第07讲 两种电荷（培优讲义）新九年级物理新教材人教版

第07讲 两种电荷（培优讲义） 课标要点 方法指导 1.结合生活现象认识摩擦起电，辨析带电体性质； 2.牢记正负电荷规定、电荷间作用规律； 3.掌握验电器结构、原理与使用方法； 4.区分导体、绝缘体，明确二者无绝对界限。 1.认识摩擦起电现象，区分两种电荷。 2.掌握电荷间相互作用规律，了解验电器原理。 3.区分导体与绝缘体，理解自由电子导电。 考点01 摩擦起电 1. 现象探究：摩擦起电现象 常使用的电风扇外壳有一层灰 梳过头发的梳子能吸引纸屑 用毛衣摩擦过的气球可以吸引头发 摩擦过的物体能吸引轻小物体，这是因为摩擦过的物体带了“电”或者说带了“电荷” 2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 3. 带电的性质：带电体具有能够吸引轻小物体的性质，可以利用此性质检验物体是否带电。 4. 摩擦起电的条件 （1）相互摩擦的是两种不同物质的物体； （2）相互摩擦的两个物体彼此绝缘。 【例1】将一些小纸屑放在桌上，用塑料梳子在自己的头上摩擦一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑．你会发现小纸屑____．这是因为与头皮摩擦的梳子____使它具有了____性质． 考点02 导体和绝缘体 1. 导体和绝缘体的区别 导体 绝缘体 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 示例 金属、石墨、人体、大地，以及各种酸、碱盐的溶液 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导电或不导电的原因 导体容易导电是因为导体内有大量的可自由移动的电荷，电荷从导体的一个地方移动到另一个地方 绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内电荷几乎被束缚在原子内，不能自由移动，即绝缘体并非不含电荷，而是缺乏能够自由移动的电荷 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，可以相互转化。例如，常温下玻璃板是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。 ⚠️“导电”与“带电”的区别 “导电”是自由电荷的定向移动过程，导电体是导体；“带电”是电子的得失过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 【例2】（2026·广西南宁·二模）如图所示，高铁车顶上的“受电弓”与高压线接触获取电能为高铁提供动力。则受电弓与高压线接触面上的材料应选用（     ） A．石墨 B．橡胶 C．陶瓷 D．塑料 考点03 电荷间的相互作用 1. 探究实验：两种电荷 图示 实验 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 将用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 分析 同为丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷种类一定是相同的，相同电荷之间相互排斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同，不同种类的电荷之间相互吸引 同为用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷种类相同，相同电荷之间相互排斥 探究归纳 （1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间与不同电荷间相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同 2.两种电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；用“+”表示。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷；用“－”表示。 3.电荷间相互作用规律 现象 说明 两个小球都带正电荷，它们相互排斥 两个小球都带负电荷，它们相互排斥 两个小球带有异种电荷，它们相互吸引 结论 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 【例3】（25-26九年级上·四川泸州·期中）三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图所示，其中若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近A，发现A小球被排斥，则A小球带_______电。___________（选填“B”“C”）可能不带电，另外两个小球带___________（选填“同种”或“异种”）电荷。 考点04 验电器 1. 电荷量 （1）定义：物体所带电荷的多少叫做电荷量，通常用Q表示。 （2）单位：库仑，简称库，用符号C表示。 2. 验电器的构造及工作原理 作用 检验物体是否带电 工作原理 同种电荷相互排斥 使用方法 将被检验的物体与验电器金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电；反之，则不带电 使用说明 验电器能粗略比较物体所带电的多少，对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体所带电荷越多 ⚠️验电器的另类用法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再将被检验物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张角变大，则被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；若两金属箔先闭合后张开，则被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。 【例4】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触一个验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔由闭合变为张开，下列说法正确的是（　　） A．在摩擦的过程中创造了正电荷 B．用验电器能直接检测出玻璃棒带的是正电荷 C．玻璃棒与金属球接触时，玻璃棒上有部分正电荷转移到金属箔上 D．两片金属箔都带上了正电，所以互相排斥由闭合变为张开 考点05 摩擦起电的原因 1. 原子 （1）原子结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动，如甲图所示。如图乙所示是氧和钠的原子结构示意图。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等、原子整体不显电性。 甲 乙 （2）电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为e=1.6×10-19C。 2. 图解摩擦起电的原因及实质 （1）摩擦起电的实质：摩擦起电，并不是创造了电荷，而是电子发生了转移。得到电子带负电，失去电子带正电。 （2）特征：相互摩擦后带电的两个物体必然带等量的异种电荷； 【例5】（2025·陕西西安·模拟预测）甲、乙两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况如图所示，A表示的是______。由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，导致甲物质将带______（选填“正电”“负电”或“不带电”）。 考点06 静电的防止和利用 项目 与静电有关的现象 解释 防止 油罐车尾部常拖一条铁链 运输汽油的油罐车会因摩擦而产生静电，当电荷积累到一定程度时会发生火花放电，从而引发安全事故。为此需要在油罐车下面拖一条铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的电荷，防止电荷的积累而导致剧烈的火花放电 大型绒毛加工车间要对车间空气加湿 摩擦起电在干燥环境下更容易发生，所以增大空气湿度可有效防止绒毛带电 利用 避雷针 高大建筑物顶端安装避雷针，当带电云层靠近建筑物时，容易对有尖端的避雷针产生放电现象，避雷针底部接地，可以把电荷导入大地，避免雷电直接击中建筑物 静电拖把 利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附碎屑，从而达到清洁的目的 静电喷漆 使被喷涂的金属件与油漆雾滴带上异种电荷，从而使油漆与金属表面结合得更牢固 静电植绒 使绒毛带上电，利用异种电荷相互吸引的原理，让它飞到事先涂了胶的带异种电荷的布面上 静电除尘 使空气中的尘埃带上电，让它们在异种电荷的吸引下飞向某一个方向，就可以达到“静电除尘”的目的 静电复印(或打印) 利用正、负电荷互相吸引的原理。先按要复印或打印的图形或字迹使硒鼓上相应的区域带电，墨粉经过这些区域时就会被吸附在硒鼓上，硒鼓再碾轧复印纸，将墨粉固定在纸张上 【例6】（25-26九年级上·广西贵港·期中）静电现象无处不在。当静电对我们有用时，我们就充分利用它；当静电对我们有害时，我们就尽量防止它。以下事例中属于静电现象的应用的是（　　） A．飞机的轮胎使用导电橡胶 B．油罐车尾拖有一条铁链 C．高建筑物顶端装上避雷针 D．工厂尾气排放系统加入静电除尘装置 重难点01 判断物体所带的电性 【拓展1】（25-26九年级上·新疆昌吉·阶段检测）有甲、乙、丙、丁四个带电体，已知甲排斥乙、丙吸引甲、丁排斥丙，如果丁带正电，则带负电的一定是（    ） A．甲和丙 B．甲和乙 C．丁和丙 D．甲、乙和丙 【拓展2】（25-26九年级上·宁夏中卫·期中）有A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，且B带正电荷那么A带________电；C带________电；D带________电。 重难点02 验电器的原理及使用 【拓展3】（25-26九年级上·河南驻马店·期中）（多选）如图所示，将丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，发现两片金属箔张开了一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒带负电荷 B．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了 C．两片金属箔因带正电荷相互排斥而张开 D．两片金属箔的张角越大，说明验电器所带的电荷量越多 【拓展4】（25-26九年级上·重庆开州·期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，金属箔片张开。关于这个现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦起电的本质是创造了电荷 B．两金属箔片一定都带负电 C．验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的 D．丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电，在此过程中玻璃棒得到了质子 重难点03 摩擦起电的实质 【拓展5】（25-26九年级上·四川绵阳·阶段检测）两个实验现象，一个是与头发摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑；另一个是用气球摩擦头发，头发会随着气球飘起来。下列对这两个实验现象分析正确的是（　　） A．塑料梳子能吸起纸屑，说明了异种电荷相互吸引 B．头发随气球飘起来，说明带电体能吸引轻小物体 C．若梳子带正电荷，则纸屑就带负电荷 D．若气球带负电荷，则头发就带正电荷 【拓展6】（25-26九年级上·山东东营·期中）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器的金属球，验电器的金属箔片会张开，被毛皮摩擦过的橡胶棒带______（选填“正”或“负”）电荷，验电器的两片金属箔因为带________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而张开。 考向01 摩擦起电现象 【训练1】（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的不带电铝箔条水平架在针的顶端。现用塑料棒靠近铝箔条的一端时，发现铝箔条偏转，则塑料棒（　　） A．一定带电 B．一定不带电 C．一定带正电 D．一定带负电 考向02 带电体可以吸引轻小的物体 【训练2】（2025·江苏淮安·中考真题）用丝绸摩擦有机玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，使有机玻璃棒和橡胶棒带电。探究带电体间相互作用的实验现象，如图甲、乙、丙所示。 (1)摩擦起电是将___________由一个物体转移到另一个物体。 (2)图甲或图乙中的实验现象表明___________。 (3)小明用一根和干抹布摩擦过的塑料吸管靠近悬挂着的有机玻璃棒，出现排斥现象，则可以推测该吸管靠近悬挂着的橡胶棒时，出现___________现象。 考向03 两种电荷间的相互作用规律 【训练3】（2025·福建·中考真题）如下图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程（　　） A．正电荷发生转移 B．可检验带电体的电性 C．金属箔带上同种电荷 D．张开角度越小，所带电荷越多 考向04 导体和绝缘体 【训练4】（2025·海南·中考真题）将下列物品分别接入如图电路中的、两点，能使小灯泡发光的是（　　） A．塑料尺 B．金属勺 C．橡皮擦 D．玻璃杯 一、单选题 1．（2026·山西晋中·二模）如图，不带电的羽毛划过纸垫后带了正电荷，再将羽毛靠近金箔，轻质金箔即被吸起，下列说法中正确的是（     ） A．羽毛划过纸垫创造了电荷 B．金箔一定带负电 C．电子从羽毛转移到纸垫上 D．正电荷从纸垫转移到羽毛上 2．（2026·广东广州·二模）某物体P与硅胶管原来均不带电，用物体P摩擦硅胶管后，硅胶管靠近（未接触）自然下垂静止的轻质小球，其相互作用情况如图所示。以下说法中正确的是（     ） A．轻质小球有可能不带电 B．摩擦后，硅胶管一定带负电 C．摩擦后，物体P与硅胶管带同种电荷 D．摩擦后，物体P与轻质小球带异种电荷 3．（2026·黑龙江齐齐哈尔·二模）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲和乙、乙和丙、丙和甲之间都是相互吸引的。如果甲小球与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥，则下列说法正确的是（　　） A．乙、丙两小球均带负电 B．乙小球带负电，丙小球带正电 C．乙、丙两小球中必有一个带负电，而另一个不带电 D．乙、丙两小球均不带电 4．（25-26九年级上·四川成都·期末）《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．琥珀在摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦时只有正电荷发生了转移 C．摩擦后琥珀一定带上了正电荷 D．摩擦后布和琥珀带上异种电荷 5．（25-26九年级上·广西桂林·期中）如图中关于电现象的说法正确的是（　　） A．图甲中，手放在静电球上头发竖立起来，说明同种电荷相互吸引 B．图乙中，带电体与不带电的验电器接触时，正电荷从带电体转移到金属箔片上 C．图丙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球后相互吸引，小球一定带正电 D．图丁中，验电器A带电、B不带电，用干燥的玻璃棒接触A、B后，A、B张角不变 6．（25-26九年级上·湖北荆门·期末）一根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近干燥的碎纸屑，玻璃棒能吸引纸屑， 但纸屑接触到玻璃棒以后，往往又会立即跳离玻璃棒。关于该现象，下列说 法正确的是（　　） A．被摩擦过的玻璃棒带负电 B．玻璃棒吸引纸屑后，纸屑不带电 C．玻璃棒吸引纸屑是因为纸屑带有与玻璃棒相同的电荷 D．纸屑跳离玻璃棒是由于纸屑和玻璃棒带上同种电荷而互相排斥 7．（25-26九年级上·辽宁大连·期中）A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则（    ） A．A一定带负电荷，C一定带正电荷 B．A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C．A可能带负电，C一定带正电 D．A可能不带电，C可能带负电 8．（25-26九年级上·江苏镇江·期末）充电宝的内部结构和外壳用到多种材料，这些材料在通常条件下属于导体的是（　　） A．塑料外壳 B．橡胶绝缘垫 C．石墨电极片 D．液晶显示屏玻璃 9．（25-26九年级上·湖南怀化·期末）甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况说法正确的是（   ） A．两球都带正电 B．两球都带负电 C．若甲带正电，乙一定带负电 D．若甲带负电，乙可能不带电 二、填空题 10．（25-26九年级上·上海·期中）生活中有许多常见的静电现象。 (1)以下属于利用静电现象的有______。 ①静电复印；②防静电腕带；③油罐车尾部拖一条铁链。 (2)如图所示，用细线将吸管悬挂起来，小曹用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此______（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体。 (3)在电力、电子领域，避免因“误判带电状态”导致触电或元件损坏，常常使用验电器。图甲所示为两个验电器A、B，其中验电器A的金属球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，金属箔张开了一定角度，现用带绝缘棒的金属杆连接验电器A、B的金属球，出现了如图乙所示的现象，由此可见有部分电子______（选填“从A转移到B”或“从B转移到A”）。 (4)如图所示为静电喷漆枪的工作示意图。通电后，涂料微粒在通过喷口时带上负电荷，向带正电荷的工件表面“扑”去，涂料微粒在运动过程中由于______（“A．同种电荷相互排斥”或“B．异种电荷相互吸引”）会均匀散开，最终在工件表面形成均匀的涂膜。 11．（25-26九年级上·河南信阳·期末）如图所示，用细线将吸管悬挂起来，小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带________电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸________（选填“失去”或“得到”）电子。 12．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）如图一段撕成细条的塑料绳固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，塑料细条带上______（填“同种”或“异种”）电荷而张开。用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料细条，若观察到塑料细条被排斥，则说明塑料细条带______（填“正”或“负”）电。 13．（25-26九年级上·山东烟台·期中）小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板________，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能________，二是人体是导体，手指划过的“中”字部分________（“有”或“无”）电荷。 14．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）如图a，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，摩擦后失去电子的玻璃棒分别靠近甲、乙，现象如图b所示，则甲和乙靠近时，________（选填“一定”或“不一定”）会相互吸引。 15．（25-26九年级上·江西赣州·期末）四个轻质细线悬挂的轻质小球，当它们两两靠近时发现了如图所示的相互作用。已知a、c两球曾与用丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，则b球带正电的结论是______的，d球带负电的结论是______（均选填“对”“不对”或“不一定对”）的。 16．（25-26九年级上·河北唐山·期末）静电喷涂的原理如图所示，使被喷涂的工件带正电，静电喷枪通电后可以使涂料微粒带上负电，当涂料喷出后，会形成分散的雾状，然后会均匀分布到被喷涂的工件上。涂料喷出后，形成分散的雾状，原因是___________；工人工作时现场闻到涂料味道，是由于___________。 三、简答题 17．（25-26九年级上·福建漳州·期末）小泉制作的“静电铃铛”如图所示，将两个空易拉罐A、B分别放在泡沫底座上，用细线拴着一枚曲别针系在一根塑料棒上，将其搭在两个易拉罐上方。拿一根橡胶棒与毛皮摩擦后接触A易拉罐，曲别针被吸引撞到A易拉罐，又被弹开撞到B易拉罐，然后左右摆动撞击两侧易拉罐，发出像铃铛一样“叮当叮当”的声音。请用物理知识解释回答： (1)A易拉罐被橡胶棒接触后带什么电。再举一例生活中的静电现象。 (2)“曲别针”被吸引到A易拉罐以及被弹开的原因。 18．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）静电喷涂的原理如图所示，使被喷涂的工件带正电，静电喷枪通电后可以使涂料微粒带上负电。请用所学物理知识解释以下两种现象。 (1)涂料喷出后会形成分散的雾状。 (2)喷出的涂料能落在工件上。 19．（25-26九年级上·甘肃平凉·期中）油罐车在运输过程中，尾部总是有一根铁链在地上拖着走（如图），这根铁链并不是多余的，而是起着很重要的作用。当汽车在连续下坡的山区公路上行驶时，有经验的司机会在汽车的各个轮胎上浇水，以防止在下坡时，因连续刹车使轮胎和刹车片过热而引发交通事故。请用所学物理知识解释以下问题。 (1)油罐车后面为什么总是要拖一条铁链？ (2)选择水作刹车片冷却液的原因是什么？ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第07讲 两种电荷（培优讲义） 课标要点 方法指导 1.结合生活现象认识摩擦起电，辨析带电体性质； 2.牢记正负电荷规定、电荷间作用规律； 3.掌握验电器结构、原理与使用方法； 4.区分导体、绝缘体，明确二者无绝对界限。 1.认识摩擦起电现象，区分两种电荷。 2.掌握电荷间相互作用规律，了解验电器原理。 3.区分导体与绝缘体，理解自由电子导电。 考点01 摩擦起电 1. 现象探究：摩擦起电现象 常使用的电风扇外壳有一层灰 梳过头发的梳子能吸引纸屑 用毛衣摩擦过的气球可以吸引头发 摩擦过的物体能吸引轻小物体，这是因为摩擦过的物体带了“电”或者说带了“电荷” 2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 3. 带电的性质：带电体具有能够吸引轻小物体的性质，可以利用此性质检验物体是否带电。 4. 摩擦起电的条件 （1）相互摩擦的是两种不同物质的物体； （2）相互摩擦的两个物体彼此绝缘。 【例1】将一些小纸屑放在桌上，用塑料梳子在自己的头上摩擦一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑．你会发现小纸屑____．这是因为与头皮摩擦的梳子____使它具有了____性质． 【答案】 吸附在塑料梳子上 带了电 吸引轻小物体 【详解】解答：用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发带上电荷；小纸屑被塑料梳子吸引，说明带电体能吸引轻小物体． 点睛：摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，能力强的得电子带负电，能力弱的失电子带正电；带电体能吸引轻小物体． 考点02 导体和绝缘体 1. 导体和绝缘体的区别 导体 绝缘体 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 示例 金属、石墨、人体、大地，以及各种酸、碱盐的溶液 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导电或不导电的原因 导体容易导电是因为导体内有大量的可自由移动的电荷，电荷从导体的一个地方移动到另一个地方 绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内电荷几乎被束缚在原子内，不能自由移动，即绝缘体并非不含电荷，而是缺乏能够自由移动的电荷 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，可以相互转化。例如，常温下玻璃板是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。 ⚠️“导电”与“带电”的区别 “导电”是自由电荷的定向移动过程，导电体是导体；“带电”是电子的得失过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 【例2】（2026·广西南宁·二模）如图所示，高铁车顶上的“受电弓”与高压线接触获取电能为高铁提供动力。则受电弓与高压线接触面上的材料应选用（     ） A．石墨 B．橡胶 C．陶瓷 D．塑料 【答案】A 【详解】高铁需要通过受电弓从高压线获取电能，因此受电弓与高压线的接触面需要用容易导电的导体才能传输电能。石墨是导体，同时石墨润滑性好、耐磨，适合作为该接触面的材料；橡胶、陶瓷、塑料都属于绝缘体，无法传导电能，故选A。 考点03 电荷间的相互作用 1. 探究实验：两种电荷 图示 实验 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 将用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 分析 同为丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷种类一定是相同的，相同电荷之间相互排斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同，不同种类的电荷之间相互吸引 同为用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷种类相同，相同电荷之间相互排斥 探究归纳 （1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间与不同电荷间相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同 2.两种电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；用“+”表示。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷；用“－”表示。 3.电荷间相互作用规律 现象 说明 两个小球都带正电荷，它们相互排斥 两个小球都带负电荷，它们相互排斥 两个小球带有异种电荷，它们相互吸引 结论 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 【例3】（25-26九年级上·四川泸州·期中）三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图所示，其中若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近A，发现A小球被排斥，则A小球带_______电。___________（选填“B”“C”）可能不带电，另外两个小球带___________（选填“同种”或“异种”）电荷。 【答案】 正 C 同种 【详解】[1]物理学中规定，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；它靠近A时A被排斥，根据同种电荷相互排斥，可知A小球也带正电。 [2][3]由图可知，A和B相互排斥，说明A、B一定都带电，且带同种电荷，因此B一定带电。带电体可以吸引不带电的轻质小球，因此B和C相互吸引时，C可能带与B异种的电荷，也可能不带电，所以可能不带电的是C，A和B带同种电荷。 考点04 验电器 1. 电荷量 （1）定义：物体所带电荷的多少叫做电荷量，通常用Q表示。 （2）单位：库仑，简称库，用符号C表示。 2. 验电器的构造及工作原理 作用 检验物体是否带电 工作原理 同种电荷相互排斥 使用方法 将被检验的物体与验电器金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电；反之，则不带电 使用说明 验电器能粗略比较物体所带电的多少，对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体所带电荷越多 ⚠️验电器的另类用法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再将被检验物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张角变大，则被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；若两金属箔先闭合后张开，则被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。 【例4】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触一个验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔由闭合变为张开，下列说法正确的是（　　） A．在摩擦的过程中创造了正电荷 B．用验电器能直接检测出玻璃棒带的是正电荷 C．玻璃棒与金属球接触时，玻璃棒上有部分正电荷转移到金属箔上 D．两片金属箔都带上了正电，所以互相排斥由闭合变为张开 【答案】D 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，电荷只能从一个物体转移到另一个物体上或从物体的一个部分转移到另一个部分，并不是创造了电荷，故A错误； B．验电器只能检验物体是否带电，不能检验物体所带电荷的电性，故B错误； C．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，缺少电子，跟验电器接触后，验电器上的自由电子转移到了玻璃棒上，故C错误； D．被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与验电器的金属球接触，验电器上的自由电子转移到了玻璃棒上，验电器失去电子也带正电荷，两片金属箔都带正电，同种电荷相互排斥，使金属箔由闭合变为张开，故D正确。 故选D。 考点05 摩擦起电的原因 1. 原子 （1）原子结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动，如甲图所示。如图乙所示是氧和钠的原子结构示意图。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等、原子整体不显电性。 甲 乙 （2）电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为e=1.6×10-19C。 2. 图解摩擦起电的原因及实质 （1）摩擦起电的实质：摩擦起电，并不是创造了电荷，而是电子发生了转移。得到电子带负电，失去电子带正电。 （2）特征：相互摩擦后带电的两个物体必然带等量的异种电荷； 【例5】（2025·陕西西安·模拟预测）甲、乙两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况如图所示，A表示的是______。由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，导致甲物质将带______（选填“正电”“负电”或“不带电”）。 【答案】 原子核 正电 【详解】[1]根据原子的结构可知，原子是由原子核和核外电子构成，所以图中，A表示的是原子核。 [2]摩擦起电的实质是电荷的转移，由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，所以在摩擦的过程中，甲物质容易失去电子而带正电荷，乙物质容易得到电子而带负电荷。 考点06 静电的防止和利用 项目 与静电有关的现象 解释 防止 油罐车尾部常拖一条铁链 运输汽油的油罐车会因摩擦而产生静电，当电荷积累到一定程度时会发生火花放电，从而引发安全事故。为此需要在油罐车下面拖一条铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的电荷，防止电荷的积累而导致剧烈的火花放电 大型绒毛加工车间要对车间空气加湿 摩擦起电在干燥环境下更容易发生，所以增大空气湿度可有效防止绒毛带电 利用 避雷针 高大建筑物顶端安装避雷针，当带电云层靠近建筑物时，容易对有尖端的避雷针产生放电现象，避雷针底部接地，可以把电荷导入大地，避免雷电直接击中建筑物 静电拖把 利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附碎屑，从而达到清洁的目的 静电喷漆 使被喷涂的金属件与油漆雾滴带上异种电荷，从而使油漆与金属表面结合得更牢固 静电植绒 使绒毛带上电，利用异种电荷相互吸引的原理，让它飞到事先涂了胶的带异种电荷的布面上 静电除尘 使空气中的尘埃带上电，让它们在异种电荷的吸引下飞向某一个方向，就可以达到“静电除尘”的目的 静电复印(或打印) 利用正、负电荷互相吸引的原理。先按要复印或打印的图形或字迹使硒鼓上相应的区域带电，墨粉经过这些区域时就会被吸附在硒鼓上，硒鼓再碾轧复印纸，将墨粉固定在纸张上 【例6】（25-26九年级上·广西贵港·期中）静电现象无处不在。当静电对我们有用时，我们就充分利用它；当静电对我们有害时，我们就尽量防止它。以下事例中属于静电现象的应用的是（　　） A．飞机的轮胎使用导电橡胶 B．油罐车尾拖有一条铁链 C．高建筑物顶端装上避雷针 D．工厂尾气排放系统加入静电除尘装置 【答案】D 【详解】A．飞机起飞过程中，与空气摩擦，产生静电，飞机机轮用导电橡胶制成，将产生的静电导入大地，防止静电危害安全，故A不符合题意； B．油罐车在运动中与空气摩擦，产生静电，为防止静电积累到一定程度引起爆炸，常常用一条铁链将静电导入大地，属于静电的防止，故B不符合题意； C．高建筑物顶端装上避雷针，是导走雷电，故C不符合题意； D．在工厂的尾气排放中加入静电除尘，属于静电现象的应用，故D符合题意。 故选D。 重难点01 判断物体所带的电性 【拓展1】（25-26九年级上·新疆昌吉·阶段检测）有甲、乙、丙、丁四个带电体，已知甲排斥乙、丙吸引甲、丁排斥丙，如果丁带正电，则带负电的一定是（    ） A．甲和丙 B．甲和乙 C．丁和丙 D．甲、乙和丙 【答案】B 【详解】丁带正电荷，丁排斥丙，则丙带正电荷；甲、乙相互排斥，则甲、乙一定带电，丙带正电荷，丙吸引甲，则甲、乙带负电。 故选B。 【拓展2】（25-26九年级上·宁夏中卫·期中）有A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，且B带正电荷那么A带________电；C带________电；D带________电。 【答案】正 负 负 【详解】[1][2][3]B带正电荷，A排斥B，则A带正电；A吸引C，C排斥D，则C带负电，D带负电。 重难点02 验电器的原理及使用 【拓展3】（25-26九年级上·河南驻马店·期中）（多选）如图所示，将丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，发现两片金属箔张开了一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒带负电荷 B．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了 C．两片金属箔因带正电荷相互排斥而张开 D．两片金属箔的张角越大，说明验电器所带的电荷量越多 【答案】CD 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故A错误； B．接触金属球后，玻璃棒上的电荷发生转移，其电荷没有消失，故B错误； C．丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，与验电器的金属球接触后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上来，使金属箔片失去电子而带正电，同种电荷相互排斥，故验电器的金属箔会张开，故C正确； D．验电器金属箔的张角大小反映其所带电荷量多少，张角越大，说明验电器所带电荷量越多，故D正确。 故选CD。 【拓展4】（25-26九年级上·重庆开州·期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，金属箔片张开。关于这个现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦起电的本质是创造了电荷 B．两金属箔片一定都带负电 C．验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的 D．丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电，在此过程中玻璃棒得到了质子 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的本质是电子（电荷）的转移，并不是创造了电荷，故A错误。 B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触不带电的验电器后，验电器的电子转移到玻璃棒上，最终两片金属箔都带正电，故B错误。 C．验电器的工作原理就是同种电荷互相排斥，两片金属箔带同种电荷排斥而张开，故C正确。 D．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒的原子核束缚电子能力弱，失去电子带正电，质子不会发生转移，故D错误。 故选 C。 重难点03 摩擦起电的实质 【拓展5】（25-26九年级上·四川绵阳·阶段检测）两个实验现象，一个是与头发摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑；另一个是用气球摩擦头发，头发会随着气球飘起来。下列对这两个实验现象分析正确的是（　　） A．塑料梳子能吸起纸屑，说明了异种电荷相互吸引 B．头发随气球飘起来，说明带电体能吸引轻小物体 C．若梳子带正电荷，则纸屑就带负电荷 D．若气球带负电荷，则头发就带正电荷 【答案】D 【详解】AC．与头发摩擦过的塑料梳子变成了带电体，带电体可以吸引轻小物体，纸屑本身不带电，所以与头发摩擦过的塑料梳子能吸起纸屑是因为带电物体有吸引轻小物体的性质，故AC错误； BD．用气球摩擦头发，发生摩擦起电现象，气球与头发都带电且带异种电荷，头发会随着气球飘起来是因为异种电荷相互吸引，所以若气球带负电荷，则头发就带正电荷，故B错误，D正确。 故选D。 【拓展6】（25-26九年级上·山东东营·期中）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器的金属球，验电器的金属箔片会张开，被毛皮摩擦过的橡胶棒带______（选填“正”或“负”）电荷，验电器的两片金属箔因为带________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而张开。 【答案】 负 同种 【详解】[1]根据摩擦起电的规律，毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒的原子核束缚电子的能力更强，会从毛皮上夺得电子，因此橡胶棒带负电，毛皮带正电。 [2]当带负电的橡胶棒接触验电器的金属球时，负电荷会通过金属杆传导到两片金属箔上，使两片金属箔都带上同种负电荷。根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此两片金属箔会张开。 考向01 摩擦起电现象 【训练1】（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的不带电铝箔条水平架在针的顶端。现用塑料棒靠近铝箔条的一端时，发现铝箔条偏转，则塑料棒（　　） A．一定带电 B．一定不带电 C．一定带正电 D．一定带负电 【答案】A 【详解】带电体具有吸引轻小物体的性质。铝箔条不带电，用塑料棒靠近铝箔条的一端时，发现铝箔条偏转，铝箔条被塑料棒吸引，说明塑料棒一定带电，但电性无法确定。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 考向02 带电体可以吸引轻小的物体 【训练2】（2025·江苏淮安·中考真题）用丝绸摩擦有机玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，使有机玻璃棒和橡胶棒带电。探究带电体间相互作用的实验现象，如图甲、乙、丙所示。 (1)摩擦起电是将___________由一个物体转移到另一个物体。 (2)图甲或图乙中的实验现象表明___________。 (3)小明用一根和干抹布摩擦过的塑料吸管靠近悬挂着的有机玻璃棒，出现排斥现象，则可以推测该吸管靠近悬挂着的橡胶棒时，出现___________现象。 【答案】(1)电子 (2)同种电荷相互排斥 (3)吸引 【详解】（1）摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的一方带负电，失去电子的一方带正电。 （2）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，从图甲和图乙可以看出，他们都是带了同种电荷而相互排斥，所以可以得出结论：同种电荷相互排斥。 （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，塑料吸管跟它相互排斥，由同种电荷相互排斥知，塑料吸管带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，因为异种电荷相互吸引，所以当带正电的塑料吸管靠近带负电的橡胶棒时，它们会相互吸引。 考向03 两种电荷间的相互作用规律 【训练3】（2025·福建·中考真题）如下图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程（　　） A．正电荷发生转移 B．可检验带电体的电性 C．金属箔带上同种电荷 D．张开角度越小，所带电荷越多 【答案】C 【详解】A.正电荷发生转移，此说法错误。原因是正电荷指的是原子核或质子，正电荷不能转移，发生转移的是电子，故A错误，不符合题意； B.可检验带电体的电性，此说法错误。验电器箔片张开，只能说明被检测的物体带电，并不知道带的是哪种电荷，故B错误，不符合题意； C.金属箔带上同种电荷，此说法正确。验电器就是根据同种电荷相互排斥的原理来检测物体带电的，两片箔片带同种电荷互相而张开，故C正确，符合题意；      D.张开角度越小，所带电荷越多，此说法错误。被检测的物体所带电荷越多，验电器箔片张开的角度越大，故D错误，不符合题意。 故选C。 考向04 导体和绝缘体 【训练4】（2025·海南·中考真题）将下列物品分别接入如图电路中的、两点，能使小灯泡发光的是（　　） A．塑料尺 B．金属勺 C．橡皮擦 D．玻璃杯 【答案】B 【详解】ACD．塑料尺、橡皮擦、玻璃杯均为绝缘体，不能导电，接入电路中不能使电路接通，所以不能使小灯泡发光。故ACD不符合题意； B．金属勺是导体，可以导电，所以将金属勺接入电路中，电路可形成通路，可以使小灯泡发光。故B符合题意。 故选B。 一、单选题 1．（2026·山西晋中·二模）如图，不带电的羽毛划过纸垫后带了正电荷，再将羽毛靠近金箔，轻质金箔即被吸起，下列说法中正确的是（     ） A．羽毛划过纸垫创造了电荷 B．金箔一定带负电 C．电子从羽毛转移到纸垫上 D．正电荷从纸垫转移到羽毛上 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的本质是电子的转移，电荷不能被凭空创造，因此羽毛划过纸垫并没有创造电荷，故A错误； B．带正电的羽毛吸引轻质金箔，存在两种情况：金箔带负电，异种电荷相互吸引；或者金箔不带电，带电体可以吸引轻小的不带电物体，因此金箔不是一定带负电，故B错误； C．摩擦后羽毛带正电，说明羽毛失去电子，电子从羽毛转移到纸垫上，纸垫得到电子带负电，故C正确； D．摩擦起电过程中，发生转移的是带负电的电子，原子核中的正电荷不会发生转移，羽毛带正电是因为自身失去电子，故D错误。 故选 C。 2．（2026·广东广州·二模）某物体P与硅胶管原来均不带电，用物体P摩擦硅胶管后，硅胶管靠近（未接触）自然下垂静止的轻质小球，其相互作用情况如图所示。以下说法中正确的是（     ） A．轻质小球有可能不带电 B．摩擦后，硅胶管一定带负电 C．摩擦后，物体P与硅胶管带同种电荷 D．摩擦后，物体P与轻质小球带异种电荷 【答案】D 【详解】A．由图可知，轻质小球向远离硅胶管的方向偏转，说明二者相互排斥，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此硅胶管和轻质小球带同种电荷，则轻质小球一定带电，故A错误； B．只能确定电荷的相互关系，无法判断硅胶管一定带负电，故B错误； C．原本都不带电的物体P和硅胶管摩擦后，发生摩擦起电，电子发生转移，因此P和硅胶管带异种电荷，故C错误； D．物体P和硅胶管带异种电荷，硅胶管和轻质小球带同种电荷，因此物体P和轻质小球带异种电荷，故D正确。   故选D。 3．（2026·黑龙江齐齐哈尔·二模）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲和乙、乙和丙、丙和甲之间都是相互吸引的。如果甲小球与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥，则下列说法正确的是（　　） A．乙、丙两小球均带负电 B．乙小球带负电，丙小球带正电 C．乙、丙两小球中必有一个带负电，而另一个不带电 D．乙、丙两小球均不带电 【答案】C 【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据同种电荷相互排斥，甲与玻璃棒排斥，因此甲带正电。同种电荷排斥，异种电荷吸引，且带电体可以吸引不带电的轻质小球。甲带正电，甲吸引乙，因此乙只有两种可能：带负电，或不带电；若乙带负电，乙吸引丙，丙带正电或不带电，又已知丙和带正电的甲相互吸引，因此丙一定不带电；若乙不带电，乙吸引丙，说明丙一定带电，又已知丙要吸引带正电的甲，因此丙一定带负电。 综上所述，乙、丙中必有一个带负电，另一个不带电。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．（25-26九年级上·四川成都·期末）《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．琥珀在摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦时只有正电荷发生了转移 C．摩擦后琥珀一定带上了正电荷 D．摩擦后布和琥珀带上异种电荷 【答案】D 【详解】摩擦起电的过程中，对电子束缚能力强的物体得到电子，带负电；对电子束缚能力弱的物体失去电子，带正电，因此摩擦过程中不是创造了电荷，而是电荷发生了转移，摩擦后琥珀和布带上了等量的异种电荷，但琥珀和布的原子核束缚电子的能力不能确定，所以摩擦后无法确定琥珀一定带正电荷，故ABC错误，D正确。 故选D。 5．（25-26九年级上·广西桂林·期中）如图中关于电现象的说法正确的是（　　） A．图甲中，手放在静电球上头发竖立起来，说明同种电荷相互吸引 B．图乙中，带电体与不带电的验电器接触时，正电荷从带电体转移到金属箔片上 C．图丙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球后相互吸引，小球一定带正电 D．图丁中，验电器A带电、B不带电，用干燥的玻璃棒接触A、B后，A、B张角不变 【答案】D 【详解】A．手放在静电球上头发竖立起来，是因为头发带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，故A错误； B．带电体与不带电的验电器接触时，是电子（负电荷）发生转移，而不是正电荷从带电体转移到金属箔片上，故B错误； C．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球后相互吸引，由于异种电荷相互吸引、带电体吸引不带电的轻小物体，则小球可能带正电，可能不带电，故C错误； D．验电器A带电、B不带电，用干燥的玻璃棒接触A、B后，干燥的玻璃棒是绝缘体，不容易导电，则A、B张角不变，故D正确。 故选D。 6．（25-26九年级上·湖北荆门·期末）一根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近干燥的碎纸屑，玻璃棒能吸引纸屑， 但纸屑接触到玻璃棒以后，往往又会立即跳离玻璃棒。关于该现象，下列说 法正确的是（　　） A．被摩擦过的玻璃棒带负电 B．玻璃棒吸引纸屑后，纸屑不带电 C．玻璃棒吸引纸屑是因为纸屑带有与玻璃棒相同的电荷 D．纸屑跳离玻璃棒是由于纸屑和玻璃棒带上同种电荷而互相排斥 【答案】D 【详解】A．丝绸摩擦玻璃棒时，电子由玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒带正电，故A错误； B．玻璃棒吸引纸屑后，纸屑带上与玻璃棒相同的电荷，故B错误； C．玻璃棒吸引碎纸屑是因为带电体能吸引轻小物体，故C错误； D．碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种正电荷，根据同种电荷相互排斥的规律，纸屑会跳离玻璃棒，故D正确。 故选D。 7．（25-26九年级上·辽宁大连·期中）A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则（    ） A．A一定带负电荷，C一定带正电荷 B．A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C．A可能带负电，C一定带正电 D．A可能不带电，C可能带负电 【答案】C 【详解】由题知B、C互相排斥且B带正电荷，结合同种电荷互相排斥可得，C一定带正电；由于带电体具有吸引轻小物体的性质，A、B互相吸引说明A可能带负电，可能不带电，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．（25-26九年级上·江苏镇江·期末）充电宝的内部结构和外壳用到多种材料，这些材料在通常条件下属于导体的是（　　） A．塑料外壳 B．橡胶绝缘垫 C．石墨电极片 D．液晶显示屏玻璃 【答案】C 【详解】在通常条件下，塑料外壳、橡胶绝缘垫、液晶显示屏玻璃属于绝缘体，石墨电极片属于导体，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．（25-26九年级上·湖南怀化·期末）甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况说法正确的是（   ） A．两球都带正电 B．两球都带负电 C．若甲带正电，乙一定带负电 D．若甲带负电，乙可能不带电 【答案】D 【详解】AB．由题图可知，甲、乙两个轻质小球相互靠近，表明了甲、乙两个轻质小球是相互吸引的；由于同种电荷相互排斥，因此两球带同种电荷时，两小球因为相互排斥而远离，而不是靠近，所以两球不可能都带正电或都带负电，故AB错误； CD．甲、乙两个轻质小球靠近时相互吸引，因为异种电荷相互吸引，且带电体具有吸引轻小物体的性质，所以若甲带正电，乙可能带负电，也可能不带电；若甲带负电，乙可能带正电，也可能不带电，故C错误，D正确。 故选D。 二、填空题 10．（25-26九年级上·上海·期中）生活中有许多常见的静电现象。 (1)以下属于利用静电现象的有______。 ①静电复印；②防静电腕带；③油罐车尾部拖一条铁链。 (2)如图所示，用细线将吸管悬挂起来，小曹用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此______（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体。 (3)在电力、电子领域，避免因“误判带电状态”导致触电或元件损坏，常常使用验电器。图甲所示为两个验电器A、B，其中验电器A的金属球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，金属箔张开了一定角度，现用带绝缘棒的金属杆连接验电器A、B的金属球，出现了如图乙所示的现象，由此可见有部分电子______（选填“从A转移到B”或“从B转移到A”）。 (4)如图所示为静电喷漆枪的工作示意图。通电后，涂料微粒在通过喷口时带上负电荷，向带正电荷的工件表面“扑”去，涂料微粒在运动过程中由于______（“A．同种电荷相互排斥”或“B．异种电荷相互吸引”）会均匀散开，最终在工件表面形成均匀的涂膜。 【答案】(1)① (2)不能 (3)从B转移到A (4)A 【详解】（1）①复印机通过静电吸附墨粉到感光鼓上，再转印到纸上，是利用静电进行工作的；②防静电腕带是防止静电积累，用于保护电子元件，属于消除静电危害；③罐车尾部拖一条铁链，是为了将油罐在运输过程中因摩擦产生的静电导入大地，防止爆炸，属于防范静电危害。故选①。 （2）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以把一个小物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，不能判定物体是否带电。 （3）验电器A与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后带正电，用带绝缘柄的金属棒连接A、B的金属球时，B中一部分自由电子会通过金属棒移动到A，所以电子移动方向是从B转移到A。 （4）涂料微粒都带负电荷，同种电荷之间会相互排斥，所以在喷出后，微粒之间因同种电荷相斥而分散开来，这样就能避免聚集，使涂层更均匀地覆盖在工件表面。故选A。 11．（25-26九年级上·河南信阳·期末）如图所示，用细线将吸管悬挂起来，小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带________电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸________（选填“失去”或“得到”）电子。 【答案】 负 失去 【详解】[1]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒能吸引带电的吸管，由异种电荷相互吸引可知，吸管带负电。 [2]摩擦起电的实质是电子在物体之间发生了转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。吸管因得到电子带负电，则餐巾纸因失去电子而带正电。 12．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）如图一段撕成细条的塑料绳固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，塑料细条带上______（填“同种”或“异种”）电荷而张开。用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料细条，若观察到塑料细条被排斥，则说明塑料细条带______（填“正”或“负”）电。 【答案】 同种 负 【详解】[1]塑料细条被反复摩擦后，各细条带上同种电荷，根据 “同种电荷相互排斥” 的原理，细条会张开。 [2]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。根据 “同种电荷相互排斥”，当橡胶棒靠近塑料细条时，细条被排斥，说明细条与橡胶棒带同种电荷，因此塑料细条带负电。 13．（25-26九年级上·山东烟台·期中）小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板________，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能________，二是人体是导体，手指划过的“中”字部分________（“有”或“无”）电荷。 【答案】 带电 吸引轻小物体 无 【详解】[1]丝绸和塑料板摩擦，会发生电子转移，使塑料板带电，这是摩擦起电现象。 [2][3] 带电体可以吸引轻小物体，因此不带电的区域无法吸引木屑，带电区域可以吸引木屑，最终显出字形。 人体是导体，手指划过“中”字区域时，该区域的电荷会通过人体导走，因此“中”字部分无电荷，无法吸引木屑，竖起后木屑下落，就显现出“中”字。 14．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）如图a，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，摩擦后失去电子的玻璃棒分别靠近甲、乙，现象如图b所示，则甲和乙靠近时，________（选填“一定”或“不一定”）会相互吸引。 【答案】一定 【详解】摩擦后失去电子的玻璃棒丙带正电，如图b所示，乙、丙相互排斥，根据电荷间的相互作用规律可知，乙一定带正电；甲、丙相互吸引，则甲可能带负电，也可能不带电，乙带正电，甲可能带负电，也可能不带电，故甲和乙靠近时一定会相互吸引。 15．（25-26九年级上·江西赣州·期末）四个轻质细线悬挂的轻质小球，当它们两两靠近时发现了如图所示的相互作用。已知a、c两球曾与用丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，则b球带正电的结论是______的，d球带负电的结论是______（均选填“对”“不对”或“不一定对”）的。 【答案】 对 不一定对 【详解】[1]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以a、c是带正电的；根据电荷间的相互作用规律，由图示可以判断：a、b是相互排斥，a带正电，b一定带正电； [2]c是带正电的，c、d吸引，则d带负电或不带电，d球带负电的结论不一定对。 16．（25-26九年级上·河北唐山·期末）静电喷涂的原理如图所示，使被喷涂的工件带正电，静电喷枪通电后可以使涂料微粒带上负电，当涂料喷出后，会形成分散的雾状，然后会均匀分布到被喷涂的工件上。涂料喷出后，形成分散的雾状，原因是___________；工人工作时现场闻到涂料味道，是由于___________。 【答案】 同种电荷相互排斥 分子在不停地做无规则运动 【详解】[1]涂料微粒带负电，当涂料喷出后，由于同种电荷相互排斥，所以会形成分散的雾状。 [2]工人工作时现场闻到涂料味道，是因为分子在不停地做无规则运动，涂料的分子会扩散到空气中，从而被人闻到。 三、简答题 17．（25-26九年级上·福建漳州·期末）小泉制作的“静电铃铛”如图所示，将两个空易拉罐A、B分别放在泡沫底座上，用细线拴着一枚曲别针系在一根塑料棒上，将其搭在两个易拉罐上方。拿一根橡胶棒与毛皮摩擦后接触A易拉罐，曲别针被吸引撞到A易拉罐，又被弹开撞到B易拉罐，然后左右摆动撞击两侧易拉罐，发出像铃铛一样“叮当叮当”的声音。请用物理知识解释回答： (1)A易拉罐被橡胶棒接触后带什么电。再举一例生活中的静电现象。 (2)“曲别针”被吸引到A易拉罐以及被弹开的原因。 【答案】(1)带负电；现象：风扇叶吸附灰尘 (2)用带电的橡胶棒接触易拉罐，易拉罐是导体，接触后也带上了电，由于带电体能吸引轻小物体，将曲别针吸引过来，撞击易拉罐；曲别针也是导体，接触易拉罐后带上了与易拉罐同种电荷，由于同种电荷相互排斥，曲别针被A易拉罐弹开。 【详解】（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，A易拉罐与橡胶棒接触后从橡胶棒获得电子带负电。生活中的静电现象有风扇叶转动时与空气摩擦带电能吸附灰尘、干燥冬天梳头时头发“炸”开、毛皮摩擦过的塑料棒吸引小纸屑、有时晚上熄灯后在脱毛衣时看到闪光和听到噼啪声等，合理即可。 （2）见答案 18．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）静电喷涂的原理如图所示，使被喷涂的工件带正电，静电喷枪通电后可以使涂料微粒带上负电。请用所学物理知识解释以下两种现象。 (1)涂料喷出后会形成分散的雾状。 (2)喷出的涂料能落在工件上。 【答案】（1）涂料微粒带上负电荷，当涂料喷出后，因同种电荷相互排斥，所以会形成分散的雾状； （2）工件带正电，涂料微粒带负电，涂料微粒和工件由于异种电荷相互吸引而喷到工件上。 19．（25-26九年级上·甘肃平凉·期中）油罐车在运输过程中，尾部总是有一根铁链在地上拖着走（如图），这根铁链并不是多余的，而是起着很重要的作用。当汽车在连续下坡的山区公路上行驶时，有经验的司机会在汽车的各个轮胎上浇水，以防止在下坡时，因连续刹车使轮胎和刹车片过热而引发交通事故。请用所学物理知识解释以下问题。 (1)油罐车后面为什么总是要拖一条铁链？ (2)选择水作刹车片冷却液的原因是什么？ 【答案】（1）油罐车在运输过程中，油与油罐不断摩擦，会使油罐带电。因为汽车轮胎是橡胶绝缘体，电荷无法通过轮胎传递到地面，这样电荷会越积越多，当达到一定程度时，可能会使空气电离，发生放电现象，产生电火花，从而引发油燃烧甚至爆炸。而在油罐车尾部拖一条铁链，铁链是导体，能够将油罐上的电荷通过铁链传导到地面，避免电荷积累带来的危险。所以，油罐车后面拖一条铁链是为了将运输过程中因摩擦产生的电荷及时导走，防止发生放电现象引发事故。 （2）水的比热容较大，根据比热容的特性，相同质量的水和其他物质相比，在升高相同温度时，水能够吸收更多的热量。当用于冷却刹车片时，水可以吸收刹车片因连续刹车产生的大量热量，从而有效降低刹车片的温度，防止因过热引发交通事故。所以，选择水作刹车片冷却液是因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $