第3单元 第9课 近代西方的法律与教化-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修1同步辅导与测试(统编版)

意义：促进了官员素质的提高：推动了社会不同阶层的流动：扩大 了封建统治基础；选拔了大量人才：有利于加强中央集权；有利于 社会的公正公平。 (2)分析：借鉴中国古代科举制，创建文官考试制度；和本国国情 相结合，吸收有益的部分 第7课近代以来中国的官员选拔与管理 必备知识·自主梳理 一、1.(1)洋务运动(2)时务策大学堂2.外务部 二、2.文官3.女子 、1.民主革命2.(1)廉政建设(2)法制化 观点聚焦 1.×2.×3./4./5./6.、/ 关键能力·合作探究 主题 任务1背景：民族危机日益加深：西学的传播和影响：近代工业发 展，社会需要大批新式人才；清政府面临统治危机，以教育改革 (新政)笼络民心：八股取士的僵化等。 任务2特点：清末官制改革注重传统性与近代性，强化管理体制的 统一性，促进了行政管理向近代的转变 影响：一定程度上推动了中国近代政治民主化的发展进程：但清 末官制改革激化了清王朝内部的矛盾，间接地推动了辛亥革命的 发生，是清王朝走向灭亡的重要原因。 主题二 任务1新变化：文官制度发展到公务员制度（正式建立了近代公务 员制度)：法律制度更加完备；考试内容和形式更加专业化和标准 化：政党色彩浓厚 任务2意义：推动于部队伍的年轻化和专业化：推动于部人事制度 的改革：有利于维护社会的公平与公正。 素养演练·提升技能 1.B[由材料“1908年”“凡在外国高等以上各学堂之毕业生”“廷试 后再授以官职”可知，这项规定有利于吸引留学毕业生参政，有利 于改善政府官员结构，故B项正确。 2.D[根据材料可知，清政府官制改革的内容都直接或间接地促进 了新式学堂教育的发展，故远D项。A项说法过于绝对，排除；B 项并不是材料反映的主旨，排除；科举制被废除并不意味着旧式 教育退出历史舞台，且并不是材料反映的主旨，排除C项。 3.D 「根据材料可知，北洋政府的文官制度废除了古代九品官等制 以及官与吏之间的等级差别，实行四级文官等级品位制，还初步 实行职位分类法。这在一定程度上体现了近代化的要求，D项正 确：北洋政府的文官制度废除了古代九品官等制以及官与吏之间 的等级差别，但不能说颠覆了封建职官制度，排除A项；材料未涉 及“小政府、大市场”的形成，排除B项：北洋政府的文官制度借鉴 了西方文官制度，但不能说照搬了西方文官制度，排除C项。] 4.C [用专门立法来规范公务员考试录取工作，说明公务员考录进 入法制化轨道，故选C项。题千信息不能反映改革开放的全面深 化，排除A项；材料并未说明全国人大是我国最高权力机关，排除 B项：材料与市场经济体制无关，排除D项。」 5.解析 第(1)问，根据材料一并结合所学知识从清政府统治危机、科举 制度危机、新式学堂推广、留学潮、民国政治的发展等角度分析。第 (2)问，根据材料二并结合所学知识从推动千部人事制度改革、有利于 人才远拔、有助于千部队伍年轻化和专业化等角度分析。 答案(1)背景：清政府统治危机的加深：科举制度无法适应改革 需要：新式学堂的推广：留学潮的出现：民国政治的发展。 (2)意义：推动干部人事制度的改革：有利于人才的选拔：有助于 干部队伍的年轻化和专业化。 单元综合提升 针对训练 1.A [根据材料“古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定”可 知，西周时期，以“六德”“六行”作为选拔官吏的标准，其中“六德” 指的是“知、仁、圣、义、忠、和”，“六行”指的是“孝、友、睦、姻、任 恤”；秦朝以“五善”考核官吏，“五善”表现为“一曰忠信敬上”“二 曰清廉毋谤”“三曰举事审当”“四曰喜为善行”“五曰恭敬多让”： 唐朝以“《六察法》”管理官吏，其中第一察便是“察官人善恶”。由 此可知，这三个时期细化考查标准，凸显以德为先，A项正确：材 料不仅仅涉及选拔官员，还反映了对官员的考核管理，排除B项； 西周时期尚未出现儒家学派，秦朝以法家思想治国，排除C项：材 料未体现知刑懂法，排除D项。] 2.A 「“政党分肥”造成英国政治混乱，说明当时英国政治制度存在 弊端，代议制民主尚需完善，故远A项。 3.C [由材料可以看出，南京国民政府增加了考试权和监察权，这 是对孙中山五权分立思想的实践，C项正确。 4.A [材料中要求公务员严守国家机密，是为了培养公务员保守国 家机密的责任心，不允许公务人员经商和参加政治活动是为了减 少公务员腐败的可能性，以使其更加公正无私，这些规定的主要 目的是树立公务员公正无私的责任心，故选A项。] 5.解析 第一小问，根据材科“秦朝的《为吏之道》提出‘五善，”“西 汉时，上述标准或尺度开始有了较大改变。地方官通过‘上计’向 中央汇报的主要内容已经成为·户口垦田，钱谷入出，盗败多少， 3 “唐代考深标准是‘四善’·二十七最’”“宋代考深标准依据职官不 同而有很多具体规定”等信息概括。第二小问，根据材料并结合 所学知识可以从对官员的监督、加强专制主义中央集权制度等方 面分析 答案变化：秦潮时期的官员考核标准以道德为主：西汉时期注 重实际业绩；唐代对官员的道德和才干进行综合考量：宋代的官 员考核标准走向具体化。 评价：考核制度对官吏起到一定的监督作用，有利于提升官员队 伍的素养：但考核制度的本质是为了维护君主专制制度，不能从 根本上杜绝官员工作中的腐败和低效现象。 第三单元法律与教化 第8课 中国古代的法一治与教化 必备知识·自主梳理 、九章律儒家化唐律疏议大唐开元礼 三夫明律 大清律例2.理学乡约圣谕广训 观点聚焦 1.×2./3./4./5./ 关键能力·合作探究 主题一 任务1宽法缓刑（或废除酷刑）：儒家经典影响法律实施：儒家学者 以儒家经典解释法律条文 任务2意义：继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存 最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。此后，历代 王朝大多以此为蓝本创制自己的法律。 任务3具体表现：注重调整经济关系维护私有权益；宋代对法律主 体的认知有突破性进展，佃户、雇工、人力、女使等都成为国家的 “编户齐民” 任务4效果：使处理行政事务有章可循：加强了对全国范围内的有 效控制：维护了国家统一和民族团结。 主题二 任务1特点：体系庞大：基层教化强化 影响：通过规范各种关系，促进了礼乐制度的普及和完善：加强对 人民的控制，促进社会教化，维护了唐朝的统治秩序：促进国内各 民族的文化认同：促进中外经济文化交流，利于东亚文化圈的形 成与发展 任务2特点：重视儒家思想的教化作用：注重提高乡民的道德素 养：强调血缘宗族关系：强调发挥乡村自治的作用。 任务3思想：重视道德修养；灌输忠孝观念：提倡节俭治家：重农抑 商：重视耕读立业传家。 素养演练·提升技能 1.A[据材料北魏孝文帝改定刑法提到“参详旧典，务从宽仁”“齐 之以法，示之以礼”可知，孝文帝修定律法时强调要礼法结合，体 现了儒家的仁政、德治、礼法并用的理念，故选A项：“借鉴南朝经 验”不合题意，与材料提及“参详旧典”有出入，排除B项：“沿袭鲜 卑传统”不合史实，与鲜卑传统侧重严刑峻法相悖，排除C项：“意 在托古改制”不合史实，孝文帝修定律法是为了更好地治理国家、 巩固统治，排除D项。 2.B[据材料“在律之后附录了敕令”“救律并行”“以敕代律”并结 合所学知识可知，敕令属于君主的命令，反映了宋代君主专制制 度强化，故远B项。] 3.A「明朝以重典来治理官吏，规范官吏的从政行为，有效雏护了 统治秩序，故选A项。] 4.D[由“被士庶接纳”可以推断出礼下庶人，士庶皆用一套礼制程 序，体现的是礼制的世俗化趋向，故选D项；理学注重格物致知， 强调的是自律，A项排除；材料强调的是礼但并非轻法，排除B 项：材料未涉及理学礼制具体的程序，排除C项。] 5.(1)主要特点：从现实需要角度出发；删繁就简；刑法与行政法规 分离：突出伦理犯罪。 (2)影响：西汉时“尊崇儒术”使儒家经典开始影响法律实施：东汉 时儒家学者深入影响法律条文的解释；魏晋时期儒学理念法 律化。 第9课近代西方的法律与教化 必备知识·自主梳理 一、（一）1.罗马民法大全 2.庄园法庭3.(1)王权有限(2)法国 民法典 (二)1.三权分立程序公正2.(1)资产阶级利益(2)私有财 产制度 二、教义教皇权威教义积极人世古典文化 观点聚焦 1./2.×3.×4./5./6./7./ 关键能力·合作探究 主题 任务1原侧或精神：自然法则、理性精神、私法精神。影响：成为现 代资本主义法制的渊源 任务2特征：坚持权力制衡、三权分立：注重保护个人权利，包括生 命权、自由权和财产权等。 5 主题二 任务1基督教的产生，为封建主阶级提供了现实的统治思想，成为 中古时期欧洲封建制度的精神支柱；在客观上起到了一定程度的 保留文化、促进各民族文化交流的作用：基督教的宗教伦理和教 化作用深刻影响了人们的思想意识和日常行为：基督教教义为司 法实践提供了宗教依据 任务2宗教伦理教化是欧洲诞生资本主义精神的核心要件：宗教 改革为资本主义精神的诞生提供了重要的实践基础。 评述：西欧宗教改革后的新教主张反对教皇权威，主张信徒通过 自己阅读《圣经》理解教义，把人的精神逐渐从封建旧宗教的思想 中解放出来。新教还提倡节俭和积极入世，鼓励人们发财致富 逐利主义和理性精神得到萌发，适应了当时商品经济发展的趋 势，刺激了资本主义的发展 素养演练·提升技能 1.C [材料提及古罗马时期，子女财产受家长支配：屋大维上台后， 法律规定在军队服役的子女可以自由支配自己的军功财产，体现 了在帝国时期，法律尊重个人财产，故远C项；“军队是皇帝的独 裁工具”不合题意，与材料军功财产可自由支配相悖，排除A项： “不利于”不合逻辑，应为“有利于”，排除B项：“军功财产获取极 为不易”只是表面现象，不能说明材料的实质，排除D项。] 2.B [根据所学知识可知，随着罗马商品经济的发展，罗马法不断 完善，最终形成了罗马法体系，即罗马法的形成发展主要源于商 品经济发展的推动，故选B项；罗马法的改革很大程度上是平民 推动的，排除A项：罗马共和国早期，罗马平民并没有执政权，排 除C项：罗马法的内容还包含共和国时期的法律，排除D项。] 3.A [《大宪章》规定国王征收赋税须得到“全国公意许可”，说明国 王的权力受到《大宪章》的限制，故选A项， 4.B 「由“判例为主”“法条为主”等关键信息可知，题中的表格比较 的是英美法系和大陆法系。英美法系以判例为主要法律渊源，以 遵循先例为基本原测：大陆法系以成文法为主要法律渊源，一般 不承认判例的效力，故选B项。 5.解析第(1)问第一小问，根据所学可从罗马版图的扩大、社会矛 盾日益突出、公民法不适合新的形势、长期的司法实践等方面概 括。第二小问，根据所学可从万民法以广泛的适用性和实用性 较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权， 促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展等方面概括。第 (2)问，根据材料二“所有法国人都享有民事权利”得出平等原则： 根据材科“所有权是无限地…”得出绝对所有权原则；根据材料 二“依法成立的契约”得出契约原则。 答案(1)原因：随着罗马不断对外扩张，地域辽阔，人口众多，社 会矛盾日益突出，原来的公民法不适合新的形势；部分承认被征 服地区其他民族的利益，给没有罗马公民权的外邦人以必要的法 律保护；外事裁判官己在处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间 的诉讼案件（或长期的司法实践）。 作用：万民法以广泛的适用性和实用性，较好地理顺了各种错综 复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国 境内各民族的共同发展。 (2)原则：平等原则、绝对所有权原则（或私有财产神圣不可侵 犯)、契约原则（或契约精神） 第10课当代中国的法治与精神文明建设 必备知识·自主梳理 ·、1954法治建设依法行政法治社会公平正义 二、1.社会主义奉献2.精神文明以德治国 观点聚焦 1./ 2./ 3./4.× 关键能力·合作探究 主题 任务1规定：坚持主权在民（中华人民共和国的一切权力属于人 民)：实行人民代表大会制度（根本政治制度）：坚持民主集中制： 接受群众监督。 任务2新发展：制定新宪法并根据时代需要加以修改：社会主义法 律体系发展完善：注重经济立法工作；司法工作队伍壮大 影响：社会主义法制进一步完善：推动了改革开放和社会主义市 场经济的发展，为社会主义建设提供了坚实的法律保障 任务3特点：政府高度重视：基本形成以宪法为中心的法律体系： 保护改革开放和人民群众的基本利益。 主题二 任务1内容：爱国主义精神：忘我拼搏精神：艰苦奋斗精神：科学求 实精神：埋头苦干的奉献精神：等等。 任务2目标：培养“四有公民”，提高民族素质。 任务3成就：提出社会主义核心价值体系 影响：有力地推动了我国社会主义精神文明建设。 素养演练·提升技能 1,D[据材料“迫切希望喝到优质水的心声”“为全国许多地方解决 了饮用水问题”可知肖楠森教授以人民群众的诉求为根本出发 点，通过理论探索和亲身实践解决了全国许多地方的饮用水问 题，体现了科学家利用自身价值至诚报国的情怀，故选D项；材料 主要针对的是饮用水问题，主要用于提高人民群众的生活水平 3 不属于脱贫致富的范瞬，排除A项：三线建设主要与重工业和国 防建设有关，目的是为了应对日盏严峻的国际形势，排除B项：解 决饮用水问题主要服务于人民群众的日常生活，与生态环境的改 善无关，排除C项。 2.A 「人民民主，就是人民当家作主，1954年宪法是经过广大人民 群众讨论并提出意见，后经全国人民代表大会讨论通过的，充分 体现了人民民主的原则，故选A项。] 3.A[法制侧重于形式意义上的法律制度及其实施，法治不仅包括 法律制度及其实施，更强调实质意义上的法律至上、权利保障，故 A正确：思想路线的拨乱反正开始于中共十一届三中全会，排除 B:我国法律体系基本形成是在21世纪初，排除C:中共十五大报 告中词汇的变化并不能直接实现国家管理的有法可依，排除D。」 4.D 焦裕禄带领全县千部和群众，同自然灾害进行顽强斗争，直 到生命的最后阶段，依然坚持工作，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗 迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部”“县委书 记的好榜样”，D项正确。A、B、C三项与材料无关，排除。] 5.解析 第(1)问第一小问，从材料一“整风”“反右”等信息可知，政 治运动的千扰：从材料一“关键原因则是不具备其赖以存在的经 济社会条件”可知，经济社会条件不具备。第二小问，根据材料一 时间“1954-1956年”“1962-1964年”，结合中国当时的经济政 策，可知当时“经济社会条件”是实行高度集中的计划经济体制。 第(2)问第一小问，根据材料二时间等信息进行概括归纳。第二 小问，从材料二可知，民法典发展历程是与玫革开放和经济发展 进程相一致的，并且速度不断加快，内容不断完善，据此概括。第 三小问，结合当前中国政治、经济背景分析。 答案(1)原因：政治运动的干扰：经济社会条件不具备。 条件：实行高度集中的计划经济体制 (2)历程：改革开放后开始起草民法典：20世纪80年代改革开放 深入，颁布民法通则：90年代向社会主义市场经济转变，制定相应 的单行法；21世纪后，适应全球化需要，加快起草：2017年通过民 法总则。 特点：随着改革开放深入和经济发展需要，民法典加快制定、不断 完善 有利因素：社会主义市场经济体制日益成熟：社会主义民主法制 不断健全。 单元综合提升 针对训练 1.B[从材料可以看出，从两汉到魏晋，儒家思想对司法的影响逐 渐加深，结合儒学在西汉武帝时期成为正统思想的史实及汉魏儒 学发展历程，可知当时法律深受社会主流思想的影响，B项正确。] 2.B「《春秋》中的事例，长孙无忌用经、义解释法律均体现了儒学 理念，都具有和法律等同的效力，反映的本质问题是儒学理念渐 趋法制化，故B项正确。 3.C [罗马法注重的是“可以做”的权利性规定，体现了罗马法更加 注重自然法精神，即理性、自由、平等和正义，故选C项。 「据所学，古罗马成文法缓和了平民和贵族的矛盾，中国战国 时期成文法的公布有利于地主和农民的关系稳定，故①正确：成 文法颁布有利于法律在全社会执行，故②正确：习惯法下贵族随 意解释法律伤害平民利盖，成文法的颁布有利于打破贵族专断局 面，故③正确：罗马成文法颁布时处于共和国时期，故④错误；A 项符合题意。 5.(1)特点：继承性（承袭《唐律》）；创新性（敕律并行）：重视促进对 外贸易；维护封建统治；带有残酷性。 (2)《中华人民共和国民法典》系统整合了新中国成立以来实践形 成的民事法律法规；汲取了中华民族五千多年的优秀法律文化： 借鉴了人类法治文明建设的有益成果。 第四单元 民族关系与国家关系 第11课中国古代的民族关系与对外交往 必备知识·自主梳理 ·、1.统一多民族匈奴典客长城2.和亲河西走廊屯戍 二、1.(1)尚书省(2)突厥天可汗2.辽 、1.宣政院行省2.礼部3.理藩院 四、甘英造纸术造唐使阿拉伯日本尼布楚条约 观点聚焦 2./3.×4.×5./6./ 关键能力·合作探究 主题一 任务1特点：以军事征服为基础：给少数民族首领授予官职，将其 纳入官僚系统：给予少数民族地区较高的自治权：设置州县加强 对民族地区管理：重视民族的平等与交融。 任务2原因：册封达赖喇嘛是中国中央政权对西藏地方政权实施 有效管辖的方式之一，它意味着西藏是中国政治版图的一部分， 西藏地方政府绝对服从中央政府的领导，从而进一步促进了统一 多民族国家的巩固与发展， 主题二 任务1政策：对外开放（或兼收并蓄）。 16历史·选择性必修1 第9课 近代西方的法律与教化 课程标准 学习目标 1.了解近代西方法律制度的渊源和基本 1.了解罗马法、中古时期法律、《权利法案》《法国民法典》等法律的发展历 特征。 程，从“历史解释”角度认识近代西方法律制度的渊源和基本特征。 2.知道宗教伦理在西方社会发展进程中的 2.搜集相关史料了解中世纪基督教和新教的基本主张，从“史料实证”角度 作用。 分析宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。 ◆必备知识·自主梳理 近代西方法律制度的渊源、发展及基本特征 (2)大陆法系 (一)近代西方法律制度的渊源及发展 13世纪以后，法国统一法律的步伐加快，法律体 背景 1.渊源 系日益成熟 1789年，法国爆发大革命。此后，法国制定了一 背景 平民和贵族的矛盾尖锐 《十二铜 系列法律 表法》 公元前450年左右，罗马共和国颁布了 形成 颁布 1804年，拿破仑签署法令，颁布了《 》, 《十二铜表法》 又称《拿破仑法典》 背景 罗马帝国时期，随着统治区域的扩大和 《拿破仑法典》与在此前后颁布的法律，构成了法 人口的激增，法律制度更加完善 国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法 律制度 《罗马民 6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令 颁布 影响 法大全》 编纂《 》 逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为 代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民 影响 是古罗马法律的最高成就，也是近代西 法系” 方法律制度的渊源 (二)近代西方法律制度的基本特征 2.发展 基本特征 各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部 方面 特点 表现 “日耳曼法” 落习惯法的基础上编纂的成文法，成为 审判的依据 国家权力分为立法权、行 政权和司法权，法律由议 教会也根据基督教神学，制定和颁布了教 教会法 坚持权力制 会制定，行政机构在法律 会法 权力结构 衡、 规定的框架内行使行政 11世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣 权，法院根据法律独立掌 罗马法复兴 传罗马法的运动，促进了罗马法的传播 握司法权 3.形成法系 注重保护 注重保护生命权、自由权 (1)英美法系 法律内容 个人权利 和财产权等 11世纪，诺曼王朝为了加强对地方的控制，王室 ①建立了律师制度和陪 背景 设立法院，并派法官定期到各地进行巡回审判 坚持 审团制度 司法实践 和无 ②无罪推定原则指的是 形成 12世纪前后，建立在罗马法和习惯法基础上、全国 罪推定 所有被审判者在判决之 普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法 前都被视为无罪 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和 发展 2.局限性 的原则 (1)实质：为 服务。 “光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体 (2)私有财产：确认了 ,财产的多少往 完善 系更加完善 往决定法律地位的高低。 (3)个人权利：对个人权利的认定逐渐改进，直 美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了 扩展 到20世纪，黑人、原住民和妇女还在为享有完 本国法律，它们构成了普通法系，也称“英美法系” 全的公民权积极斗争。 52 第三单元法律与教化 二、宗教伦理与教化 :5.近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独 宗教改革前 宗教改革后 立，强调保障个人的权利。 ) 6.宗教改革后成立的新教是代表新兴资产阶级利益 ①基督教士们搜集 ①反对 ,主张信 的宗教，宗教改革并没有脱离宗教信仰。() 和抄录经典，向人们 徒通过自己阅读《圣经》理 7.基督教的宗教伦理不仅强化了教会对人们的控 宣传 宣讲 ；②教 解 制，也有一定的社会教化功能。 () 会还开办学校，主要 ②提倡节俭和 的 讲授宗教内容 态度，鼓励人们发财致富 概念拓展 >> 1.罗马法 ①保存了一些宝贵 罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称， 的 :②基督 存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。它既 新教适应了原始积累时期 教学校在教育和文 包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的 新兴资产阶级的政治、经 作用 化方面也发挥了重 法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法 济诉求，促进了资本主义 要的作用：③深刻影 的发展 和一些习惯法在内；也包括公元6世纪中叶以 响了人们的思想意 前东罗马帝国的法律。 识和日常行为 2.教会法 是罗马天主教会组织制定或颁布的教会法规的 ①新教仍然坚持基督教的 总称。形成于4一9世纪，15世纪后日趋衰落。 ①以传播宗教为目 基本教义，束缚人们的行 教会法的核心是《圣经》，主要内容包括教阶制 的：②基督教的宗教 为，麻醉人们的思想； 度、婚姻家庭和继承制度、刑事制度等，很多具 局限 伦理和教化作用强 ②新教排斥其他教派，引 体内容和原则渗透到近代西方法律，对其产生 化了教会对人们的 起多次宗教冲突，造成了 控制 重大的人员伤亡和财产 重要影响。 损失 3.日耳曼法 是日耳曼人入侵西罗马帝国建立早期封建王国 口观点聚焦 后所颁布的法律的总称。日耳曼法特点有：法 >>> 律保护的中心和出发点是团体，个人行使权利、 1.《十二铜表法》的颁布限制了贵族对法律的随意： 负担义务都要受团体的约束；日耳曼法只适用 解释，平民利益得到保护，但实质上仍然是维护 于日耳曼人；日耳曼法不是抽象的法规，没有一 贵族利益的法律。 般的原则规定，而只是一些解决各种纠纷的具 2.《十二铜表法》是古罗马法律的最高成就，也是 体办法；注重形式，注重法律行为的外部表现。 近代西方法律制度的渊源。 ）4.无罪推定原则 3.在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了“大 指“未经审判证明有罪确定前，推定被控告者无 陆法系”和“英美法系”。 ( 罪”，是现代法治国家刑事司法通行的一项重要 4.英美法系和大陆法系是西方两大法律体系，它 原则，是国际公约确认和保护的一项基本人权， 们的源头都与罗马法有联系，两者之间有共性，： 也是联合国在刑事司法领域制定和推行的最低 也有许多不同之处。 限度标准之一。 ◆关键能力·合作探究◆ 主题一 近代西方法律制度的渊源与特征 史料二（罗马法是）以私有制为基础的法律 命题探究 >>> 的最完备形式。（罗马法是）商品生产者社会的第 任务1罗马法的精神及影响 一个世界性法律。 史料一“法是一种自然的权力，是理智的人 的精神和理性，是衡量正义的标准。”“真正的法 恩格斯 律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与 思考根据史料一、二，概括罗马法中蕴含的 自然和谐一致的健全的理性。” 基本原则或精神。并结合所学知识分析罗马法对 古罗马法学家西塞罗近代西方法律制度的影响。 53 历史·选择性必修1 [我的答案] 大陆法系国家一般不存在判例法，对重要的部门 法律 法制定了法典，并辅之以单行法规，构成较为完整 形式 的成文法体系 大陆法系强调公法与私法的基本划分。一般将宪 任务2近代西方法律制度的特征 法律 法、行政法、刑法、诉讼法等称为公法，而民法和商 分类 史料第一条第一款本宪法所规定的立 法则被视为典型的私法 法权，属合众国的国会，国会由一个参议院和一个 众议院组成。 法官 大陆法系要求法官遵从法律明文办理案件，没有 第二条第一款行政权力赋予美利坚合众 作用 立法权 国总统。 第三条第一款合众国的司法权属于一个 采取演绎法，法官的作用在于从现存的法律规定 推理 最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。 中找到适用的法律条款，将其与事实相联系，推论 形式 出必然的结果 修正案第一条国会不得制定关于下列事项 的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；限制言论 、 2.历史解释 —近代西方法律制度的特征 自由或出版自由；剥夺公民和平集会和向政府请 (1)强调依法治国，把法治作为治理国家、管理 愿申冤的权利。 社会的主要方法。 修正案第四条人民的人身、住宅、文件和财 (2)强调法律自治，即法律与道德和宗教等相 产不受无理搜查和扣押的权利不得侵犯。 节选自《美利坚合众国宪法》： 分离。 思考根据史料并结合所学知识，说明近代 (3)强调法律面前人人平等，即形式的平等，反 西方法律制度有何特征。 对旨在追求结果平等或限制实际不平等的 措施。 [我的答案] (4)坚持法律的一般性和普遍性，反对特别法 律。认为无论是维护特权的立法，还是给予某 些特殊社会群体如弱势群体的特别关照或救 助，都是对法治的破坏。 (5)主张司法独立，强调形式公正或程序公正， 反对掺入具有价值意向的道义原则等。 素养提升 (6)维护个人自由，坚持市民社会与国家的区 >>> 1.历史解释 —大陆法系的基本特征 分，维护私人的空间，以使个人不受政府、团体 或他人的非法干预。 大陆法系是在罗马法的直接影响下发展起来的， 历史 (7)主张法律的稳定性，反对朝令夕改。坚持法 大陆法系不仅继承了罗马法成文法典的传统，而 渊源 且采纳了罗马法的体系、概念和术语 律的公开性和明确性，反对以秘密法律不教而 诛，反对制定模棱两可的法律并随意解释。 主题二 基督教伦理与教化 :用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信 命题探究 >>> 条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。 任务1中世纪基督教伦理的作用 [德]恩格斯《德国农民战争》 史料中世纪完全是从野蛮状态发展而来 的。…在僧侣手中，政治和法学同其他一切科 思考阅读史料并结合所学知识，概括指出 学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学中适：基督教在中古时期的欧洲发挥的作用。 54 第三单元法律与教化 [我的答案] 素养提升 >》> 1.历史解释一认识近代西方社会的基督教伦理 (1)经济：新教伦理主张合理地追求财富，提倡 世俗的禁欲主义，适应了资本原始积累时期资 产阶级的要求，促进了资本主义的发展。 (2)政治：基督教所体现的个人主义和权力悲观 任务2新教伦理与教化 主义成为西方宪政产生和发展的重要基础；新 史料近代欧洲有一个显著的现象，资本拥 教的个人观念成为近代财产法和契约法发展的 有者、雇主、工厂的高级工人和管理人员，少有例 核心，奠定了统治者统治观念的宗教依据。 外都是新教徒。同时，在教育领域，天主教徒更偏： (3)思想：人文主义者的世界观基本上仍是基督 好语言、哲学和历史，而在职业技术院校，新教徒 教世界观，他们对基督教思想的扬弃和利用，促 的比例会远远高于其他人口的比例。由此可见在 进了文艺复兴运动的发展；启蒙学者则不再披 新教伦理的浸润下，新教徒开始以“禁欲主义”的 着宗教外衣，进行了反封建和反教会的斗争，提 行动履行新教教义提倡的“天职观”。随着这些商： 出了建立理性王国的蓝图。 业领域财富的迅速积累，新教徒的社会地位不断 (4)自然科学：宗教与科学相互影响，其结果是 提升，掌握财富的资产阶级逐渐成为统治阶级。！ 科学战胜了宗教，促进了近代自然科学的发展。 故新教伦理孕育出了资本主义精神，而又是在资2.唯物史观一基督教伦理对西方社会的影响 本主义精神的浸润之下，欧洲进入了资本主义文 (1)对资本主义。世俗化的新教伦理为资本主 明的时代。 义的发展提供了精神上的支持。新教伦理主张 一摘编自马克斯·韦伯《新教伦理 合理的追求财富，促进了资本主义的发展。 与资本主义精神》 (2)对文艺复兴。人文主义者对基督教思想并非 思考结合所学知识，提取上述史料中的观： 彻底批判与全盘否定，而是既有扬弃又有利用，如 点并进行评述。（要求：论述清楚，史论结合） 强调人的自由意志、反对禁欲主义、提倡理性、反 [我的答案] 对蒙味主义等，都是与基督教教义相悖的。 (3)对西方宪政。西方宪政理论源于基督教文 化。在文艺复兴和宗教改革的推动下，西方社 会走上了世俗化的道路。路德教认为，个人有 一种通过运用其意志来改变自然和创造新的社 会关系的权利，这种新教的个人观念成为近代 财产法和契约法的核心。 ◆素养演练·提升技能◆ 1.古罗马时期，家长在家庭中权力极大，子女所获： 惯法，也包括公元6世纪中叶以前东罗马帝国的 一切财产均属于家长。但独揽大权的屋大维上： 法律。罗马法的形成发展主要源于 台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队 A.贵族持续推进改革 服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由 B.商品经济发展的推动 处置。军功财产的特殊性体现出 C.民众执政经验丰富 A.军队是皇帝的独裁工具 D.帝国疆域的不断扩展 B.家长制不利于帝国统治 3.13世纪初，贵族集团发起了反对英王约翰的武 C.帝国法律尊重个人财产 装起义，并迫使英王签署《大宪章》。其中规定： D.军功财产获取极为不易 除传统封建捐税外，任何赋税必须经“全国公意 2.罗马法是罗马奴隶制国家一切法律的总称，它既 许可”，为取得全国公意许可，需召开大会议。 包括皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习： 这表明英国 () 55 历史·选择性必修1 A.国王权力受法律约束 (1)根据材料一并结合所学知识，简析罗马“万 B.君主立宪政体逐步确立 民法”体系形成的原因，分析万民法对罗马帝国 C.议会成为权力的中心 的作用。 D.社会契约思想开始流行 4.阅读下列表格，该表格比较的主体是 法律渊源 判例为主 法条为主 论证方法 归纳 演绎 审判权 法官与陪审员分工 审判人员统一行使 证据来源 人证为主 书证为主 审判模式 律师主导 法官主导 (2)根据材料二，概括指出《法国民法典》所体现 的法律原则。 A.《十二铜表法》和《查土丁尼民法大全》 B.英美法系和大陆法系 C.《大宪章》和《法国民法典》 D.《法国民法典》和《国家律师法》 5.民主与法制是人类几千年文明积淀的精华，是： 优秀的政治文化遗产。阅读材料，回答问题。 材料一公元前367年，罗马设立了裁判官，以 接替执政官审判权中民事司法权的部分，负责 处理罗马市民的民事纠纷。裁判官有权力发布 文告，而且所颁布的文告也变得越来越重要，逐 渐发展成一个体系。裁判官有力量将来自“万 民法”的新观念和新原则灌输到罗马法中。随 课堂小结 >> 着罗马的不断征服，罗马国家的人口构成发生 古希腊罗马时代：罗马法是近 了很大变化，在罗马有许多非公民身份的人，还 法律 代西方法律制度的渊源 有许多非罗马的人。为了更好地处理这些关 制度 的渊 西欧中古时期：“日耳曼法”； 系，公元前242年又设立外事裁判官。外事裁 源及 英国普通法的形成；法国法律 发展 体系日益成熟 判官处理问题基于一系列对所有人都一致的原 近代 近代社会：“英美法系”“大 则。这些原则具有所有人都认可的合理性和公： 西方 陆法系” 近 的法律 正性，故而被称作“万民法”。 代 坚持权力制衡、三权分立；注 西 特征 重保护个人权利；坚持程序公 摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 方 正和无罪推定 材料二 的 宗教的内容：孝敬父母，不许偷盗 法 奸淫、杀人、贪恋别人的财物等； 序列 内容 宗教改 律 宗教的积极意义：在教育和文化 革前 与 等方面发挥了重要作用； 第11条 所有法国人都享有民事权利 宗教的局限：强化了教会对人们 所有权是无限地利用并支配物品的权利， 教 近代 西方 的控制 化 但利用以不受法律禁止为限，除非供公用 的教化 宗教的内容：提倡节俭和积极入 第544、545条 并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自 宗教改世的态度等； 革后 宗教的积极意义：鼓励人们发 己的财产 财致富； 依法成立的契约，在缔结契约的当事人间 宗教的局限：束缚麻醉人们的 第1134条 思想行为 有相当于法律的效力 温馨提示 请做课时分层检测（九） 摘自《法国民法典》(1804年) 56