福建省龙岩市新罗区2025～2026学年第二学期期末质量监测七年级语文试题

**基本信息** 以“寻榜样星光，照成长之路”为主题，融合文化传承（古诗文、名著）、革命文化（井冈山研学）、科技前沿（航天材料），情境贯穿全卷，注重语言运用与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/26分|汉字书写、成语辨析、病句修改、短语结构、古诗文默写（《望岳》《爱莲说》等）、名著阅读（《钢铁是怎样炼成的》等）|以“星光文稿创编”为情境，基础与能力结合，考查语言积累与运用| |阅读理解|4篇/64分|诗歌对比（《登飞来峰》《登幽州台歌》）、文言文阅读（《孙权劝学》等）、红色研学文本（《登临黄洋界》多任务考查）、航天主题非连文本|任务群设计（识文断意、文物解码等），融合革命文化与科技前沿，提升思维深刻性| |作文|1题/60分|记叙文写作|“有一种力量伴我前行”引导结合亲身经历，聚焦成长感悟，体现审美创造与文化自信|

2025~2026学年第二学期期末质量监测 七年级语文试题 (时间：120分钟；满分：150分) 学校开展“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，请同学们参与。 一、积累运用(26分) 【星光文稿创编】 1.下面是小文同学书写的话动导语，请阅读以下文字，按要求作答。(10分) 斑|án① 多彩的语文课本中，处处闪耀着榜样的星光。“两弹”元xūn② 邓稼先心怀家国、默默奉献，从不()；民主战士闻一多潜心治学，锲③而不 舍，为宣传真理气冲斗牛；巾帼英雄花木兰驰骋沙场，保家卫国；时代楷模黄文秀扎根 基层，倾情奉献…。 在浩渺的历史长河里，这些榜样用深邃的目光穿透时代迷雾，在挫折之中磨砺出不 朽的精神光芒。今天，我们站在新的历史节点上，不仅要传承他们留下的精神品质，更 要铭记这些英雄的丰功伟绩。青春因奋斗而精彩，人生因担当而伟大。让我们走进“寻 榜样星光，照成长之路”主题活动，感受英雄气概，涵养精神底蕴，用实际行动诠释新 时代少年的责任与担当。 (1)写出①②处的正确汉字：① ② 给③处加点字注音：③ 。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《现代汉语词典》对该成语释义：比喻锐气和才千全都显露了出来。 (3)语段中画线句子有语病，请写出修改后的句子。 (2分) (4)下列短语，与“英雄气概”结构类型相同的一项是( )(3分) A.驰骋沙场 B.保家卫国 C.扎根基层 D.精神底蕴 2.阅读语段，将古诗文补充完整。(10分)》 穿越千年文脉，追寻古典诗文的星光。杜甫登临泰山，借高山抒怀，写下① ② (《望岳》)，尽抒勇攀顶峰、俯瞰群山的雄心壮志；周敦颐借莲花寄品 格，用“③ 4④ ”(《爱莲说》)赞美君子身处污浊仍洁身自好：刘禹 锡身居陋室，凭“⑤ ，⑥ ”(《陋室铭》)表明陋室因主人品德高尚 不觉简陋；杨万里登山悟理，以“政入万山围子里，⑦ ”(《过松源晨炊漆公店 (其五)》)警示世人前路磨难层出不穷；龚自珍借落花明志，用“⑧ ⑨ ”（《已亥杂诗（其五）》)吐露辞官后心系家国、甘愿奉献的赤诚：《木兰诗》巧用夸 张，以“⑩ 关山度若飞”描摹木兰奔赴沙场的飒爽英姿，尽显巾帼英雄气 魄。品读经典诗文，在笔墨间涵养品格。 3.名著阅读(6分) 在文学世界里，有人成为照亮前路的星光，也有人在岁月中迷失方向。请从《钢铁 是怎样炼成的》《骆驼祥子》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈人物命运带给你的成 长感悟。 二、阅读理解(64分) 【登高览胜品诗情】 (一)阅读下列诗歌，完成4-5题。(7分) 【甲】登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 4.下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.古代八尺为一寻，甲诗中“千寻”用夸张手法极言塔的高峻。 B.甲诗后两句用抒情、议论突出诗人形象，又蕴含深刻的哲理。 C.乙诗依托登台所见实景描绘画面，全篇借景抒情，表意含蓄。 D.乙诗语言苍劲奔放，富有感染力，营造了空旷悲壮的氛围。 5.甲乙两诗皆为登高之作，抒发的情感有何不同？(4分) 【先贤治学交流会】 (二)阅读甲乙两文，完成6-9题。(16分)》 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而 别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道， 有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用朱笔圈批日 必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚 下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日 预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 (节选自《清代四名人家书·彭玉麟》) 【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。 6.文中画横线的部分有两处需要断句，请在答题卡相应的位置选择填涂，每填涂对一处给 1分，超过两处不给分。(2分) 看后A用朱笔B圈批C日必了此D功课为佳。 7.根据方法提示，解释加点词。(3分) 加点字词 考查方法提示 释义 孤岂欲卿治经为博查阅字典法：治：①治理，管理；②惩处：③研(1)治： 士邪！ 究：④医治；（《古代汉语词典》) (写序号) 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅。 但当涉猎 (2)但： （《木兰诗》) 虽明日补书补看亦 语境推断法：结合上下文的语境推断 (3)书： 不欢 8.将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。(6分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙。 (2)如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 9.小文和小语读完甲乙两文后围绕读书方法展开讨论，请你结合甲、乙选文补全对话。 (5分) 小语：吕蒙是在孙权劝说下开始学习，他的读书侧重① (1分)，目的是 要② 。（1分) 小文：没错。吕蒙和彭玉麟都是军务繁忙之人，两人的读书方法各有特点。彭玉麟传 承家风，每天坚持定量阅读，看完后，还要③ 。（1分) 小语：从两人身上，我们悟出共同的读书道理：④ 。(2分) 【井冈红色研究行】 (三)学校组织“红色井冈·青春足迹”研学活动，请你完成以下任务。(23分) 登临黄洋界 贺小林 ①我对于井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“过了黄 洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦 绕不去。 ②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿 着蜿蜒的山路一直向上延伸。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。 峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。 ③踏上黄洋界，仰望纪念碑前，那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928 年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关， 万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。 同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨 口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数 倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地。 ④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜 利的参天古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的 耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。 ⑤哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在 路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军 将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上， 每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背着或挑着几十斤重的稻谷。由 于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理 想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎 了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！ ⑥眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近， 或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己 的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花 海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么 烂漫。 ⑦站立哨口向远处眺望，群山连绵，云雾缭绕，仿佛一幅流动的山水画卷。山风拂 过，松涛阵阵，那声音时而低沉，时而高亢，像是从历史的深处传来的回响。我闭上眼 睛，耳边似乎响起了当年红军战士的呐喊声、枪炮声，还有挑粮队伍踏在山路上的脚步 声。再睁开眼，阳光正好洒在纪念碑上，那几个大字熠熠生辉。我想，这漫山的杜鹃花 之所以开得如此热烈，正是因为它们扎根在先烈们用鲜血浇灌过的土地上。每一朵花， 都是一个不屈的灵魂；每一片红，都是一段不能忘却的记忆。同行者告诉我们，黄洋界 每年都会迎来成千上万的参观者，大家来这里不仅是为了看风景，更是为了追寻一种精 神，一种在困难面前永不低头的精神。我默默点头，心中涌起一股暖流。 ⑧凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和 坎坷，踏出今天的幸福之路。 ⑨站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着， 肃穆、巍峨… (选自《人民日报》，有增改) 任务一：识文断意·理解辨析 10.活动设置了一个“理解大闯关”环节，下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章开篇引用诗词，既引出登临黄洋界的缘由，也引发读者阅读兴趣。 B.第⑤段开头青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧索凄凉的氛围。 C.文章以登临黄洋界的游踪为线索，串联起所见所闻所感，脉络清晰。 D.本文语言富有文学色彩，善用比喻、拟人等修辞，富有诗意和感染力。 任务二：图说历史·文物解码 11.请你根据文章第③`④段，为黄洋界哨口的迫击炮配一段解说词，将以下空缺信息补充 完整。(4分) 这尊迫击炮见证了(1) 。战斗中，红军凭借天险，利用漫山遍野 的毛竹制成竹钉，同时，将滚木礌石推下山坡，在(2) 的情况下，最终击退了敌军的多次进攻，保卫了井冈山革 命根据地。 任务三：妙笔生花·语句品析 12.请你按照括号内的提示赏析下面的句子，完成批注。(4分) 他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小 路上创造了历史的奇迹！（从加点词的角度） 批注： 任务四：叙事之智·匠心探析 13.小语发现文章在叙述顺序上很有讲究。请你写出第③段采用的叙述顺序，并结合内容 分析这样写的好处。(5分) 任务五：对话经典·映照初心 14.请你根据《登临黄洋界》和《井冈翠竹》的内容，将两位同学的对话补充完整。(7分) 小语：我发现《登临黄洋界》和《井冈翠竹》都写到了红军使用竹子。你看，《登临 黄洋界》第③段中写道红军“利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉”埋在路上。 小文：对！《井冈翠竹》里也提到，竹子“搭过帐篷”“做过梭镖”“当罐盛过水、 当碗蒸过饭”等，还在黄洋界摆过“三十里竹钉阵”。可见，竹子在当时革命 斗争中发挥了重要的作用：（) 。(2分) 小语：我还发现两文都运用了(2) 写作手法，《登临黄洋界》中杜鹃花开得耀 眼、烂漫，蕴含两个深层含义：(3) 。(3分) 小文：《井冈翠竹》则借竹子赞美了(4) 。 (2分) 小语：我们写作文时也可以学习这种方法，借某种事物来表达自已的志向或情感。 【航天展馆探苍穹】 (四)学校开展“致敬航天人，逐梦向苍穹”主题活动，请你参与。(18分) 【材料一】 新华社酒泉5月24日电（记者李国利、刘艺）5月24日23时08分，搭载神舟二十三 号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射，约10分钟后， 飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 记者从中国航天科技集团五院获悉，神舟二十三号载人飞船是我国成功应对2025年1 1月首次太空应急任务以来发射的第一艘载人飞船，相较以往，该飞船弦窗防护能力、下 行能力等方面得到了优化升级。 (摘编自“新华网”，2026年5月24日) 【材料二】 近年来，在国家科技创新战略统筹部署下，我国航天领域接连实现里程碑式突破，一 批关键核心技术取得跨越式进展，充分展现了新时代科技自立自强的强劲动能。 在生命科学领域，我国航天员在空间站开展了多项人体生理、植物生长、微生物代谢 等实验，成功培育水稻、小麦等多种农作物。在交通运输领域，“北斗”导航技术精准的 定位、导航、信息查询服务，提升了人们的出行体验。目前，我国已有2000余项航天技 术转为民用，像冻干蔬菜、太阳镜、气垫鞋、烟雾探测器等都有它的身影，航天技术的持 续发展，极大地提升了人民的生活质量。 航天领域的精密制造、智能控制等技术持续突破，迅速向民用领域转移，形成了“航 天技术为民用赋能、民用需求为航天驱动”的良性循环，为航天事业提供了持续动力。 (摘编自“中国的航天”微信公众号) 【材料三】 航天，从来就是一项充满风险与挑战的事业。无数航天人为此攻坚克难，默默奉献。 神舟五号升空时，杨利伟曾遭遇26秒共振，让他一度以为自己濒临死亡。但他说： “就算付出生命，去实现一个民族的梦想，这是值得的。” 神舟七号执行我国首次空间出舱活动期间，“轨道舱火灾”的报警突然响起，航天员 翟志刚在生死瞬间的坚定选择是出舱，“即使我们回不去，也要让五星红旗在太空飘扬”。 神舟二十号乘组返回地球前，飞船舷窗惊现一道被空间碎片撞击的裂纹。中国载人航 天史上首次启动16天应急发射。2026年1月19日9时34分，神舟二十号乘组搭乘神舟 二十一号载人飞船在东风着陆场成功着陆。 祖国利益高于一切，不仅是航天员群体的信念，也是长眠在东风革命烈士陵园中700 多位英烈的信念，更是中国航天人共同的信念。 (摘编自“新华网”) 【材料四】 某校关于“中学生航天知识了解程度”的调查结果： 了解程度 非常了解 比较了解 一般了解 不太了解 完全不了解 占比 8% 22% 35% 25% 10% 15.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.神舟二十三号成功发射，它是2025年11月太空应急任务后的首艘载人飞船。 B.我国航天技术落地转化，赋能民用产业发展，为百姓日常生活带来诸多便利。 C.从材料四的调查数据可知，该校中学生整体对航天知识的了解程度普遍不高。 D.神舟七号执行首次空间出舱活动时，因轨道舱火灾警报骤起，出舱任务失败。 16.神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船成功着陆。小语想写一副对联来表达祝福， 请你帮他用下列词语组合成下联。(3分) 归家返地寄豪情 一程神舟 上联：巡天半载九天揽月圆绮梦 下联： 17.请结合材料二和材料三，简要概括中国航天技术能够不断取得突破的原因有哪些？(6 分) 18.班级开展“航天与我”主题讨论会。小航说：“航天离我们太遥远，跟我没什么关系， 我不想了解。”作为他的同学，请你结合以上材料，写一段话劝说小航，帮助他转变态度。 (6分) 【执笔书写成长力量】 三、作文(60分) 19.《登临黄洋界》中，红军战士在极端艰苦的条件下“一次次挑粮上井冈”，靠的是信 仰的力量；《谁是最可爱的人》中，志愿军战士舍生忘死，靠的是对祖国和人民的爱… 在你的成长道路上，是否也有一种力量一来自亲人、朋友、榜样，或者来自内心的梦想 与坚持，支撑着你不断前行？ 请以“有一种力量伴我前行”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的亲身经历或感悟：②抓住细节，写出真情实感；③不套作，不 抄袭：④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。 2025~2026学年第二学期期末质量监测七年级 语文试题参考答案 一、积累运用(26分) 1.（10分） (1)①斓 ②勋 ③qiè (2)锋芒毕露 (3)修改句：今天，我们站在新的历史节点上，不仅要铭记这些英雄的丰功伟绩，更要传承他们留下的精神品质。 (4)D 2.古诗文默写（10分，每空1分，错字漏字不得分） ①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③出淤泥而不染 ④濯清涟而不妖 ⑤斯是陋室 ⑥惟吾德馨 ⑦一山放出一山拦 ⑧落红不是无情物 ⑨化作春泥更护花 ⑩万里赴戎机 3.名著阅读（6分，任选一部） 示例一：《骆驼祥子》 祥子起初勤劳踏实，一心想买一辆属于自己的车，三次买车又三次失去，黑暗社会不断压榨他，最终祥子堕落麻木。这让我明白，人生路上不能只靠一腔热血，身处困境更要守住本心，同时也让我懂得珍惜当下安稳的生活，面对挫折不能自暴自弃。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 保尔历经战场负伤、病痛折磨，依旧坚持读书、投身建设，即便全身瘫痪仍以文字战斗。他永不屈服的精神深深打动我，成长路上难免遭遇困难，只要心怀理想、意志坚定，就能冲破磨难，实现自身价值。 二、阅读理解(64分) （一）诗歌阅读4-5题（7分） 4.C 5.《登飞来峰》借登高抒怀，抒发诗人胸怀广阔、不惧奸邪、立志革新的远大抱负与自信豁达；《登幽州台歌》登台远眺，抒发诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂悲凉，蕴含对时空无穷、人生短暂的感慨。 （二）文言文阅读6-9题（16分） 6.断句：看后/用朱笔圈批/日必了此功课为佳。（B、C两处断开） 7.(1)③ (2)只，只是 (3)文字，书页 8.翻译 (1)你如今的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙了。 (2)像这样坚持好几年，从来没有中断过，也不觉得辛苦。 9.①粗略阅读（涉猎） ②了解历史（见往事） ③用朱笔圈点批注 ④读书贵在坚持，再忙碌也要挤出时间学习，持之以恒才能有所收获 （三）现代文《登临黄洋界》10-14题（23分） 10.B 11.(1)黄洋界保卫战的胜利 (2)敌军人数数倍于红军、敌我力量悬殊 12.两处“一次次”反复使用，突出红军将士无数次挑粮上山、一次次突破敌人封锁，强调他们不畏艰险、坚持不懈的革命意志，饱含作者对红军战士的敬佩与赞美。 13.插叙。第③段插入1928年黄洋界保卫战的历史史实，交代黄洋界红色精神的由来，丰富文章内容；将眼前实景与革命往事结合，突出红军作战的英勇，为后文抒发缅怀先烈、传承红色精神的情感做铺垫。 14.(1)制作作战工具，助力红军抵御敌军，是革命斗争的重要物资 (2)托物言志（借物抒情） (3)象征浴血奋战、不屈不挠的革命先烈；象征生生不息、永不磨灭的红色革命精神 (4)艰苦奋斗、无私奉献的革命军民 （四）非连续性文本航天15-18题（18分） 15.D 16.神舟一程返地寄豪情 17.①国家出台科技创新战略，统筹规划航天事业，大力扶持；②航天技术与民用产业双向赋能，形成良性循环，持续为航天发展提供动力；③一代代航天人坚守报国信念，不惧风险、攻坚克难、无私奉献。 18.小航，航天其实离我们一点都不远。航天技术早已转化为民用，冻干食品、气垫鞋、北斗导航都融入日常；无数航天人不惧生死追逐民族梦想，值得我们学习。而且如今多数同学对航天知识了解不足，了解航天既能拓宽眼界，也能学习航天人坚守奉献的品质，我们应当主动关注航天，树立报国理想。 三、作文（60分） 作文：略 评分标准（满分60分） 一档文（54—60分） 1.审题立意：紧扣标题“有一种力量伴我前行”，以记叙文行文，中心明确，力量来源清晰，情感真挚，主旨升华自然。 2.内容选材：选取亲身真实经历，细节描写丰富（动作、神态、心理、环境），叙事完整，重点突出，紧扣“力量”对自己的支撑作用。 3.结构语言：开头点题，中间叙事详略得当，结尾呼应升华；语句流畅优美，修辞恰当，无病句。 4.卷面规范：字迹工整，卷面整洁，无错别字、标点错误，字数600字以上，无真实校名、人名。 二档文（45—53分） 1.审题立意：贴合题意，中心清晰，不偏离主题。 2.内容选材：选材真实，有基础细节，叙事完整，但细节刻画不够细腻。 3.结构语言：结构完整，层次清晰，语句通顺，少量平淡语句，轻微语病。 4.卷面：少量涂改，错别字较少，字数达标。 三档文（36—44分） 1.审题立意：基本扣题，立意浅显，略有偏题。 2.内容选材：内容单薄，缺少细节，叙事流水账，“力量”体现不突出。 3.结构语言：段落衔接生硬，语句平淡，语病较多。 4.卷面：字迹潦草，错字、标点错误较多，仅刚满600字。 四档文（0—35分，满足其一即划入） 1.严重偏题，未围绕“力量伴我前行”写作； 2.抄袭、套作痕迹明显； 3.字数不足400字； 4.语句不通顺，逻辑混乱，无法读懂； 5.出现真实人名、校名，大面积空白或恶意涂改。 扣分细则 1.字数：不足600字每少50字扣2分；400字以下最高35分； 2.错别字：每3个扣1分，累计最多扣5分；标点多处错误扣1—3分； 3.卷面涂改严重、字迹潦草扣2—4分； 4.出现真实校名、人名一次性扣5分； 5.无标题扣3分。 加分项（总分不超60） 1.细节描写细腻，心理、环境刻画出彩，+1—2分； 2.立意深刻，结尾升华动人，语言文采出众，+1—2分； 3.卷面干净工整，书写美观，+1分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期期末质量监测 七年级语文试题 (时间: 120分钟;满分: 150分) 学校开展“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，请同学们参与。 一、积累运用(26分) 【星光文稿创编】 1.下面是小文同学书写的活动导语，请阅读以下文字，按要求作答。(10分) 斑lán① 多彩的语文课本中，处处闪耀着榜样的星光。“两弹”元xūn② 邓稼先心怀家国、默默奉献，从不( )；民主战士闻一多潜心治学，锲③ 而不舍，为宣传真理气冲斗牛；巾帼英雄花木兰驰骋沙场，保家卫国；时代楷模黄文秀扎根基层，倾情奉献…… 在浩渺的历史长河里，这些榜样用深邃的目光穿透时代迷雾，在挫折之中磨砺出不朽的精神光芒。今天，我们站在新的历史节点上，不仅要传承他们留下的精神品质，更要铭记这些英雄的丰功伟绩。青春因奋斗而精彩，人生因担当而伟大。让我们走进“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，感受英雄气概，涵养精神底蕴，用实际行动诠释新时代少年的责任与担当。 (1)写出①②处的正确汉字：① ；② 。给③处加点字注音：③ 。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《现代汉语词典》对该成语释义：比喻锐气和才干全都显露了出来。 (3)语段中画线句子有语病，请写出修改后的句子。 (2分) (4)下列短语，与“英雄气概”结构类型相同的一项是( )(3分) A.驰骋沙场 B.保家卫国 C.扎根基层 D.精神底蕴 2.阅读语段，将古诗文补充完整。(10分) 穿越千年文脉，追寻古典诗文的星光。杜甫登临泰山，借高山抒怀，写下① ，② (《望岳》)，尽抒勇攀顶峰、俯瞰群山的雄心壮志；周敦颐借莲花寄品格，用“③ ，④ ”(《爱莲说》)赞美君子身处污浊仍洁身自好；刘禹锡身居陋室，凭“⑤ ，⑥ ”(《陋室铭》)表明陋室因主人品德高尚不觉简陋；杨万里登山悟理，以“政入万山围子里，⑦ ”(《过松源晨炊漆公店(其五)》)警示世人前路磨难层出不穷；龚自珍借落花明志，用“⑧ ，⑨ ”(《己亥杂诗(其五)》)吐露辞官后心系家国、甘愿奉献的赤诚；《木兰诗》巧用夸张，以“⑩ ，关山度若飞”描摹木兰奔赴沙场的飒爽英姿，尽显巾帼英雄气魄。品读经典诗文，在笔墨间涵养品格。 3.名著阅读(6分) 在文学世界里，有人成为照亮前路的星光，也有人在岁月中迷失方向。请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈人物命运带给你的成长感悟。 二、阅读理解(64分) 【登高览胜品诗情】 (一)阅读下列诗歌，完成4-5题。(7分) 【甲】登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 4.下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.古代八尺为一寻，甲诗中“千寻”用夸张手法极言塔的高峻。 B.甲诗后两句用抒情、议论突出诗人形象，又蕴含深刻的哲理。 C.乙诗依托登台所见实景描绘画面，全篇借景抒情，表意含蓄。 D.乙诗语言苍劲奔放，富有感染力，营造了空旷悲壮的氛围。 5.甲乙两诗皆为登高之作，抒发的情感有何不同?(4分) 【先贤治学交流会】 (二)阅读甲乙两文，完成6-9题。(16分) 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 (节选自《清代四名人家书·彭玉麟》) 【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。 6.文中画横线的部分有两处需要断句，请在答题卡相应的位置选择填涂，每填涂对一处给1分，超过两处不给分。(2分) 看后A用朱笔B圈批C日必了此D功课为佳。 7.根据方法提示，解释加点词。(3分) 加点字词 考查方法提示 释义 孤岂欲卿治经为博士邪！ 查阅字典法：治：①治理，管理；②惩处；③研究；④医治；(《古代汉语词典》) (1)治: (写序号) 但当涉猎 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅。 (《木兰诗》) (2)但: 虽明日补书补看亦不欢 语境推断法：结合上下文的语境推断 (3)书: 8.将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。(6分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙。 (2)如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 9.小文和小语读完甲乙两文后围绕读书方法展开讨论，请你结合甲、乙选文补全对话。 (5分) 小语：吕蒙是在孙权劝说下开始学习，他的读书侧重① (1分)，目的是要② 。(1分) 小文：没错。吕蒙和彭玉麟都是军务繁忙之人，两人的读书方法各有特点。彭玉麟传承家风，每天坚持定量阅读，看完后，还要③ 。(1分) 小语：从两人身上，我们悟出共同的读书道理：④ 。(2分) 【井冈红色研究行】 (三)学校组织“红色井冈·青春足迹”研学活动，请你完成以下任务。(23分) 登临黄洋界 贺小林 ①我对于井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“过了黄洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦绕不去。 ②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上延伸。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。 ③踏上黄洋界，仰望纪念碑前，那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地。 ④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。 ⑤哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！ ⑥眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫。 ⑦站立哨口向远处眺望，群山连绵，云雾缭绕，仿佛一幅流动的山水画卷。山风拂过，松涛阵阵，那声音时而低沉，时而高亢，像是从历史的深处传来的回响。我闭上眼睛，耳边似乎响起了当年红军战士的呐喊声、枪炮声，还有挑粮队伍踏在山路上的脚步声。再睁开眼，阳光正好洒在纪念碑上，那几个大字熠熠生辉。我想，这漫山的杜鹃花之所以开得如此热烈，正是因为它们扎根在先烈们用鲜血浇灌过的土地上。每一朵花，都是一个不屈的灵魂；每一片红，都是一段不能忘却的记忆。同行者告诉我们，黄洋界每年都会迎来成千上万的参观者，大家来这里不仅是为了看风景，更是为了追寻一种精神，一种在困难面前永不低头的精神。我默默点头，心中涌起一股暖流。 ⑧凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。 ⑨站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆、巍峨…… (选自《人民日报》，有增改) 任务一：识文断意·理解辨析 10.活动设置了一个“理解大闯关”环节，下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章开篇引用诗词，既引出登临黄洋界的缘由，也引发读者阅读兴趣。 B.第⑤段开头青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧索凄凉的氛围。 C.文章以登临黄洋界的游踪为线索，串联起所见所闻所感，脉络清晰。 D.本文语言富有文学色彩，善用比喻、拟人等修辞，富有诗意和感染力。 任务二：图说历史·文物解码 11.请你根据文章第③~④段，为黄洋界哨口的迫击炮配一段解说词，将以下空缺信息补充完整。(4分) 这尊迫击炮见证了(1) 。战斗中，红军凭借天险，利用漫山遍野的毛竹制成竹钉，同时，将滚木礌石推下山坡，在(2) 的情况下，最终击退了敌军的多次进攻，保卫了井冈山革命根据地。 任务三：妙笔生花·语句品析 12.请你按照括号内的提示赏析下面的句子，完成批注。(4分) 他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！ (从加点词的角度) 批注： 任务四：叙事之智·匠心探析 13.小语发现文章在叙述顺序上很有讲究。请你写出第③段采用的叙述顺序，并结合内容分析这样写的好处。(5分) 任务五：对话经典·映照初心 14.请你根据《登临黄洋界》和《井冈翠竹》的内容，将两位同学的对话补充完整。(7分) 小语：我发现《登临黄洋界》和《井冈翠竹》都写到了红军使用竹子。你看，《登临黄洋界》第③段中写道红军“利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉”埋在路上。 小文：对！《井冈翠竹》里也提到，竹子“搭过帐篷”“做过梭镖”“当罐盛过水、当碗蒸过饭”等，还在黄洋界摆过“三十里竹钉阵”。可见，竹子在当时革命斗争中发挥了重要的作用：(1) 。(2分) 小语：我还发现两文都运用了(2) 写作手法，《登临黄洋界》中杜鹃花开得耀眼、烂漫，蕴含两个深层含义：(3) ； 。(3分) 小文：《井冈翠竹》则借竹子赞美了(4) 。(2分) 小语：我们写作文时也可以学习这种方法，借某种事物来表达自己的志向或情感。 【航天展馆探苍穹】 (四)学校开展“致敬航天人，逐梦向苍穹”主题活动，请你参与。(18分) 【材料一】 新华社酒泉5月24日电(记者李国利、刘艺)5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号 F 遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 记者从中国航天科技集团五院获悉，神舟二十三号载人飞船是我国成功应对2025年11月首次太空应急任务以来发射的第一艘载人飞船，相较以往，该飞船舷窗防护能力、下行能力等方面得到了优化升级。 (摘编自“新华网”, 2026年5月24日) 【材料二】 近年来，在国家科技创新战略统筹部署下，我国航天领域接连实现里程碑式突破，一批关键核心技术取得跨越式进展，充分展现了新时代科技自立自强的强劲动能。 在生命科学领域，我国航天员在空间站开展了多项人体生理、植物生长、微生物代谢等实验，成功培育水稻、小麦等多种农作物。在交通运输领域，“北斗”导航技术精准的定位、导航、信息查询服务，提升了人们的出行体验。目前，我国已有 2000余项航天技术转为民用，像冻干蔬菜、太阳镜、气垫鞋、烟雾探测器等都有它的身影，航天技术的持续发展，极大地提升了人民的生活质量。 航天领域的精密制造、智能控制等技术持续突破，迅速向民用领域转移，形成了“航天技术为民用赋能、民用需求为航天驱动”的良性循环，为航天事业提供了持续动力。 (摘编自“中国的航天”微信公众号) 【材料三】 航天，从来就是一项充满风险与挑战的事业。无数航天人为此攻坚克难，默默奉献。 神舟五号升空时，杨利伟曾遭遇 26秒共振，让他一度以为自己濒临死亡。但他说：“就算付出生命，去实现一个民族的梦想，这是值得的。” 神舟七号执行我国首次空间出舱活动期间，“轨道舱火灾”的报警突然响起，航天员翟志刚在生死瞬间的坚定选择是出舱，“即使我们回不去，也要让五星红旗在太空飘扬”。 神舟二十号乘组返回地球前，飞船舷窗惊现一道被空间碎片撞击的裂纹。中国载人航天史上首次启动 16天应急发射。2026年1月19日9时34分，神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船在东风着陆场成功着陆。 祖国利益高于一切，不仅是航天员群体的信念，也是长眠在东风革命烈士陵园中 700多位英烈的信念，更是中国航天人共同的信念。 (摘编自“新华网”) 【材料四】 某校关于“中学生航天知识了解程度”的调查结果： 了解程度 非常了解 比较了解 一般了解 不太了解 完全不了解 占比 8% 22% 35% 25% 10% 15.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.神舟二十三号成功发射，它是2025年11月太空应急任务后的首艘载人飞船。 B.我国航天技术落地转化，赋能民用产业发展，为百姓日常生活带来诸多便利。 C.从材料四的调查数据可知，该校中学生整体对航天知识的了解程度普遍不高。 D.神舟七号执行首次空间出舱活动时，因轨道舱火灾警报骤起，出舱任务失败。 16.神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船成功着陆。小语想写一副对联来表达祝福，请你帮他用下列词语组合成下联。(3分) 归家 返地 寄豪情 一程 神舟 上联：巡天半载九天揽月圆绮梦 下联： 17.请结合材料二和材料三，简要概括中国航天技术能够不断取得突破的原因有哪些? (6分) 18.班级开展“航天与我”主题讨论会。小航说：“航天离我们太遥远，跟我没什么关系，我不想了解。”作为他的同学，请你结合以上材料，写一段话劝说小航，帮助他转变态度。(6分) 【执笔书写成长力量】 三、作文(60分) 19.《登临黄洋界》中，红军战士在极端艰苦的条件下“一次次挑粮上井冈”，靠的是信仰的力量；《谁是最可爱的人》中，志愿军战士舍生忘死，靠的是对祖国和人民的爱……在你的成长道路上，是否也有一种力量——来自亲人、朋友、榜样，或者来自内心的梦想与坚持，支撑着你不断前行? 请以“有一种力量伴我前行”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的亲身经历或感悟；②抓住细节，写出真情实感；③不套作，不抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $