河南省新乡市获嘉县2025-2026学年六年级下学期期末语文试题

六年级语文 C越王勾践成为阶下因时，收起锋芒，卧薪尝胆，最终灭了吴国，锋芒毕 露。一露锋与藏锋要看时机 D.瓦特发现水蒸汽可以使壶盖跳动后，不断研究，改进了蒸汽机，使人 学校： 姓名： 类进入了蒸汽时代。一后来者居上 4.小学六年，你一定读了很多经典名著，下列哪种读书方法不合适( 班级： 考场： 座号： A、在页面的空白处随时写下自己的感触。 1.由监考教师在指定区域 B、遇到人物关系比较复杂的情况，可以画思维导图，梳理人物关系。 注意 粘贴条形码：2.请使用钢 C.去除“枝叶”，保持“主干”，只读主要章节。 D.遇到喜欢的段落可以摘抄在笔记本中，或者写读书笔记。 事项 笔或水笔在指定区域内作 条形码粘贴处 答：3.保持答题卡整洁， 5.根据《鲁滨逊漂流记》的故事内容，按小说情节发展顺序排序，正确的 严禁折叠。 一个选项是( 、 抄写下面文字，大小匀称，行款整齐。（抄错一个字，不得分）(3分) ①出海船毁人亡，孤身逃上荒岛。 当你踏上月台，从此一个人走，我深深地祝福你，深深地祝福你，最 ②遇葡萄牙船长，到巴西成了种植因主。 亲爱的朋友，祝你一路顺风。 《祝你一路顺风》 ③救了英国船长，离岛返回英国。 ④航海遇海盗，被卖作奴隶。 ⑤岛上造屋、种植、养殖，救了“星期五”父子。 ⑧成家立业，再回荒岛。 ⑦智斗狼群，卖掉了种植园。 A.④②①⑤③⑦⑧ B.④①⑤③②⑧⑦ C.④①⑤③⑧②⑦ D.②⑦④①⑤③⑧ 6.华业之际，同学们纷纷写下临别赠言。写赠言时要因人而异，下列赠言不 根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。(8分) 合适的一项是（ ) 六年小学时光转瞬即逝，但有许多美好的瞬间深深印在我的心里，令 A送给缺乏自信的同学：有花自有香何必大风扬。你那么优秀，一定要相信自己。 我难以忘怀。难忘恩师那qIng cul( )的声音：难忘朋友那 B.送给情绪悲观的同学：宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。努力拼搏，不负青春 C.送给意志薄弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨练。 kuan wei( )的拥抱；难忘同学那ming mei( )的 D.送给不爱读书的同学：书到用时方恨少，事非经过不知难。一定要多读书啊。 笑脸：难忘课堂那一个个bDkěsiy1( )的实验：难忘 四、句子训练营。（共6分） 1.一进校园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。（修改病句） 操场那一场场weikǒng( )失败的比赛：更难忘学长那一声 声xIn ping q1hé( )的话语…这些难忘的时光，像 一颗颗闪亮的zhen2h0( )，串成了我的童年回忆。无论走 2.仿照例句，用上“如果…那么…”这组关联词语，表达你对古诗词的理解。 到哪里，我都会将它们永远zhen cang( )在心底。 例句：如果中国文学是蛇紫嫣红的百花因，那么，古诗词是艳冠群芳的壮丹。 三、积累运用。（共12分） 1.下面词语中音、形、义完全正确的一项是( A.依假(wěi)恐吓(xia) 阴谋诡计 自愧弗如（不） B.旋风(xuan)炽热(chi) 别出新裁 固有一死（本来） 3.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这就是“人逢喜事精神爽”的具 C.土杭(kang)模样(md) 焕然一新 望尘莫及（赶上） 体表现。请从下面的情境中选择一个写一写自己心情好时的状态。 D.喷香(pn)满载(zai) 没精打采 固若金汤（水流大而急） 放假回家路上 儿童节收到礼物 运动会荣获第一名 2.以下句子中成语使用不恰当的一项是( ) A.我们的祖国正以日新月异的速度发展着，让全世界惊叹。 B.“六一”儿童节，同学们对教室进行了装扮，真是万象更新。 五、经典直通车。(8分) C.见微知著，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 同学们，六年的语文学习，让我们在诗、画、歌、情、志与人生哲理 D.全世界有许多人在学汉语用汉字，这已是司空见惯的事。 中，采撷了无数经典的芬芳。 3.下面事例所对应的观点错误的一项是() 语文是诗，诗里有“盈盈一水间， ”的不舍与缠 A.阿瑟林斯基通过反复的观察实验得出结论，成为心理学家研究做梦的 重要依据。一失败乃成功之母 绵；语文是画，画中是“大漠沙如雪， ”的神奇与梦 B.贝多芬虽然失去了听觉，却创作出了令人震撼的《命运交响曲》。 一残缺也可以创造美 幻：语文是歌，歌中有“天街小雨润如酥， ”的 六年级语文第1页共2页 惊喜：语文有情，这情是“树欲静而风不止， 的无奈与伤感：语文可明志，“ 要留清白在人 间”“千磨万击还坚劲， ”:语文可书写人生， “穷则变， 通则久”“苟日新， 又日新”。 这些穿越千年的诗句与格言，既是语文学习的积淀，更是成长路上品格的 养分。愿你们牢记于心，为小学语文学习画上一个圆满的句号。 六、口语交际。(5分) 下周，班级里准备开展读书会，邀请同学们围绕《汤姆·索亚历险记》 交流读书心得，分享阅读收获。请将材料表格填写完整。 我怎样评价主人公(2分) 我对哪个人物印象最深？为什么？(3分) 七、阅读理解。（共28分） （一)阅读小古文，完成1-5小题。(10分) 不记人过 吕蒙正相公”不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士”于帘内指之 曰：“是”小子亦参政邪？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其 官位姓名，蒙正遮（灯ù）止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问°。蒙正 曰：“若一知其姓名，则终身不能复忘，固不如毋知也。且不问之，何损？” 时皆服其量。 注释：①相公：古代对宰相的称呼。 ②朝士：有资格入朝廷的中央官吏。 ③是：这。④佯：佯装，假装。 ⑤诘：追问，贵问。 ⑥穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。 1.解释下列句中加点的字。(2分) (1)有朝士于帘内指之( )(2)佯为不闻而过之( (3)蒙正速止之( (4)皆服其量( ) 2.与“蒙正速止之”中的“之”字的用法相同的一项是( )。(2分) A.是吾剑之所从坠 B.至之市C.春冬之时D.学而时习之 3.用“”画出本文的中心句。并简单地说一说文章通过哪件事来表 现吕蒙正品质的。(2分) 4.关于文章内容的分析，下列说法有误的一项是()(2分) A文章主要讲述了宰相吕蒙正不喜欢记着别人的过失的事。 B.文章讲述了宰相吕蒙正朝堂上受辱，气愤离场的故事。 C.“时人皆服其量”中“其”指代的是吕蒙正。 D.通过文章我们可以看出那位“朝士”是一个做慢无礼，言语轻恶的人。 5.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从昌蒙正身上我们得到哪些启示？(2分) (三)阅读下面古诗，完成10一11题。(4分) 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ (二)阅读文章，完成6一9题。(14分) 10.请用生动的语言描绘“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”所展现的 普待挫折 画面。(2分) ①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，考试 失败，体质不佳，办事受阻，等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意， 控折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？ 11.“不知秋思落谁家”是千古名句，请结合全诗说说，这句诗表达了诗 ③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁 人怎样的思想感情？(2分) 在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅巷为“史家之绝唱，无韵之离骚” 的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他7岁 失去母亲，26岁耳华。对一个音乐家来说，这打击是多么大啊1可贝多芬不 消沉，不气帐，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服， 这绝对办不到。”他始终须强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。 八、习作乐园。（二选一）（30分) ④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗态； 1.亲爱的同学们，小学六年的语文学习，一定有让你印象深刻、对你 可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目标，成就辉煌 的事业。贝弗里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出 影响深远的人或事吧？ 的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 进步时向你投来赞许的目光，犯错时对你“恨铁不成钢”的批评… ⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历控折的人都能 正是这个人，将你领进了语文学习的大门。 有所作为。法国作家巴尔扎克说：“控折就像一块石头，对于弱者来说是绰 绞尽脑汁写作文的“痛苦”，忘写作业时的“忐忑”，表演课本剧 脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有 时的“欢乐”…正是这些事，让你品尝语文学习的酸甜苦辣。 抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫 请以“我的语文学习故事”为主题，写一篇习作。 折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 要求：（①）先想清楚要表达的中心意思，再围绕中心选择印象最深的 6.联系上下文，解释第⑤段中“绊脚石”和“垫脚石”在文中的意思。(4分) 一个人或一件事写成故事。(2)把故事的重点部分写具体，表达真情实感。 (3)题目自拟，文中不得出现真实校名、人名，字数450字以上。 绊脚石： 2.题目： 有一天，你的面前出现了一棵“愿望树”，这是多么神奇而又美妙的 垫脚石： 事情。你和这棵“愿望树”会发生一些什么故事呢？请你展开想象，围绕“愿 7.本文的中心论点是什么？请用文中的一句话回答。(2分) 望树”编一个故事。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，不少于450字。 8.第③段分别是通过哪两个事例来证明观点的？请概括补全。(4分) 事例(1) 事例(2) 9.短文中说“挫折并不能自发地造就人才”，结合生活或学习中的事例， 谈谈你对此的理解。(4分)