第2单元 第5课 工业革命与工厂制度-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修2同步辅导与测试(统编版)

(2)意义：根据材料“诱发变通、递避、对抗监督执法的机会主义行！5.解析从材料“我国一些学者基至历史书籍就曾据此认为春秋战国 为，甚至采取非法手段牟取暴利”及所学知识分析得出有利于促进： 时期中国已经进入了铁器时代”和“一直要等到西汉中期的河北满 食品行业的健康发展：有利于保障人民群众的健康：根据材料“这是！ 城中山靖王刘胜墓中，铁兵器所占比例才首次超过了青铜兵器”，可 中国食品卫生领域的第一部法律，其篇章结构总体完备，内容体系 总结出观，点“春秋战国时期，中国开始进入铁器时代”或“西汉中期， 较为完整。初步搭建起现代食品卫生法制的基本框架。1995年人 中国开始进入铁器时代”，远择其中一种观，点，运用相关史实进行阐 大通过《食品卫生法》，标志着中国食品卫生管理工作正式进入法制： 释即可。 化阶段”及所学知识分析得出完善了社会主义法制，进一步健全国 答案示例一观点：春秋战国时期，中国开始进入铁器时代。 家治理体系：有利于增进人民对国家和社会主义的认同。（任答三 论证：西周晚期，中国已有铁器，西周末至春秋初的河南三门峡虢季 点即可) 墓，出现了中原地区最早的人工冶炼的铁制武器：春秋战国时期，铁 答案(1)努力：政府中总统努力，主张干预：社会进步运动推动：新： 制农具广泛使用，牛耕也得到推广 闻媒体揭发：出台食品安全法律。 总结：春秋战国时期，中国在冶铁技术、铁器的使用等方面都取得了 (2)意义：有利于促进食品行业的健康发展：有利于保障人民群众的： 巨大进步，中国开始进入铁器时代。 健康；完善了社会主义法制，进一步健全国家治理体系；有利于增进！ 示例二观点：西汉中期，中国开始进入铁器时代。 人民对国家和社会主义的认同。 论证：河南三门峡虢季墓中出现得最早的人工治炼的铁制武器，只 表明了中国开始使用铁器以及冶铁技术发明的年代：秦代铁兵器在 第二单元生产工具与劳作方式 秦军兵器中所占比例小，汉初山东临淄齐王刘襄墓中的铁兵器占嘉 葬总兵器的比例不足10%，到西汉中期的河北满城中山靖王刘胜嘉 第4课古代的生产工具与劳作 中铁兵器所占比例才首次超过了青铜兵器：西汉中期出现炒钢技 术，这是继生铁治铸之后，中国古代钢铁技术史上又一重大事件。 必备知识·自主梳理 总结：铁器开始使用的年代、治铁技术发明的年代和进入铁器时代 一、1.打击磨制新石器赫梯人灌钢法2.陶器马钧筒车· 的年代，这三者是有区别的：西汉中期，中国铁农具、铁兵器日益增 二、1.陶纺轮纺车纺织机2.坯车匣钵支钉 多，治铁技术也明显进步，中国开始进入铁器时代。 3.战国 第5课工业革命与工厂制度 三、家庭小农家庭作坊登记造册 关键能力·合作探究 必备知识·自主梳理 一、1.专业化改良蒸汽机工厂2.倒班制流水线科学管理 主题一 3.(1)洋务江南制造总局(2)实业救国 任务1提示阶段：磨制石器。 二、城市化时间观念贫富分化环境污染 证据：因为史料中提到这些石器“比较精致合用”，还用于欧伐、据关键能力·合作探究 土，收割等，可以判断石器较为锋利，符合磨制石器的特征。 主题一 任务2提示现象：铁农具的使用和推广 影响：提高了农业生产效率，促进了社会经济发展。 任务1提示原因：工业革命的进行；生产力的迅速发展；生产关系 任务3提示用途：用于道路洒水和灌溉浇园。 的变革；工厂的广泛建立。 :任务2提示特点：生产区和生活区严格分离：具有严格的管理制 主题二 度；工人被异化为机器的奴隶。 任务1提示劳作方式：农业家庭式劳作。 任务3提示影响：提高了劳动生产率：加速了工业化和资本主义 特点：以家庭为生产单位，农业和手工业相结合，男耕女织，自给： 化；推动两大对立阶级的形成；促进了英国议会改革。 自足。 !主题二 任务2提示劳作方式：封建庄园式劳作方式。 任务1提示变化：农村人口增长缓慢，城市人口增长迅速。 特征：呈现自给自足。 影响：工亚革命后城市化进程加快。 任务3提示原因：官府的立法保护及对手工业者的干涉：手工业市任务2提示背景：工业革合技术革新的要求；工人运动的发展。 场狭小，手工业劳动者为防止技术竞争而采取自卫措施。 特点：通过立法方式发展教有；政府干预。 素养演练·提升技能 任务3提示手段：加强立法和执法：加强对环境的监测：政府加强 1,A[根据题目中的信息，赫梯人掌握治铁技术后，这一技术逐渐传 绿化和治污：鼓励民众参与环保。 入世界各地，导致了农业的推广和扩展。这表明生产力的进步（冶 启示：在发展经济的同时要注意人与自然的和谐：政府要有可持续 铁技术的掌握和应用)推动了社会的发展，故远A项：题干中提到治 发展的长远意识；政府要完善法律法规并采取可行性措施；提高民 铁技术的传播，但并未明确说明铁制农具已经普及到世界各地。此 众的环保意识和参与意识。 外，即使铁制农具在某些地区得到使用，也不能断定其已经“普及”！素养演练·提升技能 到全球，排除B项；题干中并未提及农业集体劳作形式的任何变化，！1，C[本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质 因此C选项与题千内容无直接关联，排除C项：题目中的信息显示 题。据本题时间信息可知准确时空：18世纪下半叶（英国）。据材朴 了不同地区之间的技术传播和农业扩展，但这并不足以证明世界已： 可知，18世纪下半叶，纺织厂的生产组织和管理形式发生了变化，女 经形成了密不可分的整体，D项过于宽泛，排除D项。] 工不能轻易的休息。结合所学可知，18世纪下半叶，以改良蒸汽机 2.C[根据材料信息和所学知识可知，图1是人力灌溉工具翩车，图2： 为代表的一系列技术革新引发了手工劳动到机器大生产的巨大变 是水力灌溉工具筒车，从翻车到筒车的变化，体现了农用动力的苹！ 革。工厂出现，工厂制度逐渐形成。工厂制度带来了生产组织的巨 新。故选C项。] 变，因此材料的现象表明工业革命推动了生产组织的变革，C项正 3.A[根据材料信息并结合所学知识可知，明代科技进入总结阶段， 确：工业革命束缚了女工的人身自由，排除A项；工业革命降低了工 《天工开物》系统记载了陶瓷学的发展，材料体现匣钵的使用，有利， 人生产的自主性，排除B项；工业革命改变了纺织厂的管理形式，而 于防止污染瓷器，该生产工具的使用，有利于提高瓷器产品的生产 不是强化了工厂的管理能力，排除D项。故选C项。门 效率和生产质量，故选A项；材料主要体现匣钵工具的进步，“有效！2.D[根据材料信息“工厂”一词最早为“”，水车场，说明工业革命 避免”表述绝对，排除B项；匣钵工具主要用途是装纳瓷器，控制坯！ 最开始是以水力作为主要动力：伴随着蒸汽机的改良并广泛应用， 件的厚薄与材科主旨不符，排除C项：材科主要强调古代陶瓷业的 “工厂”一词逐渐变为“factory”,故选D项。工厂规模的扩大并不能 成就，匣钵使用的时间与材料主旨不符，且“开始”表述绝对，排除！ 成为工厂一词演变的原因，排除A项：B项中“普及”一词不恰当，大 D项。 机器生产的普及是在19世纪中期，排除：C项中工业革命的开始是 4.B[根据材料“农具类别”可知，汉朝农具分为初耕、中耕、播种、收· 在18世纪中期，排除。] 获等类别，而农具的种类也比较多样，这均体现了汉代农业精耕细·3.B「根据材料并结合所学可知，伴随着英国工业革命的进行，尤其 作的特点，B项正确：铁农具种类多样不能说明治铁业以生产农具：是工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后，人们必须守时，准时 为主，A项排除：材科没有体现冶铁技术的高超和规模的扩大，不能 准点成为生活准则：随着生活节奏的加快，人们的时间观念更为增 得出官私手工冶铁业很发达，C项排除：材科未涉及铁农具的使用： 强。材料中从1750一1830年间，英国手表年销量猛增，说明工业革 范固，D项排除。] 命改变民众的时间观念，B项正确。] 172 4.A[工业革命带来了技术的发展和生产的变革，使得女工有机会参！5，示例1：近代科技的进步给人类的生活带来巨大的影响。 与到工业生产中，从而改变了她们的传统角色。夜校的出现为女工 近代以来，科技为人类创造了惊人的财富，也为我们的生活带来了 提供了学习机会，使她们能够掌握更多的技能和知识，进一步提升 许多的便利，我们感谢科技丰富了我们的生活，提高了我们的生活 了她们在社会中的地位和作用。这明显体现了技术发展对妇女角 质量，但我们也无法阻挡科技负面影响 色变化的影响，故选A项：虽然工业革命确实改变了阶级结构，但材 19世纪以来，第一次工业革命完成和第二次工业革命开展，社会经 料中主要描述的是女工的教育和娱乐活动，与阶级结构的直接变化· 济及就业人口结构发生变化，城市化进程加快：现代工业提供了物 关系不大，排除B项；材料中并没有提及妇女和男性对社会的贡献 美价廉的商品，人们的生活改善，观念转变：休闲娱乐和群众性体育 大小对比，此项表述过于绝对且偏离了材料主题，排除C项；材料中 运动兴起，报刊书籍增加，人的文化素养提高：但工业革命也给人们 描述了女工在教育和娱乐方面的变化，并未明确提及社会分工的界{ 的生活带来消极影响，如贫富差距，环境污染等。 限是否模糊，排除D项。] 20世纪中期的第三次科技革命，影响世界贸易和人们的生活。如原 5.解析根据材科信息和所学知识，可从图片中的机器设备、工厂制， 子能新技术，在服务于人类的和平事业的同时也应用于生产生活 度、工人等方面阐释。 提供新能源，应用于医学研究与诊断治疗，造福人类健康。但原子 答案图片中的机器设备反映了工业革命时期的机器大生产，这带： 能滥用给人类带来危害甚至灾难。如核武器扩散、核泄漏对人类造 来了劳作方式和生产关系的深刻变革，机器生产取代了手工劳动， 成巨大威胁。 使生产力获得了大幅提高。 20世纪90年代至今，计算机网络、人工智能，移动通信等现代技术 纺织厂反映了工业革命时期的工厂制度，工厂制度带来生产组织和： 进步。如人工智能、数字技术的出现提高了工作效率，节约人力成 管理形式的巨变，有利于科学管理，提高生产效率。 本，促进信息交流，人类视野出现新变化，推动时代发展。但是，现 贫穷的工人一男工、女工和童工们以及严厉的雇主等描述，反映 代科技应用不当，也会带来许多负面影响，如个人信息泄露、网络成 了英国工业革命时期的阶级矛盾和贫富分化，工人阶级受到资本家 瘾。可见，科技推动社会生产力发展，丰富了人们的生活方式，提高 残酷的剥削，生活条件并未伴随社会生产力进步而获得明显改善，： 人们的生活水平，影响人们的生活观念。同时，科技不当使用也会 促使工人运动的兴起。 带来一定负面影响。 示例2：科学技术对人类生活具有双重影响 第6课现代科技进步与人类社会发展 近代以来，科技的进步为我们的生活带来了许多的便利，提高了我 必备知识·自主梳理 们的生活质量，但也给我们的生活带来了一些不容忽视的负面 一、互联网语音高分子材料 影响。 二、地球村 汽船、火车和汽车等交通工具的发明，方便了人们的生活，促进了各 关键能力·合作探究 地区的联系与交流：电报和互联网便利人们的沟通和交流，改变了 主题一 人们的生活方式和思想观念；原子能的使用在维护世界和平的同 任务1提示特征：以大型科研项目为基础的电脑化：政府机关和企· 时也给人类带来了新能源，造福于人类的健康。这充分说明科学技 亚推动，管理电脑化；除了政府和企业外，增加个人需求，社会电脑！ 术给人类生活带来了积极影响。 化：个人取代机构成为主体，个人电脑化。 但另一方面，煤炭和石油的大量使用，带来了环境的污染，汽车的大 任务2提示特点：涉及的领域较广，科学与技术紧密结合，具有综： 量出现导致城市拥堵等问题，互联网的普及带来网络犯罪等一系列 合性。 新的社会问题，核武器扩散使得世界处于核战争的阴霾下，核泄漏 主题二 也随时会威胁人类健康。 任务1提示影响：引领了社会生产新变革：创造了人类生活新空 总之，科学技术对人类生活具有积极和消极的双重影响。我们要趋 间：拓展了国家治理新领域：极大提高了人类认识世界、改造世界的 利避害，让科学技术造福人类生活。 能力：缩短了世界各地之间的距离，方便了人们的交流。 单元综合提升 任务2提示影响：智能手机功能增多；可穿戴设备广泛运用：无人：针对训练 驾驶前景广阔：智能化网络支付成为潮流：智能化建筑成为现实。 :1.D[结合所学内容可知，天文历法、数学和灌溉工具的发明，水利工 素养演练·提升技能 程的雏护等都与农业生产有关，所以这些现象的出现集中反映了农 1.C结合所学可知，20世纪50年代，美苏处于冷战阶段，材料体现 耕文明的发展要求，D项正确：材料内容不能说明天文历法的历史 悠久和水利灌溉不可或缺，排除A、C两项：仅根据材料内容也无法 了美苏冷战客观上促进了双方科学技术的进步，故C项正确：从材 科中不能得出苏联超越了西方国家，而且也不符合史实，排除A项：2.A19世纪中叶，随着工厂制度和大规模机器生产的普及，标准化 体现农业生产上的精耕细作，排除B项。 “迅速实现”的说法欠妥当，而且B项也不是材科主旨，排除：至今世 部件成为提高效率、实现零件互换性的关键需求。英国急特沃斯制 界格局多极化也只是趋势，还没有实现，排除D项。] 定统一螺纹标准(1841年)，正是为了适应机器工业对标准化生产的 2.B[材料体现了我国自主研发的无人深海探测器在世界范图内首！ 迫切要求。美国、其他资本主义国家后续跟进(1864年至20世纪 次实现了对“挑战者深渊”两部凹陷区的大范围全覆盖声学巡航探 初)，反映了工业化进程中生产组织从分散手工向集中化、机械化转 测，这说明我国自主研发的无人深海探测器技术先进，说明我国科 型的全球趋势，故选A项：螺纹标准的制定早于资本主义垄断阶段 技创新能力明显提升，B项正确：材料只体现了无人深海探测器，无 (19世纪末20世纪初)，且标准化的初衷是提高生产效率，而非垄 法得出科学技术取得全面突破的结论，排除A项：材料只是说无人 断，排除B项：螺纹标准的制定更多是工程实践和生产需求的产物， 深海探测器在世界范围内首次实现了对“挑战者深渊”两部凹陷区 而非科学理论的直接应用，排除C项；各国制定的是本国标准，而非 的大范围全覆盖声学巡航探测，并不能说深海探测技术世界领先， 国际统一标准，更多服务于国内工业化需求，而非国际贸易驱动，排 排除C项：材料只说了科技创新能力的提升，并没有体现其助推经： 除D项。] 济发展，排除D项。] :3.C[根据材料并结合所学知识可知，随着信息网络技术的进一步发 3.C[依据“它们可应用于经典计算机可能解决不了的前沿问题”可 展，在世界人工智能大会上出现了虚拟主持人，因此为“冷鸢”的研 得出电子计算机推进了人类信息文明发展，故C项正确：计算机是： 发奠定了技术基础的是信息技术的发展，C项正确：生物科技是应 人类发明的，故A项错误；计算机的发明是服务于人类，材料亦没有： 用生物学、化学和工程学的基本原理，利用生物体或其组成部分来 体现对人类的威胁，故B项错误；计算机系统不能代替人类各种智！ 生产有用物质，或为人类提供某种服务的技术，不符合题意，排除A 力活动，故D项错误。] 项：5G通信技术是新一代宽带移动通信技术，排除B项：电气科技 4.A[根据材科结合所学可知，智慧政府凭借新科技手段，以创新为！在第二次工业革命时期已经开始发展，不符合题意，排除D项。] 特征，实现政府与公民的双向互动，助推政府职能的转变，故选A:4.C[1769年，韦奇伍德在其建立的制陶工厂中，对工人的工作进行 项：材科强调的主题是新科技助推政府职能的转变，与民众的科技· 合理分工，制陶业工厂制的建立提高了产品质量和产量，故出现了 素养无关，排除B项；高新技术为智慧政府的建设提供支持，智慧政： 题千材科所述现象，故C项正确。A、B、D三项所述均与材料信息 府的需求推动高新技术的进步，但是材料反映的主题是高新技术推： 不符，故排除。 动智慧政府的建设，不是智慧政府的建设推动高新技术的突破，排！5，B[据材料“有了微芯片，就能开发·小型计算机系统和现代化 除C项；智慧政府实现了政府和公民的双向互动，但不是丰富大众 的电话网络”和“替代以前由人力劳动所承担的例行工作”及所学知 文化生活，与材料的主首不符，排除D项。门 识可知，微芯片推动了微型电子计算机等技术的发展，深刻改变着 173历史·选择性必修2 第5课工业革命与工厂制度 [课程标准]认识大机器生产、工厂制度等对改变人们劳作方式及生活方式的影响及意义，理解劳动人 民对历史的推动作用。 ◆必备知识·自主梳理◆ 一、机器大生产与工厂制度 (2)民族资本主义工业：张謇、范旭东等一批民族 1.机器大生产 资本家主张 ,开办工厂并借鉴西方工厂 工业革命前，英国分散的手工工场已经向集中的手 的管理经验，中国民族工业初步发展起来。 背景 工工场发展，在一定程度上实现了生产 [系统认知]近代以来机器化大生产，促进了生 18世纪60年代以来，以 为代表的一系 产组织形式的变化一工厂成为工业生产的主 标志 列技术革命 要组织形式；社会经济结构发生了变化—农业 在国民经济中的比重相对减少，工业发挥日益重 工厂出现了，大批产业工人在专门化的厂房中 特点 劳作 要的作用；城市化进程明显加快；社会关系发生 变化—工业资产阶级和工业无产阶级成为社 ①带来了劳作方式和生产关系的深刻变革； 影响 ② 的出现，彻底改变了手工作坊零碎分 会的两大阶级；资产阶级调整内外政策，希望进 散的生产状态 一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和 自由贸易。 2.工厂制度 、工业革命后生活方式的变化 背景 工厂的出现 ①工业革命促进了 的发展，改变 ①为保证机器的昼夜运行，工人实行 了人们的生活空间： ②制定规章制度，强化纪律意识，对工人进行管理： ②交通运输业进步，便利了人们的出行： 特点 ③生产 广泛应用，各生产环节协同劳作， 生活方式 ③工业革命促进了乡村的改变； 进行标准化生产： 的变化 ④人们的 增强； ④原料由工厂统一供应、合理调配 ⑤初等教育不断推广，人们文化素质逐渐 带来生产组织和管理形式的巨变，有利于 提升 影响 提高生产效率，从而产生更大的经济效益 ①社会发展带来 的差距加大，导 3.近代中国的机器生产和工厂制度 致阶级矛盾激化，工人运动风起云涌； (1)洋务企业：19世纪中后期，清朝 派创 消极影响 ②资源的过度开发，导致 等问题； 办了 、福州船政局等一系列近代企 ③城市发展带来犯罪等新的社会问题 业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。 ◆关键能力·合作探究◆ 主题一 机器大生产与工厂制度 【问题生成】根据史料并结合所学知识，说明英 命题探究 > 国工厂制度建立的原因。 任务1工厂制度建立的原因 【情境创设】18世纪60年代，以蒸汽机动力的使： 用为标志的工业革命引起了生产工具的变革，生： 产工具的变革必然导致生产的经营和管理上的 变化。因此，纺织、冶炼、机器制造、造纸、玻璃等：任务2工厂制度的特点 行业建立了一系列工厂，工厂制度开始形成。 【情境创设】第一条：每天早晨机器开动十分钟 摘自邹冠秀《英国工业革命时期：后，工厂大门即行关闭，自该时起到早餐前，任何 生产模式的转换及影响》： 织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其 24 第二单元生产工具与劳作方式 管理的织机数目每台罚款三便士。第二条：在其 他时间内，织工在机器转动时缺工者，按其管理 D素养提升 >> 的机器数目每台每小时罚款三便士，织工未得监：1.历史解释一近代工厂制度的特点 工允许擅自离开车间者也罚款三便士。 (1)机械生产替代了手工劳动，生产效率大大 第九条：所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如： 提高。 有损坏概由织工赔偿。 (2)形成规模化生产，生产、销售实行专业化分 摘编自宋严萍《英国工业革命时期的： 工，市场范围迅速扩大。 工厂管理及特点探究》： (3)形成了较为完整的管理系统，按产品或工艺 【问题生成】根据史料，概括英国工厂制度的特点。 分成了生产车间、工段和班组，出现了职能化组 织结构。 2.历史解释一近代工厂制度的影响 (1)大大提高了劳动生产率，加速了工业化进程， 任务3工厂制度的影响 促进了资本主义的发展。 【情境创设】19世纪50年代，英国已有棉纺织厂： (2)推动了机器生产方式的普及，改变了人们的 1932家，毛纺织厂1497家，绒、麻、丝织工厂： 生产和生活方式。 1070家。工厂已成为全国占重要地位的生产组： (3)促进了地区分工及一批新兴产业的出现和 织形式，其工业产量已占全国生产总值的： 发展。 33.8%。工厂制度的确立，促使劳动生产率提： (4)催生了近代企业管理制度，推动社会的近代 高，加速了工业化和资本主义化。但更值得注意 化进程。 的是，工厂制度的确立，为社会阶级的形成奠定 (5)催生了一批工业城市，加快了城市化进程。 了物质基础，直接造就了第一代工业家。 (6)为新的社会阶级的形成奠定了物质基础，直 摘编自邹冠秀《英国工业革命时期： 接催生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对 生产模式的转换及影响》 立的阶级。 【问题生成】根据史料并结合所学知识，说明英： (7)工业资产阶级和无产阶级的斗争以及工业资 国工厂制度建立的影响。 产阶级本身的特点，极大地影响了资本主义政治 发展趋势。 主题二 工业革命对社会生活方式的影响 命题探究 :任务2工业革命引导教育变革 >>> 【情境创设】19世纪下半叶，英国基本完成了工业 任务1 工业革命加速了城市化进程 革命，技术革新要求工人受到更多的教育，其他 【情境创设】16世纪至19世纪前期英国城乡人口 资本主义国家逐渐与英国开展经济竞争，工人运 统计表 动也日益激烈。1870年，英国政府出台了《初等 时期 农村人口数 城市人口数 教育法》（又称《福斯特法案》），进行强迫初等教 16世纪 337.5万 112.5万 育，标志着国民初等教育制度正式形成。 【问题生成】根据史料概括19世纪英国初等教 19世纪前期 400万左右 800万左右 育发展的背景及特点。 摘编自荻茨《英国经济史》 【问题生成】 史料反映了英国城乡人口发生了： 什么变化？说明工业革命产生了怎样的影响？ 25 历史·选择性必修2 任务3工业革命推动了环保意识的提高 和其他所必需的条件，如统一的公共基础设 【情境创设】英国政府对排污行为采取了严格的： 施等。 控制措施。例如，《工作场所健康和安全法》等法： (2)城市化为工业化发展提供保障，城市就业人 律规定，污染工业必须采取手段，避免将有害气： 口持续增加、城市规模逐步扩大，为工业发展提 体排入大气，否则将面临严厉处罚。另外，伦敦： 供了良好的外部环境，城市化由工业化驱动后又 市中心还设立了污染检测点，警察可拦截有过多 借助需求拉动促进工业化的发展】 排污迹象的汽车对其进行测试，并有权对未通过： (3)工业化和城市化二者互相推动。工业化有力 测试的车主实施罚款。与此同时，英国政府还推： 地促进了初始城市化进程，城市化的发展反过来 出举措清洁泰晤士河，慢慢地，困扰伦敦长达一 又给经济增长注入强大的动力，工业化和城市化 个世纪之久的污染恶名得以解除，泰晤士河里又： 之间形成一种互相促进的机制。 重新出现鱼的身影，人们已经习惯到泰晤士河2.唯物史观一辩证认识工业革命的影响 钓鱼。 (1)积极影响 一摘编自《伦敦治理“雾都”的启示》 ①生产力：极大地提高了社会生产力 【问题生成】根据史料，概括英国政府解决雾霾 ②社会关系：社会日益分裂为两大对立阶级 污染的主要手段，并谈谈上述史料对我们的： 工业资产阶级和工业无产阶级。 启示。 ③城乡关系：人类社会从农业文明转向工业文 明，城市化进程加快。 ④思想：促进了科学教育的发展，科学共产主义 思想和自由主义经济思想的产生。 ⑤世界市场：大大密切了世界各地的联系，资本 主义世界市场初步形成。 (2)消极影响 D素养提升 ①阶级矛盾：无产阶级遭到日益沉重的剥削和 >> 压迫。 1.历史解释一工业化与城市化的关系 ②东西方关系：加快了亚非拉等落后地区殖民地 (1)工业化推动了城市化发展 半殖民地化进程，使他们受到日益严重的掠夺， ①工业革命促使农村人口向城市转移和集中。 使东方从属于西方。 工业革命带来的一个重要变化就是大量人口迅： ③生态环境：自然资源的过度开发；以煤为燃料 速涌向城市，使城市发展的速度和规模扩大。 的蒸汽机车和蒸汽轮船的出现，造成严重的环境 ②工业化为城市化的发展提供了物质技术基础： 污染；人与自然的矛盾日益突出。 ◆素养演练·提升技能心 1.(2024·全国高考真题)18世纪上半叶，英国纺织：3.下表为英国1750一1830年的手表年销量。 厂女工如果在劳作的时候停下来休息，并不会有 年份 1750年 1800年 1830年 人过多在意。而到了18世纪下半叶，纺织原料 销量 12.7万只 26.4万只 66.5万只 由工厂统一供应和调配，整个生产过程处于工厂 主的监督管理之下，纺织厂各生产环节协同劳 这表明英国 作，这使得女织工不能够轻易休息。这一现象表 A.生产领域出现革命性变化 明工业革命 B.工业革命改变民众的时间观念 A.解放了女工人身的自由 C.社会的贫富差距逐步缩小 B.提高了工人生产自主性 ! D.自由主义理论推动了经济发展 C.推动了生产组织的变革 :4.从1847年开始，英国各工业区相继出现了为女 D.强化了工厂的管理能力 工开办的夜校，夜校的课程有阅读、写作、算术、 2.在18世纪英国的一些法案文件中，工厂一词为 缝纫等，学费低廉，深受女工们的欢迎。此外，女 “mil1”,原意之一是指水车场。19世纪开始工厂 工们还利用闲暇时间去酒吧、俱乐部和剧院等娱 一词逐渐变为“factory'”。这一变化源于( 乐场所游玩。这些现象说明 A.工厂规模的扩大 A.技术发展影响妇女角色变化 B.大机器生产的普及 B.工业革命改变了阶级结构 C.工业革命的开始 C.妇女对社会的贡献大于男性 D.蒸汽机的逐渐使用 D.社会分工的界限开始模糊 26 第二单元 生产工具与劳作方式 5.阅读材料，回答问题 材料右图反映了英国一 课堂小结 >> 家纺织厂的内部环境… 生产力—机器大生产 画面上的工人—男工、 生产方式的变化 女工和童工们一显然 生产关系 -工厂制度 都很贫穷。在画面后方， 业 城市化：生活空间 站着严厉的资产阶级雇 命 交通运输业；出行 主，他正与另一个资本家谈论着什么。该图描绘 工 积极 了英国工业革命的几个主要元素。 影响 乡村面貌 摘编自丹尼斯·舍曼等《世界文明史》： 制 生活方 生活节奏：时间观念 结合所学知识，对材料中所反映的工业革命的几： 式的变 个“元素”予以阐释。 化 教育发展；文化素质 消极影响 阶级矛盾；生活环境 温馨提示 请做课时分层检测（五） 第6课 现代科技进步与人类社会发展 [课程标准]认识人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解生产方式的变革给人类社会 带来的革命性意义。 ◆必备知识·自主梳理◆ 一、 现代科学技术的发展 二、现代科技进步的革命性意义 电子 1946年，“埃尼阿克”的问世，开启了电子计算 影响 表现 计算机 机时代 劳作方式由粗 ①人们越来越依靠技术革新来实现 1969年美国计算机局部互联：后来演化为 互联网 放型转化为集 利润增长； ,并于20世纪90年代实现商业化 约型 ②现代企业管理制度逐步发展起来 人工智能已涵盖机器人制造、 及图 人工 像识别、自然语言处理等领域。人工智能技术 ①20世纪90年代以来，信息技术迅 智能 广泛应用到各个领域，极大地改变了人们的 猛发展，使人们与外界沟通更加 生产生活 人类文化生活 方便： 1957年，苏联发射世界上第一颗人造地球卫 出现了新的 ②各种应用程序的开发，推动了电 航空 星。俄罗斯、美国、法国、中国等国家成功发射 模式 子商务的发展； 航天 大量航天器，建立了严密的地球测控网 ③全媒体不断发展，为人们认识世 界提供了不同的视角 20世纪60年代，美国深潜器首次潜入世界大 海洋 洋中最深的马里亚纳海沟。2020年，中国的 交通和通信技术的进步使得地球成 技术 “奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功 人类视野产生 为“ ”,网络的普及促进了信 坐底 新的变化 息的交流，进而大大丰富了人类的 应用范围广泛，受到各国重视。包括 新材料 知识，推动了社会的进步 、纳米材料、生态环境材料、生物医用材 技术 料等 [系统认知] 科学技术在推动生产力发展方面 [系统认知]现代科技的发展，尤其是人工智 起着越来越重要的作用，科技成就转化为生产 能的发展，已渗透到经济生活的各个领域，成为： 力的速度加快。科学与技术密切结合、相互促 先导技术，促进了以物质生产、物质服务为主的： 进，科学研究领域不断扩大。科学技术的各个 经济发展模式，向以信息生产、信息服务为主的 领域既彼此分工，又相互渗透，交叉融合，使科 经济发展模式转变，对经济生活起着引领作用。 学技术不断朝着综合方向发展。 27