01 第一单元写作《新闻写作》（练习）（新教材统编版）八年级语文上册单元作文写作深度指导

**基本信息** 聚焦新闻写作核心素养，以分层训练构建“概念识记-技能运用-综合创作”的完整方法体系，逻辑递进覆盖新闻六要素、结构规范与体裁辨析等关键知识点。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础过关|判断10题+选择6题+填空6空|新闻概念正误判断法|从新闻特点/要素等基础概念到体裁特征辨析，形成概念认知链条| |能力进阶|拟写2题+修改1题+辨析1题|标题导语规范拟写法/语段问题修改技巧|从单一技能训练到综合运用，实现知识向能力转化| |素养拔高|完整写作1题（含选做特写）|倒金字塔结构写作法|整合概念与技能，完成“概念-技能-应用”的逻辑闭环，提升语言运用与思维能力|

01 第一单元写作《新闻写作》 专项练习（分层巩固） 时长45分钟 分数100分 命题依据：紧扣部编版八年级上册第一单元新闻写作重难点。针对学生常见问题：六要素缺失、标题导语拟写不规范、倒金字塔结构运用混乱、混淆新闻体裁、语言不实啰嗦等，设置基础过关、能力进阶、素养拔高三层题型，由识记判断、选择填空，到语段拟写、修改辨析、完整写作，层层递进考查核心知识点与写作技法，适配课堂测评、当堂训练与课后巩固。 第一层：基础过关・夯实基础（共 50 分） 一、判断正误（每题 2 分，共 20 分，对的打√，错的打 ×） 1.新闻三大核心特点是真实准确、迅速及时、简明扼要。（ ） 【答案】√ 【解析】真实、及时、简洁是新闻最核心的特征，其中真实性是新闻的第一准则。 2.新闻六要素 5W+1H 分别指何人、何时、何地、何事、为何、过程如何。（ ） 【答案】√ 【解析】5W+1H 是构成一则完整新闻的基本要素，缺一不可。 3.消息的五部分为标题、导语、主体、背景、结语，五部分必须全部具备。（ ） 【答案】× 【解析】标题、导语、主体是消息必备内容，背景和结语可省略，也可融入主体之中。 4.倒金字塔结构按照内容重要性递减排序，最重要的信息放置在导语中。（ ） 【答案】√ 【解析】倒金字塔是消息最常用的结构，核心内容前置，方便读者快速获取信息。 5.拟写新闻标题可以夸大事实、使用冗长语句，只为吸引读者眼球。（ ） 【答案】× 【解析】新闻标题要求准确概括核心、简洁醒目，禁止夸大事实、语句繁琐。 6.导语是新闻开头第一句或第一段，是新闻的灵魂，用来浓缩全文核心信息。（ ） 【答案】√ 【解析】导语需囊括主要新闻要素，起到总领全篇、吸引读者的作用。 7.新闻写作允许适当虚构内容，以此让文章内容更加生动形象。（ ） 【答案】× 【解析】新闻必须恪守真实性原则，严禁虚构、编造任何内容。 8.新闻特写侧重抓取事件精彩瞬间，注重细节描写与画面感营造。（ ） 【答案】√ 【解析】新闻特写不追求叙述完整事件，聚焦单个场景、动作或瞬间进行刻画。 9.消息主体只需简单复述事件，不用补充细节，也不必遵循倒金字塔结构。（ ） 【答案】× 【解析】主体要承接导语、补充细节，同时严格遵循倒金字塔结构安排内容。 10.通讯分为人物通讯和事件通讯，叙事完整，侧重刻画人物或深挖事件内涵。（ ） 【答案】√ 【解析】通讯篇幅更长、内容更详实，区别于简洁凝练的消息和聚焦瞬间的特写。 二、单项选择题（每题 3 分，共 18 分） 11. 下列不属于新闻六要素的一项是（ ） A. 何人 B. 何情 C. 何地 D. 为何 【答案】B 【解析】新闻六要素为何人、何时、何地、何事、为何、过程如何，无 “何情” 这一要素。 12. 一则完整消息必不可少的三部分是（ ） A. 标题、导语、主体 B. 标题、背景、结语 C. 导语、主体、背景 D. 导语、主体、结语 【答案】A 【解析】标题、导语、主体是消息的必备组成部分，背景与结语可根据情况省略。 13. 想要描写运动会百米冲刺的精彩画面，最适合选用的新闻体裁是（ ） A. 消息 B. 新闻特写 C. 议论文 D. 人物传记 【答案】B 【解析】新闻特写专门用来刻画精彩瞬间、放大细节，契合该写作需求。 14. 关于倒金字塔结构，下列说法正确的一项是（ ） A. 次要内容放在开头 B. 内容按照重要性从高到低排列 C. 所有内容不分主次随意排列 D. 最核心信息放在文章结尾 【答案】B 【解析】倒金字塔结构核心规则：依据内容重要性由高到低依次排布。 15. 下列标题中，符合新闻标题写作要求的一项是（ ） A. 超好玩的校园活动 B. 我校成功举办秋季运动会 C. 一件开心的事 D. 热闹的一天 【答案】B 【解析】A、C、D 三项内容笼统、表意模糊，B 项准确概括事件，简洁规范。 16. 导语写作不需要遵循的标准是（ ） A. 突出重点 B. 言之有物 C. 冗长抒情 D. 简明扼要 【答案】C 【解析】导语要求简洁客观、用事实说话，不能冗长抒情、空洞表意。 三、填空题（每空 2 分，共 12 分） 17. 新闻语言三大要求：真实、_________________、简洁。 【答案】准确 18. 新闻结语常见三种写法：概括总结式、_________________、提出问题式。 【答案】预测趋势式 19. 全面概括整个活动、传递整体信息，适合选用_________________这一新闻体裁。 【答案】消息 20. 导语是新闻的灵魂，能够_________________全文核心信息，起到总领全篇的作用。 【答案】浓缩 21. 新闻主体的作用是承接导语，详细叙述事件经过、补充_________________。 【答案】细节 22. 区分新闻体裁：刻画人物成长故事、完整叙述事件全过程，适合选用_________________。 【答案】通讯 第二层：能力进阶・语段运用（共 30 分） 一、拟写标题与导语（每题 6 分，共 12 分） 23. 阅读新闻材料，拟写一则简洁准确的新闻标题。 材料：10 月 12 日，育才中学在学校操场举办秋季田径运动会，全校两千余名师生参与其中。 【答案】育才中学举办秋季田径运动会 【解析】提炼地点、主体、核心事件，用词精炼，精准概括内容，符合新闻标题规范。 24.结合上一题材料，撰写一则规范导语，要求要素齐全、语言简练。 【答案】10 月 12 日，育才中学操场迎来秋季田径运动会，全校两千余名师生共同参与本次活动。 【解析】包含时间、地点、人物、事件等核心要素，语言凝练，重点突出，符合导语写作要求。 二、语段修改（10 分） 25. 下面是一则校园新闻的标题和导语，请找出两处明显问题，并写出对应的修改意见。 原文： 标题：超级有趣的校园读书活动 导语：前天我们学校搞了读书活动，来了好多同学，大家读书、分享故事，现场真的特别热闹。 【答案】 问题：1. 标题口语化严重，内容笼统模糊，没有点明具体主体与事件；2. 导语语言啰嗦、口语化，新闻要素表述不规范，重点不够突出。 修改思路：1. 改写标题，使用规范书面语，明确事件，示例：我校开展校园读书活动；2. 精简导语语句，补齐要素、改用书面语，示例：前日，我校开展校园读书活动，同学们积极参与读书与故事分享，现场氛围热烈。 【解析】本题考查新闻标题与导语的修改，需围绕 “准确、简洁、书面化、要素齐全” 的要求调整。 三、语句辨析（8 分） 26. 判断下列两句话，哪一句适合作为新闻导语，并说明理由。 ① 春天来了，校园里到处都是欢声笑语，美好极了。 ② 3 月 15 日，我校开展学雷锋志愿服务活动，学生们走进社区开展各类便民服务。 【答案】适合作为导语的是第②句。理由：第②句包含时间、地点、人物、事件等新闻要素，言之有物、重点突出；第①句空洞抒情，没有具体事实，不符合导语写作要求。 【解析】导语必须立足事实、要素完整，杜绝空洞抒情与泛泛描写。 第三层：素养拔高・整篇写作（共 20 分） 一、命题写作（20 分） 27. 请根据以下素材，写一则150-250 字的完整校园消息。 素材：11 月 8 日，我校开展 “垃圾分类” 主题宣传活动。活动通过展板讲解、趣味问答、现场演示等形式，向全体师生普及垃圾分类知识。同学们积极参与互动，学习热情高涨。此次活动增强了大家的环保意识，助力文明校园建设。 写作要求 ① 包含标题、导语、主体，严格运用倒金字塔结构； ② 坚守新闻真实性，语言准确简练，无口语化表达； ③ 新闻要素齐全，条理清晰，字数符合要求。 【题目分析】 1.审题立意：体裁为校园消息，核心事件是 “垃圾分类主题宣传活动”，需完整呈现活动时间、地点、形式、意义，恪守新闻客观真实的原则。 2.写作重难点：重点是规范拟写标题、导语，主体按照倒金字塔结构排布内容；难点是区分内容主次，语言做到简洁正式，不堆砌修饰语句。 3.避坑提醒：不要虚构活动内容，不要主次颠倒，避免语言口语化、语句冗长。 【满分范文】 我校开展垃圾分类主题宣传活动 11 月 8 日，我校组织开展 “垃圾分类” 主题宣传活动，面向全体师生普及环保知识。 本次活动设置展板讲解、趣味问答、现场演示等多种形式，内容丰富有趣。同学们踊跃参与互动，认真学习分类技巧，现场学习氛围十分浓厚。此次宣传活动，不仅让大家掌握了垃圾分类知识，也进一步增强了全体师生的环保意识，为建设文明校园打下良好基础。 作文评分标准 一类文（17-20 分）：标题规范醒目，导语要素齐全、凝练简洁；主体运用倒金字塔结构，主次分明、条理清晰；语言准确正式，字数达标，内容贴合素材。 二类文（13-16 分）：标题、导语基本合格，要素无明显缺失；主体结构基本合理，语言通顺；字数达标，个别语句稍显啰嗦。 三类文（9-12 分）：标题表意模糊，导语缺少部分要素；主体内容主次混乱，倒金字塔结构运用不当；存在少量口语化语句。 四类文（8 分及以下）：要素大量缺失，结构混乱，严重违背倒金字塔要求；语言口语化严重、字数严重不足或偏离素材。 28.附加拓展题（选做，不计入总分） 请围绕本次垃圾分类宣传活动，选取同学们参与趣味问答的瞬间，写一段 80 字左右的新闻特写，侧重细节与场面描写。 【参考示例】 问答环节现场气氛火热，同学们高举手臂争相答题。面对各类垃圾分类题目，大家从容作答，答对时脸上露出灿烂笑容。小小的互动现场，尽显同学们高涨的学习热情。 学科网（北京）股份有限公司 $ 01 第一单元写作《新闻写作》 专项练习（分层巩固） 时长45分钟 分数100分 命题依据：紧扣部编版八年级上册第一单元新闻写作重难点。针对学生常见问题：六要素缺失、标题导语拟写不规范、倒金字塔结构运用混乱、混淆新闻体裁、语言不实啰嗦等，设置基础过关、能力进阶、素养拔高三层题型，由识记判断、选择填空，到语段拟写、修改辨析、完整写作，层层递进考查核心知识点与写作技法，适配课堂测评、当堂训练与课后巩固。 第一层：基础过关・夯实基础（共 50 分） 一、判断正误（每题 2 分，共 20 分，对的打√，错的打 ×） 1.新闻三大核心特点是真实准确、迅速及时、简明扼要。（ ） 2.新闻六要素 5W+1H 分别指何人、何时、何地、何事、为何、过程如何。（ ） 3.消息的五部分为标题、导语、主体、背景、结语，五部分必须全部具备。（ ） 4.倒金字塔结构按照内容重要性递减排序，最重要的信息放置在导语中。（ ） 5.拟写新闻标题可以夸大事实、使用冗长语句，只为吸引读者眼球。（ ） 6.导语是新闻开头第一句或第一段，是新闻的灵魂，用来浓缩全文核心信息。（ ） 7.新闻写作允许适当虚构内容，以此让文章内容更加生动形象。（ ） 8.新闻特写侧重抓取事件精彩瞬间，注重细节描写与画面感营造。（ ） 9.消息主体只需简单复述事件，不用补充细节，也不必遵循倒金字塔结构。（ ） 10.通讯分为人物通讯和事件通讯，叙事完整，侧重刻画人物或深挖事件内涵。（ ） 二、单项选择题（每题 3 分，共 18 分） 11. 下列不属于新闻六要素的一项是（ ） A. 何人 B. 何情 C. 何地 D. 为何 12. 一则完整消息必不可少的三部分是（ ） A. 标题、导语、主体 B. 标题、背景、结语 C. 导语、主体、背景 D. 导语、主体、结语 13. 想要描写运动会百米冲刺的精彩画面，最适合选用的新闻体裁是（ ） A. 消息 B. 新闻特写 C. 议论文 D. 人物传记 14. 关于倒金字塔结构，下列说法正确的一项是（ ） A. 次要内容放在开头 B. 内容按照重要性从高到低排列 C. 所有内容不分主次随意排列 D. 最核心信息放在文章结尾 15. 下列标题中，符合新闻标题写作要求的一项是（ ） A. 超好玩的校园活动 B. 我校成功举办秋季运动会 C. 一件开心的事 D. 热闹的一天 16. 导语写作不需要遵循的标准是（ ） A. 突出重点 B. 言之有物 C. 冗长抒情 D. 简明扼要 三、填空题（每空 2 分，共 12 分） 17. 新闻语言三大要求：真实、_________________、简洁。 18. 新闻结语常见三种写法：概括总结式、_________________、提出问题式。 19. 全面概括整个活动、传递整体信息，适合选用_________________这一新闻体裁。 20. 导语是新闻的灵魂，能够_________________全文核心信息，起到总领全篇的作用。 21. 新闻主体的作用是承接导语，详细叙述事件经过、补充_________________。 22. 区分新闻体裁：刻画人物成长故事、完整叙述事件全过程，适合选用_________________。 第二层：能力进阶・语段运用（共 30 分） 一、拟写标题与导语（每题 6 分，共 12 分） 23. 阅读新闻材料，拟写一则简洁准确的新闻标题。 材料：10 月 12 日，育才中学在学校操场举办秋季田径运动会，全校两千余名师生参与其中。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.结合上一题材料，撰写一则规范导语，要求要素齐全、语言简练。 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