福建省龙岩市新罗区2025～2026学年第二学期期末质量监测七年级语文试题

2025~2026学年第二学期期末质量监测 七年级语文试题 (时间：120分钟；满分：150分) 学校开展“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，请同学们参与。 一、积累运用(26分) 【星光文稿创编】 1.下面是小文同学书写的活动导语，请阅读以下文字，按要求作答。(10分) 斑lán① 多彩的语文课本中，处处闪耀着榜样的星光。“两弹”元ū ② 邓稼先心怀家国、默默奉献，从不（ )；民主战士闻一多潜心治学， 锲③而不舍，为宣传真理气冲斗牛；巾帼英雄花木兰驰骋沙场，保家卫国； 时代楷模黄文秀扎根基层，倾情奉献… 在浩渺的历史长河里，这些榜样用深邃的目光穿透时代迷雾，在挫折之中磨 砺出不朽的精神光芒。今天，我们站在新的历史节点上，不仅要传承他们留下的 精神品质，更要铭记这些英雄的丰功伟绩。青春因奋斗而精彩，人生因担当而伟 大。让我们走进“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，感受英雄气概，涵养精 神底蕴，用实际行动诠释新时代少年的责任与担当。 (1)写出①②处的正确汉字：① ；② 。给③处加点字注音： ③ 。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《现代汉语词典》对该成语释义：比喻锐气和才干全都显露了出来。 (3)语段中画线句子有语病，请写出修改后的句子。 (2分) (4)下列短语，与“英雄气概”结构类型相同的一项是( )(3分) A.驰骋沙场 B.保家卫国 C.扎根基层 D.精神底蕴 2.阅读语段，将古诗文补充完整。(10分) 穿越千年文脉，追寻古典诗文的星光。杜甫登临泰山，借高山抒怀，写下 ① ,② （《望岳》)，尽抒勇攀顶峰、俯瞰群山的雄心壮 志；周敦颐借莲花寄品格，用“③ ④ ”（《爱莲说》) 赞美君子身处污浊仍洁身自好；刘禹锡身居陋室，凭“⑤ ,⑥ (《陋室铭》）表明陋室因主人品德高尚不觉简陋；杨万里登山悟理，以“政入万 山围子里，⑦ ”(《过松源晨炊漆公店（其五）》)警示世人前路磨 七年级语文期末质量监测试题第1页（共8页） 难层出不穷：龚自珍借落花明志，用“⑧ ⑨ ”（《己亥 杂诗（其五）》)吐露辞官后心系家国、甘愿奉献的赤诚；《木兰诗》巧用夸张， 以“⑩ 关山度若飞”描摹木兰奔赴沙场的飒爽英姿，尽显巾帼英雄 气魄。品读经典诗文，在笔墨间涵养品格。 3.名著阅读(6分) 在文学世界里，有人成为照亮前路的星光，也有人在岁月中迷失方向。请从 《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈人物 命运带给你的成长感悟。 二、阅读理解(64分) 【登高览胜品诗情】 (一)阅读下列诗歌，完成4-5题。（7分) 【甲】登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下」 4.下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) 古代八尺为一寻，甲诗中“千寻”用夸张手法极言塔的高峻。 B.甲诗后两句用抒情、议论突出诗人形象，又蕴含深刻的哲理。 C.乙诗依托登台所见实景描绘画面，全篇借景抒情，表意含蓄。 D.乙诗语言苍劲奔放，富有感染力，营造了空旷悲壮的氛围。 5.甲乙两诗皆为登高之作，抒发的情感有何不同？(4分) 【先贤治学交流会】 (二)阅读甲乙两文，完成6-9题。(16分) 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 七年级语文期末质量监测试题第2页（共8页） 【乙】 余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之 道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用 朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲 而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补； 亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年未尝间断，亦无所苦。 (节选自《清代四名人家书·彭玉麟》) 【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。 6.文中画横线的部分有两处需要断句，请在答题卡相应的位置选择填涂，每填涂 对一处给1分，超过两处不给分。(2分) 看后囚用朱笔旧圈批四日必了此凹功课为佳。 7.根据方法提示，解释加点词。(3分) 加点字词 考查方法提示 释义 孤岂欲卿治 查阅字典法：治：①治理，管理；②惩处； (1)治： 经为博士邪！ ③研究；④医治；(《古代汉语词典》) (写序号) 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅。 但当涉猎 (2)但： (《木兰诗》) 虽明日补书 语境推断法：结合上下文的语境推断 (3)书： 补看亦不欢 8.将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。(6分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙。 (2)如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 9.小文和小语读完甲乙两文后围绕读书方法展开讨论，请你结合甲、乙选文补全 对话。(5分) 小语：吕蒙是在孙权劝说下开始学习，他的读书侧重① (1分)， 目的是要② 。 (1分) 小文：没错。吕蒙和彭玉麟都是军务繁忙之人，两人的读书方法各有特点。彭 玉麟传承家风，每天坚持定量阅读，看完后，还要③ (1分) 小语：从两人身上，我们悟出共同的读书道理：④ (2分) 七年级语文期末质量监测试题第3页（共8页） 【井冈红色研学行】 (三)学校组织“红色井冈·青春足迹”研学活动，请你完成以下任务。(23分) 登临黄洋界 贺小林 ①我对于井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁” “过了黄洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法 一直在我的心里萦绕不去。 ②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的 竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上延伸。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹 林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。 ③踏上黄洋界，仰望纪念碑前，那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪 现。1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界 哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在 哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌阵形。战斗中， 敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装 力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了 并冈山革命根据地。 ④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见 证战斗胜利的参天古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮 声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历 史，为人们所铭记。 ⑤哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰 的青草在路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山 革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是 行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且， 是背着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革 命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观 地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地 在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！ ⑥眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或 远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定 信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放 眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海， 一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫。 七年级语文期末质量监测试题第4页（共8页） ⑦站立哨口向远处眺望，群山连绵，云雾缭绕，仿佛一幅流动的山水画卷。 山风拂过，松涛阵阵，那声音时而低沉，时而高亢，像是从历史的深处传来的回 响。我闭上眼睛，耳边似乎响起了当年红军战士的呐喊声、枪炮声，还有挑粮队 伍踏在山路上的脚步声。再睁开眼，阳光正好洒在纪念碑上，那几个大字熠熠生 挥。我想，这漫山的杜鹃花之所以开得如此热烈，正是因为它们扎根在先烈们用 鲜血浇灌过的土地上。每一朵花，都是一个不屈的灵魂；每一片红，都是一段不 能忘却的记忆。同行者告诉我们，黄洋界每年都会迎来成千上万的参观者，大家 来这里不仅是为了看风景，更是为了追寻一种精神，一种在困难面前永不低头的 精神。我默默点头，心中涌起一股暖流。 ⑧凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了 险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。 ⑨站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地 矗立着，肃穆、巍峨… (选自《人民日报》，有增改) 任务一：识文断意·理解辨析 10.活动设置了一个“理解大闯关”环节，下列对文章的理解和分析，不正确的一 项是()(3分) A.文章开篇引用诗词，既引出登临黄洋界的缘由，也引发读者阅读兴趣。 B.第⑤段开头青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧索凄凉的氛围。 口.文章以登临黄洋界的游踪为线索，串联起所见所闻所感，脉络清晰。 D.本文语言富有文学色彩，善用比喻、拟人等修辞，富有诗意和感染力。 任务二：图说历史·文物解码 11.请你根据文章第③~④段，为黄洋界哨口的迫击炮配一段解说词，将以下空缺 信息补充完整。(4分) 这尊迫击炮见证了（1) 。战斗中，红军凭借天险，利用 漫山遍野的毛竹制成竹钉，同时，将滚木礌石推下山坡，在（2) 的情况下，最终击退了敌军的 多次进攻，保卫了井冈山革命根据地。 任务三：妙笔生花·语句品析 12.请你按照括号内的提示赏析下面的句子，完成批注。(4分) 他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的 羊肠小路上创造了历史的奇迹！（从加点词的角度） 批注： 七年级语文期末质量监测试题第5页（共8页） 任务四：叙事之智·匠心探析 13.小语发现文章在叙述顺序上很有讲究。请你写出第③段采用的叙述顺序，并结 合内容分析这样写的好处。（5分) 任务五：对话经典·映照初心 14.请你根据《登临黄洋界》和《井冈翠竹》的内容，将两位同学的对话补充完整。 (7分) 小语：我发现《登临黄洋界》和《井冈翠竹》都写到了红军使用竹子。你看， 《登临黄洋界》第③段中写道红军“利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉” 埋在路上。 小文：对！《井冈翠竹》里也提到，竹子“搭过帐篷”“做过梭镖”“当罐盛 过水、当碗蒸过饭”等，还在黄洋界摆过“三十里竹钉阵”。可见，竹 子在当时革命斗争中发挥了重要的作用：（1) 。(2分) 小语：我还发现两文都运用了(2) 写作手法，《登临黄洋界》中杜鹃花 开得耀眼、烂漫，蕴含两个深层含义：(3) 。 (3分) 小文：《井冈翠竹》则借竹子赞美了（4) (2分) 小语：我们写作文时也可以学习这种方法，借某种事物来表达自己的志向或情感。 【航天展馆探苍穹】 (四)学校开展“致敬航天人，逐梦向苍穹”主题活动，请你参与。(18分) 【材料一】 新华社酒泉5月24日电（记者李国利、刘艺)5月24日23时08分，搭载 神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火 发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好， 发射取得圆满成功。 记者从中国航天科技集团五院获悉，神舟二十三号载人飞船是我国成功应对 2025年11月首次太空应急任务以来发射的第一艘载人飞船，相较以往，该飞船舷 窗防护能力、下行能力等方面得到了优化升级。 (摘编自“新华网”，2026年5月24日) 【材料二】 近年来，在国家科技创新战略统筹部署下，我国航天领域接连实现里程碑式 突破，一批关健核心技术取得跨越式进展，充分展现了新时代科技自立自强的强 劲动能。 七年级语文期末质量监测试题第6页（共8页） 在生命科学领域，我国航天员在空间站开展了多项人体生理、植物生长、微 生物代谢等实验，成功培育水稻、小麦等多种农作物。在交通运输领域，“北斗” 导航技术精准的定位、导航、信息查询服务，提升了人们的出行体验。目前，我 国已有2000余项航天技术转为民用，像冻干蔬菜、太阳镜、气垫鞋、烟雾探测器 等都有它的身影，航天技术的持续发展，极大地提升了人民的生活质量。 航天领域的精密制造、智能控制等技术持续突破，迅速向民用领域转移，形 成了“航天技术为民用赋能、民用需求为航天驱动”的良性循环，为航天事业提 供了持续动力。 (摘编自“中国的航天”微信公众号) 【材料三】 航天，从来就是一项充满风险与挑战的事业。无数航天人为此攻坚克难，默 默奉献。 神舟五号升空时，杨利伟曾遭遇26秒共振，让他一度以为自己频临死亡。但 他说：“就算付出生命，去实现一个民族的梦想，这是值得的。” 神舟七号执行我国首次空间出舱活动期间，“轨道舱火灾”的报警突然响起， 航天员翟志刚在生死瞬间的坚定选择是出舱，“即使我们回不去，也要让五星红 旗在太空飘扬”。 神舟二十号乘组返回地球前，飞船舷窗惊现一道被空间碎片撞击的裂纹。中 国载人航天史上首次启动16天应急发射。2026年1月19日9时34分，神舟二十 号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船在东风着陆场成功着陆。 祖国利益高于一切，不仅是航天员群体的信念，也是长眠在东风革命烈士陵 园中700多位英烈的信念，更是中国航天人共同的信念。 (摘编自“新华网”) 【材料四】 某校关于“中学生航天知识了解程度”的调查结果： 了解程度 非常了解 比较了解 一般了解 不太了解 完全不了解 占比 8% 22% 35% 25% 10% 15.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分) A.神舟二十三号成功发射，它是2025年11月太空应急任务后的首艘载人飞船。 B.我国航天技术落地转化，赋能民用产业发展，为百姓日常生活带来诸多便利。 C.从材料四的调查数据可知，该校中学生整体对航天知识的了解程度普遍不高。 丑.神舟七号执行首次空间出舱活动时，因轨道舱火灾警报骤起，出舱任务失败。 七年级语文期末质量监测试题第7页（共8页） 16.神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船成功着陆。小语想写一副对联来表 达祝福，请你帮他用下列词语组合成下联。(3分) 归家返地寄豪情一程神舟 上联：巡天半载九天揽月圆绮梦 下联： 17.请结合材料二和材料三，简要概括中国航天技术能够不断取得突破的原因有哪 些？(6分) 18.班级开展“航天与我”主题讨论会。小航说：“航天离我们太遥远，跟我没什 么关系，我不想了解。”作为他的同学，请你结合以上材料，写一段话劝说小 航，帮助他转变态度。(6分) 【执笔书写成长力量】 三、作文(60分) 19.《登临黄洋界》中，红军战士在极端艰苦的条件下“一次次挑粮上井冈”，靠 的是信仰的力量；《谁是最可爱的人》中，志愿军战士舍生忘死，靠的是对 祖国和人民的爱…在你的成长道路上，是否也有一种力量一来自亲人、 朋友、榜样，或者来自内心的梦想与坚持，支撑着你不断前行？ 请以“有一种力量伴我前行”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的亲身经历或感悟；②抓住细节，写出真情实感；③不套作， 不抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。 七年级语文期末质量监测试题第8页（共8页）