精品解析：江西省九江市都昌县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度下学期第二次阶段性学情评估 五年级 语文 第一部分：基础知识 1. 看拼音，写词语。 shǎng shí（ ） tíng bó（ ） huī fù（ ） jùn mǎ（ ） zhī tǐ（ ） nán kān（ ） róng xìng（ ） bēn fù（ ） shū yíng（ ） miáo zhǔn（ ） 2. 给加点字选择正确的读音，打√。 包袱（fù fu） 颤抖（zhàn chàn） 剃头（tì tī） 国子监（jiàn jiān） 琴弦（xián xuán） 禽兽（qíng qín） 威吓（xià hè） 哗笑（huá huā） 三、选择题。 3. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 在知识的海洋中，你可以随心所欲地遨游。 B. 在中国共产党的领导下，我们的祖国繁荣富强，人民安居乐业。 C. 这道题，我绞尽脑汁也没有什么思路。 D. 每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答。 4. 下列按年岁从小到大的顺序排列正确的一项是。（ ） A. 豆蔻年华 不惑 而立 花甲 B. 及笄 弱冠 古稀 花甲 C. 豆蔻年华 及笄 而立 不惑 D. 弱冠 而立 期颐 花甲 5. 下列句子中，采用的描写方法与其他几项不同的是。（ ） A. 在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 B. 轻舟迅飞，阳光流泻，湖面溅起粼粼雪浪。 C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 D. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的水也泛着金光。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要及时发现并改正自己的错误。 B. 为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台了交通管理新措施。 C. 我校“阳光体育”活动，广泛得到了社会的关注。 D. 同学们写作文，切忌不要胡编乱造。 四、按要求写句子。 7. 我们班在此次足球联赛中勇夺第一，同学们都感到自豪。（改双重否定句） _____________________________ 8. 爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。（改为直述句） __________________________________ 9. 他的表演深深吸引了在场的每一位观众的视线。（缩句） _____________________________ 10. 小溪哗哗地流向远方。（运用适当的修辞手法，把句子写生动） _____________________________ 11. 从下面的两个情景中任选一个，写几句话。 清晨的东湖（静态） 夜晚的广场（动态） ________________________________ 12. 积累运用。 （1）诗中有景：有“三万里河东入海，____________________”的壮丽山河；有“____________________，时鸣春涧中”的幽林山涧；有“____________________，子规声里雨如烟”的秀美乡村。 （2）父亲常常教导我“____________________，____________________”人要知廉耻，不该做的事就不要去做。 （3）____________________被称为杜甫生平第一快诗，其中描绘诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面的诗句是“____________________，____________________。” （4）“夫__________，不可同时而立。”这个故事告诉我们_____________。 （5）“孤帆远影碧空尽，____________________。”这是李白送别孟浩然时所作的一首诗。我知道李白写的此类别的诗句还有：“桃花潭水深千尺，____________________。” （6）孔指以示儿曰：“____________________。”儿应声答曰：“____________________。” 第二部分：阅读检测 课内阅读。 《跳水》节选 ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 13. 本文选自俄国著名文学家_______________的短篇小说《跳水》。结合整篇课文可知，选文部分是故事的____________（起因 经过 结果）。 14. 联系课文内容，第一段中的“这时候”是指（ ）的时候。 A. 千钧一发 B. 激动万分 C. 兴高采烈 D. 不由自主 15. 紧急关头船长冷静分析，不利的因素是摔在甲板上______________，而有利因素是这一天______________（天气），水手们________________。于是船长果断作出决定：____________________。从中我们可以看出船长是一个________________的人。 16. 读选文第二段画“______”的句子完成练习。 （1）“四十秒钟”的时间很短，为什么大家觉得“时间太长了”？（ ） A．大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离危险。 B．大家被船长的举动惊呆了。 C．大家很焦急，十分担心孩子的安危。 （2）仿照这句关于时间的描写，写一写自己类似的体验。 _________________________ 课外阅读。 天道酬勤 ①没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。 ②曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候的天赋却不高。有一天，他在家读书。对一篇文章重复了不知多少遍，还在朗读，因为他还没有背下来。这时候家里来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去。 ③贼人很聪明，至少比曾国藩聪明，但是他只能成为贼，而曾国藩却成为连毛主席都钦佩的：近代最有本领的人。 ④“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章就能背诵下来。他还很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”。教训曾国藩之后还要背书，最后扬长而去。但是遗憾的是，他名不见经传，曾国藩后来起用了一大批人才，按说这位贼人与曾国藩有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。 17. 根据意思写出文中的词语。 大模大样地径自走了。（ ） 勤奋能够弥补不足。（ ） 18. 文中的贼为什么大怒，用自己的话说一说。 _________________________ 19. 读了这个故事，你认为曾国藩和贼各有什么特点。 曾国藩：____________________ 贼：___________________ 20. 故事采用_______________的写法，告诉我们“_______________”。（用原文回答） 21. 下列句子中与文章主题相同的名言警句是。（ ） A. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 C. 三人行，必有我师焉。 22. 仿写句子：勤奋是石，敲出信念之火；勤奋是____________，___________。 第三部分：习作乐园 23. 成长的路上总是会发生许多的故事，请以“我和 的故事”为题，写一篇作文。 提示：和你发生故事的可以是某个人，某种物，某项技艺……，要求写出真情实感。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期第二次阶段性学情评估 五年级 语文 第一部分：基础知识 1. 看拼音，写词语。 shǎng shí（ ） tíng bó（ ） huī fù（ ） jùn mǎ（ ） zhī tǐ（ ） nán kān（ ） róng xìng（ ） bēn fù（ ） shū yíng（ ） miáo zhǔn（ ） 【答案】 ①. 赏识 ②. 停泊 ③. 恢复 ④. 骏马 ⑤. 肢体 ⑥. 难堪 ⑦. 荣幸 ⑧. 奔赴 ⑨. 输赢 ⑩. 瞄准 【解析】 【详解】书写时注意“赏”“泊”“骏”“堪”“赢”“赴”“瞄”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音，打√。 包袱（fù fu） 颤抖（zhàn chàn） 剃头（tì tī） 国子监（jiàn jiān） 琴弦（xián xuán） 禽兽（qíng qín） 威吓（xià hè） 哗笑（huá huā） 【答案】fu√  chàn√ tì√ jiàn√ xián√ qín√ hè√ huá√ 【解析】 【详解】注意区分多音字“监”“吓”“哗”的读音，同时注意“颤”“弦”“禽”的读音易读错。 三、选择题。 3. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 在知识的海洋中，你可以随心所欲地遨游。 B. 在中国共产党的领导下，我们的祖国繁荣富强，人民安居乐业。 C. 这道题，我绞尽脑汁也没有什么思路。 D. 每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“七手八脚”形容人多手杂，动作纷乱。而“抢答”是同学们各自积极举手回答，不是动作纷乱的状态。 4. 下列按年岁从小到大的顺序排列正确的一项是。（ ） A. 豆蔻年华 不惑 而立 花甲 B. 及笄 弱冠 古稀 花甲 C. 豆蔻年华 及笄 而立 不惑 D. 弱冠 而立 期颐 花甲 【答案】C 【解析】 【详解】豆蔻年华：女子十三四岁，形容少女青春年少。 及笄：女子年满十五岁，古代女子成年礼。 弱冠：男子二十岁，古代男子行成年冠礼。 而立：三十岁，指人到三十能自立处事。 不惑：四十岁，指人到四十遇事不再困惑。 花甲：六十岁，古称六十甲子。 古稀：七十岁，源于“人生七十古来稀”。 期颐：一百岁，指百岁高寿。 按年龄从小到大完整排序是：豆蔻年华→及笄→弱冠→而立→不惑→花甲→古稀→期颐，由此可知“豆蔻年华、及笄、而立、不惑”此项顺序排列正确。 5. 下列句子中，采用的描写方法与其他几项不同的是。（ ） A. 在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 B. 轻舟迅飞，阳光流泻，湖面溅起粼粼雪浪。 C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 D. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的水也泛着金光。 【答案】B 【解析】 【详解】A．描写夜晚湖面平静、倒影不动，属于静态描写； B．描写快速行进的轻舟，溅起涌动的浪花，属于动态描写； C．描写威尼斯夜晚静寂的状态，属于静态描写（“沉沉入睡”只是用拟人手法写静态，整体仍是静态描写）； D．描写夕阳下各类景物的色彩状态，属于静态描写。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要及时发现并改正自己的错误。 B. 为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台了交通管理新措施。 C. 我校“阳光体育”活动，广泛得到了社会的关注。 D. 同学们写作文，切忌不要胡编乱造。 【答案】A 【解析】 【详解】A．没有语病。处理错误的正常顺序是先发现、后改正，“发现并改正”动词语序符合生活逻辑，词语搭配、语法结构全部正确。 B．双重否定滥用，表意相反。“避免”带有否定含义，指不让某事发生，加“不”后句意变成希望拥堵，删去“不”即可。 C．语序不当。“广泛”用来形容“关注”的范围，应当放在名词“关注”前，所以应调整为“得到了社会的广泛关注”。 D．双重否定重复。“切忌”词义是“千万不要、务必不要”，带否定意思，后面又搭配否定词“不要”，双重否定等于肯定，和原句语义相反，应删去其一。 四、按要求写句子。 7. 我们班在此次足球联赛中勇夺第一，同学们都感到自豪。（改双重否定句） _____________________________ 【答案】我们班在此次足球联赛中勇夺第一，同学们没有一个不感到自豪。 【解析】 【详解】双重否定句需要加入两个否定词，不改变原句原意，本句主干是“同学们感到自豪”，可在谓语前添加 “没有一个不” 两组否定词，调整语句通顺。 故改为：我们班在此次足球联赛中勇夺第一，同学们没有一个不感到自豪。 8. 爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。（改为直述句） __________________________________ 【答案】爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 【解析】 【详解】改直述句，在提示语后加上直述句需要的冒号、双引号；把原句里指代说话人（爸爸）的第三人称“他”，改成说话人自称的第一人称“我”。 示例：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 9. 他的表演深深吸引了在场的每一位观众的视线。（缩句） _____________________________ 【答案】表演吸引了视线。 【解析】 【详解】缩句保留句子主干“谁做了什么”，删去修饰限定成分，“他的”修饰表演、“深深”修饰吸引、“在场的每一位观众的”修饰视线均为修饰限定成分，需要删掉，只保留主语表演、谓语吸引、宾语视线。 缩句为：表演吸引了视线。 10. 小溪哗哗地流向远方。（运用适当的修辞手法，把句子写生动） _____________________________ 【答案】小溪唱着哗哗的歌儿，欢快地奔向远方。 【解析】 【详解】要求用修辞手法改写句子让表达更生动，可以赋予小溪人“唱歌、奔跑”的动作和情态，把小溪写得鲜活有画面感，也可以用比喻改写。 示例：小溪唱着欢快的歌儿，哗哗地奔向远方。 示例：小溪像一条银色的丝带，哗哗地流向远方。 11. 从下面的两个情景中任选一个，写几句话。 清晨的东湖（静态） 夜晚的广场（动态） ________________________________ 【答案】天刚蒙蒙亮，东湖沉睡一般静悄悄的。碧绿的荷叶整齐浮在湖面，远处的亭子倒映在水里，微风也放轻了脚步，整片湖水温柔又安宁。 【解析】 【详解】如果选清晨的东湖就要抓住静态描写的要求，只刻画湖水、薄雾、垂柳等静止景物，用词柔和静谧；如果选夜晚的广场就侧重动态，描写人群、歌舞、游乐的各类活动，多用表现动作的词语，语句连贯流畅，贴合对应动静特点写几句连贯画面。 示例1：清晨的东湖（静态）：薄雾轻轻盖在湖面，湖水静得像一面青玉镜子，岸边垂柳垂着柔软枝条，远处亭台静静立在水边，四下安安静静，没有一点喧闹。 示例2：夜晚的广场（动态）：夜晚的广场格外热闹，大爷大妈伴着乐曲舒展身姿跳舞，孩童追着泡泡奔跑，小贩推着小车来回走动，欢声笑语填满整片场地。 12. 积累运用。 （1）诗中有景：有“三万里河东入海，____________________”的壮丽山河；有“____________________，时鸣春涧中”的幽林山涧；有“____________________，子规声里雨如烟”的秀美乡村。 （2）父亲常常教导我“____________________，____________________”人要知廉耻，不该做的事就不要去做。 （3）____________________被称为杜甫生平第一快诗，其中描绘诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面的诗句是“____________________，____________________。” （4）“夫__________，不可同时而立。”这个故事告诉我们_____________。 （5）“孤帆远影碧空尽，____________________。”这是李白送别孟浩然时所作的一首诗。我知道李白写的此类别的诗句还有：“桃花潭水深千尺，____________________。” （6）孔指以示儿曰：“____________________。”儿应声答曰：“____________________。” 【答案】 ①. 五千仞岳上摩天 ②. 月出惊山鸟 ③. 绿遍山原白满川 ④. 人有耻 ⑤. 则能有所不为 ⑥. 《闻官军收河南河北》 ⑦. 剑外忽传收蓟北 ⑧. 初闻涕泪满衣裳 ⑨. 不可陷之盾与无不陷之矛 ⑩. 说话做事要前后一致，不能自相矛盾 ⑪. 唯见长江天际流 ⑫. 不及汪伦送我情 ⑬. 此是君家果 ⑭. 未闻孔雀是夫子家禽 【解析】 【详解】（1）书写时注意“仞”“摩”“遍”的正确写法。 （2）本答案出自南宋朱熹《朱子语类》， 这句话讲修身做人的道理：人内心拥有羞耻之心，就会主动约束自己，不去做违背道德、不该做的事。与题干“人要知廉耻，不该做的事就不要去做”语境相符。 （3）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫创作的七言律诗，历来被称作杜甫“生平第一快诗”。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”描写诗人流落蜀地时，突然听到官军收复失地的喜讯，欣喜万分、泪水沾满衣衫的情景，精准对应题干中听到收复失地消息后喜极而泣的画面要求。 （4）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同时而立。”意思是什么都刺不穿的盾和什么都能刺穿的矛，不可能同时存在。告诉我们世上不能同时存在相互矛盾的事物，说话做事不能自相矛盾。 书写时注意“陷”“盾”的正确写法。 （5）书写时注意“唯”“际”“及”的正确写法。 （6）书写时注意“家”“闻”“雀”“禽”的正确写法。 第二部分：阅读检测 课内阅读。 《跳水》节选 ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 13. 本文选自俄国著名文学家_______________的短篇小说《跳水》。结合整篇课文可知，选文部分是故事的____________（起因 经过 结果）。 14. 联系课文内容，第一段中的“这时候”是指（ ）的时候。 A. 千钧一发 B. 激动万分 C. 兴高采烈 D. 不由自主 15. 紧急关头船长冷静分析，不利的因素是摔在甲板上______________，而有利因素是这一天______________（天气），水手们________________。于是船长果断作出决定：____________________。从中我们可以看出船长是一个________________的人。 16. 读选文第二段画“______”的句子完成练习。 （1）“四十秒钟”的时间很短，为什么大家觉得“时间太长了”？（ ） A．大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离危险。 B．大家被船长的举动惊呆了。 C．大家很焦急，十分担心孩子的安危。 （2）仿照这句关于时间的描写，写一写自己类似的体验。 _________________________ 【答案】13. ①. 列夫·托尔斯泰 ②. 经过 14. A 15. ①. 就没命了 ②. 风平浪静 ③. 都在甲板上，可以及时施救 ④. 逼孩子跳入海中 ⑤. 沉着冷静、机智果断 16. ①. C ②. 仅仅十秒钟的倒计时，我却感觉格外漫长——站在跑道上等候发令枪响的我手心全是冷汗。 【解析】 【导语】这段节选情节紧凑张力十足，以船长持枪逼孩子跳海制造强烈悬念，语言简洁有力。“炮弹” 的比喻生动写出落水冲击力，四十秒的心理时间反衬众人的焦急。寥寥对话与动作，凸显船长沉着果敢、临危不乱的特质，短短两段跌宕起伏，极具画面感染力。 【13题详解】 《跳水》作者是俄国列夫·托尔斯泰，课文完整脉络：水手拿猴子取乐、猴子抢帽子爬上桅杆是起因；孩子追猴子走到横木遇险是发展；选文船长逼孩子跳海、水手救人属于故事核心关键情节，是经过；孩子平安得救是结局，因此选文对应“经过”。 【14题详解】 千钧一发：千钧重量吊在一根发丝上，形容局势、处境万分危急。 激动万分：内心情绪十分激动。 兴高采烈：兴致高涨，十分欢喜。 不由自主：控制不住自己，由不得自身做主。 结合第①段“看见儿子在桅杆顶端的横木上”“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的”句子，能得知孩子站在高高的桅杆横木上，脚下不稳，随时会从高空跌落，处境极度危险；激动万分侧重情绪激动、兴高采烈代表开心，都和当下危险场面无关，不由自主指不受自身控制，不能形容危险处境，只有千钧一发对应此刻危急的情形，所以第一段中的“这时候”是指“千钧一发”的时候。 【15题详解】 结合全文内容可知，孩子若失足会直接摔到坚硬甲板上，必定重伤甚至死亡，这是不利因素；课文中交代当天风平浪静，海面安稳，是有利天气条件；甲板上二十多名水手都擅长游泳，能立刻下水救人；因此船长举枪逼迫孩子跳入海中脱险；全程镇定判断、快速拿主意，体现船长的沉着冷静、机智果敢。 【16题详解】 （1）结合第②段“等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板”可知，孩子落入海中随时有溺水危险，水手们内心万分担忧，每一秒都煎熬，短暂的四十秒在焦急的心情下被无限拉长。 A．水手已经全部跳进大海，清楚救援办法； B．众人关注点是落水的孩子，并非船长。 （2）原句用短暂客观时长和主观漫长感受形成对比，借助破折号点明内心感受，通过反差凸显人物焦急担忧的心情；仿写思路：选取等待、紧张等场景，先写很短的实际时间，再写自己主观上觉得格外漫长，用反差烘托情绪。 示例：才过去五分钟，我却觉得像熬过了整整一下午——等待妈妈手术消息的每一秒都无比煎熬。 课外阅读。 天道酬勤 ①没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。 ②曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候的天赋却不高。有一天，他在家读书。对一篇文章重复了不知多少遍，还在朗读，因为他还没有背下来。这时候家里来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去。 ③贼人很聪明，至少比曾国藩聪明，但是他只能成为贼，而曾国藩却成为连毛主席都钦佩的：近代最有本领的人。 ④“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章就能背诵下来。他还很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”。教训曾国藩之后还要背书，最后扬长而去。但是遗憾的是，他名不见经传，曾国藩后来起用了一大批人才，按说这位贼人与曾国藩有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。 17. 根据意思写出文中的词语。 大模大样地径自走了。（ ） 勤奋能够弥补不足。（ ） 18. 文中的贼为什么大怒，用自己的话说一说。 _________________________ 19. 读了这个故事，你认为曾国藩和贼各有什么特点。 曾国藩：____________________ 贼：___________________ 20. 故事采用_______________的写法，告诉我们“_______________”。（用原文回答） 21. 下列句子中与文章主题相同的名言警句是。（ ） A. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 C. 三人行，必有我师焉。 22. 仿写句子：勤奋是石，敲出信念之火；勤奋是____________，___________。 【答案】17. ①. 扬长而去 ②. 勤能补拙 18. 贼原本潜伏在屋檐下，想等曾国藩睡觉后偷东西，可曾国藩反复读一篇文章都背不下来，贼等得着急又生气，所以大怒。 19. ①. 天赋不高但勤奋刻苦、坚持不懈。 ②. 天赋聪慧却懒惰懈怠、无所成就。 20. ①. 对比 ②. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 21. B 22. ①. 勤奋是火 ②. 点燃希望之灯 【解析】 【导语】本文撷取曾国藩年少背书时的轶事，以生动的笔触勾勒出天赋平庸却勤学苦读的少年与潜伏梁上、聪慧却懒怠的窃贼两个鲜明形象。作者巧妙运用对比手法，将二人截然不同的人生轨迹并置，在“贼能背而未能成，曾愚钝却终成大器”的反差中，深刻诠释了“勤能补拙”的真谛。文章短小精悍，寓理于事，引导读者体悟：天赋或许决定起点，但唯有汗水与坚持，方能铺就通往卓越的阶梯。 【17题详解】 第②段末尾“然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去”。“扬长而去”指大模大样、旁若无人地离开，和题干给出的释义完全对应。 第④段开头“‘勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。’”。“勤能补拙”含义就是勤奋可以弥补先天的欠缺，匹配题目释义。 【18题详解】 结合第②段情节，贼的目的是“等读书人睡觉后捞好处”，但曾国藩“重复读文章、没背下来、不睡觉”，导致贼的偷窃计划受阻，因此发怒。需提炼“贼的目的——曾国藩的行为——贼的情绪”逻辑链。 示例：贼原本想等待曾国藩睡觉后行窃，但曾国藩反复背一篇文章久久不曾背下来，贼着急又生气，所以大怒。 【19题详解】 曾国藩：从第②段“天赋不高却反复读文章直到背会”，第③段“后来成为最有大本领的人”，可归纳“勤奋和坚持”；贼：从第②段“听过几遍就能背诵”可见天赋高，但 第④段中写“他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终”，可见“聪明却懒惰、无成就”。 示例：天赋不高但勤奋努力 天资聪慧却懒惰成性 【20题详解】 文章将“曾国藩——天赋低但勤奋成功”与“贼——天赋高却不勤奋失败”对比，突出“勤奋决定成败”的道理。主题句直接引用原文“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 【21题详解】 文章主题：天赋固然重要，但勤奋才是成功的关键，勤能补拙。 A．这句话赞美竹子谦虚、梅花有骨气，讲的是做人要谦逊、有风骨，和“勤奋”无关，排除； B．学业因为勤奋而精进，玩乐懈怠就会荒废；做事勤于思考才能成功，随波逐流就容易失败。核心突出勤奋的重要性，和本文“天道酬勤、勤能补拙”的主题完全契合； C．这句话告诉我们要善于向身边人学习，侧重虚心求教，不涉及勤奋，排除。 【22题详解】 原句用“石——敲火”的比喻和动宾结构，仿写需选同类喻体，并保持“勤奋是+喻体+动宾短语，体现积极作用的结构。 示例：勤奋是灯，照亮脚下的路。 第三部分：习作乐园 23. 成长的路上总是会发生许多的故事，请以“我和 的故事”为题，写一篇作文。 提示：和你发生故事的可以是某个人，某种物，某项技艺……，要求写出真情实感。不少于400字。 【答案】例文： 我和书法的故事 成长的路上，有欢笑，有泪水，有一次次跌倒又爬起的坚持。而陪伴我最久、教会我最多道理的，是墨香浓浓的书法。我和书法的故事，藏着我的坚持与成长。 刚开始学习书法时，我满心好奇，以为写字是一件简单又有趣的事。可真正拿起毛笔，我才发现一切都没有想象中容易。软软的毛笔在我手里格外不听话，要么笔画歪歪扭扭，要么墨汁晕染一大片，好好的宣纸瞬间变得乱糟糟。看着老师写的字工整挺拔、行云流水，再看看自己的字迹，我又沮丧又着急，好几次都想放弃。 老师看出了我的心思，温柔地告诉我：“练字不只是写字，更是练心，沉下心、稳住手，才能写出好字。”听了老师的话，我羞愧地低下了头。从那以后，我不再浮躁，每天坚持练习。我一遍遍临摹字帖，认真观察每一个笔画的起笔、行笔和收笔，手腕酸了就稍作休息，写得不好就果断撕掉重写。 日复一日的坚持，让我慢慢有了进步。原本歪歪扭扭的字迹，渐渐变得工整匀称；曾经急躁毛躁的我，也慢慢变得沉稳耐心。在一次次练字中，我褪去了浮躁，学会了脚踏实地、持之以恒。后来，我还参加了学校的书法比赛，凭借工整的字迹拿到了不错的成绩，那一刻，所有的辛苦都变成了满满的成就感。 书法不仅让我写好了汉字，更陪伴我慢慢长大。它教会我坚持、沉淀和专注，让我明白任何成功都没有捷径。这就是我和书法的故事，一段充满汗水与收获、见证我成长的温暖旅程。未来的日子里，我会继续与墨香为伴，在笔墨书香中慢慢沉淀，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 本次作文为半命题作文，需要先补全题目，可填写人物、事物或特长技艺。题目核心是写成长过程中发生的真实故事，重点体现变化、收获与感悟，内容要真实、情感真挚，字数不少于400字。 二、立意。 文章以成长为主题，通过记叙我与写作对象之间发生的具体故事，记录自己的经历与变化。表达坚持、努力、陪伴、感悟等积极向上的成长道理，突出事件带给自己的收获与成长。 三、写作思路。 开头：开门点题，补全题目，简单引出写作对象，总起全文，点明它陪伴自己成长。 中间：具体记叙一件或两件真实事例，写出事情的经过，写出自己遇到的困难、心理变化、努力过程，把细节写真实。 结尾：总结全文，写出这件事带给自己的感悟、收获与成长，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $