课时分层检测(1) 从食物采集到食物生产-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修2同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（一）从 …0基f础达标练0… 1.远古人类以渔猎、采集为生。相传神农氏教 民制耒耜等农器，还发明了用烧山经营农作 的方式，进行刀耕火种，故又被称“烈山氏”。 亦有传说称，因为他用火兴邦安民，所以又 被称“炎帝”。这些传说反映了我国古代 社会 A.尊黄帝炎帝为华夏始祖 B.旧石器时代农业经济迅速发展 C.具备了国家的初始形态 D.从采集渔猎向原始农业的演进 2.根据目前的研究，西亚地区的居民最早培植 出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南 美洲等地也先后培育出水稻、粟（小米）、大 豆、甘薯、玉米等农作物。据此可知( A.人类文明兴起以农耕为基础 B.亚洲地区是世界文明的发源地 C.农业是文明诞生的基本标志 D.粮食作物培育推动了社会分工 3.下图所示为出土于浙江余姚河姆渡遗址的 组文物。 图1骨耜图2稻谷和稻茎叶 图3猪纹陶钵 据此可知，河姆渡人当时 A.主要以渔猎采集为生 B.已从事原始农耕和畜牧 C.手工制陶业开始萌芽 D.把猪当作唯一的图腾崇拜 95 得分 食物采集到食物生产 .柏拉图说，“埃及艺术在一万年间没有任何 变化”。据考证，古埃及的历史大约从公元 前31世纪一直延续到公元前11世纪。在这 个过程中，虽然艺术风格有一定的变化，但 基本的样式始终保持着。造成这一现象的 原因可能是当时埃及 A.楔形文字利于文化传承 B.城市国家较为普遍 C.艺术样式长期领先世界 D.农业生产相对稳定 .我国先民在生产实践中提出“水处者渔，山 处者木，谷处者牧，陆处者农”的观点。这体 现了我国古代 () A.食物来源具有多样性 B.小农经济的生产模式 C.生产受气候条件限制 D.因地制宜的生产特征 .《汉漠拉比法典》中多次出现耕犁、耕牛等词 汇。此外，对有关出租和耕耘土地，放牧和 管理牲畜以及修建管理果园等事，该法典也 都做了具体明确的规定。这反映出() A.阿拉伯帝国以畜牧业为生 B.古巴比伦农业较为发达 C.中世纪西欧庄园经济兴盛 D.古代埃及农业体系形成 .下图是选必二教材中的考古发现的墓葬中 的两幅壁图，它们可以用来研究 古埃及人放牛壁画残片 东汉牛耕图画像石拓片 班级 姓名 A.动物的驯化历史 B.生产的精耕细作 C.世界的食物生产 D.古代世界的交往 8.中国五大粮食作物中的小麦、玉米、马铃薯、 甘薯四种来自国外，五大油料作物中的花 生、芝麻、向日葵三种来自国外，古代中国最 重要的纺织原料棉花也来自国外。这说明 ( A.中国是世界农业的起源中心之一，同时具 有一定的开放性 B.外来作物的引种改变了中国的农业技术 体系和劳作方式 C.外来作物取代本土作物成为中华农业文 明的重要组成部分 D.外来作物传入后引发了过度的垦荒造田， 导致了水土流失 9.据法国普罗旺斯的史前文化显示，在公元前 3500年左右的时候，其家庭食物总消费量中 野生动物的消费量占总消费量的60%，而在 公元前1000年左右则只占到10%。这一变 化说明 ( A.采集和渔猎的消失 B.新生产方式的推广 C.原始农业开始出现 D.原始人口迅速增加 10.有学者对公元前431年雅典公民的分布情 况作出估计：4.2万公民中绝大多数居住在 乡村，主要从事农业生产。即便居住在城 市的2000至4000名公民，大多数也是土 地所有者，以土地为主要财产来源。该学 者旨在说明当时雅典 ( A.工商业的发展遭遇重创 B.经济结构中以农业占主导 C.土地兼并问题得到控制 D.民主政治的经济基础动摇 96 得分 …0能力提升练0 1.在底格里斯河和幼发拉底河地区，人们学 会了驯化动植物，完成了农业革命…并 逐步发展起了生产率更高的新灌溉农业和 新社会制度。新农业生产技术和新社会制 度相互作用，引发连锁反应，最终产生了文 明。对该材料的解读最为准确的是() A.两河流域诞生了人类最早的文明 B.文明的产生是多种因素综合作用的结果 C.农业革命改变了人类的生活方式 D.人类逐步从食物采集者变为食物生产者 2.元朝王祯在《农书》中提出农业生产包括垦 耕、耙耢、播种、锄治、粪壤、灌溉、收获等活 动。这表明我国古代农业的特点是() A.注重农时 B.因地制宜 C.男耕女织 D.精耕细作 3.在农业生产的基础上，人们开始对日月星 辰的活动、水土特点、气候现象进行观察， 从而产生了初步的天文地理和数学知识。 这表明 A.自然地理条件决定着农业发展水平 B.农业的出现改变了人们的生活方式 C.农业生产推动自然科学的初步发展 D.人类对自然界的认识水平普遍提高 4.在印第安人的部落和村社中，玉米磨坊设 置在村镇中心，因为家家户户都要磨面，所 以磨坊是全村的重要社交场所。有时村民 大会也在这里举行，从而又使磨坊与“权 力”联系在一起。这反映了 () A.玉米是美洲的主要粮食作物 B.农业出现促进生产方式变化 C.食物生产对社会生活的影响 D.印第安人开始实行村民自治 班级 姓名 15.阅读下列材料，回答问题 材料一据考古学家和古人类学家推断，从： 旧石器时代早期到旧石器时代中期，世界人 口的年增长率不足0.001%：而进入原始农业 社会以后，即从公元前9000年到公元前： 3000年，世界人口的年增长率已提高到： 0.03%,与采集和渔猎时期相比高出30倍。 一摘编自翟虎渠《农业概论》： 材料二除了自由民和奴隶的差别以外， 又出现了富人和穷人的差别—随着新的 分工，社会又有了新的阶级划分。各个家 庭家长之间的财产差别，炸毁了各地迄今： 一直保存着的旧的共产制家庭公社；同时 也炸毁了为这种公社而实行的土地的共同： 耕作。耕地起初是暂时地，后来便永久地： 分配给各个家庭使用，它向完全的私有财 产的过渡，是逐渐进行的… 摘编自恩格斯《家庭、私有 制和国家的起源》 (1)根据材料一，指出进人农业社会后世界： 人口的年增长率大幅度提高的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括导致 社会发生变化的原因。 97 得分 6.阅读材料，回答问题。 材料下面是某学者列举的“古代中国农 业经济技术成就”中的参考条目（部分）。 原始社会刀耕火种 春秋战国铁犁牛耕出现，掌握初步施肥 技术 连种制、复种制出现 秦汉时期牛耕技术普及全国，已使用铁 铧、犁壁 东汉出现一牛挽犁 。 隋唐五代江东犁、筒车发明，圩田 掌握水稻育秧移栽技术、南方稻麦轮作复 种制 根据材料并结合所学知识，对该参考条目 提出一条修改建议，并说明修改理由。（要 求：所提修改建议及理由需观点正确，符合 历史事实。)采，欧洲殖民扩张纯属偶然说法错误，排除A项：欧洲医疗水平先 进与题千无关，排除C项：三角贸易导致疾病全球传播与题千无 关，排除D项。] 39.(1)提示：主要解读“突破”的原因和影响，可以从技术进步、中外交 流、农作物种植等方面进行解读。例如：农业革命与饮食（食物）： 小麦（面食）的传入对于生产生活的影响：明清时期，番薯、玉米传 入和推广种植的重要影响。 (2)原因：第二次工业革命以来，食物保存、保鲜、加热等技术的进 步；工业化和城市化发展，社会生活节奏加快；速食食品价廉方便， 符合大多数工薪民众消费需求；世界市场形成，全球联系加强。 影响：推动速食餐厅兴起；刺激冷藏保鲜技术进一步发展：重塑社 会生活习惯与人际关系：食品卫生安全成为重要问题；标准化味道 的食品对传统饮食产生冲击等。 40.(1)影响：延长食物保质期：便于食品的运输：丰富人民的生活：但 也会出现食物的生物安全问题 (2)影响：密切了世界各地的交流与联系，推动了经济全球化发展： 使世界出现“美国化”倾向，并导致世界各国和各国内部的贫富差 距扩大。 (3)认识：科技进步不仅影响人类社会生活，也改变了世界格局，其 影响是全方位的：科技进步不仅给人类带来了更加便利的美好生 活，也会带来消极影响。 41.(1)态度：中国地主：不热衷，退缩或不关心：英国地主：热衷或积极 主动。 原因：①经济基础不同：中国社会自然经济占主导地位，地主主要 靠特权获得利益，与市场很少发生直接联系：英国资本主义商品经 济进一步发展，地主的利益与市场密切相关。 ②思想观念不同：中国地主受儒家伦理思想影响较深：英国地主更 功利，追求利益。 ③社会环境不同：中国社会长期抑商，地主获得政治地位的方式比 较单一；英国依财产取得相应的政治地位，获得政治地位的通道更 加多样。 (2)影响：①强化了封建经济（自然经济）的主导地位：②不利于手 工业的扩大再生产： ③导致新的经营方式发展缓慢而艰难：④对外交往的政策逐渐趋 向保守：⑤中国逐渐落后于世界潮流。 课时分层检测彡 课时分层检测（一） 1.D[根据材料“神农氏教民制来耜”“农业经营”等信息可得出与原 始农业有关，D项正确：材料未提及华夏始祖的出现，排除A项：材 料反映此时古代社会正向原始农业演进，“农业经济迅速发展”表述 有误，排除B项；国家产生的标志是文字、阶级、私有制的出现等，在 材料中并未体现，排除C项。故选D项。] 2.A[结合所学，西亚、南亚和中国以及中南美洲是人类早期文明的 发源地，这些地方分别培育出各自的农作物，说明人类文明的兴起 以农耕为基础，A项正确：题千中还提到了中南美洲，因此不能得出 亚洲地区是世界文明的发源地，排除B项：城市的出现、文字的产 生、国家的建立是文明诞生的标志，排除C项：题干中未提及社会分 工，排除D项。] 3.B[依据材料，浙江河姆渡遺址出土的骨祁、稻谷和稻茎叶说明河 姆渡人已经从事原始的农耕，而猪纹陶钵说明河姆渡人已经开始饲 养家畜，故选B项；出土文物中有生产工具骨耜、稻谷等，说明河姆 渡人已经从事农业生产，无法得出主要渔猎采集为生的结论，排除 A项：河姆渡遺址出土了猪纹陶钵，说明已经有了制陶业，但不能说 明制陶业开始萌芽，排除C项：在生活用具陶钵上有猪纹样式，说明 猪在河姆渡人生活中有重要的地位，但不一定就是图腾崇拜，排除 D项。 4.D[根据材料并结合所学可知，古埃及文明是典型的农业文明，尼 罗河的定期泛滥为农业提供了稳定的水源和肥沃的土壤，使得农业 生产相对稳定，这种稳定的经济基础促使社会结构和文化传统保持 相对稳定，包括艺术风格，故远D项：楔形文字是古代苏美尔人发明 的，与古埃及无直接关联，排除A项；城市国家的普遍性并不直接决 定艺术风格的稳定性，排除B项；材料只涉及古埃及，并没有与其他 文明进行对比，无法得出“艺术样式长期领先世界”的结论，排除 C项。」 1 42.示例： 标题：哥伦布大交换的罪恶与进步。 阐释：在哥伦布大交换的过程中，西欧国家为加速资本主义的原始 积累，对美洲人民进行殖民掠夺，以欺诈、野蛮掠夺等手段美洲士 著从掠夺大量的资金。但是，哥伦布大交换是新航路开辟的重要 内容，它密切世界各地的联系，促进以西欧为中心的资本主义世界 市场的发展。“哥伦布大交换”给美洲的印第安人带来了水痘、流 感等疾病的病原体，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡，使得 新航路开辟后100年间，美洲的印第安人减少90%一95%。但是， 在另一方面，“哥伦布大交换”促进新旧大陆的物资交换与人口交 流，加速资本主义的发展，促进世界文明的发展。 因此，哥伦布大交换具有两面性，一方面，它促进资本主义的发展，加 速近代工业文明的到来：另一方面，它给美洲人民带来了深重的灾难。 由此可知，人类文明的发展不能建立在牺牲部分世界人民基础上， 应该密切世界交流，共促人类发展，建立“人类命运共同体” 43.解析首先根据材料并结合所学人类历史上的科技发明对人类生 活和时代变化的影响可得出论题：科技源于生活并服务于人们的 生活。然后学生需要结合材料和所学知识对上述的观点进行论 述，学生在论证的过程中要注意将每项发明出现的时代背景写清 楚，例如，莱特兄弟发明飞机是在第二次工业革命期间，这一时期 新的动力内燃机出现，内燃机的重量大大减轻但是动力却更加强 劲，这才将风筝原理应用于人类的航天事业，促进了航天事业的发 展。最后得出结论：科技发明来源于生活，反过来又促进了人类社 会的发展，改变了人类的生活」 答案示例论题：科技源于生活并服务于生活。 阐述：春秋时期的墨子通过对生活的观察，发明了木鸢，放风筝因 此成为古代人们喜爱的户外活动。第二次工业革命期间，莱特兄 弟利用风筝原理做出了飞机模型，造出了人类历史上第一架飞机， 为后来航天事业的发展作出了卓越贡献。19世纪初，法国医生雷 奈克发明听诊器，增强了胸腔疾病诊断的准确性。随着信息技术 的发展，国际贸易支付工具应运而生，推动了国际贸易的发展。中 国第三方支付平台的出现，改变了人们的消费习惯，给人们的生活 带来极大便利。 总之，科技发明来源于生活，反过来又促进了人类社会的发展，改 变了人类的生活。 考答案与解析 5,D「据材料可知，不同的地理环境进行不同的生产活动，体现出我 国古代因地制宜的生产特征，故选D项。 6.B[据材料并结合所学可知，《汉漠拉比法典》是古巴比伦国王汉漠 拉比颁布的法典，其中对土地耕作、畜牧管理、果园管理等做了具体 明确的规定，反映出古巴比伦农业较为发达，故远B项。] 7.C[材料中“古埃及人放牛壁画残片”是古埃及人放牛的场景，可以 了解古埃及人畜牧业的发展和在农业活动中对牛的使用和管理情 况，“东汉牛耕画像石拓片”反映了铁犁牛耕农业生产的发展，二者 可用于研究古代世界的食物生产，故选C项：动物的驯化历史，符合 古埃及，不符合东汉，排除A项：生产的粉耕细作只有“东汉牛耕画 像石拓片”能体现，排除B项：两幅壁画都不体现这两个国家之间或 与世界其他国家和地区的交往和交流，排除D项。] 8.A[据材料并结合所学可知，中国是粟、水稻的发源地，同时引进西 亚的小麦和美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物，即中国是世界农业的 起源中心之一，同时具有一定的开放性，故远A项。] 9.B[据材料可知，人类家庭食物中野生动物的占比下降，体现出人 类对于野生动物的驯化，家庭有了相对稳定的动物食物来源，侧面 反映了新的生产方式的推广，故远B项。] 10.B[题目明确提到，无论是居住在乡村还是城市的公民，大多数都 从事农业生产或以土地为主要财产来源，这说明当时雅典的经济 结构中，农业占据主导地位，故远B项：题目中并未提及工商业的 发展情况，因此无法从题目信息中推断出工商业是否遵遇重创，排 除A项；土地兼并是指土地愈来愈集中到少数大地主、大官僚手 中，而农民测越来越多地丧失土地，甚至根本就没有土地，题目没 有提到土地兼并概况，排除C项：海外贸易及工商业发达，是古代 雅典民主政治产生的经济基础，D项与材料信息无关，排除D项。门 11.B[根据材料，两河流域的文明是在“新农业生产技术和新社会制 度相互作用”，并引发一系列连锁反应共同作用之下产生的，是多 种因素综合的结采，故选B项：根据材料无法得知两河流域是最平 的人类文明，排除A项：材科强调多种因素共同作用导致文明的产！8.D。[材料体现的是新航路开辟后关洲的高产作物引入中国，弥补了 生，与题意不符，排除C项：农业革命使人类逐步从食物采集者变：粮食产量的不足，增加了食物来源，D项正确。] 为食物生产者，材料中强调的是农业革命及其发展起来的社会制：9.B[新航路开辟后，全球范周内的物种交换极大地丰富了各地的食 度引发连锁反应，导致文明的产生，排除D项。 物来源和农业生产。例如，玉米、土豆等高产作物从美洲传入欧洲 12.D[从题千材料“垦耕、耙捞、播种、锄治、粪壤、灌溉”可知体现了 和其他地区，极大地提高了粮食产量，能够养活更多的人口。同时， 古代中国精耕细作的农业生产的特点，故远D项。] 其他物种的交流也促进了富牧业、手工业和商业的发展，从而推动 13.C[据材料信息可知，天文地理和数学知识是在农业生产的基础： 了生产力的整体进步。生产力的提高意味着人们能够生产更多的 上产生的，即农业生产推动自然科学的初步发展，故远C项。] 食物和其他生活必需品，进而促进了人口的增长，故远B项：新航路 14.C「在印第安人的部落和村社中，玉米磨坊与“权力”联系在一起，： 的开辟确实促进了全球范图内的人口迁徙，但人口迁徙本身并不直 体现出食物生产对社会生活的影响，C项正确：材料并未强调玉米！ 接导致人口总数的增加，排除A项：价格革命主要导致的是金银贬 是主要的粮食作物，排除A项：材料未涉及生产方式变化，排除B: 值、物价上涨和阶级关系的变化。这种变化并不直接等同于民众生 项：材料描述的是磨坊的重要性，没有体现村民自治，排除D项。] 活水平的提高，反而可能加剧社会不平等和贫困，排除C项：虽然殖 15.解析第(1)问，根据材料一中的时间界限，从农牧业产生增加食 民扩张确实带来了生产技术的传播，但这种传播往往伴随着对殖民 物供应的角度回答。第(2)问，主要从生产力变化导致的社会关系： 地资源的掠夺和剥别。它并不直接导致殖民地人口的增长，反而可 变化角度回答。 能因为殖民者的压迫和剥削而引发反抗和冲突，排除D项。] 答案(1)原因：农业、畜牧业的产生，增加了人类的食物供应，改！10.D[甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲，引发了 善了人类的生存条件，加速了人口增长。 “蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制 (2)原因：生产力的发展，产品有了剩余，氏族内部出现了财富分 度，可见促进了世界历史的进程，故远D项。] 化：农业和畜牧业的出现，使得男女地位出现变化：氏族内部私有：11.B[当时西班牙人、欧洲移民属于殖民者，而美洲作物传入欧洲， 观念的产生，阶级的出现。 其他地区的物种传入美洲属于物种交流，是文明交流的一个方面，故 16,解析本题要求根据材料信息并结合所学知识，对参考条目提出： 远B项；新航路开辟后，资本主义世界市场初具雏形，第一次工业革命 修改建议。解读材科信息，可判断出材料所列举的“古代中国农业· 后初步形成，第二次工业革命后最终形成，故A项错误；C项“繁荣”说 经济技术成就”的参考条目中，春秋战国时期有铁犁牛耕、生产技 法错误，排除；D项“不受地域的影响”说法错误，排除。] 术等，但缺少“水利灌溉技术的发展”，可结合其在古代中国农业经！12.B[“哥伦布发现新大陆”是新航路开降的重要事件，之后花生从 济技术史上的地位，说明增加这一条目的理由。 南美洲被带到西班牙，又传播到非洲、亚洲等不同大洲，这充分说 答案建议：春秋战国时期增加“水利事业已有较大发展”内容。 明新航路开辟打破了以往世界相对隔绝的状态，让世界开始连为 理由：春秋战国时期，都江堰、郑国渠等都是中国古代水利工程的典： 一个整体，为花生等物种在不同大洲之间的传播创造了条件，故远 范，“水利灌溉技术的发展”也是古代中国农业经济技术史的重要组成 B项：题千中整个内容围绕花生在新航路开辟后的传播，未提到人 部分，能更全面地展示古代中国农业经济技术的成就，故应予增加。 口迁移的情况，不能得出人口迁移促进物种交流这一结论，排除A 课时分层检测（二） 项：题干仅仅描述了花生在不同大洲的传播过程，没有涉及物种交 流对人们日常所摄入的各类食物的种类、数量以及它们在饮食中 1.B[据材料“发现新世界的·跨大洋交流’”指的是新航路开辟后的 所占比例发生的变化等，排除C项：从材料中可以看到花生从南美 物种交流。新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯等食物被传播到欧 洲传播到了非洲、亚洲等多个方向，不是只朝着一个方向传播，所 洲，属于第二次食物全球化交流，故选B项：中国的小米和泰传至西 以物种的跨洲际传播不是单向性的，排除D项。] 欧发生在新航路开辟之前的人类初始期的“跨大陆交流”阶段，不属 于第二次交流，排除A项：水稻由长江中下游到日本，属于亚洲范围 ,13.C[根据题千表格内容并结合所学可知，在明清时期，人口数量急 剧增加，玉米和甘薯等高产作物可以提供更多的粮食以养活更多 内的传播，不是新航路开辟后的“跨大洋交流”，属于第一次食物全！ 的人口，而玉米和甘薯等高产作物传入中国正是新航路开辟的结 球化交流过程中的区域传播，排除C项；非洲小米到达印度河流域， 是在新航路开辟之前的人类平期交流过程中发生的，属于第一次 果，故远C项。] “跨大陆交流”，排除D项。] !14.A[据材料“高山海泊无不种之，阁、浙贫民以此为粮之半”可知， 2.C[根据材料可知，非洲人种植水稻的技艺使得北美地区的水稻广 甘薯具有耐旱，耐瘠薄、高产的特点，增加了粮食供应，农民可以腾 泛种植，促使食物生产结构进一步优化，C项正确：材料未涉及生产！ 出更多的土地种植经济作物，有利于农产品商品化，故选A项。] 关系变化，排除A项：非洲人种植水稻的技艺高超与“非洲人的社会地15.(1)背景：新航路开辟，西方殖民扩张；明清商品经济发展，手工业 位提高”无关，排除B项；材料未涉及北美地区水稻种植与欧洲地区的 技术高超：西方对中国的丝绸与瓷器等商品的需求。 比较，无法得出北美地区“水稻种植超越欧洲地区”，排除D项。] 命名：太平洋海上丝绸之路（明清海上丝绸之路）。 3.B[据材科“世界物种交流过程中某一作物的传播路线图”可知，材 (2)影响：扩大耕地面积，增加了粮食产量：提高了农产品商品化程 料作物原产地在西亚，结合所学可知，小麦原产于西亚，新航路的开 度：刺激了人口增长；过度垦荒，带来环境问题。 辟后，在此后的食物物种交流中不断向外传播，故远B项：甘蔗原产 (3)认识：全球化是历史发展总趋势：有利于地区间联系，推动了人 于美洲，与图中信息不符，排除A项：水稻原产于长江流域，排除C! 类文明进程；加剧了疫情流行和环境恶化；应趋利避害 项：番茄原产于美洲，排除D项。] :16.解析解答本题需要结合题千所提供的内容，进行历史信息的分 4.D[由于英国殖民扩张和工业革命，扩大了对东方的贸易，使茶叶 析归纳。首先紧扣“世界市场与社会生活”，确定自己的论题，可以 大量流入英国，导致茶叶价格下降，成为普通民众也可消赏的产品， 从世界市场与社会变迁之间的关系分析归纳。其次从新航路开 故出现材料中的变化，故D项正确。] 辟、科技革命的影响等方面分析归纳即可。 5.B[结合所学知识可知，欧洲、美洲、中国、非洲的物种交流促进了 答案示例论题：世界市场的形成推动了社会生活变迁，社会生 人类社会的进步，故B项正确：新航路开辟后，不同洲际之间的物种 活变迁推动了世界市场向纵深发展。 实现了多向交流，并没有哪洲在物种交换中占据主导地位，故A项！ 阐释：新航路开辟后，世界市场初具规模，推动玉米、小麦等作物在世 错误：根据题意可知，实现的是物种交流，并未催生出欧洲新的生产！ 界范围内交流，改变了人们的饮食结构和生活方式；第三次科技革命 方式，也未涉及理性化，故C、D两项错误。] 推动人类社会进入信息时代，人们的学习、生活、交往习惯等发生很大 6.D[据材料可知，17世纪全球变冷影响农业产量，美洲高产作物的！ 改变，中美等国的大型网络购物活动，促进了全球化市场的发展。 外传恰好缓解了农业上的危机，提高了人类的抗饥荒能力，故选D: 综上所述，世界市场与社会生活相互影响，相互促进，共同推动了 项：改变了人们的饮食习惯、对当地生态环境造成破坏均与“超越危 人类文明发展进程」 机的重要因素”无关，排除A、B两项；20世纪中叶，欧美各国完成了 课时分层检测（三） 农业机械化，建立起高度集约的现代农业，与材料不符，排除C项。] 7,C[甘蔗在中美洲广泛种植，巴西依托甘蔗成为世界上最大的食糖：1，A[裉据所学知识，工业革命以来，工业化提高了农业机械化水平， 生产地和出口地，说明甘蔗的引入提升了美洲的贸易地位，故C项： 从而提高了生产效率，A项正确：1930年，关国利用杂交技术培育出 正确：材料只是说巴西这一国家的发展，不能证明中美洲落后状态 玉米新品种，排除B项；20世纪60年代，菲律宾培育的杂交水稻在 的改变，排除A项；材料没有玉米的信息，排除B项：材料未涉及西 东南亚一带推广，排除C项：古代人们利用腌制或风干等方法加工 班牙殖民统治，而且巴西是葡萄牙殖民地，排除D项。] 保存食品，还利用自然界中的冰来延长食品保藏期，排除D项。] 183