精品解析：河北省石家庄市新华区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

小学语文四年级期末学业质量检测 卷首语：亲爱的同学们，成长是一首快乐的歌，请你认真审题，仔细思考，用心答题，收获自己学业成长的果实。 第一部分：积累与运用 1. 结合语境和拼音正确书写汉字。 乡村的风景是迷人的。暑假，我最喜欢住到乡下的外婆家。一簇簇嫩绿的téng luó（ ）挂满xī shū（ ）的篱笆墙。早晨，从东院的一角可以看到一mǒ（ ）美丽的朝xiá（ ）。院里种满dù juān（ ）花，一朵朵火染了似的jǐ（ ）在一起，艳丽làn màn（ ）。三五只白gē（ ）在屋yán（ ）上无yōu（ ）无lǜ（ ）地追niǎn（ ）玩耍。夜幕降临，月光méng lóng（ ），yíng（ ）火虫为夜空增tiān（ ）了bó bó（ ）生机。清风拂shì（ ）着院里的花草，它们随风舞动，像有人在悄悄指huī（ ）一般。树叶沙沙响动，和着阵阵虫鸣，像一首催mián（ ）曲，劳累了一天的人们听着曲子，慢慢地进入了梦乡。 2. 在每一组错误的读音下面画“____”。 （1）矩形（jù） 矢车菊（shǐ） 松脂（zhǐ） 倔强（jiàng） （2）重荷（hè） 蕴藏（yùn） 雪屑（xiāo） 屏息（bǐng） （3）践行（jiàn） 死亡率（lǜ） 祈求（qí） 慰藉（jí） （4）徜徉（cháng） 妨碍（fáng） 晕皱（yūn） 欺侮（wǔ） 3. 根据自己的积累，完成下列题目。 （1）大自然是儿童的乐园，处处都有他们快乐的身影。春日里，“_____________________，飞入菜花无处寻。”小溪边，“_____________________，溪头卧剥莲蓬。” （2）诗句“_____________________，为谁辛苦为谁甜？”赞美了像“小蜜蜂”一样辛勤劳动的人。生活中，有些人就像“______________”一样默不作声，踏实工作；有的人在团队中起着主导作用，他是团队中的“______________”；还有一些人是没有主见、喜欢附和他人的“______________”。 （3）本学期我积累了与古人读书求学的故事有关的成语，有：______________、______________。同学们要向古人学习，珍惜时间，用心读书，牢记“_______________________，老来方知读书迟。”读书还要持之以恒，因为“_______________________，一日不读十日空。” 4. 用修改符号修改语段中的三处错误。 我非常特别喜欢读书，尤其喜欢读科普书。科普作品祥细介绍了各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，激发读者的好奇以引人入胜的方式。让我们一起阅读科普作品，共同感受科学世界里的奥秘吧！ 将下面的现代诗补充完整，并完成练习。 母亲啊！ 天上的风雨来了， ______________________________； 心中的风雨来了， ______________________________。 5. 将上面的现代诗补充完整 6. 这首现代诗的作者是_______________，她的名字出自诗句“洛阳亲友如相问，____________________。”本诗表达了作者___________________________的情感。 7. 班级要举办以“母爱”为主题的诗歌朗诵活动，同学们行动起来制作诗集，制作步骤应该是_________。（填字母） ①绘制封面、目录并装订成册 ②收集诗歌、写诗 ③分类筛选 A. ③①② B. ②③① C. ①③② 8. 给这本诗集选择一个最合适的名字。（　　）（填字母） A. 童年的足迹 B. 慈母情深 C. 聆听四季 第二部分：阅读与思考 阅读文言文，完成练习。 _______________ 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 9. 将题目写在横线上。 10. 根据课文内容，用原文把下面的思维导图补充完整。 李白开始的读书表现 ____________________ 逢老媪方磨铁杵 受到启发后的表现是 ____________________ 11. 听到老妇人说“欲作针”后，李白可能会想什么？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 李白的成长故事给了我们什么启示？（　　） A. 只有辛勤地劳动，才能换来丰收的果实。 B. 我们要善于听取他人的意见，知错就改。 C. 做事只有肯下苦功，坚持不懈，才能获得成功。 阅读短文，完成练习。 小兵张嘎（节选） 徐光耀 一 失去亲人，立志报仇成侦察员 ①冀中平原的白洋淀边，有个小村庄。抗日战争时期，这儿的老百姓常常帮助八路军机智地打击日本鬼子。 ②村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。 ③小张嘎不但能吃苦，而且伶俐懂事，性情活泼。他成天除了帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，逗奶奶开心。 ④嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的故事。 ⑤一天鬼子冲进村里，抓走了老钟，奶奶也被日本鬼子打死了。夜里，嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路。他想给奶奶报仇，并要救出老钟。后来，嘎子找到区武工队，成了一名小侦察员。 二 ________________________ ①这天，鬼子突然又进了村。两个鬼子单独进了区队长隐藏的院子。 ②嘎子推开门，只见两条青色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢！嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响传来区队长装出的奶奶的声音嘎子好好把太君往屋里请 ③那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的，鸡蛋的，家里有？” ④“家里有，里面请吧！”嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，一支手枪把儿翘在外面。 ⑥两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也掉出去一丈多远。 （有删改） 13. 在中填上合适的标点。 14. 短文共分为两部分，请你为第二部分选择一个最恰当的小标题（　　） A. 急中生智，嘎子院内杀鬼子 B. 诱敌入屋，协助战士杀鬼子 C. 保护队长，初生牛犊不怕虎 D. 胆大心细，鬼子手中抢手枪 15. 读画“ ”的句子，对嘎子“急忙改口高叫”的原因推断正确的一项是（　　） A. 他特别害怕鬼子，想寻求屋内战士的帮助。 B. 吸引鬼子的注意力，同时提醒屋内战士准备迎敌。 16. 用“_____”画出选文最后一段中描写嘎子语言、动作的语句，你从中感受到他是一个怎样的孩子？ ________________________________________ 第三部分：表达与实践 17. 习作 同学们，你在生活和学习中学会了做哪些事情？是做饭、洗衣服，还是打篮球、唱歌……请你以“我学会了___________”为题，把你学做这件事的经历、体会写清楚。 要求： 1．把题目补充完整；2．字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文四年级期末学业质量检测 卷首语：亲爱的同学们，成长是一首快乐的歌，请你认真审题，仔细思考，用心答题，收获自己学业成长的果实。 第一部分：积累与运用 1. 结合语境和拼音正确书写汉字。 乡村的风景是迷人的。暑假，我最喜欢住到乡下的外婆家。一簇簇嫩绿的téng luó（ ）挂满xī shū（ ）的篱笆墙。早晨，从东院的一角可以看到一mǒ（ ）美丽的朝xiá（ ）。院里种满dù juān（ ）花，一朵朵火染了似的jǐ（ ）在一起，艳丽làn màn（ ）。三五只白gē（ ）在屋yán（ ）上无yōu（ ）无lǜ（ ）地追niǎn（ ）玩耍。夜幕降临，月光méng lóng（ ），yíng（ ）火虫为夜空增tiān（ ）了bó bó（ ）生机。清风拂shì（ ）着院里的花草，它们随风舞动，像有人在悄悄指huī（ ）一般。树叶沙沙响动，和着阵阵虫鸣，像一首催mián（ ）曲，劳累了一天的人们听着曲子，慢慢地进入了梦乡。 【答案】 ①. 藤萝 ②. 稀疏 ③. 抹 ④. 霞 ⑤. 杜鹃 ⑥. 挤 ⑦. 烂漫 ⑧. 鸽 ⑨. 檐 ⑩. 忧 ⑪. 虑 ⑫. 撵 ⑬. 朦胧 ⑭. 萤 ⑮. 添 ⑯. 勃勃 ⑰. 拭 ⑱. 挥 ⑲. 眠 【解析】 【详解】书写时注意“藤、萝、疏、霞、漫、檐、虑、撵、朦、胧、添、拭”的正确写法。 2. 在每一组错误的读音下面画“____”。 （1）矩形（jù） 矢车菊（shǐ） 松脂（zhǐ） 倔强（jiàng） （2）重荷（hè） 蕴藏（yùn） 雪屑（xiāo） 屏息（bǐng） （3）践行（jiàn） 死亡率（lǜ） 祈求（qí） 慰藉（jí） （4）徜徉（cháng） 妨碍（fáng） 晕皱（yūn） 欺侮（wǔ） 【答案】（1）jù zhǐ （2）xiāo （3）jí （4）yūn 【解析】 【详解】（1）矩形（jǔ），松脂（zhī）； （2）雪屑（xiè）； （3）慰藉（jiè）； （4）晕皱（yùn）。 3. 根据自己的积累，完成下列题目。 （1）大自然是儿童的乐园，处处都有他们快乐的身影。春日里，“_____________________，飞入菜花无处寻。”小溪边，“_____________________，溪头卧剥莲蓬。” （2）诗句“_____________________，为谁辛苦为谁甜？”赞美了像“小蜜蜂”一样辛勤劳动的人。生活中，有些人就像“______________”一样默不作声，踏实工作；有的人在团队中起着主导作用，他是团队中的“______________”；还有一些人是没有主见、喜欢附和他人的“______________”。 （3）本学期我积累了与古人读书求学的故事有关的成语，有：______________、______________。同学们要向古人学习，珍惜时间，用心读书，牢记“_______________________，老来方知读书迟。”读书还要持之以恒，因为“_______________________，一日不读十日空。” 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 最喜小儿亡赖 ③. 采得百花成蜜后 ④. 老黄牛 ⑤. 领头羊 ⑥. 应声虫 ⑦. 囊萤夜读 ⑧. 铁杵成针 ⑨. 少年不知勤学苦 ⑩. 一日读书一日功 【解析】 【详解】（1）书写时注意“追、蝶、赖”的正确写法。 （2）老黄牛：比喻埋头苦干、踏实沉默、任劳任怨做事的人。匹配题干。 领头羊：比喻团队里带头、起主导引领作用的核心人物。匹配题干。 应声虫：比喻没有独立主见，只会附和别人观点、随声附和的人。匹配题干。 （3）与古人读书有关的成语有：悬梁刺股、凿壁偷光、闻鸡起舞。 书写时注意“勤、功”的正确写法。 4. 用修改符号修改语段中的三处错误。 我非常特别喜欢读书，尤其喜欢读科普书。科普作品祥细介绍了各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，激发读者的好奇以引人入胜的方式。让我们一起阅读科普作品，共同感受科学世界里的奥秘吧！ 【答案】 【解析】 【详解】重复啰嗦：“非常特别”修改：用删除号删去“特别”或删“非常” 。 错别字：“祥细”→“详细” ，用改正号把“祥”改成“详” 语序混乱：“激发读者的好奇以引人入胜的方式”，用调换号调整语序为“以引人入胜的方式激发读者的好奇”。 修改完整语段：我非常喜欢读书，尤其喜欢读科普书。科普作品详细介绍了各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，以引人入胜的方式激发读者的好奇。让我们一起阅读科普作品，共同感受科学世界里的奥秘吧！ 将下面的现代诗补充完整，并完成练习。 母亲啊！ 天上的风雨来了， ______________________________； 心中的风雨来了， ______________________________。 5. 将上面的现代诗补充完整 6. 这首现代诗的作者是_______________，她的名字出自诗句“洛阳亲友如相问，____________________。”本诗表达了作者___________________________的情感。 7. 班级要举办以“母爱”为主题的诗歌朗诵活动，同学们行动起来制作诗集，制作步骤应该是_________。（填字母） ①绘制封面、目录并装订成册 ②收集诗歌、写诗 ③分类筛选 A. ③①② B. ②③① C. ①③② 8. 给这本诗集选择一个最合适的名字。（　　）（填字母） A. 童年的足迹 B. 慈母情深 C. 聆听四季 【答案】5. 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 6. ①. 冰心 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 对母亲的依赖与眷恋 7. B 8. B 【解析】 【导语】这是冰心清隽短小的现代短诗，以“天上风雨”“心中风雨”双关表意，将对母亲的依恋自然托出，浅近意象里藏着醇厚浓烈的孺慕之情，语浅情深，是母爱主题小诗的经典。 【5题详解】 书写时注意“躲、巢、怀”的正确写法。 【6题详解】 ①本诗选自冰心《繁星（一五九）》，作者是冰心，原名谢婉莹。 ②书写时注意“片、壶”的正确写法。 ③诗中“天上的风雨”指自然界的风雨，“心中的风雨”指生活中的挫折、烦恼或恐惧。当“心中的风雨”来临时，“我”躲到母亲怀里，表达了作者对母亲的依赖与眷恋，赞美了母爱的伟大与温暖。 【7题详解】 制作诗集需要遵循一定的逻辑顺序： 首先要有内容，所以第一步是“收集诗歌、写诗”；有了内容后，需要进行整理，第二步是“分类筛选”；最后才是排版装订，第三步是“制作封面、目录并装订成册”。 综上，步骤为②③①。 【8题详解】 A．侧重记录童年生活，和母爱主题无关。 B．直接点明母亲与深沉母爱，完全贴合诗集主题。 C．围绕四季景物创作，和母爱无关。 第二部分：阅读与思考 阅读文言文，完成练习。 _______________ 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 9. 将题目写在横线上。 10. 根据课文内容，用原文把下面的思维导图补充完整。 李白开始的读书表现 ____________________ 逢老媪方磨铁杵 受到启发后的表现是 ____________________ 11. 听到老妇人说“欲作针”后，李白可能会想什么？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 李白的成长故事给了我们什么启示？（　　） A. 只有辛勤地劳动，才能换来丰收的果实。 B. 我们要善于听取他人的意见，知错就改。 C. 做事只有肯下苦功，坚持不懈，才能获得成功。 【答案】9. 铁杵成针 10. ①. 未成，弃去 ②. 还卒业 11. 老婆婆有这么大的毅力，再难的事都肯坚持，我怎么能轻易荒废学业？我要回去好好读书，不再半途而废。 12. C 【解析】 【导语】本文短小精炼，借铁杵磨针的小故事说理。先写李白半途弃学，再叙老妇磨杵令他醒悟，前后对比鲜明，生动道出坚持方能成事的道理，语言简洁易懂，道理浅显深刻，极具教育意义。 【9题详解】 该文标题为《铁杵成针》。 【10题详解】 结合文中“世传李太白读书山中，未成，弃去”可知，李白读书没有完成，就中途放弃离开了。 结合文中“太白感其意，还卒业”可知，李白被老婆婆坚持不懈的意志打动，返回山中完成了自己的学业。 【11题详解】 先抓住老媪磨铁杵做针这件事反差极大，结合文中李白“未成，弃去”的半途而废，从惭愧、醒悟、立志勤学三个角度推测心理，语言贴合少年李白的心境。 示例：一根粗重的铁杵要磨成细小的针，需要日复一日的坚持。我读书稍有困难就放弃，实在惭愧，我应当返回山中，坚持完成学业。 【12题详解】 A．侧重劳动收获，和文中“坚持学习、铁杵磨针”的主题无关，排除。 B．侧重听取别人劝告，文中李白是亲眼看见老妇人的行为自我醒悟，并非听取他人劝说，不符合文意，排除。 C．老妇人持之以恒磨铁杵，李白受启发坚持完成学业，点明坚持不懈、刻苦才能成功的道理。 【点睛】参考译文：磨针溪坐落在象耳山脚下。传说李白在山中读书，学业没有完成，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨一根粗铁棒。李白询问老妇人在做什么，老妇人说：“我想要把这根铁棒磨成绣花针。” 李白被她持之以恒的意志所感动，于是返回山中，完成了自己的学业。 阅读短文，完成练习。 小兵张嘎（节选） 徐光耀 一 失去亲人，立志报仇成侦察员 ①冀中平原的白洋淀边，有个小村庄。抗日战争时期，这儿的老百姓常常帮助八路军机智地打击日本鬼子。 ②村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。 ③小张嘎不但能吃苦，而且伶俐懂事，性情活泼。他成天除了帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，逗奶奶开心。 ④嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的故事。 ⑤一天鬼子冲进村里，抓走了老钟，奶奶也被日本鬼子打死了。夜里，嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路。他想给奶奶报仇，并要救出老钟。后来，嘎子找到区武工队，成了一名小侦察员。 二 ________________________ ①这天，鬼子突然又进了村。两个鬼子单独进了区队长隐藏的院子。 ②嘎子推开门，只见两条青色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢！嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响传来区队长装出的奶奶的声音嘎子好好把太君往屋里请 ③那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的，鸡蛋的，家里有？” ④“家里有，里面请吧！”嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，一支手枪把儿翘在外面。 ⑥两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也掉出去一丈多远。 （有删改） 13. 在中填上合适的标点。 14. 短文共分为两部分，请你为第二部分选择一个最恰当的小标题（　　） A. 急中生智，嘎子院内杀鬼子 B. 诱敌入屋，协助战士杀鬼子 C. 保护队长，初生牛犊不怕虎 D. 胆大心细，鬼子手中抢手枪 15. 读画“ ”的句子，对嘎子“急忙改口高叫”的原因推断正确的一项是（　　） A. 他特别害怕鬼子，想寻求屋内战士的帮助。 B. 吸引鬼子的注意力，同时提醒屋内战士准备迎敌。 16. 用“_____”画出选文最后一段中描写嘎子语言、动作的语句，你从中感受到他是一个怎样的孩子？ ________________________________________ 【答案】13. ，：“，。” 14. B 15. B 16. 嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！” 嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关 从中能感受到嘎子是一个胆大心细、机智灵活、遇事沉着勇敢的少年。 【解析】 【导语】选文情节紧凑，生动刻画了小嘎子鲜明的形象。前文交代他痛失亲人、立志报仇的背景，为后文诱敌作战铺垫；后半段通过语言、动作描写，展现嘎子诱敌、关门制敌的全过程。文字富有画面感，把嘎子沉着机敏、勇敢聪慧的少年英雄特质写得鲜活，兼具故事性与教育意义。 【13题详解】 前半句是环境描写，后半句承接写声音来源，两句为连贯分句，中间用逗号表停顿。 “声音”后面引出人物直接说的话语，用冒号加前引号。称呼“嘎子”单独隔开，逗号起到短暂停顿、突出称呼的作用。对话内容完整结束，先用句号收束句子，再用后引号闭合引语。 【14题详解】 A．嘎子没有亲手杀死鬼子军官，击杀是屋内战士完成的，表述不符合原文。 B．嘎子假意招待鬼子，把敌人引到设有埋伏的屋内，配合埋伏的战士消灭敌人，完整概括本段全过程，贴合文意。 C．文段核心情节不是单纯保护队长，重点是设计引诱鬼子进屋设伏，偏离主线。 D．抢夺手枪只是中途小细节，并非第二部分完整主要内容，概括片面。 【15题详解】 A．嘎子并非单纯害怕鬼子，他是主动设计引诱敌人，心里早有应对计策，不是只求求助。 B．嘎子差点说出“两个鬼子”暴露身份，立刻改口装作普通孩童招呼太君，既能稳住、吸引鬼子，又借喊话悄悄通知屋里埋伏的区队长做好战斗准备，贴合情节。 【16题详解】 结合文章第二节第⑥自然段 “嘎子靠向门，也操着日本腔说：‘太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！’”可知，是对嘎子的动作、语言描写。他刻意模仿日语哄骗鬼子，主动把敌人引到有埋伏的西屋，心思机敏、善于伪装； 结合原文“嘎子见他要跑，急忙‘咣当’把门一关”可知，是对嘎子的动作描写。鬼子军官打算逃窜时，他反应极快，立刻关门困住敌人，配合埋伏的战士作战。 从这些语言、动作细节能感受到，张嘎是一个机智勇敢、胆大心细、反应敏捷、遇事沉着勇敢的孩子。 第三部分：表达与实践 17. 习作 同学们，你在生活和学习中学会了做哪些事情？是做饭、洗衣服，还是打篮球、唱歌……请你以“我学会了___________”为题，把你学做这件事的经历、体会写清楚。 要求： 1．把题目补充完整；2．字数不少于300字。 【答案】例文： 我学会了煮面条 成长路上，我学会了很多本领，最让我有成就感的，就是我学会了煮面条。 以前，都是爸爸妈妈做饭给我吃。看着他们熟练做饭的样子，我特别羡慕。周末的早上，我决定尝试自己煮面条，给家人一个小惊喜。 我先往锅里倒入适量清水，打开燃气灶。等水咕嘟咕嘟烧开后，我小心翼翼地把面条放进锅里。刚开始我很紧张，害怕开水溅出来。面条刚下锅时粘在一起，我慌得手忙脚乱。后来我想起妈妈说过，煮面要用筷子轻轻搅拌，面条就不会粘住了。 我赶紧拿起筷子慢慢搅动，面条慢慢舒展开来。白白的面条在热水里翻滚，渐渐变得柔软透亮。过了几分钟，面条完全煮熟了，我关掉火，把面条盛进碗里，又加了一点酱油和香油。 一碗香喷喷的面条就煮好了。爸爸妈妈尝了之后，连连夸奖我能干。我听了心里甜甜的，特别有成就感。 通过这件事，我不仅学会了煮面条，还明白了一个道理：做任何事都不能怕困难，只要敢于尝试、认真学习，就一定能成功。 【解析】 【详解】一、审题 本次是半命题成长记事作文。需要先补题，填写自己学会的本领：做家务、运动、特长技能都可以。重点写清学习经历、遇到的困难、怎么克服、最后的体会，语句通顺，真情实感，不少于300字。 二、立意 成长就是不断学习新本领。学本领的过程虽然会遇到挫折，但只要坚持练习、不怕失败，就能收获成功，体会努力的意义，变得更加独立、自信。 三、写作思路 开头：补全题目，点明自己学会了一项新本领。 中间：写初学的笨拙→遇到的困难→坚持练习、克服困难→慢慢学会。 结尾：写出收获与感悟，明白坚持的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $