对郑和下西洋持正面评价：____________________。 对郑和下西洋持负面评价：____________________。 对郑和下西洋持辩证评价：____________________。 你同意哪一观点？请结合史实，说明理由。 五、材料题（共20分） 33．（本题10分）五千年文明积淀，凝聚着华夏儿女的无穷智慧，诠释着中华文明的博大内涵。阅读材料，回答问题。 【制度鼎新】 材料一  此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 (1)据材料一并结合所学，指出“此制”的名称及产生的影响。 【科技流芳】 材料二  这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ——摘编自[英]培根《新工具》 (2)据材料二并结合所学，指出“这三种东西”对世界文明发展作出的重要贡献。 【精神铸魂】 材料三  中国古代涌现出众多杰出人物，他们以诗词言志，在笔墨间展现民族精神。 人物及作品 作品内容 戚继光《韬钤深处》 封侯非我意，但愿海波平。 郑成功《复台》 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 (3)据材料三并结合所学，概括该诗词体现的民族精神，指出他们践行民族精神的史实。 34．（本题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代经济发展趋势图 ——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理 ——摘编自《七年级下册历史教材》 (1)依据材料一并结合所学知识，写出两个高峰分别对应哪一幅地图；图中古代商业中心分布的变化反映了我国古代经济发展的何种趋势。 材料二 明清时期，在农业领域积极引进高产作物，同时出现农业作物的分区，农产品逐步向商品化模式发展。手工业领域……进入到了一个新的阶段，这对促进手工业领域商品经济的发展具有重要的意义。农业和手工业经济的发展，促使当时商业领域的进一步繁荣，主要表现在……区域性商人群体的结盟以及白银的广泛使用等方面。 ——摘编自姚庆《“明清时期商品经济发展”新思考》 (2)根据材料二，概括明清时期经济发展的表现。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年人教版七年级历史期末练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B C A B A D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B A C C D D A A 题号 21 22 23 24 25 答案 C D C B A 1．D 【详解】A.材料讨论的是议政王大臣会议、南书房、军机处的权力变化，并未涉及内阁制度的相关内容，属于无关表述，错误。 B.中枢机构并未消亡，只是原本的议政王大臣会议、南书房的权力被新的中枢机构军机处替代，中枢机构始终存在，只是权力完全被皇帝掌控，表述不符合史实，错误。 C.军机处机构精简、办事效率高确实是客观特点，但材料的核心是强调“完全按照皇帝旨意拟写成文”“议政王大臣会议名存实亡”，指向的是权力集中到皇帝手中，并非强调行政效率的提升，不符合材料核心逻辑，错误。 D.从议政王大臣会议限制皇权，到南书房分割权力，再到军机处彻底让皇帝掌握所有决策权，整个过程就是君主专制不断强化、达到顶峰的过程，正确。 2．D 【详解】A.题干反映了长安是当时的国际性大都市，未提及唐朝的政治制度，错误。 B.题干描述的是唐朝和外国的交往，没有介绍长安城的布局特点，错误。 C.材料描述的是唐朝和外国的交往，不是国内民族之间的关系，错误。 D.题干说明唐都长安聚集了大量来自不同国家、地区的使节、商人、留学生，外商可在长安城内开展商贸活动，直接反映出长安是当时的国际性大都市，正确。 3．C 【详解】A.西晋存续于隋唐之前，时间不符，错误。 B.南北朝在隋朝之前，时间不符，错误。 C.五代十国起止时间907—960年，介于唐、宋之间，正确。 D.元朝1271年建立，在宋朝之后，时间不符，错误。 4．B 【详解】A.明清时期理学虽为官方正统思想，但表格中的小说多围绕世俗生活、英雄传奇、神魔幻想等内容展开，并非用于宣传理学纲常，错误。 B.明清时期商品经济发展，市民阶层不断壮大，这类小说语言通俗、内容贴近大众需求，受众以城市平民为主，其兴盛是市民阶层文化需求提升、市民文化繁荣的直接表现，正确。 C.表格所列四部小说侧重反映市民文化繁荣，且所列小说均未以商人为核心主题或主角，没有突出反映商业相关的内容，错误。 D.部分作品虽有反抗压迫、质疑等级的内容，但并未系统提出近代意义的平等思想，错误。 5．C 【详解】A.农业生产恢复是商品经济发展的基础条件，但农业恢复并不会直接催生地域性商帮，二者无直接对应关系，错误。 B.海外贸易受限是明清海禁、闭关锁国政策的结果，主要影响的是对外贸易，和国内地域性商帮的兴起没有直接逻辑关联，错误。 C.明清时期晋商、徽商等商帮的出现，反映了当时国内商业活动频繁、商品流通规模扩大、商业资本不断积累，直接体现了商品经济的活跃状态，正确。 D.倭寇势力猖獗属于明代的边疆治安问题，与商业群体的形成和发展没有因果联系，错误。 6．A 【详解】A.皇帝劝谕地方种植玉米，直接反映了政府对高产作物推广的支持，正确。 B.玉米的推广只是丰富了粮食作物种类，并没有完全取代传统粮食作物，“彻底改变”的表述过于绝对，错误。 C.玉米种植一定程度上能增加粮食产量，但题干仅体现推广行为，未直接体现人地矛盾得到缓解的结果，错误。 D.题干只提到推广玉米种植，没有涉及农耕技术(如耕作工具、灌溉方式等)的改进，错误。 7．B 【详解】A.宣政院印是元朝管理西藏事务的印信，与清朝时间不符，错误。 B.金奔巴瓶（金瓶掣签）是清朝乾隆帝为规范达赖、班禅等活佛转世而确立的制度，属于清朝加强西藏管理的措施，正确。 C.平定准噶尔是清朝在新疆地区的军事行动，与西藏无关，错误。 D.设置伊犁将军是清朝在新疆地区设立的军政长官，与西藏无关，错误。 8．A 【详解】A.题干描述的是明朝八股取士的科举制度，将考试内容限定在“四书”“五经”内，对答卷的文体、结构有严格规定，考生不能发挥个人独立见解，只能机械钻研指定经典和固定文体，严重束缚了读书人的思维，禁锢了人们的思想，这是该制度最核心的影响，正确。 B.科举制度本身是相对公平的人才选拔方式，题干中的规定并未直接引发社会阶层对立或冲突，不会直接加剧社会矛盾，错误。 C.科举考试的内容和文体规定，与政治腐败没有直接必然的因果联系，政治腐败更多源于权力监督缺失等因素，错误。 D.这种僵化的考试制度限制了思想的自由发展，读书人专注于应试的僵化内容，无法推动文化的多元创新，不能促进文化繁荣，错误。 ‌ 9．D 【详解】A.仅“驻藏大臣”属清朝，“隆庆和议”为明朝，范围不符，错误。 B.材料内容没有涉及经济发展的相关信息，如农业、手工业以及商业等，错误。 C.“驻藏大臣”是内政措施，非对外交往，错误。 D.明朝的隆庆和议与蒙古俺答汗达成和议，封贡互市，促进民族交融；清朝雅克萨之战击败沙俄侵略，维护东北边疆主权；《尼布楚条约》划定中俄东段边界，从法律上确立领土主权； 设置驻藏大臣加强对西藏的管辖，巩固西南边疆，体现了统一多民族国家的巩固，正确。 10．A 【详解】A.材料中的核心口号是“闯王来时不纳粮”，这直接反映了李自成（闯王）起义军提出了“均田免粮”的口号，免除了百姓沉重的赋税负担，从而得到了广大人民群众的热烈欢迎和拥护，正确。 B.虽然李自成军队纪律严明也是其得到拥护的原因之一，但题干材料中并未体现军队纪律相关的内容，错误。 C.建立大顺政权是李自成起义取得重大进展的标志，但材料强调的是百姓欢迎他的原因（不纳粮），而非政权建设，错误。 D.推翻明朝统治是起义的最终结果，并非百姓在城门迎接他时（起义过程中）的原因，错误。 11．B 【详解】A.《唐本草》是唐代官修药典，和历史通史无关，错误。 B.依据题干中“鉴于往事，有资于治道”可知该书是《资治通鉴》，北宋司马光主持编写，编年体通史，记载战国至五代 1300 多年历史，正确。 C.《天工开物》是明代宋应星的科技著作，不符题意，错误。 D.《四库全书》是清代编纂的大型丛书，不符题意，错误。 12．B 【详解】A.韩愈是唐代古文运动倡导者，核心主张复兴儒学，没有提出“存天理、灭人欲”的思想，错误。 B.朱熹是南宋理学集大成者，明确提出“存天理、灭人欲”，主张用传统伦理道德约束人的欲望，维护社会等级秩序，符合题干描述，正确。 C.黄宗羲是明末清初进步思想家，批判君主专制，与理学“存天理、灭人欲”思想相悖，错误。 D.顾炎武主张经世致用，注重实学，没有该思想主张，错误。 13．B 【详解】A.销往海外瓷器更多体现市场行为与文化互动，非朝贡制度直接推动，错误。 B.瓷器“融入当地元素”体现对外来文化的吸收，“将西亚几何纹与中国缠枝莲纹融合，创造新型纹样”体现主动创新，二者共同指向宋代在瓷器艺术上既包容外来风格，又进行本土化再创造，符合“文化融合创新”的表述，正确。 C.题干聚焦于文化融合创新，未涉及手工业经营主体的比较，错误。 D.虽然宋代制瓷技术确实高超，但题干焦点在“纹样设计”的文化融合，而非技术层面的全球比较，错误。 14．A 【详解】A.宋代以前，城市商业活动有严格的时间限制（坊市制度下的日中为市），而题干里的夜市、早市连续营业，说明商业活动已经突破了传统的时间限制，正确。 B.题干描述的是城市里的商业场景，没有提到乡镇、草市这类和乡镇商贸相关的内容，错误。 C.题干只讲了城市里的商业营业时间，没有涉及水陆交通、商旅往来的相关信息，错误。 D.题干仅描述了城市局部的商业活动情况，没有体现跨区域、全国性的商业网络相关内容，错误。 15．C 【详解】A.郡县制起源于春秋战国，秦朝全面推行，非元朝首创，错误。 B.三省六部制是在隋朝确立的中央官制，负责中央行政运作，与地方行政无关，错误。 C.行省制是元朝为加强中央集权，在地方设“行中书省”，是中国省制的开端，为后世产生重要的影响，正确。 D.分封制主要存在于西周，元朝未采用此制度，错误。 16．C 【详解】A.杨家将故事年画《四郎探母》是后世创作的艺术作品，经过了艺术加工，不属于第一手史料，错误。 B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》是借古抒怀的文学作品，和辽宋夏金元时期民族关系没有直接关联，也不是第一手史料，错误。 C.第一手史料是指可直接作为历史根据的史料，比如实物、当时的文献、图像等，辽代墓壁画《契丹人引马图》是辽代当时的图像实物，直接反映了辽代契丹人的相关情况，正确。 D.《岳飞精忠报国》历史剧本是后世编写的剧本，经过了文学改编，不属于第一手史料，错误。 17．D 【详解】A.藩镇割据是唐朝后期和五代初期的局面，后周世宗虽削弱了一些藩镇势力，但“结束藩镇割据”这一历史任务最终是由北宋通过“杯酒释兵权”等一系列措施完成的，而非后周时期，错误。 B.题干重点强调的是经济与农耕改革（均定田赋、奖励农耕、兴修水利），并非直接针对地方的行政控制，错误。 C.五代十国后期，北方战乱已逐渐平息，后周的稳定和改革有利于北方人口稳定，并未“加速”南迁，错误。 D.周世宗的改革措施促进了北方经济的恢复与发展，增强了后周的国力。这一物质基础的夯实，为后来赵匡胤建立北宋并结束分裂局面提供了物质基础，正确。‌‌ 18．D 【详解】A.柳宗元认为“人力足以支配自然”侧重于强调人的主观能动性，而非单纯探究自然的客观规律，错误。 B.柳宗元是唯物主义思想家，反对向天祈求，与遵循佛教教义无关，错误。 C.题干反映的是人与自然的关系，并未涉及规范儒家伦理道德的内容，错误。 D.柳宗元反对向天祈求赏罚，强调人力支配自然，这直接打破了“天”的神秘色彩，体现了他否定天命观念的朴素唯物主义思想，正确。 19．A 【详解】A.贞观年间粮食丰收、治安安定，开元时期粮仓充实、物资富足，两段史料都描绘出社会安定、经济富足的盛世景象，共同体现唐朝的繁盛局面，正确。 B.两则材料内容均围绕国内的经济、社会状况展开，未提及唐朝的制度建设或制度变革相关内容，错误。 C.材料只展现贞观之治与开元盛世的繁荣景象，没有出现战乱衰败的内容，不能反映唐朝由盛转衰，错误。 D.两则材料内容均围绕国内的经济、社会状况展开，与对外交往无关，错误。 20．A 【详解】A.三部著作分别系统总结了医药学、农学、工艺学的相关知识，突出的是对前人成就的系统整理和总结，正确。 B.材料强调三本书“分别系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识”，即总结性而非实用性，错误。 C.材料展现的是三本著作对相关知识的系统总结，未涉及科学技术理论的传播或科学方法的创新，错误。 D.三部著作虽有一定的创新，但更突出的是对前人成就的总结和系统化整理，而非突破性的创新，错误。 21．C 【详解】A.靖康之变（1127年）是指金军攻破北宋都城东京（开封），俘虏宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡的事件，并未涉及“拥立为王”和“进入北京”（当时金军未入北京），错误。 B.靖难之役（1399—1402年）是明初燕王朱棣起兵夺取皇位的内战，朱棣从北平（北京）南下攻入南京，方向与“进入北京”不符，且无“拥立为王”情节，错误。 C.李自成起义中，1643年李自成在西安称王（大顺王），1644年率军攻入北京，推翻明朝，与画稿标题“拥立为王”“进入北京”吻合，正确。 D.清军入关（1644年）是在李自成攻占北京后，清军联合吴三桂击败李自成，进入北京，并无“拥立为王”环节，且入关的是清军而非起义军，错误。 22．D 【详解】A.鉴真东渡日本是传播佛教和文化，与“驱荷寇”（驱逐荷兰殖民者）、“辟荆榛”（开辟垦荒）、“国姓”（郑成功被赐国姓“朱”）无关，错误。 B.郑和开辟航海路线是明朝的远洋航行，与“驱荷寇”无关，错误。 C.戚继光抗击倭寇是在东南沿海抗击日本倭寇，与“驱荷寇”（驱逐荷兰殖民者）不符，错误。 D.对联中“驱荷寇”指驱逐荷兰殖民者，“辟荆榛”指开发台湾，“国姓”指郑成功被赐国姓“朱”，因此赞扬的是郑成功收复台湾，正确。 23．C 【详解】A.中书省是隋唐、元朝中央机构，明朝初期就已废除，清朝无中书省，时间不符，错误。   B.明朝设立内阁，内阁大臣仅能票拟，不能直接当面承接皇帝口授谕旨、即时草拟诏令，不符合材料场景，错误。    C.清朝雍正设立军机处，军机大臣每日值班，随时等候皇帝召见，当面承接皇帝旨意，快速草拟、下发谕旨，正确。   D.清初议政王大臣会议由满洲贵族组成，负责商议军政大事，并非负责草拟、传递皇帝诏旨，职能不符，错误。 24．B 【详解】A.八股取士、文字狱、焚毁典籍都属于文化思想手段，没有涉及行政制度的完善，错误。 B.八股取士束缚读书人思想，文字狱震慑文人，查缴禁书销毁异端典籍，三项举措都是朝廷强化思想管控的手段，正确。 C.只有八股取士和科举有关，文字狱与焚毁典籍和科举制度无关，不能概括全部材料，错误。 D.高压文化政策禁锢思想、毁坏典籍，严重阻碍了文化的发展繁荣，错误。 25．A 【详解】A.材料中明太祖认为自秦以来设立丞相导致“病及于国君”“擅专威福”，说明他主张废除丞相是为了避免丞相专权威胁皇权，这是在阐明废除丞相的原因，正确。 B.材料中明太祖是在批评丞相制度带来的弊端，并非肯定丞相的作用，错误。 C.材料中明太祖是在阐述“为什么要废除丞相”，而非废除丞相之后带来了什么影响，错误。 D.材料中明太祖阐述了废除丞相的原因，属于论证阶段，而非制定措施的具体内容，错误。 26． 宣政院 金瓶掣签 【解析】略 27． 毕昇 司马光 【解析】略 28． 重文轻武 占城稻 【解析】略 29．隋文帝/杨坚 【解析】略 30． 茶树 棉花 【解析】略 31．(1)标志：1949年10月1日中华人民共和国成立(开国大典) 。 意义： 国内：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。 国际：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 (2)发展重点：集中主要力量发展重工业。 意义： 我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 (3) 根本政治制度：人民代表大会制度。 宪法性质：我国第一部社会主义类型的宪法(有史以来真正反映人民利益的宪法)。 【详解】（1）标志：开国大典标志着新中国诞生，新民主主义革命任务(反帝反封建)彻底完成即革命胜利。 意义：国内从本国历史发展、人民地位变化两个维度分析；国际从世界社会主义发展的维度分析。 （2）发展重点：“一五”计划基本任务是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。 意义：从工业面貌变化、社会主义工业化推进的角度进行分析。 （3）根本政治制度：1954年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度。 宪法性质：1954年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 32．(1)①：明成祖（或朱棣，永乐帝） 原因：找寻惠帝；示中国富强。 (2)正面评价：②；负面评价：①；辩证评价：③。 示例：同意②。理由：郑和下西洋是世界航海史上空前壮举；增进中国与亚非三十余国友好往来，发展海上丝绸之路；促进中外经济、文化交流，宣扬中华文明，提升明朝国际影响力。 【详解】（1）①：“疑惠帝亡海外，欲踪迹之”→与此相关的是明成祖（或朱棣，永乐帝） 原因：“疑惠帝亡海外，欲踪迹之”→找寻惠帝；“且欲耀兵异域，示中国富强”→示中国富强。 （2）①：“费银粮数十万，军民死者且万计…… 于国家何益” →只强调耗费钱粮、死伤百姓，完全否定下西洋，属于负面评价；②：“云帆高挂耀千秋…… 中华气象贯寰球”→ 诗歌纯赞美郑和远航扬国威、扩大中华文明影响力，只讲积极作用，属于正面评价；③：“全世界历史上所称航海伟人…… 然郑和之烈，随郑君之没以俱逝，我国民虽稍食其赐，亦几希焉” →先肯定郑和是伟大航海家（功绩），又指出远航没能持续、给百姓带来的实惠很少（局限），一分为二看待，属于辩证评价。对应填空：②、①、③。 示例：同意②，可从郑和下西洋的地位、增进亚非国家之间的交往、发展海上丝绸之路、促进经济文化交流、提高国际影响力等角度进行分析。 33．(1)名称：科举制。 影响：推动教育文化事业的发展；扩大了统治基础，推动社会阶层的流动；加强中央集权，巩固统一多民族国家发展；提高官员队伍的文化素养。 (2)贡献：活字印刷术的出现，有利于图书普及和文化传播；火器的使用，改变了冷兵器时期的作战方式；指南针应用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展。 (3)精神：爱国主义精神。 史实：戚继光抗倭、郑成功收复台湾。 【详解】（1）名称：“在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选”→提炼“科举制”。 影响：“可以促进全社会文化之向上”→提炼“推动教育文化事业的发展”； “应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选”→提炼“扩大了统治基础，推动社会阶层的流动”； “可以团结全国各地域于一个中央之统治”“以辅成大一统政府之团结与巩固”→提炼“加强中央集权，巩固统一多民族国家发展”； 从“官员文化素养（提高官员队伍的文化素养）”维度进行规范表述。 （2）贡献：活字印刷术极大提高了书籍复制效率，推动知识普及、教育发展，促进文化传播，据此确定活字印刷术的贡献为有利于图书普及和文化传播； 火药传入欧洲后推动热兵器发展，改变作战方式，加速骑士阶层衰落与封建制度瓦解，据此确定火器的使用，改变了冷兵器时期的作战方式； 指南针应用于航海，为大航海时代提供技术支撑，推动地理大发现与世界市场初步形成，据此确定指南针应用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展。 （3）精神：“封侯非我意，但愿海波平”“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”→提炼“爱国主义精神”。 史实：戚继光组织戚家军抗击倭寇，在台州九战九捷，基本肃清东南沿海倭患，据此确定史实为戚继光抗倭； 郑成功于1662年率军从荷兰殖民者手中收复台湾，推动台湾开发，维护国家领土完整，据此确定史实为郑成功收复台湾。 34．(1)对应：第一高峰对应图1；第二高峰对应图2。 趋势：经济重心南移。 (2)表现：引进新作物品种；农产品和手工业产品商品化程度提高；形成地域性商人群体（商帮）；白银成为普遍流通的货币。 【详解】（1）对应：第一高峰对应的时间（结合原图时间轴）是唐朝，此时经济重心仍在北方，商业中心多分布在黄河流域，对应图1； 第二高峰对应的时间是两宋，此时经济重心南移完成，商业中心多分布在长江流域及南方地区，对应图2。 趋势：观察两幅图的商业中心分布：图1商业中心集中在北方，图2商业中心集中在南方，这种分布变化直接反映了我国古代经济重心从黄河流域向长江流域转移的趋势，这是唐宋时期经济发展的核心特征之一。 （2）表现：材料二“在农业领域积极引进高产作物”→提炼出引进新作物品种；材料“同时出现农业作物的分区，农产品逐步向商品化模式发展。手工业领域……进入到了一个新的阶段”→提炼出农产品和手工业产品商品化程度提高；材料“主要表现在······区域性商人群体的结盟以及白银的广泛使用等方面”→提炼出形成地域性商人群体（商帮）；白银成为普遍流通的货币。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $