第二单元整本书阅读《红星照耀中国》知识梳理 2026-2027学年统编版语文八年级上册

2026-06-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 《红星照耀中国》怎样读红色经典作品
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 聂老师的知识店铺(初中语文)
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
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来源 学科网

摘要:

该初中语文知识清单系统梳理《红星照耀中国》整本书阅读核心内容。从作者埃德加·斯诺及纪实作品体裁入手,明确成书过程与书名象征意义,进而梳理12篇主要内容,分析毛泽东、周恩来等核心人物形象,最终提炼红军精神、主题思想及艺术特色。 知识链路按“基础信息—内容梳理—人物分析—精神提炼—艺术特色”逻辑展开,通过人物形象的多维度分析培养思维能力,结合红军精神传承强化文化自信,语言朴素生动的艺术特色示例助力语言运用。知识点覆盖全面,细节丰富,为整本书阅读提供系统学习支架。

内容正文:

第二单元整本书阅读《红星照耀中国》知识梳理 【作者简介】 埃德加·斯诺是美国著名新闻记者、作家。1928年来华,曾任多家欧美报社驻华记者,1933年—1935年在燕京大学任教。1936年,他冲破封锁访问陕甘宁边区,成为首位采访红区的西方记者,他写下的《红星照耀中国》,首次向世界真实报道了中国革命与红军的情况。2009年9月10日,埃德加·斯诺被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。 【体裁】 纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。 【成书过程】 《红星照耀中国》(又名《西行漫记》)真实记录了斯诺在中国陕北革命根据地进行实地采访的所见所闻,真实报道了中国和中国工农红军及许多共产党领袖、红军将领的情况。 【书名解读】 书名“红星照耀中国”中,“红星”代指中国共产党,也可以指共产主义。“红星照耀中国”即共产主义之光照耀中国,强调中国共产党给中国带来了光明。 【作品简介】 《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报告文学。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻, 【主要内容】 全书共 12 篇。 第一篇:探寻红色中国 (讲述作者对红色中国的好奇,开始深入苏维埃红区的冒险之旅,去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密,并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成抗日协议的原因和经过) 第二篇:去红都的道路 (讲述作者在进入红区的路途上被白匪追逐的经历,并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方统治和镇压措施政策,介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的人格魅力。介绍了许多年轻的红军战士因为被剥削被压迫而参加红军、热爱红军的故事。) 第三篇:在保安 (讲述了共产党领导人毛泽东给作者的最初印象;谈到了共产党的基本政策,红军开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。) 第四篇:一个共产党的由来 (讲述共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变化以及成长过程。) 第五篇:长征 (讲述长征的艰难的过程。着重记叙了第五次反围剿以及长征中强渡大渡河、过大草地等艰难英勇的事迹。) 第六篇:红星在西北 (讲述刘志丹开创西北苏区的历程,西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难,苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方面的政策。) 第七篇:去前线的路上 (讲述了普通农民对红军的拥护,苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神。) 第八篇:同红军在一起 (讲述了作者深入“真正的”红军内部,了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高,才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历以及他独特的个人魅力,红军采用游击战术的原因和策略,红军战士健康、丰富的生活。) 第九篇:同红军在一起(续) (讲述了红军将领徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。) 第十篇:战争与和平 (讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习,代表着中国的希望,讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及共产党领袖朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。) 第十一篇:回到保安 (讲述了在敌人封锁下的保安地区,红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。) 第十二篇:又是白色世界 (讲述西安事变的经过,评析中国共产主义运动,可能会遭受挫折,但最终会取得胜利。) 【主要人物形象】 毛泽东 (1) 外貌与言行举止 面容瘦削,看上去很像林肯; 个子高出一般的中国人,背有些驼;一头浓密的黑发留得很长, 双眼炯炯有神, 鼻梁很高, 说话直率,纯真质朴。 (2)相关情节与事迹 ①少年反抗父权,求学湖南省立一师,组织工人运动; ②剪辫子、参军; ③自己到湖南省立图书馆看书自修半年; ④与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争; ⑤窑洞中与斯诺长谈,预言“星星之火,可以燎原”; ⑥谈及牺牲的同志和饥荒的死人事件,他眼睛湿润,经常坐在群众大会和红色剧院观众中间; ⑦将自己的上衣脱给战士穿,在长征途中和普通战士一样步行; ⑧他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物,伙食也同每个人一样; ⑨每天工作十三四个小时,常常两三点钟才休息。 (3) 形象 勇敢无畏,富有反抗精神、博览群书、涉猎广泛,有杰出的军事和政治才能、质朴纯真、生活简朴。 周恩来 (1)外貌与言行举止 个子清瘦, 中等身材,骨骼小而结实; 尽管胡子又长又黑, 外表上仍不脱孩子气, 又大又深的眼睛富于热情。讲英语有点迟缓, 但相当准确。处事冷静,擅长推理,从实际出发。 (2)相关情节与事迹 ① 第一次见面用英语跟斯诺打招呼; ②为斯诺规划采访行程; ③把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上,走过乡间田埂; ④可他的司令部门前, 只有一个哨兵。欢迎任何记者到苏区访问; ⑤黄埔军校的政治部主任,南昌起义领导人; ⑥长征途中带伤指挥,与士兵同甘共苦; ⑦在南开三年靠奖学金维持, 先后在法、英、德学习; ⑧在巴黎帮助组织共产党; ⑨成功组织了上海工人总罢工、八一起义。 (3)形象 温和文雅、平易近人热情自信、善于计划、头脑冷静,学识丰富、敢于反抗 朱德 (1) 外貌 年过半百, 有点饱经沧桑, 眼睛很大, 身材不高, 但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。 (2) 相关情节 ①制定读书计划、熟读政治、经济书籍; ②乒乓球打得好; ③在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术; ④指挥全军打过几百次小仗, 几十次大仗, 经历过敌人五次围剿; ⑤与战士讲话时往往脱下帽子, 生活、穿着跟普通士兵一样, 与部下同甘共苦; ⑥长征途中把马让给走累了的同志骑, 自己却大部分步行; ⑦帮助农民种庄稼,常常从山下挑粮食到山上。 ⑧坚持寻找并加入共产党, 寻找新的革命道路; ⑨在柏林参加共产党,为声援“五卅运动”被捕。 (3) 形象 喜欢运动和读书、有杰出的军事才能、沉默谦虚、爱护部下、温和; 朴实善良、亲近民众、忠于信仰 彭德怀 (1) 外貌与言行举止 爽朗爱笑,身体很好; 谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角、 吃苦耐劳、很活泼。 (2)相关情节 ①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子; ②青年时带领农民攻打囤粮的大地主; ③从事谍报工作被抓时不屈服,坚决不招供。将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品; ④喜欢孩子,尊重“红小鬼”, 将棉衣给小号手披上; ⑤司令部陈设简陋,伙食也很一般,与部下一样; ⑥和部下一样,只有两套制服、一件用缴获的降落伞做的背心; ⑦长征中经常步行,把马让给走累了的或受了伤的同志骑; ⑧善于总结战术经验,巧妙运用游击战取得胜利。 (3)形象 性格刚烈、具有强烈的反抗精神、勇敢无畏,乐观豁达、和蔼可亲,关怀战士、生活简朴, 大公无私、骁勇善战,有军事才能。 贺龙 (1)外貌与言行举止 大个子,像只老虎一样强壮有力。虽然脾气火爆,但很谦虚,总是请大家提出批评,并认真听取意见。 (2)相关情节 ①传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区; ②行军神出鬼没; ③不止一次把地方的全部成员收编进红军; ④参加共产党后一直忠于党, 总希望别人提出批评,留心听取意见; ⑤长征中率部突破重围,以“声东击西”战术迷惑敌军; ⑥即使在当国民党将军时,生活跟部下一样简单。 (3)形象 勇敢无畏, 有勇有谋、口才好,有号召力和影响力、忠诚谦虚、生活简朴,爱护部下。 徐海东 (1) 外貌 掉了两个门牙,长着一对宽阔的孩子气的肩膀,身材修长, 四肢灵活。 (2) 相关情节 ①出身贫寒,十一岁就当学徒,当过十几年窑工 ; ②带领红军轻松攻克预旺县; ③他在中国共产党被迫转入地下工作时,却觉得采取独立行动的时机已经成熟,于是组织起湖北省的第一支“工农军队”; ④ 热情邀请斯诺去采访他的部队; ⑤参加反对克扣工资的罢工。 ⑥在学生的影响下,逐渐接受了马克思主义理论,成长为共产党员 (3) 形象 (4) 大胆无畏、英勇善战、热情真诚、有强烈的反抗精神、阶级意识强。 红小鬼 (1)外貌 所穿的军服不合身,袖子垂到膝头,上衣几乎拖在地面。 (2)相关情节 ①少年先锋队队队员,在红军里担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报员等职务; ②长征中徒步万里,高唱革命歌曲鼓舞士气; ③对斯诺称呼“同志”; ④认真执行检查任务,从不抱怨工作艰苦。 (3)形象 坚韧乐观、纪律严明、充满革命热情。 【红军精神】 乐观顽强、勇往直前、团结互助、坚韧不拔 【如何传承长征精神】 树立崇高的理想和信念、保持和发扬艰苦奋斗的作风、弘扬集体主义精神 【主题思想】 描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓越的革命精神,以及领袖人物的伟大而平凡的精神风貌,探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必须行动起来的新的信念。 【艺术特色】 ①高度的纪实性,深刻的洞察力; ②人物个性鲜明,真实可感; ③擅长场景刻画; ④语言朴素生动,风趣幽默。 学科网(北京)股份有限公司 $

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