2026年6月山东东营市实验中学九年级教学质量调研化学试题

东营市实验中学2022级教学质量调研 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 N-14 Cl-35.5 一、选择题(共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 厨房中的安全操作与化学知识密切相关。下列说法正确的是 A. 觉察天然气泄漏，迅速点火检查漏气位置 B. 过期的食物只要没有异味，可继续烹饪食用 C. 制作馒头时，添加适量小苏打，使馒头松软可口 D. 油锅着火时立即浇水，通过降低油的着火点来灭火 2. “琴棋书画”是中华优秀传统文化，蕴含着许多化学知识。下列有关说法正确的是 A. “琴”：古代琴弦常用蚕丝制成，蚕丝属于天然材料 B. “棋”：围棋的黑棋子可由石头磨制而成，该过程发生的是化学变化 C. “书”：书法使用碳素墨书写长时间不褪色，是因为碳单质转化为了更稳定的新物质 D. “画”：绘画用的宣纸在制作过程中需用石灰水浸泡，石灰水可由石灰石与水反应制得 3. 你认为下列观点不正确的是 A. 世界上的物质有上亿种，可以通过分类的方式进行研究 B. 同种原子通过不同的排列方式构成的物质，表现的性质不同 C. 纯净物有固定的组成，因此氢气燃烧生成的水与海水蒸馏得到的水，其组成元素以及微粒构成都是一样的 D. 无论是混合、分离，还是化合、分解，都是物质发生物理变化的过程 4. 化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是 A. H2：该符号中的数字“2”表示2个氢原子 B. 2CO：只能表示2个一氧化碳分子 C. 只能表示氩原子结构示意图 D. Fe：只能表示金属铁 5. 关于化学方程式2H2+O22H2O表示的意义，下列说法不正确的是 A. 反应需要在点燃条件下进行 B. 氢气和氧气参加反应，生成了水 C. 参加反应的氢气、氧气及生成的水的分子个数比为2：1：2 D. 2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应生成2份质量的水 6. 关于碳循环和氧循环的说法中，不正确的是 A. 碳循环和氧循环中的“碳”“氧”分别是指二氧化碳和氧元素 B. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C. 光合作用把转化成，但碳、氧原子总数不变 D. 碳循环的破坏也会影响到氧循环 7. “糖醋鲤鱼”是鲁菜的代表菜品之一，烹饪时黄酒中的乙醇()与食醋中的乙酸()反应生成乙酸乙酯()，赋予菜品香味。下列说法不正确的是 A. 三种物质均为有机物 B. 乙酸中碳、氢元素的质量比为 C. 乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成 D. 物质的含碳量： 8. 物质的性质决定用途,下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧——用于人工降雨 B. 氦气密度小且不易爆炸——用于充灌探空气球 C. 氮气化学性质稳定——用作保护气 D. 稀有气体通电发出有颜色的光——用作电光源 9. 如图是捕集与利用CO2的具体方法，有关说法错误的是 A. CO2会使海水酸化 B. 植物依靠光合作用捕集CO2 C. 该清洁燃料不一定含氧元素 D. 高压时CO2在甲醇中溶解度较大 10. 下列实验能达到实验目的的是 A. 比较铁铜银活动性 B. 验证质量守恒定律 C. 配制50g6%的NaCl溶液 D. 探究生锈的条件 11. 科学家以CO2和H2为原料，经催化可转化为有机物甲，其微观反应原理如图所示。下列说法不正确的是 A. 反应①中生成物都是氧化物 B. 甲物质的化学式为C4H10 C. 反应②属于置换反应 D. 催化剂Ⅰ、Ⅱ的质量和化学性质在反应前后均不变 12. 实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是 A. 曲线①是CO2溶解于水和CO2与水反应的综合结果 B. 对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应 C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好 D. 若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方 二、填空和实验题(本题共6小题，50分) 13. “二十四节气”是我国古代农耕文化的产物，农耕生产与节气息息相关。 （1）“谷雨”：时雨乃降，百果乃登。正常雨水略显酸性，原因是______(用化学方程式表示)。 （2）“小满”：小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需追加肥料。 ①下列肥料属于复合肥的是_____(填字母)。 A.CO(NH2)2 B.Ca3(PO4)2 C.NH4NO3 D.KNO3 ②草木灰是一种钾肥，主要成分是碳酸钾，一般不与铵态肥混合使用。据此推测，碳酸钾溶液显_____性。 （3）“夏至”：夏至杨梅满山红。杨梅含有钙、磷、铁等元素，人体补充铁元素预防_____。 （4）“白露”：白露满地，割谷拾棉。棉花在材料分类中属于_____(无机非金属材料、天然有机高分子材料、或金属材料)，鉴别棉纤维和合成纤维的方法是_____。 （5）“秋分”：一粒好种，万担好粮。农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现有50g氯化钠，加_____g水即可配成溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。(结果保留一位小数) 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）如图所示，X是_____，Y是______。 （2）从宏观角度看，水由_____组成；从微观角度看，金属汞由______构成：氯化钠由______构成(写微粒符号)；保持氧气化学性质的微粒是______(写名称)。 （3）从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。如图分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图。 ①图中分子本身没有改变的变化是______(填字母)。 ②图C中，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是：______。 ③从图ABC的微观图示中获得以下信息，其中正确的有______。 A.原子在化学变化中不可分 B.化学变化的实质是分子改变原子重组 C.物理变化过程中分子改变的是间隔和排列方式 15. (一)我国拥有约15亿亩的盐碱地，改良盐碱地可扩大耕地，保障粮食安全。 （1）认识盐碱地：地下的盐分随水分升到地表，水分蒸发后土壤盐分升高，影响作物生长。 ①我国气候差异明显，长江流域降水多、下渗强：华北平原光照强、蒸发旺，两者更易出现盐碱地的是______。 ②某地区春季蒸发旺盛，秋季温度低，会出现“春泛盐，秋泛硝”的现象，这里的“盐”指，“硝”指。结合溶解度曲线，解释“秋泛硝”的原理______。 （2）改良盐碱地：小福用AI查询资料了解改良方法。 ①化学改良法：和反应生成和，该反应属于_____(填基本反应类型)。 ②生物改良法：芽孢杆菌分解秸秆产生的物质能使碱性土壤pH______(升高、降低或不变)。 (二)如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线。 20℃时，将质量均为ag的两种盐分别加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解，升温到40℃，现象如图(不考虑水蒸发)。 （3）由图可知，氯化钠、硫酸钠均属于______(选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶“)物质。 （4）甲烧杯中加入的是______固体，升温后，甲乙烧杯中溶质的质量分数大小关系是甲______乙(大于、小于或等于)。 （5）a的取值范围为______。 A. 30.5≤a≤35.8 B. 30.5＜a＜35.8 C. 30.5＜a≤35.8 （6）40℃时，将不饱和的Na2SO4溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是______。 16. 科普阅读。 北京时间2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功！这次发射成功不仅意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，而且也是中国科技实力的又一次展现。 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠()吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： （1）天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是______(填化学式)。 （2）从环保角度考虑，液氢作燃料的优点是______。 （3）过氧化钠(Na2O2)中氧元素的化合价是______。 （4）价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图1所示。 ①“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应，其微观示意图如图2所示，该反应的化学方程式为_____。 ②结合价类二维图信息，从含氮物质中选择合适的物质完成下列化学方程式：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2_____↑+2H2O。 17. 航母被称为“海上浮动的科技城”，我国完全自主设计建造了首艘弹射型航母“福建舰”。 （1）建造航母用到钛合金，钛合金放到海水中数年仍光亮如初，体现钛合金的优点是______。 航母飞行甲板钢板表面镀有锌、镍等金属。从镍(Ni)、锌、硫酸锌溶液、硫酸镍(NiSO4)溶液、稀硫酸中选择试剂，设计实验探究镍和锌的金属活动性强弱。 【查阅资料】 （2）金属镍为银白色，带有金属光泽。硫酸镍(NiSO4)溶液为浅绿色。 预测 实验操作 现象 结论 镍是氢后金属 实验一：向试管中加入适量稀硫酸，将用砂纸打磨过的镍片浸入其中 ______ 预测不正确 锌的金属活动性比镍强 实验二：______ 无明显现象 预测正确 实验一中发生的化学反应方程式为：______。 实验结论：Ni＜Zn。 18. 实验室可以制取气体并进行有关研究。 (一)根据如图所示常用实验仪器回答有关问题。 （1）仪器G的名称为______。 （2）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，应选用的仪器是除A、H外，还需要_____(填序号，下同)，还需要补充的实验仪器为______，实验室制取CO2，要获得平稳的气流，除了选择A、E、H外，还需要的仪器是_____。 (二)茶垢是茶中的有机物经过系列变化形成的，不易清洗。使用茶垢清洁剂可以轻松将茶垢除去。按照说明书将适量茶垢清洁剂放入有茶垢的杯子中，加入热水浸没茶垢，立即产生大量气泡，一段时间后冲洗茶杯，茶杯光亮如新。 【提出问题1】产生的气体是什么？ 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠[Na2CO4]。 【猜想与假设I】 （3）根据质量守恒定律推测，该气体可能是CO2、O2、CO、H2中的一种或几种。但从安全角度考虑，该气体中不可能含有______。 【设计与实验】 （4）完成下列表格。 实验装置 实验操作 实验现象 实验结论 检查装置气密性后，向分液漏斗中加入热水。B装置中盛放的液体是______。 B中无明显现象，带火星的小木条复燃 该气体是O2 【拓展实验】 （5）改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有持续的小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。该木条不复燃的原因是______。 【交流与讨论】茶垢清洁剂是利用过碳酸钠与水反应产生有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、剥离、脱落。因此，使用茶垢清洁剂时，加入热水效果更好。 【总结提升】 （6）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意______(写出一点)。 （7）过氧化钠(Na2O2)常用作供氧剂，其与水反应的历程与过碳酸钠类似，反应最终生成氧气和一种碱。请写出过氧化钠与水反应的总反应方程式______。 四、计算题(10分) 19. 兴趣小组参观某企业时，发现该企业用到的氢氧化钙都是通过煅烧石灰石制得，他们联想到当地拥有丰富的贝壳资源，于是在实验室探究用贝壳制取氢氧化钙的可行性。 已知：贝壳的主要成分是CaCO3，杂质不与酸反应，且不溶于水 【任务一】设计制取方案 小组同学设计以贝壳为原料制取Ca(OH)2的方案如下：CaCO3CaOCa(OH)2 【任务二】测定贝壳中碳酸钙的含量 （1）贝壳中CaCO3含量足够高，才有利用价值。小组同学利用如图装置粗略测定本地贝壳中CaCO3含量，实验步骤如下：将贝壳洗净、烘干、磨碎，分别采用下列方案进行实验。 方案一 方案二 装置图 步骤1 称量反应前反应物及装置的总质量为280.2g 将10g贝壳粉末在高温下充分灼烧 步骤2 待反应停止，电子秤示数为277.4g，计算生成二氧化碳的质量为_____g 待反应停止，冷却后称量剩余固体的质量为6.7g，计算生成二氧化碳的质量为3.3g 步骤3 计算贝壳中碳酸钙的质量分数 计算贝壳中碳酸钙的质量分数 （2）将贝壳磨碎的目的是_____。 （3）_____(填“方案一”或“方案二”)的结果更接近真实值。 （4）请利用你选择的方案计算贝壳中CaCO3的质量分数。(根据化学方程式计算，写出计算过程) 【任务三】小组同学又利用方案二实验后得到的固体检验贝壳煅烧后固体成分 （5）CaCO3的分解程度影响Ca(OH)2的产量。通过分析贝壳煅烧后固体成分，可判断CaCO3的分解程度。小组同学进行了如下实验，请完成实验报告。 查阅资料：贝壳煅烧后剩余固体中的杂质不与酸反应，且不溶于水 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤I：取少量贝壳煅烧后的固体，加入足量水充分溶解，过滤。向滤渣中滴加足量_____ 无气泡生成，有少量固体剩余 贝壳煅烧后固体成分是氧化钙和少量杂质 步骤II：向步骤I所得滤液中滴加几滴酚酞试液 溶液______ 【表达与交流】通过上述探究证明：本地贝壳中碳酸钙含量足够高，且碳酸钙能完全分解生成氧化钙，适合用来制取氢氧化钙。 东营市实验中学2022级教学质量调研 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 N-14 Cl-35.5 一、选择题(共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意。) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 二、填空和实验题(本题共6小题，50分) 【13题答案】 【答案】（1） （2） ①. D ②. 碱 （3）贫血（或缺铁性贫血） （4） ①. 天然有机高分子材料 ②. 灼烧闻气味 （5）262.5 【14题答案】 【答案】（1） ①. 原子 ②. 原子核 （2） ①. 氢、氧元素 ②. 汞原子(或原子) ③. ④. 氧分子 （3） ①. A ②. 分子发生了变化(分子种类改变、生成了新分子、分子分裂成原子，原子组合成新分子) ③. ABC 【15题答案】 【答案】（1） ①. 华北平原 ②. 秋天温度降低，的溶解度降低，析出晶体 （2） ①. 复分解反应 ②. 降低 （3）易溶 （4） ①. ②. 等于 （5）C （6）加溶质（或恒温蒸发溶剂） 【16题答案】 【答案】（1） （2）燃烧产物是水，无污染 （3）-1 （4） ①. ②. 【17题答案】 【答案】（1）抗腐蚀性强（或耐腐蚀） （2） ①. 镍片表面有气泡产生，溶液逐渐变为浅绿色 ②. 将用砂纸打磨过的镍片浸入硫酸锌溶液中 ③. 【18题答案】 【答案】（1）水槽 （2） ①. BFG ②. 酒精灯 ③. BD （3） （4）澄清石灰水（或溶液） （5）温度较低时，过碳酸钠与水反应速率慢，单位时间内产生氧气量少，氧气浓度不足以使带火星的木条复燃 （6）干燥(密封、不与水接触) （7） 四、计算题(10分) 【19题答案】 【答案】（1）2.8 （2）增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 （3）方案二 （4）设参加反应的CaCO3质量为x。 ，x=7.5g ×100%=75% 答：贝壳中CaCO3的质量分数为75%。 （5） ①. 稀盐酸 ②. 变红 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $