精品解析：山东东营实验中学2025-2026学年九年级下学期化学第七次质量调研试卷

东营市实验中学九年级下学期化学第七次教学质量反馈 可能用到的相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 Cu-64 Ag-108 一、选择题（本题包括12小题，共40分，1至8题每小题3分，9至12题每小题4分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 2024年5月15日“全国低碳日”的活动主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列选项中，不符合绿色低碳生活方式的是 A. 日常生活中，尽量多使用一次性餐具 B. 节约用电，及时关闭不使用的电器 C. 尽量选择步行、骑行或公交等方式出行 D. 减少使用塑料袋和过度包装物 【答案】A 【解析】 【详解】A、多使用一次性餐具，会造成资源的浪费，不符合绿色低碳生活方式，故A符合题意； B、节约用电，及时关闭不使用的电器，从而减少燃煤的使用，间接减少了二氧化碳的排放，符合绿色低碳生活方式，故B不符合题意； C、尽量选择步行、骑行或公交等方式出行，能有效的减少化石燃料的使用，符合绿色低碳生活方式，故C不符合题意； D、减少使用塑料袋和过度包装物，可以减少塑料袋的使用，从而减少“白色污染”，符合绿色低碳生活方式，故D不符合题意。 故选A。 2. 铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是 A. 取“铜绿”样品 B. 点燃酒精灯 C. 加热“铜绿” D. 加入稀硫酸 【答案】A 【解析】 【详解】A.铜绿为粉末状固体，取用粉末状药品时，需将试管横放，用纸槽/药匙将药品送至试管底部后再直立试管，正确； B.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易造成酒精洒出引发火灾，错误； C.加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，且手持试管夹时只能握长柄，不能按短柄以防试管脱落，试管夹应夹在距离试管口四分之一到三分之一处，错误； D.倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面，试管略倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签朝向手心，错误。 3. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用含洗涤剂的水清洗餐具上的油污 发生了乳化 B 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 C 用天然气作燃料做饭炒菜 天然气充分燃烧生成CO和 D 用食醋去除热水瓶内的水垢 食醋的 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.洗涤剂具有乳化作用，可将餐具上大的油珠分散为无数细小的油滴随水流冲走，正确； B. 向鱼缸通空气是为了补充水中的氧气，氧气本身是不易溶于水的，错误； C. 天然气主要成分为，充分燃烧生成和，错误； D. 食醋含醋酸，食醋呈酸性，，可与水垢（主要为碳酸钙、氢氧化镁）发生反应而除去水垢，错误。 4. 罗红霉素C41H76N2O15是某药品的主要成分，下列有关罗红霉素的说法正确的是 A. 罗红霉素中含有四种非金属 B. 罗红霉素分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C. 罗红霉素中氮、氧原子的个数比为2：15 D. 罗红霉素由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子、15个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、罗红霉素中含有碳、氢、氮、氧四种非金属元素，说法错误，不符合题意； B、罗红霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，罗红霉素分子由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成，说法错误，不符合题意； C、罗红霉素中氮、氧原子的个数比为，说法正确，符合题意； D、罗红霉素由罗红霉素分子构成，1个罗红霉素分子由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子和15个氧原子构成，说法错误，不符合题意。 故选：C。 5. 我国古代使用的火折子如图所示。盖上竹筒帽，草纸保留火星。打开竹筒帽，吹气就能复燃。下列说法不正确的是 A. 草纸是可燃物 B. 装在竹筒内的草纸仍在缓慢燃烧 C. 竹筒要盖上帽是为了减少可燃物与氧气接触 D. 打开竹筒帽，吹一吹就复燃，是因为降低了草纸的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、草纸具有可燃性，是可燃物，故A说法正确； B、使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来，说明草纸还在缓慢的燃烧，没有熄灭，故B说法正确； C、竹筒盖上盖子后减少了内部的可燃物与氧气的接触，使可燃物不能剧烈燃烧，故C说法正确； D、使用时只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，主要原因是提供了充足的助燃剂氧气，使燃烧更加旺盛，而不是降低了草纸的着火点，着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，故D说法不正确； 故选：D。 6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关说法正确的是（ ） A. 复分解反应元素化合价不变，所以元素化合价不变的反应一定是复分解反应 B. 化合物是由多种元素组成的物质，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 最外层为8个电子的结构属于稳定结构，则具有稳定结构的原子最外层都有8个电子 D. 化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应 【答案】B 【解析】 【详解】A.复分解反应中元素化合价确实不变，但化合价不变的反应不一定是复分解反应，例如，反应中所有元素化合价均未改变，属于化合反应而非复分解反应，A错误。 B.化合物的定义就是由两种或两种以上元素组成的纯净物，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物，B正确。 C.最外层8电子是常见的稳定结构，但第一周期的氦原子最外层只有2个电子，也属于稳定结构，C错误。 D.化学反应伴随能量变化，但有能量变化的过程不一定是化学反应，例如浓硫酸溶于水放热、冰融化吸热都属于物理变化，没有发生化学反应，D错误。 7. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 【答案】D 【解析】 【详解】A、石油：“燃之如麻，但烟甚浓”，是因为氧气的含量不足，导致石油不完全燃烧所产生的，故A解释正确； B、“每金七厘，造方寸金一千片”，是说金可以压成很薄的片，说明金的延展性强，故B解释正确； C、“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故C解释正确； D、“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”，说明铜锡合金的硬度比铜、锡大，故D解释错误； 故选：D。 8. 在元素周期表中铟与铝同族，两种元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 铝元素位于元素周期表的第三周期 B. 铟与铝在化学变化中易得到电子 C. 铟的原子核内有49个质子 D. NaAl(OH)4中铝元素的化合价为+3 【答案】B 【解析】 【详解】A、周期数=原子核外电子层数，铝元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，铝元素位于第三周期，故选项说法正确； B、原子中，质子数=核外电子数，49=2+8+18+18+x，x=3，在原子中最外层电子数小于4，在化学反应中易失去最外层电子形成稳定结构，则铟与铝的最外层电子数均小于4，在化学变化中易失去电子，故选项说法错误； C、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，所以铟的原子核内有49个质子，故选项说法正确； D、NaAl（OH）4中钠元素为+1价，氢氧根为-1价，设铝元素化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）+x+（-1）×4=0，x=+3，故选项说法正确； 故选：B。 9. 科学家发明的“人造树叶”，利用太阳能技术在阳光照射下就能将二氧化碳、水转化为优质燃料，其反应原理的微观模拟示意图如下。下列有关说法不正确的是 A. 反应前后共涉及到3种氧化物 B. 反应前后碳、氢元素的化合价发生了改变 C. 参加反应的两种物质的质量比为 D. 该反应生成物的分子个数比为 【答案】C 【解析】 【分析】根据微观示意图，二氧化碳和水在太阳光和人造树叶下反应生成一氧化碳、氢气和氧气，化学方程式为。 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应前后共涉及到三种氧化物，故正确； B、反应前二氧化碳中碳元素显+4价、水中氢元素显+1价，反应后一氧化碳中碳元素显+2价，氢气中氢元素为0价，故反应前后碳、氢元素的化合价发生了改变，故正确； C、参加反应的两种物质的质量比为44：18=22：9，故错误； D、根据化学方程式可知，该反应生成物的分子个数比为，故正确； 故选C。 10. 下列实验中，根据实验现象不能得到相应结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将干燥的石蕊小花和喷了水的石蕊小花分别放入两个盛有CO2气体的集气瓶中。 干燥的石蕊小花无明显变化；喷了水的石蕊小花变红。 CO2和水发生反应生成了酸性物质。 B 甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭 乙中氧气的含量比甲中的低 C 取少量久置于空气中的氢氧化钠固体于试管，滴加足量的稀盐酸。 有大量无色气泡生成。 氢氧化钠变质。 D 如图所示分别向两支试管中加入相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液。 甲中有极少量气泡；乙中有大量气泡 硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳能和水反应生成碳酸，将干燥的石蕊小花和喷了水的石蕊小花分别放入两个盛有CO2气体的集气瓶中，若观察到干燥的石蕊小花无明显变化而喷了水的石蕊小花变红，可以说明二氧化碳和水发生反应生成了酸性物质，故A正确； B、氧气具有助燃性能够帮助燃烧。将带火星的木条伸入装有空气和氧气的集气瓶内，甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭，可以说明乙中氧气的含量比甲中的低，故B正确； C、久置的氢氧化钠会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钠和盐酸反应无明显现象，而碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体，所以若取少量久置于空气中的氢氧化钠固体于试管，滴加足量的稀盐酸，有气泡产生，说明氢氧化钠中含有一部分碳酸钠，可以说明氢氧化钠变质。故C正确； D、如图所示分别向两支试管中加入相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液后，甲中有极少量气泡而乙中有大量气泡，说明硫酸铜能够加速过氧化氢分解，但还要验证硫酸铜质量和化学性质不变，才能证明硫酸铜对过氧化氢分解起到催化作用。故D错误； 故选D。 11. 为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 A. 加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B. 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C. 拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D. 通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%，说法正确，不符合题意； B、加热过程中氧气含量减少，说明铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，说法正确，不符合题意； C、在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律。拐点 C 至终点 D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，但装置内物质的总质量不变，说法错误，符合题意； D 、通过铜表面变黑的现象证据（定性）和氧气含量变化的数据证据（定量），可以从定性和定量的视角分析得出合理解释，说法正确，不符合题意。 故选C。 12. 山东省有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。如图是海水资源综合利用的部分流程图，有关说法不正确的是（ ） A. 氨碱工业生产过程中，向饱和氯化钠溶液中通入氨气的目的是形成碱性溶液，有利于二氧化碳的吸收 B. 除去粗盐中Ca2+、Mg2+、过程中，加入稀盐酸调节溶液pH的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠 C. 从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的主要目的是富集并提纯氯化镁 D. 海水“晒盐”是利用升高温度，使NaCl溶解度增大的方法使NaCl晶体析出 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨碱工业生产过程中，向饱和氯化钠溶液中通入氨气可形成碱性溶液，二氧化碳与水反应形成的溶液呈酸性，碱性溶液利于吸收二氧化碳，正确； B、加入过量BaCl2溶液可除去，加入过量NaOH溶液可除去Mg2+，加入过量Na2CO3溶液可除去Ca2+和过量的Ba2+，加入稀盐酸调节溶液pH可除去溶液中过量的Na2CO3和NaOH，正确； C、从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ三步转换，可将MgCl2富集起来，增大MgCl2浓度，提纯MgCl2，正确； D、NaCl的溶解度受温度影响较小，海水“晒盐”是利用蒸发结晶的方法，高浓度的海水经过风吹日晒，溶剂蒸发，得到粗盐，不正确。 故选D。 二、填空题（共5小题，共34分） 13. 五一劳动节期间，“筑梦”小组在进行大豆的种植时，对大豆的种植，生长，用途进行了主题研学活动。 （1）种大豆：为增强大豆的抗倒伏、抗病虫害能力，需要施用的化肥是________。 A. B. C. D. （2）制豆腐：小组同学经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆→压制成型”，制得豆腐。“磨浆”属于________（填“物理变化”或“化学变化”），“过筛”与实验室中________操作的原理相似。 （3）识豆腐：豆腐中的主要有机营养物质是________。豆腐能补钙，这里的“钙”属于________元素（填“常量”或“微量”），豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用，点浆时石膏和盐卤两种凝固剂对大豆异黄酮含量的影响如图所示，若使豆腐中大豆异黄酮含量更高，应选择________作凝固剂。 （4）品豆腐：小组同学用自制豆腐做了豆腐包子、油炸豆腐和豆腐炖鱼三道美食。从营养均衡的角度分析，还应搭配________（选填字母序号）。 A. 凉拌黄瓜 B. 红烧牛肉 C. 蛋炒饭 【答案】（1）C （2） ①. 物理变化 ②. 过滤 （3） ①. 蛋白质 ②. 常量 ③. 石膏 （4）A 【解析】 【小问1详解】 钾肥可增强作物抗倒伏、抗病虫害能力。A是氮肥，主要作用是促进茎叶生长；B是强碱，腐蚀性强，不能作化肥；D是磷肥，主要作用是增强作物抗寒抗旱能力；只有C是适合用作钾肥的物质。 【小问2详解】 磨浆仅改变大豆的形状，无新物质生成，属于物理变化； 过筛是将不溶性豆渣和豆浆分离，和过滤的原理一致。 【小问3详解】 豆制品主要有机营养物质是蛋白质；钙在人体中含量高于0.01%，属于常量元素；由柱状图可知，石膏作凝固剂时大豆异黄酮含量更高。 【小问4详解】 现有美食富含蛋白质，含有一定量的糖类、油脂、无机盐和水，但主要缺少维生素，凉拌黄瓜富含维生素，可补充该类营养素。 14. 2025年3月22~28日是第33届“中国水周”，其主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 （1）下列关于水的说法中，正确的是________（填序号）： A. 过滤可以除去水中所有的杂质 B. 农业上合理使用农药、化肥 C. 生活垃圾都应该集中扔到江河中 D. 用活性炭可以软化硬水 （2）一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比________（填“相等”或“不相等”）。 （3）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。 ①图中圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是________。 ②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据硫酸氢钠溶液的微观图示，硫酸氢钠溶液中加入紫色石蕊，再滴加氢氧化钠溶液，发现溶液也有变色，其反应的微观实质________。 ③下列推测的性质，其中合理的是________。 A.其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B.其水溶液能与金属锌反应生成氢气 C.其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀 D.其水溶液能与金属镁发生置换反应，得到金属钠 （4）如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题。 ①时，将接近饱和的X溶液，转化成该温度下饱和溶液的一种方法是________。 ②时，将X、Y、Z的饱和溶液都降温到，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为________。 ③将X、Y、Z的饱和溶液从降温到，析出晶体质量最多的是________（填“X”、”Y”、”Z”或“无法确定”） 【答案】（1）B （2） 相等 （3） ①. ②. 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 ③. ABC （4） ①. 加入溶质X##恒温蒸发溶剂 ②. ③. 无法确定 【解析】 【小问1详解】 A. 过滤只能除去不溶性杂质，无法除去可溶性杂质，错误； B. 合理使用农药化肥可减少水体污染，正确； C. 生活垃圾扔入江河会污染水体，错误； D. 活性炭只能吸附色素异味，不能降低钙镁离子含量，无法软化硬水，错误。 【小问2详解】 水由水分子构成，整体水中氢、氧元素质量比与单个水分子中氢、氧原子质量比一致，均为，因此相等。 【小问3详解】 ①由图可知与的个数比为，质量比为； ②硫酸氢钠解离出，氢氧化钠解离出，二者反应的微观实质是和结合生成水分子； ③溶液含呈酸性，能使石蕊变红、和锌反应生成氢气，含能和硝酸钡生成硫酸钡沉淀，镁金属活动性弱于钠，无法置换出钠，因此选ABC。 【小问4详解】 ①温度不变时，加溶质或恒温蒸发溶剂都能将接近饱和的X溶液变为饱和溶液； ②降温后溶解度均减小，X、Y为饱和溶液，溶解度，因此质量分数；Z溶解度随温度降低升高，降温后溶质质量分数不变，等于饱和溶液的质量分数，Z的溶解度大于X的溶解度，但小于Y的溶解度，因此质量分数顺序为； ③未给出饱和溶液的总质量，无法比较析出晶体的质量。 15. 某品牌威化饼干的配料如表，研究性学习小组对其部分成分进行相关探究。 巧克力香草牛奶味威化饼干配料表： 小麦粉，白砂糖，植物油，乳粉、玉米淀粉，麦芽糊精，乳清粉，食用香精，大豆磷脂，食用盐，碳酸氢钠。 【查阅资料】饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。 任务一：认识饼干成分 （1）该品牌威化饼干的配料中的碳酸氢钠的俗称是________，该饼干为人体提供的主要营养物质是__________。 任务二：定性验证饼干样品中的有关成分 【实验准备】称取质量为m的饼干样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水，充分溶解后过滤，将滤液通过半透膜渗析（除去蛋白质等有机物），得到待检液。将待检液平均分为甲、乙两等份。 【实验验证】 （2） 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤I 有气泡产生 证明饼干中含有________ 步骤II 有________ 饼干中含有氯化钠 【交流讨论】 （3）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________。 （4）小组有同学认为步骤Ⅱ无法证明饼干中含有氯化钠，理由是________。 【答案】（1） ①. 小苏打 ②. 糖类、油脂（合理即可） （2） ①. 碳酸钠## ②. 白色沉淀生成 （3） （4）步骤Ⅰ加入的过量稀盐酸、以及碳酸钠和盐酸反应生成的氯化钠都含有氯离子，会和硝酸银反应生成白色沉淀，干扰原样品中氯化钠的检验 【解析】 【小问1详解】 见答案。 配料中小麦粉、白砂糖等富含糖类，植物油富含油脂，是饼干提供的主要营养物质。 【小问2详解】 烘焙后碳酸氢钠全部分解为碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，有气泡可证明含碳酸钠。 氯化钠和硝酸银反应生成不溶于酸的氯化银白色沉淀，对应现象为产生白色沉淀。 【小问3详解】 步骤Ⅰ为碳酸钠和稀盐酸的复分解反应，方程式见答案。 【小问4详解】 实验过程引入了外来氯离子，无法确定沉淀中的氯离子来自原饼干的氯化钠。 16. “乌铜走银”是一种独特的铜制工艺品技艺，迄今已有300余年的历史。 （1）乌铜是一种合金，属于________（填“纯净物”或“混合物”），其硬度比纯铜________（填“大”或“小”）。 （2）“乌铜走银”的技艺是在乌铜上雕刻各种图案，然后将熔化的银水填入图案中，冷却后打磨光滑。长时间放置后，乌铜变黑而银却依然光亮如新，原因是________。 （3）西汉刘安所著《淮南万毕术》中提到“曾青（主要成分为硫酸铜）得铁则化为铜”，该反应的化学方程式为________。 （4）乌铜的废料经初步处理后可得到和的混合溶液。若向其中加入一定量的金属Zn，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是________（填字母序号）。 A. 反应后固体的质量一定增大 B. 滤液中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是、 C. 若向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，则滤渣中一定有银和铜，可能有锌 D. 若向滤液中加入稀盐酸产生白色沉淀，则滤液中一定含有、、 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 大 （2） 铜的金属活动性比银强，常温下铜易与空气中的物质反应生成黑色氧化物，银化学性质稳定，不易被氧化 （3） （4）BD 【解析】 【小问1详解】 合金由多种物质组成，属于混合物；合金硬度通常高于其组分纯金属，因此乌铜硬度比纯铜大。 【小问2详解】 金属活动性顺序中Cu排在Ag前，化学性质更活泼，更易被氧化腐蚀。 【小问3详解】 铁可通过置换反应将硫酸铜中的铜置换出来，方程式见答案。 【小问4详解】 金属活动性顺序为，加入Zn后，Zn先与反应，完全反应后再与反应： A.Zn置换Ag时固体质量增大，置换Cu时固体质量减小，总质量不一定增大，A错误。 B.Zn反应一定生成，若Zn不足，滤液可能还含有未反应的、，B正确。 C.加稀盐酸无气泡说明滤渣不含Zn，滤渣一定含Ag，不一定含Cu，C错误。 D.加稀盐酸产生白色沉淀说明滤液含，即未反应完，此时未参与反应，因此滤液一定含、、，D正确。 17. 阅读下面科普短文。 随着食品安全意识的提高，有些家庭选择使用果蔬清洗机。果蔬清洗机以空气为原料，通过高频高压放电产生臭氧(O3)。臭氧溶于水后释放的氧原子，既能破坏细菌的细胞结构，又能降解果蔬表面残留的农药。其中，果蔬清洗机降解农药的原理如图1。 科研人员测试了果蔬清洗机的除菌效果。常温下，每次清洗30秒，手洗和机洗对小白菜的除菌率如图2。 果蔬清洗机虽能有效去除果蔬表面的农药和细菌，但对深层农药残留的去除效果不佳，还可能影响果蔬的营养价值，需进一步探索。 依据文章内容回答下列问题。 （1）臭氧可以杀菌的原因是_____。 （2）图1，配平I中反应的化学方程式：O2O3_____ （3）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。 ①由图1可知，II中臭氧分子分解为氧原子和氧分子。_____ ②果蔬清洗机能全部去除果蔬中的农药。_____ （4）由图2可知，除机洗的除菌效果优于手洗外，还能得到的结论：常温下，在清洗方式和时间等条件相同时，清洗次数在1～3次范围内，_____。 【答案】（1）臭氧释放出的氧原子能破坏细菌的细胞结构 （2）3O22O3 （3） ①. 对 ②. 错 （4）清洗次数越多，除菌效果越好 【解析】 【小问1详解】 臭氧可以杀菌是因为臭氧释放出的氧原子能破坏细菌的细胞结构； 【小问2详解】 氧气早高压放电的条件下反应生成臭氧，反应的化学方程式为：3O22O3； 【小问3详解】 ①由图1可知，II中臭氧分子通过臭氧发生器分解为氧原子和氧分子，故对； ②果蔬清洗机虽能有效去除果蔬表面的农药和细菌，但对深层农药残留的去除效果不佳，故错； 【小问4详解】 由图2可知，除机洗的除菌效果优于手洗外，还能得到的结论：常温下，在清洗方式和时间等条件相同时，清洗次数在1～3次范围内，清洗次数越多，除菌效果越好。 三、实验题（共16分） 18. 同学们开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。 主题一：了解二氧化碳 （1）当大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性________（填“增强”或“减弱”），控制大气中的含量能够缓解的环境问题是________。 （2）如图A~E为初中化学实验常见的仪器装置，请回答下列问题。 ①写出仪器名称：甲________乙________ ②实验室制选择的发生装置有________（填序号），请写出实验室制氧气的化学方程式________。 ③若用D收集时，气体应该从________（填“a”或“b”）端通入，若E装置中用烧碱溶液用来吸收，发生反应的化学方程式为________。 ④在A装置中连接压强传感器制备，图一为装置内气体压强随时间变化的情况。 Ⅰ.反应时，关闭导管上的活塞，试管中液面逐渐________（选填“上升”或“下降”）。 Ⅱ.随后，再打开导管上的活塞，压强传感器的读数变化如图中________段（选填序号）。 A.ab B.bc C.cd 主题二.关于二氧化碳的跨学科实践活动 （3）利用杠杆原理设计了一套实验装置示意图，通入一段时间的后，右边乒乓球会________（填“上升”或“下降”），解释其原因是________。 （4）学校化学实验小组设计了一个简易捕捉器，其捕捉的流程如图2所示：此方法中采用“喷雾”的优点是________。 主题三：制定低碳方案 （5）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：________。 【答案】（1） ①. 增强 ②. 温室效应（或全球气温变暖） （2） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 ③. B ④. ⑤. a ⑥. ⑦. 下降 ⑧. C （3） ①. 下降 ②. 二氧化碳密度比空气大，左侧集气瓶内气体密度变大，左侧乒乓球受到的浮力增大，左侧上升，右侧乒乓球下降（合理即可） （4）增大反应物接触面积，使二氧化碳与氢氧化钙充分反应，提高捕捉效率（合理即可）  （5）随手关灯（或纸张双面使用、绿色出行等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳可与水反应生成碳酸，大气中二氧化碳含量升高会使海水中碳酸增多，酸性增强；二氧化碳是主要温室气体，含量升高会加剧温室效应，因此控制二氧化碳含量可以缓解温室效应。 【小问2详解】 ①略； ②题图中没有加热装置，实验室用过氧化氢分解制氧气不需要加热，选择固液不加热型发生装置，B符合，A无法使二氧化锰和过氧化氢溶液分离或接触，不符合；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，其反应的化学方程式为。 ③ D为倒放的排空气收集装置，二氧化碳密度大于空气，通入后会向下沉积，因此从下端短管a进气，空气从上端长管排出；烧碱（氢氧化钠）和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，其反应的化学方程式为。 ④ A是类似启普发生器的装置，关闭活塞后，生成的气体无法排出，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗，因此试管内液面下降；关闭活塞后压强稳定（bc段），打开活塞后气体排出，装置内压强下降，对应压强变化的cd段，因此选C。 【小问3详解】 结合浮力原理：浮力​，二氧化碳密度大于空气，左侧瓶内充满二氧化碳后，乒乓球受到的浮力增大，左端乒乓球上浮，因此杠杆右端乒乓球下降。 【小问4详解】 喷雾可以将氢氧化钙溶液分散为小液滴，增大反应物接触面积，使二氧化碳和氢氧化钙充分反应，提升二氧化碳的捕捉效率。 【小问5详解】 低碳行动的核心是减少二氧化碳排放，比如随手关灯（或纸张双面使用、绿色出行等，合理即可）。 四、计算题（共10分） 19. 走进实验室，小明同学发现了一瓶长期敞口放置的氢氧化钙，对其成分产生兴趣，进行了相关实验并绘制图像如下： 根据实验过程和图像提供的信息，请回答： （1）完全反应后生成气体的质量为________g； （2）该样品的成分是________（写化学式）； （3）计算实验所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1）。 【答案】（1）2.2 （2）、 （3）由图可知，生成二氧化碳，消耗稀盐酸的质量为：。 设稀盐酸中溶质的质量为x： 解得： 稀盐酸的溶质质量分数为. 答：实验所用稀盐酸的溶质质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 由图像可知，反应完全后生成气体的质量为。 【小问2详解】 长期敞口放置的氢氧化钙会与空气中反应变质为​；滴加稀盐酸时，加入稀盐酸前没有气体生成，说明稀盐酸先与样品中的反应，之后才和​反应生成气体，因此样品成分是和。 【小问3详解】 见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东营市实验中学九年级下学期化学第七次教学质量反馈 可能用到的相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 Cu-64 Ag-108 一、选择题（本题包括12小题，共40分，1至8题每小题3分，9至12题每小题4分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 2024年5月15日“全国低碳日”的活动主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列选项中，不符合绿色低碳生活方式的是 A. 日常生活中，尽量多使用一次性餐具 B. 节约用电，及时关闭不使用的电器 C. 尽量选择步行、骑行或公交等方式出行 D. 减少使用塑料袋和过度包装物 2. 铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是 A. 取“铜绿”样品 B. 点燃酒精灯 C. 加热“铜绿” D. 加入稀硫酸 3. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用含洗涤剂的水清洗餐具上的油污 发生了乳化 B 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 C 用天然气作燃料做饭炒菜 天然气充分燃烧生成CO和 D 用食醋去除热水瓶内的水垢 食醋的 A. A B. B C. C D. D 4. 罗红霉素C41H76N2O15是某药品的主要成分，下列有关罗红霉素的说法正确的是 A. 罗红霉素中含有四种非金属 B. 罗红霉素分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C. 罗红霉素中氮、氧原子的个数比为2：15 D. 罗红霉素由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子、15个氧原子构成 5. 我国古代使用的火折子如图所示。盖上竹筒帽，草纸保留火星。打开竹筒帽，吹气就能复燃。下列说法不正确的是 A. 草纸是可燃物 B. 装在竹筒内的草纸仍在缓慢燃烧 C. 竹筒要盖上帽是为了减少可燃物与氧气接触 D. 打开竹筒帽，吹一吹就复燃，是因为降低了草纸的着火点 6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关说法正确的是（ ） A. 复分解反应元素化合价不变，所以元素化合价不变的反应一定是复分解反应 B. 化合物是由多种元素组成的物质，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 最外层为8个电子的结构属于稳定结构，则具有稳定结构的原子最外层都有8个电子 D. 化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应 7. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 8. 在元素周期表中铟与铝同族，两种元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 铝元素位于元素周期表的第三周期 B. 铟与铝在化学变化中易得到电子 C. 铟的原子核内有49个质子 D. NaAl(OH)4中铝元素的化合价为+3 9. 科学家发明的“人造树叶”，利用太阳能技术在阳光照射下就能将二氧化碳、水转化为优质燃料，其反应原理的微观模拟示意图如下。下列有关说法不正确的是 A. 反应前后共涉及到3种氧化物 B. 反应前后碳、氢元素的化合价发生了改变 C. 参加反应的两种物质的质量比为 D. 该反应生成物的分子个数比为 10. 下列实验中，根据实验现象不能得到相应结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将干燥的石蕊小花和喷了水的石蕊小花分别放入两个盛有CO2气体的集气瓶中。 干燥的石蕊小花无明显变化；喷了水的石蕊小花变红。 CO2和水发生反应生成了酸性物质。 B 甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭 乙中氧气的含量比甲中的低 C 取少量久置于空气中的氢氧化钠固体于试管，滴加足量的稀盐酸。 有大量无色气泡生成。 氢氧化钠变质。 D 如图所示分别向两支试管中加入相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液。 甲中有极少量气泡；乙中有大量气泡 硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用。 A. A B. B C. C D. D 11. 为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 A. 加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B. 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C. 拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D. 通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 12. 山东省有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。如图是海水资源综合利用的部分流程图，有关说法不正确的是（ ） A. 氨碱工业生产过程中，向饱和氯化钠溶液中通入氨气的目的是形成碱性溶液，有利于二氧化碳的吸收 B. 除去粗盐中Ca2+、Mg2+、过程中，加入稀盐酸调节溶液pH的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠 C. 从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的主要目的是富集并提纯氯化镁 D. 海水“晒盐”是利用升高温度，使NaCl溶解度增大的方法使NaCl晶体析出 二、填空题（共5小题，共34分） 13. 五一劳动节期间，“筑梦”小组在进行大豆的种植时，对大豆的种植，生长，用途进行了主题研学活动。 （1）种大豆：为增强大豆的抗倒伏、抗病虫害能力，需要施用的化肥是________。 A. B. C. D. （2）制豆腐：小组同学经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆→压制成型”，制得豆腐。“磨浆”属于________（填“物理变化”或“化学变化”），“过筛”与实验室中________操作的原理相似。 （3）识豆腐：豆腐中的主要有机营养物质是________。豆腐能补钙，这里的“钙”属于________元素（填“常量”或“微量”），豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用，点浆时石膏和盐卤两种凝固剂对大豆异黄酮含量的影响如图所示，若使豆腐中大豆异黄酮含量更高，应选择________作凝固剂。 （4）品豆腐：小组同学用自制豆腐做了豆腐包子、油炸豆腐和豆腐炖鱼三道美食。从营养均衡的角度分析，还应搭配________（选填字母序号）。 A. 凉拌黄瓜 B. 红烧牛肉 C. 蛋炒饭 14. 2025年3月22~28日是第33届“中国水周”，其主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 （1）下列关于水的说法中，正确的是________（填序号）： A. 过滤可以除去水中所有的杂质 B. 农业上合理使用农药、化肥 C. 生活垃圾都应该集中扔到江河中 D. 用活性炭可以软化硬水 （2）一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比________（填“相等”或“不相等”）。 （3）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。 ①图中圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是________。 ②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据硫酸氢钠溶液的微观图示，硫酸氢钠溶液中加入紫色石蕊，再滴加氢氧化钠溶液，发现溶液也有变色，其反应的微观实质________。 ③下列推测的性质，其中合理的是________。 A.其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B.其水溶液能与金属锌反应生成氢气 C.其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀 D.其水溶液能与金属镁发生置换反应，得到金属钠 （4）如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题。 ①时，将接近饱和的X溶液，转化成该温度下饱和溶液的一种方法是________。 ②时，将X、Y、Z的饱和溶液都降温到，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为________。 ③将X、Y、Z的饱和溶液从降温到，析出晶体质量最多的是________（填“X”、”Y”、”Z”或“无法确定”） 15. 某品牌威化饼干的配料如表，研究性学习小组对其部分成分进行相关探究。 巧克力香草牛奶味威化饼干配料表： 小麦粉，白砂糖，植物油，乳粉、玉米淀粉，麦芽糊精，乳清粉，食用香精，大豆磷脂，食用盐，碳酸氢钠。 【查阅资料】饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。 任务一：认识饼干成分 （1）该品牌威化饼干的配料中的碳酸氢钠的俗称是________，该饼干为人体提供的主要营养物质是__________。 任务二：定性验证饼干样品中的有关成分 【实验准备】称取质量为m的饼干样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水，充分溶解后过滤，将滤液通过半透膜渗析（除去蛋白质等有机物），得到待检液。将待检液平均分为甲、乙两等份。 【实验验证】 （2） 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤I 有气泡产生 证明饼干中含有________ 步骤II 有________ 饼干中含有氯化钠 【交流讨论】 （3）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________。 （4）小组有同学认为步骤Ⅱ无法证明饼干中含有氯化钠，理由是________。 16. “乌铜走银”是一种独特的铜制工艺品技艺，迄今已有300余年的历史。 （1）乌铜是一种合金，属于________（填“纯净物”或“混合物”），其硬度比纯铜________（填“大”或“小”）。 （2）“乌铜走银”的技艺是在乌铜上雕刻各种图案，然后将熔化的银水填入图案中，冷却后打磨光滑。长时间放置后，乌铜变黑而银却依然光亮如新，原因是________。 （3）西汉刘安所著《淮南万毕术》中提到“曾青（主要成分为硫酸铜）得铁则化为铜”，该反应的化学方程式为________。 （4）乌铜的废料经初步处理后可得到和的混合溶液。若向其中加入一定量的金属Zn，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是________（填字母序号）。 A. 反应后固体的质量一定增大 B. 滤液中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是、 C. 若向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，则滤渣中一定有银和铜，可能有锌 D. 若向滤液中加入稀盐酸产生白色沉淀，则滤液中一定含有、、 17. 阅读下面科普短文。 随着食品安全意识的提高，有些家庭选择使用果蔬清洗机。果蔬清洗机以空气为原料，通过高频高压放电产生臭氧(O3)。臭氧溶于水后释放的氧原子，既能破坏细菌的细胞结构，又能降解果蔬表面残留的农药。其中，果蔬清洗机降解农药的原理如图1。 科研人员测试了果蔬清洗机的除菌效果。常温下，每次清洗30秒，手洗和机洗对小白菜的除菌率如图2。 果蔬清洗机虽能有效去除果蔬表面的农药和细菌，但对深层农药残留的去除效果不佳，还可能影响果蔬的营养价值，需进一步探索。 依据文章内容回答下列问题。 （1）臭氧可以杀菌的原因是_____。 （2）图1，配平I中反应的化学方程式：O2O3_____ （3）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。 ①由图1可知，II中臭氧分子分解为氧原子和氧分子。_____ ②果蔬清洗机能全部去除果蔬中的农药。_____ （4）由图2可知，除机洗的除菌效果优于手洗外，还能得到的结论：常温下，在清洗方式和时间等条件相同时，清洗次数在1～3次范围内，_____。 三、实验题（共16分） 18. 同学们开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。 主题一：了解二氧化碳 （1）当大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性________（填“增强”或“减弱”），控制大气中的含量能够缓解的环境问题是________。 （2）如图A~E为初中化学实验常见的仪器装置，请回答下列问题。 ①写出仪器名称：甲________乙________ ②实验室制选择的发生装置有________（填序号），请写出实验室制氧气的化学方程式________。 ③若用D收集时，气体应该从________（填“a”或“b”）端通入，若E装置中用烧碱溶液用来吸收，发生反应的化学方程式为________。 ④在A装置中连接压强传感器制备，图一为装置内气体压强随时间变化的情况。 Ⅰ.反应时，关闭导管上的活塞，试管中液面逐渐________（选填“上升”或“下降”）。 Ⅱ.随后，再打开导管上的活塞，压强传感器的读数变化如图中________段（选填序号）。 A.ab B.bc C.cd 主题二.关于二氧化碳的跨学科实践活动 （3）利用杠杆原理设计了一套实验装置示意图，通入一段时间的后，右边乒乓球会________（填“上升”或“下降”），解释其原因是________。 （4）学校化学实验小组设计了一个简易捕捉器，其捕捉的流程如图2所示：此方法中采用“喷雾”的优点是________。 主题三：制定低碳方案 （5）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：________。 四、计算题（共10分） 19. 走进实验室，小明同学发现了一瓶长期敞口放置的氢氧化钙，对其成分产生兴趣，进行了相关实验并绘制图像如下： 根据实验过程和图像提供的信息，请回答： （1）完全反应后生成气体的质量为________g； （2）该样品的成分是________（写化学式）； （3）计算实验所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $