精品解析：安徽芜湖市南陵县2025-2026学年度第二学期期末质量监测七年级道德与法治试卷

安徽芜湖市南陵县2025-2026学年度第二学期期末质量监测七年级 道德与法治试卷 （试题卷） 注意事项： 1．道德与法治试卷为闭卷考试，满分100分，考试时间为90分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。“试题卷”共4页，“答题卡”共4页，请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列同学们的变化属于青春期生理变化的有（ ） ①小闽说：“最近学习压力大，我感到很焦虑。” ②小福说：“我感觉自己越来越害羞、怯懦了。” ③小州说：“我的喉结变大了，开始长胡子了。” ④小侯说：“我的体重一年之内增加了五公斤。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2026年5月，南陵县“春谷护苗”项目正式启动，在教育系统全面实施未成年人护航专题教育，筑牢未成年人健康成长安全防线，全方位护航未成年人身心健康、茁壮成长。下列活动不能体现这一教育专题的是（ ） A. 开发青春期教育课程资源 B. 制定班规禁止男女生交往 C. 开展心理健康月系列活动 D. 聆听性教育专家专题讲座 3. 上学路上，小丽被疾驰而过的汽车溅得满身是水，心情格外郁闷。到教室后，同桌跟她打招呼，小丽却大发脾气，这让同桌原本愉悦的心情瞬间消散了。这个故事说明（ ） A. 情绪是神奇的，复杂多样的，也是不可掌控的 B. 掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强 C. 情绪会相互感染，表达情绪时要关照他人感受 D. 情感会影响我们的行为，要学会转化消极情感 4. 诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（ ） A. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 5. 2026年3月，某校七年级学生参加了“传承红色基因，争做强国少年”的活动后深受触动，他们表示，在今后的学习、生活中要主动学习英烈事迹，立志传承家国精神。这体现了（ ） ①爱国情感能激发我们责任感与使命感 ②美好情感只有在重大事件中才能产生 ③美好情感与生俱来，不需要后天培养 ④参与有意义活动能获得积极情感体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 南宋思想家朱熹认为：“人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。下列历史故事不符合此观点的是（ ） A. 苏秦刺股勤学 B. 勾践卧薪尝胆 C. 韩信胯下之辱 D. 匡衡凿壁借光 7. “神箭”问苍穹，“神舟”探九霄。从精准对接的毫厘之功，到能源系统的稳定护航，一代代航天人薪火相传、敢为人先，托举起中国航天的硬核实力，成为闪亮的中国“国家名片”……每一个中国人都为此感到骄傲与自豪，我们在世界面前展现出前所未有的从容与自信。这份深植于心的民族自信源于（ ） A. 个人成长过程中通过自身努力积累的实力 B. 在与世界各国的交往对比中获得的优越感 C. 国家长期稳定、繁荣富强中获得的成就感 D. 国际社会对中国发展模式的广泛认同与赞誉 8. 失去双腿20余年，生活的困难未曾将他击倒，“无腿演说家”陈州在追梦路上永不止步，用自己平凡而真实的经历去揭示梦想、爱与责任的意义，向世界传递励志与梦想的正能量。在他身上，凸显出的重要品质是（ ） A. 关爱他人，善于表达 B. 团队合作，勇登高峰 C. 克服惰性，创造价值 D. 勇战挫折，自信自强 9. 二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分。某老师每逢节气都会给学生写寄语（如图）。此举体现的是（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 求同存异、和而不同的处世方法 10. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。体现的思想理念是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 脚踏实地、实事求是 C. 惠民利民、安民富民 D. 道法自然、天人合一 11. 2026年新年贺词“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这对青少年的启示是（ ） ①要发扬艰苦奋斗精神，勇于克服困难 ②要放弃个人利益，完全服从国家需要 ③要在实践中提升能力，在奋斗中实现人生价值 ④要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为没有遵守法律的有（ ） ①小东翻墙进入邻居家盗窃财物 ②小王的父亲经常在村里聚众赌博 ③小明多次拨打“119”谎报火情 ④小红过马路时自觉遵守交通规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典注重融入社会主义核心价值观 ②法律就是道德，道德就是法律 ③民法典体现法治与德治相结合的理念 ④公序良俗规定了民法典的内容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 王某伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。人民法院经审理认为，王某的行为构成了合同诈骗罪，依据刑法判处有期徒刑十二年六个月，并处罚金三十万元。同学们围绕此案件展开了讨论，以下观点的正确的是（ ） ①小雅：王某此举触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 ②小秦：王某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 ③小敏：判决结果说明法律保障人民利益，维护财产权 ④小莉：王某没有遵循诚信原则、履行合同当事人义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2026年伊始，新修订《治安管理处罚法》强势亮剑，首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，为青少年健康成长营造阳光环境。如果你在学校遭遇自己或他人受校园欺凌，以下做法可取的有（ ） ①奋起反抗，以暴制暴，不做受害者 ②及时报告，寻求帮助，不做沉默者 ③发现苗头，撒腿就跑，不做参与者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本题5小题，共70分） 16. 我县某初中开设“心灵驿站”专栏，同学们通过专用平台上传“自己的烦心事”，由学校心理社团的老师和同学们解答。以下是社团收到的两封来信。 信件一 进入初中后，我的脸上长了很多难看的痘痘，而且我的体重长了不少。我都不想出门了，我该怎么办呢？ 信件二 我的同桌是一个漂亮的女孩，我们经常一起学习和讨论问题。我对她产生了一种别样的感觉⋯⋯我这是怎么了？ （1）结合所学知识，请你为第一封信中的同学支招。 （2）结合第二封信，请你运用所学知识为“我”答疑解惑。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在2026年伦敦世乒赛男团半决赛和决赛中，梁靖崑一日内两次绝境翻盘，完成史诗级逆转，助力国乒男团成功卫冕。此前梁靖崑因受伤病困扰，状态起伏不定，但这次世乒赛他展现了超强的自信、强大的心理韧性与抗压能力，也展现了中国乒乓球队的顽强斗志和团队精神。 材料二 陈毅元帅年少时家境清贫，求学条件艰苦，却始终勤奋苦读，遇到晦涩难懂的诗文从不放弃，日复一日坚持积累学识；面对生活磨难，始终咬牙坚持，凭借自强不息的意志不断奋进，最终成就不凡人生。 （1）结合材料一，谈谈自信对青少年成长能够发挥怎样的积极作用？ （2）材料二中陈毅元帅的事迹诠释了自强的内涵，请说说青少年在日常生活中应如何锤炼自强品格？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某中学举办校园文化活动，同学们带来了书法、绘画、舞蹈等多种艺术展示。大家在活动中互相欣赏作品，同时也交流各自对艺术的理解，即便看法不同也能友好探讨。此外，学校还评选出“美德少年”，这些同学不仅自己成绩优异，还热心帮助同学，积极参与公益活动。 （1）结合材料，运用中华人文精神相关知识，分析该校园文化活动中体现了哪些人文精神及其作用。 材料二 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，如我们现在使用的汉字与甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续传承到现在。 （2）运用所学知识，以“中华文明突出特性的体现”为议题，谈谈如何更好地传承中华优秀传统文化。 19. 阅读材料，完成下列要求。 案例一 12周岁的小杨在家用外婆的手机刷视频时，看到一则广告，声称可免费领取限定手游皮肤。于是小杨下载该软件，随后在“客服”的威逼利诱下，被骗走了手机绑定的银行卡中的3万余元。 （1）材料中“客服”侵犯了小杨的哪一权利？面对这一情况他该怎么办？ 案例二 黎某的企业生产某专利科技产品，与商家甲签订了买卖合同。几天后，商家乙表示愿意出更高的价格签订合同。面对更高的收益，黎某还是拒绝了商家乙。他表示：“既然已经与商家甲签订了合同，我就要遵守。” （2）你赞同黎某的做法吗？请说明理由。 案例三 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某10多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 （3）假如你是法官，你将如何合理合法判案？请说明依据。 20. 知法是安康基石，守法是和谐根本。为帮助学生提升法治素养，学会运用法律维护自身合法权益，某校团委开展了“走进法治社会”主题探究活动。请你参加并完成下列探究任务。 材料一 习近平总书记强调，“要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。”引导青少年学习民法典、遵守民法典、运用民法典，让法治种子扎根青春心田。校团委积极响应，举办民法典知识竞赛、法治案例宣讲、手抄报展示等系列活动。 （1）请运用所学知识和自己的生活经验，说说民法典是一部什么样的法律。 材料二 不良行为是指违背了社会道德规范的行为，严重影响我们的学习和生活。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条明确规定：“未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。” （2）请例举一种你身边存在的不良行为，分析其产生的原因，并制订预防措施。 （3）初中生正处于成长的“拔节孕穗期”，我们应学会依法办事，远离违法犯罪，成为尊法学法守法用法的新时代青少年。为此，该校团委发出如下倡议，请你将下列倡议书补充完整。 “学法懂法守法，法律伴我成长”倡议书 同学们： 法律是保护我们合法权益的“护身符”。为引导大家学好、遵守、用好法律，树立法治意识，远离违法犯罪，我们发出如下倡议： ①主动学习法律，了解自身权利与义务，增强法治意识。 ②_____________________________________________________________； ③_____________________________________________________________； ④_____________________________________________________________。 让我们以法律为指引，践行法治精神，守护青春，争做新时代守法好少年！ 倡议人：XX学校团委 2026年5月4日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽芜湖市南陵县2025-2026学年度第二学期期末质量监测七年级 道德与法治试卷 （试题卷） 注意事项： 1．道德与法治试卷为闭卷考试，满分100分，考试时间为90分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。“试题卷”共4页，“答题卡”共4页，请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列同学们的变化属于青春期生理变化的有（ ） ①小闽说：“最近学习压力大，我感到很焦虑。” ②小福说：“我感觉自己越来越害羞、怯懦了。” ③小州说：“我的喉结变大了，开始长胡子了。” ④小侯说：“我的体重一年之内增加了五公斤。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：焦虑属于情绪反应，是心理变化，故①不符合题意； ②：害羞、怯懦属于性格心理表现，是心理变化，故②不符合题意； ③：喉结变大、长胡子属于身体外形的变化，是生理变化，故③符合题意； ④：体重增加属于身体外形的变化，是生理变化，故④符合题意。 2. 2026年5月，南陵县“春谷护苗”项目正式启动，在教育系统全面实施未成年人护航专题教育，筑牢未成年人健康成长安全防线，全方位护航未成年人身心健康、茁壮成长。下列活动不能体现这一教育专题的是（ ） A. 开发青春期教育课程资源 B. 制定班规禁止男女生交往 C. 开展心理健康月系列活动 D. 聆听性教育专家专题讲座 【答案】B 【解析】 【详解】A：开发青春期教育课程资源，有助于学生正确认识身心变化，促进健康成长，能体现护航专题教育，故 A 不符合题意； B：制定班规禁止男女生交往，违背了男女生正常交往原则，不利于身心健康和社交发展，不能体现护航专题教育，故 B 符合题意； C：开展心理健康月系列活动，有利于疏导心理压力，促进心理健康，能体现护航专题教育，故 C 不符合题意； D：聆听性教育专家专题讲座，有利于增强自我保护意识，促进健康成长，能体现护航专题教育，故 D 不符合题意； 3. 上学路上，小丽被疾驰而过的汽车溅得满身是水，心情格外郁闷。到教室后，同桌跟她打招呼，小丽却大发脾气，这让同桌原本愉悦的心情瞬间消散了。这个故事说明（ ） A. 情绪是神奇的，复杂多样的，也是不可掌控的 B. 掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强 C. 情绪会相互感染，表达情绪时要关照他人感受 D. 情感会影响我们的行为，要学会转化消极情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是可以调节和管理的，并非不可掌控，故 A 说法错误； B：题干主要强调情绪对他人的影响，未涉及调节方法数量与能力的关系，故 B 不符合题意； C：小丽将负面情绪发泄在同桌身上，导致同桌心情消散，说明情绪会相互感染，表达情绪时要关照他人感受，故 C 符合题意； D：题干体现的是情绪而非情感，且重点在于情绪感染而非单纯转化消极情绪，故 D 不符合题意； 4. 诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（ ） A. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查喜的情绪。 A：意思是纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着长城。体现了哀愁，故A不符合题意； B：意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！体现了哀的情绪，故B不符合题意； C：意思是：剑门关外，喜讯突然传来，官军收复了冀北一带，高兴之余，不禁泪满衣裳。体现了喜的情绪，故C符合题意； D：意思是：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。体现了哀伤的情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 2026年3月，某校七年级学生参加了“传承红色基因，争做强国少年”的活动后深受触动，他们表示，在今后的学习、生活中要主动学习英烈事迹，立志传承家国精神。这体现了（ ） ①爱国情感能激发我们责任感与使命感 ②美好情感只有在重大事件中才能产生 ③美好情感与生俱来，不需要后天培养 ④参与有意义活动能获得积极情感体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：爱国情感能够激发我们的责任感与使命感，材料中学生参加红色活动后立志传承爱国精神，体现了爱国情感赋予人责任担当，故①正确。 ④：参与有意义的实践活动可以收获积极美好的情感体验，本次红色主题活动让学生内心深受触动，印证该观点，故④正确。 ②：美好情感的产生途径很多，日常小事、阅读、与人交往都能产生美好情感，不是只有重大事件才能产生，故②错误。 ③：美好情感不是与生俱来的，需要后天在生活、活动中主动培养，故③错误。 6. 南宋思想家朱熹认为：“人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。下列历史故事不符合此观点的是（ ） A. 苏秦刺股勤学 B. 勾践卧薪尝胆 C. 韩信胯下之辱 D. 匡衡凿壁借光 【答案】D 【解析】 【详解】 A：苏秦因游说失败感到羞耻，发奋读书，体现了知耻而后勇，符合题干观点，故 A 不符合题意； B：勾践因战败受辱，卧薪尝胆，体现了知耻而后勇，符合题干观点，故 B 不符合题意； C：韩信忍受胯下之辱，最终成就大业，体现了知耻而后勇，符合题干观点，故 C 不符合题意； D：匡衡凿壁借光体现的是刻苦勤奋的学习精神，与知耻无关，不符合题干观点，故 D 符合题意。 7. “神箭”问苍穹，“神舟”探九霄。从精准对接的毫厘之功，到能源系统的稳定护航，一代代航天人薪火相传、敢为人先，托举起中国航天的硬核实力，成为闪亮的中国“国家名片”……每一个中国人都为此感到骄傲与自豪，我们在世界面前展现出前所未有的从容与自信。这份深植于心的民族自信源于（ ） A. 个人成长过程中通过自身努力积累的实力 B. 在与世界各国的交往对比中获得的优越感 C. 国家长期稳定、繁荣富强中获得的成就感 D. 国际社会对中国发展模式的广泛认同与赞誉 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人成长过程中通过自身努力积累的实力是个人自信的来源，而非民族自信的来源，故 A 说法错误； B：民族自信不是盲目自大，在与世界各国的交往对比中获得的优越感不是真正的民族自信，故 B 说法错误； C：国家长期稳定、繁荣富强是民族自信的根本底气，航天成就体现了国家实力，这份自信源于国家发展带来的成就感，故 C 符合题意； D：民族自信源于自身的实力与发展，而非主要依赖国际社会的认同与赞誉，故 D 说法错误； 8. 失去双腿20余年，生活的困难未曾将他击倒，“无腿演说家”陈州在追梦路上永不止步，用自己平凡而真实的经历去揭示梦想、爱与责任的意义，向世界传递励志与梦想的正能量。在他身上，凸显出的重要品质是（ ） A. 关爱他人，善于表达 B. 团队合作，勇登高峰 C. 克服惰性，创造价值 D. 勇战挫折，自信自强 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中未体现陈州关爱他人、善于表达的相关内容，故A不符合题意； B：题干没有涉及团队合作的相关表述，故B不符合题意； C：题干重点突出陈州面对身体残疾、生活困难的挫折不服输的品质，没有体现克服惰性的内容，故C不符合题意； D：陈州失去双腿20余年未被困难击倒，坚持追梦、传递正能量，是勇于战胜挫折、自信自强的体现，故D符合题意。 9. 二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分。某老师每逢节气都会给学生写寄语（如图）。此举体现的是（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 求同存异、和而不同的处世方法 【答案】A 【解析】 【详解】 A：老师借助二十四节气这一传统文化载体给学生写寄语，旨在通过文化熏陶教育学生，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是教育教化行为，未体现俭约自守、中和泰和的生活理念，故 B 说法不符合题意； C：题干侧重文化的育人功能，而非艺术创作中的形神兼备、情景交融的美学追求，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及人际交往中的矛盾处理或多样性共存，未体现求同存异、和而不同的处世方法，故 D 说法不符合题意； 10. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。体现的思想理念是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 脚踏实地、实事求是 C. 惠民利民、安民富民 D. 道法自然、天人合一 【答案】B 【解析】 【详解】A：革故鼎新、与时俱进侧重于体现创新精神和适应时代发展，与题干强调的从实际出发不符，故A不符合题意； B：脚踏实地、实事求是强调尊重客观规律，从环境条件出发，按照实际情况处理事情，符合题干描述，故B符合题意； C：惠民利民、安民富民侧重于体现以人民为中心的民生思想，与题干主旨无关，故C不符合题意； D：道法自然、天人合一侧重于体现人与自然和谐共生的生态智慧，与题干主旨无关，故D不符合题意。 11. 2026年新年贺词“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这对青少年的启示是（ ） ①要发扬艰苦奋斗精神，勇于克服困难 ②要放弃个人利益，完全服从国家需要 ③要在实践中提升能力，在奋斗中实现人生价值 ④要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：贺词中“保持马不停蹄的干劲”体现了艰苦奋斗精神，启示青少年要勇于克服困难，故①符合题意； ②：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益并不意味着要完全放弃个人利益，故②说法错误； ③：贺词中“把宏伟愿景变成美好现实”强调实践与奋斗，启示要在实践中提升能力，实现人生价值，故③符合题意； ④：贺词中“为梦想奋斗”启示要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合，故④符合题意； 12. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为没有遵守法律的有（ ） ①小东翻墙进入邻居家盗窃财物 ②小王的父亲经常在村里聚众赌博 ③小明多次拨打“119”谎报火情 ④小红过马路时自觉遵守交通规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：盗窃财物侵犯他人财产权，属于违法行为，没有遵守法律，故①符合题意； ②：聚众赌博违反治安管理处罚法，属于违法行为，没有遵守法律，故②符合题意； ③：谎报火情扰乱公共秩序，属于行政违法行为，没有遵守法律，故③符合题意； ④：自觉遵守交通规则是履行法定义务的表现，属于遵守法律，故④不符合题意； 13. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典注重融入社会主义核心价值观 ②法律就是道德，道德就是法律 ③民法典体现法治与德治相结合的理念 ④公序良俗规定了民法典的内容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：题干中处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗，这体现了民法典注重融入社会主义核心价值观，民法典体现法治与德治相结合的理念，故①③符合题意； ②：法律并不就是道德，道德也并不就是法律，故②说法错误。 ④：民法典规定了公序良俗的内容，故④说法错误。 14. 王某伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。人民法院经审理认为，王某的行为构成了合同诈骗罪，依据刑法判处有期徒刑十二年六个月，并处罚金三十万元。同学们围绕此案件展开了讨论，以下观点的正确的是（ ） ①小雅：王某此举触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 ②小秦：王某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 ③小敏：判决结果说明法律保障人民利益，维护财产权 ④小莉：王某没有遵循诚信原则、履行合同当事人义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故①说法错误； ②：王某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，构成了犯罪，故②说法正确； ③：法律通过制裁违法犯罪保护公民合法权益，判决结果体现维护财产权和人民利益，故③说法正确； ④：王某行为违背诚信原则，未履行合同约定义务，故④说法正确； 15. 2026年伊始，新修订《治安管理处罚法》强势亮剑，首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，为青少年健康成长营造阳光环境。如果你在学校遭遇自己或他人受校园欺凌，以下做法可取的有（ ） ①奋起反抗，以暴制暴，不做受害者 ②及时报告，寻求帮助，不做沉默者 ③发现苗头，撒腿就跑，不做参与者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遭遇欺凌时以暴制暴可能导致自身违法，激化矛盾，不利于问题解决，故①不符合题意。 ②：及时报告老师、家长或公安机关，寻求合法帮助，是依法维权的正确途径，故②符合题意。 ③：发现欺凌苗头撒腿就跑是逃避行为，缺乏社会责任感，不能有效制止违法犯罪，故③不符合题意。 ④：面对不法侵害要有勇有谋，见义智为，在确保自身安全的前提下维护正义，故④符合题意。 二、非选择题（本题5小题，共70分） 16. 我县某初中开设“心灵驿站”专栏，同学们通过专用平台上传“自己的烦心事”，由学校心理社团的老师和同学们解答。以下是社团收到的两封来信。 信件一 进入初中后，我的脸上长了很多难看的痘痘，而且我的体重长了不少。我都不想出门了，我该怎么办呢？ 信件二 我的同桌是一个漂亮的女孩，我们经常一起学习和讨论问题。我对她产生了一种别样的感觉⋯⋯我这是怎么了？ （1）结合所学知识，请你为第一封信中的同学支招。 （2）结合第二封信，请你运用所学知识为“我”答疑解惑。 【答案】（1）①青春痘和体重增加都是青春期正常的生理变化，我们要正确对待生理变化；②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，我们不应该因为自己的生理变化而焦虑或自卑；③在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）①这是对异性的朦胧情感，是青春期成长中的正常现象；②在与异性交往中，我们因对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情，真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当；③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查的知识是正确看待青春期生理变化、悦纳生理变化，需要对材料内容进行关键词提炼。 脸上长痘、体重增加、不愿出门、自卑焦虑，可知青春期身体发育存在个体差异，长痘、体重增长属于正常生理现象，要正视并悦纳自身生理变化，不必自卑焦虑。 过度纠结外在形象，启示我们追求外在美的同时，要涵养品德学识，不断提升内在美。 【小问2详解】 从设问中可知要考查的知识是正确认识并处理青春期异性朦胧情感，需要对材料内容进行关键词提炼。 对同桌产生别样感觉，可知青春期萌发对异性的欣赏、朦胧好感是成长中的正常现象。 容易误将欣赏当作爱情，可知需要我们慎重对待、理智处理，把握异性交往尺度。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在2026年伦敦世乒赛男团半决赛和决赛中，梁靖崑一日内两次绝境翻盘，完成史诗级逆转，助力国乒男团成功卫冕。此前梁靖崑因受伤病困扰，状态起伏不定，但这次世乒赛他展现了超强的自信、强大的心理韧性与抗压能力，也展现了中国乒乓球队的顽强斗志和团队精神。 材料二 陈毅元帅年少时家境清贫，求学条件艰苦，却始终勤奋苦读，遇到晦涩难懂的诗文从不放弃，日复一日坚持积累学识；面对生活磨难，始终咬牙坚持，凭借自强不息的意志不断奋进，最终成就不凡人生。 （1）结合材料一，谈谈自信对青少年成长能够发挥怎样的积极作用？ （2）材料二中陈毅元帅的事迹诠释了自强的内涵，请说说青少年在日常生活中应如何锤炼自强品格？ 【答案】（1）自信能够点燃青春激情，激发自身内在潜能；帮助我们勇敢尝试挑战，抓住成长机遇；让人从容面对压力和挫折，助力不断突破自我。 （2）①树立坚定人生目标，朝着目标坚持不懈努力；②学会战胜自身弱点，克服懒惰、怯懦等不良习性；③遇事迎难而上，直面挫折不轻易放弃退缩；④日常从小事坚持锻炼，在学习生活中磨砺坚强意志；⑤不甘平庸，追求进步，不断超越过往的自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查自信的作用，结合材料关键词提炼： 梁靖崑凭借强大信心顶住压力，逆境翻盘，体现自信激发潜能，帮助我们战胜挫折、突破自我，抓住成长机遇。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查锤炼自强品格的做法，结合陈毅元帅的事迹提炼： 家境清贫仍坚持苦读，有着明确的奋斗方向，体现自强首先要树立远大目标，并持之以恒为之奋斗； 直面艰苦环境与学习难题，体现自强需要勇于战胜自我，克服自身弱点； 咬牙坚持克服重重困难，体现要在挫折面前迎难而上，磨砺坚强意志； 长期坚持不懈持续奋进，不断超越自我，体现要脚踏实地坚持行动，在实干中实现自我突破。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某中学举办校园文化活动，同学们带来了书法、绘画、舞蹈等多种艺术展示。大家在活动中互相欣赏作品，同时也交流各自对艺术的理解，即便看法不同也能友好探讨。此外，学校还评选出“美德少年”，这些同学不仅自己成绩优异，还热心帮助同学，积极参与公益活动。 （1）结合材料，运用中华人文精神相关知识，分析该校园文化活动中体现了哪些人文精神及其作用。 材料二 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，如我们现在使用的汉字与甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续传承到现在。 （2）运用所学知识，以“中华文明突出特性的体现”为议题，谈谈如何更好地传承中华优秀传统文化。 【答案】（1）①求同存异、和而不同的处世方法：有助于解决人际矛盾，促进同学间和谐相处；②形神兼备、情景交融的美学追求：塑造了师生独特审美气质；③文以载道，以文化人：为同学们树立榜样，引导大家追求至善境界，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 （2）①自觉担负起传播和弘扬中华优秀传统文化的职责使命，全面深入了解中华文明的历史，领悟源远流长的中华文明。②深入挖掘中华优秀传统文化，借助数字媒体、文创产品实现传统文化创造性转化、创新性发展。③主动学习汉字、传统经典，积极参与文化宣传实践，自觉做中华优秀传统文化的传承者。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答中华人文精神及作用，需结合材料关键词回答。 “看法不同仍友好探讨”体现了求同存异、和而不同的处世方法；有助于解决人际矛盾，促进同学间和谐相处。 “书法、绘画、舞蹈等多种艺术展示”体现了形神兼备、情景交融的美学追求；塑造了师生独特审美气质。 “美德少年，帮扶同学、参与公益”体现了文以载道，以文化人；为同学们树立榜样，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 【小问2详解】 设问要求回答传承中华优秀传统文化的做法，需结合“中华文明突出特性的体现”回答。 "我们现在使用的汉字与甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续传承到现在。"可联系自觉弘扬和传播中华优秀传统文化，实现传统文化创造性转化、创新性发展，积极参与文化宣传实践，自觉做中华优秀传统文化的传承者。 19. 阅读材料，完成下列要求。 案例一 12周岁的小杨在家用外婆的手机刷视频时，看到一则广告，声称可免费领取限定手游皮肤。于是小杨下载该软件，随后在“客服”的威逼利诱下，被骗走了手机绑定的银行卡中的3万余元。 （1）材料中“客服”侵犯了小杨的哪一权利？面对这一情况他该怎么办？ 案例二 黎某的企业生产某专利科技产品，与商家甲签订了买卖合同。几天后，商家乙表示愿意出更高的价格签订合同。面对更高的收益，黎某还是拒绝了商家乙。他表示：“既然已经与商家甲签订了合同，我就要遵守。” （2）你赞同黎某的做法吗？请说明理由。 案例三 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某10多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 （3）假如你是法官，你将如何合理合法判案？请说明依据。 【答案】（1）财产权；做法：告诉父母，让父母通过法律解决问题；及时报警等。 （2）赞同。理由：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。黎某的做法遵循了诚信原则，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 （3）由王某的女儿继承王某全部遗产。因为王某立下遗嘱将自己的财产全部留给女儿，遗嘱继承优先于法定继承。 【解析】 【小问1详解】 小问1 从设问中可知要考查财产权的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中小杨在“客服”的威逼利诱下，被骗走了手机绑定的银行卡中的3万余元，这是他的财产权受到了侵犯。 小问2 本题考查依法维护财产权，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查民法典的原则的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中面对更高的收益，黎某还是拒绝了商家乙，他的做法是正确的，这是遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务。 【小问3详解】 从设问中可知要考查遗嘱继承的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中，王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。这应该由王某的女儿继承王某全部遗产。依据围绕遗嘱继承优先于法定继承作答。 20. 知法是安康基石，守法是和谐根本。为帮助学生提升法治素养，学会运用法律维护自身合法权益，某校团委开展了“走进法治社会”主题探究活动。请你参加并完成下列探究任务。 材料一 习近平总书记强调，“要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。”引导青少年学习民法典、遵守民法典、运用民法典，让法治种子扎根青春心田。校团委积极响应，举办民法典知识竞赛、法治案例宣讲、手抄报展示等系列活动。 （1）请运用所学知识和自己的生活经验，说说民法典是一部什么样的法律。 材料二 不良行为是指违背了社会道德规范的行为，严重影响我们的学习和生活。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条明确规定：“未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。” （2）请例举一种你身边存在的不良行为，分析其产生的原因，并制订预防措施。 （3）初中生正处于成长的“拔节孕穗期”，我们应学会依法办事，远离违法犯罪，成为尊法学法守法用法的新时代青少年。为此，该校团委发出如下倡议，请你将下列倡议书补充完整。 “学法懂法守法，法律伴我成长”倡议书 同学们： 法律是保护我们合法权益的“护身符”。为引导大家学好、遵守、用好法律，树立法治意识，远离违法犯罪，我们发出如下倡议： ①主动学习法律，了解自身权利与义务，增强法治意识。 ②_____________________________________________________________； ③_____________________________________________________________； ④_____________________________________________________________。 让我们以法律为指引，践行法治精神，守护青春，争做新时代守法好少年！ 倡议人：XX学校团委 2026年5月4日 【答案】（1）民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”；在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的法典；既是保障人民群众合法权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。 （2）示例：给同学起侮辱性外号、言语欺凌排挤同学 产生原因：①个人因素：情绪不稳定、自卑、焦虑等；②家庭因素：家长的教育方式不当等；③学校因素：师生间缺乏有效沟通；校园环境不健康；教育管理方法不当等。④社会因素：不良社会风气的影响等。 预防措施：①个人层面：培养良好的自我控制能力，避免冲动行为；为自己设定清晰的目标，保持积极向上的心态；合理安排时间，平衡学习与生活。②家庭层面：加强交流沟通，身体力行，做孩子的良好榜样。③学校层面：开设心理健康课程；建立良好的师生关系；营造积极向上的校园文化氛围。④社会层面：普及法律法规知识，提高公众的法律意识。 （3）树立法治信仰，思想上敬畏、信任法律；自觉遵守法律，用法律规范自身行为，当权利受到侵害时，依法维护自身合法权益；积极参与普法宣传，向家人、同学、朋友讲解法律知识，分享学法心得，带动身边人增强法治意识，共同营造全民守法的社会氛围。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求补充倡议书，需结合材料关键词作答。 “初中生正处于成长的‘拔节孕穗期’，我们应学会依法办事，远离违法犯罪，成为尊法学法守法用法的新时代青少年。”可联系树立法治意识，远离违法犯罪的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $