第10招 写好排比句（讲义）小学生记叙文写作技巧30招

小学生记叙文写作技巧30招 第10招 写好排比句 同学们，老师先给大家读两段话，你们来比一比，哪一段更有气势、更有感染力。 第一段： 春天来了，小草绿了，花儿开了，小鸟叫了。春天真美啊！ 第二段： 春天来了！小草从土里探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 同学们，你们觉得哪一段更好呢？ 我想，大家肯定都会选第二段吧。为什么呢？因为第二段用了排比句——“那是春天的眉毛吧？那是春天的眼睛吧？那是春天的音符吧？那是春天的琴声吧？”四个结构相似的句子排在一起，读起来朗朗上口，特别有节奏感，也特别有气势。 这就是我们今天要学习的内容——写好排比句。 如果说比喻句是给事物“照镜子”，拟人句是给事物“注入生命”，夸张句是给事物“放大特点”，那么排比句就是给文章“增强气势”。学会了写排比句，你的作文就会变得更有气势、更有节奏感、更有感染力！ 排比句口诀 排比句，有气势，三个以上排一起。 结构同，语气齐，意思相关有联系。 写景物，写人物，抒情议论都可以。 有层次，有递进，排比用得巧又妙。 增强气势和节奏，文章精彩又有力！ 大家把这个口诀多读几遍。记住，排比句就是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的词语或句子排在一起。好的排比句，结构要整齐，意思要相关，语气要一致，还要有层次、有递进。 （一）什么是排比句？ 排比句，就是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的词语或句子排列在一起，来增强语言的气势和表达效果。 简单说，就是“三句以上，结构相似，意思相关，语气一致”。 举几个例子： •小溪唱着歌，小鸟唱着歌，小朋友也唱着歌。（三个“唱着歌”的句子排在一起，结构相似，意思相关） •操场上真热闹，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。（四个“有的在……”的句子排在一起） •我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，因为夏天热情；我喜欢秋天，因为秋天丰收；我喜欢冬天，因为冬天纯洁。（四个“我喜欢……因为……”的句子排在一起） 你看，这些句子都有三个或三个以上，结构相似，意思相关，读起来朗朗上口，特别有气势。这就是排比句的魅力！ （二）排比句的三种类型 排比句有三种类型，就像三个不同大小的积木，我们一起来认识一下： 第一种：短语排比 短语排比，就是句子里有三个或三个以上结构相同的短语排在一起。这种排比比较短，一般在一个句子里面。 举几个例子： •他是一个勤劳的、善良的、勇敢的好孩子。（三个形容词短语排在一起） •同学们在操场上跑步、跳绳、踢毽子，玩得可开心了。（三个动词短语排在一起） •公园里的花红的像火、粉的像霞、白的像雪，美丽极了。（三个比喻短语排在一起） 短语排比是最简单的排比，也是最常用的排比，我们小学生写作文的时候经常会用到。 第二种：句子排比 句子排比，就是三个或三个以上结构相同的句子排在一起。这种排比比较长，一般有好几个分句。 举几个例子： •山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（三个“……起来了”的句子排在一起） •燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（三个“……了，有再……的时候”的句子排在一起） •如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。（三个“如果你是……就……”的句子排在一起） 句子排比是最常见的排比，用得好的话，特别有气势、特别有感染力。 第三种：段落排比 段落排比，就是三个或三个以上结构相似的段落排在一起。这种排比最长，一般用在文章的中间部分，每一段的开头都差不多。 举个例子： 我爱春天，因为春天是一个万物复苏的季节。小草从土里探出头来，花儿绽开了笑脸，小鸟在枝头唱歌…… 我爱夏天，因为夏天是一个热情似火的季节。太阳公公把温暖的阳光洒向大地，蝉儿在树上不停地歌唱，小朋友们在河里快乐地游泳…… 我爱秋天，因为秋天是一个丰收的季节。稻子笑弯了腰，苹果涨红了脸，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦…… 我爱冬天，因为冬天是一个银装素裹的季节。雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地盖上了雪白的棉被，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗…… 段落排比是最长的排比，用在作文里，能让作文的结构特别清晰、特别整齐，读起来也特别有气势。 （三）写好排比句的五个秘诀 认识了排比句的三种类型，接下来我们学习怎样才能写好排比句。老师教大家五个秘诀： 秘诀一：结构要相同或相似 这是排比句最基本的要求。排比句的几个部分，结构要相同或者相似，这样才整齐、才好看。 比如： •同学们在操场上跑步、跳绳、踢毽子。（都是“动词+名词”的结构，很整齐） •同学们在操场上跑步、跳大绳、快乐地踢毽子。（结构不一样，不整齐，不是排比） 再比如： •燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（都是“……了，有再……的时候”的结构，很整齐） •燕子飞走了，有再来的时候；杨柳的叶子枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（结构不一样，不整齐，不是排比） 所以，写排比句的时候，要注意让每个部分的结构都差不多，这样才是好的排比句。 秘诀二：意思要相关 排比句的几个部分，意思要相关，都是围绕同一个主题来写的，不能东一句西一句，乱七八糟的。 比如： •操场上真热闹，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子。（都是写操场上的活动，意思相关） •操场上真热闹，同学们有的在跑步，有的在吃饭，有的在睡觉。（意思不相关，操场上不会有人吃饭睡觉） 再比如： •我爱春天，因为春天温暖；我爱夏天，因为夏天热情；我爱秋天，因为秋天丰收；我爱冬天，因为冬天纯洁。（都是写四季的特点，意思相关） •我爱春天，因为春天温暖；我爱夏天，因为夏天可以吃冰激凌；我爱秋天，因为秋天树叶黄了；我爱冬天，因为冬天过年。（角度不一样，有的写特点，有的写可以做什么，有的写景象，不统一） 所以，写排比句的时候，要注意让每个部分都围绕同一个主题、从同一个角度来写，这样意思才相关，才是好的排比句。 秘诀三：语气要一致 排比句的几个部分，语气要一致，要么都是陈述句，要么都是疑问句，要么都是感叹句，不能一会儿陈述，一会儿疑问，一会儿感叹。 比如： •那是春天的眉毛吧？那是春天的眼睛吧？那是春天的音符吧？那是春天的琴声吧？（都是疑问句，语气一致） •那是春天的眉毛吧？那是春天的眼睛。那是春天的音符吧！（语气不一致，一会儿疑问，一会儿陈述，一会儿感叹） 再比如： •我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，因为夏天热情；我喜欢秋天，因为秋天丰收。（都是陈述句，语气一致） •我喜欢春天！因为春天温暖。我喜欢夏天吗？因为夏天热情。我喜欢秋天，因为秋天丰收！（语气不一致，一会儿感叹，一会儿疑问，一会儿陈述） 所以，写排比句的时候，要注意让每个部分的语气都一致，这样读起来才顺口、才有气势。 秘诀四：数量要三个或三个以上 排比句至少要有三个部分，两个不能叫排比，只能叫“对偶”或者“并列”。 比如： •同学们在操场上跑步、跳绳。（只有两个，不是排比） •同学们在操场上跑步、跳绳、踢毽子。（有三个，是排比） 那是不是越多越好呢？也不是。一般来说，排比句有三到五个就够了，太多了反而显得啰唆、重复。 就像一串珠子，三颗五颗很好看，几十颗几百颗就太长了，不好看了。 秘诀五：要有层次，有递进 好的排比句，不只是结构整齐、意思相关，还要有层次、有递进，一层比一层深，一层比一层高。 比如： •爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（从“温暖”到“希望”到“慰藉”，一层比一层深） •爱心是阳光，爱心是泉水，爱心是歌谣。（虽然也是排比，但是没有层次，比较平） 再比如写“坚持”： •坚持，就是在遇到困难的时候不放弃；坚持，就是在遇到挫折的时候不退缩；坚持，就是在快要成功的时候不松懈。（从“困难”到“挫折”到“快要成功”，一层比一层深） 有层次、有递进的排比句，才更有深度、更有力量。 （四）排比句的“四大作用” 有的同学可能会问：“老师，我们为什么要用排比句呢？不用不行吗？” 当然可以，但是用了排比句，文章会更精彩。排比句主要有四大作用： 作用一：增强气势 这是排比句最主要的作用。排比句一句接一句，结构整齐，读起来朗朗上口，特别有气势、特别有力量。 比如： •春天很美。（很平淡，没有气势） •春天像一个画家，画出了五彩的世界；春天像一个音乐家，奏出了动听的乐曲；春天像一个魔术师，变出了勃勃的生机。（用了排比，特别有气势） 作用二：增强节奏感 排比句结构整齐，读起来有节奏感，就像唱歌一样，有节拍、有韵律，特别好听。 比如： •山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（三个“……起来了”，节奏鲜明，朗朗上口） 作用三：让情感表达更强烈 排比句能把情感一层一层地推上去，让情感表达更强烈、更有感染力。 比如写“我爱我的祖国”： •我爱我的祖国。（很平淡，情感不强烈） •我爱我的祖国，爱她的壮丽山河；我爱我的祖国，爱她的悠久历史；我爱我的祖国，爱她的灿烂文化；我爱我的祖国，爱她的勤劳人民。（用了排比，一层一层地推上去，情感特别强烈） 作用四：让内容更充实 排比句能从不同的角度、不同的方面来描写事物，让内容更丰富、更充实。 比如写“秋天”： •秋天是一个丰收的季节。（内容比较单薄） •秋天是一个丰收的季节，稻子笑弯了腰；秋天是一个多彩的季节，树叶变成了五颜六色；秋天是一个凉爽的季节，秋风吹走了夏日的炎热；秋天是一个欢乐的季节，农民伯伯的脸上洋溢着笑容。（用了排比，从不同的角度来写秋天，内容特别充实） （五）排比句使用的三大常见误区 在写排比句的时候，同学们最容易犯这三个错误，我们一起来看看： 误区一：数量不够，只有两个 这是最常见的错误。有的同学以为两个句子排在一起就是排比，其实不是。排比至少要有三个，两个只能叫“并列”或者“对偶”。 比如： •同学们在操场上跑步、跳绳。（只有两个，不是排比） •同学们在操场上跑步、跳绳、踢毽子。（有三个，是排比） 改正方法：写排比句的时候，至少要写三个，最好是三到五个。 误区二：结构不一致，不整齐 有的同学写排比句，几个部分的结构不一样，不整齐，读起来很别扭。 比如： •我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，可以游泳；我喜欢秋天，秋天的果实很多。（结构不一样，不整齐） •我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，因为夏天热情；我喜欢秋天，因为秋天丰收。（结构一样，很整齐） 改正方法：写排比句的时候，要注意让每个部分的结构都差不多，可以先想好一个固定的句式，然后往里面填内容。 误区三：意思不相关，东拉西扯 有的同学写排比句，为了凑够三个，就东拉西扯，什么都往里面放，结果意思不相关，很乱。 比如： •公园里的花真多，有红的、有黄的、还有今天早上吃的包子。（意思不相关，包子和花没关系） •公园里的花真多，有红的、有黄的、有紫的、有白的，五颜六色，美丽极了。（都是写花的颜色，意思相关） 改正方法：写排比句的时候，要围绕同一个主题来写，每个部分都要和主题相关，不能东拉西扯。 （六）怎样才能写出好的排比句？ 有的同学可能会说：“老师，我也想写好排比句，可是我想不出来呀！” 没关系，好的排比句不是凭空想出来的，是可以练出来的。老师教大家几个好方法： 方法一：多读书积累。读书的时候，遇到好的排比句，就把它抄在积累本上，想想作者是怎么写的，好在哪里。看得多了，你自然就会写了。 方法二：多做“排比练习”。平时可以做一些“排比练习”，比如给“春天”“母爱”“坚持”各写三个不同的排比句。练得多了，你就会越来越熟练。 方法三：先想句式，再填内容。写排比句的时候，可以先想好一个固定的句式，比如“有的……有的……有的……"“我喜欢……因为……我喜欢……因为……"“如果你是……就……如果你是……就……”，然后再往里面填内容。这样写出来的排比句，结构肯定是整齐的。 方法四：从不同角度来想。写排比句的时候，可以从不同的角度来想，比如写“春天”，可以从植物的角度、动物的角度、人的角度、天气的角度来想，这样就能想出好几个排比句了。 光说不练假把式。接下来我们来看五篇优秀范文，看看小作者们是怎么运用排比句的。大家一边读，一边把你觉得好的排比句画出来，想想它好在哪里。 范文一： 美丽的秋天 秋天来了，秋天是一个美丽的季节。 秋天是一个多彩的季节。你看，枫树的叶子变红了，像一团团燃烧的火焰；银杏树的叶子变黄了，像一把把金色的小扇子；梧桐树的叶子变褐了，像一只只美丽的蝴蝶。田野里，稻子金黄金黄的，像铺了一地的金子；高粱火红火红的，像一把把燃烧的火把；棉花雪白雪白的，像天上的云朵。 秋天是一个丰收的季节。你看，果园里，苹果涨红了脸，像一个个害羞的小姑娘；梨子黄澄澄的，像一个个可爱的小葫芦；葡萄紫莹莹的，像一串串晶莹的珍珠。菜园里，白菜绿油油的，萝卜白胖胖的，南瓜圆滚滚的，一个个都在向我们招手呢！ 秋天是一个欢乐的季节。你看，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦，他们一边收割，一边唱歌。小朋友们也特别开心，他们有的在果园里摘果子，有的在田野里放风筝，有的在树林里捡落叶，还有的在草地上打滚儿。 秋天是一个凉爽的季节。你看，秋风吹走了夏日的炎热，吹来了阵阵清凉。人们穿上了长袖的衣服，不再像夏天那样满头大汗了。 秋天真美啊！我爱这美丽的秋天！ 老师点评：这篇文章用了很多排比句，把秋天写得特别美丽、特别充实。“枫树的叶子变红了……银杏树的叶子变黄了……梧桐树的叶子变褐了……”是排比；“稻子金黄金黄的……高粱火红火红的……棉花雪白雪白的……”是排比；“苹果涨红了脸……梨子黄澄澄的……葡萄紫莹莹的……”是排比；“白菜绿油油的，萝卜白胖胖的，南瓜圆滚滚的”也是排比；“有的在果园里摘果子，有的在田野里放风筝，有的在树林里捡落叶，还有的在草地上打滚儿”还是排比。一个接一个的排比句，从不同的角度来写秋天，内容特别丰富，读起来也特别有气势。短 范文二： 我的妈妈 我的妈妈是世界上最好的妈妈。 妈妈是一个勤劳的人。每天早上，天还没亮，妈妈就起床了，为我准备香喷喷的早餐；每天晚上，我都睡着了，妈妈还在做家务，洗衣服、拖地、擦桌子，忙个不停。 妈妈是一个善良的人。看到邻居有困难，妈妈总是主动去帮忙；看到路边的乞丐，妈妈总是会掏出一些钱给他们；看到小动物受伤了，妈妈也会小心翼翼地把它们带回家，给它们包扎伤口。 妈妈是一个勇敢的人。有一次，我生病了，烧得很厉害，外面下着大雨，爸爸又不在家。妈妈二话不说，背起我就往医院跑。雨水打湿了她的衣服，她也不管；路滑摔了一跤，她爬起来继续跑。在妈妈的心里，我比什么都重要。 妈妈是一个温柔的人。当我取得好成绩的时候，妈妈会微笑着表扬我，提醒我不要骄傲；当我遇到困难的时候，妈妈会耐心地鼓励我，帮助我一起克服；当我犯了错误的时候，妈妈也不会打骂我，而是语重心长地给我讲道理，让我明白自己错在哪里。 妈妈的爱是温暖的阳光，让我在寒冷的冬天也能感受到春天的温暖；妈妈的爱是清凉的风，让我在炎热的夏天也能感受到阵阵凉意；妈妈的爱是明亮的灯，照亮我前进的道路；妈妈的爱是温暖的港湾，让我在遇到风浪的时候有地方停靠。 我爱我的妈妈！我一定要好好学习，长大了好好报答妈妈！ 老师点评：这篇文章用了很多排比句，把妈妈的特点写得特别突出、把对妈妈的爱表达得特别强烈。“妈妈是一个勤劳的人”“妈妈是一个善良的人”“妈妈是一个勇敢的人”“妈妈是一个温柔的人”，这四个段落结构相似，是段落排比，让文章的结构特别清晰。“当我取得好成绩的时候……当我遇到困难的时候……当我犯了错误的时候……”是句子排比，从不同的角度来写妈妈的温柔。最后一段“妈妈的爱是温暖的阳光……妈妈的爱是清凉的风……妈妈的爱是明亮的灯……妈妈的爱是温暖的港湾……”也是排比，把对妈妈的爱表达得特别强烈、特别感人。 范文三： 记一次运动会 今天，我们学校举行了一年一度的运动会。操场上热闹极了！ 你看，跑道上的运动员们，有的像猎豹一样飞快地奔跑，有的像羚羊一样轻盈地跳跃，有的像大力士一样用力地投掷。他们一个个都使出了吃奶的力气，想要为班级争光。 你看，看台上的同学们，有的在大声地喊加油，有的在使劲地挥舞着彩旗，有的在紧张地盯着跑道，还有的在兴奋地跳来跳去。大家都在为自己班的运动员加油鼓劲，声音大得能把房顶掀翻。 最精彩的要数接力赛了。只听“砰”的一声枪响，第一棒的运动员像离弦的箭一样冲了出去。他们你追我赶，谁也不肯落后。接力棒在运动员们的手中传递着，传递着希望，传递着力量，传递着班级的荣誉。 运动会结束了，我们班取得了年级第一名的好成绩。同学们高兴得一蹦三尺高，有的抱在一起欢呼，有的在地上打滚，还有的把帽子扔到了天上。 这真是一场精彩的运动会啊！它让我明白了什么是团结，什么是拼搏，什么是友谊。 老师点评：这篇文章的排比句用得特别好，把运动会的热闹场面写得活灵活现。“有的像猎豹一样飞快地奔跑，有的像羚羊一样轻盈地跳跃，有的像大力士一样用力地投掷”，这是排比，用三个比喻来写不同的运动员，特别形象。“有的在大声地喊加油，有的在使劲地挥舞着彩旗，有的在紧张地盯着跑道，还有的在兴奋地跳来跳去”，这也是排比，从不同的角度来写同学们的样子，特别生动。“传递着希望，传递着力量，传递着班级的荣誉”，这也是排比，一层比一层深，特别有力量。最后“它让我明白了什么是团结，什么是拼搏，什么是友谊”，这也是排比，总结得特别好。 范文四： 我爱我的祖国 我爱我的祖国——中华人民共和国。 我爱我的祖国，爱她的壮丽山河。你看，那雄伟的万里长城，像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间；那奔腾的长江黄河，像两条丝带，滋润着华夏大地；那秀丽的桂林山水，像一幅美丽的画卷，让人流连忘返；那神奇的九寨沟，像人间仙境，吸引着无数的游客。 我爱我的祖国，爱她的悠久历史。你看，那古老的故宫，见证了多少朝代的兴衰；那神秘的兵马俑，展示了古代劳动人民的智慧；那巍峨的大雁塔，讲述着唐僧取经的故事；那精美的敦煌壁画，描绘了古代人民的生活。 我爱我的祖国，爱她的灿烂文化。你看，那神奇的汉字，是世界上最美的文字；那优美的唐诗宋词，是世界上最美的诗歌；那精彩的京剧，是世界上最独特的艺术；那精致的剪纸，是世界上最奇妙的民间艺术。 我爱我的祖国，爱她的勤劳人民。你看，农民伯伯在田里辛勤地劳作，工人叔叔在工厂里认真地工作，老师在教室里耐心地讲课，医生在医院里忙碌地救死扶伤。大家都在自己的岗位上，为祖国的发展贡献着自己的力量。 啊，祖国！你是昂首高亢的雄鸡，唤醒拂晓的沉默；你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风；你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。 我骄傲，我是中国人！我爱我的祖国！ 老师点评：这篇文章用了大量的排比句，把对祖国的爱表达得特别强烈、特别有气势。“爱她的壮丽山河”“爱她的悠久历史”“爱她的灿烂文化”“爱她的勤劳人民”，这四个段落结构相似，是段落排比，让文章的结构特别清晰、特别整齐。每个段落里面，又有很多句子排比，从不同的角度来描写，内容特别充实。最后一段“你是昂首高亢的雄鸡……你是冲天腾飞的巨龙……你是威风凛凛的雄狮……你是人类智慧的起源……”也是排比，特别有气势、特别有力量，把对祖国的热爱和赞美推到了高潮。读这篇文章的时候，我们会情不自禁地被感染，也会为自己是中国人而感到骄傲。 范文五： 假如我有一双翅膀 假如我有一双翅膀，那该多好啊！ 假如我有一双翅膀，我要飞到天上去。我要和小鸟一起唱歌，和白云一起玩耍，和太阳公公打招呼，和月亮姐姐说悄悄话。我要看看天上到底有什么，是不是真的有神仙，是不是真的有天宫。 假如我有一双翅膀，我要飞到海边去。我要看看大海到底有多大，是不是真的无边无际；我要听听海浪的声音，是不是真的像唱歌一样好听；我要捡捡海边的贝壳，是不是真的五颜六色；我要尝尝海水的味道，是不是真的又咸又苦。 假如我有一双翅膀，我要飞到北京去。我要看看天安门广场是不是真的那么大，看看升旗仪式是不是真的那么壮观；我要爬爬万里长城，看看它是不是真的像一条巨龙；我要逛逛故宫，看看它是不是真的那么金碧辉煌。 假如我有一双翅膀，我要飞到灾区去。我要给灾区的小朋友送去书本，让他们能和我们一样读书学习；我要给灾区的小朋友送去衣服，让他们不再寒冷；我要给灾区的小朋友送去食物，让他们不再挨饿；我要给灾区的小朋友送去快乐，让他们不再难过。 假如我有一双翅膀，我还要飞到很多很多地方去，去看遍祖国的大好河山，去帮助所有需要帮助的人。 虽然我现在还没有翅膀，但是我相信，只要我好好学习，长大了就一定能“飞”得更高、更远！ 老师点评：这是一篇想象作文，里面用了很多排比句，特别有气势、特别有感染力。“我要飞到天上去”“我要飞到海边去”“我要飞到北京去”“我要飞到灾区去”，这四个段落结构相似，是段落排比，让文章的结构特别清晰。每个段落里面，又有很多句子排比，从不同的角度来写“我”要做什么，内容特别充实。比如写飞到天上——“和小鸟一起唱歌，和白云一起玩耍，和太阳公公打招呼，和月亮姐姐说悄悄话”；写飞到海边——“看看大海……听听海浪……捡捡贝壳……尝尝海水……”；写飞到灾区——“送去书本……送去衣服……送去食物……送去快乐……”。这些排比句都特别整齐、特别有气势，读起来朗朗上口，也让我们感受到了小作者丰富的想象力和善良的心灵。 看完了五篇范文，相信大家对排比句已经有感觉了。接下来，就让我们动动笔，来练一练吧！下面有六道练习题，由易到难，大家一步一步来。 基础题 练习一：火眼金睛 下面这些句子，哪些是排比句？哪些不是？是排比句的打“√”，不是的打“×”。 1.同学们在操场上跑步、跳绳、踢毽子。（ ） 2.同学们在操场上跑步、跳绳。（ ） 3.我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，因为夏天热情；我喜欢秋天，因为秋天丰收。（ ） 4.我喜欢春天，也喜欢夏天和秋天。（ ） 5.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 6.燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。（ ） 参考答案：1.√ 2.×（只有两个，不是排比） 3.√ 4.×（结构不一样，不是排比） 5.√ ;6.×（结构不一样，不是排比） 练习二：补全排比句 请你把下面的排比句补充完整，让它变得更完整、更有气势。 1.操场上真热闹，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在____________，还有的在____________。 2.我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，因为夏天热情；我喜欢秋天，因为秋天____________；我喜欢冬天，因为冬天____________。 3.书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是________，能____________________________________。 参考答案：（答案不唯一，只要合理就可以） 1.踢毽子、打篮球（只要是操场上的活动都可以） 2.丰收、纯洁（只要是季节的特点都可以） 3.明灯、照亮人们前进的道路（只要是书的作用都可以） 练习三：找排比句 请你读一读下面的短文，找出里面的排比句，用横线画出来。 春天来了，春天是一个美丽的季节。 小草从土里探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 参考答案： 1.小草从土里探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 2.我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 提升题 练习四：仿写排比句 请你照样子，给下面的主题各写一个排比句。 1.例：操场上真热闹，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子。 公园里真热闹，人们有的__________________，有的__________________，有的__________________。 2.例：我爱春天，因为春天温暖；我爱夏天，因为夏天热情；我爱秋天，因为秋天丰收。 我爱妈妈，因为妈妈__________________；我爱爸爸，因为爸爸________；我爱老师，因为老师__________________。 3.例：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是明灯，能照亮人们前进的道路。 母爱是阳光，能__________________________；母爱是清风，能________________；母爱是港湾，能__________________________。 参考示例：（答案不唯一，只要合理就可以） 1.在散步、在打太极、在跳舞（只要是公园里的活动都可以） 2.温柔、勇敢、慈祥（只要是人物的特点都可以） 3.温暖我们的心灵、吹走我们的烦恼、让我们有地方停靠（只要是母爱的作用都可以） 练习五：病文诊断 下面这些排比句都有问题，请你当一回“作文医生”，找出它们的问题，并说说怎么改。 1.原句：同学们在操场上跑步、跳绳。 问题：______________________________________________________ 怎么改：____________________________________________________ 2.原句：我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，可以游泳；我喜欢秋天，秋天的果实很多。 问题：______________________________________________________ 怎么改：____________________________________________________ 3.原句：公园里的花真多，有红的、有黄的、还有今天早上吃的包子。 问题：______________________________________________________ 怎么改：____________________________________________________ 参考答案： 1.问题：数量不够，只有两个，不是排比。 怎么改：再加一个，比如“同学们在操场上跑步、跳绳、踢毽子”。 2.问题：结构不一致，不整齐。 怎么改：改成结构一致的，比如“我喜欢春天，因为春天温暖；我喜欢夏天，因为夏天热情；我喜欢秋天，因为秋天丰收”。 3.问题：意思不相关，东拉西扯。包子和花没关系。 怎么改：改成意思相关的，比如“公园里的花真多，有红的、有黄的、有紫的”。 挑战题 练习六：片段写作 请你从下面的题目中任选一个，写一个150字左右的小片段，至少用上2个排比句。 •题目一：美丽的春天 •题目二：我最喜欢的老师 •题目三：热闹的集市 写作要求： 1.至少用上2个排比句。 2.排比句结构要整齐。 3.排比句意思要相关。 4.字迹工整，语句通顺。 今日作业：请以《我爱______》为题，写一篇350-400字的作文。 横线上可以填：春天、家乡、妈妈、老师、我的祖国…… 写作要求： 1.至少用上3个排比句，排比句结构要整齐、意思要相关。 2.可以尝试用一用段落排比。 3.排比句要有层次、有递进。 4.字迹工整，语句通顺，不写错别字。 写作提纲参考 动笔之前，可以先列一个简单的提纲。老师给大家提供一个提纲模板，你可以照着填： 部分 我要写的内容（关键词即可） 开头 （总起：点明你爱的是什么） 中间 第一个方面：___________（哪里可以用排比？_________） 第二个方面：___________（哪里可以用排比？_________） 第三个方面：___________（哪里可以用排比？_________） 结尾 （总结：再次表达你的爱，可以用排比结尾） 自评清单 写完之后，自己先检查一下，看看有没有达到要求： □我用了几个排比句？够3个吗？ □我的排比句结构都整齐吗？ □排比句的意思都相关吗？有没有东拉西扯？ □排比句的语气都一致吗？ □有没有错别字？语句通顺吗？ 下面老师给大家整理了一些精彩的排比句，按类别分好了，大家可以抄在积累本上，写作文的时候可以参考。不过记住，最好的排比句，是你自己想出来的哦！ （一）描写景物的排比句 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 •红的像火，粉的像霞，白的像雪。 •小草从土里探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ •秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个欢乐的季节，秋天是一个凉爽的季节。 •漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 •天上的云变化多端，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像威武的狮子，一会儿像可爱的小白兔，一会儿像蓬松的棉花糖。 （二）描写人物的排比句 妈妈是一个勤劳的人，妈妈是一个善良的人，妈妈是一个勇敢的人，妈妈是一个温柔的人。 •老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；您是燃烧的蜡烛，照亮了我们前进的道路；您是人类灵魂的工程师，塑造着我们的心灵。 •他是一个聪明的孩子，是一个勇敢的孩子，是一个善良的孩子，是一个勤劳的孩子。 •同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。 •当我取得好成绩的时候，妈妈会微笑着表扬我；当我遇到困难的时候，妈妈会耐心地鼓励我；当我犯了错误的时候，妈妈会语重心长地给我讲道理。 （三）描写心情的排比句 •我高兴得一蹦三尺高，高兴得合不拢嘴，高兴得眼泪都流出来了。 •我紧张得心都快跳出来了，紧张得手心都出汗了，紧张得说话都结巴了。 •我伤心得心都碎了，伤心得眼泪止不住地流，伤心得饭都吃不下。 •我急得像热锅上的蚂蚁，急得团团转，急得直跺脚。 （四）描写生活和成长的排比句 开头句（引出起因）： •书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是明灯，能照亮人们前进的道路；书是小船，能载着我们驶向知识的海洋。 过渡句（连接经过）： •母爱是温暖的阳光，让我们在寒冷的冬天也能感受到春天的温暖；母爱是清凉的风，让我们在炎热的夏天也能感受到阵阵凉意；母爱是明亮的灯，照亮我们前进的道路；母爱是温暖的港湾，让我们在遇到风浪的时候有地方停靠。 •友谊是一首歌，在我们快乐的时候为我们伴奏；友谊是一盏灯，在我们黑暗的时候为我们照亮；友谊是一把伞，在我们下雨的时候为我们遮风挡雨。 结尾句（点明结果/感悟）： •成长是一首歌，歌里有我们的欢声笑语；成长是一幅画，画里有我们的五彩生活；成长是一条河，河里有我们的喜怒哀乐。 （五）开头结尾常用的排比句 •（开头）有人喜欢春天，因为春天万物复苏；有人喜欢夏天，因为夏天热情似火；有人喜欢秋天，因为秋天硕果累累；有人喜欢冬天，因为冬天银装素裹。而我，最喜欢的是______。 •（开头）有人敬佩科学家，因为他们能发明创造；有人敬佩医生，因为他们能救死扶伤；有人敬佩警察，因为他们能维护治安；有人敬佩老师，因为他们能教书育人。而我最敬佩的人，是______。 •（结尾）啊，______！你是______，你是______，你是______。我爱你，______！ •（结尾）这件事让我明白了什么是______，什么是______，什么是______。我永远也不会忘记这件事。 （六）经典排比句欣赏 我国有很多经典的排比句，特别精彩，大家可以欣赏一下： •燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。——朱自清《匆匆》 •山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 •漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。——《桂林山水》 •如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。 老师的话：同学们，排比句是我们写作文的好帮手，它能让文章更有气势、更有节奏感、更有感染力。希望大家以后多读书、多练习，写出更多更好的排比句，让你的作文更精彩！不过记住，排比不是越多越好，要用在关键的地方，用得恰到好处哦！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $