2.1我们周围的空气分层同步练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本同步练习针对九年级化学上册“我们周围的空气”课题，采用A/B/C三层设计，覆盖空气组成、性质用途等核心知识点，从基础记忆到综合探究，梯度清晰，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|空气成分体积分数、气体用途、纯净物混合物基础判断|以单选、填空为主，聚焦基础概念记忆，如直接考查体积分数数值| |B层|纯净物混合物易错辨析、气体性质与用途对应、测氧实验药品选择|通过单选（如物质类别辨析）和简答（如燃烧文字表达式），强化知识关联与易错点突破| |C层|测氧实验误差分析、实验方案评价、空气成分综合推理|以综合实验探究题（如误差原因分析）为主，培养科学探究与证据推理能力|

课题1 我们周围的空气 分层同步练习题 适用年级：九年级化学上册 考查范围：空气的组成与体积分数、空气中各成分的性质与用途、空气中氧气含量的测定实验、纯净物与混合物区分、空气的污染与防治、大气保护常识、实验误差分析 A层 基础过关训练 知识点覆盖：空气成分体积分数、常见气体用途、纯净物混合物基础判断、空气污染物、基础实验现象 一、单项选择题（每题3分，共39分） 1. 空气中体积分数最大的气体是（） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. 空气中氧气的体积分数约为（） A. 21% B. 78% C. 0.03% D. 0.94% 3. 下列气体中，能供给动植物呼吸的是（） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4. 氮气在空气中含量最高，其主要用途不包括（） A. 作食品保护气 B. 制造氮肥 C. 支持燃烧 D. 冷冻麻醉 5. 稀有气体化学性质稳定，常用作（） A. 燃料 B. 保护气 C. 灭火剂 D. 呼吸气体 6. 下列物质属于纯净物的是（） A. 洁净的空气 B. 矿泉水 C. 冰水混合物 D. 水泥砂浆 7. 下列物质属于混合物的是（） A. 氧气 B. 氮气 C. 空气 D. 二氧化碳 8. 测定空气中氧气含量的实验中，常用的可燃物是（） A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 硫粉 9. 空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊的气体是（） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 10. 下列不属于空气污染物的是（） A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物 11. 霓虹灯通电后发出五颜六色的光，是利用了哪种气体的性质（） A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 12. 食品包装袋中充入氮气防腐，主要利用氮气的性质是（） A. 无色无味 B. 化学性质不活泼 C. 难溶于水 D. 密度小 13. 空气中含量较少、化学性质很不活泼的一类气体是（） A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 水蒸气 二、填空题（每空2分，共22分） 14. 空气的成分按体积分数计算：氮气约________，氧气约________，稀有气体约0.94%，二氧化碳约0.03%，其他气体和杂质约0.03%。 15. 由一种物质组成的物质叫做________；由两种或两种以上物质组成的物质叫做________。 16. 氧气的主要用途：________、________。 17. 计入空气质量指数（AQI）的空气污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、________、________、臭氧等。 18. 红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，产生的现象是：产生大量________，放热，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶，约占集气瓶内空气总体积的________。 B层 能力提升训练 知识点覆盖：纯净物与混合物易错辨析、气体用途与性质对应关系、测氧实验药品选择依据、空气污染常识、实验基础现象辨析 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列关于空气的说法正确的是（） A. 空气是纯净物 B. 空气中只含氧气和氮气 C. 空气是宝贵的自然资源 D. 空气中的氧气越多越好 2. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（） A. 冰水混合物、洁净空气 B. 自来水、河水 C. 氧气、五氧化二磷 D. 稀有气体、二氧化碳 3. 测定空气中氧气含量实验中，不能用木炭、硫粉代替红磷的原因是（） A. 燃烧不充分 B. 燃烧生成气体，瓶内压强几乎不变 C. 产物有毒 D. 反应太慢 4. 下列有关稀有气体的说法错误的是（） A. 稀有气体是混合物 B. 稀有气体化学性质很稳定 C. 稀有气体通电发光是化学变化 D. 可作焊接金属的保护气 5. 下列措施不利于改善空气质量的是（） A. 植树造林 B. 露天焚烧垃圾 C. 推广新能源汽车 D. 工业废气处理后排放 6. 下列现象能说明空气中含有氧气的是（） A. 饼干变软 B. 蜡烛可以在空气中燃烧 C. 石灰水变浑浊 D. 冰箱结霜 7. 下列现象能说明空气中含有水蒸气的是（） A. 清晨露水 B. 食物腐烂 C. 煤炭燃烧 D. 植物光合作用 8. 关于红磷测氧气实验，下列说法正确的是（） A. 红磷量不足不影响实验结果 B. 装置漏气会导致进水偏多 C. 必须冷却至室温再打开弹簧夹 D. 可以将红磷换成铁丝 9. 下列气体中，既有可燃性又可作燃料的是（本题结合空气成分延伸）（） A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 以上都不对 10. 空气质量指数级别越高，说明（） A. 空气质量越好 B. 空气污染越严重 C. 氧气含量越高 D. 氮气含量越低 二、简答题（每空2分，共18分） 11. 写出下列物质对应的类别（填“纯净物”或“混合物”）： （1）液氧________ （2）澄清石灰水________ （3）五氧化二磷________ （4）液态空气________ 12. 红磷燃烧的文字表达式：________________________________。 13. 氧气能支持燃烧，但本身________（填“能”或“不能”）燃烧，________（填“可以”或“不可以”）作燃料。 14. 工业上利用空气中各成分________不同，分离液态空气制取氧气，该过程属于________变化。 C层 拓展拔高训练 知识点覆盖：测氧实验误差分析、实验方案评价、纯净物混合物深度辨析、空气成分综合推理、环保综合应用 一、选择题（每题4分，共20分） 1. 用红磷燃烧法测定空气中氧气含量，实验结束后进水体积小于1/5，下列原因不可能的是（） A. 红磷量不足 B. 装置气密性不好 C. 未冷却至室温打开弹簧夹 D. 点燃红磷后伸入过慢 2. 下列说法完全正确的是（） A. 洁净透明的空气是纯净物 B. 氧气是无色无味的气体，所以氧气无物理性质 C. 氮气化学性质稳定，可用于食品防腐 D. 二氧化碳属于空气污染物 3. 下列关于实验药品选择的推理正确的是（） A. 只要能燃烧的物质都可以测定空气中氧气含量 B. 测定氧气含量的可燃物，燃烧后不能生成气体 C. 铁丝可以替代红磷完成实验 D. 硫粉燃烧消耗氧气，实验结果更准确 4. 下列变化与空气成分无关的是（） A. 饼干久置变软 B. 食物腐败变质 C. 冰雪融化 D. 石灰水久置变浑浊 5. 关于空气的组成与用途，下列推理正确的是（） A. 氧气可以供给呼吸，所以氧气浓度越高越利于人体呼吸 B. 稀有气体性质稳定，所以任何条件下都不发生化学反应 C. 氮气含量最高，性质稳定，是优良的保护气 D. 二氧化碳会造成温室效应，属于空气有害污染物 二、综合实验探究题（每空2分，共22分） 6. 某同学利用红磷燃烧实验测定空气中氧气含量，结合实验回答下列问题： （1）实验前必须检查装置气密性，目的是________________________________。 （2）实验中红磷必须过量，原因是________________________________。 （3）冷却至室温后打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是：红磷燃烧________氧气，使集气瓶内________减小。 （4）若实验结果进水体积大于1/5，可能的原因是________________________（写一条即可）。 （5）该实验可以证明空气是________（填“纯净物”或“混合物”），同时能证明剩余气体具有的性质：________、________（物理、化学性质各一条）。 7. 简答：为什么澄清石灰水敞口放置在空气中会变浑浊？ ________________________________________________________________ 完整答案+精细解析 A层 基础过关 答案解析 选择题答案：1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.C 核心解析：空气成分以体积分数为准，氮气78%、氧气21%；氧气唯一支持燃烧、供给呼吸，不可作燃料；二氧化碳是空气固有成分，不属于空气污染物；冰水混合物只有水一种物质，属于纯净物；稀有气体通电发光为物理性质，常用于制作电光源。 填空题答案 14. 78%；21% 15. 纯净物；混合物 16. 供给呼吸；支持燃烧 17. 一氧化碳；可吸入颗粒物（合理即可） 18. 白烟；1/5 B层 能力提升 答案解析 选择题答案：1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.B 重点易错解析 3. 木炭、硫燃烧分别生成二氧化碳、二氧化硫气体，瓶内压强无明显减小，水无法倒吸，不能测定氧气含量。 4. 稀有气体通电发光，无新物质生成，属于物理变化；稀有气体是多种气体的统称，属于混合物。 8. 红磷不足、装置漏气、未冷却室温打开弹簧夹，均会导致进水偏少；铁丝在空气中不能燃烧，无法替代红磷。 简答题答案 11.（1）纯净物 （2）混合物 （3）纯净物 （4）混合物 12. 红磷 + 氧气 五氧化二磷 13. 不能；不可以 14. 沸点；物理 C层 拓展拔高 答案解析 选择题答案：1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 压轴解析 1. 点燃红磷后伸入过慢，瓶内空气受热逸出，会导致进水体积大于1/5，不属于偏小的原因。 2. 洁净空气仍含多种气体，是混合物；二氧化碳不是空气污染物；氧气有完整的物理性质。 4. 冰雪融化只是水的状态改变，与空气成分无关；饼干变软含水蒸气、食物腐败含氧气、石灰水浑浊含二氧化碳。 5. 纯氧不利于人体呼吸；稀有气体特殊条件下可发生反应；二氧化碳是温室气体，不属于空气污染物。 综合探究题答案 6.（1）防止装置漏气，导致实验结果不准确 （2）完全消耗集气瓶内的氧气，保证实验结果准确 （3）消耗；压强 （4）点燃红磷后伸入集气瓶速度过慢，瓶内空气受热逸出（或弹簧夹未夹紧，燃烧时空气逸出） （5）混合物；难溶于水；不燃烧、不支持燃烧 7. 空气中含有二氧化碳，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应，生成白色沉淀，使石灰水变浑浊。 本节课核心考点总结（必背必考） 1. 空气成分口诀：氮七八、氧二一，零点九四是稀气，零点零三碳和杂。 2. 纯净物、混合物区分关键：只看物质种类，与干净、透明无关；冰水、蒸馏水为纯净物，空气、溶液为混合物。 3. 测氧实验核心：药品燃烧后不能生成气体；结果偏小三大原因：磷不足、漏气、未冷却。 4. 易错常识：氧气助燃不可燃、二氧化碳非污染物、稀有气体通电是物理变化、分离液态空气是物理变化。 5. 空气污染物：SO₂、NO₂、CO、可吸入颗粒物、臭氧（不含CO₂、氮气、氧气）。 学科网（北京）股份有限公司 $