2025-2026学年人教版物理八年级下册 期末物理复习：第七章《力》综合训练

**基本信息** 聚焦《力》章节核心概念，通过生活情境与实验探究融合，构建从概念理解到应用迁移的逻辑体系 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选12题/填空6题|结合诗词、生活实例考查弹力、重力、力的三要素|从力的产生（如弹性形变）到作用效果（运动状态改变）的概念生成链| |实验探究|3题（重力与质量关系、弹簧特性）|通过图像分析、器材改装深化弹簧测力计原理|遵循“提出猜想-设计实验-数据处理-得出结论”的科学推理路径| |作图应用|3题（重力、弹力示意图）|强调力的方向与作用点规范表达|体现力的示意图作为物理模型的建构过程|

2026年人教版物理八年级下学期期末总复习：第七章《力》综合训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.我国古代劳动人民创造了灿烂的文化与辉煌的科学技术，完成下面小题。 “会挽雕弓如满月”出自苏轼的江城子密州出猎，“雕弓如满月”说明弓具有良好的(    ) A. 磁性 B. 弹性 C. 导热性 D. 导电性 2.如图所示，质量分布均匀的长方体物体静止在水平桌面上，下列分析正确的是(    ) A. 物体受到的重力是由于物块形变产生的 B. 物体受到的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C. 物体受到的支持力大小大于物体对水平桌面的压力大小 D. 物体的重心不在物体上 3.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、砝码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。对于刻度的标注，下列说法错误的是(    ) A. 可以用砝码拉伸橡皮筋来标注刻度 B. 不加砝码时指针的位置标“”刻度线 C. 刻度线是均匀的 D. 刻度值“上大下小” 4.“蹦极”是一种富有刺激性的极限运动项目，挑战者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，并从高处跳下。如图，图中点是弹性绳自然下垂时的位置，点是挑战者重力等于弹性绳对他拉力的位置，点是挑战者所到达的最低点。全过程中空气阻力忽略不计。在挑战者由跳台至最低点点的过程中，说法正确的是(    ) A. 挑战者始终受到弹力作用 B. 挑战者在点时的速度最大 C. 段，挑战者所受合力竖直向下，做加速直线运动 D. 段，挑战者所受合力竖直向下，做减速直线运动 5.关于弹簧测力计的使用，说法正确的是(    ) A. 弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜 B. 弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 C. 使用弹簧测力计之前，要注意观察指针是否在零刻线和分度值、量程 D. 如图所示，此时弹簧测力计的示数为 6.某同学在实验时，将一个物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上如图甲，测出物体对弹簧测力计的拉力为；然后把弹簧测力计倒过来，又将同一个物体挂在弹簧测力计的吊环上如图乙。当物体静止时，弹簧测力计的示数(    ) A. 一定大于 B. 一定等于 C. 一定小于 D. 一定等于 7.将轻弹簧的左端固定在墙壁上，现用手拉弹簧的右端使弹簧伸长如图所示，此时手静止。实验过程中弹簧处于弹性限度内，下列说法中错误的是(    ) A. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 B. 发生形变后的弹簧对墙壁产生弹力 C. 此时手受到弹簧弹力和墙壁的拉力作用 D. 发生形变后的弹簧对手产生弹力 8.文学中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是(    ) A. “一个巴掌拍不响”说明一个物体也可以产生力 B. “小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力物体是地球 C. “卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态 D. “飞流直下三千尺”说明力的作用是相互的 9.月球对它附近的物体也有引力，这个力是月球附近物体所受的“重力”，它大约是同一物体在地球上所受重力的。我国嫦娥五号成功将月壤样品带回地球。针对这些月壤样品，以下说法正确的是取(    ) A. 回地球后称其质量应为 B. 在月球上称其质量应为 C. 在月球上受“重力” D. 回地球后受“重力” 10.关于物体的重力，下列说法中正确的是(    ) A. 物体的重力就是地球对物体的吸引力 B. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C. 物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上 D. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比 11.运动员用踢力将重为的足球踢向空中。足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，图中能正确表示足球受力情况的是(    ) A. B. C. D. 12.如图所示，在用扳手拧螺母时，大小、方向相同的力施在处比施在处和处更容易拧动，说明力的作用效果与哪个因素有关(    ) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的种类 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.如图所示，比赛中运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，说明力可以改变物体的      。击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的      有关。 14.如图为一轻质弹簧的长度和弹力大小关系的图像，由图像可知：弹簧的原长为          ；弹簧的伸长量为时，弹力的大小为          。 15.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有毫米，创造出的新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是由于        选填“手”或“玻璃”形变而产生了力；手指压力越大玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和        有关。 16.如图所示，甲图中弹簧测力计的示数是          ，乙图中弹簧测力计的示数是          。 17.科创实验小组开展弹力探究实践活动，为研发简易测力装置，选取甲、乙两种规格弹簧进行拉伸测试，通过实验采集数据并绘制形变关系图像。实验规定，图像中只有段、段为合规弹性形变范围。若研发量程更大的测力装置，应选用弹簧        ；若制作分度值更小、测量精确程度更高的测力工具，应选用弹簧        。均选填“甲”或“乙” 18.小星将装鸡蛋的塑料袋挂在弹簧测力计上测拉力时，有图甲、乙两种操作方式，其中正确的操作是          选填“甲”或“乙”，另一种操作错误的原因是          。 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 19.空易拉罐不容易像如图一样平衡，但在里面放一部分水，调整后可以立于点而静止。请在图中画出处于静止时的易拉罐和水受到总重力和水平台面对易拉罐的支持力的示意图。 20.如图，重为的排球在空中飞行，请画出它所受重力的示意图。 21.小球用细线系着静止在光滑的斜面上，如图所示。请在图中画出小球受到的重力和斜面对小球弹力的示意图点为重心。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 22.某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表： 被测物体 质量 重力 物体 物体 物体 在探究过程中，需要的测量工具有天平、______； 分析表中实验数据，得出的结论是______； 依据表中实验数据，在图甲中画出重力随质量变化的图象。 实验中获取多组实验数据的目的是______； 该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下： 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向不变，剪断悬线，小球______下落； 建筑工人在砌墙时，用如图丙所示的水平仪检查砌的墙是否水平。若空气泡偏向端，则表示端墙面的位置______选填“偏高”或“偏低”。 23.实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，同学们提出如下猜想： 猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 猜想：弹簧伸长后的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如表： 拉力 弹簧甲的长度            弹簧乙的长度 分析并补全表格中的数据。由此确定猜想          填“”或“”是正确的。 同学们分别利用甲、乙弹簧制作了两个弹簧最大长度能达的测力计，其中量程较大的测力计选用的是          填“甲”或“乙”弹簧。 在实验过程中，同学们将不同的弹簧压缩相同长度，松手后将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小不同。据此现象请你提出一个可探究的科学问题：          。 24.小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，其大小表示为：，其中为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量或压缩量的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录弹簧受到的拉力大小和弹簧的长度，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。 当在弹簧上悬挂重为的物体时，弹簧的伸长量为_______；分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧_______选填“”或“”制成的测力计测量的精确程度更高。 小刚同学发现图乙中图线不完全是一条直线，这是因为弹簧伸长量超过了弹簧的____________；由此可知，用弹簧_______选填“”或“”制成的测力计量程更大。 有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中弹簧的劲度系数为_______。 答案和解析 1.【答案】  【解析】弓被拉成“满月”，撤去拉力后弓能恢复原状，说明弓具有良好的弹性；磁性、导热性、导电性均与该现象无关。故选B。 2.【答案】  【解析】解：、物体受到的重力是由于地球吸引产生的，故A错误； B、物体受到的支持力竖直向上，是由于水平桌面发生弹性形变，产生的向上的力，故B正确； C、物体受到的支持力大小等于物体对水平桌面的压力大小，故C错误； D、物体是质量均匀，形状规则的物体，重心在几何中心处，即在物体身上，故D错误。 故选：。 A、重力是由于地球吸引产生的； B、弹力是由于施力物体发生形变产生的； C、物体受到的支持力大小与物体对水平桌面的压力大小是一对相互作用力，大下相等； D、物体是质量分布均匀的长方体物体，据此分析。 本题考查各种力的相关知识，难度不大。 3.【答案】  【解析】【详解】钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相等，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故A正确，不符合题意； B.橡皮筋下方挂着小瓶盖，当橡皮筋静止时，此时应标“”刻度线，不加砝码时指针的位置标“”刻度线，故B正确，不符合题意； C.橡皮筋类似于弹簧，原理是在弹性限度内，伸长量与所受拉力成正比，刻度线是均匀的，故C正确，不符合题意； D.由题意可知，橡皮筋受到的力越大，指针越往下，下面的刻度对应数值大，上面的刻度对应数值小，故D错误，符合题意。 故选D。 4.【答案】  【解析】【详解】．是弹性绳自然下垂的位置，此阶段弹性绳没有发生弹性形变，不对挑战者产生弹力，挑战者只受重力，加速下落，故A错误； 过点后弹性绳被拉长产生弹力，点是重力等于拉力的位置，因此段弹力始终小于重力，合力方向竖直向下，与下落速度方向一致，挑战者做加速直线运动，速度持续增大，到点时速度才达到最大，故B错误，C正确； D.过点后弹性绳形变更大，弹力大于重力，合力方向竖直向上，与下落速度方向相反，挑战者做减速直线运动，故D错误。 故选C。 5.【答案】  【解析】【详解】弹簧测力计可以测任何方向的力，弹簧测力计测力时，弹簧伸长和力的方向在同一直线上即可，故A错误； B.弹簧受到的拉力越大，伸长的长度越长，弹簧测力计的原理是弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比，故B错误； C.使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程，零刻线不指零，要进行调零，故C正确； D.测力计的分度值是，此时弹簧测力计的示数为  ，故D错误。 故选C。 6.【答案】  【解析】【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩处受到的拉力大小。将弹簧测力计倒置后，把物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数等于物体对弹簧的拉力及弹簧测力计的刻度盘等对弹簧的拉力之和，所以弹簧测力计的示数会变大即一定大于。故A符合题意，不符合题意。 故选A。 7.【答案】  【解析】A.在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，所以拉弹簧的力越大弹簧伸长越长，故A 正确，不符合题意； B.弹簧发生形变后，会对与它接触的物体产生弹力，墙壁与弹簧接触，所以发生形变后的弹簧对墙壁产生弹力，故B 正确，不符合题意； C.此时手受到弹簧的弹力，因为手静止，处于平衡状态，水平方向只受到弹簧的弹力，墙壁的拉力并没有直接作用在手，故C 错误，符合题意； D.弹簧发生形变，会对与它接触的手产生弹力，故D 正确，不符合题意。 故选 C。 8.【答案】  【解析】【详解】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，俗话说“一个巴掌拍不响”说明一个物体不能产生力的作用，故A错误； B.扣柴扉的力的施力物体是人，故B错误； C.茅草被风吹跑，运动状态发生变化，因此“卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力方向是竖直向下，故D错误。 故选C。 9.【答案】  【解析】【详解】质量是物体的基本属性，与物体的位置无关；因此月壤样品在地球上和月球上质量均为，故AB错误； 月壤样品质量  在地球上月壤样品的重力为  月壤样品在月球上的重力为地球上的  ，为  故D正确，C错误。 故选D。 10.【答案】  【解析】A.物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，是地球对物体的吸引力的一个分力，不能说物体的重力就是地球对物体的吸引力，A错误； B.地球附近的所有物体都受到重力的作用，物体所受重力的施力物体是地球，B错误； C.重心是物体整体所受到的总重力的作用点，质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在几何中心上，但重心不一定在物体上，如空心物体环状物体；质量分布不均匀、形状不规则的物体，重心也可能不在物体上，C错误； D.物体所含物质的多少叫质量，而物体所受的重力跟它的质量成正比，即物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比，D正确。 故选D。 11.【答案】  【解析】解：空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，如果不计空气阻力，则只受大小为的重力作用。 故选项ACD错误，B正确。 故选：。 解答此题要明确在空中飞行的足球受到重力和空气阻力的作用，继续向前飞行则是因为足球具有惯性。 作重力的示意图是物理作图题中最常考的点之一，物体在任何情况下，其重力方向都是竖直向下的。 12.【答案】  【解析】【分析】本题主要考查的是有关力的基础知识，关键是根据图判断出力作用在、、三点是表示力的作用点不同。 力的作用效果与力的三要素有关，力的三要素有力的大小、作用点、方向。 【解答】 由题意知，力的大小、方向和种类相同，由图可知力作用在、、三点是表示力的作用点不同，力的作用效果又与力的作用点有关，故ABD错误，C正确。 13.【答案】运动状态 作用点   【解析】解：运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，乒乓球受到力的作用，运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 击打乒乓球的不同部位，即力的作用点不同，产生了不同的作用效果，表明力的作用效果与力的作用点有关。  故答案为：运动状态；作用点。 力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态； 力的三要素为力的大小、方向和作用点。 本题考查了力的作用效果和三要素，属于基础题。 14.【答案】   【解析】【详解】弹簧的弹力大小和弹簧形变量有关，当为原长时，没有发生形变时，弹力为，图中可以看到弹簧长度是。 弹簧受到的弹力和伸长量成正比，由图可知，弹簧伸长，弹力变化为，故弹簧每伸长，弹力变化为，弹簧的伸长量为时，受到的弹力为 15.【答案】手 力的大小   【解析】解：手指用力压玻璃会使玻璃变弯曲，说明力可以使物体发生形变，是手发生形变产生的力； 手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的大小有关。 故答案为：手；力的大小。 力的作用效果有：改变物体的运动状态和改变物体的形状。 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。 本题考查力的作用效果及其影响因素，属于简单题。 16.【答案】   【解析】【详解】甲图中弹簧测力计受到向右的拉力为，所以弹簧测力计示数为。 乙图中弹簧测力计两端受到的拉力均为，由于力的作用是相互的，所以弹簧测力计右端的拉力起固定弹簧测力计作用，故弹簧测力计示数为。 17.【答案】乙 甲   【解析】解：结合图像可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是，乙弹簧能承受的最大拉力是，需要量程更大的测力装置，选用乙弹簧。 在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作分度值更小、测量精确程度更高的测力工具。 故答案为：乙；甲。 根据图丁可知弹簧在弹力大于后，图像开始弯曲，不再满足胡克定律；弹簧在弹力大于后，图像开始弯曲，不再满足胡克定律，结合图像的斜率倒数表示弹簧的劲度系数，可知弹簧的劲度系数小于弹簧的劲度系数分析求解。 此题考查了弹簧测力计的原理。 18.【答案】甲 力的方向与弹簧的伸长方向不在一条直线上   【解析】略 19.【答案】  【解析】【详解】由于易拉罐静止，故整个易拉罐受到的重力和支持力是一对平衡力，作用点在其重心上，因为重力与支持力是一对平衡力，从易拉罐的重心开始，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别在线段末尾标上字母和。如图所示：    20.【答案】如图所示   【解析】略 21.【答案】  【解析】解：小球受到的重力的方向竖直向下，斜面对小球弹力的方向垂直斜面向上，二力作用点都画在小球的重心，从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上、，如图所示： 先确定小球受到的重力和斜面对小球弹力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查了力的示意图的画法，明确力的方向、作用点是关键，属于基础题目。 22.【答案】弹簧测力计；物体所受重力与物体的质量成正比；  避免偶然性，寻找普遍规律，得出重力与质量的正比关系  竖直向下偏高  【解析】解：测质量用天平，测重力拉力必须用弹簧测力计竖直悬挂、静止时读数。 数据：定值，即质量增大几倍，重力也增大几倍，可得出的结论是：物体所受重力与物体的质量成正比。 根据表格数据，在坐标系中描点：、、，用平滑曲线连接各点，是一条过原点的倾斜直线，如图所示： 。 多次实验的目的：避免实验偶然性，寻找普遍规律，得出重力与质量的定量关系正比关系。因为测量型实验测长度、电阻多次测量是减小误差；探究规律型实验重力、欧姆定律多次测量是找普遍规律。 重力方向总是竖直向下，与木板倾角无关；剪断后小球只受重力，沿竖直向下运动。 水平仪原理：水往低处流、气泡往高处跑；气泡偏向端端高、液体流向低处端。 故答案为：弹簧测力计；物体所受重力与物体的质量成正比；；避免偶然性，寻找普遍规律，得出重力与质量的正比关系；不变；竖直向下；偏高。 测质量用天平，测重力拉力必须用弹簧测力计。 物体所受重力与物体的质量成正比。 根据表格数据，在坐标系中描点，用平滑曲线连接各点，是一条过原点的倾斜直线。 多次实验的目的：避免实验偶然性，寻找普遍规律，得出重力与质量的定量关系正比关系。 重力方向总是竖直向下。 水平仪原理：水往低处流、气泡往高处跑。 必须熟练掌握探究重力与质量关系的实验过程，记住实验结论。 23.【答案】 乙 形变量一定时，弹簧的弹力与弹簧的粗细是否有关   【解析】略 24.【答案】    弹性限度       【解析】【详解】由图乙可知，在弹簧上不挂重物时，弹簧的长度是，当在弹簧上悬挂重为的物体时，弹簧伸长量 由图乙可知，在测量范围内，如时，用弹簧制成的测力计伸长，而用弹簧制成的测力计伸长 所以，用弹簧制成的测力测量的精确程度高。 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的力成正比，若弹簧受到的力，超过弹簧的弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的力不成正比，所以图乙中的图线不完全是一条直线。 测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，的量程为，的量程为，则用弹簧制成的测力计量程大。 由图像和分析知，图像的斜率为弹簧的劲度系数，当时，即横坐标的截距为弹簧的原长，所以据图所知，横截距为，即弹簧的原长为；图像的斜率 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $