分数乘法 （单元练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

**基本信息** 本单元卷聚焦分数乘法核心知识，通过基础巩固与生活应用的梯度设计，适配小学数学单元复习，培养抽象能力、运算能力及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|8题|分数乘法意义、单位换算（如日→时）、比多少|结合量感考查单位换算，如“日=（20）时”| |选择|7题|图形表征（如涂色部分表示m²）、比较大小|通过图形辨析培养几何直观，如“小正方形面积是大正方形的几分之几”| |计算|2类|直接写得数、简便运算（如48×）|强化运算能力，渗透简算技巧| |解决问题|6题|捐书、水资源、微信运动步数等生活应用|创设真实情境（如“微信运动步数”），要求画线段图培养数学思维，体现应用意识|

分数乘法 单元练习 1、 填空。 1. +++++=×（ ）=（ ） 2. 12×表示（ ）。 3. 日=（ ）时 km=（ ）m t=( )kg ㎡=（ ）dm² 4. 比20m多是（ ），比20m少是（ ）. 5. 比4kg 多kg是（ ），比8m少m 是（ ）。 6. A××B=C(A.B.C都不为0)，其中（ ）最大，（ ）最小。 7. 腾飞广告公司5月份的广告业务量比4月份增加，这里是把（ ）看作单位“1”，5月份的广告业务量是4月份的（ ）。 8. 一款手机，现价比原价降低了，现价是原价的（ ）。 9. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 2、 选择题。 1. 下面图形中，涂色部分表示m²的是（ ）。 2. 小正方形的边长是大正方形的，小正方形的面积是大正方形的（ ）。 3.一辆公共汽车到A站下去车里人数的，到B站又上来此时车里人数的。这时车里的人数（ ）。 A.比最初的多 B.比最初的少 C.和最初的一样多 D.无法确定 4.有两根2 m长的绳子，第一根用去了，第二根用去了m，两根绳子剩下的部分相比较，（ ）。 A.同样长 B.第二根长 C.第一根长 D.无法确定 5.以下图形可以表示×的有（ ）个。 6. 一个班的人数增加后，又减少，现在的人数（ ）。 A. 比原来多 B比原来少 C 与原来相等 D无法确定 7.在五年级下学期我们通过画图解决了“小乐一共喝了多少杯纯果汁”的问题，同样的问题，也可以用分数乘法的知识解决。下面列式正确的是（ ）。 3、 直接写得数。 4、 简便计算。 （ - ）× ×× 48× （+）×30 5、 看图列算式。 6、 解决问题。 1. 六(1)班的同学们为希望小学捐书，故事书捐了144本，捐的文艺书的本数是故事书的，捐的科技书的本数是文艺书的。捐的科技书有多少本？ 2.我国的人均淡水资源量约比世界人均淡水资源量少。已知世界人均淡水资源量约是9200m³，我国人均淡水资源量约是多少立方米？ 3.李奶奶买了一个重10 kg 的西瓜，西瓜的主要成分是水和碳水化合物，一般情况下，水约占，碳水化合物约占，李奶奶买的西瓜中，水的含量比碳水化合物约多多少千克？ 4.爷爷奶奶通过“微信运动”每天记录步行的步数。某天上午爷爷的步数是奶奶的，此时奶奶走了2700步，爷爷比奶奶少走多少步？（先画出线段图，再解答。） 5. 星光村要铺一条长 480 m 的石子路，第一天铺了全长的，第二天铺了余下的。第一天和第二天相比，哪天铺得多？多多少米？ 6.小红和爸爸集邮，爸爸有 100 张邮票，爸爸取出自己邮票的给小红，此时小红的邮票张数正好是爸爸的。小红原来有多少张邮票？ 分数乘法 单元练习 1、 填空。 1. ×（ 6）=（ ） 2. 12×表示（12的 是多少 ）。 3. 日=（20）时 km=（600）m t=(250)kg ㎡=（75）dm² 4. 35m，15m. 5. 4.25kg，7.75m 6. （A）最大，（B）最小。 7. 4月份的广告业务量 8. 9.＜；＞ ；＞ ＝ 二、A D B B C B D 三、9 10 39 27 6.3 5.6 4、 28 五、4.5×=3.6 120×（1 --）=90 六、1.40本 2.2300立方米 3.8.5千克 4.300步 5.32米 6.35张 学科网（北京）股份有限公司 $