3《鸿门宴》复习课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《鸿门宴》展开复习，涵盖情节回顾、人物形象对比、20个重点实词积累及4个重点句翻译，以“导（情节回顾）—思议（翻译与人物分析）—展评（实词与启示总结）”为学习支架，构建从基础到深层的知识脉络。 其亮点在于通过“人物形象对比分析”培养思维能力，如项羽与刘邦性格对比揭示“性格决定命运”，结合“思议展评”环节强化语言运用，通过作文素材积累将历史与“机遇与抉择”主题结合增强文化自信。学生能提升文言能力与辩证思维，教师可依托结构化流程提高教学效率。

《鸿门宴》 复习课 1.7.2013 大家好，今天我们将一同走进《史记》中的经典篇章——《鸿门宴》。这不仅仅是一场惊心动魄的宴会，更是楚汉争霸的关键转折点，一场关于智慧、勇气与抉择的历史大戏。让我们一起品读经典，感悟历史的风云变幻。 ‹#› 学 习 目 标 1.借助课下注释，积累本课 20 个重点实词 2.能够准确翻译文中4个重点句； 3.通过对比分析，把握主要人物形象，理解“机遇与抉择”对成败的影响。 4.课堂认真听，随手记笔记 【导】（5分钟） 《鸿门宴》讲述了楚汉相争初期的关键故事。曹无伤暗中告密，引得项羽勃然大怒，准备率军攻打刘邦。危急时刻，项伯连夜通风报信，刘邦顺势拉拢项伯，第二天亲自前往鸿门登门谢罪。宴席之上暗流涌动，范增屡次示意项羽除掉刘邦，又安排项庄舞剑伺机行刺。项伯处处掩护刘邦，随后樊哙闯入营帐直言进谏，震慑全场。刘邦深知处境危险，借机脱身悄悄离去。这场表面平和的宴会，实则是一场惊心动魄的政治较量，也成为楚汉争霸走向的重要转折点。 课文情节回顾 【导】（5分钟） 四、深入学习 · 人物形象对比 项 羽 骄傲自负，刚愎自用，有匹夫之勇却乏帝王之谋。鸿门宴上的优柔寡断，错失了剿灭对手的最佳时机。 评价：有英雄豪气，无帝王格局，终致乌江悲歌。 刘 邦 能屈能伸，圆滑隐忍。知人善任，善于纳谏。危急关头能放下身段，听从张良樊哙之计全身而退。 评价：看似卑微，实则深具帝王城府与用人之明。 鸿门宴不仅是楚汉双方的一次军事交锋，更是一场性格与格局的博弈。项羽的“仁”是妇人之仁，刘邦的“忍”是王者之忍；张良的“智”成就了汉家基业，范增的“忠”却难挽西楚颓势。这四位历史人物的鲜明对比，不仅让我们看清了楚汉相争的胜负关键，更让我们读懂了“性格决定命运，格局成就结局”的深刻哲理。 【导】（5分钟） 1.7.2013 鸿门宴的成败，关键在于人物。项羽的刚愎自用与刘邦的隐忍善谋形成了鲜明对比。张良的沉稳和范增的急切也预示了两个集团不同的命运。通过分析这些人物形象，我们可以更深刻地理解“性格决定命运”这一主题。 ‹#› 1.完成导纲“基础感知”部分的重点实词 ？ 2.完成深入学习 （一）重点句子翻译 ①吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 ②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ③项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 ④大行不顾细谨，大礼不辞小让。 （二）1. 从鸿门宴表现看，刘邦、项羽各有怎样的性格特点？ 2.鸿门宴项羽放走刘邦，给了你怎样的有关“机遇与抉择” 的启示？ 【思】13分钟 认真思考、独立完成 （13分钟前5分钟读背导纲“知识链接”，后8分钟完成导纲“基础感知”、“深入学习”） 【议】（5分钟）积极发言、大胆质疑 （深入学习） （一）重点句子翻译 ①吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 ②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ③项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 ④大行不顾细谨，大礼不辞小让。 （二）1. 从鸿门宴表现看，刘邦、项羽各有怎样的性格特点？ 2.鸿门宴项羽放走刘邦，给了你怎样的有关“机遇与抉择” 的启示？ 6 沛公军霸上 欲王关中 素善留侯张良 夜驰之沛公军 具告以事 言沛公不敢背项王也 妇女无所幸 数目项王 若入前为寿 因击沛公于坐 常以身翼蔽沛公 今者出，未辞也 旦日不可不蚤自来谢项王 道芷阳间行 重点高频实词 【展】（8分钟） 驻军 称王 向来、一向；友善、交好 在夜里；到、往 详细、完备 背叛、违背 宠幸、偏爱 屡次、多次；递眼色、使眼色 你；敬酒祝寿 趁机；座位（通“座”） 像鸟张开翅膀一样 遮挡、掩护 推辞、告辞 道歉、谢罪 秘密地 1. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 2. 项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 3. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 【展】（8分钟） 译：派遣将领把守关口，是为了防备其他盗贼进入和意外变故。 译：项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常用身体掩护沛公，项庄无法刺杀。 译：做大事不必拘泥小节，行大礼不必计较细小的谦让。 【展】（8分钟） 君安与项伯有故？ 故遣将守关者。   故 旦日不可不蚤自来谢项王。 乃令张良留谢。 谢 道歉、谢罪 辞别、告辞 旧，旧交情、老交情 所以，因此 1.从鸿门宴表现看，刘邦、项羽各有怎样的性格特点？ 【展】（8分钟） 刘邦：能屈能伸、善于用人、机智隐忍。 项羽：骄傲自大、优柔寡断、缺少谋略。 2. 鸿门宴项羽放走刘邦，给了你怎样的 “机遇与抉择” 的启示？ 【展】（8分钟） 机遇难得，遇事需要果断抉择；优柔寡断、心存侥幸，会错失良机、贻误大局。 【评】（6分钟）学生点评、老师补评 黑板展点评要求： 1.满分4分 2.字体差扣2分 3.重点字词意思翻译不准确每个扣1分 4.翻译出大致意思扣2分 12 1. 下列文化常识解说，不正确的一项是（ ） A. 季父：叔父，古代兄弟排行依伯、仲、叔、季而定。 B. 东向坐：古代室内最尊贵的座位，此细节凸显项羽的自大。 C. 再拜：古代一种隆重的礼节，意为拜两次以表敬重。 D. 山东：文中指今山东省一带的地域范围。 【结】（3分钟） 【答案】D ｜ 此处“山东”为古义，特指崤山以东地区，并非现代行政区划中的山东省。文言学习中需特别警惕古今地理名词的词义演变，切忌以今律古。 2. 下列对内容概括分析，不正确的一项是（ ） A. 刘邦能屈能伸，知人善任，关键时刻懂得收敛锋芒。 B. 项羽优柔寡断，刚愎自用，在鸿门宴上错失诛杀劲敌的良机。 C. 范增老谋深算，其关键劝谏最终被项羽采纳，计策得以施行。 D. 项伯徇私泄密，暗中保护刘邦，并非忠于项羽的臣子。 【结】（3分钟） 【答案】C ｜ 范增虽极具政治远见，屡次暗示并力谏项羽除掉刘邦，但其核心主张始终未被项羽接受。 主题：机遇与抉择 鸿门宴是项羽灭刘定天下的绝佳契机，然而他刚愎自用、优柔寡断，最终错失了这一改写历史的机遇；反观刘邦，虽身处险境却能审时度势，抓住生机果断脱身，为日后的楚汉相争与汉室基业埋下伏笔。 人生之路亦是如此，关键处的抉择往往决定成败。唯有当断则断、主动把握机遇，方能在时代洪流中掌控自身命运；若心存妇人之仁、反复贻误时机，纵有再强的先天优势，也终将在犹豫中化为泡影。 作文素材积累 记笔记 【结】（3分钟） 1.7.2013 我们还可以从“机遇与抉择”和“团队力量”这两个角度来运用素材。项羽错失良机，刘邦抓住机遇，这告诉我们果断抉择的重要性。而刘邦集团的团结与项羽集团的分裂，则凸显了团队协作的力量。希望同学们能灵活运用这些素材，写出精彩的作文。 ‹#› 作文素材积累 隐忍与格局 · 刘邦 鸿门宴上，刘邦身陷绝境却能敛去锋芒，以谦卑姿态向项羽谢罪。他知人善任，依仗张良的深谋远虑与樊哙的忠勇猛烈，君臣一心化解了这场生死危机。面对强敌，他不逞匹夫之勇，而是选择以退为进，在弱势中保全根本，静待时机。 “真正的强者，懂得审时度势与隐忍蓄力。一时的低头并非懦弱，而是为了积蓄力量，走得更稳、行得更远。” 傲慢与刚愎 · 项羽 坐拥四十万大军的项羽，在绝对优势面前刚愎自用、优柔寡断。他无视范增“急击勿失”的忠言，轻视刘邦的野心，最终错失良机放走对手。内部的失和、对谋士的猜忌以及对形势的误判，让他亲手将大好的胜局断送，落得乌江自刎的结局。 “优势从不是自负的资本。盲目骄傲与缺乏决断，会让人在顺境中迷失方向，最终由盛转衰。” 【结】（3分钟） 记笔记 1.7.2013 《鸿门宴》不仅是历史名篇，也是绝佳的作文素材库。我们可以从刘邦身上提炼出关于“隐忍”与“格局”的观点，从项羽身上总结出关于“傲慢”与“刚愎”的教训。这些素材可以用于议论文写作，增强文章的深度和说服力。 ‹#› 感谢聆听 1.7.2013 今天的课程到此结束。希望通过本次学习，大家不仅掌握了《鸿门宴》的文言知识，更能从中汲取历史的智慧，感悟人生的哲理。感谢大家的聆听！ ‹#› $