第09讲 串联电路和并联电路 （培优讲义）新九年级物理新教材人教版

第09讲 串联电路和并联电路（培优讲义） 课标要点 方法指导 1.区分串联、并联电路，掌握连接特点。 2.识别串、并联电路，了解两种电路工作特点。 3.能根据要求设计、连接简单串并联电路。 1.从连接方式、电流路径区分串、并联电路； 2.牢记开关在不同位置的控制作用； 3.掌握拆除法、电流路径法等识别技巧； 4.结合生活实例、实物图、电路图强化辨析与作图。 考点01 串联和并联 1. 串联电路 （1）定义：两个或两个以上的用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。 （2）串联电路的特点： ①连接特点：逐个顺次---首尾相连。 ②电流路径：只有一个。 ③开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。 ④用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。 2. 并联电路 （1）定义：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。 （2）并联电路的特点：　 ①连接特点：并列连接---首首尾尾相连。 ②电流路径：电流有两条（或多条）路径； ③开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。　 ④用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了，其他支路用电器不受影响。 （3）室外的路灯、家庭中各用电器都是并联的，电冰箱中的灯泡和压缩机之间是并联的。 3. 串并联电路的区别 项目 串联电路 并联电路 概念 电路元器件逐个首尾顺次连接的电路连接方式叫串联 电路元器件并列连在电路中的电路连接方式叫并联 电流流 向图 特点 电流只有一条路径，没有分支，无干路、支路之分 电路有两条或多条分支，干路和任一支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径 有无分叉 无 有 开关作用 开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 用电器间是否相互干扰 各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器均无法工作 各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器可照常工作 【例1】（25-26九年级上·湖南娄底·期中）如图所示，、，是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯、是_____联的；若用导线只将BD连接起来，则灯、是_____联的。 考点02 串联和并联的识别方法 方法 串联电路 并联电路 定义法 各用电器首尾顺次连接 各用电器“首与首相连，尾与尾相连”，并联连接 电流流向法（电流路径法） 电路只有一条路径 电流在某处分为几条支路，在另一处又重新汇合，即有多条电流的路径 拆除法（断路法） 拆除一个用电器，电路是断路，其他用电器也不能工作 拆除一个用电器，其他用电器仍有电流通过，仍能工作 短路法 用导线将某一用电器短路，其他用电器仍能工作 用导线将某一用电器短路:其他用电器不能工作。此时电源短路，为防止损坏电源，要用触接法 节点法（移点法） 不论导线多长，只要其间没有电源和用电器等，导线的两端可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。具体方法如下:第一步，把共线的节点用同一符号表示，如图所示 第二步，把同一符号的节点移到一起，如图所示 第三步，整理成规范的电路图，利用电流路径法判断 【例2】（24-25九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）如图所示的四个灯泡的连接方式说法正确的是（    ） A．四个灯泡并联 B．四个灯泡串联 C．、、并联，再与串联 D．、并联，再与、串联 【例3】（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）关于如图所示电路，下列说法正确的是（　　） A．S3闭合，S1、S2断开，只有L3发光 B．S2、S3闭合，S1断开，L1、L2不发光 C．S1、S2闭合，S3断开，只有L2不发光 D．S1、S2、S3都闭合，L1、L2、L3都发光 考点03 电路图与实物图的对应画法 1. 根据实物图画电路图的方法 （1）替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理成规范电路图的一种方法。 （2）节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。 具体步骤：如下图所示,先找出节点(并联电路的分流点和汇流点)的位置,画出干路如图甲;对照实物图找出各条支路并画出来,如图乙;将干路与支路连接起来组成完整的电路图,如图丙。 2. 根据电路图连接实物图的方法(以并联电路为例) （1）分析电路图,在电路图上找出分流点和汇流点,明确每个元器件所处的位置。 （2）先支后干法: 3. 标号法： 从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。 【例4】（24-25九年级上·安徽·阶段检测）按如图所示的实物图，在右边方框内画出相应的电路图 【例5】按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来． 考点04 生活中的电路 1.生活中的串联电路 用来装饰店堂、居室,烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联的,有少数是串联和并联组合而成的。 2.生活中的并联电路 家庭中各个用电器都是并联的,街道两旁的路灯是并联的,竞赛用的抢答器的电路是并联的,电冰箱中的灯泡和压缩机是并联的。 3.电路的设计 明确电路中有哪些用电器,根据用电器能否单独工作,判断它们是串联还是并联;电路中有几个开关,分别控制哪些用电器;再根据开关在串联电路和并联电路中的控制作用不同合理安排开关的位置。设计好电路后,要根据题意进行检验。 【例6】（25-26九年级上·上海虹口·阶段检测）生活中使用电的现象随处可见。 (1)在图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是_______（选“A串”或“B并”）联；若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路_______。 (2)如图所示，某自动售水机可以通过扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 重难点 01 用电器的串联与并联 【拓展1】小明打开冰箱冷藏室的门，里面的灯就亮了，此时制冷压缩机的电动机并没工作，那么压缩机的电动机靠什么控制呢？他查了资料，知道电动机是靠温控开关控制的，电冰箱的部分电路如图所示。图中L是电冰箱内的照明灯，M是压缩机用的电动机。 (1)图乙可以看出，电动机与照明灯是_______（选填“串联”或“并联”）连接的。 (2)当电冰箱的门“开”时，此时一定闭合的开关是_______，关上冰箱门后，听到冰箱发出“咝咝”声，此时一定闭合的开关是_______，（以上两空选填“S1”或“S2”）。 (3)若电冰箱内只是照明灯L坏了，电冰箱_______（选填“能”或“不能”）进行制冷。 【拓展2】（25-26九年级上·吉林·阶段检测）如图甲所示灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。 (1)灭蚊网和灯是______联的（选填“串”或“并”）； (2)当闭合开关______时，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当闭合开关_____时，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用； (3)如果在使用过程中灯泡损坏，灭蚊网_____（选填“还可以”或“不可以”）正常工作。 【拓展3】（25-26九年级上·上海松江·阶段检测）如图所示是小玲家小区停车场的横杆。 (1)若将门禁系统看作开关S1，当车辆靠近横杆时，摄像头采集信息，比对无误后开关自动闭合，横杆处的电动机也一同开始工作，说明开关和电动机是___________的。（选填“串联”“并联”） (2)小玲发现，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将按钮看作开关S2，小玲猜想其内部设计的四种电路中最有可能的是（　　） A． B． C． D． (3)横杆抬起后，只要车辆仍处在杆前的感应区域内，杆都不会落下，此时电动机所在电路处于___________状态。（选填“短路”“开路”或“通路”） 重难点02 开关在串并联电路中的作用 【拓展4】（25-26九年级上·四川成都·期末）如图所示电路，下列说法中正确的是（　　） A．S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3都亮 B．S1断开，S2闭合时，L1亮，L2和L3不亮 C．S1、S2都断开时，L1、L2、L3都亮，它们并联 D．S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都不亮，电源短路 【拓展5】（25-26九年级上·辽宁铁岭·期中）如图所示电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接说法中正确的是（　　） A．S1、S2都断开，L1、L2串联 B．S1、S2都闭合，L1、L3并联 C．S2断开，S1闭合，只有L3能发光 D．S1断开，S2闭合，L1、L3串联 【拓展6】（25-26九年级上·河北沧州·期末）关于如图所示电路，下列判断正确的是（　　） A．只闭合开关时，灯泡、串联 B．只闭合开关时，灯泡、并联 C．只闭合开关、时，灯泡、串联 D．闭合所有开关时，灯泡、并联，短路 重难点03 根据描述判断电路连接的方式 【拓展7】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）物理实验小组的同学们想为医院病房设计呼叫电路，满足在病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士．以下设计方案最合理的是（    ） A． B． C． D． 【拓展8】（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）骑电动自行车不戴头盔存在安全隐患，于是张明设计以下方案：骑行前扫码成功后开关闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。在如图所示电路中，符合设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【拓展9】（25-26九年级上·山东临沂·期末）共享电单车为城市短距离出行提供了更高效、更便捷、更环保的出行方案。用户必须通过手机扫码取车并且佩戴头盔后才能正常骑行，为此小聪设计了以下方案：骑行前扫码后开关闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上要求的是（　　） A． B． C． D． 重难点04 电路设计 【拓展10】（25-26九年级上·山东济南·期末）随着电商平台兴起，实体商场人流量大大减少，为节约商场运营成本，电动扶梯（主要结构是电动机）设置成只在白天且有人时开启，现利用红外线开关S1（有人时闭合、无人时断开）及可见光开关S2（白天闭合、夜间断开）即可实现自动控制。请在答题卡的虚线框中按要求正确完成电路连接。 【拓展11】（25-26九年级上·河南新乡·期末）某同学模拟自助取款机（ATM）的原理设计了一个安全电路，用户需先刷卡验证身份（闭合），指示灯L亮，但出钞机（）不工作；输入正确密码后（闭合），出钞机才通电工作；若只输入密码不刷卡，出钞机不工作。请你在虚线框中画出相应的电路图。 【拓展12】（2026·黑龙江绥化·模拟预测）为消除骑共享电动车不戴头盔的安全隐患，小明设计了如下电路方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯亮（符号为）；从车筐取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控开关S2闭合，电动机通电可以骑行，指示灯继续发光；若不扫码只戴头盔，则无法骑行。请按照小明的设计方案画出电路图。 考向01 电路图的正确选择 【训练1】（2025·山东德州·中考真题）如图所示是某款轻智能马桶，将脚置于脚感区域会触发脚感开关。使用时，第1次伸脚触发，开关S1闭合，马桶盖打开。若不需要坐便，第2次伸脚触发，开关S2闭合，坐垫抬起。使用完毕后第3次伸脚触发，开关S3闭合，自动冲水。若需要坐便，入座后坐垫感应开关S4闭合，使用完毕起身后S4仍闭合，同时开关S5闭合，自动冲水。冲水结束后马桶自动恢复使用前状态，下列模拟电路设计符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 考向02 串并联电路辨析 【训练2】（2025·安徽·中考真题）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 考向03 电路的设计 【训练3】（2025·山东济南·中考真题）如图为一个具有按摩和加热功能的家用足浴盆，其内部电路元件可简化为两个开关、一个电动机和一个发热电阻，电动机和发热电阻既可以单独工作，又可以同时工作。请在相应位置画出此家用足浴盆内部元件的简化电路图（电源部分已画出）。 一、单选题 1．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）下面是小明对身边一些电路工作情况进行观察和分析得出的判断，其中正确的是（　　） A．家里的台灯与其控制开关是并联的 B．教室内一个开关可同时控制两盏灯，这两盏灯是串联的 C．十字路口的红、黄、绿三个信号灯是并联的 D．马路两旁的路灯，傍晚同时亮，早上同时熄，它们是串联的 2．（25-26九年级上·河南许昌·期末）下图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡的连接方式是（    ） A．串联 B．并联 C．短路 D．无法判断 3．（25-26九年级上·贵州黔南·期中）我们的教室里有9盏灯，3个开关，每个开关同时控制3盏灯，且任意一盏灯损坏时，其余两盏灯均正常工作，则同一个开关控制的这3盏灯之间的连接方式是（　　） A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．串联、并联都有可能 D．无法判断 4．（25-26九年级上·四川泸州·期末）如图所示电路，要使灯泡L1、L2并联，则应将（　　） A．S2、S3闭合，S1断开 B．S1闭合，S2、S3断开 C．S1、S2闭合，S3断开 D．S2闭合，S1、S3断开 5．（19-20九年级上·河北石家庄·期中）如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到（桌面上的导线也未画出）。要想知道这两个小灯泡是串联还是并联，下列说法正确的是（　　） A．闭合开关，再断开，若开关同时控制两个小灯泡，则两个小灯泡串联 B．拧下一个小灯泡，再闭合开关，若另一个小灯泡仍亮着，则两个小灯泡并联 C．闭合开关，再用导线将一个小灯泡的两端连接起来，若另一个小灯泡仍亮着，则两个小灯泡并联 D．拧下一个小灯泡，再闭合开关，若另一个小灯泡不亮，则两个小灯泡并联 6．（25-26九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图所示是速热水龙头，水龙头下方有两个显示热水和冷水的指示灯。当开关顺时针旋转时相当于闭合开关，蓝色灯亮，冷水流出；当开关逆时针旋转时相当于闭合开关，红色灯亮，热水流出。下列电路图中符合这一情况的是（   ） A． B． C． D． 7．（25-26九年级上·湖北咸宁·期末）欣怡家的智能锁需要通过“密码+指纹”两次识别成功才能开锁。先输入正确密码后，开关闭合，发声器S发出声音，但不开锁；接着指纹识别成功后，开关闭合，电动机M启动，开锁成功。如图所示电路图中，设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 8．（24-25九年级上·河南新乡·期末）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯L1、L2并联的是（　　） A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S 二、填空题 9．（25-26九年级上·湖南怀化·期中）如图所示，如果要让两盏灯串联，应闭合开关______；如果要让两盏灯并联，应闭合开关______；如果同时闭合开关和，则电路会发生______。 10．（25-26九年级上·江西九江·期末）如图所示，当闭合开关S1、S3，断开S2时，两灯的连接方式是___________（选填“串联”或“并联”）；当闭合开关S2、S3，断开S1时，灯L2___________（选填“发光”或“不发光”）。 11．（25-26九年级上·山东威海·期中）如图甲所示电路，电源电压恒定不变。 (1)只闭合开关________，灯L1、L2组成串联电路； (2)为保证电路安全，绝不能同时闭合开关________。 12．（25-26九年级上·河北石家庄·阶段检测）如图所示，要使电路为灯泡L1和L2的串联电路，应闭合开关___________；若闭合开关S2和S3，电路则为___________（选填“通路”“开路”或“短路”）。 13．（25-26九年级上·广西桂林·期中）如图电路，要使灯泡和组成串联电路，应只闭合开关_______ ；当开关、、都闭合时，灯泡_______ 发生短路现象（选填“”、“”或“”）。 14．（25-26九年级上·安徽·期末）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，S1、S2为单刀双掷开关，L1、L2为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。当S1S2分别接_____时，只有L2发光，电动机反转。 三、作图题 15．（2026·湖北襄阳·一模）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某同学连接的实物电路如图所示，其中一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并画出正确的连线。 16．（25-26九年级上·四川资阳·期末）校园内有一个学习文具售卖机，购买时可以通过硬币支付（相当于闭合“开关S1”），也可以通过电子支付（相当于闭合“开关S2”）来获取学习文具。天黑时“光控开关S3”会自动闭合，接通灯泡提供照明。请根据设计意图，用笔画线代替导线完成如图的电路。      17．（25-26九年级上·山东济南·期末）某校科创小组为“共享助力车”的安全头盔设计以下方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机通电工作；扫码且戴头盔才能骑行。请设计符合要求的电路图。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第09讲 串联电路和并联电路（培优讲义） 课标要点 方法指导 1.区分串联、并联电路，掌握连接特点。 2.识别串、并联电路，了解两种电路工作特点。 3.能根据要求设计、连接简单串并联电路。 1.从连接方式、电流路径区分串、并联电路； 2.牢记开关在不同位置的控制作用； 3.掌握拆除法、电流路径法等识别技巧； 4.结合生活实例、实物图、电路图强化辨析与作图。 考点01 串联和并联 1. 串联电路 （1）定义：两个或两个以上的用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。 （2）串联电路的特点： ①连接特点：逐个顺次---首尾相连。 ②电流路径：只有一个。 ③开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。 ④用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。 2. 并联电路 （1）定义：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。 （2）并联电路的特点：　 ①连接特点：并列连接---首首尾尾相连。 ②电流路径：电流有两条（或多条）路径； ③开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。　 ④用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了，其他支路用电器不受影响。 （3）室外的路灯、家庭中各用电器都是并联的，电冰箱中的灯泡和压缩机之间是并联的。 3. 串并联电路的区别 项目 串联电路 并联电路 概念 电路元器件逐个首尾顺次连接的电路连接方式叫串联 电路元器件并列连在电路中的电路连接方式叫并联 电流流 向图 特点 电流只有一条路径，没有分支，无干路、支路之分 电路有两条或多条分支，干路和任一支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径 有无分叉 无 有 开关作用 开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 用电器间是否相互干扰 各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器均无法工作 各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器可照常工作 【例1】（25-26九年级上·湖南娄底·期中）如图所示，、，是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯、是_____联的；若用导线只将BD连接起来，则灯、是_____联的。 【答案】 并 串 【解析】【小题1】[1]由图可知，当用导线将AB和CD分别连接起来时，有两条电流路径，即两灯泡并联。 [2]用导线只将BD连接起来时，电流通过灯泡、以及开关S回到负极，即两灯泡串联。 考点02 串联和并联的识别方法 方法 串联电路 并联电路 定义法 各用电器首尾顺次连接 各用电器“首与首相连，尾与尾相连”，并联连接 电流流向法（电流路径法） 电路只有一条路径 电流在某处分为几条支路，在另一处又重新汇合，即有多条电流的路径 拆除法（断路法） 拆除一个用电器，电路是断路，其他用电器也不能工作 拆除一个用电器，其他用电器仍有电流通过，仍能工作 短路法 用导线将某一用电器短路，其他用电器仍能工作 用导线将某一用电器短路:其他用电器不能工作。此时电源短路，为防止损坏电源，要用触接法 节点法（移点法） 不论导线多长，只要其间没有电源和用电器等，导线的两端可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。具体方法如下:第一步，把共线的节点用同一符号表示，如图所示 第二步，把同一符号的节点移到一起，如图所示 第三步，整理成规范的电路图，利用电流路径法判断 【例2】（24-25九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）如图所示的四个灯泡的连接方式说法正确的是（    ） A．四个灯泡并联 B．四个灯泡串联 C．、、并联，再与串联 D．、并联，再与、串联 【答案】C 【详解】由电路图知，图中四个灯泡中，灯L1、L2、L3是并列连接，所以三个灯泡并联，然后再与L4串联，等效电路图如下图所示： 故C正确，ABD错误。 故选C。 【例3】（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）关于如图所示电路，下列说法正确的是（　　） A．S3闭合，S1、S2断开，只有L3发光 B．S2、S3闭合，S1断开，L1、L2不发光 C．S1、S2闭合，S3断开，只有L2不发光 D．S1、S2、S3都闭合，L1、L2、L3都发光 【答案】C 【详解】A． S3闭合，S1、S2断开，L3与L2串联，L3和L2发光，故A错误； B． S2、S3闭合，S1断开，L3与L2串联，L1短路，L3和L2发光，故B错误； C． S1、S2闭合，S3断开，L3与L1串联，L2短路，L3和L1发光，L2不发光，故C正确； D． S1、S2、S3都闭合，电流只经过L3，L1和L2都被短路，L1、L2、都不发光，故D错误。 故选C。 考点03 电路图与实物图的对应画法 1. 根据实物图画电路图的方法 （1）替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理成规范电路图的一种方法。 （2）节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。 具体步骤：如下图所示,先找出节点(并联电路的分流点和汇流点)的位置,画出干路如图甲;对照实物图找出各条支路并画出来,如图乙;将干路与支路连接起来组成完整的电路图,如图丙。 2. 根据电路图连接实物图的方法(以并联电路为例) （1）分析电路图,在电路图上找出分流点和汇流点,明确每个元器件所处的位置。 （2）先支后干法: 3. 标号法： 从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。 【例4】（24-25九年级上·安徽·阶段检测）按如图所示的实物图，在右边方框内画出相应的电路图 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯并联，开关S3在干路上，测干路电流；开关S2在灯泡L2所在支路，测流过灯泡L2的电流；开关S1在灯泡L1所在支路，测流过灯泡L1的电流，如图所示 【例5】按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来． 【答案】 【详解】如图电路，一路由L1与L2串联后，经过开关S1，另一路由L3，经过S2后，两路并联，再经过干路开关S，据此连接实物图如下： 【点睛】根据电流图连接实物图时，首先分清楚并联和串联关系，看清开关开关分别控制哪部分电路再进行连接，实物图连接时不同于画电路图，实物图的所有导线都必须连接在接线柱上，切不可连接在导线中间． 考点04 生活中的电路 1.生活中的串联电路 用来装饰店堂、居室,烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联的,有少数是串联和并联组合而成的。 2.生活中的并联电路 家庭中各个用电器都是并联的,街道两旁的路灯是并联的,竞赛用的抢答器的电路是并联的,电冰箱中的灯泡和压缩机是并联的。 3.电路的设计 明确电路中有哪些用电器,根据用电器能否单独工作,判断它们是串联还是并联;电路中有几个开关,分别控制哪些用电器;再根据开关在串联电路和并联电路中的控制作用不同合理安排开关的位置。设计好电路后,要根据题意进行检验。 【例6】（25-26九年级上·上海虹口·阶段检测）生活中使用电的现象随处可见。 (1)在图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是_______（选“A串”或“B并”）联；若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路_______。 (2)如图所示，某自动售水机可以通过扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】(1) B 短路 (2)A 【详解】（1）[1]闭合开关S1、S3，断开S2​时，电流从电源正极流出后分为两条独立路径，一条经过L2、S1回到负极，另一条经过S3、L1回到负极，L1、L2各自形成独立通路，因此是并联。 故选B。 [2]若同时闭合S1、S2、S3，电流会不经过任何用电器，直接通过开关从电源正极回到负极，造成电源短路，会烧坏电源。 （2）感应开关闭合、投币开关闭合都可以独立启动电机取水，两个开关互不影响，因此两个开关需要并联，电机接在干路，任意一个开关闭合都能让电机工作。 故选A。 重难点 01 用电器的串联与并联 【拓展1】小明打开冰箱冷藏室的门，里面的灯就亮了，此时制冷压缩机的电动机并没工作，那么压缩机的电动机靠什么控制呢？他查了资料，知道电动机是靠温控开关控制的，电冰箱的部分电路如图所示。图中L是电冰箱内的照明灯，M是压缩机用的电动机。 (1)图乙可以看出，电动机与照明灯是_______（选填“串联”或“并联”）连接的。 (2)当电冰箱的门“开”时，此时一定闭合的开关是_______，关上冰箱门后，听到冰箱发出“咝咝”声，此时一定闭合的开关是_______，（以上两空选填“S1”或“S2”）。 (3)若电冰箱内只是照明灯L坏了，电冰箱_______（选填“能”或“不能”）进行制冷。 【答案】(1)并联 (2)S1 S2 (3)能 【详解】（1）从电路图乙可知，电动机M和照明灯L的电路各自独立，两端都直接连接电源，符合并联电路的特点。 （2）[1]冰箱门打开时照明灯亮，说明控制灯的开关S1一定是闭合的。 [2]关门后发出“咝咝”声，说明压缩机在工作，压缩机工作时，是控制电动机的开关S2闭合。 （3）电动机和照明灯是并联关系，支路的用电器损坏不会影响另一支路的工作，所以照明灯坏了，压缩机仍能正常工作，冰箱能制冷。 【拓展2】（25-26九年级上·吉林·阶段检测）如图甲所示灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。 (1)灭蚊网和灯是______联的（选填“串”或“并”）； (2)当闭合开关______时，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当闭合开关_____时，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用； (3)如果在使用过程中灯泡损坏，灭蚊网_____（选填“还可以”或“不可以”）正常工作。 【答案】(1)并 (2) S1 S1和S2 (3)还可以 【详解】（1）由图乙可知，当两开关都闭合时，电流有两条路径，灭蚊网和照明灯的连接方式是并联。 （2）由图乙所示电路图可知，当闭合开关S1时，只有灭蚊网接入电路，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1与S2同时闭合时，灭蚊网与灯同时接入电路，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。 （3）灭蚊网与灯泡并联，并联电路中各用电器互不影响，如果在使用过程中灯泡损坏，灭蚊网还可以正常工作。 【拓展3】（25-26九年级上·上海松江·阶段检测）如图所示是小玲家小区停车场的横杆。 (1)若将门禁系统看作开关S1，当车辆靠近横杆时，摄像头采集信息，比对无误后开关自动闭合，横杆处的电动机也一同开始工作，说明开关和电动机是___________的。（选填“串联”“并联”） (2)小玲发现，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将按钮看作开关S2，小玲猜想其内部设计的四种电路中最有可能的是（　　） A． B． C． D． (3)横杆抬起后，只要车辆仍处在杆前的感应区域内，杆都不会落下，此时电动机所在电路处于___________状态。（选填“短路”“开路”或“通路”） 【答案】(1)串联 (2)B (3)开路 【详解】（1）开关自动闭合，横杆处的电动机开始工作，说明开关控制电动机，二者是串联关系。 （2）小区内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，则两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （3）横杆抬起后，只要车辆仍处在杆前的感应区域内，杆都不会落下，说明电动机不能工作，此时电动机所在电路处于开路状态。 重难点02 开关在串并联电路中的作用 【拓展4】（25-26九年级上·四川成都·期末）如图所示电路，下列说法中正确的是（　　） A．S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3都亮 B．S1断开，S2闭合时，L1亮，L2和L3不亮 C．S1、S2都断开时，L1、L2、L3都亮，它们并联 D．S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都不亮，电源短路 【答案】B 【详解】A．S1闭合，S2断开时，L1、L2短路，L3亮，故A错误； B．S1断开，S2闭合时，L2和L3短路，L1亮，故B正确； C．S1、S2都断开时，L1、L2、L3都亮，它们串联，故C错误； D．S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都亮，它们并联，故D错误。 故选B。 【拓展5】（25-26九年级上·辽宁铁岭·期中）如图所示电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接说法中正确的是（　　） A．S1、S2都断开，L1、L2串联 B．S1、S2都闭合，L1、L3并联 C．S2断开，S1闭合，只有L3能发光 D．S1断开，S2闭合，L1、L3串联 【答案】C 【详解】A．当S1、S2都断开时，电流从电源正极出发，依次流过灯L3和灯L1，回到电源负极。此时，灯L3和L1串联，灯L2断路，没有电流通过。故A错误； B．当S1、S2都闭合时，电流从电源正极出发，分为两路，一路经过S2和L2，另一路经过L3，然后两路汇合回到电源负极，此时灯L1被短路，导致L1不发光。因此，此时L2和L3并联。故B错误； C．当S2断开，S1闭合时，此时电路为L3的简单电路，只有L3能发光。故C正确； D．当S1断开，S2闭合时，电流从电源正极出发，分为两路，一路经过S2和L2，另一路经过L3，然后两路汇合后经过L1回到电源负极，此时L2和L3并联后再与L1串联，故D错误。 故选C。 【拓展6】（25-26九年级上·河北沧州·期末）关于如图所示电路，下列判断正确的是（　　） A．只闭合开关时，灯泡、串联 B．只闭合开关时，灯泡、并联 C．只闭合开关、时，灯泡、串联 D．闭合所有开关时，灯泡、并联，短路 【答案】D 【详解】A．只闭合开关时，灯泡、串联，灯泡断路，故A错误； B．只闭合开关时，灯泡、串联，灯泡断路，故B错误； C．只闭合开关、时，灯泡被短路，灯泡断路，只有灯泡工作，故C错误； D．闭合所有开关时，电流从电源正极流出后分成两支，分别经过灯泡、，然后汇合到负极，灯泡、并联，短路，故D正确。 故选D。 重难点03 根据描述判断电路连接的方式 【拓展7】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）物理实验小组的同学们想为医院病房设计呼叫电路，满足在病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士．以下设计方案最合理的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．病房内3个开关并联，值班室的灯与电铃串联。闭合任意开关，电铃响、灯亮，但仅1个共用指示灯，无法区分呼叫床位。故A不符合题意； B．3组灯和开关串联后并联，电铃在值班室干路，但指示灯全部安装在病房。闭合开关后，护士仅能听到铃响，在值班室看不到指示灯，无法定位呼叫床位。故B不符合题意； C．病房内3个开关串联，值班室的灯与电铃并联。必须同时闭合所有开关电路才会导通，单个开关闭合无法触发呼叫。故C不符合题意； D．电铃在值班室干路，3组值班室指示灯和病房床头开关串联后并联，元件位置完全合规。闭合任意床头开关，干路电铃响提醒护士，同时对应支路的值班室指示灯亮，可精准定位呼叫床位。故D符合题意。 故选D。 【拓展8】（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）骑电动自行车不戴头盔存在安全隐患，于是张明设计以下方案：骑行前扫码成功后开关闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。在如图所示电路中，符合设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据题意可知，骑行前，扫码成功后开关闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控闭合，电动机才通电工作，这说明灯泡与电机工作时互不影响，是并联的；若只戴头盔不扫码则无法骑行，说明开关在干路中控制整个电路，只有闭合后电路才能通电，开关与电动机串联在一条支路中，单独控制电动机。 故选C。 【拓展9】（25-26九年级上·山东临沂·期末）共享电单车为城市短距离出行提供了更高效、更便捷、更环保的出行方案。用户必须通过手机扫码取车并且佩戴头盔后才能正常骑行，为此小聪设计了以下方案：骑行前扫码后开关闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题意可知，当闭合S1时，指示灯亮，电动机不工作；戴上头盔后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电开始工作，这说明电动机和灯泡互不影响，是并联的。若只戴头盔不扫码则无法骑行，说明S2只能控制电动机，即S2和电动机串联在一条支路上，开关S1接在干路上，能控制整个电路。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 重难点04 电路设计 【拓展10】（25-26九年级上·山东济南·期末）随着电商平台兴起，实体商场人流量大大减少，为节约商场运营成本，电动扶梯（主要结构是电动机）设置成只在白天且有人时开启，现利用红外线开关S1（有人时闭合、无人时断开）及可见光开关S2（白天闭合、夜间断开）即可实现自动控制。请在答题卡的虚线框中按要求正确完成电路连接。 【答案】 【分析】因为电动扶梯需要白天且有人时才开启，所以两个开关必须同时闭合，电路才能导通，电动机才能工作。 【详解】将电源、电动机、两个开关依次串联。电流从电源正极流出，经过电动机、、，最后回到电源负极。据此作图。 【拓展11】（25-26九年级上·河南新乡·期末）某同学模拟自助取款机（ATM）的原理设计了一个安全电路，用户需先刷卡验证身份（闭合），指示灯L亮，但出钞机（）不工作；输入正确密码后（闭合），出钞机才通电工作；若只输入密码不刷卡，出钞机不工作。请你在虚线框中画出相应的电路图。 【答案】 【详解】由题意可知，开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机M不工作，S2闭合，电动机M才工作，这说明指示灯L与电动机M工作时互不影响，是并联的；若只输入密码不刷卡，则出钞机不工作，则开关S1在干路中控制整个电路，开关S2与电动机M在一条支路中，如图所示： 【拓展12】（2026·黑龙江绥化·模拟预测）为消除骑共享电动车不戴头盔的安全隐患，小明设计了如下电路方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯亮（符号为）；从车筐取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控开关S2闭合，电动机通电可以骑行，指示灯继续发光；若不扫码只戴头盔，则无法骑行。请按照小明的设计方案画出电路图。 【答案】 【详解】根据题意可知，骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电机不工作；戴上头盔后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作，这说明灯泡与电机工作时互不影响，是并联的；若只戴头盔不扫码则无法骑行，则开关S1在干路中控制整个电路，开关S2与电机在一条支路中。据此作图。 考向01 电路图的正确选择 【训练1】（2025·山东德州·中考真题）如图所示是某款轻智能马桶，将脚置于脚感区域会触发脚感开关。使用时，第1次伸脚触发，开关S1闭合，马桶盖打开。若不需要坐便，第2次伸脚触发，开关S2闭合，坐垫抬起。使用完毕后第3次伸脚触发，开关S3闭合，自动冲水。若需要坐便，入座后坐垫感应开关S4闭合，使用完毕起身后S4仍闭合，同时开关S5闭合，自动冲水。冲水结束后马桶自动恢复使用前状态，下列模拟电路设计符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】第1次伸脚触发开关S1闭合，马桶盖打开，说明S1控制马桶盖的电机（S1可以在干路）； 第2次伸脚触发S2，坐垫抬起，说明S2控制坐垫的电机（S2在坐垫的电机支路）； 第3次伸脚触发S3自动冲水，或入座后S4闭合，起身时S4仍闭合且S5闭合，自动冲水，说明冲水电机由S3或S4与S5共同控制（S4与S5串联后与S3并联）。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 考向02 串并联电路辨析 【训练2】（2025·安徽·中考真题）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 【答案】C 【详解】A．接、接时，由图可知电流无法从电源正极出发后回到电源负极，整个电路没有构成闭合回路，电路中没有电流通过，则、均不发光，电动机不转，故A错误； B．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的左端流入，电动机正转，故B错误； C．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转，故C正确； D．接、接时、由图可知电源没有接入电路，则、均不发光，电动机不转，故D错误。 故选C。 考向03 电路的设计 【训练3】（2025·山东济南·中考真题）如图为一个具有按摩和加热功能的家用足浴盆，其内部电路元件可简化为两个开关、一个电动机和一个发热电阻，电动机和发热电阻既可以单独工作，又可以同时工作。请在相应位置画出此家用足浴盆内部元件的简化电路图（电源部分已画出）。 【答案】 【详解】电动机和发热电阻既可以单独工作，又可以同时工作，说明电动机和发热电阻并联，两个开关各自处在一条支路上，作图如下： 一、单选题 1．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）下面是小明对身边一些电路工作情况进行观察和分析得出的判断，其中正确的是（　　） A．家里的台灯与其控制开关是并联的 B．教室内一个开关可同时控制两盏灯，这两盏灯是串联的 C．十字路口的红、黄、绿三个信号灯是并联的 D．马路两旁的路灯，傍晚同时亮，早上同时熄，它们是串联的 【答案】C 【详解】A．开关必须与台灯串联才能控制电路的通断，若并联则造成灯泡短路。故A错误； B．虽然一个开关可以同时控制两盏灯，但这两盏灯通常是并联的，若是串联则一盏坏则两盏都不亮，不符合常见教室照明设计。故B错误； C．红、黄、绿三灯独立工作，不会同时亮，因此是并联连接。故C正确； D．路灯虽然同时亮灭，但一般采用并联连接，否则一盏灯坏了会导致整条路路灯不亮，不符合实际。故D错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·河南许昌·期末）下图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡的连接方式是（    ） A．串联 B．并联 C．短路 D．无法判断 【答案】A 【详解】闭合开关后，电流从电源正极出发，依次流过开关、灯泡、灯泡，然后回到电源负极，电流只有一条路径，所以两个灯泡是串联连接，故选A。 3．（25-26九年级上·贵州黔南·期中）我们的教室里有9盏灯，3个开关，每个开关同时控制3盏灯，且任意一盏灯损坏时，其余两盏灯均正常工作，则同一个开关控制的这3盏灯之间的连接方式是（　　） A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．串联、并联都有可能 D．无法判断 【答案】B 【详解】一个开关同时控制3盏日光灯，若一盏灯损坏，另外两盏灯仍能正常发光，说明三盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的，故选B。 4．（25-26九年级上·四川泸州·期末）如图所示电路，要使灯泡L1、L2并联，则应将（　　） A．S2、S3闭合，S1断开 B．S1闭合，S2、S3断开 C．S1、S2闭合，S3断开 D．S2闭合，S1、S3断开 【答案】C 【详解】A．当、闭合，断开时，闭合会将短路，只有接入电路，不是并联，故A错误； B．当闭合，、断开时，电流只有一条路径，只有接入电路，没有接入电路，不是并联，故B错误； C．当、闭合，断开时，电流从电源正极流出后分为两条独立支路：①电源正极→→→电源负极；②电源正极→→→电源负极，和满足并联的特点，故C正确； D．当闭合，、断开时，电流只有一条路径，只有接入电路，没有接入电路，不是并联，故D错误。 故选C。 5．（19-20九年级上·河北石家庄·期中）如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到（桌面上的导线也未画出）。要想知道这两个小灯泡是串联还是并联，下列说法正确的是（　　） A．闭合开关，再断开，若开关同时控制两个小灯泡，则两个小灯泡串联 B．拧下一个小灯泡，再闭合开关，若另一个小灯泡仍亮着，则两个小灯泡并联 C．闭合开关，再用导线将一个小灯泡的两端连接起来，若另一个小灯泡仍亮着，则两个小灯泡并联 D．拧下一个小灯泡，再闭合开关，若另一个小灯泡不亮，则两个小灯泡并联 【答案】B 【详解】串联电路电流只有一条路径，用电器工作互相影响；并联电路电流有多条路径，用电器工作互不影响，据此分析： A．若开关在并联电路的干路，也可以同时控制两个灯泡，因此不能判断是串联，故A错误； B．拧下一个小灯泡，闭合开关后另一灯仍发光，说明两灯工作互不影响，因此两灯是并联，故B正确； C．若用导线短路一个灯泡：串联电路短路一个灯泡后，另一灯仍会发光；并联电路短路一个灯泡会造成电源短路，另一灯不会发光，因此该现象说明是串联，不是并联，故C错误； D．拧下一个小灯泡，另一灯不发光，说明两灯工作互相影响，是串联，不是并联，故D错误。 故选B。 6．（25-26九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图所示是速热水龙头，水龙头下方有两个显示热水和冷水的指示灯。当开关顺时针旋转时相当于闭合开关，蓝色灯亮，冷水流出；当开关逆时针旋转时相当于闭合开关，红色灯亮，热水流出。下列电路图中符合这一情况的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】当开关顺时针旋转时相当于闭合开关，蓝色灯亮，冷水流出；当开关逆时针旋转时相当于闭合开关，红色灯亮，热水流出。两灯均可独立工作，表明两灯为并联，且S1控制L1，S2控制L2，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．（25-26九年级上·湖北咸宁·期末）欣怡家的智能锁需要通过“密码+指纹”两次识别成功才能开锁。先输入正确密码后，开关闭合，发声器S发出声音，但不开锁；接着指纹识别成功后，开关闭合，电动机M启动，开锁成功。如图所示电路图中，设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．由图可知，闭合后，电路为断路，发声器S不出声，两个开关都闭合，发声器和电动机都工作，不符合题中设计要求。故A不符合题意； B．由图可知，闭合后，电动机M接入电路并启动，两个开关都闭合后，发声器和电动机都工作，不符合题中设计要求。故B不符合题意； C．如图所示，闭合，发声器接入电路，发出声音；再闭合后，电动机接入电路并启动，开锁成功。符合题中设计要求。故C符合要求； D．由图可知，发声器和电动机并联接入电路中，两个开关并联，只要闭合任意一个开关，发声器和电动机都工作。故D不符合题意。 故选C。 8．（24-25九年级上·河南新乡·期末）如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯L1、L2并联的是（　　） A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S 【答案】C 【详解】A．如图所示，用导线连接d、f，再闭合开关S，灯L1没有接入电路，电路中仅有灯L2，故A不符合题意； B．如图所示，用导线连接b、f，灯L2立刻亮，开关S和灯L1没有接入电路，故B不符合题意； C．如图所示，用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S，灯L1、L2都亮，两灯并联，且电流表测干路电流，故C符合题意； D．如图所示，用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S，电流从正极出发直接经过电流表回到负极，电路短路，电流表会烧坏，故D不符合题意； 故选C。 二、填空题 9．（25-26九年级上·湖南怀化·期中）如图所示，如果要让两盏灯串联，应闭合开关______；如果要让两盏灯并联，应闭合开关______；如果同时闭合开关和，则电路会发生______。 【答案】 和 短路 【详解】[1]串联电路电流只有一条路径，需依次经过两个灯泡。只闭合、断开和时，电流依次流过、，此时两灯串联。 [2]并联电路电流有两条独立支路，两灯两端分别接电源两极。闭合和、断开时，电流分为两条独立支路，分别流过和，因此两灯并联。 [3]同时闭合、：此时电流不经过任何用电器，直接连通电源正负极，电路会发生电源短路，会损坏电源，是危险的故障。 10．（25-26九年级上·江西九江·期末）如图所示，当闭合开关S1、S3，断开S2时，两灯的连接方式是___________（选填“串联”或“并联”）；当闭合开关S2、S3，断开S1时，灯L2___________（选填“发光”或“不发光”）。 【答案】 并联 不发光 【详解】[1]由电路图可知，当闭合开关S1、S3，断开S2时，灯L1和灯L2并列连接、电路有两条电流路径，两灯泡是并联的。 [2]当闭合开关S2、S3，断开S1时，灯L2被短路，不发光。 11．（25-26九年级上·山东威海·期中）如图甲所示电路，电源电压恒定不变。 (1)只闭合开关________，灯L1、L2组成串联电路； (2)为保证电路安全，绝不能同时闭合开关________。 【答案】(1)S3 (2)S1、S2、S3 【详解】（1）由图甲可得，当开关S3闭合，S1、S2断开时，电流从电源正极经电流表A1、L1、S3、L2、电流表A2回到电源负极。电路中只有一条电流路径，L1、L2组成串联电路。 （2）同时闭合开关S1、S2、S3，电流表A1与三个开关串联后接在了电源的两端，会造成电源短路，此时电路中会有很大的电流，会损坏电流表A1和电源。所以为保证电路安全，绝不能同时闭合开关S1、S2、S3。 12．（25-26九年级上·河北石家庄·阶段检测）如图所示，要使电路为灯泡L1和L2的串联电路，应闭合开关___________；若闭合开关S2和S3，电路则为___________（选填“通路”“开路”或“短路”）。 【答案】 S3 短路 【详解】[1]若使灯L1、L2串联，电流只有一条路径，由电路图可知，电流路径应为：电源正极→开关S3→灯L2→灯L1→电源负极，所以应只闭合开关S3。 [2]当闭合S2、S3，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路，会导致电路中电流过大，损坏电源。 13．（25-26九年级上·广西桂林·期中）如图电路，要使灯泡和组成串联电路，应只闭合开关_______ ；当开关、、都闭合时，灯泡_______ 发生短路现象（选填“”、“”或“”）。 【答案】 【详解】[1]要使灯泡L1和L2组成串联电路，电流从电源正极出发后依次经过灯泡L3和L1，因此需要闭合开关S1。 [2]当开关S1、S2、S3都闭合时，电流从电源正极出发，经过开关S3，分成两条支路，分别经过灯泡L1和L2，两条之路中的电流会合后回到电源负极，则电流绕过了L3，因此灯泡L3发生短路现象。 14．（25-26九年级上·安徽·期末）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，S1、S2为单刀双掷开关，L1、L2为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。当S1S2分别接_____时，只有L2发光，电动机反转。 【答案】b、d 【详解】由图可知，要满足电动机反转，需要让电流从电动机右端流入，经电动机左端回到电源负极，因此需要将电动机左端与电源负极相连，故将S1接b，需要将电动机右端与电源正极相连，故将S2接d。当S1、S2分别接b、d时，满足只有L2发光，电动机反转。 三、作图题 15．（2026·湖北襄阳·一模）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某同学连接的实物电路如图所示，其中一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并画出正确的连线。 【答案】 【详解】原电路中，电流表正负接线柱接反了，无法测量并联电路的电流。 应在连接电流表正接线柱与电源负极的导线上打“×”。将电流表负接线柱与电源负极相连，使两灯并联，电流表测量L1支路的电流，据此作图。 16．（25-26九年级上·四川资阳·期末）校园内有一个学习文具售卖机，购买时可以通过硬币支付（相当于闭合“开关S1”），也可以通过电子支付（相当于闭合“开关S2”）来获取学习文具。天黑时“光控开关S3”会自动闭合，接通灯泡提供照明。请根据设计意图，用笔画线代替导线完成如图的电路。      【答案】 【详解】根据题意可知，购买时既可以通过硬币支付(相当于闭合“开关S1”)，也可以通过电子支付(相当于闭合“开关S2”)来获取学习文具，这说明两个开关是并联的，然后与电动机串联；天黑时“光控开关S3”会自动闭合，接通灯泡提供照明，这说明灯泡可以独立工作，与电动机是并联的，且只受开关S3控制。据此作图。 17．（25-26九年级上·山东济南·期末）某校科创小组为“共享助力车”的安全头盔设计以下方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机通电工作；扫码且戴头盔才能骑行。请设计符合要求的电路图。 【答案】 【详解】由题意，指示灯L与电动机并联，开关在干路，控制整个电路，S2在电动机支路，控制电动机工作。电流从电源正极出发，电流通过后分成两条支路，一条支路连接开关，通过电动机后回到电源负极，一条支路流经灯泡L后回到电源负极。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $