第17招 好过渡——承上启下法（讲义）小学生语文记叙文写作技巧30招

小学生记叙文写作技巧30招 第17招 好过渡——承上启下法 同学们，你们有没有过这样的经历：读一篇文章，读完上一段，不知道下一段要写什么，感觉上下两段好像没什么关系，就像两截分开的木头，连不到一起？ 这是怎么回事呢？这就是缺少承上启下过渡的缘故。好的文章，上下文之间是紧密连接的，就像一串项链，一颗珠子接着一颗珠子，连得紧紧的。而不好的文章，就像散开的珠子，东一颗西一颗，串不起来。 承上启下过渡，就是文章里的“连接扣”，既能总结上文，又能引出下文，把上下两部分内容紧紧地连在一起。 今天我们就来学习写作的第十七招——好过渡：承上启下法。学会了这一招，你的文章就会衔接更紧密、结构更清晰，上下文紧紧地连在一起，再也不会像散开的珠子了！ 我们先来比一比两个段落，看看哪个衔接得更好： 段落一（没有承上启下）： 我的家乡在一个美丽的小山村。那里有清清的小河，有绿绿的山坡，还有成片的稻田。春天，山坡上开满了野花，五颜六色的，美丽极了。 夏天，小河里可热闹了。小朋友们在河里游泳、捉鱼、打水仗，笑声传遍了整个村子。 段落二（有承上启下）： 我的家乡在一个美丽的小山村。那里有清清的小河，有绿绿的山坡，还有成片的稻田。春天，山坡上开满了野花，五颜六色的，美丽极了。 家乡的春天很美，夏天就更有趣了。 夏天，小河里可热闹了。小朋友们在河里游泳、捉鱼、打水仗，笑声传遍了整个村子。 同学们，你们觉得哪个段落衔接得更好呢？ 我想，大家肯定都会选第二个吧？为什么呢？因为第二个段落有承上启下的过渡句——“家乡的春天很美，夏天就更有趣了”。这句话，前半句“家乡的春天很美”总结了上文的内容，后半句“夏天就更有趣了”引出了下文的内容，就像一座桥，把春天和夏天紧紧地连在了一起。 而第一个段落呢？前面还在说春天，后面突然就说夏天了，没有过渡，很突兀，就像两截分开的木头，连不到一起。 你看，承上启下过渡是不是很重要？它能让文章衔接更紧密、结构更清晰，上下文紧紧地连在一起！ 承上启下口诀 承上启下好过渡，连接上下作用大。 前半句总结上文，后半句引出下文。 像座桥梁架中间，上下内容紧相连。 总结要准又要全，引出自然不生硬。 简洁明了不啰唆，文章紧凑又清晰！ 大家把这个口诀多读几遍。记住，承上启下法就是用过渡句或过渡段，既总结上文的内容，又引出下文的内容，把上下两部分紧紧地连在一起。好的承上启下过渡，要总结准确、引出自然、简洁明了，不能太啰唆。 （一）什么是承上启下过渡法？ 承上启下过渡法，就是用过渡句或者过渡段，既总结上文的主要内容，又引出下文的内容，把上下两部分内容紧紧地连接在一起，让文章衔接更紧密、结构更清晰。 简单说，承上启下过渡就像一座桥，架在上下文中间，“承上”就是接住上文，“启下”就是引出下文，把上下两部分内容连起来。 举个例子： 小明不仅学习好，还特别爱帮助别人。 这句话就是承上启下的过渡句。前半句“小明不仅学习好”总结了上文（上文肯定写了小明学习怎么好），后半句“还特别爱帮助别人”引出了下文（下文就要写小明怎么帮助别人了）。一句话，既总结了上文，又引出了下文，是不是很厉害？ 再举个例子： 春天的公园很美，秋天的公园就更迷人了。 这句话也是承上启下的过渡句。前半句“春天的公园很美”总结了上文（上文写了春天的公园），后半句“秋天的公园就更迷人了”引出了下文（下文要写秋天的公园）。 你看，承上启下过渡是不是很神奇？一句话就能把上下两部分内容紧紧地连在一起！ （二）承上启下过渡法的三大作用 有的同学可能会问：“老师，承上启下过渡法有什么好的呢？为什么要用这种方法呢？” 承上启下过渡法主要有三大作用： 作用一：连接上下文，让文章更紧凑 这是承上启下过渡最主要的作用。好的承上启下过渡，就像一座桥，能把上下两部分内容紧紧地连在一起，让文章更紧凑、更连贯。 比如写“我的同桌”： •我的同桌学习很好。他还特别爱帮助别人。（两部分之间没有过渡，有点突兀） •我的同桌不仅学习很好，还特别爱帮助别人。（用“不仅……还……”承上启下，两部分紧紧地连在一起） 作用二：总结上文，引出下文，让结构更清晰 承上启下过渡，既能总结上文的主要内容，又能引出下文的内容，让文章的结构特别清晰。读者一看过渡句，就知道上文写了什么，下文要写什么，一目了然。 就像旅游的时候，路边有路牌，告诉你“刚才经过了哪里，前面要去哪里”，你就不会迷路了。承上启下过渡就是文章里的“路牌”。 作用三：让文章有层次，有递进 好的承上启下过渡，还能让文章有层次、有递进，从一个方面写到另一个方面，从浅写到深，内容一层一层地展开，特别有层次感。 比如写“我的妈妈”：先写妈妈生活上关心我，再用承上启下过渡“妈妈不仅在生活上关心我，在学习上对我要求也很严格”，然后写学习上的事。这样就有层次、有递进，内容一层一层地展开。 （三）承上启下过渡的两种形式 承上启下过渡也有不同的形式，我们一起来认识两种最常用的： 第一种：过渡句——一句话承上启下 过渡句，就是用一句话来承上启下，这句话既总结上文，又引出下文。 这是最常用的一种承上启下过渡，简单、方便、好用。 举几个例子： •小明不仅学习好，还特别爱帮助别人。（前半句总结上文“学习好”，后半句引出下文“爱帮助别人”） •春天的公园很美，秋天的公园就更迷人了。（前半句总结上文“春天的公园”，后半句引出下文“秋天的公园”） •虽然他长得不高，但是他跑得特别快。（前半句总结上文“长得不高”，后半句引出下文“跑得快”） 过渡句最简单、最常用，我们要重点掌握。 第二种：过渡段——一段话承上启下 过渡段，就是用一段话来承上启下，这段话既总结上文，又引出下文。 过渡段一般用在内容比较多、转折比较大的地方，比过渡句更正式、更突出。 举个例子： 我的家乡不仅风景优美，而且人也特别热情好客。如果你来到我的家乡，一定会感受到家一样的温暖。 这段话就是过渡段。前一句“我的家乡不仅风景优美”总结了上文（上文写了家乡的风景），后一句“而且人也特别热情好客”引出了下文（下文要写家乡的人）。 过渡段一般单独成段，比较醒目，能让读者一下子就注意到。 （四）写好承上启下过渡的四个秘诀 知道了两种承上启下过渡的形式，接下来我们学习怎样才能写好承上启下过渡。老师教大家四个秘诀： 秘诀一：总结上文要准确、要全面 这是最基本的要求。承上启下过渡的前半部分，要准确、全面地总结上文的主要内容，不能总结错了，也不能总结漏了。 比如上文写了“小明学习很认真，作业写得工工整整，考试每次都考一百分”，那总结上文就应该是“小明学习特别好”，而不是“小明特别爱帮助别人”（总结错了），也不是“小明作业写得好”（总结太片面，漏了其他内容）。 所以，写承上启下过渡的时候，要先想一想：上文主要写了什么？我总结得对吗？全面吗？想清楚了再写。 秘诀二：引出下文要自然、要贴切 承上启下过渡的后半部分，要自然地引出下文，不能生硬、不能突兀，要和下文的内容贴切。 比如下文要写“小明特别爱帮助别人”，那引出下文就应该是“还特别爱帮助别人”，而不是“还特别喜欢吃苹果”（和下文没关系，很突兀）。 所以，写承上启下过渡的时候，还要想一想：下文要写什么？我引出的内容和下文贴切吗？自然吗？想清楚了再写。 秘诀三：要简洁，不能太长太啰唆 承上启下过渡要简洁，一两句话就够了，不能太长、太啰唆。过渡只是“连接扣”，不是文章的重点，不能喧宾夺主。 就像桥一样，桥是用来走路的，不用建得太豪华。承上启下过渡也是一样，不用写得太长太复杂，能起到连接作用就可以了。 比如： •啊，小明的学习真是太好了，好得不得了，好得无法形容，好得像天上的星星一样多。但是，他不仅学习好，他还特别爱帮助别人，帮助了很多人，帮助了老人，帮助了小孩，帮助了同学……（太啰唆了，说了一大堆没用的话） •小明不仅学习好，还特别爱帮助别人。（很简洁，一句话就过渡好了） 秘诀四：要灵活运用，不要千篇一律 承上启下过渡的形式有很多，要灵活运用，不要总是用“不仅……还……”，不要千篇一律。 就像穿衣服一样，天天穿同一件衣服，再好看也会腻。承上启下过渡也是一样，要换着花样用，才不会单调。 除了“不仅……还……”，还有很多种承上启下的说法，比如： •"……很美，……就更……了” •“虽然……但是……" •“除了……还有……" •“说起……就不得不提……" •"……只是其中一个方面，……才更……" 灵活运用不同的过渡形式，你的文章就会更生动、更有趣。 （五）承上启下过渡法的三大常见误区 在使用承上启下过渡法的时候，同学们最容易犯这三个错误，我们一起来看看： 误区一：总结上文不准确 这是最常见的错误。有的同学写承上启下过渡，前半句总结上文，但是总结得不对，或者总结得太片面，没有抓住上文的主要内容。 比如上文写了“小明学习很认真，作业写得工工整整，考试每次都考一百分”，结果过渡句写成“小明不仅体育好，还特别爱帮助别人”，这就总结错了，上文根本没写体育好。 改正方法：写过渡之前，先认真读一读上文，想一想上文主要写了什么，抓住主要内容再总结。 误区二：引出下文不自然，很突兀 有的同学写承上启下过渡，后半句引出下文，但是引出得很生硬、很突兀，和上文衔接不上。 比如上文写了“春天的公园很美”，结果过渡句写成“春天的公园很美，我还喜欢吃冰淇淋”，这就很突兀，公园美和吃冰激凌有什么关系？衔接不上。 改正方法：引出下文的时候，要想一想：下文的内容和上文有关系吗？能衔接上吗？要自然地过渡，不能硬凑。 误区三：过渡太长太啰唆，喧宾夺主 有的同学写承上启下过渡，写得特别长，说了一大堆没用的话，结果喧宾夺主，读者都忘了正文要写什么了。 改正方法：过渡要简洁，一两句话就够了，不能太长。过渡只是“连接扣”，不是文章的重点。 （六）怎样才能写好承上启下过渡？ 有的同学可能会说：“老师，我也想写好承上启下过渡，可是我写不好怎么办？” 没关系，好的承上启下过渡不是凭空想出来的，是可以练出来的。老师教大家几个好方法： 方法一：多读书积累。读书的时候，遇到好的承上启下过渡，就把它抄在积累本上，想想作者是怎么过渡的，好在哪里。看得多了，你自然就会写了。 方法二：多做“过渡练习”。平时可以做一些“过渡练习”，比如给上文和下文，加一个合适的承上启下过渡句。练得多了，你就会越来越熟练。 方法三：写完读一读。写完作文之后，自己读一读，看看上下文之间衔接得好不好，有没有突兀的地方。如果有，就加一个合适的承上启下过渡。 方法四：列提纲的时候就想好过渡。写作文之前列提纲的时候，就想一想：这几个部分之间怎么过渡？用什么过渡句？提前想好了，写的时候就不会乱了。 光说不练假把式。接下来我们来看五篇优秀范文，看看小作者们是怎么运用承上启下过渡法的。大家一边读，一边注意文章中的承上启下过渡，想想它是怎么承上、怎么启下的，好在哪里。 范文一： 我的同桌 我有一个好同桌，他叫李小伟。他个子不高，圆圆的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。 李小伟的学习特别好。上课的时候，他总是认真听讲，积极举手发言。作业写得工工整整，每次都得“优”。考试就更不用说了，每次都是全班前三名。 李小伟不仅学习好，还特别爱帮助别人。 记得有一次，我生病了，请假在家。李小伟放学后来看我，还给我补习当天学的功课。他讲得特别认真，一遍一遍地讲，直到我听懂为止。 还有一次，上美术课的时候，我忘记带彩笔了，急得团团转。李小伟看见了，赶紧把他的彩笔递给我，说：“用我的吧！”我感动极了。 平时，谁有不会的题，他都会耐心地讲解；谁忘带东西了，他都会主动借给别人。 这就是我的同桌李小伟，一个学习好、又爱帮助别人的好同学。能和他做同桌，我真开心！ 老师点评：这篇文章用了承上启下过渡法。“李小伟不仅学习好，还特别爱帮助别人”这句话就是承上启下的过渡句。前半句“李小伟不仅学习好”总结了上文（上文写了李小伟学习怎么好），后半句“还特别爱帮助别人”引出了下文（下文写了李小伟怎么帮助别人）。一句话，既总结了上文，又引出了下文，把两部分内容紧紧地连在了一起。这个承上启下过渡特别成功：第一，它总结准确，抓住了上文的主要内容——“学习好”；第二，它引出自然，“爱帮助别人”和下文的内容贴切，衔接自然；第三，它简洁明了，一句话就过渡好了，不啰唆；第四，它让文章结构清晰，从“学习好”到“爱帮助别人”，层次分明。承上启下过渡句特别适合写人的文章，能让人物的特点更突出、结构更清晰。 范文二： 美丽的小兴安岭 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 小兴安岭的夏天很美，秋天就更迷人了。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 老师点评：这篇文章也用了承上启下过渡法。“小兴安岭的夏天很美，秋天就更迷人了”这句话就是承上启下的过渡句。前半句“小兴安岭的夏天很美”总结了上文（上文写了夏天的小兴安岭），后半句“秋天就更迷人了”引出了下文（下文要写秋天的小兴安岭）。这个承上启下过渡特别成功：第一，它总结准确，抓住了上文的主要内容——“夏天很美”；第二，它引出自然，“秋天更迷人”和下文的内容贴切，而且用“更”字，有递进的感觉；第三，它简洁明了，一句话就过渡好了；第四，它让文章有层次，从春天到夏天，再到秋天，再到冬天，四季的景色一层一层地展开，结构特别清晰。承上启下过渡句特别适合写景的文章，能让景物的层次更分明、结构更清晰。 范文三： 一件难忘的事 在我的记忆里，有很多难忘的事。其中，最让我难忘的，是三年级暑假学游泳的那件事。 一开始，我觉得游泳特别简单，不就是在水里扑腾嘛，有什么难的？ 可是，当我真正下了水，才发现根本不是那么回事。 水好深啊！我站在水里，心里特别害怕，紧紧地抓着池边的扶手，不敢松开。教练让我憋气，我憋了两秒钟就受不了了，赶紧抬起头，呛了一大口水，难受极了。 我想：游泳太难了，我不学了！ 教练好像看出了我的心思，他鼓励我说：“别害怕，慢慢来，你一定可以的！” 听了教练的话，我鼓起勇气，又开始练习。一次，两次，三次……我练了好多次，终于学会了憋气。 学会了憋气只是第一步，接下来还要学动作。 教练教我蛙泳的动作：腿要像青蛙一样蹬，手要像船桨一样划。我按照教练说的去做，可是手脚总是不协调，要么腿动了手没动，要么手动了腿没动，游来游去还在原地。 但是我没有放弃。我每天都去练习，练了整整一个暑假。 终于，我学会游泳了！我像一条小鱼一样，在水里自由自在地游来游去，心里别提多开心了。 通过学游泳，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。做任何事情，只要坚持，就一定能成功！ 老师点评：这篇文章用了两次承上启下过渡。第一次过渡：“可是，当我真正下了水，才发现根本不是那么回事。”前半句“可是”承接上文（上文写了“我觉得游泳很简单”），后半句“才发现根本不是那么回事”引出下文（下文写了游泳很难）。第二次过渡：“学会了憋气只是第一步，接下来还要学动作。”前半句“学会了憋气只是第一步”总结了上文（上文写了学憋气的过程），后半句“接下来还要学动作”引出下文（下文写了学动作的过程）。这两次承上启下过渡都特别成功：第一，它们总结准确，抓住了上文的主要内容；第二，它们引出自然，和下文的内容贴切；第三，它们让文章有层次、有递进，从“觉得简单”到“发现很难”，再从“学憋气”到“学动作”，一层一层地展开，结构特别清晰；第四，它们让文章有波澜、有起伏，不会平铺直叙。承上启下过渡特别适合写事的文章，能让事情的发展过程更清晰、更有层次。 范文四： 秋天的公园 秋天的公园，美得像一幅五彩的画。 走进公园，首先映入眼帘的是那一片片金黄的树叶。秋风一吹，树叶就纷纷扬扬地飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。地上铺了厚厚的一层落叶，像给大地盖上了一条金色的地毯。踩上去，软软的，还会发出“沙沙”的声音，好听极了。 公园里的菊花也开了。五颜六色的菊花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金。它们一朵有一朵的姿势，有的全开了，露出了灿烂的笑脸；有的半开着，像害羞的小姑娘；还有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，好像马上就要裂开似的。 秋天的公园不仅有美丽的景色，还有很多好玩的呢！ 你看，那边的草地上，小朋友们正在放风筝。各种各样的风筝在天空中飞舞，有老鹰，有蝴蝶，有金鱼，还有长龙。它们你追我赶，好像在比谁飞得更高。小朋友们跑着、笑着，开心极了。 你再看，那边的小湖边，老人们正在钓鱼。他们静静地坐在湖边，眼睛紧紧地盯着水面，一动也不动，就像一尊尊雕像。突然，鱼漂动了一下，一位老人猛地一提鱼竿，一条大鱼就被钓了上来。周围的人都鼓起掌来。 还有那边的树林里，一些人正在拍照。他们摆着各种姿势，想把这美丽的秋天永远留住。 秋天的公园，不仅有美丽的景色，还有快乐的人们。我爱这秋天的公园！ 老师点评：这篇文章也用了承上启下过渡法。“秋天的公园不仅有美丽的景色，还有很多好玩的呢！”这句话就是承上启下的过渡句。前半句“秋天的公园不仅有美丽的景色”总结了上文（上文写了秋天公园的美丽景色），后半句“还有很多好玩的呢”引出了下文（下文写了公园里人们的活动）。这个承上启下过渡特别成功：第一，它总结准确，抓住了上文的主要内容——“美丽的景色”；第二，它引出自然，“还有很多好玩的”和下文的内容贴切，衔接自然；第三，它让文章结构清晰，从“写景”到“写人”，层次分明；第四，它能引起读者的好奇心，“还有什么好玩的呢？”让读者想往下看。承上启下过渡特别适合写景加写人的文章，能让文章内容更丰富、结构更清晰。 范文五： 我心爱的文具盒 我有一个心爱的文具盒，那是我十岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。我特别喜欢它。 我的文具盒是长方形的，穿着一件蓝色的外衣，上面印着一只可爱的米老鼠。米老鼠戴着一顶红色的帽子，穿着黄色的背带裤，张着大嘴，好像在笑，特别可爱。 文具盒不仅外表好看，里面的“居民”也不少呢！ 打开文具盒，里面分上下两层。上层住着铅笔哥哥和橡皮弟弟。铅笔哥哥穿着一身花衣服，瘦瘦高高的，特别精神。橡皮弟弟白白胖胖的，像一块小蛋糕，可爱极了。下层住着尺子姐姐和钢笔妈妈。尺子姐姐长长的、直直的，身上还有刻度呢。钢笔妈妈穿着一身银灰色的衣服，闪闪发光，特别漂亮。 这些文具不仅长得好看，用处还很大呢！ 上课的时候，我用铅笔哥哥写字。如果写错了，橡皮弟弟就会跳出来，帮我把错字擦得干干净净。数学课上，尺子姐姐就派上用场了，帮我画直线、量长度。写作文的时候，钢笔妈妈就出场了，她喝饱了墨水，“刷刷刷”地写起来，不一会儿，一篇作文就写好了。 这些文具都是我的好帮手，每天陪着我学习、写作业。 我爱我的文具盒，更爱文具盒里的这些“居民”们。它们是我学习上的好伙伴，我要好好爱护它们。 老师点评：这篇文章用了两次承上启下过渡。第一次过渡：“文具盒不仅外表好看，里面的‘居民’也不少呢！”前半句“文具盒不仅外表好看”总结了上文（上文写了文具盒的外表），后半句“里面的‘居民’也不少呢”引出下文（下文写了文具盒里的文具）。第二次过渡：“这些文具不仅长得好看，用处还很大呢！”前半句“这些文具不仅长得好看”总结了上文（上文写了文具的样子），后半句“用处还很大呢”引出下文（下文写了文具的用处）。这两次承上启下过渡都特别成功：第一，它们总结准确，抓住了上文的主要内容；第二，它们引出自然，和下文的内容贴切；第三，它们让文章结构特别清晰，从“外表”到“里面的文具”，再从“文具的样子”到“文具的用处”，一层一层地展开，条理分明；第四，语言很有趣，用了“居民”这样的说法，很生动。承上启下过渡特别适合状物的文章，能让物品的特点更突出、结构更清晰。 看完了五篇范文，相信大家对承上启下过渡法已经有感觉了。接下来，就让我们动动笔，来练一练吧！下面有六道练习题，由易到难，大家一步一步来。 基础题 练习一：火眼金睛 下面这些句子中，哪些是承上启下的过渡句？是的打“√”，不是的打“×”。 1.小明不仅学习好，还特别爱帮助别人。（ ） 2.我特别开心，像一只快乐的小鸟。（ ） 3.春天的公园很美，秋天的公园就更迷人了。（ ） 4.我的家乡风景优美，而且人也特别热情好客。（ ） 5.秋天的树叶黄了，纷纷扬扬地飘落下来。（ ） 6.学会了憋气只是第一步，接下来还要学动作。（ ） 参考答案：1.√（承上启下，前半句总结“学习好”，后半句引出“爱帮助别人”） 2.×（只是描写心情，不是过渡） 3.√（承上启下，前半句总结“春天的公园”，后半句引出“秋天的公园”） 4.√（承上启下，前半句总结“风景优美”，后半句引出“人热情好客”） 5.×（只是描写景物，不是过渡） 6.√（承上启下，前半句总结“学憋气”，后半句引出“学动作”） 练习二：选一选 请你选择合适的承上启下过渡句，填在段落中间。（填序号） 上文：我的妈妈特别关心我的生活。每天早上，她都会早早地起床，给我做营养丰富的早饭。晚上，我踢被子了，她会悄悄地帮我盖好。 （ ） 下文：有一次，我有一道数学题不会做，想了半天也想不出来。妈妈看见了，就耐心地给我讲解，一遍一遍地讲，直到我听懂为止。 选项： •A.妈妈长得很漂亮。 •B.妈妈不仅在生活上关心我，在学习上对我要求也很严格。 •C.我特别爱吃妈妈做的饭。 参考答案：B。因为B选项前半句“妈妈不仅在生活上关心我”总结了上文（上文写了生活上的关心），后半句“在学习上对我要求也很严格”引出了下文（下文写了学习上的事），是承上启下的过渡句。 练习三：找过渡 请你读一读下面的短文，找出里面的承上启下过渡句，说说它是怎么承上、怎么启下的。 我有一个好朋友，叫小红。她长得特别好看，大大的眼睛，小小的嘴巴，笑起来还有两个小酒窝。 小红不仅长得好看，还特别善良。 有一次，我们在公园里玩，看到一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀受伤了，飞不起来了，可怜巴巴地看着我们。小红看见了，赶紧跑过去，小心翼翼地把小鸟捧在手里。她说：“我们把它带回家，帮它治伤吧！” 回到家，小红找来药水和纱布，轻轻地给小鸟包扎伤口。她还找了一个盒子，给小鸟做了一个温暖的家。 在小红的精心照料下，小鸟的伤很快就好了。小红把小鸟放回了大自然。看着小鸟飞走的样子，小红开心地笑了。 思考： 1.短文中的承上启下过渡句是哪一句？ 2.它是怎么承上的？又是怎么启下的？ 参考答案： 1.承上启下过渡句是：“小红不仅长得好看，还特别善良。” 2.前半句“小红不仅长得好看”总结了上文（上文写了小红的外貌），后半句“还特别善良”引出了下文（下文写了小红帮助小鸟的事，体现了她的善良）。 提升题 练习四：补充过渡 下面这些段落缺少承上启下过渡，请你给它们补充一个合适的承上启下过渡句，让上下文衔接更紧密。 1.上文：我的家乡风景优美，有清清的小河，有绿绿的山坡，还有成片的稻田。 （ ） 下文：如果你来到我的家乡，一定会感受到家一样的温暖。 补充过渡句：________________________________ 2.上文：我特别喜欢看书。每天放学回家，我第一件事就是拿起书来看。吃饭的时候看，睡觉前也看，就连上厕所的时候都要看。 （ ） 下文：通过看书，我学到了很多知识，懂得了很多道理。 补充过渡句：________________________________ 参考示例：（答案不唯一，只要是承上启下、衔接自然就可以） 1.我的家乡不仅风景优美，而且人也特别热情好客。 2.看书不仅给我带来了快乐，还让我学到了很多东西。 练习五：病文诊断 下面这些承上启下过渡都有问题，请你当一回“作文医生”，找出它们的问题，并说说怎么改。 1.上文写了“小明学习很认真，作业写得工工整整，考试每次都考一百分”，过渡句是：“小明不仅体育好，还特别爱帮助别人。” 问题：_______________________________________________________ 怎么改：_____________________________________________________ 2.上文写了“春天的公园很美”，过渡句是：“春天的公园很美，我还喜欢吃冰淇淋。” 问题：_______________________________________________________ 怎么改：_____________________________________________________ 3.过渡句是：“啊，小明的学习真是太好了，好得不得了，好得无法形容，好得像天上的星星一样多。但是，他不仅学习好，他还特别爱帮助别人，帮助了很多人……" 问题：_______________________________________________________ 怎么改：_____________________________________________________ 参考答案： 1.问题：总结上文不准确。上文写的是“学习好”，过渡句却说“体育好”，总结错了。 怎么改：改成“小明不仅学习好，还特别爱帮助别人。” 2.问题：引出下文不自然，很突兀。“喜欢吃冰激凌”和“春天的公园美”没关系，衔接不上。 怎么改：改成和下文相关的内容，比如“春天的公园很美，秋天的公园就更迷人了。” 3.问题：过渡太长太啰唆，喧宾夺主。说了一大堆没用的话。 怎么改：把过渡缩短，比如“小明不仅学习好，还特别爱帮助别人。” 挑战题 练习六：段落写作 请你从下面的题目中任选一个，写一个有承上启下过渡的段落，然后再说一说：你的过渡句是哪一句？它是怎么承上、怎么启下的？ •题目一：我的好朋友 •题目二：美丽的校园 •题目三：我心爱的玩具 写作要求： 1.必须有承上启下过渡句。 2.总结上文要准确。 3.引出下文要自然。 4.过渡要简洁，不能太啰唆。 今日作业：请以《一个我敬佩的人》为题，写一篇350-400字的作文。 写作要求： 1.文章中至少有两处承上启下过渡。 2.总结上文要准确，引出下文要自然。 3.过渡要简洁，不能太啰唆。 4.字迹工整，语句通顺，不写错别字。 写作提纲参考 动笔之前，可以先列一个简单的提纲。老师给大家提供一个提纲模板，你可以照着填： 部分 我要写的内容（关键词即可） 开头 （引出人物） 第一个特点 ____________________________________________ 过渡句一 （承上启下：________________________________） 第二个特点 ____________________________________________ 过渡句二 （承上启下：________________________________） 第三个特点 ____________________________________________ 结尾 （总结：为什么敬佩这个人） 自评清单 写完之后，自己先检查一下，看看有没有达到要求： □我的文章里有承上启下过渡吗？至少两处？ □总结上文准确吗？有没有总结错？ □引出下文自然吗？有没有突兀？ □过渡简洁吗？有没有太啰嗦？ □过渡灵活多样吗？有没有千篇一律？ 下面老师给大家整理了一些精彩的承上启下过渡句，按类型分好了，大家可以抄在积累本上，写作文的时候可以参考。不过记住，最好的过渡，是你自己想出来的哦！ （一）递进类（不仅……还……） •小明不仅学习好，还特别爱帮助别人。 •我的家乡不仅风景优美，而且人也特别热情好客。 •看书不仅给我带来了快乐，还让我学到了很多知识。 •妈妈不仅在生活上关心我，在学习上对我要求也很严格。 •这座山不仅很高，而且特别陡。 •他不仅会唱歌，还会跳舞。 （二）比较类（……很美，……就更……了） •春天的公园很美，秋天的公园就更迷人了。 •小兴安岭的夏天很美，秋天就更有特色了。 •白天的城市很热闹，晚上就更繁华了。 •山上的风景很美，山顶的风景就更壮观了。 （三）转折类（虽然……但是……） •虽然他长得不高，但是他跑得特别快。 •虽然这件事过去很久了，但是我一直记在心里。 •虽然天气很冷，但是同学们的热情很高。 •虽然我失败了很多次，但是我没有放弃。 （四）递进类（……只是第一步，接下来还要……） •学会了憋气只是第一步，接下来还要学动作。 •完成了这一步只是开始，后面还有更难的挑战。 •取得了这点成绩不算什么，我们还要继续努力。 （五）转折类（本以为……没想到……） •我本以为这件事很简单，没想到做起来这么难。 •我本以为他会批评我，没想到他竟然鼓励了我。 •我本以为这次肯定能赢，谁知半路杀出个程咬金。 （六）名家经典承上启下过渡欣赏 我国有很多经典的承上启下过渡，特别精彩，大家可以欣赏一下： •桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——朱自清《春》 •雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……——朱自清《春》 •天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。——朱自清《春》 老师的话：同学们，承上启下过渡法是一种特别重要的写作方法，它能让你的文章衔接更紧密、结构更清晰，上下文紧紧地连在一起。希望大家以后多读书、多练习，写出更多更好的承上启下过渡，让你的文章更紧凑、更有条理！记住，承上启下过渡要总结准确、引出自然、简洁明了，不能太啰唆哦！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $