1.法律是什么 课件-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“法律是什么”核心知识点，以“看图猜物品”游戏导入猜“规”“矩”，引用“不以规矩，不能成方圆”，通过例说家规、班规、校规及小组讨论，思考无规矩的后果，引出“家有家规，国有国法”，搭建从生活规矩到法律的学习支架。 其亮点在于生活化导入与合作探究结合，通过游戏、小组讨论（如分享印象最深的校规）和阅读角（管仲“法者兴功惧暴”等名言），培养法治观念和责任意识。采用情境教学与合作学习，以“学法知法守法用法”小结，助力学生树立法治意识，教师教学流程清晰易操作。

统编本《道德与法治》六年级上册第一单元 法律是什么 1 规 矩 猜猜看的游戏——看图猜物品 不以规矩，不能成方圆。 出自《孟子》的《离娄章句上》。 其原文为“孟子曰：‘离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆’”。 释义 例说 家规 活动一 例说规矩 你们家有规矩吗？ 举例说说吧。 例说 班规 活动一 例说规矩 我们班有班规吗？ 请同桌讨论后分享交流。 例说 校规 活动一 例说规矩 学校有校规吗？ 我们一起来合作学习。 小组合作学习一:例说校规 1.讨论主题：让你印象最深的一条校规是什么？为什么？ 2.讨论要求：人人发言，轮流发言，组长组织，代表记录。 3.讨论步骤： （1）结合具体的例子来思考。 （2）小组商议，达成共识之后，把本组认为印象最深的一条校规写在答题卡上。各小组推选一位代表进行分享。 如果没有这些家规、班规、校规，那么我们的家庭生活、班级生活、学校生活会怎么样？ 思考交流 家有家规，国有国法。 法律 走近 活动二 走进法律 小组合作学习二：走近法律 1.讨论主题：通过阅读，关于法律，我们知道了什么？还想知道些什么？ 2.讨论要求：先自主阅读，再小组分享。组长组织，人人发言，轮流发言。 3.讨论步骤： （1）结合教材自主思考。 （2）小组成员轮流发言，代表及时做好记录，各小组推选一人进行分享。 阅读角 在法律的呵护下，我们 健康快乐地成长！ 学法 知法 守法 用法 $