第08讲 电流和电路 （培优讲义）新九年级物理新教材人教版

第08讲 电流和电路（培优讲义） 课标要点 方法指导 1.厘清电流形成本质与方向规律，突破正负电荷移动易错点； 2.熟记电路四大组成部分及作用，区分通路、断路、短路三种状态； 3.牢记常用电路元件符号，掌握电路图规范绘制要求； 1.知道电流形成原因与电流方向规定。 2.认识电路基本组成，掌握电路三种状态。 3.会区分常见电路元件符号，能识别、绘制简单电路图。 考点01 电流 1. 形成原因：电荷的定向移动形成电流。 ⚠️电流的形成理解 正电荷定向移动可以形成电流；负电荷定向移动可以形成电流；正负电荷同时定向移动也可以形成电流，如酸碱盐中的水溶液。 2. 电流方向 （1）电流的方向：正电荷的定向移动方向为电流方向。 （2）金属中的电流方向：与自由电子移动方向相反。 （3）电路中的电流方向：从电源正极出发，经用电器流向电源负极。 【例1】（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）关于电流，下列说法正确的是（　　） A．电流是由电荷的无规则运动形成的 B．电流的方向与正电荷定向移动的方向相同 C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．物理学中规定，负电荷定向移动的方向为电流的方向 【答案】B 【详解】A．电流是由电荷的定向移动形成的，电荷的无规则运动不会形成电流，故A错误； B．物理学中规定，电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，故B正确； C．电路中有电源，且电路必须是闭合回路时，电路中才会有电流，仅有电源但电路断开时没有电流，故C错误； D．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故D错误。 故选B。 考点02 电路的组成 1.电路 电路就是用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。 2. 组成电路各元件的作用 作用 举例 电源 持续提供电能，将其他形式的能转化为电能 干电池、发电机 用电器 消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能 电灯、电炉、电视机、电冰箱等 开关 控制电路通断作用 闸刀开关、声控开关、光控开关 导线 连接各元件的导体，形成电流的通道 金属导线 ⚠️特别提示 （1）蓄电池、充电宝对外供电时，将化学能转化为电能，是电源；在给蓄电池、充电宝充电时，将电能转化为化学能，此时蓄电池和充电宝是用电器。 （2）在连接电源与用电器时一定要注意观察用电器和电源极性的标识，做到用电器标有“+”的位置与电源正极相连，标有“－”的位置与电源负极相连。 （3）开关接入电路前应是断开的。 【例2】（2026·甘肃白银·三模）智能手机是目前普遍使用的通信工具。如图所示，给手机充电时，手机电池相当于电路中的__________；手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的__________。 【答案】 用电器 开关 【详解】给手机充电时，手机电池消耗电能，相当于电路中的用电器。 手指触碰感应区，识别正确指纹后手机开锁，感应区可以控制电路的通断，相当于手机电路中的开关。 考点03 电路图 1. 电路图 用规定的符号表示电路元件连接的图叫电路图。电路图是对实际电路的有效抽象。 2. 常见的电路元件符号 电池 开关 灯泡 电阻 滑动变阻器 电铃 电流表 电压表 电动机 交叉相连导线 3. 电路图与实物图 电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。画电路图时，决不能用实物元件充当元件符号。如图。 💡画电路图时的注意事项 （1）电路元件符号用统一规定的符号； （2）连线时应横平竖直，呈方形； （3）各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； （4）线路要连接到位，中间不能有断点； （5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致； （6）元件做好标注，如L、S等； （7）同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等； （8）画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 （9）导线交叉相连时要画实心点，实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。 【例3】（25-26九年级下·四川自贡·阶段检测）根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯并联，开关S3在干路上，灯L2、开关S2在一条支路，开关S1、灯L1在一条支路，据此作图。 【例4】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，根据电路图连接实物图。 【答案】 【详解】由电路图可知：两灯并联后再与电铃串联，即电铃在干路上，两灯分别在两个支路上，S1控制L1，S2控制L2，根据电路图连接实物图如下图： 考点04 通路 断路 短路 1.电路的三种状态：通路、断路和短路 通路 断路（或开路） 短路 电路图 定义 处处接通的电路 某处断开的电路 用导线直接将电源正负极连接起来 电路是连通的，但用电器两端被导线连接起来 特点 电路中有电流流过，用电器能够工作 电路中无电流流过，用电器不能工作 电流过大，烧坏电源 电流直接流过导线，被短路的用电器不工作 ⚠️特别提醒 （1）断路的种类：开关断开或者导线、灯丝等断开造成用电器不能工作的电路都叫断路，也称开路。 （2）禁止电源短路的原因：电源短路时电路中有很大的电流，可能烧坏电源，这是绝对不允许发生的。 2. 常见的两种电路故障 电路故障 产生原因 结果 断路 开关未闭合、导线断裂、接头松脱等 电路中无电流，用电器不能工作 短路 电源短路——导线不经过用电器直接跟电源两极连接起来 用电器不工作，轻则引起电路故障，重则烧坏电源，甚至引起火灾 用电器被短路——当电路中有多个用电器首尾依次连接时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来 被短路的部分用电器不能工作 【例5】（25-26九年级上·陕西榆林·期中）如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 通路 断路 短路 【详解】[1][2][3]当开关S1闭合，S2断开，电路中有电流通过灯泡，处于通路状态。当开关S1断开，S2闭合时，电路中没有电流，电路处于断路状态；当开关S1、S2都闭合时，导线直接连接在电源的两端，电路处于短路状态。 【例6】（25-26九年级上·湖南娄底·期末）在如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都不发光。用导线检测电路故障，把导线接在小灯泡L1的两端，小灯泡L1、L2都不发光；把导线接在小灯泡L2的两端，小灯泡L1发光，则故障原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 【答案】C 【详解】由图可知，与串联，闭合开关S后两灯都不发光，说明电路存在断路或多处短路故障。 A．若断路，当导线接在两端时，电路会被接通，不发光，会发光，故A不符合题意； B．若短路，原电路是通路，有电流通过，闭合开关后会发光，故B不符合题意； C．若断路，闭合开关后两灯都不发光；导线接在两端时，仍然断路，电路无电流，两灯都不发光，导线接在两端时，断路的被导线接通，电路形成通路，有电流通过因此发光，故C符合题意； D．若短路，原电路是通路，闭合开关后有电流通过，会发光，故D不符合题意。 故选C。 角度01 根据实物图画电路图 【拓展1】（2026·湖北襄阳·一模）根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图。 【答案】 【详解】梳理实物图的电流路径：电流从电源正极流出，经过开关后分为两条独立支路。支路1：直接经过灯泡，回到电源负极；支路2：依次经过灯泡、开关，回到电源负极。因此该电路为与并联，在干路，控制整个电路，在支路，仅控制。据此作图。 【拓展2】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）根据实物图，在虚线框内画出电路图。 【答案】 【详解】由实物图，灯泡L与电动机并联，开关S1在灯泡L支路上，S2在电动机支路上，由此画出电路图如图所示： 角度02 根据电路图连接实物图 【拓展3】（25-26九年级上·山西晋城·阶段检测）按照图甲所示的电路图，将图乙中的元件连接成电路。 【答案】 【详解】由电路图可知，两灯并联，开关S接在干路中，控制灯泡L1、L2，开关S1接在L1所在的支路中，控制灯L1，所以根据图甲所示电路图连接图乙实物图，实物图如图所示： 【拓展4】（25-26九年级上·天津·阶段检测）根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图2实物电路（要求导线不能交叉。） 【答案】 【详解】根据“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关后分支，一支经灯泡，另一支经灯泡和开关然后汇合回到电源负极即可，如下图所示： 角度03 辨析电路的连接是否正确 【拓展5】（25-26九年级上·北京·阶段检测）在图所示的四个电路图中，连接正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．如图，电流从电源正极流出，经开关、灯泡回电源负极，故A正确； B．如图，电源没有接入电路，故B错误； C．如图，灯泡没有接入电路，闭合开关，电路短路，故C错误； D．如图，开关没有接入电路，开关不能控制电路，故D错误。 故选A。 【拓展6】（25-26九年级上·北京海淀·期中）如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两灯泡都能发光的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图中灯泡L1和L2串联，开关S与它们并联。当开关S闭合后，相当于用一根导线直接连接在电源两端，造成电源短路，电流将不通过灯泡，所以两灯泡都不会发光，且可能烧坏电源。故A不符合题意； B．图中电路没有电源，无法形成有效的电流，因此无论开关闭合与否，两灯泡都不会发光。故B不符合题意； C．图中灯泡L1与电源串联，灯泡L2与开关S并联，然后它们再与L1串联。当开关S闭合后，灯泡L2被开关S短路，电流将不通过L2，所以L2不发光；电流会通过L1，所以L1会发光。这不符合两灯泡都能发光的要求。故C不符合题意； D．图中灯泡L1和L2并联，开关S在干路上，控制整个电路。当开关S闭合后，电路成为通路，电流从电源正极流出，经过开关S后，分别流过L1和L2两条支路，两个灯泡各自所在的支路都构成完整回路，所以两灯泡都能发光。故D符合题意。 故选D。 角度4：辨析电路及其特点 【拓展7】（25-26九年级上·江苏苏州·阶段检测）反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 【答案】B 【详解】由图可知，此时起爆器被定时开关和导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作； A．如果短路定时开关，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故A不符合题意； B．如果剪断线b，则指示灯与起爆器串联，起爆器工作，故B符合题意； C．如果剪断线a，整个电路处于断路状态，爆炸装置不工作，故C不符合题意； D．如果拆除电源，则没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故D不符合题意。 故选B。 【拓展8】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的电路结构如图乙所示，由木板，弹簧，铜质金属片A 、B 、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。当文物在展示台上时，A、B、C相互接触，电铃________（填“通路”、“断路”或“短路”）；当小偷把文物搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片 A、C分开，这时灯发光，电铃________（填“发声”或“不发声”）。 【答案】 短路 发声 【详解】[1]当文物放置在B上时，铜质导体A、B、C相互接触导通，电铃并联在A、C两端，电流会从导通的A、B、C走，电铃被短路。 [2]文物被搬离后，B与A、C分开，A、C间的通路断开，电流只能经灯泡、电铃形成完整通路，因此灯发光，电铃有电流通过，会发声。 考向01 电流的方向 【训练1】（2025·安徽·中考真题）如图所示，为两个相同的验电器，带正电，带负电，的金属箔张开的角度大于的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把和的金属球连接起来，则（　　）    A．电子从M转移到N B．金属棒中始终有电流 C．产生的电流方向从N流向M D．M的金属箔张开的角度减小 【答案】D 【详解】带正电，带负电，的金属箔张开的角度大于的金属箔张开的角度，说明M所带电荷数大于N所带电荷数。用一带绝缘柄的金属棒把和的金属球连接起来，连接的瞬间，电子从N到M移动，N带的负电荷减少，金属箔的张角减小，M带正电荷减少，金属箔的张角减小，当两个验电器所带电荷平衡后，电子将不再定向移动，即金属棒中不再有电流；而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的瞬间电流方向是M→N，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 考向02 常用电路元件及其符号 【训练2】（2025·四川凉山·中考真题）下列电路元件与所对应的符号不相符的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】 由图可知，灯泡、电池、开关与所对应的电路符号是相符的，而电流表的电路符号是，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 考向03 画电路图 【训练3】（2025·山东东营·中考真题）某实验电路实物图如图所示，请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】如图所示，电流从电源正极出发，先通过电流表A1，然后分成两条路径，一条通过L2，另外一条先通过L1、然后再通过电流表A2，两条支路再会合一起，最后通过开关回到电源负极，则电路图如图所示： 一、单选题 1．（25-26九年级上·北京·期中）混合动力汽车是指使用汽油驱动和电力驱动两种驱动方式的汽车，其关键部件有汽油机、发电机、蓄电池、电动机等。某混动汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，当给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的（　　） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 【答案】A 【详解】当给蓄电池充电时，蓄电池将电能转化为化学能储存起来，此时蓄电池是消耗电能的装置，因此相当于电路中的用电器。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（25-26九年级上·湖北武汉·阶段检测）如图是“风光互补”景观照明灯。它的最上端是一台风力发电机，灯柱上还配有太阳能电池板，底部的蓄电池可以储存电能。下面说法错误的是（　　） A．风力发电机工作时将风能转化为电能 B．太阳能电池板工作时将太阳能转化为化学能 C．蓄电池充电时将电能转化为化学能 D．照明灯工作时将电能转化为光能 【答案】B 【详解】A．风力发电机工作时，消耗风能，产生电能，将风能转化为电能，故A正确，不符合题意； B．太阳能电池板工作时，消耗太阳能，产生电能，将太阳能转化为电能，故B错误，符合题意； C．蓄电池充电时相当于用电器，消耗电能，产生化学能，将电能转化为化学能，故C正确，不符合题意； D．照明灯属于用电器，一般为LED，工作时将电能主要转化为光能，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．（2025·山东济南·一模）某款手机搭载了我国自主研发的芯片，能支持20W“反向充电”。当该手机利用“反向充电”功能给其他手机充电时，该手机所起的作用与下列哪一电路元件相同（　　） A．开关 B．导线 C．用电器 D．电源 【答案】D 【详解】该手机利用反向充电功能给其他手机充电时，为其他手机提供电能，相当于电源，而其他手机消耗电能，相当于电路中的用电器。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 4．（25-26九年级上·重庆·阶段检测）中国科学院北京纳米能源与系统研究所团队发明了摩擦纳米发电机（TENG）技术。如图，让两种不同材质的摩擦层a、b相互摩擦带上电荷并形成电压（相当于电源），从而在外部电路中形成电流，使电流表正常偏转。下列分析正确的是（　　） A．摩擦层a、b相互摩擦的过程中创造了电荷 B．摩擦层a、b相互摩擦后分别带同种电荷 C．摩擦层a、b分别相当于电源的正极和负极 D．导线中的电流方向是从摩擦层b经电流表流向摩擦层a 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷的转移，不是创造了电荷，故A错误； B．两种不同材质的摩擦层相互摩擦后，会分别带等量的异种电荷，不是同种电荷，故B错误； C．由图可知，摩擦层 a、b 相当于电源，电流应从电流表的正接线柱流入，故 a 相当于电源的正极，b 相当于电源的负极，故C正确； D．在电源外部，电流的方向是从正极流向负极，所以导线中的电流方向是从摩擦层 a 经电流表流向摩擦层 b，故D错误。 故选 C。 5．（25-26九年级上·湖南怀化·期中）关于电流的形成和方向，下列说法正确的是（　　） A．电荷的移动形成电流 B．负电荷定向移动的方向为电流方向 C．在电源外部，电流从电源正极流向负极 D．金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流方向 【答案】C 【详解】A．电荷的定向移动形成电流，故A错误； B．规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，故B错误； C．在电源外部，电流从电源正极经用电器流向负极，故C正确； D．金属导体中，作定向移动的为带负电的自由电子，电子的定向移动方向与电流方向相反，故D错误。 故选C。 6．（23-24九年级上·四川广元·期中）如图所示，各电路中开关都闭合后，电路正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由图示电路图可知，闭合开关后，电源被短路，故A错误； B．由图示电路图可知，开关都闭合后，右侧L2没有接入电路，故B错误； C．由图示电路图可知，开关都闭合后，S1把电源正负极直接连接了，造成电源短路，故C错误； D．由图示电路图可知，开关都闭合后，三个灯泡都有独立的电流路径，因而是并联，都能发光，故D正确。 故选D。 7．（24-25九年级上·贵州黔南·期末）如图所示是暖风机的自动保护装置，当暖风机倾斜或倾倒时，金属小球就会滚向一侧使电路断开。由此判断它在电路中的元件符号是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由图知，当暖风机没有倾斜时，其能够正常工作，说明电路是通路状态；当暖风机发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，此时暖风机不能工作，处于断路状态，所以该保护装置在电路中的作用相当于开关，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．（25-26九年级上·山东青岛·期中）如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张开；再用带绝缘柄的C金属棒去同时接触A、B验电器的金属球，如图乙所示，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A．验电器的原理是异种电荷相互吸引 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 C．B的金属箔片张开是因为B带上了负电荷 D．当C棒同时接触A、B验电器的金属球时，C棒中瞬间电流的方向从A流向B 【答案】D 【详解】A．带电体接触验电器的金属球，电荷传到验电器的两片金属箔上，金属箔带同种电荷而张开，所以验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故A错误； B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，玻璃棒失去电子，带正电，丝绸得到电子，带负电，故B错误； CD．验电器A带正电荷，验电器B不带电，当用C棒连接验电器A和B时，验电器B上的自由电子会转移到验电器A上，验电器B的金属片都带上正电荷，相互排斥，张开，由于自由电子定向移动方向和电流方向相反，所以导体C中瞬间电流方向从A到B，故C错误，D正确。 故选D。 二、填空题 9．（25-26九年级上·上海松江·阶段检测）一种具有报警功能的文物展示台，其内部电路结构如图所示。 (1)闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触，此时工作指示灯___________，电铃___________。（均选填“工作”“不工作”） (2)小阳认为这个装置稍作改动，就可以作为危险区域（火车月台警戒线等）报警器，闭合开关S，当人未踩到危险区域B时，此时警戒灯亮、电铃不响。若有人踏入危险区域B时，警戒灯依旧发光，电铃发出警报。对金属片B的改动可以是___________。（言之有理即可） 【答案】(1) 工作 不工作 (2)见解析 【详解】（1）[1][2]由图可知，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触，ABC接通，电铃被短路， 工作指示灯工作，电铃不工作。 （2）若人未踩到危险区域B时，此时警戒灯亮、电铃不响，电铃仍然被短路；若有人踏入危险区域B时，警戒灯依旧发光，电铃发出警报，B需与AC脱离，使A、C断开，故可以将B安装到A、C的下面，如图： 10．（25-26九年级上·湖南常德·期中）某种定时炸弹的引爆装置原理如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸药。起爆前定时开关为 ___________状态，当设定的起爆时间一到，定时开关就会自动切换到另一种状态，引爆器自动引爆炸药。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a、b两处中的 ___________ 处剪断导线。 【答案】 闭合 a 【详解】[1][2]由题意和电路图可知，起爆前定时开关是闭合的，此时起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，当设定起爆时间一到，定时开关会自动断开，此时起爆器中有电流通过，引爆炸弹，因此为了使引爆装置停止工作，应将起爆器、灯泡与电源构成的串联电路断开，即应剪断a处的导线，此时电路处于断路状态，爆炸装置不工作。 11．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）断开如图所示电路中的开关，电路处于_________路状态；闭合开关，电路处于_________路状态；去掉导线_________（填写导线序号），闭合开关，灯泡发光。 【答案】 断 短 c 【详解】[1]断开如图所示电路中的开关，电路中没有电流通过，电路处于断路状态。 [2]开关闭合后，电源的两端被导线直接相连，造成电源短路。 [3]要想使灯泡发光，应该去掉导线c，此时电流只有一条路径：正极→导线d→开关→导线b→灯泡→导线a→负极。 12．（25-26九年级上·广东汕头·期末）如图所示，当闭合，断开、时，电路是___________（选填“通路”、“断路”或“短路”，下同）：当闭合、、时，电路是___________：当只断开时，发光的灯泡___________。 【答案】 通路 短路 【详解】[1]闭合S2，断开S1、S3时，电流从电源正极出来，经过L2，再经过L1回到电源负极，L2与L1串联，电路是通路。 [2]当闭合S1、S2、S3时，电流从电源正极出来，直接返回电源负极，电路是短路。 [3]当只断开S1时，L2被短路，电流只经过L1，发光的灯泡只有L1。 13．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）如图甲所示，打开水龙头，水池中的水流出冲击风扇的扇叶，使扇叶旋转，若我们用此装置类比电路，则扇叶相当于电路中的___________。如图乙所示是“风光互补”景观照明灯，它的最上端的风扇装置是一台风力发电机，白天风扇旋转给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的___________（均选填“用电器”或“电源”）。 【答案】 用电器 用电器 【详解】[1]图甲的水流类比电路中的电流，水流流出冲击扇叶旋转，扇叶消耗水流的能量转动，对应电路中消耗电能的元件，因此扇叶相当于用电器。 [2]给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，将电能转化为化学能储存，此时蓄电池并不是提供电能，因此相当于电路中的用电器。 14．（25-26九年级上·吉林·期中）如图所示电路，将铜片、锌片分别插入水果柠檬中，之后用铜导线将水果柠檬、开关、发光二极管连成闭合的电路，闭合开关发光二极管发光。此电路中水果柠檬能提供电能，因而水果柠檬相当于电路中的_________，_________（填“铜片”或“锌片”）是它的正极；铜导线导电靠的是自由电子，电子所带的电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷互相_________（填“排斥”或“吸引”）；发光二极管发光时，若把电压表接在导线a、b两端，则电压表的示数_________（填“为零”或“不为零”）。 【答案】 电源 铜片 排斥 不为零 【详解】[1]由题可知，在此电路中水果柠檬能提供电能，因而水果柠檬相当于电路中的电源。 [2]发光二极管是一种特殊的电子元件，它的两个引脚中较长的为正极，较短的为负极，所以与长引脚相连的铜片是正极。 [3]铜导线导电靠的是自由电子，电子所带的电荷是负电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷也是负电荷，故会相互排斥。 [4]当发光二极管发光时，若把电压表接在导线a、b两端，电压表相当于直接测电源电压，所以电压表的示数不为零。 15．（25-26九年级上·河南信阳·阶段检测）子鱼用三罐规格为300mL的饮料就可以让二极管（LED）发光。 (1)如图所示，子鱼分别将铁片和铜片放入装有饮料的杯子中，并用导线将饮料、铜片、铁片和发光二极管（LED）连接在一起，LED发光。将每个杯子中的饮料、铜片、铁片和导线看成一个组合，每一个组合相当于电路中的___________。若想控制LED的亮灭，除了在电路中连接一个开关外，还可以用到的办法：___________。 (2)饮料电池制作好之后，她想知道电池的正负极，子鱼查阅资料了解到LED中两根引脚中较长的为正极，较短的为负极，因此她所连接的实物图中每个组合的铜片是___________极，此时同一杯饮料中电子的移动方向是___________（选填“从铜片到铁片”或“从铁片到铜片”）。 【答案】(1) 电源 控制其中一组插入饮料的金属片 (2) 正 从铜片到铁片 【详解】（1）[1]把铜片和铁片分别插入饮料中，并用导线与发光二极管一起连接起来，二极管便发出了光，插入金属片的饮料给二极管提供电能，所以每一个组合相当于电路中的电源。 [2]控制插入饮料的金属片，可使电路形成开路或通路，即可控制LED灯亮灭。 （2）[1]LED中两根引脚中较长的为正极，较短的为负极，在图中与长引脚相连的是铜片，且此时LED灯发光，说明电流从较长引脚流进，从较短的引脚流出，所以铜片相当于电池的正极。 [2]电源内部电流的方向从电源的负极流向正极，因为铜片是电池的正极，铁片是电池的负极，则电池内部中电流方向为铁片到铜片，因为电子的移动方向与电流方向相反，所以电池内部的电子的移动方向为铜片到铁片。 16．（24-25九年级下·辽宁沈阳·开学考试）如图所示，工作人员进入加油站工作前，要先手摸静电释放器。这是因为人身体和衣服摩擦会发生______现象，静电释放器能将电荷导入大地。若人体带负电荷，则人手摸静电释放器瞬间，电流方向是从______（选填“静电释放器到人体”或“人体到静电释放器”）。 【答案】 摩擦起电 静电释放器到人体 【详解】[1]人身体和衣服摩擦，会使电荷发生转移，从而产生摩擦起电现象。 [2]若人体带负电荷，负电荷（电子）会从人体向静电释放器定向移动，而物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，所以电流方向是从静电释放器到人体。 三、作图题 17．（25-26九年级上·湖北孝感·阶段检测）根据实物图，在方框内画出其电路图。 【答案】 【详解】电流从电源正极出发，经过开关，分成两条支路，一条支路经过开关、灯泡，另一条支路经过灯泡，然后一起回到电源负极，两用电器属于并联，如图所示： 18．（25-26九年级上·黑龙江绥化·期中）请根据图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】电流从电源正极出发，经过开关S2​后分成两条支路： 第一条支路：经过灯泡L2、开关S1​； 第二条支路：经过灯泡L1，两条支路的电流汇合后回到电源负极。据此作图。 四、简答题 19．（25-26九年级上·北京·期中）电路中导体接通电源后，自由电荷在导体中定向移动形成电流。对电流的形成过程，人们通常用图甲所示水流的形成过程来类比。图甲中抽水机不断地把低水位容器A中的水抽到高水位容器B中去，使容器A中的水位一直高于容器B，即保持A、B之间的水压，阀门打开后，水轮机两侧水压不同，在此压力作用下，就会形成由A经过水管流向B的水流，水管中的水连续不断地流动，水轮机连续不断地转动。请类比分析图乙中电流形成和小灯泡发光的过程。 【答案】见解析 【详解】电源正极不断地聚集正电荷，负极不断地聚集负电荷，使电源两端保持电压差，开关闭合，小灯泡两端电压不同，自由电荷在电压的作用下，定向移动，就会形成由正极经过小灯泡流向负极的电流，自由电荷不断地流动，小灯泡连续不断地发光。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第08讲 电流和电路（培优讲义） 课标要点 方法指导 1.厘清电流形成本质与方向规律，突破正负电荷移动易错点； 2.熟记电路四大组成部分及作用，区分通路、断路、短路三种状态； 3.牢记常用电路元件符号，掌握电路图规范绘制要求； 1.知道电流形成原因与电流方向规定。 2.认识电路基本组成，掌握电路三种状态。 3.会区分常见电路元件符号，能识别、绘制简单电路图。 考点01 电流 1. 形成原因：电荷的定向移动形成电流。 ⚠️电流的形成理解 正电荷定向移动可以形成电流；负电荷定向移动可以形成电流；正负电荷同时定向移动也可以形成电流，如酸碱盐中的水溶液。 2. 电流方向 （1）电流的方向：正电荷的定向移动方向为电流方向。 （2）金属中的电流方向：与自由电子移动方向相反。 （3）电路中的电流方向：从电源正极出发，经用电器流向电源负极。 【例1】（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）关于电流，下列说法正确的是（　　） A．电流是由电荷的无规则运动形成的 B．电流的方向与正电荷定向移动的方向相同 C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．物理学中规定，负电荷定向移动的方向为电流的方向 考点02 电路的组成 1.电路 电路就是用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。 2. 组成电路各元件的作用 作用 举例 电源 持续提供电能，将其他形式的能转化为电能 干电池、发电机 用电器 消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能 电灯、电炉、电视机、电冰箱等 开关 控制电路通断作用 闸刀开关、声控开关、光控开关 导线 连接各元件的导体，形成电流的通道 金属导线 ⚠️特别提示 （1）蓄电池、充电宝对外供电时，将化学能转化为电能，是电源；在给蓄电池、充电宝充电时，将电能转化为化学能，此时蓄电池和充电宝是用电器。 （2）在连接电源与用电器时一定要注意观察用电器和电源极性的标识，做到用电器标有“+”的位置与电源正极相连，标有“－”的位置与电源负极相连。 （3）开关接入电路前应是断开的。 【例2】（2026·甘肃白银·三模）智能手机是目前普遍使用的通信工具。如图所示，给手机充电时，手机电池相当于电路中的__________；手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的__________。 考点03 电路图 1. 电路图 用规定的符号表示电路元件连接的图叫电路图。电路图是对实际电路的有效抽象。 2. 常见的电路元件符号 电池 开关 灯泡 电阻 滑动变阻器 电铃 电流表 电压表 电动机 交叉相连导线 3. 电路图与实物图 电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。画电路图时，决不能用实物元件充当元件符号。如图。 💡画电路图时的注意事项 （1）电路元件符号用统一规定的符号； （2）连线时应横平竖直，呈方形； （3）各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； （4）线路要连接到位，中间不能有断点； （5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致； （6）元件做好标注，如L、S等； （7）同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等； （8）画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 （9）导线交叉相连时要画实心点，实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。 【例3】（25-26九年级下·四川自贡·阶段检测）根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【例4】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，根据电路图连接实物图。 考点04 通路 断路 短路 1.电路的三种状态：通路、断路和短路 通路 断路（或开路） 短路 电路图 定义 处处接通的电路 某处断开的电路 用导线直接将电源正负极连接起来 电路是连通的，但用电器两端被导线连接起来 特点 电路中有电流流过，用电器能够工作 电路中无电流流过，用电器不能工作 电流过大，烧坏电源 电流直接流过导线，被短路的用电器不工作 ⚠️特别提醒 （1）断路的种类：开关断开或者导线、灯丝等断开造成用电器不能工作的电路都叫断路，也称开路。 （2）禁止电源短路的原因：电源短路时电路中有很大的电流，可能烧坏电源，这是绝对不允许发生的。 2. 常见的两种电路故障 电路故障 产生原因 结果 断路 开关未闭合、导线断裂、接头松脱等 电路中无电流，用电器不能工作 短路 电源短路——导线不经过用电器直接跟电源两极连接起来 用电器不工作，轻则引起电路故障，重则烧坏电源，甚至引起火灾 用电器被短路——当电路中有多个用电器首尾依次连接时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来 被短路的部分用电器不能工作 【例5】（25-26九年级上·陕西榆林·期中）如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【例6】（25-26九年级上·湖南娄底·期末）在如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都不发光。用导线检测电路故障，把导线接在小灯泡L1的两端，小灯泡L1、L2都不发光；把导线接在小灯泡L2的两端，小灯泡L1发光，则故障原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 角度01 根据实物图画电路图 【拓展1】（2026·湖北襄阳·一模）根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图。 【拓展2】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）根据实物图，在虚线框内画出电路图。 角度02 根据电路图连接实物图 【拓展3】（25-26九年级上·山西晋城·阶段检测）按照图甲所示的电路图，将图乙中的元件连接成电路。 【拓展4】（25-26九年级上·天津·阶段检测）根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图2实物电路（要求导线不能交叉。） 角度03 辨析电路的连接是否正确 【拓展5】（25-26九年级上·北京·阶段检测）在图所示的四个电路图中，连接正确的是（　　） A． B． C． D． 【拓展6】（25-26九年级上·北京海淀·期中）如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两灯泡都能发光的是（   ） A． B． C． D． 角度4：辨析电路及其特点 【拓展7】（25-26九年级上·江苏苏州·阶段检测）反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 【拓展8】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的电路结构如图乙所示，由木板，弹簧，铜质金属片A 、B 、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。当文物在展示台上时，A、B、C相互接触，电铃________（填“通路”、“断路”或“短路”）；当小偷把文物搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片 A、C分开，这时灯发光，电铃________（填“发声”或“不发声”）。 考向01 电流的方向 【训练1】（2025·安徽·中考真题）如图所示，为两个相同的验电器，带正电，带负电，的金属箔张开的角度大于的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把和的金属球连接起来，则（　　）    A．电子从M转移到N B．金属棒中始终有电流 C．产生的电流方向从N流向M D．M的金属箔张开的角度减小 考向02 常用电路元件及其符号 【训练2】（2025·四川凉山·中考真题）下列电路元件与所对应的符号不相符的是（　　） A． B． C． D． 考向03 画电路图 【训练3】（2025·山东东营·中考真题）某实验电路实物图如图所示，请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 一、单选题 1．（25-26九年级上·北京·期中）混合动力汽车是指使用汽油驱动和电力驱动两种驱动方式的汽车，其关键部件有汽油机、发电机、蓄电池、电动机等。某混动汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，当给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的（　　） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 2．（25-26九年级上·湖北武汉·阶段检测）如图是“风光互补”景观照明灯。它的最上端是一台风力发电机，灯柱上还配有太阳能电池板，底部的蓄电池可以储存电能。下面说法错误的是（　　） A．风力发电机工作时将风能转化为电能 B．太阳能电池板工作时将太阳能转化为化学能 C．蓄电池充电时将电能转化为化学能 D．照明灯工作时将电能转化为光能 3．（2025·山东济南·一模）某款手机搭载了我国自主研发的芯片，能支持20W“反向充电”。当该手机利用“反向充电”功能给其他手机充电时，该手机所起的作用与下列哪一电路元件相同（　　） A．开关 B．导线 C．用电器 D．电源 4．（25-26九年级上·重庆·阶段检测）中国科学院北京纳米能源与系统研究所团队发明了摩擦纳米发电机（TENG）技术。如图，让两种不同材质的摩擦层a、b相互摩擦带上电荷并形成电压（相当于电源），从而在外部电路中形成电流，使电流表正常偏转。下列分析正确的是（　　） A．摩擦层a、b相互摩擦的过程中创造了电荷 B．摩擦层a、b相互摩擦后分别带同种电荷 C．摩擦层a、b分别相当于电源的正极和负极 D．导线中的电流方向是从摩擦层b经电流表流向摩擦层a 5．（25-26九年级上·湖南怀化·期中）关于电流的形成和方向，下列说法正确的是（　　） A．电荷的移动形成电流 B．负电荷定向移动的方向为电流方向 C．在电源外部，电流从电源正极流向负极 D．金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流方向 6．（23-24九年级上·四川广元·期中）如图所示，各电路中开关都闭合后，电路正确的是（　　） A． B． C． D． 7．（24-25九年级上·贵州黔南·期末）如图所示是暖风机的自动保护装置，当暖风机倾斜或倾倒时，金属小球就会滚向一侧使电路断开。由此判断它在电路中的元件符号是（　　） A． B． C． D． 8．（25-26九年级上·山东青岛·期中）如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张开；再用带绝缘柄的C金属棒去同时接触A、B验电器的金属球，如图乙所示，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A．验电器的原理是异种电荷相互吸引 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 C．B的金属箔片张开是因为B带上了负电荷 D．当C棒同时接触A、B验电器的金属球时，C棒中瞬间电流的方向从A流向B 二、填空题 9．（25-26九年级上·上海松江·阶段检测）一种具有报警功能的文物展示台，其内部电路结构如图所示。 (1)闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触，此时工作指示灯___________，电铃___________。（均选填“工作”“不工作”） (2)小阳认为这个装置稍作改动，就可以作为危险区域（火车月台警戒线等）报警器，闭合开关S，当人未踩到危险区域B时，此时警戒灯亮、电铃不响。若有人踏入危险区域B时，警戒灯依旧发光，电铃发出警报。对金属片B的改动可以是___________。（言之有理即可） 10．（25-26九年级上·湖南常德·期中）某种定时炸弹的引爆装置原理如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸药。起爆前定时开关为 ___________状态，当设定的起爆时间一到，定时开关就会自动切换到另一种状态，引爆器自动引爆炸药。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a、b两处中的 ___________ 处剪断导线。 11．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）断开如图所示电路中的开关，电路处于_________路状态；闭合开关，电路处于_________路状态；去掉导线_________（填写导线序号），闭合开关，灯泡发光。 12．（25-26九年级上·广东汕头·期末）如图所示，当闭合，断开、时，电路是___________（选填“通路”、“断路”或“短路”，下同）：当闭合、、时，电路是___________：当只断开时，发光的灯泡___________。 13．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）如图甲所示，打开水龙头，水池中的水流出冲击风扇的扇叶，使扇叶旋转，若我们用此装置类比电路，则扇叶相当于电路中的___________。如图乙所示是“风光互补”景观照明灯，它的最上端的风扇装置是一台风力发电机，白天风扇旋转给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的___________（均选填“用电器”或“电源”）。 14．（25-26九年级上·吉林·期中）如图所示电路，将铜片、锌片分别插入水果柠檬中，之后用铜导线将水果柠檬、开关、发光二极管连成闭合的电路，闭合开关发光二极管发光。此电路中水果柠檬能提供电能，因而水果柠檬相当于电路中的_________，_________（填“铜片”或“锌片”）是它的正极；铜导线导电靠的是自由电子，电子所带的电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷互相_________（填“排斥”或“吸引”）；发光二极管发光时，若把电压表接在导线a、b两端，则电压表的示数_________（填“为零”或“不为零”）。 15．（25-26九年级上·河南信阳·阶段检测）子鱼用三罐规格为300mL的饮料就可以让二极管（LED）发光。 (1)如图所示，子鱼分别将铁片和铜片放入装有饮料的杯子中，并用导线将饮料、铜片、铁片和发光二极管（LED）连接在一起，LED发光。将每个杯子中的饮料、铜片、铁片和导线看成一个组合，每一个组合相当于电路中的___________。若想控制LED的亮灭，除了在电路中连接一个开关外，还可以用到的办法：___________。 (2)饮料电池制作好之后，她想知道电池的正负极，子鱼查阅资料了解到LED中两根引脚中较长的为正极，较短的为负极，因此她所连接的实物图中每个组合的铜片是___________极，此时同一杯饮料中电子的移动方向是___________（选填“从铜片到铁片”或“从铁片到铜片”）。 16．（24-25九年级下·辽宁沈阳·开学考试）如图所示，工作人员进入加油站工作前，要先手摸静电释放器。这是因为人身体和衣服摩擦会发生______现象，静电释放器能将电荷导入大地。若人体带负电荷，则人手摸静电释放器瞬间，电流方向是从______（选填“静电释放器到人体”或“人体到静电释放器”）。 三、作图题 17．（25-26九年级上·湖北孝感·阶段检测）根据实物图，在方框内画出其电路图。 18．（25-26九年级上·黑龙江绥化·期中）请根据图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 四、简答题 19．（25-26九年级上·北京·期中）电路中导体接通电源后，自由电荷在导体中定向移动形成电流。对电流的形成过程，人们通常用图甲所示水流的形成过程来类比。图甲中抽水机不断地把低水位容器A中的水抽到高水位容器B中去，使容器A中的水位一直高于容器B，即保持A、B之间的水压，阀门打开后，水轮机两侧水压不同，在此压力作用下，就会形成由A经过水管流向B的水流，水管中的水连续不断地流动，水轮机连续不断地转动。请类比分析图乙中电流形成和小灯泡发光的过程。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $