2.2 时间 位移 课件 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦“时间 位移”核心内容，系统涵盖时刻与时间间隔、位移与路程、坐标系、x-t图像及打点计时器等知识点，通过生活实例（如神舟飞船返回时间、上学路线选择）导入，构建从基础概念到矢量标量、图像分析、实验操作的递进式学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过对比辨析（如位移与路程表格对比）、情境化例题（如神舟飞船时刻判断）及分层练习（基础、综合、培优），培养学生模型建构与科学推理能力。学生能深化运动观念，教师可借助系统资源提升教学效率，落实核心素养培养。

第一章 运动的描述 2 时间 位移 1 1 2 3 4 教材帮 新知课 | 必备知识解读 方法帮 解题课 | 关键能力构建 高考帮 考试课 | 核心素养聚焦 练习帮 习题课 | 学业质量测评 2 返回目录 3 教材帮丨知识详解 知识点1 时刻和时间间隔 时刻 时间间隔 概念 表示某一瞬间。 表示两个时刻之间的间隔。 物理 意义 是事物运动、发展、变化所经历的各个状态 先后顺序的标志，是状态量。 是事物运动、发展、变化所 经历的过程长短的量度，是 过程量。 教材帮 返回目录 4 时刻 时间间隔 表示 方法 用时间轴上的一个点表示。 用时间轴上的一段线段表 示。 表述 方法 “第末”“第初”“第 末”等。 “第内”“前”“后 ”等。 联系 ①两个时刻之间的间隔即为一段时间间隔， 。 ②时间间隔是一系列连续时刻的积累，对应物体运动的过程；时刻对应物体 运动的一瞬间。 续表 教材帮 返回目录 5 特别提醒 生活中的“时间”日常生活中的“时间”，有时指“时刻”，有时指“时间间隔”， 应根据具体情况判定。如“什么时间出发”中的“时间”指的是时刻，“出发多长时间了” 中的“时间”指的是时间间隔。 教材帮 返回目录 6 例1 (2026·河南省名校大联考)北京时间2025年11月14日11时14分，神舟二十一号载 人飞船与空间站组合体成功分离，16时40分，载人飞船返回舱在东风着陆场成功着 陆，本次返回采用3圈自主快速返回方案，较以往5圈快速返回快了3个多小时，则 ( ) A A.“11时14分”指时刻 B.“16时40分”指时间间隔 C.“3个多小时”指时刻 D.研究返回舱的着陆姿态时，可把返回舱视为质点 【解析】“11时14分”在时间轴上是一个点，是时刻，A正确；“16时40分”在时间轴上 是一个点，是时刻，B错误；“3个多小时”在时间轴上是一段线段，是时间间隔，C 错误；研究返回舱的着陆姿态时，返回舱的大小和形状不能忽略，则不能将返回舱 视为质点，D错误。 教材帮 返回目录 7 问题探讨 “时刻就是很短的时间间隔，时间间隔就是较长的时刻。”这样的说法对吗？为什么？ 1分钟有多少时刻？ 不对。时刻只有先后之分，没有长短之别；时间间隔再短也是两个时刻之间 的间隔，不等同于时刻。1分钟是时间间隔，有无数多个时刻。 教材帮 返回目录 8 知识点2 位置和位移 1 坐标系 （1）引入坐标系的目的和意义 为了定量地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标系（把参考系和坐标 系两个概念联系起来。）。有了坐标系，就可以定量地描述某一时刻物体的位置， 以及某一段时间内物体位置的变化。 （2）坐标系的要素 教材帮 返回目录 9 （3）三种坐标系的建立与比较 种类 坐标系的建立 举例 直线坐标系 （一维坐标 系） 如果物体沿直线运动，可以以该直线为 轴，以直线上的某一点为原点，规定单位 长度和正方向,建立直线坐标系。 _______________________________________ 平直公路上汽车的位置 教材帮 返回目录 10 种类 坐标系的建立 举例 平面直角坐 标系 （二维坐标 系） 研究物体在某一平面内的运动时需建立平 面直角坐标系。 ________________________________ 在地图上标注某点的位置 空间直角坐 标系 （三维坐标 系） 研究物体在某一空间内的运动时需建立空 间直角坐标系。 _______________________________ 空中飞机的位置 续表 教材帮 返回目录 11 要点解读 正确理解坐标系的注意点 1.坐标系建立在参考系之上，相对于参考系静止。 2.画坐标系时，必须标上 原点、正方向和单位长度（三要素）。 3.坐标轴有正方向，物体在坐标系中的坐标值有正有负,其正、负不表示大小，仅表 示相对于坐标原点的方向（“正”在坐标原点的正方向一侧;“负”在坐标原点的正方向 反侧。）。 4.建立何种坐标系由物体的运动情况决定。 教材帮 返回目录 12 2 路程和位移 （1）路程 物体 运动轨迹的长度叫路程。 路程只有大小，没有方向（ 如高速公路指 示牌上标的“武汉”中的“ ”指路程）。 （2） 位移 （描述物体位置的变化,是矢量。） ①定义：从初位置指向末位置的有向线段。 ②大小： 初、末位置间线段的长度。 ③方向： 由初位置指向末位置。 教材帮 返回目录 13 情境助学 如图1-2-1所示，某同学从家到学校有三条路线：（1）乘公交车；（2）骑 自行车；（3）步行。从家到学校可以有不同的路径（路程不同），但位置变化 （位移）是相同的。 图1-2-1 教材帮 返回目录 14 3 标量和矢量 （1）标量 标量是只有大小、没有方向的物理量（ 标量的正负号一般参与大小的比较； 矢量的正负号只表示方向，不表示大小，比较大小时只比较其绝对值的大小。如 ,但的位移比 的位移大。）。如长度、质量、时间、路程、 温度、功、能量等，其运算遵从代数运算法则。 （2）矢量 矢量是指既有大小、又有方向的物理量。如位移、力、速度等，其运算法则不同于 标量，将在第三章中学习。 教材帮 返回目录 15 （3）矢量的表示 矢量可以用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量 的方向。 辨析比较 位移和路程的区别与联系 区别与联系 位移 路程 区别 物理意义 表示物体的位置变化。 表示物体运动轨迹的长度。 大小 等于初位置到末位置的距离， 与运动路径无关。 按运动轨迹计算的实际长度， 与运动路径有关。 标矢性 有方向，是矢量。 无方向，是标量。 联系 （1）两者单位相同，国际单位制单位都是“米”。 （2）同一运动过程中路程不小于位移大小，只有在单向直线运 动中，路程才等于位移大小。 教材帮 返回目录 16 例2 ［链接教材第16页图1.2-2，多选］如图1-2-2所示是为了定量研究物体的位置变 化作出的直线坐标系，规定原点（ 点）在一长直公路上某交通亭中心，公路为南 北走向，规定向北为正方向。坐标系上有、两点，点的位置坐标为 ， 点的位置坐标为 ，下列说法正确的是( ) 图1-2-2 BC A.点位于交通亭中心南方处 B.点位于交通亭中心北方 处 C.点位于交通亭中心南方处 D.点位于交通亭中心北方 处 【解析】由位置坐标的意义可知，点在正方向处，即在交通亭中心北方 处，故选项A错误，B正确；点在负方向处，即在交通亭中心南方 处，故 选项C正确，D错误。 教材帮 返回目录 17 例3 ［链接教材第16页图1.2-3］从北京去重庆，可以选择不同的交通方式，如图1-2 -3所示。既可以乘火车，也可以乘飞机直达，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船 到达。下列有关说法正确的是( ) A 图1-2-3 A.沿不同路线从北京到重庆，位移相同 B.沿不同路线从北京到重庆，路程相同 C.沿同一路线从北京到重庆和从重庆返回北京，位移相同 D.只有乘飞机直达方案中，路线是直线，才可以用位移描述，其他 方案中，路线不是直线，只能用路程描述 教材帮 返回目录 18 选项 分析 正误 A 位移为初位置指向末位置的有向线段，沿不同路线从北京到重庆，位 移相同。 √ B 路程为物体运动轨迹的长度，沿不同路线从北京到重庆，路程不相 同。 C 沿同一路线从北京到重庆和从重庆返回北京，位移大小相同，方向相 反。 D 无论用何种方案都可以用位移描述。 教材帮 返回目录 19 问题探讨 （1）位移为零时，路程也一定为零；路程为零时，位移也一定为零，对吗？ 不对。位移为零，可能是物体运动一段时间后又回到原处,这种情况下，路程 不为零;路程为零,位移一定为零。 （2）物体运动的前半阶段的位移大小是，后半阶段的位移大小是 ，则总位 移大小一定是 吗？ 位移是矢量，其运算不满足代数运算法则，总位移不一定是 。 （3）物体运动的前半阶段的路程是，后半阶段的路程是 ，则总路程一定是 吗？ 路程是标量，其运算满足代数运算法则，总路程一定是 。 教材帮 返回目录 20 知识点3 直线运动的位移 1 一维坐标系中物体的位置和位移 在一维坐标系中，坐标对应物体的位置，坐标的变化量对应物体运动的位移，运动 轨迹的长度则表示路程。 教材帮 返回目录 21 2 直线运动中物体的位移 如图1-2-4所示，做直线运动的物体，初位置为，末位置为 ，则物体的位移是由 指向的有向线段，记为（ 的绝对值表示位移的大小,正、负表 示位移的方向。）。 图1-2-4 教材帮 返回目录 22 教材帮 返回目录 23 例4 如图1-2-5所示，一个物体从运动到，又从运动到，、、 三点的位置 坐标分别为，，，分别求出物体从到、从到 、 从到 的位移。 图1-2-5 【答案】 教材帮 返回目录 24 【解析】由物体的位移表示物体的位置变化可得物体从到 的位移为 （, ,坐标之差表示位移。） 物体从到 的位移为 物体从到 的位移为 正号表示位移方向与轴正方向相同，负号表示位移方向与 轴正方向相反。 教材帮 返回目录 25 知识点4 位移—时间图像 1 图像的建立 （1）表格记录数据 某可视为质点的物体沿直线运动时，不同时刻所处的位置如下表。表中数据可以反 映该质点的运动情况，但是不直观。 时刻 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 位置 0.0 0.5 0.8 1.3 1.6 2.0 2.5 教材帮 返回目录 26 图1-2-6 （2）建构位移—时间 图像 如图1-2-6所示，选时刻为横轴，选位置 为纵轴， 在直角坐标系中作出的图线就是位置—时间图像， 通过它能直观地看出研究对象在任意时刻的位置。 如果将研究对象运动的初始位置选作坐标原点 ， 则位置与位移大小相等 ,位置—时间图像 就成为位移—时间图像，又称 图像。 作图时，描出的图线不一定过所有的点，个别数据可能有误，有误的点要 舍去，拟合图线。 教材帮 返回目录 27 2 图像的关键信息 图像直观地展现了质点的位置（或位移）随时间变化的规律，从 图像中能 获取如下质点运动的相关信息。 （1）轴：横轴表示时刻，纵轴表示位置（或位移）。 教材帮 返回目录 28 （2） 点：表示物体在不同时刻的位置（或位移）。 重点关注图像中的特殊点，如“交点”“截距点”“拐点”。 教材帮 返回目录 29 （3）线： 位置（或位移） 时间图像中图线不表示物体的运动轨迹。 位置（或位移）时间图像中的图线（除平行于 轴的直线外）,无论是直 线还是曲线，均表示物体做直线运动。 （4）斜率：图线斜率的绝对值大小表示物体运动的快慢，绝对值越大，物体运动越 快；斜率的正负表示物体运动的方向，斜率为正表示物体沿正方向运动，斜率为负 表示物体沿负方向运动。 教材帮 返回目录 30 易混易错 位置（或位移）<m></m>时间<m></m>图像和运动轨迹的区别 图1-2-7 1. 图像（图1-2-7甲）表示的是物体的位置（或位移）随时间 变化的规律,而不是物体运动的轨迹,在 坐标系中图像才表示物 体的运动轨迹,如图乙所示。 2.图像只能用来描述物体的直线运动,原因是图像中 只有 正、负两个方向。 教材帮 返回目录 31 3 几种 图像的比较 图像 物理意义 ①②都表示物体处于静止状态，但静止的位置不同。 ③表示物体从 处沿坐标轴正方向做匀速直线运动； ④表示物体从 时刻开始沿坐标轴正方向做匀速直线运动； ⑤表示物体从 处沿坐标轴负方向做匀速直线运动。 ⑥表示物体做变速直线运动， 且运动得越来越慢（图线对应的切线 斜率越来越小。）; ⑦表示物体做变速直线运动， 且运动得越来越快（图线对应的切线 斜率越来越大。）。 教材帮 返回目录 32 图1-2-8 例5 ［教材第20页“练习与应用”第5题改编，多选］如图 1-2- 8所示是一辆汽车做直线运动的图像，关于线段 、 、、 所表示的运动，下列说法正确的是( ) BD A. 段汽车运动得最快 B. 段汽车静止 C. 段表示汽车的运动方向与初始运动方向相同 D. 内，汽车的位移大小为零 教材帮 返回目录 33 教材帮 返回目录 34 图1-2-9 例6 (2026·湖北恩施期中)蓝队和红队进行对抗演习，同时从同一位置 出发，最终同时到达指定地点 。指挥部通过北斗卫星导航系统对两 队进行定位，并通过数据处理在屏幕上得到如图1-2-9所示的图线，以 下说法不正确的是( ) D A.若图线为两队的行军轨迹图，则两队位移相同 B.若图线为位移—时间图像，则蓝队路程大于红队路程 C.若图线为位移—时间图像，则行军过程中蓝队调头 D.若图线为位移—时间图像，则蓝队始终比红队行军快 教材帮 返回目录 35 教材帮 返回目录 36 知识点5 位移和时间的测量 1 两种打点计时器 电磁打点计时器 电火花计时器 结构示意 图 打点原理 电磁作用下振针振动打点。 脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电打点。 电源 约 交流电源。 交流电源。 教材帮 返回目录 37 电磁打点计时器 电火花计时器 周期 电源频率为时，都是每隔 打一次点。 （周期与频率的关系为，当时， 。） 阻力来源 纸带与限位孔、复写纸之间 的摩擦。 纸带与限位孔、墨粉纸盘之间的摩擦。 说明 它们都是计时仪器，但电火花计时器打点时阻力较小，所以更精确。 续表 教材帮 返回目录 38 2 打点计时器的使用步骤 （1） 将打点计时器固定在桌子上（以免拉动纸带时晃动。）。 （2）装好纸带，连接好电源。 （3） 启动电源，用手水平拉动纸带（拉动速度应快一些，防止点迹过于密集。）， 打完点后立即关闭电源（保护实验器材。）。 注意要先接通电源，再拉动纸带。 （4）重复步骤（3）再打几条纸带。 图1-2-10 （5）选一条点迹清晰的纸带，从能看清 的某个点（记为起始点）开始，标出几个 （一般 个）计数点，如图1-2-10所示。 教材帮 返回目录 39 （6）用刻度尺测得 各点到起始点的距离（一次测量完毕，读数更准确。），并设 计一个表格记录时间及位移。 （7）由这些点的位置及在相等的时间内的位置变化 ，就可以了解物体运动的情况。 教材帮 返回目录 40 问题探讨 （1）为什么打点计时器不能使用直流电源？ 打点计时器是通过电流方向改变，使振针振动或产生电火花来打点的，直流 电源电流方向不变，因此无法打点。 （2）若电源频率为 ，打出的纸带上的点比较密集，为了便于测量，通常每5个 计时点（或每隔4个计时点）取1个计数点，则相邻两计数点之间的时间间隔是多少？ 电源频率为，打点周期为 ，每5个计时点取一个计数点， 相邻两计数点之间有4个计时点，则相邻两计数点之间的时间间隔是 。 教材帮 返回目录 41 例7 ［多选］关于打点计时器的原理和使用方法，下列说法正确的是( ) AC A.打点计时器应接交流电源，且所接交流电源的频率通常为 B.如果纸带上从点到点共有6个点，且打点计时器所接电源的频率为 ,则从打 点到打点经历的时间为 C.如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带运动得越来越快 D.电磁打点计时器接在的交流电源上，电火花计时器接在约 的交流电源上 【解析】电磁打点计时器使用约的低压交流电源,电火花计时器使用 的交流 电源,且二者所接交流电源的频率通常为，A正确，D错误。电源频率为 时， 打点周期为，从点到点共有6个点，中间有5个时间间隔，则从打点到打 点经历的时间为 ，B错误。点迹由密集变稀疏，说明相等时间内纸 带的位移变大，即纸带运动变快，C正确。 教材帮 返回目录 42 方法帮丨解题突破 题型1 时刻与时间间隔的区别和判断 解题通法 对时间间隔与时刻的理解和判断1.时间间隔是指两个时刻之间的间隔，是某一变化 过程所经历的时间长短；时刻是指某一瞬间。 2.在时间轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。 3.认真揣摩关键词的含义，掌握如第<m></m>秒内、前<m></m>秒、第<m></m>秒初、第<m></m>秒末等在时间轴 上的表示方法。 方法帮 返回目录 43 例8 如图1-2-11所示为一时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法正确的是( ) 图1-2-11 （ 点表示时刻，线段表示时间间隔。） C A.表示时刻，称为第末或第初，也可以称为 内 B.表示时间间隔，称为前 内 C.表示时间间隔，称为最初内或前 内 D.表示时刻，称为第 内 方法帮 返回目录 44 方法帮 返回目录 45 练变式1 关于民间俗语、标语中所说的时间，下列理解正确的是( ) A A.用“做一天和尚，撞一天钟”表示做事得过且过，“一天”指时间间隔 B.用“三分钟热度”形容做事没有持久性，“三分钟”指时刻 C.用“冰冻三尺非一日之寒”形容做事情不能一蹴而就，“一日”指时刻 D.用“宁停三分，不抢一秒”进行交通安全教育，“三分”和“一秒”均指时刻 【解析】题中提到的“一天”“三分钟”“一日”“三分”和“一秒”均指时间间隔，故A正确， B、C、D错误。 方法帮 返回目录 46 题型2 运动物体的路程和位移的计算 解题通法 计算物体的路程和位移 方法帮 返回目录 47 图1-2-12 例9 如图 1-2-12 所示，一辆汽车沿着马路由 地出发经 、两地到达地。地与、 两地恰好在一条直线 上，沿正北方向， 沿正东方向，汽车行驶的路程 是多少?位移大小又是多少?方向如何? 方法帮 返回目录 48 【答案】 北偏东 （或东偏北 ） 方法帮 返回目录 49 【解析】路程是物体实际运动的轨迹长度，由题意知，汽车行驶的路程为 位移是初位置指向末位置的有向线段，则汽车的位移大小为 设位移方向与正北方向的夹角为 ，则有 解得 所以位移方向为北偏东 （或东偏北 ）。 方法帮 返回目录 50 练变式2 在例9的基础上，若之后汽车从地原路返回至 地，则汽车行驶的路程和 位移分别是多少？ 【答案】; ，方向沿正北方向 【解析】汽车行驶的路程为 汽车的位移为由指向的有向线段，位移大小为，方向由指向 ，也就 是正北方向。 方法帮 返回目录 51 图1-2-13 练变式3 (2026·安徽省联考)如图1-2-13 甲所示，某同学从 家出发步行到学校，先从处（家）向南走到 处， 然后向东走到处，在 处休息一下，最后向北走 到达 处（学校）。 （1）如图乙所示，选取点为坐标原点，向东为 轴的正方 向，向北为 轴的正方向，建立二维平面直角坐标系，请在 图上标出、、 各点的位置，并写出各点的位置坐标。 【答案】见解析 方法帮 返回目录 52 【解析】各点的位置如图所示。 各点位置的坐标：;; 。 方法帮 返回目录 53 （2）求该同学的总路程和总位移。 【答案】，方向为东偏北 【解析】该同学的总路程 总位移大小为，方向为东偏北 。 方法帮 返回目录 54 题型3 用 图像描述物体的运动 解题通法 应用<m></m>图像的要点 方法帮 返回目录 55 图1-2-14 例10 沿同一直线运动的、 两物体，相对同一参考系的位置— 时间图像如图1-2-14所示，下列说法正确的是( ) D A.前内、的位移均为 B.两物体由同一位置开始运动，物体比迟 才开始运动 C.在前内两物体的位移相同，末、 相遇 D.从末开始，两物体运动方向相同，且比 运动得快 方法帮 返回目录 56 方法帮 返回目录 57 方法帮 返回目录 58 图1-2-15 练变式4 如图1-2-15所示为甲、乙两质点同时沿同一直线运动 的位置—时间图像。关于两质点的运动情况，下列说法正确 的是( ) A A.在 时间内，乙运动得越来越慢 B.在 时间内，甲运动得越来越慢 C.在 时间内，甲、乙的运动方向相同 D.在 时间内，甲、乙间的距离越来越小 方法帮 返回目录 59 方法帮 返回目录 60 高考帮丨考向追踪 考向1 考查位移—时间图像的应用 例11 ［多选］ (浙江高考题改编)甲、乙两物体零时刻开始从同一地点 向同一方向做直线运动，位移—时间图像分别如图1-2-16中的A、B图线 所示，则在 时间内图1-2-16( ) BD A.甲运动得总比乙快 B.甲、乙位移相同 C.甲经过的路程比乙小 D.甲、乙的运动方向始终相同 高考帮 返回目录 61 【解析】在 图像中，图线的斜率的绝对值表示物体运动的快慢，由题图可知， 在时间内，图线的斜率不变，即甲做匀速运动，图线的斜率先小于 图线的 斜率，在某一时刻等于图线的斜率，之后大于 图线的斜率，因此乙运动得先比甲 慢，后比甲快，选项A错误；、 图线的斜率都始终为正，因此甲、乙的运动方向 始终相同，都沿正方向运动，选项D正确;甲、乙从同一地点出发做单向直线运动， 在时刻位于同一位置，因此 时间内甲、乙的路程和位移都相等，选项B正确， C错误。 高考帮 返回目录 62 图1-2-17 练变式5 (全国Ⅲ卷高考题改编)甲、乙两车在同一平直公路上同向 运动，甲、乙两车的位置随时间 的变化如图1-2-17所示。下列说 法正确的是( ) C A.在 时刻两车的位移相等 B.从0到 时间内，两车走过的路程相等 C.从到 时间内，两车走过的路程相等 D.在0到 时间内的某时刻，两车运动的快慢一样 高考帮 返回目录 63 【解析】位置—时间图像的交点表示相遇， 时刻两车相遇，位于同一位置，但是 起点不一样，所以两车的位移不相等，故A错误；从0到 时间内，两车图线的斜率 一直为正值，表示两车一直沿正方向运动，起点不同，终点相同，所以两车走过的 路程不相等，故B错误；从到时间内，两车走过的路程均为 ，路程相等， 故C正确；根据图像可知，在0到 时间内，乙车对应的图像切线的斜率始终大于甲 车对应的图像切线的斜率，所以乙始终比甲运动得快，故D错误。 高考帮 返回目录 64 考向2 位移的计算 例12 ［情境应用］(辽宁高考题)如图 1-2-18所示，桥式起重机主要由可移动“桥架” “小车”和固定“轨道”三部分组成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了 ,小车在桥 架上单向移动了 。该次作业中小车相对地面的位移大小为( ) C 图1-2-18 A. B. C. D. 高考帮 返回目录 65 高考帮 返回目录 66 图1-2-19 练变式6 ［同源题］ (2026·江西省石城中学月考)桥式 起重机是一种横架于车间、仓库和料场等场所上方、用 于吊运物料的起重设备。桥式起重机的桥架沿铺设在两 侧高架上的轨道纵向运行，它能够充分利用桥架下面的 空间吊运物料，不受地面设备的阻碍。如图1-2-19所示， 在某次火箭吊装作业中，桥架沿水平轨道向前缓慢移动 C A. B. C. D. 【解析】此次作业中，火箭相对地面的位移大小 ，故选C。 了，然后小车吊着火箭在水平桥架上向左移动了 ，最后火箭沿钢索竖直上升 了 。则此次作业中，火箭相对地面的位移大小为( ) 高考帮 返回目录 67 练习帮丨分层巩固 A 基础练丨知识测评 建议时间：15分钟 1.下列关于矢量和标量的说法正确的是( ) A A.只有大小、没有方向的物理量叫作标量 B.取定正方向，甲、乙两物体均做直线运动，甲的位移为，乙的位移为 ， 则乙的位移小于甲的 C.甲、乙两物体的位移大小均为 ，这两个物体的位移必定相同 D.温度计的度数有正有负，所以温度也是矢量 练习帮 返回目录 68 【解析】只有大小、没有方向的物理量叫作标量，A正确；位移是矢量，其绝对值 表示大小，符号代表方向，可知甲的位移小于乙的位移，B错误；两物体运动的位移 大小均为 ，这两个物体的位移不一定相同，（【避易错】位移是矢量,只有大小 和方向都相同时,位移才相同。）C错误；温度是标量，度数的温度的高低，不表示 方向，D错误。 . . 练习帮 返回目录 69 2.关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是( ) A A.第末就是第 初，指的是时刻 B.第 初指的是时间间隔 C.前内指的是第末到第初这 的时间间隔 D.第内指的是第末到第初这 的时间间隔 练习帮 返回目录 70 3.［学习探索情境］你左手拿一块表，右手拿一支笔，当你的合作伙伴沿直线拉动 一条纸带，使纸带在你的笔下向前移动时，你每隔 用笔在纸带上点下一个点，这 就相当于一台“打点计时器”。如果在纸带上点下了10个点，则在点下这些点的过程 中，纸带的运动时间是( ) B A. B. C. D. 【解析】每隔 用笔在纸带上点下一个点，如果在纸带上点下了10个点，那么就有 9个时间间隔，所以在点下这些点的过程中，纸带的运动时间是 ， 故选项B正确。 练习帮 返回目录 71 4.(2026·重庆市名校联盟期中)国庆假期，白鹤梁水下博物馆检 票口排成了如图所示的蛇形长队。某游客于上午九点从队尾 点开始排队，半小时后到达检票口点。、 的直线距离为 15米。下列说法正确的是( ) B A.“上午九点”指的是时间间隔 B.“距离为15米”指的是位移大小 C.“半小时”指的是时刻 D.博物馆统计游客排队时长时，不能将游客视为质点 【解析】“上午九点”指的是时刻，故A错误；、 的直线距离为15米，则“距离为15 米”指的是位移大小，故B正确；“半小时”指的是时间间隔，故C错误；博物馆统计游 客排队时长，需要统计人数和平均等候时长，游客的形状、大小对研究问题无影响， 能将游客视为质点，故D错误。 练习帮 返回目录 72 5.［教材第20页“练习与应用”第6题改编］从高出地面 的位置竖直向上抛 出一个小球，它上升 后回落，最后到达地面。以竖直向上为正方向，以 抛出点为原点建立一维坐标系，如图所示，则全过程中小球的位移和路程 分别是( ) B A.， B.， C.， D.， 【解析】位移是由初位置指向末位置的有向线段，故小球的位移为 ；小球的路 程是小球运动轨迹的总长度，球上升，又下降 ，故全过程的路程是 。B正确。 练习帮 返回目录 73 6.在平直公路上甲、乙两辆汽车运动的 图像如图所示， 下列说法正确的是( ) C A.甲、乙两辆汽车的运动方向相同 B. 时刻，甲车的运动方向发生了变化 C. 时刻，甲、乙两辆汽车相遇 D. 时刻，乙车静止 练习帮 返回目录 74 【解析】图像斜率的正负表示运动方向，甲汽车 图像的斜率为正，乙汽车 图像的斜率为负，可知甲、乙两车的运动方向相反，选项A错误；甲车一直沿 正方向运动， 时刻，甲车的运动方向没有发生变化，（【避易错】运动方向应由x- t图像斜率的正负判断,此处易误认为在t轴下方运动方向为负,t轴上方运动方向为正。） 选项B错误；根据图像可知， 时刻，甲、乙两辆汽车位于同一位置，则两辆汽 车相遇，选项C正确； 图像的斜率的绝对值表示运动快慢，可知乙车做匀速直 线运动， 时刻仍在运动，选项D错误。 . . . . 练习帮 返回目录 75 B 综合练丨选考通关 建议时间：20分钟 7.(2026·贵州六盘水期中)某人从点出发向东前进到达 点，再向北前进到达点，最后沿直线返回 点，其运 动轨迹如图所示，则人( ) B A.从点到达点的路程为 B.从点到达点的位移大小为 C.全程的路程为 D.全程的位移大小为 练习帮 返回目录 76 练习帮 返回目录 77 8.［多选］(2026·湖北恩施期中)某学校运动会中，参加 接力赛的运动员们如离 弦之箭，在跑道上飞驰，如图甲所示。跑道可简化为如图乙所示模型，直道部分 、的长度均为，弯道部分、是半圆弧，其弧长均为， 点为 半圆弧的中点。四名接力赛队员分别位于、、、四点， 点为比赛的起点， 按图示逆时针方向完成比赛。比赛开始后队员甲经20秒到达 点，随后三名队员依次 交接棒，最终取得了1分10秒的好成绩。下列说法正确的是( ) BD 图甲 图乙 A.“1分10秒”是指时刻 B.队员由点运动到点的路程为 C.队员由点到 点的直线运动阶段，位移就是 路程 D.队员由点运动到点的位移大小为 练习帮 返回目录 78 “1分10秒”是比赛用时，是时间间隔，A错误。 练习帮 返回目录 79 9.甲、乙两质点运动的图像如图中、所示，其中 图线为 抛物线的一部分，不考虑二者碰撞，则下列说法正确的是 ( ) C A.甲做曲线运动，乙做直线运动 B.乙质点在 时间内做匀速直线运动 C. 时间内甲、乙两质点的位移相同 D. 时间内乙比甲运动得快 【解析】 图像只能描述直线运动的规律，因此甲、乙都做直线运动，A错误； 由题图知，时间内乙的位置没变，即静止，B错误；和 时刻，甲、乙位置 相同，所以时间内甲、乙两质点的位移相同，C正确；时间内 的斜率比 的大，（【点关键】图像斜率的绝对值表示质点运动的快慢。）可知 时 间内甲比乙运动得快，D错误。 . . . . 练习帮 返回目录 80 10.某同学用电磁打点计时器打出一条如图所示的纸带，按照打点的先后顺序,纸带上 的计数点依次用、、、、、 表示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点 没画出来。（已知电源频率为 ） （1）电磁打点计时器使用_____ 的______（选填“直流”或“交流”）电源。 约8 交流 【解析】电磁打点计时器使用电压约为 的交流电源。 练习帮 返回目录 81 （2）由图知，、两点的时间间隔是_____, 段的位移大小是________________ ___________ 。 0.10 均可 【解析】已知电源频率为,故电磁打点计时器打点的时间间隔为 ，由于每 两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来，则、 两点的时间间隔 ,段的位移大小为,即 。 练习帮 返回目录 82 11.如图所示，运动场的直线跑道上，每隔 放一空瓶。运动员进行往返跑训练时， 推倒中间点处的空瓶后，跑向点右侧最近的点，将空瓶推倒后返回，再推倒 点左侧点处的空瓶，之后再跑向右侧的 点，将空瓶推倒，再向左，如此反复。取 向右为正方向，下表是运动员在不同时刻对应的位置坐标（每个时刻均对应运动员 第一次到达该位置）。 时刻 0 2 6 12 20 30 位置坐标 0 4 8 12 由表格中所给数据试求： 练习帮 返回目录 83 （1） 内运动员的位移； 【答案】大小为 ，方向向右 【解析】由位置坐标求位移时，位移等于末位置坐标减初位置坐标，即 ，故内运动员的位移 ，方向向右。 （2） 内运动员的位移； 【答案】大小为 ，方向向左 【解析】内运动员的位移 ，负号表示方向向左。 练习帮 返回目录 84 （3）前 内运动员的路程和位移。 【答案】大小为 ，方向向左 【解析】画出运动员在前内的运动示意图，如图所示，则前 内的路程 位移 ,负号表示方向向左。 练习帮 返回目录 85 C 培优练丨能力提升 建议时间：5分钟 12.［多选］(2026·河北沧州检测)中秋节那天，小明全家外出游玩，野餐时小明发现 一只蚂蚁在月饼盒（可视为长方体）上爬。如图所示，已知月饼盒的长、宽、高分 别为，，（已知 ），蚂蚁可视为质点，则下列说法正 确的是( ) BD A.若蚂蚁由点沿棱爬到点，其位移大小为 B.若蚂蚁由点沿棱爬到点，其路程为 C.蚂蚁由点爬到点，其运动的最短距离为 D.蚂蚁由点爬到点，其运动的最短距离为 练习帮 返回目录 86 练习帮 返回目录 87 $