广东惠州市惠城区2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末质量检测 五年级语文检测试卷 （完成时间：90分钟 书写：5分 总分：100分) 题号 二 三 四 五 六 书写 成绩 等级 得分 一、语文与生活。(3分) 惠惠想书写一幅书法作品鼓励同学们好好学习，请你帮助她选出合适的一幅，并 用楷体书写在方格内，要求正确、端正、美观。 得 天道 二、基础知识。（共29分） 勤 把 1.根据拼音和语境写词语。（共10分) 本册语文书中人物众多，故事引人入胜，诸葛亮草铅借箭shen ji mido suan );刘伯承拒绝麻醉yi sheng bu keng( )方比赛双方 mo quan ca zhang )时，孙膑巧献计策帮助田忌战胜齐威王；小嘎子 摔跤仗者yinj1 shou kudi( );毛主席听闻叠耗，qing bùzi jin ( )湿了眼眶，一个个鲜活人物，一段段经典故事，让我们品读经典， 毁 收茨成长与智慧。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。(2分) A.船箱(shao)附庸(yong） B.菌水(zhan) 诈骗（z0) C.颜骨(qian)指跟泪(kai) D.船坞（w心) 吆喝(yǎo) 3.以下词语的意思有误的一项是()。(2分) A.印信（印章）B.墨客（文人）C.榜文（文章）D.中（中医医生） 4.下列诗句中，表达的情感与其他不同的一项是()。(2分) A莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 C.黄沙百战穿金甲，不破接兰终不还D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 5.下列句子中，描写人物的方法和其他三句不同的是()。(2分) A.小嘎子围着对手猴儿似的蹦来骗去，B.严监生把头又狠狠摇了几摇， C.他忐忑不安，生怕自己做错事， D.他瞑目蹲身，跳入瀑布泉中， 第1页（共4页） 6.读万卷书，行万里路，五年级学生惠惠一行人外出旅游，景区规定70岁及以上老 人免费进入，其余人需购票，下面是每个人的年龄，你认为需要买（)张票？(2分) 惠惠 花甲之年的奶奶 及笄的邻居 期顾的李先生 年逾古稀的爷爷 A.2张票 B.3张票 C.4张票 D.5张票 7.按照要求写句子。(9分) (1)病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句) (2)请你用一两句话写一写放学后校园的静态美。 (3)我国涌现了著名的许多书法家，留下了许多艺术珍宝。（在原句上修改病句） 三、语言积累：根据课本的内容填空。（共14分） 1.古诗博大精深，字字深情。“ 青春作伴好还乡”， 这是杜甫听闻胜利后的喜悦：“ 意恐迟迟归”，那是于细节中体现 的深沉母爱；“青海长云暗雪山， ”，描绘的是西北边塞的 壮阔与苍凉。 2.小古文，大智慧。“夫 与无不陷之矛，不可同世而立”，告诉我 们做事不能前后矛盾：儿应声答曰： ”,足见杨氏子的聪慧。 3.经典语录，醒世恒言。“ 仁之端也”，提醒我们要有同情之 心：同时，人还要有羞耻之心，正如《朱子语类》中说的“人有耻， ”。 四、课外书阅读。（共6分） 1.根据回目选择相应的名著和主要人物，将序号填在括号内。(4分) A.《西游记》 B.《水济传》C.《三国演义》D.孙悟空B.诸葛亮F.宋江 名著 回目 人物 ①() 观音院唐僧脱难高老庄行者降魔 ②() ③( 及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条 ④() 2.诸葛亮错用()痛失街亭。A.鲁肃 B.马谡C.张飞D.关羽(2分) 五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共13分） 第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 汉字的力量 中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事，有多少种组合，就有多少部刷 集，文字系统是文化的核心，汉字具有象形、状物、形声、表意的功能，反映了中华先 民的认知能力， 汉字是中国性格的显示，人如字，字如人，文字让中国人有了姓名和性格，姓氏让 我们记住了自己先祖的模样，传永了血脉和根脉；名字让我们保留了丰富的特色和个性， 寄寓了不同的志趣与追求，张扬了文化的多样性。 中国人从儿童时代起就开始捉笔写字，练习的是书法，打造的却是性格与魂魄。汉 字的间架结构方正圆润，启承呼应，有包裹四海之气象、驰骋古今之豪迈，汉宇动静相 宜、庄谐相映，透射着思想的光芒，纸上兴风雨，笔底起波阁，那端庄、厚重与质补， 那灵秀、洒脱与率性，铸成鲜明的东方思维和中国性格， 文字的坚挺反映出文明的刚强.端庄方正的汉字在风霜雨雪中形不消、神不散，浴 火淬打，走出中华文明顽强坚韧的特质和蔑蕤芳菲的仪态，强大的汉字系统和丰富的汉 语表意，构成中国文化的博大精深，语言基于文字，音可以不同，但意一定相通，多彩 的方言因统一的语意而和谐共处，不致因歧义而分裂，相同的语言文字把相同的人群凝 聚在一起，相通的语言文字把不同的人们团结在一起，汉字尚在，心就不分，一方汉字， 成为天下中华儿女的心与根，中华文明不曾断裂的内因之一，正在于这汉字的力量 1.根据文章内容，下列说法中不正确的一项是()。(2分) A.汉字具有象形、状物、形声、表意功能B.汉宇是中华文明延续的内因之一 C.汉宇结构方正圆润，有包容万象的气度D.中目人幼时练书法，只为把字写好看 2.为什么说汉字是中华儿女的心与根？(3分) 3.短文从哪几个方面介绍了汉字？请结合文章内容简要概括。(4分) 4.有人认为数字化时代无需坚持纸笔书写，你同意这一看法吗？请结合文章内容， 简要说明你的理由。(4分) 六、写作技能。(30分) 题目：那一瞬间，我懂得了 提示：生活中的许多瞬间，会让我们懂得感恩、坚持、贵任等美好品质。请补全题 目，结合自身真实经历写一篇文章，综合运用人物描写方法，细致刻画触动你的瞬间， 表达真情实感。全文不少于400字，文中不得出现真实校名、班级和姓名。 第3页（共4页） 第4页（共4页） cS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 五年级语文检测试卷评分标准及参考答案 一、语文与生活。（3分） 天道酬勤：写错误不得分，正确、端正、美观各占1分，可酌情给分。 二、基础知识。（共29分） 1.（每字0.5分）：神机妙算 一声不吭 摩拳擦掌 眼疾手快 情不自禁 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.（1）病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 （2）答案酌情给分。 （3）把“许多”放在“著名”的前面。 三、语言积累。（每句2分） 1.白日放歌须纵酒 临行密密缝 孤城遥望玉门关 2.不可陷之盾 未闻孔雀是夫子家禽 3.恻隐之心 则能有所不为 四、课外书阅读。（共6分） 1.①(A) ②(D) ③(B) ④(F) 2.B 五、阅读感悟。（共13分） 1.D 2.（3分）：因为相同的语言文字能把相同的人群凝聚在一起，相通的语言文字能把不同的人们团结在一起。汉字尚在，心就不分，所以汉字成为天下中华儿女的心与根。 3.（4分）：①汉字具有象形、状物、形声、表意功能，反映中华先民的认知能力；②汉字显示中国性格，让中国人有了姓名、性格与志趣追求；③练习汉字书法打造的是性格与魂魄，铸成东方思维和中国性格；④汉字的坚挺反映出中华文明的刚强坚韧，凝聚团结中华儿女，是文明不曾断裂的内因。（意近即可，4点每点1分） 4.（共4分）：不同意（1分）。理由：纸笔书写汉字，不仅是练习写字，更是在打造性格与魂魄，感受汉字方正端庄的结构与东方思维；书写能传承汉字承载的文化与精神，这种文化力量是数字化无法完全替代的，因此我们仍需要坚持纸笔书写。（言之有理即可，酌情给分，3分） 六、写作技能。（题目占2分，共30分） 一类文（30—27分）：内容真实具体，有真情实感，叙事清楚，详略得当，分段表述，语言流畅，用语准确，形象生动，卷面整洁，书写工整。 二类文（26—24分）：内容真实具体，有真情实感，叙事清楚，分段表述，语言比较通顺，错别字较少，卷面比较整洁。 三类文（23—21分）：内容真实，有感情表达，结构较合理，层次较清楚，分段表述，语言较通顺，用语较准确，少许错别字，卷面较整洁，书写较规范。  四类文（20—18分）：叙事不够具体，情感表达不明显，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面基本整洁，书写基本规范。 五类文（18分以下）：叙述不具体，事例不完整，条理不清，结构混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清，字数不足200。 学科网（北京）股份有限公司 $