课时分层检测(23)中国近代国家治理与社会治理-【创新大课堂】2027年高三历史一轮总复习

课时分层检测（二十三）中 一、选择题 1.(2026·云南曲靖期末)1912年在《临时约法》制 定过程中，孙中山和宋教仁等人改总统制为内阁 制的思路，并没有得到临时参议院的普遍赞同。 在审议过程中，草案中一些对临时大总统不利的 条款也被议员们删改了。这表明当时 () A.袁世凯复辟存在必然性 B.民主共和观念普遍缺乏 C.革命阵营内部矛盾尖锐 D.政治转型之路充满曲折 2.(2026·四川眉山期末)鲁迅曾深有感触地说： “见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称 帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是 失望、颓唐得很了。”鲁迅的“失望、颓唐”主要是 因为 () A.中国社会发展举足不前 B.君主专制体制长期存在 C.民众思想仍旧封闭保守 D.民主政治实践举步维艰 3.(2026·山西期末)《训政纲领》规定，国民党中央 执行委员会代行国家最高权力机关的职权，负有 发动“训政”的全权；国民政府作为政务执行机 关，是“训政”的执行者；联系国民党与国民政府 的总枢纽是国民党中央执行委员会政治会议。 这表明，南京国民政府的“训政”运作模式() A.借训政之名行党治独裁之实 B.推动政治民主化进程大步迈进 C.标志近代政党政治彻底失败 D.精准契合孙中山训政理念内核 4.(2026·四川乐山期末)1936年8月，红军在甘肃 与宁夏交界的豫旺、海原一带的回民聚居地区， 帮助当地回民建立了“豫海县回民自治政府”。 豫海县回民自治政府是中华苏维埃人民共和国 的一部分，二者是地方与中央的关系。这一做法 () A.标志着民族区域自治制度形成 B.开辟了中国革命的新道路 C.有利于巩固抗日民族统一战线 D.反映了政权建设的新探索 5.(2026·甘肃临夏期末)1940年4月4日，陕甘宁 边区政府在《关于新区行政工作之决定》中明确 指出：新区建立统一战线政权时，各级参议会与 政府委员，必须包括各阶级抗日党派与无党派之 成分，无论任何一政党之党员所占议员或委员之 总数不得超过三分之一。这一举措 —3 国近代国家治理与社会治理 A.与社会需求相适应 B.推动了抗日民族统一战线形成 C.旨在建立联合政府 D.改变了中国共产党的阶级基础 6.(2026·山东临沂期末)1901年，清政府推行科举 新法，规定从次年开始，乡试、会试头场试中国政 治史事论五篇，二场试各国政治艺学策五篇，三 场试《四书》义两篇、《五经》义一篇。以上一切考 试，凡《四书》《五经》义，均不准用八股文程式。 这表明 () A.“西学东渐”已进入新阶段 B.西式教育体制开始建立 C.科举改革体现“中体西用” D.传统选官制度发生变化 7.(2026·海南省直辖县级单位期中)北洋政府取 消了古代官僚体制中官与吏的区分，废除了恩荫 制、纳捐制；1930年，南京国民政府规定“所有公 务员均须经考试院考选、铨叙，方得任用”。这些 做法 () A.开始建立现代文官分类制度 B.实现了考试权的独立 C.反映了中国社会的近代转型 D.体现了政治中立原则 8.(2026·江西阶段练习)二十世纪20年代末至30 年代初，我国公务员制度逐步构建成型。1929年 《公务员任用条例》出台，为公务员制度奠基； 1933年《公务员任用法》颁布，标志其正式确立。 其间，公务员选任职权归考试院，而且允许女子 报考。由这些举措中的信息，可以推断出() A.提升了公务员队伍整体素质 B.顺应了时代发展的进步潮流 C.确保了官员选拔的公平公正 D.开启了近代文官制度的先河 9.(2026·湖北武汉期末)海关报时的精准性关系 国际贸易结算的信用与效益，海关钟楼即是海关 的象征。沪市各处钟楼大钟能“按时撞击，然皆 系西人所置，而非中国自置也。中国公家自置大 钟，则自江海北关（即江海关）始”。由此可推知 () A.中国被迫卷入资本主义世界市场 B.中国收回了海关自主权 C.是西方殖民势力权威的集中展示 D.海关钟楼为中国人自置 10.(2026·浙江丽水期末)1928年《中美关税条约》 某一条款：“历来中美两国所订立有效之条约内 所载关于在中国进出口货物之税率、存票、子口 税并船钞等项之各条款，应即撤销作废，而应适 用国家关税完全自主之原则。惟缔约各国对于 上述及有关系之事项，在彼此领土内享受之待 遇应与其他国享受之待遇毫无区别。”据此可 知，南京国民政府 () A.在关税自主权上取得了进展 B.改定新约后能完全自主地制定税率 C.保留了美国协定关税的特权 D.关税自主的主张获得西方各国支持 11.(2026·贵州六盘水期末)1928-1930年，国民： 政府陆续从列强手中收回丧失已久的关税自主 权，以国定关税代替协定关税。新税则提高了 进口税率，使贸易逆差额由1931年人超1.78 亿美元降到1936年的0.7亿美元。关税主权 的收回 ( A.有效遏制鸦片走私活动 B.有利于保护民族工业发展 C.阻止了西方的经济侵略 D.扩大了对外经济技术交流 12.(2026·甘肃兰州期末)如图为抗战时期著名财 政问题专家朱楔指出的战时关税之任务。他 意在 ( 1.便利必需品进口； 2.禁止与军事有关之国产物资及资敌物品 出口； 3.禁止非必需品及奢侈品进口； 4.奖励外销土货及结汇物品出口； 5.制止敌货走私： 6.抢运物资及奖励反走私。 A.构建抗战的经济防线 B.提高人民生活水平 C.维护抗日民族统一战线 D.打破日军经济封锁 二、非选择题 13.(2026·贵州贵阳阶段练习)阅读材料，完成下 列要求。 材料一1933年，江西省兴国县农民钟发镇在 《红色中华》发表文章：“过去我们种田，谷米都 进了地主的仓，如今苏维埃把土地分给我们，每！ 担谷田只要交五升土地税。乡苏维埃还组织耕： 田队帮红军家属种地，代耕队帮我们修水渠。 上个月，我被村民推选为乡苏维埃代表，在大会 上提出兴修水坝的建议，居然被采纳了！这在 以前想都不敢想，苏维埃政府真是我们穷人的： 靠山。” —摘编自《红色中华》1933年第128期 材料二1941年，党外人士李鼎铭在陕甘宁边 区第二届参议会第一次会议上发言：“边区财政！ 经济困难，我提议实行精兵简政。政府应裁撤： 骈枝机关，减少行政人员，提高工作效能。此策 —396 既能减轻人民负担，又能集中力量抗战。”他的 提案经大会讨论通过，边区政府随即展开机构 精简工作，将县政府机构从9个减至5个，专员 公署从4个减至3个。 摘编自《陕甘宁边区参议会文献汇辑》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括中国共产党 在不同时期建立的人民政权的共同目标。 (2)根据材料并结合所学知识，分析中国共产党 不同时期建立的人民政权的意义。 4.(2026·甘肃白银期末)阅读材料，完成下列 要求。 材料从巴黎和会到华盛顿会议再到《整理中 美两国关税关系之条约》的签订，中国的几届中 央政府经过近10年的风风雨雨，经过多少中华 英雄儿女的不懈努力，几经周折，终于结束了美 国对中国在关税方面长达85年的协定关税的 耻辱历史。这一天到来的时间，实在是太久、太 漫长了！它对中国政府以及中国社会产生了强 大的影响。签约当天，蒋介石在日记中这样写 道，“此乃美国对华政策先占一着之胜利”，“以 言平等待我之民族，当以美国为嚆矢也”。南京 国民政府外交部长王正廷则称此事为“以开两 国外交上之新纪元”。权威政治外交评论杂志 《东方杂志》评论道：“此约内容抑或有批评之余 地，但其予吾人以道义之援助，而予反对我者以 精神上之打击。” —摘编自夏保国《中国近代关税 自主权的丧失与收复》 根据材料信息，围绕“中国近代关税自主权”，自 拟一个论题，并予以阐述。（论题明确，论证充 分，逻辑清晰，史论结合)制度的《中国土地法大纲》，以彻底平分土地为原测，提出没收地主土： 地，连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，按人口统一平均分配，同 时分配地主的牲斋、农具、房屋、粮食及其他财产”和所学知识可知，解 放战争时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，中共中央工作委员会制定了废 除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，农民分到了土地， 农民的革命热情被激发出来，促进了社会生产力的发展，为解放战争的 胜利奠定了物质基础。最后总结提升观点，强调农村土地政策调整和 变苹，只有满足了广大农民群众对土地的需求，保障了广大农民群众的 根本利益，才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性，才能不断 激发其生产积极性和创造精神。 答案论题：中国共产党土地政策随时代发展而不断调整。 论述：中国共产党成立以来，一直把解决农民的土地问题作为党在农村 工作的中心工作和任务，并根据不同时期的具体情况，制定和实施了不 同的土地政策。土地革命时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，共产党制定 的土地政策是“没收家绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的 农民”，打击地主阶级。抗日战争时期，社会主要矛盾是中日民族矛盾， 为了争取和团结国内社会各阶层一致抗日，中国共产党从当时全民族 最高利益出发，改变了党在农村的土地政策，由土地革命战争时期的 “没收地主的土地分给无地少地的农民”的土地政策转变为以减租减息 为主要内容的土地政策，团结地主阶级，农民阶级共同抗日。解放战争 时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，中共中央工作委员会制定了废除封建 性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，农民分到了土地，农民的 革命热情被激发出来，促进了社会生产力的发展，为解放战争的胜利莫 定了物质基础。总之，中国共产党成立以来农村土地政策调整和变革 的经验证明，只有满足了广大农民群众对土地的需求，保障了广大农民 群众的根本利益，才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性，才 能不断激发其生产积极性和创造精神， 课时分层检测（二十三） 1.D[根据本题题千设问词，可知这是本质题。根据材科时间信息可知 准确时空是：民国初年（中国）。根据材料并结合所学可知，民国初年，部 分议员不赞成为限制袁世凯而改总统制为内阁制，甚至删改部分限制临 时大总统权力的条款等，属于临时政府内部不同利益集团间的博弈，临 时参议院内对政体形式、权力分配等的分歧，说明当时政治转型之路充 满曲折，D项正确：材料没有明确与孙中山等人持不同意见的议员坚持！ 帝制、封建君主专制思想深厚，不能说明袁世凯复辟具有必然性，排除A」 项：临时参议院的存在及其制定《临时约法》等立法行为，不能说明当时 中国普遍缺乏“民主共和观念”，排除B项：临时参议院中虽包含非革命 派势力，但议员们在政体和权力分配上的分歧，主要体现了国内政治力 量的多方博弈，不能说明革命阵营内部利益对立、矛盾尖锐，排除C项。 故选D项。 2.D[据本题主题千设问词可知，这是原因题，时空是：民国初年（中国）。 据材料“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来 看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了”和所学知识可知，鲁迅的 失望源于民主共和制度屡遵破坏（袁世凯称帝、张勋复辟），民主政治实 践艰难，D项正确：据所学知识可知，辛亥革命后中国社会已开始近代化 转型（如民族工业发展），排除A项：据所学知识可知，辛亥革命推翻君 主专制体制，B项与史实不符，排除B项；据材料可知，鲁迅的失望主要 针对政治实践而非民众思想，排除C项。故远D项。] 3.A[据本题主题千的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是：民国时期（中国）。根据材料“国民政府作为政务执行机关， 是·训政’的执行者：联系国民党与国民政府的总枢纽是国民党中央执行 委员会政治会议”结合所学知识可知，题干指出国民党中央执委会掌握 最高权力，国民政府仅作为执行机关，且两者由国民党政治会议控制。 这表明国民党以“训政”为名，实际垄断政权，形成一党独裁，A项正确： 国民党的党治独裁的糢式严重限制了民主，与政治民主化进程背道而 驰，排除B项：题千主要强调的是国民党的独裁运作模式，不能直接得出 近代政党政治彻底失败的结论，排除C项：孙中山的训政理念是为了过 渡到宪政，强调培养民众民主意识，而南京国民政府的做法是借训政实 行独裁，并非真正契合孙中山的理念，排除D项。故选A项。] 4,D据本题题千的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准， 确时空是1936年的中国。1936年处于国共十年对峙时期，红军在回民 聚居区建立“豫海县回民自治政府”，并明确其为中华苏雏埃人民共和国 的一部分，这是在民族地区进行政权建设的创新尝试，体现了对多元民 族地区治理摸式的探索，D项正确：民族区域自治制度是在新中国成立 后逐步确立和完善的，1936年的豫海县回民自治政府只是局部探索，并 非制度形成的标志，排除A项：中国苹命的新道路（农村包国城市、武装 夺取政权)在土地革命时期(20世纪20一30年代初)已开辟，与1936年 的这一做法无关，排除B项；抗日民族统一战线初步形成的标志是1936 年12月的西安事变和平解决，1936年8月时统一战线尚未正式形成， “巩固”无从谈起，排除C项。故远D项。 5.A厂根据题千设问词，可知是推断题、影响题、目的题。据本题时间信 息可知准确时空是1940年中国。裉据材料可知，1940年正处于抗日战 争时期，陕甘宁边区建立统一战线政权，实行“三三制”，即包括各阶级抗！ 53 日党派与无党派成分，且任何一政党党员所占总数不超三分之一，这样 可以团结各阶层力量共同抗日，与当时全民族抗战的社会需求相适应 A项正确；抗日民族统一战线在1937年已经正式形成，排除B项：“三三 制”政权是抗日根据地的民主政权形式，目的是团结抗日力量，而非直 接旨在建立联合政府。建立联合政府是抗战后期中共提出的政治主张 排除C项：中国共产党是无产阶级政党，“三三制”政权虽然联合了其他 阶级，但并没有改变中国共产党的阶级基础，排除D项。故选A项。] .C[根据题干设问词，可知这是本质题，据材科关键信息可知准确时空 是：1901年的中国。根据材料及所学可知，1901年清政府科举新法规 定，考试内容包含中国政治史事论、各国政治艺学策，同时保留《四书》 《五经》义，但废除八股文程式。这一改革既坚持传统儒学内容，又引入 西方政治艺学，体现了“中学为体，西学为用”的特点，C项正确：“西学东 渐”新阶段通常指更深入的思想、制度层面的传播（如雏新变法后），而题 干中科举改苹仅在考试内容上有限引入西学，未体现“新阶段”的质变， 且核心仍围绕传统儒学，排除A项；西式教育体制以新式学堂、近代学 科体系为标志，而题干仅涉及科举考试内容的调整，并未提及学堂制度 或教育体制的根本变革，“开始建立”不符合史实，排除B项；科举制度的 本质是通过考试选拔官员，题千仅调整考试内容和形式（废除八股），并 未改变“考试选官”这一核心机制，传统选官制度的根本变革发生在 1905年科举制被废除后，排除D项。故远C项。] ,C[据本题次题干的关健词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信 息可知准确时空是：近代中国。据材科可知，北洋政府废除古代官僚体 制的旧制，南京国民政府推行公务员考试制度，这些措施均体现了从传 统选官制度向近代文官制度的转变，反映了中国社会在政治领域的近代 化转型。C项正确：材料描述的是选拔官员，未涉及现代文官分类制度， 排除A项：考试权的独立，与孙中山五权宪法相关，但题千仅强调考试 选拔，未体现“独立”的完全实现，排除B项：政治中立是西方文官制度特 点，与当时中国国情不符，排除D项。故远C项。] B[据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知 准确时空是：近代（中国）。根据材料并结合所学可知，当时社会倡导平 等、民主等思想，允许女子报考体现平等观念，说明公务员制度走向规范 化，顺应时代发展，B项正确：仅通过颁布法律，并不能提升公务员整体 素质，排除A项：“确保了”表述绝对，现实中很难完全做到公平公正，还 有诸多因素影响，排除C项：近代文官制度在北洋军阀掌权时期，就已有 探索，排除D项。故选B项。] 9.C[根据题千设问词，可知这是推断题，据材科关键信息可知准确时空 是：近代中国。根据材料及所学可知，沪市各处钟楼大钟多为西人所置， 海关钟楼作为海关象征，这种情况体现了西方殖民势力在中国海关领域 的影响力，是西方殖民势力权威的集中展示，C项正确：中国被迫卷入资 本主义世界市场主要体现在中国的经济结构因西方列强的经济侵略发 生变化，如自然经济逐步解体、成为西方的商品倾销市场和原料产地等， 题干中未涉及这些内容，排除A项；中国海关长期被西方控制，排除B 项；材科明确说沪市各处钟楼大钟“皆系西人所置，而非中国自置也。中 国公家自置大钟，则自江海北关（即江海关）始”，说明之前不是中国人自 置，排除D项。故选C项。] 0,A「据本题主题千的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知 准确时空是：近代中国。根据材料“应即撤销作废，而应适用国家关税 完全自主之原则”并结合所学知识可知，条款明确废除旧条约中关于税 率、子口税等不平等规定，并申明适用“国家关税完全自主之原则”，标 志着中国在法理上收回了关税自主权，A项正确；材料末句强调“待遇 应与其他国毫无区别”，即中国仍受最惠国待遇约束，税率调整需与列 强协商一致，并非完全自主，排除B项：材料中要求撤销旧条约中税率 控制条款，明确废除协定关税，未保留美国特权，排除C项；1928年多 国仍抵制中国关税自主，且最急国待遇条款表明列强仅表面承认法理 自主，实际通过共同限制维持控制，排除D项。故远A项。 11.B[根据主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材科时间信息可 知准确时空是：1928年后的中国。根据材料概括可知：题千指出，收回 关税自主权后，国民政府提高进口税率，贸易逆差减少，说明提高关税 使进口商品成本增加，减少外国商品倾销，这为民族工业发展创造了市 场空间，B项正确；在第二次鸦片战争后，鸦片贸易已经合法化了，排除 A项：此时中国仍然是半殖民地半封建社会，国家尚未独立，无法阻止 西方的经济侵略，排除C项：扩大了对外经济交流与提高关税相矛盾 且材料未涉及中国与外国的交往状态，排除D项。故选B项。] 12.A[根据题千的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确 时空是：抗战时期（中国）。根据材科结合所学知识可知，朱偰的关税任 务的设计以“保障战时经济安全”为中心，通过“堵漏洞、稳民生、保资 源”构建了一道以关税为工具的经济防线，服务于抗战全局，是核心意 图，A项正确：根据材料可知，便利必需品进口虽能改善民生，但禁止奢 侈品进口、严格出口管制等措施更侧重战略需求，而非以提升民众生活 为目标，战时经济需优先保障军事和生存需求，排除B项：关税政策涉 及经济领域，与统一战线的政治、军事合作关联较弱，排除C项；材料中 虽有制止敌货走私等内容，但整体关税任务不仅仅是打破日军经济封 锁，更全面地构建抗战的经济防线才是其主要目的，排除D项。故选A 项。] 13.解析(1)本题是特点题。时空是近代中国。据材料一“我被村民推选 为乡苏雏埃代表”可得出，保障人民民主权利，推动根据地民主政治建 设：据材料一“他的提案经大会讨论通过，边区政府随即展开机构精简 工作”可得出，促进根据地社会经济发展：据材料一“此策既能减轻人民 负担，又能集中力量抗战”可得出，为当时的革命斗争任务服务 (2)本题是影响题。时空是近代中国。土地苹命时期：据材料一“1933 年”“这在以前想都不敢想，苏雏埃政府真是我们穷人的靠山。”并结合 所学可得出，中华苏雏埃共和国政权的建立，开创了工农武装割据的新 局面：结合所学可得出，为中国革命找到了一条新的正确的道路：据材 科一“如今苏维埃把土地分给我们”可得出，通过土地革命，满足了农民 对土地的需求：据材料一“每担谷田只要交五升土地税”“乡苏雏埃还组 织耕田队帮红军家属种地，代耕队帮我们修水渠”可得出，调动了广大 农民的革命积极性，使中国共产党获得了坚实的群众基础：据材科一 “我被村民推选为乡苏雏埃代表”并结合所学可得出，民主远举等制度 的实施，为后来的政权建设积累了宝贵经验。抗日战争时期：据材料二 “党外人士”并结合所学可得出，团结了各阶层，调动了一切可以团结的 力量共同抗日：结合所学可得出，巩固和扩大了抗日民族统一战线；据} 材料二“1941年，党外人士李鼎铭在陕甘宁边区第二届参议会第一次， 会议”并结合所学可得出，为抗日战争的胜利奠定了坚实的政治基础； 据材料二“他的提案经大会讨论通过，边区政府随即展开机构精简工 作，将县政府机构从9个减至5个，专员公署从4个减至3个。”并结合 所学可得出，丰富了中国共产党民主政治建设的理论与实践：为新中国 的民主政治建设提供了借鉴， 答案(1)共同目标：保障人民民主权利：推动根据地民主政治建设：促 进根据地社会经济发展：为当时的革命斗争任务服务。 (2)意义：土地革命时期：中华苏维埃共和国政权的建立，开创了工农武 装割据的新局面；为中国革命找到了一条新的正确的道路：通过土地革 命，满足了农民对土地的需求：调动了广大农民的革命积极性，使中国 共产党获得了坚实的群众基础：民主选举等制度的实施，为后来的政权 建设积累了宝贵经验 抗日战争时期：团结了各阶层，调动了一切可以团结的力量共同抗日； 巩固和扩大了抗日民族统一战线；为抗日战争的胜利奠定了坚实的政 治基础：丰富了中国共产党民主政治建设的理论与实践：为新中国的民 主政治建设提供了借鉴。 14.解析本题是评论解说题，时空是：近代（中国）。要求：论题明确，史论 结合。 首先，确定论题，根据材料“从巴黎和会到华盛顿会议再到《整理中美两 国关税关系之条约》的签订，中国的几届中央政府经过近10年的风风 雨雨，经过多少中华英雄儿女的不懈努力，几经周折，终于结束了美国 对中国在关税方面长达85年的协定关税的耻辱历史。这一天到来的 时间，实在是太久、太漫长了！它对中国政府以及中国社会产生了强大 的影响。”可知，近代以来，中国的关税主权逐渐丧失，但随着中国国家 政权的建立，关税主权终回中国，据此可以提炼论题为：关税自主权与 国家主权独立紧密相连。 其次，圆绕提炼的论题，结合所学知识，可以从近代关税的丧失，收回关， 税主权的过程的角度进行说明，如：近代中国从1842年签订《南京条， 约》起，就丧失了关税自主权。在近代中国人民的反帝斗争中，收回关 税自主权成为一项重要任务。国民革命时期，中国共产党和中国国民 党都明确提出废除不平等条约，要求关税自主的主张。1927年南京国 民政府成立后宣告关税自主，并公布国定《进口税暂行条例》。1928 年，南京国民政府发表“改订新约”的对外宣言，陆续与各国缔结了“友 好通商条约”或新的关税条约，中国在收回关税自主权的斗争中取得了 很大进展，但仍不能完全自主地制定税率。直到中华人民共和国成立， 中国才真正收回关税自主权。 最后，总结升华，如：总之，关税自主权只有主权独立的国家才能享有，{ 要想拥有关税自主权，就必须取得国家独立。开放性试题，言之有理 即可。 答案示例：论题：关税自主权与国家主权独立紧密相连。 阐述：近代中国从1842年签订《南京条约》起，就丧失了关税自主权。 在近代中国人民的反帝斗争中，收回关税自主权成为一项重要任务。 国民革命时期，中国共产党和中国国民党都明确提出废除不平等条约， 要求关税自主的主张。1927年南京国民政府成立后宣告关税自主，并 公布国定《进口税暂行条例》。1928年，南京国民政府发表“改订新约” 的对外宣言，陆续与各国缔结了“友好通商条约”或新的关税条约，中国 在收回关税自主权的斗争中取得了很大进展，但仍不能完全自主地制 定税率。直到中华人民共和国成立，中国才真正收回关税自主权。 总之，关税自主权只有主权独立的国家才能享有，要想拥有关税自主 权，就必须取得国家独立 (“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案) 课时分层检测（二十四） 1.C[根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空 是：近代中国。根据材料及所学可知，近代中国的产业革命“东一块西一 块的进步，零零碎碎的。是零买的，不是批发的”，说明其发展是局部的、 53 不系统的，缺乏整体性和连贯性。这种特征反映了产业革命的起步异常 艰难，进程断断续续，C项正确：题干未提及“西方影响”或“路线是否清 晰”，核心在于发展状态的零散性，而非外部影响或路线问题，排除A 项：“先发优势”与史实不符，近代中国产业革命晚于西方，且题干强调的 是发展零散，而非“成采突出”，排除B项：题干侧重的是发展过程的零散 和不连贯(“零买而非批发”)，而非“先天条件”或“成果数量”，即使有 定成果，其呈现形态仍是分散的，排除D项。故选C项。] C根据设问用词可知，这是本质题。时空范国为近代中国。根据题 干描述，近代通商口岸作为中外贸易的枢纽，其市场行情直接反映海外 土货需求和洋货在华销售状况。通商口岸的贸易数据表明中国经济被 纳入资本主义世界体系，成为原料供应地和商品倾销市场，缺乏自主性。 因此这一现象最本质地反映了当时中国经济带有较强依附性，C项正 确：近代中国出口以初级产品为主，进口以工业制成品为主，属于“半殖 民地型外向”，而非自主参与国际分工的现代外向型经济，排除A项：通 商口岸的贸易主导权掌握在列强手中，中国并未形成自主的贸易中心地 位，排除B项：题千未提及经营方式变革，仅强调贸易依附性，排除D 项。故选C项。] A[根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材科时间信息 可知准确时空是：20世纪初的中国。根据材料概括可知：材料体现的是 现代化转型期的中国，传统与现代观念激烈碰掖，原有的政治一军事功 能导向的城市规划受到西方现代都市理念的冲击转型，现代机构的出现 呼唤开放空间，故部分人士重新认识城市的功能定位，A项正确：社会與 论对政治决策有一定影响，不代表可以左右政策，排除B项；材料不体现 城市的自治传统，且其与史实不符，排除C项：材科也不意味着对传统文 化的彻底否定，以偏概全，排除D项。故选A项。] .B「据本题主题千的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准 确时空是：近代（中国）。根据题干及结合所学可知，洋务运动期间，唐胥 铁路的建成，使得货物运输更加便利，轮船招商局的出现，国内外航运贸 易竞争更加激烈。但是与此同时仍然存在轮车运输货物，存在民间航 运。因此，这体现了当时新旧交通工具的并存，B项正确：“叁断”说法错 误，外国轮船与洋务民办企业轮船招商局相互竞争，排除A项：唐胥铁 路和轮船招商局是官办性质的，排除C项：材料仅客观描述新旧交通并 存的现象，未涉及新式交通发展过程中的阻碍（如资金、技术、社会阻力 等)，“艰难曲折”属于过度解读，排除D项。故选B项。门 C「据本题主题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准 确时空是：19世纪末与20世纪早期（中国）。根据题干及结合所学可 知，“多元文化碰撞与并存”强调不同文化在冲突中共存，“中医消灭论 主张彻底否定中医，走向西医之路，体现的是近代中国西医文化与传统 医学文化的冲突。但中医并没有被消灭，而是与西医共存，C项正确：精 英分子的批判只是片面的看法，不能代表中医的全部情况，排除A项； 题千中批判中医的李鸿章属于地主阶级洋务派，章太炎、鲁迅等属于知 识分子群体，并非单一的民族资产阶级，排除B项；精英分子的批判本质 上是在当时的时代背景下对传统文化的反思（尽管存在激进倾向），并非 单纯的“激动”或猎奇心理，排除D项。故选C项。」 .D「据本题次题千的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知 准确时空是：1919年中国。据材料可知，李大钊强调社会主义者要将理 想应用于实际环境，使社会主义精神符合现实需要，这体现了马克思主 义要与中国国情相结合的主张，D项正确：五四运动是1919年5月4日 开始的，题千时间是1919年8月，此时五四运动已基本结束，所以该主 张无法推动五四运动新发展，排除A项；题干中李大钊的言论主要围绕 社会主义理论与中国实际结合，未涉及对第一次世界大战对中国影响的 反思，排除B项：材料描述的是李大钊圆绕社会主义理论与中国实际结 合的言论，未涉及对国际社会主义运动的批判，排除C项。故选D项。] ,D[根据题干设问词，可知这是本质题，据材科关键信息可知准确时空 是：近代的中国与美国。根据材料及所学可知，从宗教仪式到“四书”教 育，华人始终通过庙宇等机构雏护文化传统，符合“坚守”特征，D项正 确：美国主流文化重构需体现主流社会对华人文化的吸收或融合，题干 仅反映华人单方面维护自身文化，未涉及主流社会变化，排除A项：移 民社会文化多元需展示不同文化群体的互动与共存，题干聚焦华人群体 内部的文化传承，未体现多元性，排除B项；华工“致力传播中华文化”表 述不准确，题干中华人的行为更多是自我文化坚守，而非主动向美国社 会传播，排除C项。故选D项。] B[据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是：近代（中国）。据材科“虽然规定所聘西洋教习一人，要取能 通算学，有禅西学之实用者，但馆生所学，也只在能将西洋语言文字翻译 成书，派充将军、督抚、监督各衙门翻译官”，可知洋务派本想通过京师同 文馆传授算学等实用西学，但实际教学仅停留在语言翩译，偏离实用西 学目标，这种理想与现实的落差反映了教育近代化推进过程中遇到阻 碍，呈现曲折性，B项正确；洋务教育以创办新式学堂、派遣留学生等为 主要内容，但“形成体系”需要教育目标、课程设置、师资配套等多方面成 熟化。材料中京师同文馆的教学与预期脱节，且洋务教育整体未形成系 统架构，因此“形成体系”不成立，排除A项：材料仅聚焦“京师同文馆 (教育机构)”这一种西学传播途径，未体现“多样化”（如出版著作、传教、 留学等其他方式)，排除C项：材料全程圆绕“京师同文馆（新式学堂）”展