精品解析：山西省吕梁市离石区离石区光明小学、东关小学2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学评估 五年级语文（部编版） 英雄如火，长明不灭，对英雄的礼赞似花朵吐蕊，清香了英雄，芬芳了自我。临近期末，我们将开展“爱国心·报国行”语文综合性学习活动，邀请你一起来参加！ 任务一 走进身边的文化遗产 1. 阅读语段，完成练习。 比起恢宏的长城景观，我更喜欢祖国山河那些诗意的角落。远离了的人群，更显得它幽静的瑰丽与神秘！阳光透过翠竹，竹影映照在地面上，交错，竹影摇曳，云雾缭绕。没有精巧的镌（ ）刻，没有的气魄，与那些明艳旖（ ）旎的风光不同，这些景致别有一番的情趣。漫步于书香街的青墙下，既能感受到历史的沧桑，也能使人心神宁静。站在黄土高原，那一幢幢古色古香的建筑，我由忠地感到惊叹和激动：我为家乡自豪，更为中国自豪！ （1）根据拼音，在田字格里正确、工整地书写词语。 （2）在括号里给加点的字注音。 （3）改正文段中的一个错别字：________改为________。 （4）体会画横线句子的表达特点，仿写句子。 _______________________ （5）画波浪线的句子写出了景物的动静之美，请运用动静结合的写法写一写夏日傍晚的美：_________________________。 【答案】（1） （2）juān yǐ （3） ①. 忠 ②. 衷 （4）比起热闹的商场乐园，我更喜欢老家屋后安静的小树林。 （5）夕阳沉落西山，霞光铺满河面，岸边垂柳静静垂立，晚风拂过，荷叶轻轻晃动，几只蜻蜓贴着水波缓缓飞舞 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“簇”“横”“殊”“眺”的写法。 【小问2详解】 注意“镌”“旖”的读音易读错。 【小问3详解】 词语“由忠”错误，应当写作“由衷”，意思是发自内心、出自本心，不是假意客套；所以将“忠”改为“衷”。 【小问4详解】 原句运用对比手法，以“比起…… 我更喜欢……”的句式，将长城恢宏景观与山河诗意角落对照，突出自身偏爱，仿写时需保留该对比句式，选取两类不同风格事物，通过对照表达自己更喜爱的对象。 示例：比起喧闹繁华的游乐场，我更喜欢乡间小院宁静清新的清晨。 【小问5详解】 波浪线句子采用动静结合写法，翠竹、云雾是静态景物，阳光洒落、竹影摇曳是动态画面，静景铺垫清幽氛围，动态增添灵动生机，仿写夏日傍晚时，可以先描写夕阳、远山、荷塘等这类静态景物，再搭配晚风、飞鸟、浮动荷花等动态景象，突出夏日傍晚柔和灵动的美感。 示例：夕阳静静悬在西边山头，池塘里的荷叶静静铺展，晚风轻轻掠过，荷花微微晃动，几只麻雀掠过霞光飞向远处树林。 任务二 走进“感动中国”故事会 2. 故事会上，小语给大家讲述了一段“院士爷爷”和“科学姥姥”们的感人事迹。 “银发知播”何以“感动中国” “春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。”在“感动中国人物颁奖盛典”上，一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授和中小学老教师组成，他们退休后转战互联网，把短视频变成科普课堂，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众，大家称他们为“银发知播”。 “银发知播”的出圈，感动了无数人。人们赞叹他们不惧年高，在汹涌的数字浪潮中主动自动拥抱新技术，互联网平台发光发热并利用。 87岁的中科院院士□同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先□是首位在短视频平台开设主体账号的院士□这位骑自行车的□80后追风少年□在视频里用时新的话语方式□讲解中国探索海洋的故事。一头利落的花白头发，一件朴素的摄影马甲，73岁的同济大学退休教授吴於人，在直播间里科普物理常识、演示趣味物理实验……这些白发苍苍的“院士爷爷”“科学姥姥”的出圈让我们看到，短视频行业正在悄然发生着一些变化！ （1）“出圈”是网络流行词。结合语段内容，它的意思应该是（ ） A. 越出常规或一定范围 B. 离开自己工作、生活的圈子 C. 将畜类的圈肥清除了 D. 某人或某事物的知名度变高，开始进入大众视野 （2）读句子，在文中的方框里加上合适的标点。 （3）用修改符号修改第2自然段中的语病。（共两处错误） （4）仿照画波浪线句子中的人物描写方法，写一位你熟悉的人。 _____________________________ 【答案】（1）D （2）、 ， 。 “ ” ， （3） （4）一头整齐的银发，一件洗得发白的衬衫，65岁的社区退休医生王爷爷，在小区里免费为居民量血压、讲解日常保健知识。 【解析】 【小问1详解】 D．结合语段中“银发知播”群体被大众熟知、感动无数人的语境，“出圈”的意思是某人或某事物的知名度变高，开始进入大众视野。 【小问2详解】 “中科院院士”和“同济大学海洋与地球科学学院教授”是并列身份，用“顿号”；“汪品先”后用“逗号”表示句中停顿；“院士”后用“句号”表示一句话结束；“80后追风少年”是特定称谓，用“引号”；“方式”后用“逗号”表示句中停顿。 完整句子为：87岁的中科院院士、同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先，是首位在短视频平台开设专属账号的院士。这位骑自行车的“80后追风少年”，在视频里用时新的话语方式，讲解中国探索海洋的故事。 【小问3详解】 句中“主动”和“自动”意思重复，用删除符号删去“自动”或“主动”；“互联网平台发光发热并利用”逻辑混乱，用调换符号把“互联网平台发光发热并利用”调整为“并利用互联网平台发光发热”。 故修改后的句子为：“银发知播”的出圈，感动了无数人。人们赞叹他们不惧年高，在汹涌的数字浪潮中主动拥抱新技术，并利用互联网平台发光发热。 【小问4详解】 原句的描写方法是“外貌描写+身份/年龄+行为描写”。仿写时先写人物的外貌特征（发型、衣着）；再写人物的年龄/身份；最后写人物的具体行为。 示例：一头利落的短发，一件朴素的蓝布工作服，50岁的小区环卫工人李阿姨，在清晨的微光里清扫街道，给居民带来干净的环境。 3. 小语将参加“爱国心·报国行”演讲比赛，请根据积累帮她补全演讲稿。 岁月静好，是因为总有人在负重前行。穿越时空，我们仿佛听到了王昌龄“黄沙百战穿金甲，______________________”的豪壮誓言；看到了陆游“______________________，南望王师又一年”和杜甫“却看妻子愁何在，______________________”的爱国情怀；“______________________，何须马革裹尸还”的__________________（填人物），“一个铜板也没有的__________________（填人物）”，更是让我们感受到革命先辈们一言一行中的博大胸怀和乐观顽强！时光不老，岁月不居，致敬英雄儿女，将“______________________，岂因祸福避趋之”的家国责任永远铭记在心。 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 遗民泪尽胡尘里 ③. 漫卷诗书喜欲狂 ④. 青山处处埋忠骨 ⑤. 毛泽东 ⑥. 方志敏 ⑦. 苟利国家生死以 【解析】 【详解】“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”在课文《青山处处埋忠骨》中引用，描述了毛岸英在抗美援朝牺牲，毛主席强忍悲痛，认同忠骨不必归葬故土、为国牺牲处处可埋的家国大义，与题干歌颂革命先辈博大爱国胸怀的内容相符；“一个铜板也没有的方志敏”描述的是方志敏身为革命领导人经手巨额经费却分文不取，被俘后身上搜不出一枚铜板，一生清贫为公、舍己为民，与题干赞美革命先辈无私顽强品格的内容相符。 书写时注意“楼”“遗”“漫”“喜”“埋”“苟”的正确写法。 4. 点赞“追光的奋斗者”。请结合情境，选择正确的年龄称谓填空。 及笄 古稀 而立 期颐 不惑 一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的奋斗史。身残志坚的清华博士生江梦南，今年已三十三岁，已过____________之年；分享“中国脱贫故事”的香港记者陈贝儿，生于1979年，已过____________之年；年龄最大的是世界著名的物理学家杨振宁，1922年生，早已岁至____________……他们或在自己的行业内默默坚守、无私奉献，或在逆境中奋勇拼搏、突破自我，这些人物的事迹令人肃然起敬。 【答案】 ①. 而立 ②. 不惑 ③. 期颐 【解析】 【详解】及笄：指女子15岁；古稀：指70岁；而立：指30岁；期颐：指100岁；不惑：指40岁。 结合语境，江梦南33岁，超过了30岁，对应“而立”之年；陈贝儿生于1979年，按题目设定的当前年份计算，年龄超过40岁，对应“不惑”之年；杨振宁生于1922年，年龄超过100岁，对应“期颐”之年。 5. 汉字是民族文化的重要组成部分，为弘扬汉字文化，请你来当一次“主播”。 （1）直播开始前，请你为本次“知播”活动设计一条汉字主题宣传语。 __________________________ （2）直播间邀请了一批带着校徽的大学生，请你仔细观察校徽中的汉字，猜一猜，它属于哪一所大学？（填序号） A．北京大学 B．南开大学 C．复旦大学 （ ） （ ） （ ） 【答案】（1）写规范中国字，做文明中国人。 （2） ①. B ②. C ③. A 【解析】 【小问1详解】 宣传语需要紧扣“汉字文化”主题，语言简洁凝练，朗朗上口即可。 示例：品汉字之魅力，传华夏文化之魂。 【小问2详解】 观察校徽细节：①图片1校徽中间是篆书“南開（南开）”，外圈英文标注“NANKAI UNIVERSITY”，对应南开大学，选B。 ②图片2校徽中间是篆书“复旦”，外圈英文标注“FUDAN UNIVERSITY”，对应复旦大学，选C。 ③图片3校徽外圈英文标注“PEKING UNIVERSITY”，校徽中间是北京大学校徽标志性的篆书“北大”图案，对应北京大学，选A。 6．阅四大名著之智慧。（6分） 6. 下列带有“三”字的故事情节出自哪本名著？写一写。 “三顾茅庐”出自_____________ “三打祝家庄”出自_____________ 【答案】 ①. 《三国演义》 ②. 《水浒传》 【解析】 【详解】“三顾茅庐”出自罗贯中的《三国演义》，故事讲刘备想要成就大业，听说诸葛亮智谋过人，连续三次到隆中草庐拜见，诚恳邀请诸葛亮辅佐自己。这个情节用“三”突出刘备礼贤下士、求才心切的特点。 “三打祝家庄”出自施耐庵的《水浒传》，时迁路过祝家庄被捉，梁山众人先后三次进攻祝家庄。前两次进攻接连失败，第三次梁山好汉摸清庄内布局，联合庄内里应外合，最终攻破祝家庄。三次攻打体现情节曲折，也展现梁山好汉有勇有谋的形象。 7. 写出下列故事情节的主角名称。 “豹子头”_________雪夜上梁山 “潇湘妃子”_________夺魁菊花诗 【答案】 ①. 林冲 ②. 林黛玉 【解析】 【详解】“豹子头”是《水浒传》林冲的绰号，他遭高俅迫害，走投无路雪夜投奔梁山；“潇湘妃子”是《红楼梦》林黛玉的诗号，她才情出众，在菊花诗会夺得头名。 8. 小亮和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（ ） A. 猴王除九幽，四海拱伏 B. 悟空斗天神，大显神通 C. 大圣调蕉扇，足智多谋 D. 行者收八戒，料事如神 【答案】B 【解析】 【详解】A．对应的是《西游记》中猴王地府除名、四海归服的情节，和《闹天宫》无关。 C．对应的是《三借芭蕉扇》的情节，和《闹天宫》无关。 D．对应的是孙悟空收服猪八戒的情节，和《闹天宫》无关。 任务三 赏时文经典，展文化自信 9. 课内阅读。 刷子李（节选） ①一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 ②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。 （1）选文第①段按顺序先写了刷子李刷墙时的______________，接着写刷墙后的______________，突出了刷子李的________________________。 （2）选文第①段中画横线的句子运用了______________的修辞手法，可以体会到刷子李刷漆已经到了出神入化的境界，给人的感觉是在进行一项______________。 （3）小说的主人公是刷子李，却用了很多笔墨刻画曹小三，目的是什么？ ______________________ （4）读画波浪线的句子，你认为曹小三的心里会想些什么？ __________________________ （5）你认为刷子李刷漆的绝招是__________。（填一个四字词语） 【答案】（1） ①. 动作 ②. 效果 ③. 技艺高超 （2） ①. 比喻 ②. 艺术创作 （3）通过描写曹小三的反应，侧面烘托刷子李的技艺高超，增强故事真实感与感染力。 （4）师傅真是厉害，手艺绝了。 （5）熟能生巧 【解析】 【导语】这是冯骥才《刷子李》的经典俗世奇人选文，笔法十分精妙：既以细腻的动作描写，直接勾勒刷子李刷墙的娴熟技艺，把苦活出成了艺术；又借学徒曹小三的视角与心理侧面烘托，还暗藏悬念，将手艺人的绝活与派头写得活灵活现，张力十足。 【小问1详解】 第①段先写了刷子李刷墙时的动作细节，后写了刷完墙后的墙面效果，最后从这些内容里提炼人物特点即可。 ①文段里“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”，这些内容描写的是刷子李刷墙的动作（或刷墙的过程）。 ②“刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障”，这是在写刷墙后的效果（或墙面的样子）。 ③从动作的娴熟和墙面的完美效果，能突出刷子李技艺高超（或手艺精湛）的特点。 【小问2详解】 第①段画横线的句子把刷过的墙面比作“雪白的屏障”，运用了比喻的修辞手法。既突出了墙面的平整、洁白、干净，也体现出刷子李刷墙的效果远超普通水平，已经达到了近乎完美的程度。 ②画线句字细致描写他刷墙的姿态：手臂悠然摆动，动作节奏分明，刷刷声响悦耳流畅，整套动作舒缓优美、富有韵律，完全没有干活的繁重局促感。再搭配墙面如艺术品般完美的成品效果，粉刷这项普通体力劳动不再单调枯燥，整个过程节奏优美、富有美感，如同一场赏心悦目的艺术创作。 【小问3详解】 先确定文章主人公和写作中心，区分正面、侧面描写的不同特点；再梳理文中对次要人物曹小三的相关描写内容，判断此处运用的描写手法；最后思考刻画次要人物对塑造主人公形象起到的表达作用即可。答案不唯一。 示例：作者大量刻画曹小三属于侧面描写。曹小三从怀疑刷子李身上会有白点，到仔细搜寻后一无所获、内心惊叹，借他的心理变化间接衬托出刷子李刷墙技艺炉火纯青，让人物形象更加真实可信。 【小问4详解】 先结合上下文梳理曹小三全程的心理变化，他原本一直怀疑刷子李身上会沾粉点，认真搜寻后却一点痕迹都没找到；再站在曹小三的角度，贴合他惊讶、佩服的心境，写出符合人物身份、逻辑通顺的内心想法，语句自然直白即可。答案不唯一。 示例：师傅真的太厉害了！居然真的一点白点都没有，我之前还偷偷怀疑，现在彻底服了！ 【小问5详解】 先通读全文，提炼刷子李刷墙手艺的核心特点：动作流畅、墙面完美、身上无半点粉渍，技艺水平极高；再筛选符合该技艺境界的四字词语，挑选表意贴合人物特点的词语填写。答案不唯一。 示例：炉火纯青、得心应手、游刃有余。 10. 非连续性文本阅读。 学校组织学生进行红色研学旅行，决定把刘伯承纪念馆作为红色旅游目的地，近距离感受军神风采，请完成下面的相关练习。 【材料一】 刘伯承同志纪念馆简介 刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山半腰。1992年12月4日建成并对外开放，邓小平同志亲笔（提 题）写馆名。后经两次改扩建，纪念馆现占地60亩，由主展馆和东西部景区组成。刘伯承同志纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、国家二级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国30条红色旅游精品线路中300个红色旅游经典景区之一。 【材料二】 红色旅游景点成为不少家庭出行的选择：带孩子走进刘伯承同志纪念馆，了解红色历史；与家人一起参观刘伯承同志故居，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求；借助数字虚拟场（景 境）技术，体验革命先辈浴血奋战的艰辛……开州区是刘伯承元帅的故乡，素有“帅乡”的美誉。这片火热的土地上发生过杨柳关战役，也有数不（胜 盛）数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神。 【材料三】 开州区红色景区游玩线路推荐 刘伯承同志故居—开州博物馆—军神广场—刘伯承同志纪念馆 【材料四】 小记者：叔叔好！请问您为什么选择到刘伯承同志纪念馆参观呢？ 游客：我已经来过很多次了，在网上看到刘伯承同志纪念馆作了提档升级，文物会“说话”，还有“小小红色讲解员”的讲解，带孩子到现场来，增进对革命历史的了解，感受刘帅的军神风骨与家国情怀。希望孩子能传承红色基因。 小记者：同学你好，这次参观你有什么特别的收获？ 小语同学：我感触很深。我看到了刘伯承元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资料，他的事迹很感人，我要铭记历史，努力学习，（抱 报）效祖国。 （1）请用“√”选择括号里正确的汉字。 （2）请你结合材料一、材料三和材料四，作为小小讲解员写一段推荐词，向大家推荐刘伯承同志纪念馆，吸引大家前来参观。 _________________________ （3）根据材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①近年来社会关注革命传统文化教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统文化教育。（ ） ②刘伯承同志纪念馆建成后，邓小平同志亲自为纪念馆命名。（ ） ③小语同学认为我们处在和平年代，不需要去了解革命历史。（ ） （4）结合材料分析，红色旅游对青少年成长有什么意义？写出两点。 ______________________________ 【答案】（1）题 景 胜 报 （2）刘伯承同志纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、国家二级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国30条红色旅游精品线路中300个红色旅游经典景区之一。到刘伯承同志纪念馆现场，可以增进对革命历史的了解，能感受刘帅的军神风骨与家国情怀。下面给大家推荐一条游玩线路：刘伯承同志故居—开州博物馆—军神广场—刘伯承同志纪念馆。在刘伯承同志纪念馆里面有着刘伯承元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资料，他的事迹很感人，欢迎大家前来参观。 （3） ①. √ ②. × ③. × （4）①帮助青少年了解革命历史，感受革命先辈的精神，激发爱国热情，弘扬民族精神；②引导青少年传承红色基因，激励青少年努力学习，树立报效祖国的志向。 【解析】 【导语】这组非连续性文本紧扣当下红色研学的教育热点，依托本土红色资源展开，整合了景点简介、出行线路、实地访谈等多类型实用文本，既贴合学生实践场景，适配非连续性文本的考察要求，又自然渗透红色精神熏陶，实现了语文能力考察与立德树人的有机融合。 【小问1详解】 注意提和手部动作有关，题和头部、书本文字有关；景和太阳、光线、风光有关，境和土地、地域、地方有关；胜和身体、力量有关，盛和器物、盛放东西有关；抱和手的动作有关，报和传达、答复、告知有关。 【小问2详解】 结合材料一“刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山半腰。”的位置和“刘伯承同志纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、国家二级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国30条红色旅游精品线路中300个红色旅游经典景区之一。”景区地位；材料三“刘伯承同志故居—开州博物馆—军神广场—刘伯承同志纪念馆”的游玩路线）；材料四“我已经来过很多次了，在网上看到刘伯承同志纪念馆作了提档升级”的场馆升级和“我要铭记历史，努力学习，报效祖国。”的参观意义；符合小小讲解员的身份，语句通顺吸引人即可。 示例：各位朋友大家好！欢迎来到刘伯承同志纪念馆。它坐落在重庆开州城北盛山半腰，是国家级AAAA红色旅游经典景区。在这里你能看到刘帅不同时期的珍贵史料，提档升级后的场馆还能让我们近距离感受军神刘伯承的家国风骨，快来一起感受红色历史、传承红色基因吧！ 【小问3详解】 ① 从材料二“红色旅游景点成为不少家庭出行的选择”可知，表述正确； ② 材料一只说邓小平同志亲笔题写馆名（书写馆名），不是“为纪念馆命名（确定纪念馆的名字）”，表述错误； ③ 从材料四小语说“我要铭记历史，努力学习，报效祖国”，可知表述错误。 【小问4详解】 从材料二、材料四中提取信息，总结出两点符合要求的意义即可。 示例：①材料二介绍了红色旅游可以让青少年感受老一辈革命家的精神凤范和价值追求；借助数字虚拟场景技术，体验革命先辈浴血奋战的艰辛。还说明红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神。 ②材料四说明红色旅游可以让青少年增进对革命历史的了解；可以牢记历史，努力学习，争取进步。 任务四 推荐一处中国的世界文化遗产 11. 习作与表达。 中国的世界文化遗产傲然于世：宏伟的北京故宫、美丽的敦煌莫高窟……本次习作，请你从中国的世界文化遗产中选择一处，推荐给大家。 要求：（1）题目自拟；（2）按照一定的顺序介绍这处文化遗产的历史背景、基本现状等，突出这处文化遗产的特点；（3）字迹工整、语句通顺；（4）不少于400字。 【答案】例文： 走进北京故宫 在北京的中轴线上，坐落着一座气势恢宏的宫殿——北京故宫，它是明清两代的皇家宫殿，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 故宫始建于明成祖永乐年间，历经十四年建成，旧称“紫禁城”。它占地面积约72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间，整个建筑群以南北中轴线对称分布，红墙黄瓦，飞檐翘角，处处彰显着皇家的威严与气派。 走进故宫的大门，首先映入眼帘的是太和殿，它是故宫里规模最大的宫殿，也是皇帝举行重大典礼的地方。殿顶覆盖着金黄色的琉璃瓦，在阳光下闪闪发光，殿内的金龙宝座雕刻精美，四周的龙纹装饰栩栩如生。沿着中轴线往里走，中和殿、保和殿依次排列，它们不仅是皇权的象征，也承载着数百年的历史风云。 除了宏伟的宫殿，故宫里的文物收藏也令人惊叹。这里藏有超过180万件珍贵文物，从古代的书画、瓷器到金银器、玉器，每一件都诉说着中华文明的灿烂成就。御花园里的奇花异草、亭台楼阁，也为庄严的宫殿增添了几分雅致。 如今，故宫早已不再是皇家禁地，它向世人敞开大门，让人们在红墙黄瓦间感受历史的厚重与文化的魅力。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇介绍类作文，核心要求是从中国的世界文化遗产中选一处进行推荐，需要按一定顺序介绍它的历史背景、基本现状，突出特点，题目自拟，字数不少于400字，语句通顺、字迹工整。 二、立意。 通过介绍文化遗产的历史价值、艺术特色或文化意义，展现中华文化的博大精深，表达对文化遗产的赞美与珍视，同时传递保护文化遗产的意识。 三、写作思路。 开头：用简洁的语言引出要推荐的文化遗产，可以用比喻、排比或直接点题的方式，点明它的地位与魅力，吸引读者兴趣。 中间：先介绍历史背景：如它的建造时间、建造原因、历史沿革，让读者了解它的由来；再介绍基本现状与特点：按照空间顺序（如从外到内、从整体到局部）或逻辑顺序（如建筑、艺术、文化价值），突出它的独特之处，如建筑风格、艺术成就、历史意义等。可以加入它的文化价值或在世界上的地位，体现它作为世界文化遗产的重要性。 结尾：总结这处文化遗产的价值，表达对它的赞美之情，或是呼吁大家保护文化遗产，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学评估 五年级语文（部编版） 英雄如火，长明不灭，对英雄的礼赞似花朵吐蕊，清香了英雄，芬芳了自我。临近期末，我们将开展“爱国心·报国行”语文综合性学习活动，邀请你一起来参加！ 任务一 走进身边的文化遗产 1. 阅读语段，完成练习。 比起恢宏的长城景观，我更喜欢祖国山河那些诗意的角落。远离了的人群，更显得它幽静的瑰丽与神秘！阳光透过翠竹，竹影映照在地面上，交错，竹影摇曳，云雾缭绕。没有精巧的镌（ ）刻，没有的气魄，与那些明艳旖（ ）旎的风光不同，这些景致别有一番的情趣。漫步于书香街的青墙下，既能感受到历史的沧桑，也能使人心神宁静。站在黄土高原，那一幢幢古色古香的建筑，我由忠地感到惊叹和激动：我为家乡自豪，更为中国自豪！ （1）根据拼音，在田字格里正确、工整地书写词语。 （2）在括号里给加点的字注音。 （3）改正文段中的一个错别字：________改为________。 （4）体会画横线句子的表达特点，仿写句子。 _______________________ （5）画波浪线的句子写出了景物的动静之美，请运用动静结合的写法写一写夏日傍晚的美：_________________________。 任务二 走进“感动中国”故事会 2. 故事会上，小语给大家讲述了一段“院士爷爷”和“科学姥姥”们的感人事迹。 “银发知播”何以“感动中国” “春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。”在“感动中国人物颁奖盛典”上，一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授和中小学老教师组成，他们退休后转战互联网，把短视频变成科普课堂，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众，大家称他们为“银发知播”。 “银发知播”的出圈，感动了无数人。人们赞叹他们不惧年高，在汹涌的数字浪潮中主动自动拥抱新技术，互联网平台发光发热并利用。 87岁的中科院院士□同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先□是首位在短视频平台开设主体账号的院士□这位骑自行车的□80后追风少年□在视频里用时新的话语方式□讲解中国探索海洋的故事。一头利落的花白头发，一件朴素的摄影马甲，73岁的同济大学退休教授吴於人，在直播间里科普物理常识、演示趣味物理实验……这些白发苍苍的“院士爷爷”“科学姥姥”的出圈让我们看到，短视频行业正在悄然发生着一些变化！ （1）“出圈”是网络流行词。结合语段内容，它的意思应该是（ ） A. 越出常规或一定范围 B. 离开自己工作、生活的圈子 C. 将畜类的圈肥清除了 D. 某人或某事物的知名度变高，开始进入大众视野 （2）读句子，在文中的方框里加上合适的标点。 （3）用修改符号修改第2自然段中的语病。（共两处错误） （4）仿照画波浪线句子中的人物描写方法，写一位你熟悉的人。 _____________________________ 3. 小语将参加“爱国心·报国行”演讲比赛，请根据积累帮她补全演讲稿。 岁月静好，是因为总有人在负重前行。穿越时空，我们仿佛听到了王昌龄“黄沙百战穿金甲，______________________”的豪壮誓言；看到了陆游“______________________，南望王师又一年”和杜甫“却看妻子愁何在，______________________”的爱国情怀；“______________________，何须马革裹尸还”的__________________（填人物），“一个铜板也没有的__________________（填人物）”，更是让我们感受到革命先辈们一言一行中的博大胸怀和乐观顽强！时光不老，岁月不居，致敬英雄儿女，将“______________________，岂因祸福避趋之”的家国责任永远铭记在心。 4. 点赞“追光的奋斗者”。请结合情境，选择正确的年龄称谓填空。 及笄 古稀 而立 期颐 不惑 一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的奋斗史。身残志坚的清华博士生江梦南，今年已三十三岁，已过____________之年；分享“中国脱贫故事”的香港记者陈贝儿，生于1979年，已过____________之年；年龄最大的是世界著名的物理学家杨振宁，1922年生，早已岁至____________……他们或在自己的行业内默默坚守、无私奉献，或在逆境中奋勇拼搏、突破自我，这些人物的事迹令人肃然起敬。 5. 汉字是民族文化的重要组成部分，为弘扬汉字文化，请你来当一次“主播”。 （1）直播开始前，请你为本次“知播”活动设计一条汉字主题宣传语。 __________________________ （2）直播间邀请了一批带着校徽的大学生，请你仔细观察校徽中的汉字，猜一猜，它属于哪一所大学？（填序号） A．北京大学 B．南开大学 C．复旦大学 （ ） （ ） （ ） 6．阅四大名著之智慧。（6分） 6. 下列带有“三”字的故事情节出自哪本名著？写一写。 “三顾茅庐”出自_____________ “三打祝家庄”出自_____________ 7. 写出下列故事情节的主角名称。 “豹子头”_________雪夜上梁山 “潇湘妃子”_________夺魁菊花诗 8. 小亮和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（ ） A. 猴王除九幽，四海拱伏 B. 悟空斗天神，大显神通 C. 大圣调蕉扇，足智多谋 D. 行者收八戒，料事如神 任务三 赏时文经典，展文化自信 9. 课内阅读。 刷子李（节选） ①一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 ②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。 （1）选文第①段按顺序先写了刷子李刷墙时的______________，接着写刷墙后的______________，突出了刷子李的________________________。 （2）选文第①段中画横线的句子运用了______________的修辞手法，可以体会到刷子李刷漆已经到了出神入化的境界，给人的感觉是在进行一项______________。 （3）小说的主人公是刷子李，却用了很多笔墨刻画曹小三，目的是什么？ ______________________ （4）读画波浪线的句子，你认为曹小三的心里会想些什么？ __________________________ （5）你认为刷子李刷漆的绝招是__________。（填一个四字词语） 10. 非连续性文本阅读。 学校组织学生进行红色研学旅行，决定把刘伯承纪念馆作为红色旅游目的地，近距离感受军神风采，请完成下面的相关练习。 【材料一】 刘伯承同志纪念馆简介 刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山半腰。1992年12月4日建成并对外开放，邓小平同志亲笔（提 题）写馆名。后经两次改扩建，纪念馆现占地60亩，由主展馆和东西部景区组成。刘伯承同志纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、国家二级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国30条红色旅游精品线路中300个红色旅游经典景区之一。 【材料二】 红色旅游景点成为不少家庭出行的选择：带孩子走进刘伯承同志纪念馆，了解红色历史；与家人一起参观刘伯承同志故居，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求；借助数字虚拟场（景 境）技术，体验革命先辈浴血奋战的艰辛……开州区是刘伯承元帅的故乡，素有“帅乡”的美誉。这片火热的土地上发生过杨柳关战役，也有数不（胜 盛）数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神。 【材料三】 开州区红色景区游玩线路推荐 刘伯承同志故居—开州博物馆—军神广场—刘伯承同志纪念馆 【材料四】 小记者：叔叔好！请问您为什么选择到刘伯承同志纪念馆参观呢？ 游客：我已经来过很多次了，在网上看到刘伯承同志纪念馆作了提档升级，文物会“说话”，还有“小小红色讲解员”的讲解，带孩子到现场来，增进对革命历史的了解，感受刘帅的军神风骨与家国情怀。希望孩子能传承红色基因。 小记者：同学你好，这次参观你有什么特别的收获？ 小语同学：我感触很深。我看到了刘伯承元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资料，他的事迹很感人，我要铭记历史，努力学习，（抱 报）效祖国。 （1）请用“√”选择括号里正确的汉字。 （2）请你结合材料一、材料三和材料四，作为小小讲解员写一段推荐词，向大家推荐刘伯承同志纪念馆，吸引大家前来参观。 _________________________ （3）根据材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①近年来社会关注革命传统文化教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统文化教育。（ ） ②刘伯承同志纪念馆建成后，邓小平同志亲自为纪念馆命名。（ ） ③小语同学认为我们处在和平年代，不需要去了解革命历史。（ ） （4）结合材料分析，红色旅游对青少年成长有什么意义？写出两点。 ______________________________ 任务四 推荐一处中国的世界文化遗产 11. 习作与表达。 中国的世界文化遗产傲然于世：宏伟的北京故宫、美丽的敦煌莫高窟……本次习作，请你从中国的世界文化遗产中选择一处，推荐给大家。 要求：（1）题目自拟；（2）按照一定的顺序介绍这处文化遗产的历史背景、基本现状等，突出这处文化遗产的特点；（3）字迹工整、语句通顺；（4）不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $